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【熱門】《地球上的星星》觀后感
當(dāng)品味完一部作品后，從中我們收獲新的思想，不妨坐下來好好寫寫觀后感吧。那么我們?cè)撛趺慈懹^后感呢？以下是小編幫大家整理的《地球上的星星》觀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《地球上的星星》觀后感1
關(guān)于兒童、關(guān)于教育、關(guān)于愛……
對(duì)于我，最珍貴、最難得的是保有一份天真，或者不切實(shí)際，或者天馬行空。有這樣的想法，可能是想要肆意生活的渴望，也可能是我對(duì)社會(huì)生活的畏懼。小時(shí)候，總被大人稱贊懂事乖巧，現(xiàn)在想想，是多么的'諷刺。本就是隨心所欲的年齡，為什么要聽話，為什么要規(guī)規(guī)矩矩？每每看到家長責(zé)備孩子的調(diào)皮搗蛋，就非常難過，因?yàn)榈搅宋疫@個(gè)年紀(jì)，再也不能搗蛋了。
當(dāng)然，并不否認(rèn)早期紀(jì)律培養(yǎng)的重要性，但規(guī)矩都是服務(wù)大人的。應(yīng)要反思的是，多少家長對(duì)兒童發(fā)火，是個(gè)人的情緒的發(fā)泄；多少目標(biāo)的設(shè)定或興趣的培養(yǎng)，是個(gè)人虛榮的滿足。我們很多家長，甚至把孩子作為炫耀的工具，夸獎(jiǎng)孩子長得漂亮、帥氣，成績好，有才，就是夸獎(jiǎng)自己。
面對(duì)長者和權(quán)威，總是低頭、偷瞄，怕責(zé)備、怕批評(píng)。年齡、身高的高低延續(xù)到了人格的不對(duì)等，我是大人，你是孩子，你要聽我的，不許反駁，不許對(duì)抗。
《地球上的星星》觀后感2
你是否相信，每一個(gè)孩子都擁有這個(gè)世界獨(dú)一無二的美麗?印度影星阿米爾汗自導(dǎo)自演的一部獲獎(jiǎng)電影：《地球上的星星》，用將近三個(gè)小時(shí)，講述了一個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度很差的九歲兒童伊夏。
他所有的功課從來都是不及格，所有的字母和數(shù)字他都會(huì)寫錯(cuò)，父親對(duì)他呵斥他。而尼克老師卻發(fā)現(xiàn)了伊夏的行為和作品，發(fā)現(xiàn)了他的獨(dú)一無二并給予個(gè)性化教育，最終幫助伊夏獲得成就。
尼克老師的思維模式和教育理念非常值得所有的父母?jìng)儗W(xué)習(xí)。
“世界上從來不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，我們老師的態(tài)度有時(shí)真的會(huì)決定一個(gè)孩子一生的命運(yùn)。每個(gè)人成長過程中，都有“犯錯(cuò)誤-改正錯(cuò)誤—到達(dá)成功”的經(jīng)歷，中國式教育可能就是這樣吧，教不嚴(yán)師之惰，棍棒底下出孝子的這種教育吧，恨鐵不成鋼，影片開頭有很多的懲罰，批評(píng)，被之前的.老師罰站，后來住宿學(xué)校的讓他找點(diǎn)的美術(shù)老師打骨關(guān)節(jié)，看著都痛，同時(shí)也對(duì)我進(jìn)行了一個(gè)思考，有時(shí)候我們簡單粗暴的教育方式會(huì)不會(huì)讓他們?nèi)鄙倭伺d趣，“金無足赤，人無完人”，每個(gè)孩子都會(huì)犯錯(cuò)，這就要求我們要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，讀懂學(xué)生的真實(shí)思想，找到學(xué)生犯錯(cuò)的原因，并施與針對(duì)性的教育才會(huì)使學(xué)生真正意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并努力改正。
《地球上的星星》觀后感3
看了《地球上的星星》，讓我明白了一句話的真正含義：“世界從來不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，也許我們的態(tài)度會(huì)決定一個(gè)孩子一生的命運(yùn)。
“每個(gè)孩子都是地球上的星星”，他們都將會(huì)在一個(gè)特定的時(shí)間里散發(fā)出屬于他們璀璨的光芒，但前提是要有一個(gè)會(huì)識(shí)千里馬的伯樂。每個(gè)孩子都有其獨(dú)特的美麗，并非同樣的教育方式都適合所有的.孩子，永遠(yuǎn)不要將教育格式化！也永遠(yuǎn)不要將自己的期望強(qiáng)加給孩子！
更多時(shí)候，與其責(zé)罵和懲罰孩子，不如多給他們一些鼓勵(lì)，如果我們無法發(fā)現(xiàn)他們潛在的能力，至少我們可以給他們更多的耐心、溫暖和更多的愛。另外，比起那些強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)和強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的世俗偏見來說，孩子們自身的健康（包括身體上的和心理上的）要重要得多！不要讓世俗的觀念摧殘了可愛的孩子們！
另外，我們的社會(huì)在教育方面也存在著很多的問題，我想在以后的教學(xué)中，我要學(xué)會(huì)因材施教，并關(guān)心呵護(hù)每一位學(xué)生，充分挖掘他們的潛能，畢竟每個(gè)人自出生起都是一顆獨(dú)特的星星，雖然不是每個(gè)人都能在這個(gè)競(jìng)爭瘋狂的社會(huì)里得到第一，但是，只要是星星，就一定會(huì)發(fā)光。
《地球上的星星》觀后感4
地球上的星星》很感人的一部電影，是阿米爾-汗自導(dǎo)自演的。一直以來，印度電影給人都是唱唱跳跳歌舞劇的感覺，但是這三部電影，雖然中間也穿插了一些歌舞，但是，都比較應(yīng)景，讓人感覺也不突兀。
電影講了一個(gè)與眾不同的小男孩伊桑，他逃避學(xué)習(xí)，而對(duì)畫畫以及一些新奇玩意很感興趣。在他的小腦袋里，有個(gè)大大的奇幻世界�？墒�，在競(jìng)爭激烈的知識(shí)時(shí)代，學(xué)習(xí)不好卻被家長老師看成是一件不可原諒的事情。所以，小男孩變得孤獨(dú)，迷惑。
好在有新畫畫老師的出現(xiàn)，最終講伊桑帶出內(nèi)心的陰霾，通過特別的方式讓伊桑開始接受學(xué)習(xí)，并在畫畫上重拾了自信�？吹�.過程中，我多么擔(dān)心小男孩在寄宿學(xué)校會(huì)因?yàn)榇蠹业某靶椭S刺變得精神崩潰。幸好最后的結(jié)局是圓滿的，讓觀眾送松了一口氣。
EVERY CHILD IS SPECIAL!每個(gè)孩子都是天使，需要我們的愛，有些事折了翼的天使，更需要我們的愛與關(guān)心。就像電影里說的，愛不只是讓他吃飽穿暖有學(xué)上，而是擁抱，親吻!
《地球上的星星》觀后感5
我們或許生來并不聰明，地球上的星星多的數(shù)不過來，并不是每顆星星都是那么耀眼，但也并不意味著我們生來笨拙。
聰明?愚笨?到底該如何區(qū)分?
自由?禁錮?到底該如何選擇?
從小我們便不得不放在所謂的起跑線上，或許這個(gè)世界并不允許慢節(jié)拍的步伐，我們被迫在屬于我們的賽道上拼命的奔跑，一刻也不能停，哪怕布滿荊棘，雙腳盡是鮮血，也要向前……
我們渴望自由，但我們頭抬頭羨慕夜幕里星河燦爛時(shí)，卻總是被現(xiàn)實(shí)壓迫了我們夢(mèng)想的'頭顱。那些我們冒險(xiǎn)的幻想全部被埋葬在了風(fēng)中，不復(fù)再見。
父母似乎都望女成鳳望子成龍，卻破壞了孩子們那份純真的美好。或許在這鋼筋混凝土的城市里，我們只能為那些被規(guī)劃的未來所拼命著，努力著，我們盡力獲取著最后一次自由的空氣，卻也不過是轉(zhuǎn)眼即逝罷了。
但也并不是所有人都如此。即使我們生活在淤泥里，也依然有人仰望星空，終有人會(huì)像那灰暗世界里的一抹彩虹，像夜幕中一顆最亮的星星，來感化這個(gè)死板的世界。
《地球上的星星》觀后感6
《地球上的星星》講述了一個(gè)小男孩——伊夏因閱讀障礙，導(dǎo)致了在三年級(jí)的學(xué)習(xí)中沒有進(jìn)步，而被送往寄宿學(xué)校。在寄宿學(xué)校里，伊夏的停滯不前讓各位老師都惱火不已，這也讓伊夏的自信心消沉。直到有一天來了一位新美術(shù)老師——尼克，他讓所有學(xué)生都快樂不已，但他也很快發(fā)現(xiàn)，伊夏并不快樂。尼克開始尋找原因，結(jié)果發(fā)現(xiàn)伊夏的主要問題是在閱讀上有障礙。于是，尼克對(duì)伊夏進(jìn)行了一系類的特殊輔導(dǎo)。在他的幫助下，伊夏終于找到了自己和快樂。劇中尼克的堅(jiān)持不懈給我留下了深刻的印象，也讓我懂得了只要堅(jiān)持不懈，任何事情都會(huì)變成可能。
每個(gè)孩子都是世間最特別的一顆星星，他們的內(nèi)心世界是五彩的，對(duì)事物是充滿好奇的……
印度影片《地球上的星星》就給觀眾們講述了挖掘孩子天賦的故事。影片主人公伊夏在陽光老師的`帶領(lǐng)下，便成為了那顆閃閃的星星。
是��！在人生的舞臺(tái)上，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為主角，成為地球上最閃耀的明星。而《地球上的星星》觀后感300字，相信看過后的你，一定會(huì)有很深的感觸呢！
《地球上的星星》觀后感7
在星期五的早上，我們沒有上課，而是在多媒體教室看電影。老師給我們推薦了一部電影叫做《地球上的星星》。
《地球上的星星》這部電影主要講了：一個(gè)八九歲的小男孩兒，頭上長著一頭卷發(fā)，大大的眼睛，大大的門牙，低低的個(gè)子……他，就是伊夏。伊夏的成績非常的差勁（主要的是都把字母都給寫反了，所以成績非常差）；他總是因?yàn)闆]有帶作業(yè)和上課不認(rèn)真聽講的緣故，而被罰站，他還經(jīng)常翹課但他有著一個(gè)非常大的`優(yōu)點(diǎn)——喜歡想象，想象力非常豐富，能把想的畫面給畫出來，而且畫的還非常的漂亮。為了不讓伊夏再逃學(xué)，他的父母迫不得已得把他送到了寄宿學(xué)校，但伊夏并不開心，非常想念他的父母和哥哥，做什么事都不用心，從來不主動(dòng)和別人交流。自從來了一位新的美術(shù)老師，伊夏的生活從此發(fā)生了變化，那位美術(shù)老師先是慢慢的和伊夏溝通，然后翻了翻伊夏的作業(yè)本，最后到了伊夏的家。美術(shù)老師終于找到了伊夏把字母寫反的原因了，而老師并不嫌棄，反而還幫助他把毛病給改掉了……
這部電影很感人，每個(gè)人到會(huì)有自己的怪癖，而自己要去慢慢的征服它，戰(zhàn)勝它。
《地球上的星星》觀后感8
連續(xù)看了幾部印度的電影，主角都是阿米爾，一次次的被劇情所感動(dòng)。細(xì)膩的感情，平凡的生活哲理，往往暖風(fēng)吹過被人們遺忘的角落，如同你心里最美好的愿景終被實(shí)現(xiàn)，暖暖，動(dòng)情。
電影里的那個(gè)男孩，大大的兔牙，瘦小的身體，很清澈的眼睛，擁有最天馬行空的想象和超乎現(xiàn)實(shí)框架的繪畫天賦。一開始的他，如同一顆從未出現(xiàn)在夜空里的星星，雖然同樣出色，卻無人發(fā)現(xiàn)他的璀璨星光，因?yàn)樽霾坏剑钥咕�，因�(yàn)榭咕�，所以被視為異類，從未有人認(rèn)真傾聽過他的心聲，從未有人真正理解他的世界。
evermind，即使說出來的夢(mèng)想被嘲笑，即使你的行為備受指責(zé)，即使你的.世界得不到理解和認(rèn)可，即使全世界的笑聲淹沒了你無力的吶喊和哭泣，即使此刻你身處黑暗，無助甚至絕望，請(qǐng)相信，你就是你，你獨(dú)特因?yàn)槟阕銐騼?yōu)秀，你的世界無人理解只是因?yàn)槟氵�未找到正確路途引導(dǎo)別人進(jìn)入你的世界，請(qǐng)相信，你的星光無法忽視，總會(huì)有一個(gè)人，走近你，慢慢的懂你，默默的陪著你，在你失意時(shí)給你雙手；當(dāng)別人都指責(zé)你時(shí)，替你給予回?fù)�，�?dāng)你哭泣時(shí)借你雙臂給你溫暖！
《地球上的星星》觀后感9
《地球上的星星》這部電影的男主角是八歲的小男孩伊桑，一個(gè)充滿了奇思妙想的男孩。在他眼睛里，世界神秘可愛、充滿色彩……伊桑的哥哥尤汗顯然和他是兩個(gè)極端，尤汗成績優(yōu)異，在成人以家庭作業(yè)、分?jǐn)?shù)、整潔為標(biāo)準(zhǔn)的世界里尤汗無疑是父母眼中的好孩子，教師眼中的好學(xué)生。
之后，來了一位代課教師，這位教師出場(chǎng)是十分怪異。穿著一身小丑的服裝，吹著我們中國傳統(tǒng)的笛，出場(chǎng)了。伊桑在他的開導(dǎo)下，漸漸變好，學(xué)習(xí)成績也慢慢跟了上去。之后又展開了一次“畫畫比賽”。教師和伊桑的畫不相上下，但最終還是伊桑的畫，贏得了冠軍！開家長會(huì)的一天，伊桑的父母以為又要挨批了，結(jié)果迎來的是教師們對(duì)伊桑的`贊揚(yáng)。當(dāng)場(chǎng)伊桑父母高興不已。
孩子們?nèi)缤厍蛏系男切�，他們需要愛，更需要自由，陽光，有了這些才有本事去贏得殘酷的競(jìng)爭和挑戰(zhàn)。讓我們放開對(duì)孩子的束縛，讓他們更好的去享受生活，成為閃著光芒的星星。
《地球上的星星》觀后感10
今日看《地球上的星星》這個(gè)電影一開始看見伊桑各種調(diào)皮。真的是特別的生氣，從生氣到反思再到結(jié)合自己的生活。在想自己以后遇到了這樣的孩子怎么辦呢?
慢慢的，隨著電影情節(jié)的跌宕起伏，生氣慢慢變成了感動(dòng)。每個(gè)孩子都是一個(gè)上天派給我們的天使。并不是所有人都能幸運(yùn)的遇上伯樂。孩子有孩子的特點(diǎn)。教育孩子要真正的做到與孩子心理的溝通。很多時(shí)候我們只看著孩子的結(jié)果，而去責(zé)備他們，卻忽視了原因。所以用我們要用自己無私的愛，去走進(jìn)孩子的內(nèi)心，幫孩子改掉一些壞習(xí)慣使孩子上進(jìn)。
看到最后的時(shí)候，伊桑得了第一名，所有人都為他鼓掌的時(shí)候，他在后面卻躲躲閃閃，我感到了非常的心疼。他是之前得受到了多大的傷害。
我突然在一瞬間明白了這句話：“世界從來不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！�
直到影片的最后伊桑的`畫得到了所有人的認(rèn)可，他的作品登上了學(xué)校的封面!爸爸媽媽也高興壞了，可能他們從來沒想過自己兒子可以有這么大的改變!這都源于尼克姆老師的付出!時(shí)間真的不缺少美好，而是缺少發(fā)現(xiàn)美好的眼睛!
每個(gè)孩子都是地球上的星星，都會(huì)有自己的光芒，即使沒有其他伙伴那樣奪目，在某個(gè)特定時(shí)間里，也散發(fā)屬于他們自己的光芒。
《地球上的星星》觀后感11
剛看了一部印度影片《地球上的星星》，感動(dòng)和震撼不已!但又絕不是“感動(dòng)”和“震撼”兩詞就足以表達(dá)內(nèi)心的感受!阿米爾汗飾演的那位教師太偉大了!這世上能有幾個(gè)像這位教師一樣能夠真正開啟學(xué)生心靈窗戶并讓學(xué)生的潛力發(fā)揮到極致的呢?我認(rèn)為劇中的這位印度小孩伊桑可算是一個(gè)“幸運(yùn)的寵兒”，畢竟“千里馬常有，而伯樂不常有”。要不是遇到這位老師，恐怕伊桑這一生就這樣完了，在遇到這位老師之前，他的童真、熱情與天賦已被世俗無情地壓制——對(duì)于校方與家長來說，分?jǐn)?shù)與紀(jì)律遠(yuǎn)比前者重要。太喜歡天真爛漫的伊桑了，就連他家附近的兩條大狗兒都和他像親密的朋友一樣。但是，當(dāng)他的調(diào)皮、活潑和純真被校方和家長無情地剝奪后，他的'眼神充滿著無助和惶恐，看到這的時(shí)候，不明白大家是否和我一樣感到心疼。
我想，每個(gè)孩子都是個(gè)性的，并非同樣的教育方式都適合所有的孩子，永遠(yuǎn)不要將教育格式化!也永遠(yuǎn)不要將自我的期望強(qiáng)加給孩子!更多時(shí)候，與其責(zé)罵和懲罰孩子，不如多給他(她)們一些鼓勵(lì)。另外，比起那些強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)和強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的世俗偏見來說，孩子們自身的健康(包括身體上的和心理上的)要重要得多!不要讓世俗的觀念摧殘了可愛的孩子們!
《地球上的星星》觀后感12
從小到大，我們每個(gè)人周圍總會(huì)有這么一兩個(gè)同學(xué)——上課的時(shí)候，他們要么扭頭對(duì)著窗外看風(fēng)景，要么轉(zhuǎn)著鉛筆神游，唇邊總是掛著自己才能領(lǐng)會(huì)的笑意，有時(shí)甚至還“大逆不道”地跟老師頂嘴，甚至逃課。課堂上老師回答的問題他們總是回答不出來，課下老師安排的作業(yè)他們也總是完不成。他們是老師眼里“爛泥扶不上墻”的壞學(xué)生，是家長眼里“恨鐵不成鋼”的熊孩子。
從小到大，我們大概也都遇到過這樣的老師——上課開小差?給我回答一下這個(gè)問題�；卮鸩怀鰜�?給我站到教室外面去。擾亂課堂紀(jì)律?放學(xué)叫你家長去我辦公室。這個(gè)題講了幾遍了，你還不會(huì)?你長腦子干嘛使的。算了吧，你就別考了，你考不上的.....
影片中的小主人公伊夏就是我們看來那樣的孩子，不上學(xué)，不學(xué)習(xí)，調(diào)皮搗蛋，每天就知道胡思亂想，成績?cè)诎嗬镉肋h(yuǎn)是墊底的，他最開始遇到的老師也是上文中提到的'老師，他們也認(rèn)真負(fù)責(zé)，完全按照學(xué)校的教育制度來教學(xué)，只不過很少從學(xué)生的角度來看待他們真正的需求，他們也付出了很多，都是在用統(tǒng)一的模式化的教學(xué)方式來教育每一個(gè)學(xué)生，卻忽略了學(xué)生的個(gè)體性，他們也很苦惱，卻不知道真正的原因出在那里。
《地球上的星星》觀后感13
其實(shí)每一個(gè)孩子就好似一顆閃亮的星星。有傳說，人去世后會(huì)化作天上的星星，像眼睛一樣看著地上他所愛的人。有的星亮，有的星暗，但他們的光芒卻是自己獨(dú)有的，只是需要等待那一個(gè)懂得欣賞它的人出現(xiàn)。
伊翔是不幸的`，同時(shí)也是幸運(yùn)的。不幸的是他和別的孩子不一樣，在人群中顯得那么格格不入。老師的怒吼、父母的責(zé)備、同學(xué)的的嘲笑，一切都?jí)涸谒仔〉男念^。幸運(yùn)的是他遇見了一個(gè)懂他的人，他的伯樂——尼康老師帶他走出陰霾，帶給他希望與夢(mèng)想。
影片中有這樣個(gè)鏡頭讓我印象非常深刻：
伊翔的父親去學(xué)校找尼康老師。告訴老師伊翔的母親在家找了所有關(guān)于讀寫障礙的文章，潛在目的是希望老師知道他們是關(guān)心孩子的。
看到這里，我想到了我們家庭教育的一些問題，想到了一些家長關(guān)心孩子的誤區(qū)。他們認(rèn)為關(guān)心孩子就是查找有關(guān)孩子問題的資料，給孩子飯吃和衣穿。誠然，養(yǎng)育一個(gè)孩子，滿足其物質(zhì)需求是基礎(chǔ)，但孩子更需要心靈上的關(guān)愛。關(guān)愛孩子是父母的責(zé)任，不是做給誰看的。將對(duì)孩子的關(guān)愛變成在老師面前的標(biāo)榜，以示自己盡到了做父母的責(zé)任，這難道不好笑嗎?
《地球上的星星》觀后感14
看完影片，我認(rèn)為，作為老師，我們要有一顆大愛的心，和一顆一切為孩子好的初心。如果本片中的老師他也像其他老師一樣追求成績，紀(jì)律，那么這個(gè)孩子也許就廢了，但是正因?yàn)橛羞@樣的老師出現(xiàn)了，才幫助了這個(gè)孩子，讓他在自己擅長的領(lǐng)域發(fā)光和綻放!
關(guān)愛團(tuán)隊(duì)的成員，讓他們真正的繁星點(diǎn)點(diǎn)!這個(gè)男孩相當(dāng)于我們團(tuán)隊(duì)的一員，他的興趣愛好是畫畫，那么在繪畫大賽中他發(fā)揮了自己的才能，獲得了冠軍，那么對(duì)于我們團(tuán)隊(duì)的老師，我們也要發(fā)現(xiàn)他們的特長，讓他們真正的繁星點(diǎn)點(diǎn)
正能量的人是可以影響身邊的人!對(duì)于繪畫老師舉辦的大賽，學(xué)校其他老師是不怎么支持和認(rèn)可的`，但是當(dāng)他們真正參與進(jìn)來的時(shí)候，大家從內(nèi)心感到愉悅!
所以，作為家長，我們要多給予我們孩子一點(diǎn)關(guān)愛和耐心，學(xué)會(huì)用科學(xué)的方式來教育他們，作為老師，我們要給予我們的孩子一點(diǎn)愛心，耐心，細(xì)心和溝通的技巧，相信大家一起努力，我們的孩子會(huì)越來越優(yōu)秀!
這世上每個(gè)孩子都是可愛的，這個(gè)世界從來不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。身為教師的自己，要關(guān)注到身邊的每一個(gè)孩子，陪伴他們共同成長。
《地球上的星星》觀后感15
《地球上的星星》講的是一個(gè)小男孩伊夏的故事，這個(gè)伊夏跟我們班上的李某某差不多。
故事中的伊夏看上去象一個(gè)智力有障礙的男孩，但其實(shí)并不是這樣，他只不過是一個(gè)有豐富想象力的男孩，他總搞不清閱讀和書寫，在他眼中，文字仿佛會(huì)跳舞，但正因?yàn)樗羞@樣豐富的想象力，伊夏在繪畫方面有天賦，他只喜歡畫畫。
可是在別人的眼中，不會(huì)書寫的伊夏象個(gè)傻瓜，父親責(zé)罵他，老師經(jīng)常懲罰他，同學(xué)們也總是笑話他。和他聰明的.哥哥相比，老師們都不相信他是那個(gè)全校第一名孩子弟弟。有一天終于來了一個(gè)老師，那個(gè)老師覺得伊夏就象當(dāng)初的自己一樣，所以他想幫助伊夏。
我們班上的李某某也是如此，他并不笨，但他不說話，他的腦子里裝滿了稀奇古怪的事物，我雖然猜不透他的想法，但我明白，他只是對(duì)現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)不感興趣，我覺得他歷史成績還不錯(cuò)，他應(yīng)該多學(xué)歷史知識(shí)，將來必定在社會(huì)中有一席之地。
伊夏和李某某一樣，都需要鍛煉，故事的結(jié)局我不知道，但我們星光班的孩子們就象天上的小星星一樣，各有各的特點(diǎn)，在夜空中閃閃發(fā)光！
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