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生活處處有哲學(xué)教學(xué)反思
身為一位到崗不久的教師，我們的工作之一就是教學(xué)，教學(xué)的心得體會(huì)可以總結(jié)在教學(xué)反思中，怎樣寫(xiě)教學(xué)反思才更能起到其作用呢？以下是小編整理的生活處處有哲學(xué)教學(xué)反思，希望能夠幫助到大家。
生活處處有哲學(xué)教學(xué)反思1
“聽(tīng)一個(gè)故事，明白一個(gè)道理”一直是我對(duì)哲學(xué)教材的處理方法，實(shí)踐證明這是一種很為學(xué)生歡迎的方法。新課程實(shí)施以來(lái)，針對(duì)如何實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用的有機(jī)結(jié)合，是令我很頭痛的'問(wèn)題。我始終認(rèn)為，文科教師可以通過(guò)獨(dú)特的言語(yǔ)魅力和人生經(jīng)歷來(lái)吸引學(xué)生，渲染課堂。本課內(nèi)容較為簡(jiǎn)單，所以我拋出多個(gè)案例，組織學(xué)生分析討論，最主要的目的還是讓學(xué)生慢慢喜歡哲學(xué)，感受它的獨(dú)特魅力。
從本課教學(xué)過(guò)程來(lái)看，《非誠(chéng)勿擾》嘉賓美籍華人安田事跡的討論是本節(jié)課的高潮，但因考慮到后面內(nèi)容處理，本環(huán)節(jié)討論還不夠充分，很多同學(xué)沒(méi)有得于發(fā)表自己的意見(jiàn)，這是下次教學(xué)需要注意的地方。同時(shí)，如何處理教師講與同學(xué)自主學(xué)習(xí)這對(duì)矛盾，仍然是在教學(xué)中需要思考的問(wèn)題。
生活處處有哲學(xué)教學(xué)反思2
1、作為開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課，主要是讓學(xué)生明確哲學(xué)并不神秘，它就在我們生活當(dāng)中，因此我用了很多身邊的事例、俗語(yǔ)、成語(yǔ)及典故來(lái)引出哲學(xué)，激發(fā)學(xué)生對(duì)哲學(xué)的興趣并引起思考，讓學(xué)生初步了解哲學(xué)的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)哲學(xué)的興趣。
2、明白學(xué)習(xí)哲學(xué)有什么用，為什么要學(xué)哲學(xué)。這才是本課的關(guān)鍵，也是本模塊的`關(guān)鍵，也是學(xué)生掌握知識(shí)的理由，因此，我從典故、從事例等方面來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。
3、在課堂上還有一些一足之處，如時(shí)間把握不夠好等，以后要注意這個(gè)些方面。
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