精選小學(xué)學(xué)生檢討書模板匯編9篇
在某件事出現(xiàn)失誤后,為了避免再次出現(xiàn)相同情況,我們要通過寫檢討書來反省,寫檢討書的時候要注意內(nèi)容的完整。相信大家又在為寫檢討書犯愁了吧!下面是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)生檢討書9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)學(xué)生檢討書 篇1
尊敬的老師:
您好!
剛開學(xué)就被你批評,還要寫檢討,我這是自作作受,暑假那么長的時間,我都沒有把暑假作業(yè)做好,只顧著貪玩,完全沒有把學(xué)習(xí)放在心上,作為一名學(xué)生,做好作業(yè)是我本來要做的工作,但是我沒有做好,很不應(yīng)該。
我不做好暑假作業(yè)也是對自己不負責(zé)任的一種表現(xiàn),暑假,雖然說沒有老師的監(jiān)督,但是其實這時候才是我們應(yīng)該做好的時候,沒有監(jiān)督其實就體現(xiàn)了我們自不自覺的問題了,每當這個時候,有的同學(xué)就還是會認真的學(xué)習(xí),他們的成績也會很好,而像我這種就很不自覺,老師不催下我,我都不想動,所以成績一直以來都不好,其實我也想把成績搞上去,對自己負責(zé),不能一直都這么玩下去,不過我就是很難自覺下來,我也想過很多辦法,像做好計劃,沒做完作業(yè)不準吃飯,等等,可是效果都不明顯。
老師,這次我沒做好暑假作業(yè)除了不自覺之外,也是我比較貪玩,剛發(fā)下來暑假作業(yè)的時候,我還興奮著想著幾天就把它做完,然后就可以去玩了,可是做了幾道題目后,看著窗外那么好的天氣,我覺得不能辜負了夏日這么好的天氣,不能白白浪費掉了,于是我就出去玩了,雖然夏天是比較熱,不過我愛玩的性子還是不懼怕這個夏天的熱浪的?墒俏覅s沒想過,如果我把玩的熱情放在學(xué)習(xí)上面,那我的成績可就是會好很多的。
還有一個原因就是我這個人比較的懶散,能不做的就不做,我的暑假作業(yè)很多題目都沒做,我一看到這些題目比較難,我就不想動腦筋,不想去問同學(xué),覺得太難了,我就跳了過去,沒有做,只是把一些簡單的.題目做了一下,結(jié)果一本暑假作業(yè),大部分都是空白的,只有一些是做了的。
我覺得老師應(yīng)該不會在意,畢竟開學(xué)有那么多事情要做,暑假作業(yè)反正已經(jīng)收上去了,老師不會再看了,可是想不到老師看得很認真,可以說是對我們很負責(zé),而我沒做好暑假作業(yè)也是被老師發(fā)現(xiàn)了,要把沒做的題目繼續(xù)做完,不懂的可以問同學(xué)和老師,我當時還覺得老師在刁難我。
不過現(xiàn)在我想明白了,不是老師刁難我,而是對我負責(zé),希望我成績好,我也不能辜負了老師,我會把暑假作業(yè)補好的,同時經(jīng)過這次的反省,我也明白了一個道理,我不能再這么貪玩和懶散了,一定要認真的把學(xué)習(xí)搞好。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
小學(xué)學(xué)生檢討書 篇2
尊敬的老師:
今天我懷著內(nèi)疚的心情寫下這份檢討書,向您表示我對"亂躥教室上課"這種行為的深刻認識以及再也不犯類似錯誤的決心。
如今我已深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性,這是一個嚴重是原則性問題。首先是對紀律的不尊重,對老師的不尊重。我知道,老師對于我亂躥教室,擾亂課堂這種行為非常的生氣,我也知道,對于學(xué)生,保證每堂課按時上課,遵守課堂紀律是一項最基本的責(zé)任,也是最基本的義務(wù),但是我卻連最基本的都沒做到。事后,我冷靜地想了很久,我漸漸的認識到要對自己當時的沖動付出代價。如今,大錯既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,我的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,對他人的尊重不夠,以后我將對老師有足夠的尊重;對重要事情的利害嚴重認識不足;平時生活作風(fēng)懶散,如果不是因為懶散也不至于此。世上是沒有賣后悔藥的,事已至此,多說無意,唯有以事件為警,借此次檢查為契機,從現(xiàn)在起,提高對自身的要求,加強自我約束,強化自身責(zé)任感,深化集體主義榮譽感,在學(xué)校爭當一名作風(fēng)優(yōu)秀,學(xué)習(xí)踏實的學(xué)員。
望老師給我一個改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁,所以在今后的學(xué)習(xí)生活中我會更加努力,不僅要把老師教給我們的東西學(xué)好,而且更要學(xué)會如何做人,做一個對社會有用的人,一個正直的人,一個使老師欣慰的學(xué)生。老師如同父母,對我們的愛都是無私的。這件事使我心里感到非常愧疚。我太感謝老師對我這次深刻的教育了,它使我在今后的'人生道路上找到了方向。對我一生有著無法用言語表達的作用。我所犯錯誤的性質(zhì)是非常嚴重的:我亂躥教室,不待在自己的班級里好好上課,而是跑到別班去,而且在那里擾亂課堂紀律,其結(jié)果只會損害了我,在兩個班上都造成了極壞的影響,此舉本身就是違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專心學(xué)習(xí)的精神,違背了老師學(xué)校的原則。我保證今后不再有此類現(xiàn)象發(fā)生。
為了挖掘我思想上錯誤的根源,在此我進行了深刻的反思和檢討,也真心的希望能夠得到改正的機會。請老師和同學(xué)們多多監(jiān)督我,我的行為不是向老師的紀律挑戰(zhàn),是自己的一時失足,希望老師可以原諒我的錯誤。
檢討人:×××
檢討書時間:××年×月×日
小學(xué)學(xué)生檢討書 篇3
尊敬的老師:
您好!
在昨天班長收作業(yè)的時候,我沒有交作業(yè),而且還欺騙老師說我是沒有帶,但其實我是沒有做。在這里,先給您道歉。我已經(jīng)意識到了我犯的是一個怎樣的錯誤,我會改正的,請老師相信我,也給我一次改正的機會。讓我記住這個教訓(xùn),以后不會犯同樣的錯誤。
我知道,我們學(xué)生承擔(dān)的義務(wù)就是好好上課,認真聽講,下課后完成老師布置的作業(yè)。老師布置作業(yè)的目的是為了讓我們更好的理解知識,更好的鞏固知識,更好的去運用我們在課堂上所學(xué)到的.知識。而不是為了應(yīng)付上級的檢查。我因為貪玩而沒有完成老師布置的作業(yè),這個是不對的行為。我應(yīng)該從現(xiàn)在開始就學(xué)習(xí)怎么劃分我的時間,我應(yīng)該先寫完作業(yè)再玩的。
我第一個錯誤就是不該不寫作業(yè)。我沒有交作業(yè)的原因就是因為沒有寫作業(yè),所以不敢把作業(yè)交上去,但是我沒想到不交作業(yè)這個行為也是不對的。感謝老師讓我認識到了我的這一個錯誤,讓我能夠在以后的學(xué)習(xí)生活中改正我的錯誤。
我的第二個錯誤就是不應(yīng)該撒謊。我明明帶了作業(yè),卻因為沒寫不敢交而慌稱沒帶,雖然最后還是被老師發(fā)現(xiàn)了,但是我的錯還是犯下了。我也不應(yīng)該欺騙我的媽媽說我作業(yè)做完了,媽媽才會放我出去玩。在知道我犯的這個錯之后一向很溫柔的老師,難得的對我露出了嚴厲的一面。在老師批評我之后,我才明白,老師生氣的不是因為我沒交作業(yè)或者沒做作業(yè),而是因為我學(xué)會了撒謊。這讓一向信任我的老師感到失望。我一直是一個品學(xué)優(yōu)異的好學(xué)生,老師對我的期望一直很大,所以這次老師才會對我那么的失望。
感謝老師讓我知道,我應(yīng)該勇于承認自己的錯誤,雖然做錯了,但是老師還是會原諒我。我最不應(yīng)該的事情就是撒謊,我忘不了老師知道我撒謊的時候那個失望的表情,讓我知道了我犯的是一個大錯,而不僅僅是沒交作業(yè)的問題。我也應(yīng)該敢于承擔(dān)犯錯誤了之后的后果,F(xiàn)在我就因為一點小事欺騙父母、欺騙老師、欺騙同學(xué),很難保證我以后不會繼續(xù)欺騙別人。如果一直這樣下去,如果老師沒有批評我,我就認識不到自己的錯誤,在嘗到撒謊的甜頭之后,我可能就會變成一個撒謊成性的人。
請老師以后嚴格監(jiān)督我的行為,讓我不走歪路,腳踏實地的完成我的學(xué)業(yè)。
此致
敬禮!
姓名:
日期: 年 月 日
小學(xué)學(xué)生檢討書 篇4
尊敬的老師:
您好!
這次作業(yè)我沒有來得及完成,所以在交作業(yè)之前,我就抄了同桌的作業(yè)。原本以為這是一件并不怎么嚴重的事情,但是我沒有想到老師您對我這樣的行為非常的生氣,當著全班同學(xué)的面對我進行了嚴肅的批評,這讓我突然之間有了很大的觸動,一是對您和全班同學(xué)都感到非常的抱歉,二是覺得自己真的很無知很愚蠢,三是覺得自己太懶惰了,總是把事情一拖再拖,結(jié)果便成了這樣,給整個集體環(huán)境都帶來了不良的影響。
我相信老師您是知道的,抄作業(yè)這種情況在我們平時也是非常常見的一件事情,但正是因為我們沒有重視這件事情,所以我們才會頻繁的'犯錯,導(dǎo)致讓班內(nèi)出現(xiàn)了這樣的一種風(fēng)氣,嚴重的影響到了我們的學(xué)習(xí)。如果假想一下,我們每個人都選擇抄別人的作業(yè),那么我們得到的究竟是自己的成績還是別人的成績呢?如果我平時多去想一想這樣的問題,我想自己就不會犯錯了,也就不會這次因為抄別人作業(yè)而被老師您懲罰了。
我知道老師您這次在課堂上點出我的名字進行批評,是因為我經(jīng)常抄別人作業(yè),有些同學(xué)有時候也會因為懶惰去抄別人的作業(yè),但別人只是偶爾一次,而我卻總是犯這樣的問題,確實該被您當中點名批評,這次我做了這一個反面教材,也希望可以給同學(xué)們帶來一些領(lǐng)悟吧!
我在這一次事情之中,也已經(jīng)完全的醒悟過來了,更是明白了自己犯錯的源頭,那就是沒有認識到抄作業(yè)的危害,沒有對自己的學(xué)習(xí)上心,總是喜歡偷懶,更是沒有對自己有一個嚴厲的要求和標準。通過這一件事情,我會在今后的學(xué)習(xí)中常常進行反思和檢討,常常去警戒自己,做一個行得正立得直的人,不要總是做一些這樣不體面的事情。在此我也懇求老師您原諒我這一次,我已經(jīng)認認真真的寫好了這一封檢討書,里面全是我的肺腑之言,也是我真心實意的一種表述,希望您能夠感受得到,并且給予我一次原諒,謝謝您!
我知道每個人或許都會犯那么些錯,但是只要自己認真起來了,這些錯誤在今后便不會再犯,當我們給自己樹立了一個目標,并且嚴格的要求自己,我相信一些都會慢慢的往好的方向發(fā)展的。所以老師,同學(xué)們,這次給大家?guī)淼囊恍┎涣加绊,我感到真的很抱歉,也很希望大家可以盡快原諒我,我一定會早日改正過來的。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
小學(xué)學(xué)生檢討書 篇5
尊敬的老師:
您好!
我知道自己錯了,我沒有疊被子,不僅沒有注重自我衛(wèi)生,還沒有配合您的工作,我知道這樣做很不對,我心里很自責(zé),F(xiàn)在,我向您遞交檢討書。
面對我的此次錯誤,我床單不疊的錯誤行為,嚴重地影響了寢室衛(wèi)生形象,導(dǎo)致寢室衛(wèi)生分數(shù)被扣了5分,產(chǎn)生了嚴重的衛(wèi)生問題。
回顧我的錯誤,我深刻地認識到問題的嚴重性,此次錯誤歸根結(jié)底是我的個人覺悟不高,衛(wèi)生意識欠缺造成的。
經(jīng)過深刻悔悟,我總結(jié)造成我錯誤的`原因如下:
。ㄒ唬┪业呢(zé)任心不強,個人衛(wèi)生行為作風(fēng)散漫,為人不踏實,辦事不老實。
。ǘ┪矣休^為嚴重的惰性,起床的時候懶惰,連一點點的床單都不好好折疊,導(dǎo)致了這樣的衛(wèi)生問題。
。ㄈ┪业膫人衛(wèi)生態(tài)度不好,沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
通過這件事,我深刻地認識了錯誤,并且向您做出深刻檢討:
。ㄒ唬┪覜Q定向您認錯,向?qū)嬍彝瑢W(xué)認錯,并且遞交這份檢討書作為今后的保證。
(二)我保證今后的每一天起床都必須要折疊被單,將被單折疊得整整齊齊。
。ㄈ┪揖褪菓(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,堅決與“臟亂差”的做斗爭。
最后,我懇請老師的原諒,希望老師能夠原諒我這一回,我今后一定認真搞好寢室環(huán)境。做一個愛衛(wèi)生的學(xué)生。
此致
敬禮!
檢討人:xx
20xx年xx月xx日
小學(xué)學(xué)生檢討書 篇6
尊敬的老師:
您好!
首先對我這次沒有交作業(yè)的事情向您表示歉意,您作為我的老師,作為我的班主任,您有批評我的權(quán)利,所以我會虛心的接受您給予我的一切批評。在此之后我也會面壁反思,去反省自己為什么會犯這樣的錯誤。我知道作為一名學(xué)生不可以因為自己不想寫作業(yè)而不寫,這是對老師辛勤教學(xué)的不尊重,也是對我們自己的極度不負責(zé)。我反省了自己之后,也發(fā)現(xiàn)自己犯了一些低級錯誤,在此我也想向您一一認錯,并且將這些問題完全在改正過來,不再讓您對我生氣和失望了。
這次沒有寫作業(yè)沒有一些其他的原因,就是因為自己當時心情不太好,所以便沒有寫了。一開始我覺得自己這樣也沒有錯,但是我自己反思了很久之后發(fā)現(xiàn),如果我僅僅是因為自己心情不好所以決絕做其他的事情,那么這樣豈不是會浪費很多的.事情呢?這也會讓我們失去很多的機會和成長,F(xiàn)在我還只是一個小學(xué)生,就無法管理自己的興趣,如果將來我再遇到一些更重大的事情,我的內(nèi)心又怎么能承擔(dān)起來呢?
并且我這個行動是極其不對,不管我當時遇到了怎樣的問題,心情有多低落,我都不應(yīng)該去因為自己的情緒而放棄寫作業(yè)這件事情。我沒有正確認識到自己的行為是否正確,也沒有反省過自己的一舉一動,所以我總是處于一種自我放縱的狀態(tài)中,這會嚴重的影響到我個人的成長,也會讓我無法好好的成長起來,甚至有可能會把我?guī)蛞粭l偏頗的道路。
我知道自己有時候很任性,不聽別人的話,總是非常的自我。老師您也多次批評了我這一點,但這次我還是沒有管理好自己的行為。面對這些問題,我也做出了一個整改的計劃。那就是好好的控制自己的行為,好好的控制自己的情緒。只有慢慢的培養(yǎng)自己的自控能力,我才能夠有所改變,我也才能從漩渦之中爬出來,真正的走向一條更加明確的道路。
其次我也會重視老師每一次的作業(yè)布置,我會好好的完成它,因為這是我作為一名學(xué)生的責(zé)任,也應(yīng)該好好的履行這樣的義務(wù)。往后學(xué)習(xí)的日子我會更加努力一點,再也不會這么任性妄為了。我不會再惹老師生氣,也不會給老師造成困擾了。希望您能原諒我這一次,我也向您保證不會再有下一次,也不會再有這樣現(xiàn)象的發(fā)生了。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
小學(xué)學(xué)生檢討書 篇7
尊敬的老師:
您好!
上課玩手機這種明顯不尊重老師的行為向來是被大家所唾棄的存在,即便作為思想不夠成熟的小學(xué)生也不能夠以此作為可以任意妄為的資本,畢竟經(jīng)過老師的批評以后也應(yīng)該能夠認識到問題的嚴重性并確保不再觸犯,然而考慮到自己上課玩手機的行為實在有悖于學(xué)生的職責(zé)以后不免讓自己感到十分抱歉,因此我覺得應(yīng)該針對自己上課玩手機的行為進行檢討來好好反省。
身為小學(xué)生的自己應(yīng)該自覺遵守課堂紀律并做到認真聽講才對得起老師的教學(xué)成果,畢竟回顧以往的`學(xué)習(xí)生活便能發(fā)現(xiàn)老師講課其實還是十分辛苦的,即便再怎么不懂事也應(yīng)該要認真聽講才能夠在課堂上獲得相應(yīng)的知識,然而現(xiàn)如今自己上課玩手機的行為從某種程度上也影響了其他同學(xué)的正常學(xué)習(xí),而且事后回想起來話便覺得自己的這種做法很容易讓人認為是在故意炫耀手機,至少我應(yīng)該明白作為小學(xué)生即便是將手機帶進自己的學(xué)校都是不被允許的行為,至于上課的時候拿出手機玩則只會讓自己的學(xué)習(xí)成績因此而落后于其他同學(xué)不少。
當我在進行檢討的時候也不免對自己將手機帶進教室的行為感到懊惱,畢竟這種損人不利己的做法只能讓自己在上課的時候無法進入學(xué)習(xí)狀態(tài)罷了,即便沒有被老師批評也有可能因此導(dǎo)致自己下課以后什么知識點都沒弄明白,考慮到其他同學(xué)都在認真聽講又怎能因為玩手機而使得自己在學(xué)習(xí)上面掉隊呢?所以說我的確應(yīng)該認清上課玩手機對于自己的學(xué)習(xí)將會造成多大的危害。
其實我應(yīng)該認識到老師批評自己上課玩手機也是一種無形的關(guān)心,若是因為抵制不了手機的誘惑導(dǎo)致成績下降只能說是后悔莫及,所以當自己清醒過來以后便明白上課玩手機是一種目光短淺的愚蠢做法,反觀那些真正熱愛學(xué)習(xí)的同學(xué)們都不會放過任何可以用來認真聽講的機會,若是繼續(xù)放任下去的話只會讓自己在沉迷手機的同時導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績越來越差,所以說能夠在老師的教導(dǎo)下認識到上課玩手機的危害性實在是令人感到慶幸,或者說當自己了解到其中蘊含的隱患以后不免感到一陣后怕。
作為學(xué)生應(yīng)該在老師批評過后就改正上課玩手機的不良行為,否則繼續(xù)發(fā)展下去的話不管對同學(xué)還是自己都會造成不良的影響,既然已經(jīng)在老師的批評下認識到這點就應(yīng)該以實際行動來證明自己不會再次在上課期間玩手機的決心。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
小學(xué)學(xué)生檢討書 篇8
尊敬的語文老師:
遵照您的指示,我已將本課作業(yè)的小作文抄寫了10遍,并且努力得保證了字跡工整,望您檢查。這段時間以來,我的作業(yè)字跡一塌糊涂,以至于您在批改我的作業(yè)時候都是費時費眼。經(jīng)過您的嚴肅批評教育以后,我深刻得認識到了自己的問題:
漢字是咱們中華民族的主要通用文字,凝結(jié)著祖先們的智慧與汗水,更包含了博大精深的文化與知識。作為一名中華兒女,現(xiàn)在又沐浴祖國教育的恩澤來學(xué)校接受學(xué)習(xí)教育,語文又是主課,理所應(yīng)當學(xué)好語文,寫好漢字。同時,您經(jīng)常教育我們要好好做人,要做一個行得正坐得端的人,并且在語文學(xué)習(xí)中告誡我們,寫字跟做人的道理是相同的.。一個人連字都寫不端正,那做人就更不能做端正了。
我想正因如此,當近期我的作業(yè)字跡潦草,您才會如此嚴肅得批評我,F(xiàn)在經(jīng)過反省,我全明白了。對不起,老師,我知道錯了。現(xiàn)在我只是一名小學(xué)生,知識水平是很淺薄的,如果沒有學(xué)好語文,寫好漢字,那么對于我今后學(xué)習(xí)任何科目都有障礙。
在此,我鄭重得向您保證,一定從這個錯誤中吸取教訓(xùn)。以后認真對待每期作業(yè),把字跡寫工整。同時我也要認真學(xué)好語文,飽讀詩書,今后踏入社會也要做一名品行端正,表里如一的好人。
簽名:
時間:20xx年**月**日
小學(xué)學(xué)生檢討書 篇9
尊敬的老師:
您好!
我是學(xué)生xx,我知道,您可能都不會愿意來看我寫的檢討書了,但是,我還是要寫下來,我是真心誠意悔過的。
我是一個非常霸道的孩子,您說了,在和您的談話中,我深刻認識到了自己的錯誤,同時也感到非常的抱歉。我長得牛高馬大,人的行為也比較粗魯,脾氣也很暴躁,還喜歡打架,用同學(xué)們對我的評價就是“校霸”,對于同學(xué)們給我封的稱號,我甚是滿意,覺得這個稱號洋氣的不行。
可是,現(xiàn)在看來,我是多么的不講道理和可笑。您看我的眼神,是那樣的嚴肅,您說,像我這樣的孩子,如果不進行改正,將來便會犯下大錯。您說,您知道我其實是個非常的講義氣孩子,不然也不會有那么多“小弟”跟著我,但是帶領(lǐng)同學(xué)一起去對付一個同學(xué),那就是校園霸凌。這是十分嚴重和不齒的行為。
如若我真的是一個講道義的人,那么就不應(yīng)該以多欺少,您說,像我這樣的孩子,是非常惹人討厭的。也許我自己感覺不到,但是,我給被欺凌的同學(xué)造成了不可磨滅的心靈創(chuàng)傷,您讓我換位思考,學(xué)著站在別人的角度想一下問題,并且,您在辦公室里給我看了一則電影,讓我以一個被霸凌者的角度,去觀看整部電影。
看完那部電影之后,我淚如雨下,甚至想要去為電影主人公打抱不平,為什么!在我憤怒至極的時候,看到您那雙漆黑的眸子,我生氣的底氣瞬間沒了,我低下了頭,流下了淚水,我深深知道了自己的錯誤,原來,被欺負,被霸凌是這樣一種心理,我給被欺負的同學(xué)帶來了多么大的心理創(chuàng)傷。
您搖了搖頭,說,倘若我內(nèi)心真的'是想行俠仗義,那么也應(yīng)該擺正自己的心,不應(yīng)該因為自己的一時憤怒而大打出手,給那位同學(xué)造成了這樣的影響。老師,我真的知道錯了,這幾天的時間里,我已經(jīng)進行了深刻的反思,并且還親自去給被我欺凌的同學(xué)道歉了。
我深深知道我給他帶來的心靈創(chuàng)傷究竟有多么嚴重,并且他肯定比我想象中的還要難受,所以我給他下跪道歉了,我真的不知道該怎么去挽回這次錯誤,我知道我這樣的行為是非常不道德的。我保證,以后在校園里,我就是保護他的人,從此,只要有我在不會讓他受到任何的欺負。
老師,我在此保證,在今后的日子中,絕對不會欺負其他同學(xué),我保證再也不會打架了!老師,我真的錯了!對不起!
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
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