實用的學期教學計劃三篇
時間過得太快，讓人猝不及防，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候?qū)懸环菰敿毜挠媱澚恕Ｏ雽W習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編為大家整理的學期教學計劃4篇，希望對大家有所幫助。
學期教學計劃 篇1
一、指導思想：
堅持當?shù)慕逃结�，堅持教�?面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來"，全面推行素質(zhì)教育，努力把學生培養(yǎng)全面發(fā)展的具有創(chuàng)新能力的新型人才。
生物學主要培養(yǎng)學生對生命現(xiàn)象的解釋，應用生物學知識指導實踐以及推行社會的發(fā)展，它與我們?nèi)祟惖纳詈蜕a(chǎn)關(guān)系密切相關(guān)。培養(yǎng)學生在掌握基本事實、概念、原理和模型的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學生自學能力，探究能力，解決問題能力以及符合實際的想象力，同時滲透著培養(yǎng)學生唯物主義觀點，生物進化的觀點，形成科學的世界觀，自覺地維持大自然的生態(tài)環(huán)境，減少污染的情感態(tài)度
二、教學目標：
知識目標：（1）加強對基礎(chǔ)知識、基本理論的掌握；
�。�2）建立知識框架體系，能夠宏觀地、全面系統(tǒng)地分析題目。
（3）運用生物學知識解釋并回答有關(guān)題目。
能力目標：培養(yǎng)審題能力、分析能力、思維能力、表達能力、能力、綜合能力
情感目標：樹立辨證唯物主義觀點，養(yǎng)成科學探究和科學思維的態(tài)度。熱愛生命、熱愛生活、熱愛大自然，增強感情。
三、本學期主要任務：
1、遺傳和變異的基礎(chǔ)知識和基本原理；
2、堿基互補配對原則的計算，DNA的復制和表達的計算以及基因的遺傳規(guī)律的計算；
3、生物的進化；
4、種群的特征；
5、生態(tài)系統(tǒng)。
四、教材分析：
本學期的主要內(nèi)容是遺傳和變異的有關(guān)內(nèi)容以及生態(tài)系統(tǒng)比較多，重點和難點都比較多，計算較多，必需注重生物學語言的表達，注重概念的理解和比較分析，審題的準確性要求比較高。
五、學生分析：
（1）重點班；
學生理解能力相對比較強，掌握知識比較扎實，但不足之處是：學生在規(guī)定的時間內(nèi)不能及時完成作業(yè)，做題比較粗心，有時分析題意不太準確、全面。
�。�2）特長班、普通班：
學生理解能力比較差，學習積極性不強，知識點掌握不夠靈活，需要通過練習強化理解。做題的速度比較慢，對練習題的數(shù)目需要比較少。
六、教學時間安排：
本學期教學時間總共大約11周，有效教學時間9周，27個課時，具體時間安排如下：
理科：
時間安排
內(nèi)容
課時
層次
2.24—2.28
遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)
3
C
3.1—3.8
基因的分離定律
3
D
3.9—3.16
基因的自由組合定律
2
C
3.17—3.21
性別決定和伴性遺傳
2
C
3.21—3.25
生物的變異
4
B
3.26—3.28
人類遺傳病與優(yōu)生
1
A
3.29—4.1
生物的進化
2
B
4.2—4.30
期中考試復習與考試
5.1—5.4
生態(tài)因素
2
C
5.5—5.13
種群和生物群落
2
C
5.14—5.20
生態(tài)系統(tǒng)的`類型和結(jié)構(gòu)
2
D
5.21—5.30
生態(tài)系統(tǒng)的功能和穩(wěn)定性
2
D
6.1—6.7
人與生物圈
1
C
6.10—6.20
期末考試復習及考試
文科：
2月24日至3月10日DNA是主要的遺傳物質(zhì)
3月10日至3月31日遺傳規(guī)律
4月1日至4月10日變異和遺傳病與優(yōu)生
4月11日至4月30日生物的進化、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈
5月1日至5月20日第一冊復習
5月21日至6月10日第二冊復習
6月11日至6月20日會考模擬訓練
七、重點：
1、證明遺傳物質(zhì)的實驗；
2、DNA的復制和表達；
3、遺傳的三大定律；
4、生物的變異；
5、種群和生物群落；
6、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)；
7、生態(tài)系統(tǒng)的功能。.
八、難點：
1、同位素標記法的應用；
2、有關(guān)DNA的復制和表達的計算；
3、遺傳定律的判斷和計算；
4、生物群落。
九、教學方法：
1、對于易混淆的概念采用列表比較法；
2、加強對生物學語言的準確表達；
3、對于計算主要注重審題以及多訓練的方法。
4、認真鉆研大綱、教材、考綱以及近幾年高考試題；
5、抓住基礎(chǔ)，鞏固落實；
6、認真批改作業(yè)，及時發(fā)現(xiàn)問題并予以糾正鞏固；
7、貫徹課堂新理念、新模式，提高課堂教學效率；
8、與希望生和特長生進行談話，增強其信心，及時發(fā)現(xiàn)在學習中遇到的問題，并予以開導；
9、加強輔導，進行落實到位；
10、對于在學習中普遍存在的問題要反復強調(diào)，減少在試卷中的失分：
（1）加強對審題的要求，找出題目中的信息；
�。�2）弄清楚題目的要求；
�。�3）注意概念的區(qū)別；
�。�4）有意識地訓練答題時要"準"和"全"；
�。�5）培養(yǎng)運用生物學術(shù)語表達；
�。�6）注意方法的指導和運用；
�。�7）注意實驗的觀察、操作和分析；
（8）注意相關(guān)知識的聯(lián)系與綜合分析。
十、努力方向：
1、加強對于教學理論的學習，與教學實際相聯(lián)系；
2、加強對心理學地研究，及時研究學生學習動態(tài)。
學期教學計劃 篇2
一、班級情況分析：
本學期本人任初一（5）、（8）班政治科教學，經(jīng)過開課兩周的觀察，絕大多數(shù)的學生學習態(tài)度端正，按時完成作業(yè)，而且能自覺遵守紀律；但有一個總的缺點就是默寫時錯別字較多，作業(yè)書寫一般；個別學生由于基礎(chǔ)的問題，反應較慢，學習存在較大難度，針對這一點，在本學期要在課堂上課下多花時間鼓勵，做好培優(yōu)扶困的工作，縮小后進面。對于個別輕度厭學，自我放棄，必須花長時間做好他們的思想工作，才有助于提高整體的學習成績。
二、教材分析：
七年級思想品德上冊是根據(jù)國家教育部門制定的《初中思想品德課程標準》編寫的。一方面，總結(jié)和反思了我國思想政治教材改革和教訓；另一方面，學習和借鑒了世界主要國家特別是華人地區(qū)初中公民教育、品德教育教材和有益成果。首先，教材體現(xiàn)了以塑造學生健全人格為指導思想，以《綱要》和課程標準的要求為準則，它著眼于素質(zhì)教育，力圖給學生提供知識技能、情感、態(tài)度和價值觀的全面教育，使處于成長過程的學生人格結(jié)構(gòu)能夠系統(tǒng)地向獨立更自覺、更富有創(chuàng)造性和責任感受的健全人格發(fā)展。其次，教材的知識體系貼近學生生活的實際，符合學生思想形成的規(guī)律。再次，教材的呈現(xiàn)形成符合青少年認知規(guī)律；復次，教材的評價方式體現(xiàn)新的學習評價理念；最后，教材的裝幀設(shè)計符合學生閱讀和審美要求。
三、教學目標及要求：
1、了解中學生生活新變化，盡快適應中學新生活。
2、養(yǎng)成熱情開朗的性格，主動積極與同學、朋友交往。
3、了解個人離不開集體，知道自覺維護集體榮譽和利益。
4、知道自我意識對個人成長的重要作用，學會認識自我的途徑和方法，客觀地認識、評價自己，悅納自己。
5、認識生命是父母賦予的，學會換位思考，克服逆反心理。
6、了解教師工作的特點，正確對待老師的批評與表揚，提高師生交往的能力，形成健康的人格。
7、學會使用禮貌用語，掌握基本的交往禮儀與技巧，形成良好健康和諧的.人際關(guān)系。
8、知道學習是人們生活的重要內(nèi)容，懂得學習是個人成長的需要，也是將來參加祖國建設(shè)的需要，提高在學習生活用品中的自我激勵的能力。
9、體會不同的學習方法，總結(jié)反思自己的學習，尋找適合自己學習方法與策略，提高駕馭學習的能力。
10、了解分析自己的學習習慣，培養(yǎng)良好學習習慣，知道不良學習習慣的危害并改掉，提高運用相關(guān)方法培養(yǎng)好的學習習慣的能力
四、教學改革的設(shè)想（教學具體措施）
本學期教學主查對中學生進行心理健康教育和倫理道德教育。根據(jù)這個階段中學生成長的需要，圍繞“成長中的我”這個中心構(gòu)建了能夠滿足其成長需求的三個互為聯(lián)系的教學內(nèi)容，即“自我調(diào)適”、“學習適應”和“人際適應”的內(nèi)容，選擇并組織了這三個方面的相關(guān)知識基本技能，旨在對于處在發(fā)育生長期的中學生健康成長，即引導中學生正確地認識自我，悅納自我，努力完善自我，以逐步樹立自己良好的形象。具體做法如下：
1、認真?zhèn)湔n，領(lǐng)悟文中列舉的基本觀點，多舉學生身邊的事例，讓學生感受“我在成長中”，從而悅納自己，尊重他人。
2、抓住新生活適應期的特點，多用案例從正反方面引導學生逐漸適應新的學習生活及環(huán)境，順利度過新生困難期，盡快適應中學新生活。
3、充分利用早讀、晚讀，加強學生對課文中基本觀點的理解、掌握，做到課課過關(guān)，只有熟悉課文內(nèi)容才能準確分析身邊的事例，對照自己的言行，做到言行一致，表里如一。
4、充分利用《學考精練》，從中挑選練習，讓學生反復練習，鞏固知識，平時做好單元目標測試過關(guān)工作，特別是選擇性的題目，力爭100%過關(guān)，提高兩率及平均分。
五、擬定本學期教學目標：
任教班級學生人數(shù)原及格人數(shù)目標及格人數(shù)原優(yōu)秀人數(shù)目標優(yōu)秀人數(shù)
一（5）班43人41人30人
一（8）班43人41人30人
六、擬定本學期培優(yōu)扶困計劃。
培優(yōu)對象班級升級成績目標成績扶困對象班級升級成績目標成績
張湘怡一（5）82孔惠平一（5）65
林文聰一（5）82張潔儀一（5）65
楊爽一（5）82蔡耀津一（5）65
簡國賢一（5）82陳國浩一（5）65
劉俏彤一（8）82葉惠儀一（8）65
黃綺倫一（8）82鄧惠汶一（8）65
劉俏莉一（8）82盧綺婷一（8）65
李梓玲一（8）82鄧兒興一（8）65
培扶措施：
1、引導鼓勵學生成立課外學習小組，培養(yǎng)合作精神，開展互助互幫，實行一幫一學習，幫助中下生提高學習興趣和成績。發(fā)揮優(yōu)生優(yōu)勢，讓他們各帶一個“學困生”，讓優(yōu)生講述自己的學習方法，進行經(jīng)驗交流，介紹方法給他們的，讓他們的懂得怎樣學，激發(fā)他們的學習興趣。
2、實行分層目標教學，根據(jù)教學內(nèi)容對不同層次的學生進行分層教學，利用課外實行培扶工作。
3、充分發(fā)揮優(yōu)生的表率作用來帶動“學困生”，在學生中形成“趕、幫、超”的濃厚學習氛圍。對于他們主要是多引導，多重復，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己學習能力，尤其是學習態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學習積極性的提高方面要花大力氣。
4、對“學困生”多鼓勵，少批評，多談心，進行心理溝通，提高他們自我判斷與控制能力，必要時與家長聯(lián)系，共同解決學習困難。
5、優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學生自主學習，自我管理，加強科代表、小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭做到課課過關(guān)，各單元過關(guān)。
6、作業(yè)布置和批改要有區(qū)別，要因人而異，充分照顧不同層次學生的特點。
學期教學計劃 篇3
我本學期繼續(xù)承擔：高二（7）、（8）班的教學工作；并擔任高二（8）班班主任工作。每周10課時。
本學期進行物理（選修3—4）和物理（選修3—5）[廣東版]的教學。物理選修（3—4）主要內(nèi)容包括：
1、機械振動
2、機械波
3、電磁振蕩與電磁波
4、光
5、相對論；物理選修（3—5）
主要內(nèi)容包括：
1、碰撞與動量守恒2、波粒二象性3、原子結(jié)構(gòu)之謎4、原子核等。
根據(jù)高考知識點分布情況和新課改要求，并針對物理班的教學特點和高考要求，特制定如下策略：
一、教學設(shè)計：
1、根據(jù)高二學生的生理和心里特點，以及新的課改精神和物理X科的高考要求和特點，制定符合特區(qū)學生認知規(guī)律的教學方法和策略。
2、認真鉆研教材，力求準確把握教材編寫意圖，抓住重點和難點，設(shè)計重點訓練和難點突破辦法。
3、合理地進行教學設(shè)計、課件制作、加強演示實驗的.設(shè)計和使用。
二、認真上課：
上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。
三、加強訓練：
加強專題訓練，是提高解題能力和成績的必由之路。本學期將進行如下專題訓練：
1、動量定理題型歸類
2、動量守恒
�、偃舜Ｐ�
�、谂R界問題
�、鄱辔矬w系統(tǒng)動量守恒
�、茏訌棿蚰緣K模型
�、菖鲎材Ｐ�
�、夼鲎仓袌D像問題3、擺類問題4、機械波圖像專題5、折射與全反射專題等
四、課后輔導：
加強作業(yè)批改，加強對學生學習情況的跟蹤，及時發(fā)現(xiàn)學生學習中的問題并及時解決。
五、認真學習：
1、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合學生的教學模式，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
2、積極參加市里、區(qū)里及學校組織的教研活動。
3、注意專業(yè)知識和教學理論的學習，積極參加教師繼續(xù)教育的學習。
總之，我要盡心盡力地完成教學工作。
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