小學(xué)廣播稿(合集15篇)
有在學(xué)校廣播站鍛煉的學(xué)生都知道，大家廣播前都會預(yù)先做好廣播稿，沒有準(zhǔn)備廣播稿就不會有好的廣播效果，廣播稿要怎么寫呢？下面是小編精心整理的小學(xué)廣播稿，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)廣播稿1
中華民族素來是文明禮儀之邦。溫文儒雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓，是華夏兒女代代相傳的美德。舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。
講文明樹新風(fēng)，更是當(dāng)代中學(xué)生義不容辭的責(zé)任。湯西中學(xué)廣大團(tuán)員青年日常行為規(guī)范總體是好的，這一點(diǎn)不容否認(rèn)。但是我們也不無遺憾地發(fā)現(xiàn)，學(xué)生中還存在著一些極不文明的言行，如污言穢語、課間喧嘩、亂扔亂丟、不遵守作息時(shí)間、夜不歸寢、上網(wǎng)游戲等等，直接阻礙著教育教學(xué)活動的正常開展，影響著素質(zhì)教育的全面實(shí)現(xiàn)，損害著湯西中學(xué)的良好聲譽(yù)。這些現(xiàn)狀有目共睹，亟待改善。
為了切實(shí)提高每位學(xué)生的.思想素質(zhì)修養(yǎng)，為了配合學(xué)校政教處“整治校園秩序，凈化校園環(huán)境”活動的開展，實(shí)現(xiàn)向臟亂差宣戰(zhàn)，向不文明行為告別，建立整潔優(yōu)美、文明有序的校園環(huán)境。
校團(tuán)委倡議全體團(tuán)員青年緊急行動起來，聯(lián)系學(xué)習(xí)和思想實(shí)際，深入貫徹《中學(xué)生守則》，嚴(yán)格執(zhí)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，開展以“說文明話、辦文明事、做文明人”為主題的系列活動，從我做起，從現(xiàn)在做起，從細(xì)微處做起，堅(jiān)決做到：
管住自己的腳，不沖崗翻墻，不上網(wǎng)游戲，按時(shí)作息；
管住自己的手，不亂扔亂丟，不亂潑臟水，不打架斗毆；
管住自己的口，不污言穢語，不出口傷人，不說是道非，不大聲喧嘩。
讓我們以朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、文明高雅的形象展現(xiàn)在全校師生面前；以有則改之、無則加勉為原則，開展批評與自我批評，進(jìn)行自查自糾，找出身邊的不文明言行并加以改正。
讓我們共同努力，把這項(xiàng)活動深入持久地開展下去，愿我們共同生活在一個(gè)更加整潔優(yōu)美的校園環(huán)境中，愿文明禮貌之花開遍湯西中學(xué)校園！
小學(xué)廣播稿2
各位老師、各位同學(xué)：
大家下午好！我們的心靈之窗廣播節(jié)目又開始為大家廣播了。今天我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰栋踩暋窓谀浚谶@個(gè)欄目里，我們將為大家宣傳校園安全知識。
俗話說 安全重于泰山 ，安全是我們永恒的旋律。小學(xué)生的校園生活可謂豐富多彩，上課、體育鍛煉、做操、勞動等等，同學(xué)們從中既能學(xué)到知識，又能提高身體素質(zhì)。但是千萬不要以為校園等于 保險(xiǎn)箱 。除了天災(zāi)人禍外，校園生活中也存在著一些不安全的因素。小學(xué)生在學(xué)校內(nèi)普遍存在的安全事故主要發(fā)生在課堂、課間兩大方面。
一、學(xué)生課堂活動傷害事故的主要表現(xiàn)
1、常規(guī)課不遵守紀(jì)律，出現(xiàn)傷害事故。如學(xué)生做小動作、課堂玩耍造成傷害事故。例如，20xx年12月4日在恩施市板橋鎮(zhèn)一小學(xué)內(nèi)，兩名五年級學(xué)生在課堂上發(fā)生爭吵，結(jié)果造成一人右手陰嘴骨脫落。
2、體育課不遵守運(yùn)動規(guī)則，出現(xiàn)傷害事故。主要有著衣不正確，在運(yùn)動中受到傷害；老師保護(hù)不到位造成傷害事故；學(xué)生沒有按規(guī)則運(yùn)動，造成傷害事故，在帶病的情況下進(jìn)行體育運(yùn)動等等。例如，20xx年4月湖北省棗陽市某城區(qū)小學(xué)的田徑場上一名六年級學(xué)生剛跑出還不到一百米，突然一頭栽倒在地，然而經(jīng)過一番緊張搶救，最終孩子還是未能蘇醒過來。據(jù)主治醫(yī)生診斷，該學(xué)生是由于存在潛在病因，體育課上的`運(yùn)動誘使其出現(xiàn)急性心力衰竭，導(dǎo)致循環(huán)呼吸衰竭死亡。
二、學(xué)生課間活動傷害事故的主要表現(xiàn)
學(xué)生活潑好動，愛玩是他們的天性，同學(xué)之間，朝夕相伴，在緊張繁忙的學(xué)習(xí)之余，總免不了開開玩笑，打打鬧鬧，相互嬉笑，以放松一下勞累的身心。但玩笑切莫開過了頭，嬉鬧不能不注意分寸，否則就有可能引發(fā)意外事故。
1．擁擠傷害。這種傷害主要發(fā)生于教室門口、樓道。課間十分鐘學(xué)生大量聚集到教室門口、樓道，加上學(xué)生年齡小，安全意識差，擁擠現(xiàn)象難以避免。一旦有一名學(xué)生失足跌倒，就極有可能造成嚴(yán)重的人身傷害，甚至危及學(xué)生生命。例如，在20xx年12月11日河北邯鄲成安縣商城中學(xué)因停電就發(fā)生學(xué)生在樓梯間發(fā)生擁擠踩踏事件，造成5死13傷；20xx年11月18日在江西都昌的土塘中學(xué)發(fā)生踩踏事件造成6死39傷；20xx年的11月7日在湖南湘潭一所學(xué)校學(xué)生為了避雨發(fā)生踩踏事件，5分鐘內(nèi)造成8名學(xué)生死亡。
2．追逐傷害。小學(xué)生精力旺盛，好運(yùn)動，特別是男同學(xué)常會為了芝麻大的事，滿教學(xué)樓地追逐打鬧。倘若學(xué)生手中再拿有竹棒等小物件，危險(xiǎn)程度就更高了。因?yàn)楸寂�，還很容易撞在開啟的窗上、門上，墻轉(zhuǎn)彎處、課桌的棱上、角上，消防設(shè)施的玻璃上等。例如，20xx年10月8日在青島市南區(qū)有兩名小學(xué)生和其他四名同學(xué)一起在學(xué)校操場玩耍時(shí)一學(xué)生不慎被別人推到，致使右股骨中段骨折，因傷產(chǎn)生治療費(fèi)用4萬余元。像這樣學(xué)校內(nèi)由于學(xué)生間追逐傷害造成的門牙磕斷、腿腳骨折等傷害不在少數(shù)。
3．游戲傷害。這是課間十分鐘學(xué)生傷害事故的多發(fā)區(qū)域。究其原因，一是游戲本身隱含了危險(xiǎn)因素，二是游戲的地點(diǎn)常常不是在寬闊的操場，而是在教學(xué)樓的連廊上、教室前。例如，20xx年10月在五華縣河?xùn)|鎮(zhèn)有五名小學(xué)生在天臺上玩耍，因樓面雨棚圍墻塌陷，5名學(xué)生從3米多高處墜下，造成4人死亡1人大腿骨折。
一系列的校園安全事故下，學(xué)生們傷亡慘重，學(xué)校系統(tǒng)遭受了巨大的損失，這是令人十分悲痛的事情。許許多多的實(shí)例表明安全教育是有用的也是非常有效的。學(xué)生平常多接受一次安全方面的教育學(xué)習(xí)，危難的時(shí)候就多一份生的希望。
為了我們能在學(xué)校內(nèi)快樂的學(xué)習(xí)、生活，大家請記住安全預(yù)防教育歌：
上下課 過過道，注意禮讓靠右行；
不擁擠 不打鬧，防止擁擠和踩踏；
雨雪天 地面濕，更要注意穩(wěn)步行。
人流涌來蹲墻角，一旦被擠設(shè)法縮，
雙手緊扣于頸后，保護(hù)好頭頸胸腹。
不打架 不罵人，文明禮貌樹新人，
放學(xué)了 別亂跑 隨路隊(duì) 講秩序；
講平安 倡保險(xiǎn)，安全知識記心間，
園丁精心勤澆灌，安全碩果分外甜。
好習(xí)慣 早養(yǎng)成，受教育 終生益；
說安全 唱安全，安全工作重如山，
全校師生齊發(fā)動，校內(nèi)校外都安全。
德智體美全發(fā)展，人人爭當(dāng)好學(xué)生。
同學(xué)們，讓我們大家立即行動起來吧！讓我們從小事做起，從身邊做起，讓安全與健康與我們一路同行。
本次播音到此結(jié)束，廣播員祝愿大家有個(gè)好心情！謝謝大家的收聽！
>最新小學(xué)校園廣播稿二：最新小學(xué)校園廣播稿>>（1585字）
播放歌曲：《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》
開場白：
甲：小河紅領(lǐng)巾廣播站
乙：小河紅領(lǐng)巾廣播站
合：小河紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)在開始廣播
我是校園動態(tài)欄目主持人宋惠中 、我是佳文共賞欄目主持人薛嘉慧、
我是百科沙龍欄目主持人白家瑩 、我是有獎(jiǎng)競猜欄目主持人揚(yáng)羚彤。
本周校園動態(tài)播報(bào)：
一、新一屆大隊(duì)部競選工作已經(jīng)結(jié)束，少先隊(duì)員們在 紅領(lǐng)巾人才招聘 活動中，通過各中隊(duì)民主選舉推薦、個(gè)人素質(zhì)小報(bào)展示、競選就職演講、個(gè)人才藝展示，以及現(xiàn)場答辯，經(jīng)過激烈的競爭，層層選拔，現(xiàn)在后小河小學(xué)大隊(duì)部共產(chǎn)生了2０名大隊(duì)干部，他們分別是：
大隊(duì)長：張雋（6、6）
副大隊(duì)長：白家瑩（5、3） 喬熙達(dá)（4、5） 劉重辰（5、2）
組織委員：馮子芯（6、2） 楊羚彤（4、1） 鄭中欣（5、6）
宣傳委員：宋惠中（5、3） 劉宇航（3、1） 盛佳馨（5、1）
學(xué)習(xí)委員：張亞奇（6、2） 張書涵（4、3） 姜凡祎（3、1）
文娛委員：楊 昕（5、2） 雷治國（4、5） 薛家慧（4、1）
體育委員：王昊淵（4、6） 馬欣楠（4、1）
勞動委員：閻如玉（4、2） 翟逸洲（5、5）
小學(xué)廣播稿3
甲：親愛的老師，同學(xué)們，大家早上好!
乙：老時(shí)間，老地方，我們再一次相聚在廣播里。歡迎大家收聽我們的節(jié)目。我是
甲：我是。
乙：天氣越來越冷了，大家一定要注意自己的身體啊。
男：111，你知道再過幾天是什么節(jié)日嗎?
女：我知道，你指的是12月25日圣誕節(jié)吧?
男：嗯，你真聰明!首先讓我們一起去體驗(yàn)圣誕的異域風(fēng)情，感受西方的特別文化。讓您提前感受圣誕的熱鬧氣息!
女：圣誕節(jié)，是一個(gè)起源于西方而又迅速風(fēng)靡世界的.節(jié)日。有著許多古老而又優(yōu)美的傳說，寄托著世世代代的期盼和祈求，也揉合了不同國家和民族的習(xí)俗、風(fēng)情于其中。圣誕文化，已發(fā)展成全球文化中一道引入注目的亮麗風(fēng)景。
小學(xué)廣播稿4
一、開場白
甲：采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)。
乙：留住一陣清風(fēng)，播撒出希望的明天。
甲：付出一份真誠，打造出溫馨的世界。
乙：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行。
甲：牟山小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站又和大家碰面了！
甲：我是主持人***
乙：我是主持人***
二、明來歷
甲：都說一寸光陰一寸金，時(shí)間老人腳步勤，說得還真有理呀。一眨眼就到期末了。
乙：是啊，時(shí)間肯定是一列磁懸浮列車，要不咋的“嗖”的一下就到了年末呢！日歷即將翻開新的一頁，轉(zhuǎn)眼我們就要揮別xxx年了！
甲：是啊，不知不覺小樹又增加一個(gè)年輪，我們又長大了一歲！不過，我一直搞不清楚“元旦”是過新年，“春節(jié)”又是過新年，您知道怎么回事嗎？
乙：噢，這個(gè)嘛，我還真知道一點(diǎn)。我們現(xiàn)在所說的元旦指的是公元紀(jì)年的歲首第一天。而在此之前，元旦一直是指農(nóng)歷歲首第一天的，也就是我們現(xiàn)在春節(jié)這一天，在辛亥(hai)革命以前一直稱為“元旦”。元是“初”“始”的意思，旦指“日子”，元旦合稱即是“初始的日子”，也就是一年的第一天。1949年9月27日，中國人民政治協(xié)商會議第一界全體會議決議：“中華人民共和國紀(jì)年采用公元紀(jì)年法”，即是我們所說的陽歷，為了區(qū)別農(nóng)歷和陽歷兩個(gè)新年，又鑒于農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的“立春”恰在農(nóng)歷新年的前后，因此便把農(nóng)歷正月初一改稱為“春節(jié)”，陽歷一月一日定為“元旦”，至此，元旦一詞便專用于新年，也成為全國人民的歡樂節(jié)日。這樣我們就過兩個(gè)新年了。
甲：噢，還有這么復(fù)雜的來歷呀！您的知識面真廣呀！那我們也應(yīng)該先為大家拜一個(gè)早年了！
乙：對！是該拜個(gè)早年！
合：祝大家新年快樂�。�！happy new year!!
三、說風(fēng)俗
乙：咦，說起元旦，您知道各國慶元旦的習(xí)俗嗎？
甲：知道一點(diǎn)，但不太清楚，看來您肯定知道，給我大家介紹幾個(gè)吧！
乙：好��！
新的一年，總是給人們帶來美好的祝福。在這除舊迎新的日子里，世界各國的人們都以其別出心裁、各具特色的方式迎接著新年的到來。
在英國，元旦前一天，家家戶戶都必須做到瓶中有酒，櫥中有肉。英國人認(rèn)為，如果沒有余下的酒肉，來年便會貧窮。除此之外，英國還流行新年“打井水”的風(fēng)俗，人們都爭取第一個(gè)去打水，認(rèn)為第一個(gè)打水人為幸福之人，打來的水是吉祥之水。
印度的元旦被人稱為“痛哭元旦”、“禁食元旦”。他們有些地方，在新年第一天，過年不但不慶祝，反而相抱大哭。他們認(rèn)為，元旦一開始，歲月易逝——人生短暫，用哭聲來表示自己的感嘆。有些地區(qū)的人們則以禁食一天一夜來迎接新的一年，由元旦凌晨開始直到午夜為止。
知道嗎？巴西人在元旦這天，高舉火把，蜂擁登山。人們爭先恐后地尋找那象征幸福的金樺果。只有不畏艱險(xiǎn)的人，才能找到這種罕見的果子。他們稱之為“尋�！�。
巴基斯坦的習(xí)俗更有趣：在元旦這一天，巴基斯坦的人們個(gè)個(gè)手拿紅粉跑出門，見了親友，道過新喜，便互相將紅粉涂在額上，以示慶祝新年吉祥如意。
四、道感謝
甲：哈，各國的風(fēng)俗還真是有意思，每個(gè)國家對元旦都很重視。對我們來說，元旦也非同一般。元旦的到來，代表著舊的一年又過去了，我們都情不自禁地回首這一年的.收獲和喜悅，成功和失敗，回味生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
乙：您說得有理，回憶這一年中，給過您溫暖和幸福的人，感激他們曾給予我們的關(guān)心和幫助。這一年中您最想感謝的是誰？
甲：我想感謝的人太多了，含辛茹苦養(yǎng)育我們的父母，不辭辛勞培育我們的老師，給我?guī)椭耐瑢W(xué)和朋友。在這新年即將之際，讓我借紅領(lǐng)巾廣播向他們道一聲：謝謝。
乙：的確是如此，我們要感謝每一棵草，是他們給了我們濃濃的綠意；感謝每一寸土地，使我們能腳踩大地；感謝藍(lán)天白云，給我們想象的空間；感謝太陽和月亮，給我們溫暖和詩意……
甲：其實(shí)常懷感激之心，是我們中華民族的美德，不是有一句話叫：滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)？
乙：嗯，說得沒錯(cuò)。因此，我們從小就應(yīng)該學(xué)會感恩，學(xué)會感謝。下面，就請欣賞何欽同學(xué)給我們帶來的詩朗誦《感謝》。
感謝
爺爺奶奶曾這樣對我說
孩子，您們都是幸福的一代
天天生活在濃濃的關(guān)愛里
爸爸媽媽曾這樣對我說
孩子，您們都是幸運(yùn)的一代
天天生活在溫暖的陽光里
老師也曾這樣對我說
同學(xué)們，您們都是快樂的一代
展開理想的翅膀
翱翔在知識的海洋里
我想對爺爺奶奶說：
是呀，這得感謝您，
為我們奉獻(xiàn)了一切
而您的頭上，卻白發(fā)蒼蒼
我想對爸爸媽媽說：
是呀，這得感謝您
為我們創(chuàng)造了一切
而您的額頭，卻布滿了皺紋
我想對老師說：
是呀，這得感謝您
為我們付出了多少的心血
而您年輕的身影，卻刻在了那黑板上、作業(yè)里、書本中.
此時(shí)此刻，我多想變成一束飄滿芳香的鮮花
開放在爺爺奶奶窗前
讓微笑永遠(yuǎn)留在您的臉上
此時(shí)此刻，我多想化作一縷不倦的涼風(fēng)
給爸爸媽媽帶去清涼
不再讓汗水揮灑
此時(shí)此刻，我多想化做一杯清茶
讓老師的聲音永遠(yuǎn)圓潤，不再嘶啞
此時(shí)此刻，我多想緊緊依在您的懷抱里
深深地說一聲：謝謝您們!
甲：一首《感謝》，喚醒了我們的回憶，道出了我們的心聲。其實(shí)有一首歌，是我們?nèi)w同學(xué)想送給所有老師的，那就是《感謝有您，老師》。此刻，就由陳溢豐以誦代唱，借紅領(lǐng)巾廣播站將我們的感謝向所有的老師送出。
感謝有您，老師
我像迷途羔羊
每當(dāng)陷入迷惘
您總是在我身旁
指引正確的方向
曾經(jīng)無視課堂
曾經(jīng)惹事生非
您總是在我身旁
照耀永恒的明光
您帶給我喜悅和平安
無限的恩情滿懷溫暖
您帶給我改變和成長
飛越寬廣的門窗
感謝有您日子更有意義
感謝有您生命充滿漣漪
在我的人生旅途中
您就像一座燈塔
照耀著我 指引著我 正確的方向
誤入歧途 這四個(gè)字 才沒有出現(xiàn)過
千言萬語 都無法表達(dá)我的心意
只有衷心的對您 說一聲
謝謝您 老師
您帶給我喜悅和平安
無限的恩情滿懷溫暖
您帶給我改變和成長
飛越寬廣的門窗
感謝有您日子更有意義
感謝有您生命充滿漣漪
乙：感謝有您，老師！我們?nèi)缁ǖ臍q月離不開您的精心培育，我們?nèi)绺璧那啻焊俨涣四南ば暮亲o(hù)。一切，因?yàn)橛心?/p>
五、結(jié)束語
甲：同學(xué)們，歡樂的時(shí)光總是短暫的
乙：但歡樂的時(shí)光也是永恒的
甲：前方有無數(shù)寶藏等待我們?nèi)ネ诰�，有無數(shù)險(xiǎn)峰等待我們?nèi)ヅ实牵袩o數(shù)藍(lán)圖等待我們?nèi)ッ枥L……
乙：站在年輪的更改站，讓我們共同迎接充滿希望的xxx年！
乙：讓我們在歡樂的歌聲中說再見！
甲：謝謝大家的收聽!期待明年在電波中相會。
合：再見！
小學(xué)廣播稿5
五一勞動節(jié)
甲：當(dāng)溫潤的春雨滋潤著整個(gè)校園，
乙：留住一縷清風(fēng)，撥撒出明天的希望;
甲：付出一份真誠，打造一個(gè)愛的世界;
乙：送去一片笑容，愿我們永遠(yuǎn)同行!
甲：在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，
乙：在這朝氣蓬勃的日子里，
甲：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了!明天是全世界勞動人民共同的節(jié)日五一國際勞動節(jié)!五一國際勞動節(jié)，它是全世界無產(chǎn)階級、勞動人民的共同節(jié)日。它源于美國芝加哥城的工人大罷 工。1886年5月1日，芝加哥的20多萬工人為爭取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷 工經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動，特將每年的五月一日定為國際勞動節(jié)，這一決定得到世界各國工人的積極響應(yīng)。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝。中國歷史上的第一個(gè)五一勞動節(jié)是1920年5月1日。節(jié)日里，舉國歡慶，人們換上節(jié)日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場，參加各種慶祝集會或杜體娛樂活動，并對有突出貢獻(xiàn)的勞動者進(jìn)行表彰。
乙：哦，原來五一節(jié)是經(jīng)過無數(shù)工人流血斗爭才爭取來的。真是不容易!
甲：是啊，所以我們在享受五一假期時(shí)，也要學(xué)習(xí)勞模，把他們愛崗敬業(yè)的精神化為我們勤奮學(xué)習(xí)的動力!
乙：對啊!誰說，花兒只供人欣賞，而不努力爭取陽光?
甲：誰說，螞蟻只坐吃山空，而不爭相尋找食物?
乙：誰說，人們一切的財(cái)富都是信手拈來，而不是勞動的成果?
甲：那被人們贊美無數(shù)次的蜜蜂，
乙：曾在掌聲的背后付出多少辛勞。
甲：聽過《藍(lán)天中的金絲雀和鐵籠里的畫眉鳥》的故事嗎?
乙：那是兩個(gè)生命截然不同的鳥兒。湛藍(lán)的天空，白云飄蕩。一只只金絲雀撲騰著快樂的翅膀，開心的叫著。在一個(gè)狹小的陽臺上，一只大腹便便的畫眉鳥依靠在鐵籠上，懶懶的曬著剛好撒滿全身的陽光。金絲雀飛過來問：你為什么不出來?又指指打開的小門。沒必要，再這里吃住無憂，生病有人照顧。畫眉鳥打了幾個(gè)飽嗝。不!你的身體會越來越弱的!金絲雀極力勸它。噢，天吶。放心吧，我會比你們更健康!。畫眉鳥閉上了眼睛，不想再理它。金絲雀見沒用，只好飛去覓食了。畫眉鳥則又歪歪脖子吃著主人送來的食物。幾個(gè)月過去了，又是一次陽光明媚的晴天。鐵籠的門被打開，一個(gè)人捧起畫眉鳥，把它拋向天空。它拍著笨拙的翅膀，俯視世界。夜色降臨了，畫眉鳥停在一個(gè)枝頭上。它的肚子在不聽話的打鼓�？蔁o濟(jì)于事，它不會自己去覓食。幾天匆匆一過，畫眉鳥永遠(yuǎn)地閉上了它的眼睛。一天，金絲雀再次飛過那片天空，看見去世的畫眉鳥，嘆了口氣:唉，如果你聽我的話，早點(diǎn)出來，自己勞動就不會這樣了。
甲：可憐的畫眉鳥，現(xiàn)在后悔已經(jīng)晚了，但相信同學(xué)們一定明白了其中的原因，只有自己勞動，才能過上幸福地生活。
乙：那么，張洪基同學(xué)，你在家里做過什么家務(wù)嗎?
甲：我會做的可多了，掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服......
乙：哦，你真能干，那你做家務(wù)的時(shí)候，快樂嗎?
甲：那當(dāng)然，看到自己的勞動后的成果特別開心。
乙：看來啊，只要肯勞動，就能收獲許多。
甲：對啊，自己動動手，你就能夠把自己的房間打掃的干干凈凈。
乙：還可以每天把自己打扮的大方得體。
甲：有人問世界上最美的手是誰的手?
乙：上帝回答說是施舍者的手，還有一種你自己想吧。
甲：那人回家冥思苦想，可怎么也想不出。
乙：相信此刻，大家一定能告訴他那就是：勞動者的手。
甲：是啊，施舍者的手固然美。
乙：但遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上勞動者的手。
甲：沒有勞動者的`汗水，就沒有施舍者的賦予。就像這首詩：
乙：站在紅五月首端，深入勞動者中間。
甲：感悟陽光里那跳躍的音符，一不小心滴落下來。
乙：打動了無聲的果林，沉寂的大地上，頓時(shí)響起勞動的那支勁歌。
甲：回蕩在億萬勞動者心中，回蕩在藍(lán)天白云之間。
乙：震落滿樹鳥聲，鋪紅掛彩的早晨，陽光、雨露、春風(fēng)，催開著城市的文明之花，催長著鄉(xiāng)村的勞動之果。
甲：滿眼的美景，在飄飛的音符下，歡快傳唱著勞動之歌。
乙：勞動之歌帶來春播的佳音，捎去夏耘的希冀，令大地充滿詩情。
甲：任金秋點(diǎn)染畫意，勞動之歌永唱不衰，音符般自地底不斷拱出，豐碩的果實(shí)味美香甜。
乙：在最后祝福大家都能通過自己的手，創(chuàng)造一片幸福人生!老師們，同學(xué)們，感謝您的收聽!咱們下周三同一時(shí)間再見!
甲：再見!
小學(xué)廣播稿6
新學(xué)期開始了，相信同學(xué)們心中，都早已制定好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)了。真心地希望同學(xué)們每天都能開開心地生活，快快樂樂地學(xué)習(xí)。
開學(xué)了!一切的一切都恢復(fù)了平靜，沒有了玩耍后的勞累，沒有了天天追求的時(shí)間!
回到了學(xué)校又一次回到了學(xué)習(xí)的氣氛中，在陽光的輝映下一切的事物都是親切的`，沒有繁華的街道中的堵塞，沒有了人山人海的商場的喧嘩，只有教室里發(fā)出的朗朗的讀書聲，下課同學(xué)在操場上打鬧，和外面的世界相比我認(rèn)為它就是一個(gè)天堂!這就是回到學(xué)校給我的第一影象。 這學(xué)期我們班轉(zhuǎn)來了5位新同學(xué)，有一位是從另一個(gè)班轉(zhuǎn)來的，他們都十分的優(yōu)秀!另外我們的班主任該成了我們的數(shù)學(xué)老師，因?yàn)樗苡薪?jīng)驗(yàn)，做過20年的班主任。我最高興的事就是我們開始學(xué)電腦了，老師十分有趣，上課非常生動 !
在開學(xué)第一天并過的很平靜~~
小學(xué)廣播稿7
親愛的同學(xué)們：
大家下午好！伴隨著熟悉的音樂，新學(xué)期的“陽光心靈”廣播又和同學(xué)們見面了，我是心語姐姐。歡迎同學(xué)們收聽。
一、同學(xué)們，有一句話是這樣說的“開學(xué)三天亂，放學(xué)亂三天”，意思是每逢新的學(xué)期開學(xué)，學(xué)生都會亂上幾天。為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？這是因?yàn)椋?jīng)過一個(gè)漫長的寒假，很多同學(xué)還沒有能從放鞭炮、串門、吃飯、聊天的節(jié)日氣氛中走出來，還沒有從睡懶覺、看電視、上網(wǎng)、玩游戲的生活模式中走出來，所以即使已經(jīng)開學(xué)了，很多同學(xué)的心還沒有收回來，一些同學(xué)很難進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，常常會出現(xiàn)上課遲到、開小差、記憶力減退、理解力變差、失眠等癥狀。這樣可是非常影響學(xué)習(xí)的。所以希望有這些表現(xiàn)的同學(xué)趕緊收收心進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
比如，你可以制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，這個(gè)過程可以幫助你從假期頻道轉(zhuǎn)換到開學(xué)頻道。你可以與家長一起擬定一份新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，比如，短期目標(biāo)是什么，長遠(yuǎn)規(guī)劃是什么，新學(xué)期要讀哪些書籍，打算以班里的哪些同學(xué)為學(xué)習(xí)的榜樣，你的競爭伙伴是誰，哪幾門課的成績需要提高，新學(xué)期打算培養(yǎng)自己哪方面的特長，等等。
此外，很多同學(xué)在假期把生活秩序打亂了，常常是看電視或上網(wǎng)到很晚，而早上又貪睡不按時(shí)起床。所以，要盡快把作息時(shí)間調(diào)整為學(xué)校的作息時(shí)間，按時(shí)起床，按時(shí)睡覺，這樣才能盡快適應(yīng)正常的學(xué)習(xí)生活。
二、同學(xué)們，在寒假我們度過了一個(gè)非常重要的節(jié)日——春節(jié)，過春節(jié)的時(shí)候，長輩會給小孩子發(fā)壓歲錢，這是中國春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，因?yàn)橛脡簹q錢可以辟邪驅(qū)鬼，保佑小孩平安過年，不少孩子過個(gè)年就變成了“小富翁”。但是壓歲錢是長輩給晚輩的一種祝福，而不是給你們拿來攀比或揮霍的，那么該怎樣管理好、利用好你的壓歲錢呢？今天，我給同學(xué)們提幾個(gè)小建議。
1.可以讓家長幫助你建立一個(gè)賬戶，把你的壓歲錢和零花錢存進(jìn)去，自己記錄好每一筆錢都用在哪兒了。
2.用壓歲錢給長輩買禮物。你的壓歲錢基本都是親戚、長輩給的，所以你可以用壓歲錢給爺爺奶奶外公外婆爸爸媽媽等長輩買禮物回贈，以此表達(dá)對長輩的感謝，這樣也會讓長輩感覺到你長大了，懂事了，懂得孝敬長輩、關(guān)心長輩了。
3.可以用壓歲錢建立一個(gè)“愛心賬戶”，當(dāng)需要幫助有困難的人時(shí)，可以從你的'“愛心賬戶”里取出一部分進(jìn)行愛心捐助，讓壓歲錢變得更有價(jià)值、有意義。
4.可以用壓歲錢買自己喜歡的書籍和玩具，還可以用壓歲錢買平常的學(xué)習(xí)用品，同學(xué)們，你們還有哪些合理利用壓歲錢的好方法呢？可以跟班里的同學(xué)分享一下自己的做法，看看誰的做法最有意義。
三、同學(xué)們新的一年開始了，你們又長大了一歲，長大一歲應(yīng)該有更好的表現(xiàn)。今天我要告訴同學(xué)們一些你們應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣。
好習(xí)慣1：有禮貌
禮貌是與同學(xué)交往的橋梁，俗話說：“禮多人不怪”，只要有禮貌，一切都好辦！有禮貌的習(xí)慣表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，比如見到朋友老師能主動打招呼，未得到同意，不隨便動用別人的東西，借別人的東西一定要及時(shí)歸還。閱讀同學(xué)的書報(bào)，不要弄臟、不要撕破、更不要私自帶走。同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)要多從自己身上找原因。能原諒他人的過失。妨礙了別人時(shí)要說“對不起”；當(dāng)別人表示歉意時(shí)要說“沒關(guān)系”；當(dāng)別人幫助了自己時(shí)，要說聲“謝謝”；當(dāng)你需要?jiǎng)e人幫助時(shí)要用商量的口氣說“請”。總之，要把禮貌用語時(shí)常掛在嘴邊，做一個(gè)有禮貌的小天使。
好習(xí)慣2：尊重別人
尊重別人包含許多內(nèi)容，在學(xué)校里，我們應(yīng)該不給別人添麻煩，不取笑同學(xué)，不給同學(xué)起外號、不背后議論同學(xué)，與同學(xué)說話和開玩笑注意分寸，等等。希望你們都能成為懂得尊重別人的小天使。
好習(xí)慣3：物歸原處。
比如，從書架上拿書看，看完后要放回原處；學(xué)習(xí)用品、書本用完后要放回原處；在家里，玩具玩完后要收好；衣服、鞋子也要放在應(yīng)該放的位置。物歸原處看似簡單，卻是很多同學(xué)做不到的好習(xí)慣。
好習(xí)慣4：主動去做自己力所能及的事情，比如把自己的房間收拾整齊，幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活兒，放學(xué)回到家自覺去寫作業(yè)
好習(xí)慣5：整潔衛(wèi)生。
養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，不僅對自己的身體健康有好處，而且能讓自己的外表看起來干凈整潔。設(shè)想一下，如果你整天身上臟兮兮的，那么其他同學(xué)肯定不愿跟你一起玩。
好習(xí)慣6：閱讀。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！弊x書能帶給我們很多好處。多讀書,能提高寫作能力。因?yàn)槲覀兛梢詮臅袑W(xué)到一些好詞佳句，可以學(xué)到一些寫作的方法，可以積累一些寫作的素材。多讀書，可以收獲知識，開闊視野。多讀書，可以收獲智慧，讓你變得聰明，因?yàn)閺臅形覀兛梢詫W(xué)會解決問題和戰(zhàn)勝困難的方法。多讀書，可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，從而使我們彌補(bǔ)不足，擺正自己前進(jìn)的方向。多讀書，可以讓你知書答禮，頗有風(fēng)度。多讀書，也能使你的心情變得快樂。
養(yǎng)成好習(xí)慣會讓你終生受益，新的學(xué)期新的開始，希望你們從現(xiàn)在開始做起，在本學(xué)期收獲滿滿的好習(xí)慣。
今天的廣播到此就要結(jié)束了，祝每一位同學(xué)開心快樂。下周一我們再見！
心語室
20xx年3月9日
小學(xué)廣播稿8
甲：是的，愛是偉大的他是我們生活中幸福的源泉，請欣賞由四一班選送的抒情詩《愛的詮釋》
愛使人間充滿溫暖，愛使世界充滿幸福。
愛是一把雨傘，幫助人們擋蔽風(fēng)雨，
愛是一棵大樹，在夏天可以幫助人們擋太陽，愛是一把拐杖，幫助老奶奶、爺爺們走路，愛是一盆暖暖的水，洗完臉感到無比精神愛是紅色的，因?yàn)閲焓羌t色的，
愛是金黃色的，因?yàn)闇嘏奶柺墙瘘S色的，愛是綠色的，因?yàn)榫G色保護(hù)環(huán)境，愛是黃色的，因?yàn)辄S色明亮，
愛是藍(lán)色的，因?yàn)樘炜帐撬{(lán)色的'。
我們愛自己的爸爸媽媽，我們愛親愛的祖國，我們愛我們的朋友，
我們愛可愛的小貓、小狗，我們愛紅色的小花，我們愛綠色的小草，我們愛高大的樹木，我們愛我們自己。愛永遠(yuǎn)是美好的，愛永遠(yuǎn)是快樂的。
小學(xué)廣播稿9
打開心靈之窗 生活是一個(gè)繽紛的世界，許多人因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)矛盾而把窗戶關(guān)上，有的人窗戶打開了他是明亮的，而有的人關(guān)著他的窗戶是黑暗的，這取決于自己的心態(tài)，所以說打開心靈之窗讓世界充滿陽光。
一棵樹上看起來長得十分茂盛，但是你有注意觀察過它的軀干嗎，你是否看到過她在風(fēng)雨中默默的挺立的，身上的皺紋你是否撫摸過，在炎熱的夏季，你是否在在樹蔭下乘涼過，你感受到了涼爽了嗎，樹每時(shí)每刻都在奉獻(xiàn)自己，不求回報(bào)，難道不是嗎？ 捧起一朵梔子花，漫天的蝴蝶飛舞著，如似一個(gè)美麗的夢幻世界，淡淡的清香沁人心脾，我閉上雙眼陶醉其中，靜靜的享受。我們要去觀察生活。
春雨輕輕的下著，細(xì)如牛毛，似花針，也許有人會由衷的的贊嘆：春雨貴如油啊，還有人也許會說：這是什么鬼天氣呀，又不能出去玩了，打開心靈之窗，觀察小草怎樣從土里鉆出來，鮮花是怎樣綻放出炫美笑容，蜜蜂是怎樣嗡嗡的辛勤勞作的，鳥兒是怎樣唱出婉轉(zhuǎn)的曲子。學(xué)會熱愛生活的點(diǎn)滴。
常常有人抱怨對生活的不滿，但是有沒有發(fā)現(xiàn)生活產(chǎn)生的'近距離美，生活是酸甜苦辣的，生活并不是一帆風(fēng)順的，生活是需要磨練的，只有經(jīng)歷過風(fēng)雨的的人才知道甜的滋味，不斷的努力，不斷的超越自己，一路走下去才會領(lǐng)悟到人生的真諦，學(xué)會感悟生活吧。
懷有一顆感恩之心，珍惜現(xiàn)在，對未來充滿希望，呈現(xiàn)出一個(gè)五彩的生活。
小學(xué)廣播稿10
閱江樓記 宋濂
金陵為帝王之州，自六朝迄于南唐，類皆偏據(jù)一方，無以應(yīng)山川之王氣。逮我皇帝，定鼎于茲，始足以當(dāng)之。由是聲教所暨，罔間朔南，存神穆清，與天同道，雖一豫一游，亦思為天下后世法。京城之西北，有獅子山，自盧龍蜿蜒而來，長江如虹貫，蟠繞其下。上以其地雄勝，詔建樓于巔，與民同游觀之樂，遂錫嘉名為“閱江”云。
登覽之頃，萬象森列，千載之秘，一旦軒露，豈非天造地設(shè)，以俟大一統(tǒng)之君，而開千萬世之偉觀者歟？當(dāng)風(fēng)日清美，法駕幸臨，升其崇椒，憑闌遙矚，必悠然而動遐思。見江漢之朝宗（編注：水流歸向），諸侯之述職，城池之高深，關(guān)i之嚴(yán)固，必曰：“此朕櫛風(fēng)沐雨，戰(zhàn)勝攻取之所致也。中夏之廣，益思有以保之。”見波濤之浩蕩，風(fēng)帆之下，番舶接跡而來庭，蠻琛連肩而入貢，必曰：“此朕德綏威服，覃及內(nèi)外之所及也。四陲之遠(yuǎn)，益思有以柔之�！币妰砂吨g、四郊之上，耕人有炙膚皸足之煩，農(nóng)女有捋lǚ桑行@yè（編注：為耕田農(nóng)夫送飯）之勤，必曰：“此朕拔諸水火，而登于衽席者也。萬方之民，益思有以安之�！庇|類而推，不一而足。臣知斯樓之建，皇上所以發(fā)舒精神，因物興感，無不寓其致治之思， 奚止閱夫長江而已哉！
彼臨春、結(jié)綺，非不華矣；齊云、落星，非不高矣。不過樂管弦之淫響，藏燕、趙之艷姬，一旋踵間而感慨系之，臣不知其為何說也。雖然，長江發(fā)源岷山，委蛇七千馀里而入海，白涌碧翻。六朝之時(shí)，往往倚之為天塹。今則南北一家，視為安流，無所事乎戰(zhàn)爭矣。然則果誰之力歟？逢掖之士，有登斯樓而閱斯江者，當(dāng)思圣德如天，蕩蕩難名，與神禹疏鑿之功同一罔極。忠君報(bào)上之心，其有不油然而興耶？
臣不敏，奉旨撰記。欲上推宵旰圖治之功者，勒諸貞珉（注：美石）他若流連光景之辭，皆略而不陳，懼褻也。
【注】臨春、結(jié)綺皆為陳后主所建的樓閣，隋兵攻入金陵，焚于火；齊云樓為唐代曹恭王所建，落星樓于吳嘉禾元年建造，在南京落星山。
對下列句中加點(diǎn)字的解釋，不正確的一項(xiàng)是
A．當(dāng)風(fēng)日清美，法駕幸臨 希望 B．逮我皇帝定鼎于茲 等到
C．此朕德綏威服 安撫 D．勒諸貞珉 雕刻
下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是
A．上以其地雄勝 以俟大一統(tǒng)之君
B．與民同游觀之樂 見江漢之朝宗
C．必悠然而動遐想 蠻琛聯(lián)肩而入貢
D．蟠繞其下 其有不油然而興耶
下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括正確的一項(xiàng)是
A．作者登上閱江樓，看到長江、漢水滔滔東去，各地的官員紛紛前來述職，城高池深，關(guān)隘險(xiǎn)固，于是感慨地說：“這是士兵們櫛風(fēng)沐雨，征戰(zhàn)攻取才得到的啊!中華土地這樣廣闊，更感到要想辦法來保住它。”
#from 閱讀答案__閱江樓記 宋濂 金陵為帝王之州，自六朝迄于南唐
B．作者認(rèn)為，那臨春樓、結(jié)綺樓，不是不華美；齊云樓、落星樓不是不高大。但它們只不過是用來演奏放蕩的樂曲，收藏燕趙的美女，都是腐化的象征，當(dāng)今帝王也不例外。
C．六朝的時(shí)候，常常憑借閱江樓作為防御敵人的天然屏障。現(xiàn)在則已南北一家，把長江看作一條和平的江水，無須用來進(jìn)行戰(zhàn)爭了。
D．讀書人有登上這座樓而觀賞這長江風(fēng)景的，應(yīng)當(dāng)想到皇上的圣德如青天一樣，浩蕩宏偉，難以稱說，與神禹開山引水的功業(yè)同樣是無邊無際的。忠于君王、報(bào)答皇上的心情就會油然而生。
7、翻譯下面的句子。（10分）
（1）臣知斯樓之建，皇上所以發(fā)舒精神，因物興感，無不寓其致治之思， 奚止閱夫長江而已哉�。�6分）（2）四陲之遠(yuǎn)，益思有以柔之。（4分）
答案
4、A (幸：皇帝到某處)
5、C(A．介詞，因?yàn)椋B詞，用來；B．的／主謂之間，取消句子的獨(dú)立性；C．連詞，表修飾關(guān)系；D．它的／加強(qiáng)反問語氣)
6、D(A不是說士兵們櫛風(fēng)沐雨，而是說朕櫛風(fēng)沐雨；B“當(dāng)今帝王也不例外”原文無此意思；C不是憑借閱江樓作為防御敵人的`天然屏障，而是憑借長江20xx小學(xué)生廣播稿文章20xx小學(xué)生廣播稿=
7、．（1）我知道這座樓的興建，是皇上用來舒展自己的懷抱，憑借著景物而觸發(fā)感慨，無不寄寓著他志在天下太平的思緒，哪里是僅僅觀賞長江的風(fēng)景呢？（知識點(diǎn)：所以、因、寓、奚、止）
�。�2）四方遙遠(yuǎn)的邊陲（的人民），更想到要設(shè)法來安撫他們。（知識點(diǎn)：“陲”、“四陲之遠(yuǎn)”定語后置句式、“有以”、“柔之”。）
【參考譯文】金陵是帝王居住的城邑。從六朝以至南唐，全都是偏安一方，無法與當(dāng)?shù)厣酱ㄋ尸F(xiàn)的王氣相適應(yīng)。直到當(dāng)今皇上，建國定都于此，才足以與之相當(dāng)。從此聲威教化所及，不因地分南北而有所阻隔；涵養(yǎng)精神和穆而清明，幾乎與天道融為一體。即使一次巡游、一次娛樂，也想到怎樣被天下后世效法。
京城的西北方有座獅子山，是從盧龍山蜿蜒伸展而來。長江有如一線長虹，盤繞著流過山腳下。皇上因?yàn)檫@地方形勢雄偉壯觀，下詔在山頂上建樓，與百姓同享游覽觀景之樂，于是賜給它美妙的名字叫“閱江”。登上樓極目四望，萬千景色次第羅列，千年的大地秘藏，似乎頃刻顯露無遺。這難道不是天地有意造就了美景，以等待一統(tǒng)海內(nèi)的明君，來展現(xiàn)千秋萬世的奇觀嗎？
每當(dāng)風(fēng)和日暖的時(shí)候，皇上的車駕降臨，登上山巔，倚著欄桿遠(yuǎn)眺，必定神情悠悠而啟動遐想。看見長江漢江的流水滔滔東去，諸侯赴京朝見天子，高深的城池，嚴(yán)密固防的關(guān)隘，必定說：“這是我櫛風(fēng)沐雨，戰(zhàn)勝強(qiáng)敵、攻城取地所獲得的啊�！睆V闊的中華大地，更感到想要怎樣來保全它�？匆姴暮剖幤鸱纳舷骂嶔�，外國船只連續(xù)前來朝見，四方珍寶爭相進(jìn)貢奉獻(xiàn)，必定說：“這是我用恩德安撫、以威力鎮(zhèn)服，聲望延及內(nèi)外所達(dá)到的啊�！彼姆狡нh(yuǎn)的邊陲，更想到要設(shè)法有所安撫它們�？匆姶蠼瓋砂吨g、四郊田野之上，耕夫有烈日烘烤皮膚、寒氣凍裂腳趾的煩勞，農(nóng)女有采桑送飯的辛勤，必定說：“這是我拯救于水火之中，而安置于床席之上的人啊�！睂τ谔煜碌睦杳�，更想到要讓他們安居樂業(yè)。由看到這類現(xiàn)象而觸發(fā)的感慨推及起來，真是不勝枚舉20xx小學(xué)生廣播稿廣播稿。我知道這座樓的興建，是皇上用來舒展自己的懷抱，憑借著景物而觸發(fā)感慨，無不寄寓著他志在治理天下的思緒，何止是僅僅觀賞長江的風(fēng)景呢？
那臨春閣、結(jié)綺閣，不是不華美啊；齊云樓、落星樓，不是不高大啊。但無非是因?yàn)檠葑嗔说母枨械娇鞓�，或藏匿著燕趙的美女以供尋歡。但轉(zhuǎn)瞬之間便與無窮的感慨聯(lián)結(jié)在一起了，我真不知怎樣來解釋它啊。雖然這樣，長江發(fā)源于岷山，曲折蜿蜒地流經(jīng)七千余里才向東入海，白波洶涌、碧浪翻騰，六朝之時(shí)，往往將它倚為天然險(xiǎn)阻。如今已是南北一家，于是視長江為平安河流，不再用于戰(zhàn)爭了
然而，這到底是誰的力量呢？讀書人有登上此樓觀看此江的，應(yīng)當(dāng)想到皇上的恩德有如蒼天，浩浩蕩蕩難以形容它的廣闊，簡直與大禹鑿山疏水拯救萬民的功績同樣地?zé)o邊無際。忠君報(bào)國的心情，難道還有不油然而生的嗎？我沒有才能，奉皇上旨意撰寫這篇記文，于是準(zhǔn)備將心中替皇上考慮到的晝夜辛勞操持國事最急切之處，銘刻于碑石。至于其它留連光景的言辭，一概而不言，惟恐有所褻瀆。
小學(xué)廣播稿11
開場白：
甲：同學(xué)們，
乙：老師們。
合：大家中午好!
甲：我是主持人xxx
乙：我是主持人xxx。
甲：齊伴著暖暖的春風(fēng)，乘著歌聲的翅膀，金號角廣播又來到了大家的身邊。
欄目串詞：
繽紛校園，體味文學(xué)，讓我們一起走進(jìn)今天的《美文欣賞》欄目，請大家聆聽
接下來為您播送
下面請收聽
結(jié)束語：
又到了該和同學(xué)們說再見的`時(shí)候了，感謝同學(xué)們的收聽，歡迎您多提寶貴意見，同學(xué)們，再見!
小學(xué)廣播稿12
齊：親愛的同學(xué)們，你們好！精靈之聲廣播又和你們見面了。
女：我是 ，
男：我是 。今天的精靈之聲廣播由我們倆為大家主持，希望大家喜歡。這次精靈之聲廣播的主題是——《愛祖國的藍(lán)天》，希望我倆主持的節(jié)目能給你帶來收獲。
女：記得我們曾聽過這樣一首歌：我們生活在祖國的溫暖的懷抱?? 男：既然我們生活在祖國的懷抱，就應(yīng)該熱愛祖國！
女：愛祖國？怎么愛呢？
男：愛祖國，怎么愛？從身邊愛起。愛護(hù)教室里的每張桌椅，愛護(hù)校園里的每塊玻璃。開學(xué)不久，有記者到了一所新蓋的中學(xué)，只見雪白的墻壁上沾滿骯臟的手印、腳印和球印。而在另一所古老的小學(xué)校里，記者卻看到低年級的同學(xué)親手給新桌穿上“新衣”，也就是給桌子套上桌布，校園里貼著這樣的標(biāo)語：“像愛護(hù)眼睛一樣愛護(hù)我們的校園！”兩所不同的校園，使我們能看到小主人不同的心靈。我想，祖國媽媽一定愛第二所學(xué)校的孩子們，因?yàn)閻蹖W(xué)校，就是愛祖國。 女：愛祖國，怎么愛？要從愛護(hù)文物、保護(hù)公共設(shè)施做起。文物古跡，是祖國珍貴的歷史遺產(chǎn)，是全國人民的共同財(cái)富。但是有的人偏偏要在上面刻上“某某到此一游”，這種愚昧、無知的行為，只能為后人所恥笑。有一個(gè)六年級的同學(xué)，各科成績都名列前茅，但學(xué)校沒有保送他上重點(diǎn)中學(xué)，原因是他常常用彈弓擊打路燈。我覺得這個(gè)學(xué)校做得對，因?yàn)樗鄙僮鋈说幕居X悟。同學(xué)們，你愛祖國媽媽，也一定會愛護(hù)公物的。
男：愛祖國，怎么愛？要從腳下愛起。愛護(hù)道旁的每棵莊稼、樹木；愛護(hù)公園里的每塊綠地。春游時(shí)，同學(xué)們坐在公園的草坪上吃午餐，吃完飯，有的同學(xué)把果皮、冰棍紙扔了滿地，而有的同學(xué)卻把掉在地上的蛋皮、雜物一點(diǎn)點(diǎn)撿起來，放進(jìn)小塑料袋里。這一扔一撿，不正像把尺子，量出同學(xué)們的'愛國之心嗎？ 女：看來，要做到愛祖國并不難。只要你有心，在平時(shí)，時(shí)時(shí)、處處以一名合格公民的身份來要求自己，那么，你愛祖國，祖國也會愛你！
男：聽完了《愛祖國的藍(lán)天》，我想同學(xué)們應(yīng)該怎樣用自己的實(shí)際行動來愛我們的祖國了吧！
女：同學(xué)們，趕快行動吧！從自身做起，從身邊小事做起，用自己的實(shí)際行動來愛我們的祖國了吧！
齊：本期的精靈之聲廣播到此結(jié)束，親愛的同學(xué)們，明天再見！
高雙景
20xx年3月
小學(xué)廣播稿13
甲：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們!
窺一斑而見全豹，一葉落知天下秋。我們的一舉一動、一言一行就能折射出自身的文明素養(yǎng)。因此，讓我們從現(xiàn)在做起，從言行舉止開始，以愛護(hù)教室環(huán)境為己任，自覺維護(hù)教室的清潔衛(wèi)生，使我們的視聽言行處處符合文明禮儀的要求，不斷加強(qiáng)道德修養(yǎng)，提升禮儀素養(yǎng)，踐行禮儀規(guī)范，成為彬彬有禮、溫文爾雅的文明大學(xué)生，共創(chuàng)文明校園，展現(xiàn)學(xué)子風(fēng)采。
時(shí)時(shí)保持教室、宿舍等衛(wèi)生清潔。勤洗澡、勤換衣、勤理發(fā)、勤剪指甲。男生不蓄長發(fā)，學(xué)生均不得染發(fā)、燙發(fā)，不得佩戴耳環(huán)、戒指等首飾。小型掛件不得掛在衣物外面。不隨地吐口水、吐痰，擤鼻涕時(shí)用衛(wèi)生紙包好，丟入垃圾桶。
合：大家上午好!
甲：我是八(2)班的xx
乙：我是八(2)班的xx
合：讓我們一起走進(jìn)我們今天的愛護(hù)學(xué)校環(huán)境特別節(jié)目!
乙：同學(xué)們，你想在一個(gè)綠樹蔥蔥、鳥語花香的.地方生活嗎?你想在一個(gè)桂樹成蔭、香氣四溢的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎?你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園里成才嗎?
甲：誰不想在一個(gè)優(yōu)美干凈的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)和生活呢?當(dāng)我們在綠樹成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室里讀書時(shí)，哪能不全神貫注?當(dāng)我們在整潔幽雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，一定會倍感心情舒暢!優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護(hù);讓我們知書達(dá)理，更加文明;讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)，增長著知識。
乙：校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活�？扇缃�，在我們的校園里，特別是在校門口，還時(shí)常散落著同學(xué)們隨意亂扔的果皮、紙屑、飲料瓶等。每當(dāng)風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里群摸魔亂舞，所有的這一切，都與我們的文明校園很不相稱。校園是我家，愛護(hù)靠大家。我們相信，沒有哪一個(gè)老師、同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。
甲：作為學(xué)習(xí)的一員，我們有責(zé)任和義務(wù)愛護(hù)校園，努力做文明校園的開拓者、實(shí)踐者、建設(shè)者。只有這樣，我們的校園才會更加美麗、更加和諧。讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，從我做起。從身邊做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。用心呵護(hù)我們的校園，相信收獲的一定是滿園芬芳，同學(xué)們，還等什么?趕快行動起來吧!
小學(xué)廣播稿14
男：敬愛的老師們！
女：親愛的同學(xué)們！
男、女：大家早上好！
男、女：小喇叭廣播從今天正式開播。在此，我們向同學(xué)們致以親切的問候和美好的祝愿。
女：伴著這歡快的開場曲, 小喇叭廣播正式和大家見面了。這是第一期小喇叭廣播，希望大家能喜歡。我是今天的主持人……來自（ ）班。
男：大家好，我是今天的主持人……同樣來自（ ）班。嗨!，咱們先將今天的節(jié)目內(nèi)容給大家介紹一下，怎么樣？
女：好主意，今天小喇叭廣播的內(nèi)容是牽手文明禮儀
過渡音樂
男: 中華民族悠悠5000年的歷史長河，閃耀著勤勞、智慧的中華兒女創(chuàng)造的璀璨文明。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽(yù)著稱于世。我們作為新世紀(jì)的接班人，要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)。在禮儀源遠(yuǎn)流長的'中華大地，作為新世紀(jì)接班人的我們，更應(yīng)把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。
女: 是啊!當(dāng)我們接觸一個(gè)人之后，常常會給他一些評語：“這個(gè)人素質(zhì)高，有風(fēng)度”；“這個(gè)人有教養(yǎng)，談吐文雅”；“這個(gè)人太差勁，連句客氣話都不會說”；“這個(gè)人俗不可耐，滿嘴臟話”；“這個(gè)人太邋遢，衣服皺皺巴巴，連臉也沒洗干凈”??一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，被人尊重，受人歡迎，從心理學(xué)上講，被眾人接納的程度高，有利于建立和諧的人際關(guān)系，有利于學(xué)習(xí)和工作的開展。如果缺乏教養(yǎng)，不懂文明禮儀，大家都不歡迎，怎么與人交往，立足社會呢？
男: 所以文明禮儀要從小培養(yǎng)，形成良好習(xí)慣。還是那句老話：“少成若天性，習(xí)慣成自然�！庇械耐瑢W(xué)對自己的文明禮儀習(xí)慣不夠重視。有的同學(xué)認(rèn)為，現(xiàn)代社會講個(gè)人自由，懂不懂文明禮儀沒關(guān)系，只要學(xué)習(xí)好、有真本事就行了。其實(shí)，只要我們留心一下周圍人物，注意一下大眾傳媒，事業(yè)有成的人有幾個(gè)不懂文明禮儀？現(xiàn)代社會的確尊重個(gè)人的選擇，自由度大了，然而對人的文明禮儀要求更高，因?yàn)槲拿鞫Y儀是社會文明程度的重要標(biāo)志�，F(xiàn)代社會大雅之堂越來越多，難道我們不希望成為登“大雅之堂”的人的嗎？也有些家長認(rèn)為，小孩子天真無邪，想怎樣就怎樣，長大了就懂得文明禮儀了，這也是誤解。一方面，我們從小不培養(yǎng)好習(xí)慣，就必然形成壞習(xí)慣，壞習(xí)慣形成了，再改就很難。想一想，現(xiàn)在有些同學(xué)說話沒大沒小，家里來客人不懂禮貌，飯桌上挑挑揀揀旁若無人，渾身汗味不洗，指甲老長不剪……如果我們現(xiàn)在不矯正，會在某一天早上突然變個(gè)樣嗎？另一方面，在我們小時(shí)候培養(yǎng)文明禮儀習(xí)慣，與我們天真無邪表現(xiàn)并不矛盾，越是懂禮儀的孩子，越能獲得自由發(fā)展的廣闊天地，因?yàn)樗鞘苋藗儦g迎的人。 女:先請聽公共場所禮儀. 公共場所禮儀包括走路、問路、乘車、購物、在影劇院等方面。走路除了注意體態(tài)、姿式之外，要遵守交通規(guī)則，遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見；如見到熟人需要交談，應(yīng)靠邊兒或到角落談話，不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方；行人互相禮讓，青年人主動給長者讓路，健康人主動給殘疾人讓路。向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如“對不起，打擾您一下”、“請問”等，年輕人問路應(yīng)選適當(dāng)稱呼，如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再問路；聽完回答之后，一定要說：“謝謝您！”如果被陌生人問路，則應(yīng)認(rèn)真、仔細(xì)回答，自己不清楚，應(yīng)說：“很抱歉，請?jiān)賳枂杽e人�！钡缴痰曩徫�，不可以“上帝”自居，要用禮貌語言，忌諱用“喂”、“咳”等字眼，購物之后也應(yīng)說“謝謝”。在影劇院里，不能大聲喧嘩，不能亂扔紙屑、果皮；盡量提前一點(diǎn)兒到場、入座，如果遲到，入座時(shí)走姿要低，速度要快；看真人演出，要尊重演員，適時(shí)禮貌鼓掌；演員謝幕時(shí)，不能提前退場。乘坐公共電、汽車、火車，人多擁擠，要照顧老人、小孩和殘疾人；人與人之間互相擠撞，不要惡言惡語，要抱理解、寬容態(tài)度；要保持車上衛(wèi)生環(huán)境，不亂扔?xùn)|西；學(xué)生上車不要搶座。
男：我們在學(xué)校又應(yīng)該以怎樣的準(zhǔn)則來規(guī)范自己的文明禮儀呢?做到安全文明在校園呢.?下面就請聽校園文明拍手歌
你拍一我拍一,校園安全意義重，關(guān)系全體師與生。
你拍二我拍二,人人有責(zé)靠人人，一時(shí)一刻不放松。
你拍三我拍三,上下樓梯要注意，不可推搡和擁擠。
你拍四我拍四,校園內(nèi)，教室里，切勿追逐打鬧急。
你拍五我拍五,小心腳下臺階路，一不小心出事故。
你拍六我拍六,欄桿處，要遠(yuǎn)離，推靠踩越危旦夕。
你拍七我拍七,樓臺上，莫扔、吐，小心下邊有人過。
你拍八我拍八,隨地吐痰是陋習(xí)，亂丟亂扔不允許。
你拍九我拍九,出言不遜是非惹，打架斗毆要杜絕。
你拍十我拍十,校園安全文明歌，勤學(xué)勤記細(xì)斟酌。
活學(xué)活用落實(shí)處，安全文明結(jié)碩果。
希望同學(xué)們能夠以自己的實(shí)際行動“創(chuàng)建文明校園,爭做文明學(xué)生。
音樂《春天》
女：剛才大家欣賞的是古典音樂《春天》
結(jié)束語： 男：同學(xué)們，我們的節(jié)目也已經(jīng)接近尾
聲了。
女：是�。∫苍撌俏覀兒痛蠹艺f再見的時(shí)候了。
男：每一次的相約，都傾注了我們殷切的期待。
女：每一次的離別，都意味著我們再次的相見。短短的10分鐘時(shí)間即將過去，感謝大家的收聽。讓我們下次再會。
小學(xué)廣播稿15
1、手握鉛球，心有成竹雖有幾分沉重，幾分辛苦正現(xiàn)人之本色，豪情萬丈一聲嚎去，只見鉛球已飛出呀，太棒了，我為你歡呼我為你驕傲
2、一道優(yōu)美的弧線劃過眼前，我不禁浮想連篇這精彩的弧線啊凝結(jié)著多少辛勤的汗水，無倫的弧線啊，寄托著多少熱切的'期盼。它是這般自然，又是如此完美，沒有什么遺憾，只會留下一片美的體驗(yàn)。我要永遠(yuǎn)將你留下讓我的心中印上一條弧線
3、手里緊握那沉重的鉛球，那鉛球上凝集了你的希望，你的理想，匯集全身的力量，推出理想，推出希望，鉛球在空中閃亮，理想在空中發(fā)光。
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