【推薦】教學(xué)計劃4篇
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，又迎來了一個全新的起點，我們要好好計劃今后的學(xué)習，制定一份計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編精心整理的教學(xué)計劃4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)計劃 篇1
一、班級基本情況
本班共有57名學(xué)生，其中有男生31人，女生26人，其中有新生4人 。這次學(xué)生是經(jīng)過重新打亂組合的，所以我對大多數(shù)學(xué)生不夠了解，很多工作要從頭開始
二、工作目標
精心打造學(xué)生群體——形成學(xué)習風氣濃厚、愛學(xué)會學(xué)、積極體育鍛煉、身心健康的精神風貌。突出三個特色：養(yǎng)成教育有特色，書香活動出特色，班級管理創(chuàng)特色。
三、工作重點
1、優(yōu)化班級管理，加強良好習慣養(yǎng)成教育。
良好的習慣是學(xué)生健康成長的基石，更是學(xué)校德育工作永恒的主題�！敖逃瓘酿B(yǎng)成良好習慣開始”。班主任管理的既是個體，也是集體，學(xué)生的成長，班集體氛圍的影響力量是無窮的，班主任要不斷提高營造良好集體氛圍的能力，通過集體的力量對每個學(xué)生的學(xué)習生活，做人進行有針對性的教育，促成學(xué)生良好習慣的形成。
2、用制度去管理班級。
好的制度應(yīng)該是公正、公平，并能夠發(fā)揚民主的。好的制度就應(yīng)該能夠獎勤罰懶，鼓勵先進，鞭笞后進。①在班級管理中，除了宣傳說教，強化學(xué)生自覺意識外，更離不開班紀班規(guī)的約束。②根據(jù)學(xué)生的年齡特征，班內(nèi)實際情況，制定出學(xué)生一日常規(guī)的各種制度。如：“學(xué)生出勤制度”，“衛(wèi)生制度”，“攜帶危險器具，吃零食制度”，“課間活動制度”，“排隊行進制度”等。
3、營造良好班級輿論。
�、俦緦W(xué)期要充分發(fā)揮小干部的作用，樹立起學(xué)習，紀律等方面的榜樣。
②讓大家有一個明確的具體的生動的學(xué)習目標。利用室內(nèi)展示欄、板報等，建立評比欄，比出勤、作業(yè)、兩操、兩佩戴、儀表、好人好事、課堂紀律、衛(wèi)生值日等。
�、垡愿傎惖姆绞阶寣W(xué)生全員參與班級管理，充分調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習，自主管理、自主發(fā)展的積極性。為了繼續(xù)抓好學(xué)生的課間活動，培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀安全活動的行為習慣，制定出本學(xué)期課間特色活動計劃。
④有意識訓(xùn)練學(xué)生謙虛誠懇，自信文雅，表達風范，養(yǎng)成文明用語的習慣。
4、增強班級的凝聚力。
要抓住一切契機，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽感。如：引導(dǎo)學(xué)生積極參與校內(nèi)外組織的一切活動。培養(yǎng)學(xué)生為班級、學(xué)校增光的意識。
5、強化班級內(nèi)特殊學(xué)生的管理。班主任要及時發(fā)現(xiàn)解決班內(nèi)制定規(guī)章制度卻沒有遵守的情況。利用集體中所有力量，把班內(nèi)制度貫徹落實好。建立特殊學(xué)生檔案、家校聯(lián)系卡、班主任日志，及時疏導(dǎo)在班級管理中出現(xiàn)的漏洞。力爭向先進班集體的目標努力。
四、工作措施：
1、班集體建設(shè)方面：
（1）制定詳盡的班主任工作計劃，以便更有針對性、計劃性地開展班級教育教學(xué)工作。
�。�2）對學(xué)生日常行為規(guī)范工作應(yīng)常抓不懈，扎扎實實利用好班會、讀報課、品德課時間，對學(xué)生進行行之有效的思想教育，力求工作細致深入，讓本班成為班風正，學(xué)風濃的班集體。
�。�3）開展班級工作再建設(shè)，力爭班級中的班干部、隊干部思想過硬、能力過硬，班主任要予以指導(dǎo)、培訓(xùn)，讓他們以良好的工作態(tài)度為大家服務(wù)，當好班主任的小助手，讓老師省力、省心；
�。�4）做好班級文化建設(shè)，創(chuàng)建規(guī)范、和諧、生動的班集體文化；
�。�5）配合學(xué)校教育，做好少先隊工作，開展好各項活動。
2、學(xué)生日常行為規(guī)范方面：
�。�1）根據(jù)班級實際情況，階段性地強化和規(guī)范學(xué)生的日常一言一行。如：課堂紀律、行走禮儀、見面禮儀、衛(wèi)生習慣、升旗儀式、同學(xué)之間的團結(jié)友愛等等；
�。�2）認真組織每一次的大掃除，讓學(xué)生養(yǎng)成不怕苦、不怕累的精神，從而培養(yǎng)學(xué)生愛勞動、講衛(wèi)生的`好習慣。
（3）對于文明、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，不簡單進行說教，更應(yīng)以教師的以身示范和樹立并發(fā)揮班級先進學(xué)生的榜樣作用，熏陶和感染學(xué)生。
3、安全教育方面：
�。�1）安全意識天天有，人人有，消除各項安全隱患，確保學(xué)生身心安全，確保無重大安全事故發(fā)生，同時減少小事故的發(fā)生；
（2）繼續(xù)加強安全紀律教育，做到課間不追跑打鬧，不攀爬樓梯扶欄，上下樓梯做到輕聲慢步，靠右行走，養(yǎng)成習慣；
�。�3）當學(xué)生發(fā)生意外或有不安全因素存在時，應(yīng)立即制止并做好思想教育工作。
4、家校聯(lián)系方面：
（1）及時地有針對性的與家長溝通，達成共識，形成默契，為今后的家校工作打好基礎(chǔ)；
�。�2）做好特殊生工作，建立特殊生檔案，并與家長進行有計劃的轉(zhuǎn)變、教育工作，形成家校教育合力；
5、處理好教育與教學(xué)之間的關(guān)系：
�。�1）本著“以生為本”的教育教學(xué)理念，為了讓學(xué)生輕松、快樂地學(xué)習，把學(xué)生應(yīng)有的課余時間還給學(xué)生；
�。�2）與其他科任教師密切合作，和諧相處，愉快工作。
6、開展豐富多彩的活動，讓學(xué)生在各種活動中健康快樂成長。
五、具體工作安排：
九月份：
1、做好學(xué)生的穩(wěn)定工作，盡快讓孩子適應(yīng)新老師、新同學(xué)
2、狠抓規(guī)范，正常教育秩序，制定出班紀班規(guī)
3、師生合慶教師節(jié)
4、第一次月考情況的分析，調(diào)整自己的教學(xué)方法
5、啟動各項評價活動
十月份；
1、繼續(xù)落實，鞏固規(guī)范行為 ，重點抓文明，揭陋習
2、慶祝國慶節(jié)，了解新中國偉大成就，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情
3、籌備運動會
4、認真組織期中考試，開好家長會
十一月份：
1、參加中華經(jīng)典背誦活動、課外閱讀活動
2、舉行運動會
3、第二次月考情況的分析，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗
十二月份：
1、舉行朗讀比賽
2、閱讀筆記展示
元月份：
1、期末復(fù)習、期末考試
2、寫字段位制考核
3、期末表彰會
20xx年8月30
教學(xué)計劃 篇2
一、學(xué)生基礎(chǔ)情況：
本班大多數(shù)學(xué)生有一定的習作能力，掌握了寫作文的方法，能寫三百字左右的文章，小學(xué)四年級作文教學(xué)計劃。從整體來說，動筆前有不錯的構(gòu)思，作文也有一定的創(chuàng)意。行文中，具體生動的篇章屢屢出現(xiàn)，體現(xiàn)了個性的張揚。幾個同學(xué)有了較強的表達能力，作文思路清晰，語言生動活潑。大部分同學(xué)能用通順的句子把自己的意思表達清楚，有一定的條理。但還有不少的同學(xué)，作文基本功很差。他們不會觀察，日記只有三言兩語，而且句子往往有很多語病，條理不清，無法讓人讀懂。寫作文對他們來說是一件頭疼的事，他們既不知道寫什么，也不知道怎么寫。
這學(xué)期，我將積極尋找有效的方法措施，力求全班孩子的習作上一個臺階，努力拓展孩子的思維空間，使學(xué)生的習作求真、求實、求新。
二、總體目標：
本冊“習作”共安排了8課次。這8次習作，有4次與口語交際和并安排。結(jié)合課文的學(xué)習，安排了4次小練筆。其特點是：1，在習作的類型上，兼顧的寫實和寫想象。2，注意激發(fā)興趣，讓學(xué)生不拘形式地自由。3，重視習作以后的交流和展示。4，注意引導(dǎo)學(xué)生修改自己的習作。表達“以貼近學(xué)生生活，注重實踐、體驗“為宗旨，在內(nèi)容安排上富有兒童情趣，在呈現(xiàn)形式上力求靈活多樣，在操作練習上提供多各選擇，以利學(xué)生能夠輕松愉快地習作，并在習作的過程中不斷增強自信心和創(chuàng)新意識。
1、留心周圍的事物，樂于書面表達，增強習作的自信心。
2、學(xué)習有順序、比較細致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。
3、能修改有明顯錯誤的句子。從內(nèi)容、詞句、標點等方面修改自己的作文。學(xué)習使用常用的修改符號。
4、學(xué)習從內(nèi)容、詞句、標點等方面修改自己的作文。
5、能不拘形式地寫下見聞，感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的`或印象最深，最受感動的內(nèi)容。
6、愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂，教學(xué)工作計劃《小學(xué)四年級作文教學(xué)計劃》。
7、嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感受的詞句。、
三、提高習作水平措施：
1.堅持每天一段話(字數(shù)不限，自由表達，清楚即可，)，每周兩作文(課堂作文和周記)的制度，格外重視習作交流點評。
2、閱讀教學(xué)中滲透寫作方法的教育，結(jié)合課文布置片段寫作。
3、與課外閱讀相結(jié)合，在閱讀中積累語言，在閱讀中尋找素材，在閱讀中習得方法。
4、鑒賞優(yōu)秀作文，誦讀、積累適當?shù)膬?yōu)作，學(xué)習寫作的方法
5、繼續(xù)實行作文量化評價制度，定期予以表揚。
6、強化面批，對寫作基礎(chǔ)差的學(xué)生給予高度的關(guān)注;鼓勵寫作好的學(xué)生繼續(xù)投稿，或參加各級作文競賽，以增強學(xué)生寫作的信心。
7、進一步提升學(xué)生自改習作、互改習作的意識，懂得好文章是改出來的。
教學(xué)計劃 篇3
一、對幼兒認知培養(yǎng)過程中的心理健康教育
1，對中班幼兒感知覺培養(yǎng)中心理健康教育
中班幼兒的教師應(yīng)保護好孩子生理器官，有意識的訓(xùn)練幼兒視覺、觸摸覺、空間知覺、時間知覺。
(1)可有意識、有計劃地訓(xùn)練幼兒的聽力，平時要定期測量幼兒聽力情況，及早治療和防范。
(2)讓孩子逐步辨認：紅、黃、橙、綠、天藍、藍、紫等色，并逐步按名稱選色及按色講名稱。
(3)教孩子用手摸，辨別物體的粗細、軟硬、輕重、粗糙、光滑。
(4)用捉迷藏或找物的游戲培養(yǎng)孩子逐漸辨別上下、前后、左右。如用同類物體擺成不同的空間位置，讓幼兒指出方位。又如用物體擺成一上一下、一前一后、一左一右等。
(5)可以通過帶領(lǐng)孩子做一些觀察記錄來培養(yǎng)孩子的時間知覺。如帶孩子觀察母雞→生蛋→孵小雞→母雞帶小雞的圖片，并講出先后順序。還可以通過故事、童話等幫助幼兒掌握“從前”、“很久很久”、“后來”、“開始”、“結(jié)束”等詞匯。
2，對中班幼兒注意培養(yǎng)中的心理健康教育
中班幼兒的無意注意高度發(fā)展，對周圍事物極感興趣，到處看、聽、聞、說。因此，活動能力、生活范圍、知識量都增長、擴大、增多了。中班孩子有意注意得以發(fā)展，如果我們做到使幼兒明確觀察任務(wù)，選材又適合幼兒知識水平，利用有趣的聲音、動作、鮮明的顏色，必定能把幼兒的注意力集中到預(yù)定的觀察目標上。
3，對中班幼兒記憶培養(yǎng)中的心理健康教育
中班幼兒有意記憶逐步增長，能記住情節(jié)和有關(guān)詞句，復(fù)述故事，描述自己所經(jīng)歷的事情。他們的理解記憶比機械記憶效果好，即記憶自己所熟悉的、所理解的比不熟悉的不理解的內(nèi)容效果好，理解對幼兒有很大作用。
4，對中班幼兒思維培養(yǎng)中的心理健康教育
中班幼兒感知動作思維水平很高，他們可邊動作邊說邊記，形象思維占主導(dǎo)地位，但邏輯思維水平差，處于萌芽狀態(tài)。他們掌握實物概念時能概括出實物主要特征，特別是功用特征。家長可以經(jīng)常與孩子玩“找錯”的游戲，如家長講“馬是拉車的”幼兒講“對，馬是拉車的.”，“水果是扔掉的”，“錯，水果是吃的”。中班的數(shù)概念可掌握到“10”，詞匯的掌握也隨著年齡增加，這為幼兒口頭語言書面語言的發(fā)展創(chuàng)造了條件，有條件的家長可以讓幼兒學(xué)書法、學(xué)繪畫、學(xué)語言。
5，對中班幼兒想像培養(yǎng)中的心理健康教育
想象的對象和內(nèi)容深廣得多了，特別是對貼近幼兒生活的想象顯得具體而細致，甚至大人忽視的細節(jié)，他們也想象到了。他們會幻想著與星星、月亮做游戲、乘坐火箭在太空中的運動會上奪金牌，其中也許包含著想象的創(chuàng)造性成份，這是很可貴的，應(yīng)予以啟迪保護。
二，對幼兒情感培養(yǎng)過程中的心理健康教育
中班幼兒的情感仍帶有明顯的外露，易沖動及易變的特點，但在教育的影響下，幼兒情感也會向著穩(wěn)定而深刻的方向發(fā)展。幼兒社會性情感、道德感、美感、理智感、道德評價都有些發(fā)展，家長應(yīng)幫助他熱愛幼兒園的班級群體與朋友建立良好的聯(lián)系，互相報出電話號碼，鼓勵他們在平時晚上或雙體日互通電話。
三，對幼兒意志過程中的心理健康教育
中班幼兒意志品質(zhì)發(fā)展很不成熟，所以家長要讓幼兒自我控制時，一定要幼兒明白行動的目的，因為只有當行動的目的為幼兒理解而感興趣時，才會出現(xiàn)較好的自覺性、堅持性和自制力。另外家長在家中不妨采取一些游戲的方式讓幼兒遵守某些規(guī)則。
教學(xué)計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
為全面加強學(xué)生思想道德教育工作，切實而全面推進實施素質(zhì)教育，充分利用社會教育力量，發(fā)揮社區(qū)教育功能，讓學(xué)生在社會大課堂里接受教育，學(xué)習知識。為此，我校積極開展校外實踐活動。以開拓學(xué)生視野、豐富學(xué)生生活、增強學(xué)生才干、提高學(xué)生素質(zhì)，努力爭取社會各界的大力支持和關(guān)心，全面推進和提高學(xué)校辦學(xué)的整體水平。
二、工作目標：
1、加強法制、交通安全教育，增強安全意識。
3、開展環(huán)保教育活動，增強環(huán)保意識。
3、開展社區(qū)教育活動。增強實踐意識。
三、措施及要求：
1、全面開展法制教育活動。讓學(xué)生從小學(xué)法懂法、遵紀守法。利用班隊會或紅領(lǐng)巾廣播大力宣傳法制教育。以全面強化對學(xué)生的法制教育，增強學(xué)生的`法制觀念。
2、繼續(xù)抓好安全教育，對學(xué)生進行交通教育，飲食教育、自我保護的教育。
3、積極開展環(huán)保教育活動。為了增強學(xué)生的環(huán)保意識，我們將
通過開展“從我做起，愛護環(huán)境”的活動，充分利用紅領(lǐng)巾回收站，增強學(xué)生，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，愛護環(huán)境，保護綠化。
4、積極開展愛心活動。本學(xué)期我們將進一步開展愛心教育活動，舉行朵朵愛心募捐儀式工，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會關(guān)心別人、 助認為樂的良好品質(zhì)， 樂于助人的奉獻精神。
5、積極開展關(guān)愛弱勢群體教育活動。組織隊員們走進孤寡老人家中，關(guān)心老人，增強學(xué)生熱愛社會，關(guān)愛他人，熱愛生命，做一個合格的社會人。
五、組織形式
利用業(yè)余時間和節(jié)假日開展活動； 采取集體輔導(dǎo)與分組活動相結(jié)合的形式進行活動。
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