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高中校園廣播稿15篇
有在學校廣播站鍛煉的學生都知道,廣播前一般都會提前做好廣播稿,優(yōu)秀的廣播稿會帶來更好的節(jié)目效果,那么你有了解過廣播稿嗎?以下是小編為大家收集的高中校園廣播稿,僅供參考,大家一起來看看吧。
高中校園廣播稿1
有些人,成日只顧著自己的事情,從不抬眼看一看世界;有些人,以天下為己任,時刻有一種歷史使命感。
我們不能成為庸人,也還沒有能力成為偉人。作為學生,我們不能忽視我們的學習任務,不能忽視高考;作為社會中的一個人,我們不能脫離社會,不能沒有一點社會擔當。
即便是在學習任務繁重的高三,我們依然不能忘記做人最基本的社會責任感,依然要培養(yǎng)開闊的眼界和心胸。高三里,在課間課后,我總是與同學們暢論天下大事。或許我們有的只是幼稚淺薄的`觀點,或許我們的辯論還不具有完整周詳?shù)倪壿,但在討論之中,我們時時刻刻感到一種強烈的社會責任感,這種責任感促使我們在個人的愿望之外為祖國為人民更加努力地完善自己。追逐夢想會給我們一種勇氣,而社會責任感會給我們另一種更加生生不息的力量。
高中校園廣播稿2
甲: 寧小校園我的家。
乙: 你是太陽我是花。
甲: 伴隨著歡快的鈴聲,“書香校園”廣播站又和大家見面了。
乙: 敬愛的老師們。
甲: 親愛的同學們。
乙: 大家好!
甲:我是四年二班主持人李秭墨。
乙:我是主持人高露禹。
甲:一個人的生命是有限的,怎樣才能讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩?
乙:怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香,閃耀出無限的光輝?
甲:怎樣才能提高生命的質(zhì)量,讓生命增值呢?
乙:那就是讀書,讀書給了我知識,讀書給了我樂趣,讀書更給了我力量。
甲:讀書讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書讓我知道了怎么為人處事?讀書給我的最大東西是:知識。它豐富了我的大腦,增長了我的見識。你能說讀書不快樂嗎?下面請聽《我與名著共成長》——
乙:說起名著與我的成長那可得追溯到我兩歲的時候,那時的我每晚躺在媽媽溫暖的.臂彎時,都會來一番軟磨硬泡讓媽媽講故事,什么《一千零一夜》、《小紅帽》、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》……我早已爛熟于心,但還是忍不住為賣火柴的小女孩掉淚,為小紅帽被救而歡欣鼓舞。
甲:漸漸地,我從童話的樂園里爬了出來,來到唐詩這座萬卷書山。
乙:“床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”。每每讀到思鄉(xiāng)詩,我都不由與詩人同樣地傷感起來,思詩人所思,憂詩人所憂!斑b望洞庭山水色,白銀盤里一青螺。”讓我浮想聯(lián)翩;“童孫未解供耕織,也傍桑陰學種瓜”,我又看到了孩童學種瓜的樣子;“劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳”的喜訊又把我從田園的恬靜生活中拉了出來。在這唐詩的高山上我越爬越有勁。
甲:沒走幾步,又到了散文果園,放松一下緊張的心情,躺在樹陰下,隨手摘下熟透的果實,咬一口,果香四溢。散文的余韻三日不絕,值得你去細細品味。偶爾吃到一兩個略帶青澀的果實,不要丟掉,細細感受你就會發(fā)現(xiàn),這青澀之中蘊含的是滿腔熱血、滿懷激情。
乙:小說海洋一望無際,我暢游在其中,樂此不疲。從《三國演義》的斗智斗勇中我領(lǐng)略了連環(huán)計、苦肉計、草船借箭的精妙之處,佩服周瑜、諸葛亮、司馬懿的智慧與神機妙算。《水滸》中一百零八位好漢的英雄豪情深深地印在我的腦海里。外國的《哈姆萊特》讓我婉惜;《海底兩萬里》的“鸚鵡螺”號讓我心馳神往,不得不佩服被人稱之為“科幻小說之父”的深厚文學功底。小說海洋就是這樣新奇,充滿了文學知識的波濤此起彼伏。
甲:從這些栩栩如生的故事里,我看到時間老人慢慢訴說著歷史的變遷,名著像一座燈塔,指引我前進的方向。充實了我的人生閱歷。
乙:感謝你,我成長中最真摯的朋友,是你讓我博覽群書,知道了許多道理,我和你永遠在一起。
甲:原來,書的種類也很多,如童話、散文、小說等。其中,劇情跌宕起伏,令人目不暇接。不過,要想真正領(lǐng)略其中的意圖,還要到書中去尋找。
乙:好了!今天的書香校園廣播就到這,謝謝大家的收聽,再見。
甲:再見。
高中校園廣播稿3
你的心里是否充滿了對她的留戀......
記得第一天投入她的懷抱,有點彷徨,幾許無奈。在你眼中,她畢竟是一所普通的高中。是的,普普通通,雖然有老師熱情期待的目光,同學們有好的笑臉,甚至那纖細可愛的綠柳都在為你祝福....但你對這一切都不屑一顧。在學習上,你是刻苦的,因為只有學習,才能忘掉所有的煩惱。于是,你拼命的學。課堂上,自習課,課余時間你也在背定義,記公式。你始終保持緘默。漸漸的,一個本來活蹦亂跳的.小姑娘變成了多愁善感的孤獨少女。
幾次考試,你失望了,為什么我的成績上不去?是我太笨了?你痛苦的心在翻騰,眼淚大滴大滴的落下來。那時,天正下著雨,凄凄瀝瀝的,校園里的楊柳無力的抵擋夏末的風雨,有幾片弱不禁風的葉子飄落下來凄涼而零落。你開始抱怨自己,覺得自己不可救藥,也許被人遺忘了吧?不,老師那敏銳而溫柔的目光一直關(guān)注著你。不久,她找到了你。那是一位瘦瘦的愛整潔的女老師,像一位母親,從家庭到學校,從個人到集體,把道理掰開了揉碎了講給我聽聽得我心里酸酸的暖暖的。校園廣播稿
新年,老師收到了同學們送的禮物,有飽含深情的賀卡,精美的圖片......我送什么呢?對!我要唱一首歌,送給我親愛的老師和同學,讓那個活潑可愛的小姑娘重新出現(xiàn)在他們面前!
你站在校園里沐浴著晨光,望著被陽光照得晶瑩的露珠的柳葉,好像她堅韌了許多,那是因為夏末的早晨正等待著秋的成熟,這成熟將在校園里萌動!
哦!我七彩的校園!
高中校園廣播稿4
我們每個人都從幼年一步步走向成熟,就像沿著一條河流逆勇而上。
年少時,我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實際的幻想,就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地,我們長大了,目光由腳邊的鵝
卵石移向前方。河流的源頭,屹立著一座雄偉高峻的雪山,令人神往。我們把它稱之為——理想。一個最美的字眼!~
理想,包含著我們對未來的向往,對未來的希望,對未來美好的憧憬。
金色的童年,沉淀著兒時的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅,愈久愈香,愈久愈讓人不滿足于回味。小時侯的我,最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的,F(xiàn) 在看來,才覺得兒時的我多么的天真。
長大后,才漸漸地明白:“理想,不在于一朵嬌嫩的鮮花,需要我們渴望的目光去滋潤,更需要我們用真摯的心靈去呵護!
的確,每個人都有理想,但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實,關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作,在振作中奮發(fā),在奮發(fā)中取勝,這才是我們要的精神。俗話說:“有志者,事竟成”。我相, 只要我們努力塌實的學習,一定會使自己的理想成真!~ 理想是石,敲出星星之火;理想是燈,照亮夜行的路。 理想是火,點燃熄滅的燈;理想是路,引你走向黎明。
當然,理想也是一股動力,推動著我們前進用不氣餒。 讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚,讓我們一起放飛自己的理想!~
老師和父母的心一樣,希望我們健康成長。
花開的日子我們走進大學校園這個快樂的地方,在平安校園愉快歌唱;
花開的日子我們遨游在大學校園這個知識的海洋,和老師一起編織夢想;
花開的日子我們愿意用心情的音符,去譜寫和諧校園的歡快樂章。
和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識的啟迪,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮,珍惜老師的付出,尊重老師的勞動。師生互敬互愛,從而打造和諧的學習氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學,讓他們感受到和諧校園的`溫馨。保持良好的心態(tài),寬容帶待人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風,一種腳踏實地的學習精神,將學風建設的目標指向“理想、團結(jié)、自強、成材”。一種團結(jié)奮 進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風如春風化雨,不聲不響地吸引每個學子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。校風積極向上,從而打造和諧的教育氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現(xiàn)象,用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明,從而打造和諧的校園文化。
同學們、老師們,構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中,我們要做勇敢的水手,乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天,向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆,用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫,把握了航向。當我們共同努力,不懈地搖槳,和諧校園的樂章終將奏響。
花開的日子,讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習;
花開的日子,讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操;
花開的日子,讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長。
未來不是夢,今天,在我們手中。
功的背后
人人都羨慕成功,因為成功不僅可以帶來心靈的安慰,更可以帶來物質(zhì)的利益,可是在這樣的前提下又有多少人知道成功的背后是什么呢?
成功的背后是坎坷不盡的山路;
成功的背后是堅持不懈的奮斗;
成功的背后是辛勤的雙手;
成功的背后是艱難的步伐;
成功的背后是無數(shù)次的失敗與挫折.
青 春
曾幾何時,我們常常依偎在媽媽的懷里撒嬌,轉(zhuǎn)眼間,我們即將面臨就業(yè),步入社會的大生活圈中,兒時的一幕幕仿佛猶在眼前,如今我們已經(jīng)長大成人,就要各自奔赴自己的前程了.
十七、八歲的年紀,正是有著美好憧憬,有著豪情壯志的時候,所以我們更要好好把握青春,要知道青春并不是永遠存在的,青春時期很容易受到錯誤的影響而誤入歧途,所以我們不能掉以輕心,一步走錯,就會全盤皆輸,輸?shù)舻牟⒉皇亲约?還有所有關(guān)心你的親人.
青春期的我們應處于熱情、活躍、精神抖擻、自信的狀態(tài)下,有的人就四對自己沒有一點兒信心,整日郁郁寡歡,擔心這個害怕那個,導致和人逐漸疏遠,把自己封鎖在個人世界里,這樣不但對自己的人際關(guān)系不好,而且對自己的身心健康也有很大的傷害,在困難面前往往苦悶、逃避、失望,到頭來一事無成.
青春是短暫的,它更需要我們的珍惜,有些人整日虛度光陰,怨天尤人,而不自己去勞動.像這樣,又有什么意思呢?青春又不是無止的長,人生又有幾個青春能拿來讓我們虛度呢?
我們應該把握青春,珍惜光陰,利用有限的時間做出無限的價值.
在這人生中最純潔、最美好、最發(fā)奮的階段里,讓我們一起奮斗吧!相信明天會更好的!
獻給老師的一首詩
不是船卻能載人遨游知識海洋
不是火卻能將每個學生的人生目標照亮
不是陽光卻能呵護萬人成長
不是雨露卻能滋潤著幼苗長壯
高中校園廣播稿5
大家好,今天我為大家?guī)淼难葜v叫做《青春·理想》。
咱們,撇下無知迎來了屬于咱們的青春。青春,讓咱們肆無忌憚,暢然釋懷,體味風那樣的自由,感受云那般的自在,由于青春賦予咱們的是生命的巔峰,咱們無須成熟,咱們不再無知,咱們唯有執(zhí)著。
人生是對理想的追求,理想是人生的.指示燈,失去了這燈的作用,就會失去生活的勇氣。因此,只有堅持遠大的人生理想,才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想,一個階段的理想,一年的理想,一個月的理想,甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這里,同學們,你是否想到了自己的理想?
高中校園廣播稿6
我們每個人都從幼年一步步走向成熟,就像沿著一條河流逆勇而上。
年少時,我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實際的幻想,就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地,我們長大了,目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭,屹立著一座雄偉高峻的雪山,令人神往。我們把它稱之為——理想。一個最美的字眼!~理想,包含著我們對未來的向往,對未來的希望,對未來美好的憧憬。金色的童年,沉淀著兒時的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅,愈久愈香,愈久愈讓人不滿足于回味。小時侯的我,最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。現(xiàn)在看來,才覺得兒時的我多么的天真。
長大后,才漸漸地明白:“理想,不在于一朵嬌嫩的`鮮花,需要我們渴望的目光去滋潤,更需要我們用真摯的心靈去呵護!钡拇_,每個人都有理想,但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實,關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作,在中奮發(fā),在奮發(fā)中取勝,這才是我們要的精神。俗話說:“有志者,事竟成”。我相,只要我們努力塌實的學習,一定會使自己的理想成真!~理想是石,敲出星星之火;理想是燈,照亮夜行的路。振作理想是火,點燃熄滅的燈;理想是路,引你走向黎明。
當然,理想也是一股動力,推動著我們前進用不氣餒。讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚,讓我們一起放飛自己的理想!
高中校園廣播稿7
收音機里聽不到你的聲音,講臺前也看不到你。你說:沒錯。但是,沒有你的認真、公平、嚴謹、自由,就不會有那么多成功的喜悅,就不會有那么多勝利的'回報。
你是真正的奉獻者。我相信,有了你們的雙手,更多的贏家將會出現(xiàn),更多的冠軍將會來到我們身邊。
所有感激的話語都顯得蒼白無力,只為了告訴你,你努力了,親愛的裁判。
高中校園廣播稿8
放飛理想——希望的萌動
咱們每個人都從幼年一步步走向成熟,就像沿著一條河流逆勇而上。
年少時,咱們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實際的幻想,就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。咱們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地,咱們長大了,目光由腳邊的鵝
卵石移向前方。河流的源頭,屹立著一座雄偉高峻的雪山,令人神往。咱們把它稱之為——理想。一個最美的字眼!~
理想,包含著咱們對未來的向往,對未來的希望,對未來美好的憧憬。
金色的童年,沉淀著兒時的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅,愈久愈香,愈久愈讓人不滿足于回味。小時侯的我,最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的,F(xiàn) 在看來,才覺得兒時的我多么的.天真。
長大后,才漸漸地明白:“理想,不在于一朵嬌嫩的鮮花,需要咱們渴望的目光去滋潤,更需要咱們用真摯的心靈去呵護!
的確,每個人都有理想,但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實,關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作,在振作中奮發(fā),在奮發(fā)中取勝,這才是咱們要的精神。俗話說:“有志者,事竟成”。我相, 只要咱們努力塌實的學習,一定會使自己的理想成真!~ 理想是石,敲出星星之火;理想是燈,照亮夜行的路。 理想是火,點燃熄滅的燈;理想是路,引你走向黎明。
當然,理想也是一股動力,推動著咱們前進用不氣餒。 讓咱們?yōu)槔硐氩迳铣岚颍屧蹅円黄鸱棚w自己的理想!~
高中校園廣播稿9
男、女:同學們:大家好!
男:今天的節(jié)目呢,將由我院心理健康協(xié)會為大家特別制作。
我是主持人
女:我是主持人
老規(guī)矩,在節(jié)目開始之前呢,先讓我們一起了解一下明天的天氣情況! (音樂)
男:古人云:
有志者,事竟成。
所謂志,就是指 個人為自己確立的 遠大志向 ,確立的人生目標。人生目標,是生活的燈塔,力量的源泉,如果失去了它,就會迷失前進的方向。確定了人生的目標,才可能選擇生活的道路,進而才能夠掌握、控制自己的人生。
有了目標,人生就變的充滿意義, 切似乎清晰、明朗地擺在你的面前。什么是應當去做的,什么是不應當去做的,為什么而做,為誰而做,所有的要素都是那么明顯而清晰。于是生活便會添加更多的活力與激情。使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發(fā),為實現(xiàn)高素質(zhì)的人生打下堅實的基礎(chǔ)。
女:追憶歷史,任何年代,任何國家,社會結(jié)構(gòu)都接近 種金字塔狀。大量的人處在金字塔的底部,只有 小部分人處在金字塔的頂部。處在底部的人只能做普通的工作,有普通的收入,實現(xiàn)不了自己的理想和包袱,而處在塔頂?shù)娜藙t是蒸蒸日上,享受豐厚的財富,發(fā)展前途不可限量。然而人們往往忽視了,這些身處塔頂?shù)娜耍?jīng)也處在底部,是 個默默無聞、普普通通的人, 步 步地攀上了金字塔的頂部。
細心觀察下,社會上絕大多數(shù)人的 生都在平庸中度過,盡管他們也在辛勤勞動,終身奮斗不止,但是只能扮演無足輕重的次要角色,其根本原因在于他們?nèi)狈φ嬲膬?nèi)動力。社會的要求,別人的約束,使他們對待生活、工作還算盡責,卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是說,處在金字塔底部的大多數(shù)人與處在金字塔頂部的少數(shù)人相比,差距就在于眼光的高度,在于人生的目標。
有什么樣的目標,就有什么樣的人生;蛟S你覺得自己現(xiàn)在的地位是多么卑微,或者從事的工作是多么的微不足道,但是只要你強烈地渴望攀登成功的巔峰,將自己擺在整個社會的宏觀世界之中,認真做好人生定位,明確奮斗目標,并愿意為此付出艱辛的努力,那么總有 天你會如愿以償,獲得成功。
德國著名音樂家貝多芬,在晚年時已完全喪失了聽覺,若按一個常人的想法,一個生活在無聲世界中的人是根本不可能去從事音樂創(chuàng)作的,但貝多芬在雙耳失聰?shù)哪婢诚聸]有向命運低頭。他幾經(jīng)努力,終于譜寫出不朽的名作 《命運交響曲》。試想,如果貝多芬面對生活的逆境沉淪了,從此不再從事音樂創(chuàng)作,那么,也就不會有《命運交響曲》這樣有口皆碑的傳世佳作。他的成功是與他不畏命運,努力奮斗分不開的。臺灣 杰出青年 鄭豐喜,出生在一個貧寒家庭,再加上先天性雙腿畸形,只能靠爬行 走路 ,所以直到12歲才進入國小讀書。他跪行往返,憑著常人難以想象的毅力,克服種種困難,終于以全校第一名的成績畢業(yè)。中學畢業(yè)后,他又發(fā)奮圖強考上了臺北中興大學。試想一個連正常人想進入中興這樣的名牌大學都認為是極為困難的,何況一個殘疾人呢。鄭豐喜成功的可貴之處就在于他沒有一遇到逆境,就紅著臉靦腆地說: 我不行! 他努力著,奮斗著,拼搏著,終于取得了成功 他的自傳《汪洋中的一條船》出版后,引起了強烈的反響,十次再版,同年,又被選入 十大杰出青年 之一。
男:人生目標可分為長遠目標和短期目標。如果 個人沒有長遠目標,那么他的人生將是盲目的, 切的努力都將是無用功。但如果 個人沒有短期的'目標,他將不知道自己每天要做些什么,腳步不知道朝什么方向邁出。將人生的長遠目標劃分成 個個節(jié)點,就成了每 個時期的短期目標,仿佛人生的驛站。所有的短期目標都指向同 個方向,為長遠目標做基礎(chǔ),這就是所有成功的人所遵循的公式。
當我們面對一個五彩繽紛充滿迷茫和誘惑的世界的時候,我們可能迷途忘返,也可能舉足不前。我們將怎樣走下去?理想在于選擇,這是我們得到的唯一告誡。認識自我與個人理想必須緊密結(jié)合起來。山雖不高,并不是所有的人都可以攀登;水雖不深,并不是所有的人都可以涉足。只有認識自我,才能選擇可以達到的理想目標,才能實現(xiàn)人生的價值。如果選擇了一種可望而不可及的理想,雖然崇高,令人敬仰,但它永遠只能在高處向你招手,你永遠只能在彼岸相觀望,雖然作了苦苦的奮斗,耗費了畢生精力,最終只能空悲切。這樣的理想不能給人生帶來任何樂趣,只能給我們背上沉重的精神包袱,帶來失望和沮喪。
一個不了解自我的人,雖然高談闊論,滿眼春光,壯志不已,但只能以失敗告終。人無文墨而筆耕,只能留下俗文庸詩,人無謀略而從政,只能留下笑柄敗績,人無經(jīng)濟頭腦而經(jīng)商,只能困頓賠本。我們認為理想不在高大悲壯,而在現(xiàn)實可行,不在可望不可及,而在奮斗可達之。理想不是曇花一現(xiàn)的海市蜃樓,而是破曉而出的旭日霞光,不是人生的夢境,而是人生的現(xiàn)實。我們?yōu)槟切├硐氲膶崿F(xiàn)者而高歌,也為那些理想的失敗者而悲泣。我們告誡每一個人;只有依據(jù)自我條件和社會現(xiàn)實的要求,才能構(gòu)造理想的框架。
女:理想源于人生的需要,它對人生有重大的作用和意義。人生理想是人生奮斗的目標,一旦選擇奮斗目標,必將為之奮斗。理想是人生力量的源泉,是人生的精神支柱,在理想的支配下,人可以與各種艱難困苦作斗爭。舉世聞名的二萬五千里長征是老一輩革命者的理想頌歌,我們從金沙水拍,大渡橋橫,茫茫草原,皚皚雪山中深深領(lǐng)悟了革命理想的力量,它是人類精神的完整體現(xiàn)。
盡管理想可以催人奮進,可以帶來美好的人生,但理想和現(xiàn)實是不可等同的。理想只能是未來的現(xiàn)實,它最終能否變?yōu)楝F(xiàn)實,則受到眾多因素的影響。一個人的理想脫離了自我,脫離了現(xiàn)實,最多只能是人生的 白日夢 。
白日夢 是理想選擇的歧途,是一種無望的幻想。幻想有兩種:一種是在正確世界觀指導下,符合現(xiàn)實發(fā)展規(guī)律,并可能實現(xiàn)的幻想,這可以說是理想。另一種則是完全脫離了現(xiàn)實,也就是 白日夢 。人是可以產(chǎn)生幻想的,但對于大多數(shù)人來說, 白日夢 只是一種想象,轉(zhuǎn)眼即逝,只有少數(shù)偏執(zhí)者,把 白日夢 當作現(xiàn)實,并苦苦追求,這樣的人將成為 精神不正常者 。如果我們把無望的幻想當作理想追求,那么我們所會出的任何奮斗將毫無價值。
每一個成功者,他們所走過的道路各不相同,他們的個性特征也各不相同,但他們所具備的各種成功因素是大致相同的,可以終結(jié)為崇高的理想追求,知識構(gòu)成和修養(yǎng)水平,社會條件,意志力和奮斗精神。成功者首先必須要有的就是理想,有了理想,才能明確的樹立奮斗目標。然而,堅強的意志是走向成功的前提條件,只有具備堅強的意志,才能為崇高的理想追求而孜孜不倦,才能在艱難和困苦面前百折不撓,才能走向理想的目標。
路在你腳下 ,這是當代哲學對于理想與成功的人生選擇的永恒主題。在這個充滿選擇的時代,我們?nèi)ミx擇理想人生,正是時代的要求,也是我們創(chuàng)造幸福生活的前提條件。我們將用智慧和力量去選擇一條美好的人生道路,去實現(xiàn)人生的崇高理想。
接下來在一首動聽的旋律中結(jié)束我們今天的廣播。親愛的同學們,我們下期再見!
高中校園廣播稿10
男:
讓青春繼續(xù)
所有的結(jié)局都已寫好
所有的淚水也都已啟程
卻忽然忘了是怎樣的一個開始
女:
在那個古老的不再回來的夏日
無論我如何的去追索
年輕的你只如云影掠過
而你微笑的面容極淺極淡
逐漸隱沒在日落后的群嵐
男:
逐翻開那發(fā)黃的扉頁
命運將它裝訂的極為拙劣
含著淚 我一讀再讀
卻不得不承認
青春 是一本太倉促的書
女:這是席慕容所作一首關(guān)于青春的詩,關(guān)于青春的美麗與無怨。是的,青春太過于倉促,以至于我們無法停止。但是在青春的土壤中,我們的記憶是潮濕的,我們不是植物,不能在這片土地上生生不息,當我們回眸青春時,仿佛有一種說不出的痛,很多人都會問:青春的訣別是否意味著年邁的將近?
其實,青春,一直在繼續(xù)......
男:中學時期,是最美好的青春時光,經(jīng)歷過歡樂,痛苦,甜蜜,憂傷,直至最后的分離;努力過,沉醉過,在歡歌與淚水中結(jié)束,然后各奔東西,開始自己的人生拼搏奮斗之旅,這一段難忘的青春歲月,永遠沉淀在每一個人的心中。
女:共同的青春歲月,屬于每一個正在拼搏的學子,在這段青蔥的歲月里,只要我們認真地走過,真誠地經(jīng)歷過,堅強地面對過,勇敢地站起來過,我們都能在多年以后,還能自豪地回憶那無怨無悔的青春年代。
讓青春繼續(xù),你準備好了嗎?
下面請欣賞由 同學帶來的歌曲《butterfly fly away》。
男:人的一生要經(jīng)歷如此美麗的旅程,像那純真無邪的少年時代,像那激情如火的青春歲月,像那厚重沉穩(wěn)的中年時期,還有那從容淡定的人生暮年。但在這一切的風景中,我愿和大家一起呼喊:我最美的'年華,正是在這青春的校園。
女:每個人都有屬于自己的青春,請抓住他吧,青春是如此短暫,要像魚兒和流水一樣緊緊相依。那樣的話,青春將永遠在你面前,青春將永遠陪在你的身邊。
男:當我們身披灑滿陽光的羽翼,飛過這座青春的驛站時,你看到了什么?是一腔澎湃的熱血,是充滿希望的雙手,是在光明之門前停留的一個個期待的眼神。
女: 這時你會發(fā)現(xiàn),青春真好。我們風華正茂,我們揮斥方遒,我們英姿颯爽,我們海闊天空。青春的光芒比太陽還要明亮,青春的浪花是搏擊后的瘋狂,青春的你我要吼出時代的吶喊,青春的校園,散發(fā)著年輕的地方。
男:親愛的同學而,來吧,讓我們一起奮進,讓我們一起追求,那奇幻的青春就在我們面前,伸出我們的雙手,在這青春的校園。
下面請欣賞由 同學帶來的鋼琴曲
女:飛翔,多么美麗的詞匯,他能帶領(lǐng)我們尋找夢想,他能帶領(lǐng)我們回到故鄉(xiāng),飛翔的感覺是如此美妙,飛翔的我們將喊出時代的交響。但我們該如何飛翔,又該飛向何方?
男:我知道我們不會無休止地在天空盤旋,漫無目的的尋找;但我們也不該無奈的停在原地,在現(xiàn)實的安逸中等待時間的消亡。青春的年華禁不起流逝的放縱,青春的時光是夢想駐留的最后一個空港。
女: 仰望蒼穹,多少人在哭泣,多少顆還未衰老的心卻早已失去那最后一絲跳動的欲望,那不是死亡,只不過是夢想被人奪走,只不過是人間最后的滄桑。但我們只需抱定一個信念飛翔。
男: 飛翔難免會面臨漫天的暴雨,飛翔必定會迎接刺骨的寒霜,但十年磨劍的學子,當然會用自己的一腔青春熱血戰(zhàn)勝一切險阻,實現(xiàn)生命的遠航。 下面請欣賞由 同學帶來的歌曲
女:遠航,在這筑夢的地方,我們相聚在這青春的校園,我們度過這段美好的時光,我們用最渴望的心在這片沃土上汲取養(yǎng)料,我們用最不屈的魂在這片大海中搏擊風浪。
男:我們是高山上的一顆頑石,我們是茫茫大海深處的一抹浪花,我們是大地回春的第一絲新綠,我們是迎接寒冬的第一縷清香。
女:當我們在校園里迎接一個又一個春夏,送走一個又一個秋冬,當我們在校園里迎來一批又一批同學,送走一個又一個同窗,青春的我們在校園里成長,從一朵溫室里的鮮花,變成了高山上最鮮艷的花朵。
男:青春的我們在校園里成長,從一涓在山間流淌的小溪,匯聚成一條奔流入海的大江。青春的校園在悄無聲息的幫助我們成長,青春的我們在校園即將開始遠航。
下面請欣賞 同學的詩歌作品
男:風雨里,我們踏著激昂穩(wěn)健的腳步前行;陽光中,我們用笑靨展示亮麗的青春希望;在荊棘的叢林中穿梭,追尋我們那五彩的夢想。
女:即使遍體傷痕,內(nèi)心卻甜如蜜水,因為那就是被世人贊頌的青春風采?▋(nèi)基說道世界沒有最好,只有更好。海明威告訴我們?nèi)酥荒鼙幌麥,卻不能被打敗。貝多芬用生命交響曲讓我們明白生命的真意。奧斯特洛夫斯基高喊青春年華我們不能虛度。
男:青春是一株無名的小草,雖在角落,亦有芬芳;青春是一多天邊的白云,自由浪漫,純真無暇;青春是一把開鋒的利劍,敏銳果斷,大膽向前;青春是一個金色的太陽,燃燒激情,釋放榮光;青春是那自由奔放的江水,氣勢磅礴,浩浩蕩蕩;其實,青春是那個浩瀚的星空,等待你我,自由飛翔!
女:好了,親愛的同學們,我們今天的節(jié)目到這里就要和您說再見了。
本期《校園風景線》由1106班團
高中校園廣播稿11
澎湃的大海,
激蕩如潮的熱情,
迷人的彼岸,
總是在熱切地呼喚。
我們-----新世紀的航班,
登上青春的航船,
扯一片自信做帆,
智慧和意志做槳。
火熱的'情懷啊,
化作長風一片,
趕在黎明之前,
駛出童年的港灣。
穿云破霧,
劈風斬浪,
開拓黎明的蔚藍,
迎接輝煌的日出!
高中校園廣播稿12
老師和學生:
綠色是大自然賦予我們的寶貴財富,是人類文明的搖籃。每個人都渴望有一個美麗的家,每個人都想生活在一個人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境中。今年,我們學校的建設正在有序進行,我們的校園環(huán)境正在發(fā)生全面的變化。校園環(huán)境建設是我們必須直接面對的問題。校園綠化和環(huán)境衛(wèi)生的.程度直接影響到我們的生活,決定了校園生活有多少色彩。當然,綠色校園不僅僅是環(huán)境綠化和垃圾處理的問題,它的含義應該更廣更深,指的是一種健康向上的態(tài)度和生活方式,比如認真活潑的學習氛圍,積極進取的精神。綠色教室”等等。我們一致認為,我們應該重視環(huán)境問題,創(chuàng)建綠色校園,不僅要有美麗的硬件環(huán)境,還要提高自身的修養(yǎng)和素質(zhì),這也是我們的責任和義務。每個人都是保護綠色的天使,我們應該用綠色的實際行動來影響周圍的人。我們建議保護校園環(huán)境,建設綠色校園。
1、立即采取行動,關(guān)心、支持和愛護綠化,積極參與校園綠化的建設和管理。
2.愛護每一片綠地,不要踩在綠地上,不要折花木。
要敢于制止和舉報破壞綠化設施的行為。
3.努力做一個文明人,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,不隨地吐痰,不隨意亂扔瓜皮紙屑,尤其是吃完早飯和零食,不要扔掉我們手里的那些塑料袋。
4.勤儉節(jié)約,珍惜各種校園資源。不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品,不使用一次性餐具。
5.樹立和倡導綠色文明意識,積極參與校園綠色關(guān)愛行動。
6.在課堂上把交流工具變成沉默狀態(tài),共同打造綠色文明課堂。
7.師生和諧,同學友好,語言文明,行為規(guī)范。
8.大家都是環(huán)保天使,做綠色宣傳員,及時勸說和制止不文明現(xiàn)象。
用我們的實際行動去影響身邊的人,不斷改善身邊的生態(tài)環(huán)境。
老師同學們!為了我們的校園,也為了我們自己的學習生活環(huán)境。讓我們少一點隨意,多一點責任感,多彎一點,多伸一點手,從我做起,從身邊的小事做起,做到“不要邪惡和渺小,不要善良和渺小”。讓我們行動起來,用愛心關(guān)注環(huán)境變化,用熱情傳播環(huán)保理念,用行動肩負起環(huán)保重任。讓我們的行動成為校園風景中最美麗的文化景觀。
高中校園廣播稿13
學習方法,向來是“如人飲水,冷暖自知”。每個人都應找尋最適合自己的方法。因此我希望分享的是自己在學習中的`一些感悟。
首先,嘗試,而后堅持或者放棄。在高一高二,可以嘗試多種學習方法,視效果來決定是否長期實行。在高三,要有自己比較穩(wěn)定并且長期堅持的學習模式,并且讓自己成績穩(wěn)中有升。
其次,敢于調(diào)整。在學習的每個階段,都有相對應的不同的學習方法。這個階段用得順心的方法,可能過了段時間,就成了煩擾的根源。如《誰動了我的奶酪》一書所表現(xiàn)的主題——改變,在學習方法上我們也要敢于改變,敢于調(diào)整,不斷取得進步。
高中校園廣播稿14
甲:給你的天空劃一道絢麗的亮色
乙:給你的世界奏一曲動聽的歡歌
甲乙:伴隨著這熟悉的樂曲 聆聽著這動人的旋律 永和之聲校園廣播又如期和你見面了。 甲:我是今天的主播( )
乙:我是今天的主播( ),今天為大家準備的欄目有:新聞直通車、文學星空、名人故事以及每周一歌。
甲:風聲、雨聲、讀書聲,聲聲入耳
乙:家事、國事、天下事,事事關(guān)心。
甲乙:歡迎大家來到新聞直通車。
甲:上周一下午體鍛課,永和中學初一年段博雅陽光系列比賽之跳繩積分賽在操場上進行。在這里,同學們即將要把自己的練習成果展現(xiàn)出來:每一個人都是那么專注認真,每一個人都在奮力拼搏,為班級的總成績做出自己的努力。每一根繩子在陽光的照耀下舞動,每一個笑容在喜悅的襯托下綻放。
乙:上周四下午,我校體育館內(nèi)隆重舉行了少先隊員退隊.新團員入團宣誓儀式暨慶六一青春校園合唱比賽。全體初一學生用這種特殊的方式紀念自己人生中的最后一個六一兒童節(jié)。儀式在出旗曲中緩緩拉開帷幕。在團委周浙英老師的主持下,少先隊員摘下了伴隨自己多年的紅領(lǐng)巾,把它小心翼翼的放入口袋、仔細珍藏告別了天真爛漫的童年,邁入了青春的大門。儀式上,一(6)班余瓏同學做了退隊感言。
甲:有一朵花開的時間需要去等待于等待中細聽花開的聲音
乙:有一盞茶濃的間隙需要去品嘗在品嘗里靜觀茶葉的沉浮
甲:花開花落茶沉茶浮
乙:心情積蓄味道幾何
甲乙:歡迎來到文學星空
甲:請同學們欣賞由初二五班的王徐凱帶來的《藏者》
我有一個朋友,是外地人。一個月兩個月就來一次電話,我問你在哪兒,他說在你家樓下,你有空沒空,不速而至,偏偏有禮貌,我不見他也沒了辦法。
他的臉長,顴骨高,原本是強項角色,卻一身的橡皮,你夸他,損他,甚至罵他,他都是笑。這樣的好脾氣像清澈見底的湖水,你一走進去,它就把你淹了。
我的缺點是太愛吃茶,每年春天,清明未到,他就把茶送來,大致吃到五斤至十斤。給他錢,他是不收的,只要字,一斤茶一個字,而且是單紙上寫單字。我把這些茶裝在專門的冰箱里,招待天南海北的客人,沒有不稱道的,這時候,我就覺得我是不是給他寫的字少了? 到了冬天,他就穿著那件寬大的皮夾克來了,皮夾克總是拉著拉鏈,從里邊掏出一張拓片給我顯派。我要的時候,他偏不給,我已經(jīng)不要了,他卻說送了你吧,還有同樣的一張,你在上邊題個款吧。我題過了,他又從皮夾克里掏出一張,比前一張更好,我便寫一幅字要換,才換了,他又從皮夾克里掏出一張。我突然把他抱住,拉開了拉鏈,里邊竟還有三四張,一張比一張精彩,接下來倒是我寫好字去央求他了。整個一晌,我愉快地和他爭鬧,待他走了,就大覺后悔,我的字是很能變作錢的,卻成了一頭牛,被他一小勺一小勺巧妙著吃了。 有一日與一幫書畫家閑聊,說起了他,大家竟與他熟,都如此地被他打劫了許多書畫,罵道:這賊東西!卻又說:他幾時來啊,有一月半不見!
我去過他家一次,要瞧瞧他一共收藏了多少古董字畫,但他家里僅有可憐的幾張。問他
是不是做字畫買賣,他老婆抱怨不迭:他若能存一萬元,我就燒高香了!他就是千辛萬苦地采買茶葉和收集本地一些碑刻和畫像磚拓片到西安的書畫家嘻嘻哈哈地換取書畫,又慷慷慨慨地分送給另一些朋友、同志。他生活需要錢卻不為錢所累,他酷愛字畫亦不作字畫之奴,他是真正的字畫愛好者和收藏者。
真正的愛好者和收藏者是不把所愛之物和藏品藏于家中而藏于眼中,凡是收藏文物古董的其實都是被文物古董所收藏。人活著最大的目的是為了死,而最大的人生意義卻在生到死的過程。朋友被朋友們罵著又愛著,是因了這個朋友的真誠和有趣。
乙:聆聽鳴蟬的歡樂; 盡享微風的清涼。人生的意義在于什么?初二五班唐培培帶來的《世間唯缺心靈寧靜》為我們解答。
年輕時,我曾把一切自認的人生美事、人生渴望,列成一張明細表,其中包括了健康、英俊、愛情、智慧、才能、權(quán)勢、名譽、財富
我十分得意地把它交給一位聰明睿智的長者過目。我自信地說:這是我生命中最大美事的總和,若都能擁有,我就擁有最幸福的人生了。那位老人的眼睛深處閃過一股諧趣的光芒,他說:這張清單棒極了。接著又若有所思地指出:內(nèi)容搜集得很齊全,順序也安排得很合理。可是,年輕人,你似乎略掉了最重要的一項。如果你忘掉了這一項,那所得的種種,就都會成為可怕的痛苦。
哪一項沒有列進去呢?我問。他拿起一支紅筆,一筆勾銷了我所有的青春美夢,然后寫了幾個字心靈的寧靜。
他說:這是命運之神保留給她特別眷顧的人的.禮物。她賜給很多人才能、財富、名譽和美麗,可是,只有心靈的寧靜,是她應許的最后獎賞,也是她至愛的表征,所以她頒賜時也最為審慎。
我當時迷惑不解。許多年來,我仍不停地追逐著這些夢想,卻發(fā)覺自己始終得不到我想要的充實和快樂。
如今,我終于了解了老人的話唯有能獲得心靈的寧靜,才能擁有真正的生命,也才能不再為煩惱所牽。
甲:草兒清幽,花兒朵朵,讓青春伴隨著我們,
乙:把我們的美好愿望隨風飄揚,凝聚在每一個角落,彌漫在天地間,永久不散。
甲:請欣賞,初二五班王金藝同學帶來小詩二首。
乙:
世界的約定
晶瑩的淚光之中,微微搖曳著的笑容。萬物初始值之際,與世界許下的約定。
此時此刻的孤單,那曾經(jīng)相伴的往日,孕育出今天的閃耀光彩,仿若初次相逢的美好。 盡管回憶之中,遍尋不獲你的身影你已化作陣陣和風,輕撫我的臉龐。
光影斑駁的午后,依依不舍的分手,與世界的約定,決不會就此結(jié)束。
即使現(xiàn)在形單影只,明日依舊滿懷希望,是你讓我初次體會,潛藏夜色中的溫柔 。 盡管回憶之中,遍尋不獲你的身影潺潺流淌的小溪里,白云千載的藍天上,
靜謐馨香的花朵中,你將永遠自由飛翔。
甲:
從前慢
記得早先少年時 ,大家誠誠懇懇
說一句,是一句
清早上火車站 ,長街黑暗無行人
賣豆?jié){的小店冒著熱氣
從前的日色變得慢 ,車,馬,郵件都慢
一生只夠愛一個人
從前的鎖也好看,鑰匙精美有樣子
你鎖了,人家就懂了
甲:絢麗色彩,繽紛校園,體味文學,情感生活。
乙:酸甜苦辣,有笑有淚,苦樂相伴,這便是人生。
甲:請大家欣賞,由初二五班王錦豪帶來的《微言博義》
別在樹下徘徊,別在雨中沉思,別在黑暗中落淚。向前看,不要回頭,只要你勇于面對抬起頭來,就會發(fā)現(xiàn),過去的陰霾不過是短暫的雨季。向前看,還有一片明亮的天,不會使人感到彷徨。
生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖,隨著時間的流動,它時而平靜如鏡,時而浪花飛濺,時而巨浪沖天人們在經(jīng)受大風大浪的考驗之后,往往會變得更加堅強。
往事如歌,日子總是像從指尖渡過的細紗,在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂愁和誤用傷,在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去,而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。在人生的旅途中,盡管有過坎坷,有過遺憾,卻沒有失去青春的美麗。相信自己,希望總是有的,讓我們記住那句話:錯過了太陽,我不哭泣,否則,我將錯過月亮和星辰。
船的命運在于漂泊;帆的命運在于追風逐浪;人生的命運在于把握,把握信人生,方能青春無愧。
甲:古往今來,國內(nèi)國外,有著無數(shù)有成就的人,他們或是學者,或是科學家,或是總統(tǒng),或是企業(yè)家。雖然他們的成長經(jīng)歷與從事的職業(yè)各不相同,但是他們卻一直引領(lǐng)這普通的人走向?qū)儆谧约旱拿篮蒙。傾聽名人的故事,你或許也會發(fā)現(xiàn)屬于你的那一條幸福的道路。歡迎走進名人故事。
乙:白巖松出生在內(nèi)蒙古一個邊遠小城,8歲那年,父親不幸辭世,母親用堅強和隱忍挑起了這個風雨飄搖的家。平時給人印象總是不茍言笑的白巖松,小時候卻是個淘氣包,常常惹媽媽生氣,被媽媽打。
白巖松每天至少要挨兩次打,要不然,連他自己都會感到奇怪。隨著年齡的增長,貧寒的家庭環(huán)境磨礪了白巖松吃苦耐勞、敢于迎接挑戰(zhàn)的堅強性格。漸漸地,白巖松的成績跟了上來。
高三那年,為了讓成績提高得更快,他把所有學過的課本都找出來裝訂起來,歷史書一共有600多頁,地理書一共有700多頁,語文書一共有1000多頁等等。然后,白巖松一天看每科30頁書,另外還要做數(shù)學題。持之以恒,白巖松終于考上了大學。
現(xiàn)在回想這些,白巖松感慨地說:青春最可愛的地方就在于有大把的時間可以去揮霍,你可以犯無數(shù)的錯誤,因為你有改正錯誤的時間,但是當中年這杯下午茶端在你手里的時候,你就知道要趕緊做正確事,因為錯了就沒有改正的時間了。
甲:避開塵世的喧囂,順著雨絲的氣息,迂回盤亙于鄉(xiāng)間小道,聆聽天籟之音,補充生命的綠色。
乙:歡迎大家來到每周一歌,
今天為大家放送的歌曲是《 》
本周生日的同學有 、 、 、 、 、 在這里我們衷心地祝他們,生日快樂。
甲:時間總是在人不經(jīng)意間流失,快樂的時光總是很快過去的,今天的廣播節(jié)目就要跟大家說再見了。
乙:感謝大家20分鐘的真誠陪伴,下周同一時間,再見。
高中校園廣播稿15
老師們、同學們:
大家好。
九中青春校園廣播,新學期開始第四次播音。我是高二6班的播音主持周蘭。
輕松、快樂的寒假已經(jīng)結(jié)束了,我們來談談,如何做一名明理的高中生:
首先送給大家一首優(yōu)美的樂曲《lovesong》
1、我在老師不在時比在老師在時會更加自律,我在老師在時和在老師不在時能一樣自然,成熟而從容。
2、我一旦要學習,就像魔法罩護身一樣,說聲、笑聲、偶發(fā)生,聲聲不會入耳,閑事、雜事、無聊事,事事不會關(guān)心,專注而堅定。
3、我氛圍感強,我清楚的知道什么時候該維護,絕不做打破寧靜湖面的第一粒石子;我清楚的知道什么時候該打破,善于做沉寂湖面的一縷微風,吹送層層漣漪。
4、我會痛痛快快的玩,但自始至終我會注重自我保護;我有時也會跟同學嘻嘻鬧鬧,但自始至終我會注意凡事有度。我需要放松,但我不會放肆;我需要有一點張揚,但我不會有半點張狂。總之,我會牢記安全第一,健康第二,學習第三!
5、我明白人只要活著且有追求,就有壓力。因為我希望自己現(xiàn)在學得出色,將來活得幸福,所以我難免也有壓力。我會盡量用壓力激發(fā)努力,用努力化解壓力,但我也會采用適合自己的減壓小手段。該緊張的時候我就會痛快的經(jīng)受暴風驟雨,該放松的時候我就會的愉快享受春風細雨。
6、盡管我覺得父母老師有時的確嘮叨,但我知道那是他們在乎我,認為我能做的更好,因此我至少會心平氣和的聽完,并用心“提煉”他們話語中的要點,牢記于心,然后盡量做得讓他們以我為榮,我真的很體諒他們的`良苦用心。
7、每個人都有結(jié)交朋友的需要,然而我不是兇猛獸類不需要為生而成群,我也不是柔弱動物不需要為存而結(jié)隊,我結(jié)交朋友是為了發(fā)展自我。因此,我會理性的結(jié)交朋友,交諍友不交損友,交益友不交惡友。另外,我深知作為高中生的我,心智還不夠成熟,早戀尷尬,我不需要那種自以為是的情感,我需要的是水到渠成的愛情;我深知作為高中生的我,毫無物質(zhì)基礎(chǔ),早戀飄搖,我不需要那種無根無本的情感,我需要的是厚積薄發(fā)的愛情。
8、我能夠理性的認識“考大學”,考大學是我面前最正面的而非唯一的一條道路。我努力學習,并不是只是以考大學為目的,我想考大學,只是把它作為一個機遇不想錯過而已。我相信天生我材必有用,成功的道路千千萬,但我更相信天道酬勤,天賦很可能被懶惰埋沒,但潛力卻肯定會被勤奮勘掘,我堅信堅持就是進步,進步就是力量——這是一種能夠讓我深深體會到滿足感和成就感的力量。送給大家一首江映蓉的《武裝》。
9、我知道自主不是我行我素,聽話也不是全依全就。我會全面考量自己的強弱長短,積極地去補弱立強、揚長避短,我會當好自己工作、學習和生活道路上的交警,當負載的各種車輛蜂擁而至時,我會努力分清輕重緩急,合理疏通,讓干道、支路都井然暢行,我不會讓自己的`意識放任自流,更不會讓自己的行動一意孤行!
10、我知道在這個現(xiàn)實的世界上,我不是孤立的也不是唯一的,我其實是一個受到許多“外力”作用的“質(zhì)點”,有隨我愿的“推力”,有違我愿的“拉力”,有我感受不到的“重力”,有我抗拒不了的“阻力”,還有我對別人施加的“壓力”,如此,我才在這些“分力”產(chǎn)生的“合力”的作用下始終保持“平衡狀態(tài)”。因此,我會尊重各種觀點,汲取各種建議,客觀的對待各種現(xiàn)象,辯證的思考各種問題。
同學們,新學期開始,我們要創(chuàng)立一種優(yōu)良的學習風氣。凡事從“認真”開始,認認真真地做人,認認真真地讀書。學業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦。我們要將新學期視為一個新的起點,以全新的精神面貌投入到學習中。
最后,在優(yōu)美的樂曲《夜曲》聲中,祝同學們在新的學期健康、快樂的成長!好了,本期的津天市第九中學青春校園廣播和大家說再見了,我是主播周蘭。
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