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學期教學計劃

時間:2025-01-29 23:27:00 教學計劃 我要投稿

學期教學計劃(集錦15篇)

  時光飛逝,時間在慢慢推演,很快就要開展新的工作了,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。什么樣的計劃才是好的計劃呢?下面是小編收集整理的學期教學計劃,歡迎閱讀與收藏。

學期教學計劃(集錦15篇)

學期教學計劃1

   一、教材分析:

  本教材立足于全面提高學生的素質(zhì),體現(xiàn)時代精神和新的教育理念,新教科書既是教師的教本,更是學生學習的學本,注重激發(fā)學生學習歷史的興趣,著重培養(yǎng)學生學習的創(chuàng)新精神和實踐能力,注重減輕學生的學習負擔,注重啟發(fā)性,注意歷史的多方位性、多層次的聯(lián)系和知識的延伸,并注意使學生學會學習歷史的方法和學習技能,以提高學生的自身能力。

  二、學生狀況分析:

  初一學生剛從小學升入初中,歷史是他們新接觸的一門新學科,所以大部分同學求知欲較強,課堂紀律較好。但缺乏綜合歸納能力,且有部分同學學習目的不明確,學習欠積極。因此要培養(yǎng)學生的閱讀興趣,讓他感受到歷史學習的樂趣。

  三、具體思路

  1、加強思想政治工作和常規(guī)管理,重視非智力因素的作用,對“學困生”既要調(diào)動他們的學習積極性,培養(yǎng)學習的自覺性,更要對他們進行學法指導。

  2、強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育,學生學得好,以確保考試取得圓滿成功。

  3、強化質(zhì)量意識,優(yōu)化課堂教學結(jié)構,課堂上做到精講多練,課后認真做好培優(yōu)補差工作。

  4、加強對薄弱學生的檢查和督促工作。做到及時發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。

  5、復習階段,要認真制定復習計劃,精心組織復習,以書為本,講清概念,提示規(guī)律,指點迷津,提高學生的審題、解題的.能力及速度。

  6、引資料、學經(jīng)驗。經(jīng)常向老教師學習,經(jīng)常聽課。

  7、認真組織測試,強化綜合訓練,抓住學科的薄弱環(huán)節(jié),及時補救。

  四、教學任務和要求

  七年級歷史教學,要求學生學習和掌握基本的歷史知識,即了解歷史的基本線索,了解重要的歷史事件,歷史人物和歷史觀點,以及理解重要的歷史概念。

  歷史教學,要指導學生初步學會按時間順序觀察歷史發(fā)展和變化,引導學生學會收集整理和運用相關的歷史學習材料,啟發(fā)學生對歷史事物進行想象,聯(lián)想和初步的分析,綜合,比較,概括等認識活動,對有關的歷史問題進行簡要評述,培養(yǎng)學生的歷史思維能力,增強學生自主學習的能力,注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,以及與他人合作和參與社會實踐的能力。

  五、教學措施;

  1、以轉(zhuǎn)變學生的學習方式為核心,注重學生學習歷史知識的過程和方法,使學生學會學習。

  2、鼓勵學生通過獨立思考和交流合作學習歷史,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)歷史問題和解決問題的能力,養(yǎng)成探究學習的習慣。

  3、注重拓寬歷史課程的情感教育功能,充分開發(fā)和利用課程教育資源。

  4、認真貫徹課程標準的精神,在傳統(tǒng)知識培養(yǎng)各種能力的同時,加強思想教育。

  5、采用多種教學教學形式,充分調(diào)動學生的積極性,大膽地進行改革,探索和創(chuàng)造,進行多媒體教學,激發(fā)學生的學習興趣。

  6、要考慮到學生的年齡特點和心理特征,從學生的認知水平出發(fā),鼓勵學生積極地參與歷史教學活動。

  7、要注意多層次、多方位的聯(lián)系,以開拓學生的視野,更好的來學習歷史

  8、課堂教學要貼近課程標準的要求,采用探究式、啟發(fā)式和討論式等各種成分發(fā)揮學生主體作用的教學模式,要加大媒體輔助教學,特別是網(wǎng)絡教學的力度,努力提高課堂教學效益。

  9、多角度觀察掌握學生的學習情況,做到心中有數(shù),以及時進行輔導。

  六、改進措施

  1、對學習能力較強的學生,要在教高的水平層次上培養(yǎng)學生的思維品質(zhì),幫助他們總結(jié)成功的學習經(jīng)驗,在評價中進一步提高學生的學習興趣,對學習上有困難的學生,應該有針對性的采取補救措施,還可以實際一些比較容易的活動使學生從中體驗成功的喜悅。

  2、教學時結(jié)合掛圖和資料知道學生學習有關的知識,或結(jié)合現(xiàn)代教學手段讓學生體會感受歷史。

  3、結(jié)合歷史教學內(nèi)容,對學生進行思想品德教育

  4、結(jié)合有關內(nèi)容介紹本地歷史的名勝、旅游勝地,對學生進行熱愛家鄉(xiāng)、立志建設家鄉(xiāng)的教育。

  5、以小組為單位開展探究性實踐活動,培養(yǎng)學生探究性求真的科學態(tài)度,堅忍不拔的意志品質(zhì)和互相合的集體主義精神。

  七、教學設想

  1、歷史教學要充分體現(xiàn)時代精神,面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來。對歷史作出正確的敘述和分析,做到思想性科學性的統(tǒng)一,觀點和材料的統(tǒng)一。

  2、繼續(xù)深入課堂教改,在傳授基礎知識的過程中,加強對學生思想的教育和能力培養(yǎng),樹立學為主體,教為主導,學導結(jié)合的教學觀,充分突出學生的主體地位。樹立全面發(fā)展,主動發(fā)展的育人觀,堅持教書與育人統(tǒng)一,提高課堂效率重視對學生學習方法的指導和學習習慣的培養(yǎng),鼓勵學生主動探求新知識,提高學習素質(zhì)和學習效率,嘗試歷史活動課的教學。

  3、開展歷史第二課堂,通過舉辦歷史講座,故事會,創(chuàng)辦歷史報等形成培養(yǎng)學生學習歷史的學習興趣,提高學生的表達能力,分析綜合,比較、概括問題的能力。跟蹤輔導,找學困生談心,了節(jié)其學習差的原因,做到因材施教,分類指導,大面積提高教學質(zhì)量。

  4、利用遠教和網(wǎng)絡資源。

  八、教學進度(略)

學期教學計劃2

  一.基本情況:

  這學期我所任教的班級仍然是九年級1班,2班和3班。從上學期期末的物理考試成績來看,優(yōu)生人數(shù)少,差生面廣。這就給教學增加了一定的難度。然而,作為一名教師,應該要看到學生的積極的一面,對于消極的一面要揚長避短,采取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績。所以本學期的一個重要任務就是如何提高優(yōu)生率和及格率。

  二.指導思想:

  堅持以提高教學質(zhì)量為教學工作核心,以扎實開展課程改革為教學工作重點;優(yōu)化教學管理,促進學生德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展,真正做到學生在玩中學,找到學習物理的樂趣。幫助學生掌握好物理基礎知識和基本技能,提高學生應用物理知識的水平,使每一個學生真正能成為學科學、懂科學、用科學的一代新人。

  三、教材分析:

  第1章:聲現(xiàn)象。不是中考重點,但卻是必考內(nèi)容。

  第2,3章:光現(xiàn)象。重點:光的直線傳播,光的反射,光的折射。難點:探究平面鏡成像特點,凸透鏡成像規(guī)律。

  第4章:物態(tài)變化:重點:六種物態(tài)變化及變化過程中的吸熱,放熱情況。

  第5,6章:電路,電流,電壓,電阻。重點:會連接串聯(lián),并聯(lián)電路,分析電流、電壓、電阻特點。

  第7章:歐姆定律:重點:歐姆定律的內(nèi)容及應用。難點:控制變量法,伏安法測電阻。

  第8章:電功率:中考所占分值較多。重點:電能及其轉(zhuǎn)化,電功率的計算。難點:以測量小燈泡的電功率實驗為基礎,拓展,延伸,結(jié)合實際或其他知識點。

  第9章:電與磁:重點:電流的磁效應,電磁感應現(xiàn)象。難點:理解電動機,發(fā)電機原理。

  第10章:信息的傳遞:中考中多為常識性的了解內(nèi)容。第11章:多彩的物質(zhì)世界。重點:質(zhì)量和密度。難點:會根據(jù)所給器材設計實驗測物質(zhì)的密度。

  第12章:運動和力。會根據(jù)參照物判斷物體的運動情況,會使用刻度尺測長度,能理解物體的慣性,會作力的示意圖,知道二力平衡條件。

  第13章:力和機械。重點:重力、彈力和摩擦力及杠桿、滑輪、斜面。難點:重力的作圖、計算及減小摩擦力的方法。

  第14章:壓強和浮力。這是中考的重點也是難點。要能運用壓強公式和浮力公式進行計算,要知道增大壓強的方法和浮沉條件。只有通過知識點之間的比較,多作練習,才能較好的掌握。

  第15章:功和機械。掌握功,功率,機械效率的計算是本章的重點和難點。

  第16章:熱和能:分子熱運動、內(nèi)能及熱量計算是重點。第17章:能源與可持續(xù)發(fā)展不是中考的重要內(nèi)容,但是中考必考內(nèi)容。

  四.教學目標工作措施:

  1、每一個學生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作,使他們基本上具有一般物理知識的操作能力;實驗加試爭取全部達標。

  2、學生具有一定的分析問題和解決問題的能力,對各種類型的計算題目,優(yōu)生能運用多種途徑進行解答,其他學生對簡單的能計算解答。

  3、學生能運用所學物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的`能力要得到提高。

  4、優(yōu)秀率:爭取擴大優(yōu)生面和及格率。措施:

  1.認真學習教學大綱,領會本科目在教學中的具體要求。2.加強學生的實際操作能力的培養(yǎng)。對教材中的實驗做到一個一個學生過好訓練關,凡是做不好一律重做,直到做到熟練為止。

  3.嚴格要求學生,練好學生扎實功底。在教學過程中,對學生嚴格要求,不放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預習,課后有復習,課堂勤學習;每課必有一練,杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè),嚴禁學生抄襲他人作業(yè)。

  4.認真?zhèn)湔n。要備教材教法,備學生等。

  5.抓住課堂45分鐘。嚴格按照教學計劃備課,精心設計每一節(jié)課的每一個環(huán)節(jié),爭取每節(jié)課達到教學目標,突出重點,分散難點。

  6.精選適當?shù)木毩曨}、測試卷,及時批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時給學生面對面的指出并指導學生搞懂弄通,不留一個疑難點,讓學生學有所獲。

  7.加強自身的業(yè)務學習,提高自己的教學水平。

  五、課程安排:

  第1.2.3周:復習第1、2、3、4章第4.5.6周:復習第5、6、7章第7.8.9周:復習第8、9、10章第10.周準備期中測試第11.12.13周專題練習

  第14.15.16周第三輪復習,模擬測試第17周到期末復習迎考

學期教學計劃3

  一、指導思想

  深入研究備課、科學規(guī)范施教、認真精細批改、及時總結(jié)反思。1.教學總原則:降低基點,面向全體;深化內(nèi)涵,追求高效;拓展延伸,培養(yǎng)能力。2.教學總目標:穩(wěn)定基礎,轉(zhuǎn)化邊緣,培養(yǎng)優(yōu)生,促進尖子,爭先創(chuàng)優(yōu)。

  二、教材分析

  本冊教材在內(nèi)容安排上突出了如下特點:為學生的數(shù)學學習構筑起點,向?qū)W生提供現(xiàn)實、有趣、富有挑戰(zhàn)性的學習素材,為學生提供探索、交流的時間與空間,展現(xiàn)數(shù)學知識的形成與應用過程,滿足不同學生的發(fā)展需求。在每一章數(shù)學知識的引入中,都由學生熟知的生活實例引入,注重學生通過觀察、分析、比較、探究、合作、抽象和概括來掌握知識,逐步學會運用歸納、演繹和類比得方法進行推理。

  本學期的教學內(nèi)容共五章:(六)證明(二)(七)一元二次方程(八)證明三(九)反比例函數(shù)(十)概率與頻率

  (六)證明(二):本章是八年級上冊第三章《證明一》的繼續(xù)。與《證明一》類似,本章設計的很多命題,在前幾冊中已由學生通過直觀的方法進行了探索,所以學生對這些結(jié)論已經(jīng)有所了解。本章還涉及一些沒探索過的命題,對于這些命題,則盡可能創(chuàng)設一些問題情景,為學生提供自主探索發(fā)現(xiàn)的空間,然后再進行證明。使學生經(jīng)歷“探索---發(fā)現(xiàn)---猜想---證明”的過程。

 。ㄆ撸┮辉畏匠蹋罕菊伦裱恕皢栴}情景----建立模型----拓展、應用”的模式,首先通過具體問題情景建立有關方程,并歸納出一元二次方程的有關概念,然后探索其各種解法,并在現(xiàn)實情景中加以應用,切實提高學生的應用意識和能力。

  (八)證明三:本章與第六章《證明三》類似,從內(nèi)容上講他是《證明一》和《證明二》的繼續(xù)。在本章中,作為論證前提的結(jié)論更加豐富,因此證明的方法和過程對學生更具挑戰(zhàn)性。本章隨意邏輯證明為主,但在素材和背景的選取上仍注意盡可能與實際聯(lián)系,增強論證的趣味性,從而激發(fā)學生對數(shù)學證明的興趣,同時使學生進一步體會到邏輯證明在實際中的意義和作用。

 。ň牛┓幢壤瘮(shù):本章通過對具體情景的分析,概況出反比例函數(shù)的表達形式,明確反比例函數(shù)的概念。通過例題和學生舉例可以豐富丟反比例函數(shù)的認識,理解反比例函數(shù)的意義。本章在內(nèi)容編排方面,直觀、操作、觀察、概括和交流仍是重要的活動方式。通過這些活動,對函數(shù)的三種表示方法進行整合,逐步形成對函數(shù)概念的整體性認識,體驗數(shù)形結(jié)合的思想方法。

 。ㄊ╊l率與概率:學生在以前的學習中已經(jīng)認識了許多隨機事件,研究了一些隨機事件發(fā)生的可能性,并對一些現(xiàn)象作出了合理的解釋。但學生對概率的理解有必要隨著其數(shù)學活動經(jīng)驗的不斷加深而逐步得到發(fā)展。在概率模型的選擇上,教科書注意了模型的`遞進型、現(xiàn)實性和趣味性,以激發(fā)學生的學習興趣。

  三、學情分析

  初XX班共有學生XX人,其中女生XX人,男生XX人。初三的學生已經(jīng)有基本的思維習慣和基本的數(shù)學思維能力,但是學生的數(shù)學基礎差別較大,因此在教學活動中要更多地采用現(xiàn)實生活中的實例,深入淺出,通俗易懂,吸引學生的注意力,讓他們能夠更好地理解。在教學中,要努力培養(yǎng)學生的數(shù)學意識,采用“小組合作互助”的教學模式,在生與生的交流中提高學生分析問題、解決問題的能力;在問題與問題的質(zhì)疑釋疑中提高學生的思維水平。結(jié)合初三上學期的期末水平測試,細致分類,重點突出,抓好三類生和邊緣生的輔導,爭取教育教學有新的突破。

  四、教學目標

  1、經(jīng)歷探索、猜測、證明的過程,進一步體會證明的必要性,發(fā)展學生初步的演繹推理能力。

  2、能夠利用一元二次方程解決有關實際問題,能根據(jù)具體問題的實際意義檢驗結(jié)果的合理性,進一步培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的意識和能力。

學期教學計劃4

  一、指導思想

  以物理新課程標準為指引,緊跟學校教學工作計劃,以提高課堂教學質(zhì)量和培養(yǎng)學生綜合能力為目標,抓好常規(guī)教學,夯實基礎,不斷優(yōu)化課堂教學的方法和手段,以培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學教研工作的中心任務。

  二、現(xiàn)狀分析

  1、基本情況:

  本人所授班級為高二6、7、8、9四個班,均為普通理科班,其中3班是我本學期才接手的班級,本班在高一時基礎較好,但從本學期還需要一個熟悉和相互適應的過程,希望能盡早進入狀態(tài)。本學期理科班周課時為6節(jié)。理

  本學期,我將以學校教務處工作意見為指導,圍繞物理教研組計劃要求認真學習教育教學理論,認真研究和學習新課程標準,積極推進新課程的實施,轉(zhuǎn)變教學方式和學生學習方式,為學生的終身發(fā)展奠定良好的基礎,做好高二物理教學工作。在加強常規(guī)教學的同時,積極開展科研課題的實驗和研究,以及為高三培養(yǎng)物理尖子作好培優(yōu)工作。

  2、學情分析:

  理科班多物理生有學習物理的`興趣,有較好的學習習慣和一定的學習方法。但學生程度參差不齊,由于高一課時緊,內(nèi)容多,部分學生必修1、2的知識遺忘較嚴重,理解掌握上差別較。有極個別學生基礎薄弱,沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。

  三、教學任務與工作目標

  1、這學期主要開設3-1,并盡量在一月份底進3-2的教學,并力爭完成1-2章的教學任務。通過教學使學生初步認識基本的物理應原理,并能運用原理解決一些簡單的實際問題。

  2、以分班選課為契機助學生確立將來的高考目標,積極建設良好的班風、學風。加強學習方法的指導,助學生掌握高效的學習方法,以應對日益加深的學習內(nèi)容。

  3、做好高中物理新課程標準的實施工作,在實踐中不斷探索和研究,增強對新課標的理解和駕馭能力;立足課堂開展教學研究,實現(xiàn)課堂教學的化。

  4、根據(jù)學校工作計劃,結(jié)合學科實際,落實各項教研和教學常規(guī)工作。樹立質(zhì)量為本的教學理念,全面推進教學,確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。不斷更新教育觀念,積極投身教學,促進教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。

  四、具體工作措施

  1、認真做好教學常規(guī),確保教學有效開展

  深入備好每節(jié)課,按照課程標準的要求,積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作。然后,備課組共同研討確定學案內(nèi)容,根據(jù)班級具體情況適當調(diào)整、共享。部分章節(jié)內(nèi)容制作成教學課件后,再根據(jù)班級具體情況適當調(diào)整、共享。此項工作上課前兩至三天完成。認真上好每節(jié)課,積極實踐新課程理念,把握好課堂,提高課堂教學的實效性。精心設置習題,合理、分層布置學生作業(yè),書面作業(yè)要求全批全改;學生配套教輔《金版》不定期抽查,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,及時饋。精選每章的測驗題,與備課組共同出題,并要達到一定的預期效果。對每一次測試要認真分析,總結(jié),為學生確定合理的目標。

  2、積極開展實驗教學,提高學生學習興趣

  物理是一門以實驗為基礎的自然科學,積極、認真開展實驗教學有助于提高學生的學習興趣和直觀理解,有助于培養(yǎng)學生實驗能力。依據(jù)學,F(xiàn)有實驗條件,在保證演示實驗絕部分完成的基礎上,適當開展學生分組實驗和課后實踐。

  3、做好綜合實踐,踐行分層教學

  (1)成立物理學習興趣小組(奧賽小組),培養(yǎng)特長生學習、探究物理的興趣和能力。

  (2)利用晚自習做好缺差輔導,確保每一個學生學習不掉隊,力爭高中學業(yè)水平測試全面通過。

  4、積極參加教研活動,提高教學業(yè)務能力

  學習物理課程標準,明確新課程的具體要求,利用每周的教研組和備課組活動時間,認真學習新課程教學理念,深入研究教育教學方法。

學期教學計劃5

  一、班級基本情況

  本班學生共65人,其中5人是今年剛插班的新同學。二年級大部分同學學習認真,上課能認真聽講,積極舉手發(fā)言,課后按時完成作業(yè),他們聰明好學。但也有少數(shù)一部分同學基礎較差,個別同學頭腦不夠聰明,反映慢,因此在課堂教學中要重視后進生的學習,使他們逐步趕上大部隊。

  家長有工作的很少,多數(shù)務農(nóng)經(jīng)商,物質(zhì)生活一般。家長的文化水平參差不齊。部分家庭不能為學生提供良好、安靜的學習氛圍。學生的習慣和意識單憑校園的要求收效甚微,需要家長的支持、協(xié)作。

  本學期要加強家訪,加強對學習能力相對較弱的學生的管理,加強家長和班級的聯(lián)系,加強對學生即時成長研究。

  二、教學任務及教學目標

  1、復習鞏固漢語拼音,能借助漢語拼音識字、正音。

  2、認識450個字,會寫350個字。要求認識的字能讀準字音,結(jié)合詞句了解意思,不作字形分析,不要求書寫。要求會寫的字能讀準字音,認清字形,理解意思,正確書寫,練習在口頭和書面表達中運用。有主動識 字的愿望,在生活中自主識字。養(yǎng)成學生良好的寫字習慣,書寫規(guī)范、端正、整潔。

  3、會使用音序查字法,學習用部首查字法查字典,培養(yǎng)獨立識字的能力。

  4、喜歡閱讀,對閱讀有興趣,學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。

  5、能聯(lián)系上下文和生活實際,了解課文中詞句的意思,在閱讀中主動積累詞語。

  6、能閱讀淺顯的課外讀物,能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護圖書的習慣。

  7、認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。學習使用句號、問號和嘆號。

  8、逐步養(yǎng)成講普通話的習慣和愿意與人交流的意識,能認真聽別人講話,聽懂主要內(nèi)容,能主動與別人交談,講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方,有禮貌。

  9、對寫話有興趣,能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。了解日記的格式,學習寫日記。

  三、教材理解分析

  本冊教科書構建了開放的、富有活力的教材體系,倡導自主、合作、探究的學習方式,著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng)和實踐能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,促進學生的全面發(fā)展。教科書設計了八個專題,圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。依次是:美麗的秋天,豐富多彩的學校生活,熱愛祖國,怎樣看問題、想問題,友好相處、團結(jié)合作,關愛他人,保護環(huán)境、愛護動物,熱愛科學。每個專題的涵蓋面都比較寬泛,避免了局限性。教材內(nèi)容貼近兒童生活,體現(xiàn)時代特點,具有一定的德育價值。

  每組教材都包括導語、一課“識字”、四~五篇課文以及“語文園地”。各部分相互聯(lián)系,構成一個有機的整體。識字的形式多樣,有詞語、成語、諺語、三字經(jīng)、對聯(lián)、兒歌等。全冊課文共三十四篇,內(nèi)容豐富,體裁多樣,語言生動,對學生有較強的吸引力。本冊課文不再全文注音,多音字隨文注音,生字在當頁文下列出,注有漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖,以引起學生的注意!罢Z文園地”包括四個欄目:我的發(fā)現(xiàn)──鼓勵學生探究發(fā)現(xiàn),引導學生了解漢字的特點及構字規(guī)律,掌握識字的方法;日積月累──引導學生積累好詞佳句,優(yōu)秀段篇,復習學過的字詞,進行語文基礎知識的綜合練習;口語交際──在雙向互動的口語交流中培養(yǎng)學生的口語交際能力;展示臺──給學生提供展示課內(nèi)外學習所得的舞臺。

  四、教學策略和措施

  1、遵循識、寫分步,多認少寫的原則。這樣既有利于提早閱讀,又不加重學生的負擔。教學時要引導學生借助拼音和字典學習生字,發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系,用學過的識字方法、偏旁部件記認字形。教師要相信學生能夠獨立識字,鼓勵學生用自己最喜歡、最習慣的方法認識漢字。鞏固識字是教學的難點,教師要發(fā)揮創(chuàng)造性,設計活潑多樣的.教學方法,在游戲中、在活動中、在語言環(huán)境中鞏固識字。復習、鞏固識字,提倡在同學之間的交流與合作中進行。如,做組字、組詞游戲,一起制作生字、詞語卡片,互相交流課外識字的途徑及成果。

  2、閱讀教學,首先要重視朗讀的指導,在學生讀正確、流利的基礎上,指導學生讀出感情。這種感情不是靠單純的模仿和朗讀技巧的訓練得到的,而是在學生入境入情、充分閱讀、感悟的基礎上,自悟出來的,有了語感讀出來的。朗讀的方式要多樣,如,分組讀、集體讀、男女生對讀、配樂美讀、分角色表演讀,等等。

  進行閱讀教學,要鼓勵學生獨立思考,質(zhì)疑問難,鼓勵學生說出自己的閱讀感受。要給學生比較充分的讀書、交流閱讀感受的時間。要尊重學生的獨特感受,不要拘泥于教學用書中的提示,只要學生的感受合情合理,就應該予以肯定。

  在課堂教學中,對提問一定要精心設計,問題既要有思考價值,又要能引起學生興趣。要盡量減少提問的數(shù)量,改變簡單的“問答式”的教學方式。要鼓勵學生互相釋疑,合作釋疑,培養(yǎng)他們勤思善問的習慣和提出問題、解決問題的能力。

  3、充分利用閱讀課,注重讀寫結(jié)合。

  4、充分利用各種電教媒體,提高學生的習作興趣。

  5、習作緊密聯(lián)系生活實際,為學生提供豐富多彩的習作源泉。

  6、加強課外閱讀,開拓學生習作視野,豐富學生閱歷,積累詞語

  五、學困生情況及采取措施

  學困生學習能力差,對新知識的接受能力和記憶力較差;A知識不夠扎實往往剛學就忘,所以需要經(jīng)常強化復習,對學困生要面批面改,安排優(yōu)秀生與他們手拉手一幫一。同時家校配合督促家長在家中的教育輔導。平時多鼓勵表揚,增強其學習的信心,促進學困生的成長和進步。

  六、本學期參與科研課題及思路

  參加由學校組織的“分層實踐 培養(yǎng)語感”課題實驗。平時在教育教學中注意理論聯(lián)系實際,積累教學經(jīng)驗,撰寫經(jīng)驗文章,注重學生語感訓練,積極做好課題實驗工作。

  七、采用信息技術與現(xiàn)代化教學手段

  盡量采用多媒體教學課件,激發(fā)學生的學習興趣,提高學生的學習質(zhì)量。

  八、班級活動開展思路

  本學期準備開展朗讀比賽,注重提高學生的朗讀水平,特別注意培養(yǎng)學生聲情并茂的朗讀。同時注重寫生寫字的訓練。還有查字典獨立識字能力的訓練以及開展課外閱讀活動,以擴大學生的知識面和閱讀能力。

學期教學計劃6

  一、學生情況簡析

  一小部學生基礎一般,大部份學生基礎差,學生主動性不強,在教學過程中必須注

  意調(diào)動各層學生學習積極性。

  二、教材總體分析

  必修1:

  第一章:1.1集合;1。2函數(shù)及其表示;1。3函數(shù)的基本性質(zhì);集合與函數(shù)概念的小結(jié)。

  第二章:2。1指數(shù)函數(shù);2。2對數(shù)函數(shù);2。3冪函數(shù);基本初等函數(shù)()的小結(jié)。

  第三章:3。1函數(shù)與方程;3。2函數(shù)模型及其應用;函數(shù)的應用的小結(jié)。

  必修2:

  第一章:1.1空間幾何體的`結(jié)構;1.2空間幾何體的三視圖和直觀圖;1.3空間幾何體的表面積和體積;空間幾何體的小結(jié)。

  第二章:2.1空間點、直線、平面之間的位置關系;2.2直線、平面平行的判定定理及其性質(zhì);2.3直線、平面垂直的判定及其性質(zhì);點、線、平面之間的位置關系。

  第三章:3.1直線的傾斜角與斜率;3.2直線的方程;3.3直線的交點坐標與距離公式;直線與方程的小結(jié)。

  第四章:4.1圓與方程;4.2直線、圓的位置關系;4.3空間直角坐標系;圓與方程的小結(jié)。

  三、目標要求

  1、掌握各章的有關基礎知識,比如公式、定理等等;

  2、在掌握基礎知識上,運用它們解決有關問題;

  3、在學習過程中,加強對學生的訓練,讓學生掌握有關知識的運用。

  四、方法與措施

  教學方法:啟發(fā)式;引導發(fā)現(xiàn)法;講授法;指導學生自主學習法;師生共同討論法。

  措施:在教學過程中,注意學生主體作用,教師為主導的原則,引導學生分析、解決問題。在學會知識的同時,掌握學習方法。

學期教學計劃7

  一、學生情況分析:

  高二(1)(2)班學生基礎參差不齊,盡管學習歷史的積極性較高,但總體的學科能力不強,對新教材的整體框架和歷史發(fā)展脈絡模糊不清;學習方法上存在死記硬背和臨時抱佛腳的現(xiàn)象

  二、基本思路:

  重點抓好基礎,突出學科內(nèi)的知識銜接,使學生逐步清楚新教材的整體框架和歷史發(fā)展的大致線索;在此基礎上,提高學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,感悟歷史的真諦,培養(yǎng)學生的歷史意識和多種品質(zhì)。

  三、重點工作及具體措施:

 。ㄒ唬┲攸c工作:

  1、明確教學任務、抓好教學常規(guī)、注重基礎知識、培養(yǎng)學生興趣。

  2、精心備課,把每一堂課當成優(yōu)質(zhì)課來準備,注重教學設計的探索。

  3、注意教學方法的改進,讓學生掌握知識的同時,更能掌握學習知識的方法。

 。ǘ┚唧w措施:

  1、立足課堂教學

 、賯湔n組高度統(tǒng)一,分工協(xié)作,精心備課

  ②注重基礎,不簡單趕進度

  ③注重知識(教材前后、中外知識)聯(lián)系,注重規(guī)律性知識總結(jié)

 、茏⒁鈱W習方法介紹,注重能力培養(yǎng)

 、菀髮W生記好課堂筆記

 、夼ψ龊弥v練結(jié)合

  2、注重訓練質(zhì)量

 、倬毩曉嚲肀M量自己組編

  ②努力做到每練必批,每批必評,每評必透

 、劭己笠髮W生將錯題訂正到糾錯本上

  ④針對問題較大的學生進行個別輔導

 、菝抗(jié)教學內(nèi)容都有配套練習,每章都有階段練習,練過后附發(fā)參考答案

  3、加強基礎訓練,增強學法指導。

  高二學生文理分科后,學習模式已經(jīng)開始發(fā)生重大轉(zhuǎn)變,理性思維的能力大幅提升。但是由于畢竟高二年級的.學生還沒有完全過渡到成熟的理性思維,完全枯燥和單一的理性分析還不完全適合他們的認知層次。所以,在教學過程中培養(yǎng)他們對于事件本質(zhì)和事件規(guī)律的認識和分析,輔助學生對當時歷史環(huán)境和歷史事件的理解和分析。

  4、培養(yǎng)學生的理性思維和研究能力

 。1)每學完一個單元引導學生概括本單元的知識體系,培養(yǎng)他們的概括總結(jié)能力。

 。2)課堂教學過程中適當穿插一些高考典型例題的演練,培養(yǎng)他們的應考意識。

 。3)在時間允許的范圍內(nèi)會組織學生擴大歷史閱讀領域,拓寬知識面,培養(yǎng)他們的聯(lián)系能力。

學期教學計劃8

  中班下學期是幼兒智力以及情緒、情感等各個方面發(fā)展的關鍵期,而且在整個幼兒發(fā)展時期,中班下學期起著承上啟下的作用。從各個方面來看,中班下學期的幼兒在一日常規(guī)中的好奇心、探求欲以及各個方面都面臨著巨大的發(fā)展,老師就起著至關重要的作用。一日常規(guī)分為入園準備、晨檢、晨間活動、區(qū)域活動、主題活動、盥洗活動、戶外活動、午休、在園吃飯、午檢、離園活動。下面我從這幾個方面做一下中班下學期一日常規(guī)工作計劃。

  一、入園準備。

  (1)開窗通風。每天早上保持空氣流通、清新半個小時以上。

  (2)打掃室內(nèi)外衛(wèi)生。在開窗通風后,打掃室內(nèi)外衛(wèi)生,保持干凈。

  (3)提水。為幼兒提好水,并把水溫控制好。

 。4)準備好接送卡、晨午檢表、體溫表、服藥記錄等。為幼兒的晨檢做好準備。

  二、晨檢。

 。1)熱情接待幼兒以及家長。

 。2)耐心等待幼兒的穿脫衣服以及換鞋。

 。3)進行晨檢工作。一看,二摸,三觀察,對幼兒進行晨檢的同時。不要忘記檢查幼兒的口袋以及書包等。

  (4)晨檢完后,給家長接送卡并耐心聽取家長離園時的叮囑。這為我們的`一日常規(guī)提供了依據(jù)。

 。5)對于服藥的幼兒讓家長做好服藥記錄。

 。6)清點人數(shù),做好記錄。

  三、晨間活動。

  晨檢活動一般是在幼兒來到7——10個的時候進行?梢宰層變阂哉勗、聊天、看書等的形式展開。讓來園早的幼兒有一個精神緩沖期。

  四、區(qū)域活動。

  (1)觀察區(qū)域活動的人數(shù)。不要太多或太少。

 。2)控制幼兒在區(qū)角的活動量以及活動質(zhì)量。

 。3)提醒幼兒遵守區(qū)域規(guī)則以及整體秩序。讓區(qū)域活動在安靜、安全、有序中進行。

  (4)提醒幼兒愉快的結(jié)束區(qū)角活動。

  (5)提醒幼兒收拾場地。

  五、主題活動。

 。1)教師提前備課并準備好教具。

 。2)主題活動前注意幼兒的整體狀況,帶幼兒的情緒穩(wěn)定后再開始進行主題活動。

  (3)主題活動中隨時根據(jù)幼兒的整體反映做調(diào)整。

 。4)進行主題活動的時候根據(jù)需要及時進行安全教育。

  (5)隨時觀察幼兒的表情,對于情緒不佳、開小差的幼兒及時調(diào)整。

 。6)適時、愉快的結(jié)束主題活動。

  六、盥洗活動。

 。1)大小便。指導幼兒進行有序、自由大小便。

  (2)洗手。提醒幼兒大、小便以后及時洗手。

 。3)喝水。讓幼兒隨時有喝水的自由。

 。4)漱口。飯后用溫水漱口。

 。5)提醒幼兒不要玩水,洗手、漱口時不嬉戲、打鬧等。

學期教學計劃9

  一.指導思想

  認真抓好中小學英語知識的銜接是搞好初一英語教學工作的重要一步。在本學期的英語教學中,堅持以下面的教學理念為指導:

  第一,切實地了解學生的真實水平,注意銜接,盡快使學生適應英語教學;

  第二,教學要面向全體學生,關注學生的情感,激發(fā)他們學習英語的興趣;

  第三,以學生為主體,尊重個體差異,因材施教;

  第四,在新課標的指導下,倡導學生體驗參與學習,完成設計目標;

  第五,注重過程性評價, 建立能鼓勵學生自主學習能力發(fā)展提高的綜合評價體系。

  二.學生情況分析

  本屆學生在英語基礎方面很薄弱,由于在以前學習英語的過程中,沒有很詳細全面地學習音標,基本的音標和字母拼讀都沒有掌握好。在詞匯,語法規(guī)則等方面存在很多缺漏。所以,在聽、說、讀、寫這四項技能上,學生水平存在很大差異。

  另外,學生在學習策略和情感態(tài)度方面也存在諸多需要進一步解決的問題。例如:許多學生不能明確學習英語的目的`,學習缺乏主動性、自覺性;大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,不能做好課前預習和課后復習工作,學習沒有計劃性和策略性,也不注意知識的積累和鞏固。

  最后,在課堂上,習慣像以往被動地接受所傳授的知識,不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律,學習的主體性不突出。

  三.教材分析

  教材特點與重難點:以話題為引導呈現(xiàn)整個單元的內(nèi)容,詞匯量非常大,單元間的梯度較大,是否能適應并完成詞匯的學習是學習的重點。

  四.教學目標

  1. 總體目標:激發(fā)學生學習英語的興趣,樹立自信心。

  2. 具體目標: 使大多數(shù)學生能夠掌握英語拼讀, 學生掌握拼讀規(guī)則后,學習英語詞匯自然會變得輕松愉快,記憶單詞的效率隨著學習的深入將會有質(zhì)的飛躍。此外,在整個教學過程中,放慢進度,循序而進,對學習困難較大的學生要增加別輔導時間,強化輔導,使他們逐步適應初一牛津英語學習的需要。

  五.教學措施

  1. 認真貫徹晨讀制度:規(guī)定晨讀內(nèi)容,加強監(jiān)督,保證晨讀效果。

  2. 認真分析吃透新教材,結(jié)合學生的具體情況,對教材適當進行整合。作為擔任初一英語的任課教師,一定要了解學生哪些知識在小學已經(jīng)學過,哪些屬于新知識,明確小學英語和初一英語相同、相異處,制定好教學計劃,從詞匯、語法和語言功能上找準銜接點,以便在教學中做到詳略難易,有所側(cè)重。

  3. 認真分析學生現(xiàn)狀,從學生的實際出發(fā)組織教學,教材起點高,作為使用教材組織教學的教師在分析現(xiàn)有生源較差的前提下,教學起點要低。在學習7A版之前,學生雖以預備級作為銜接教材,但教師在教的過程中不能只考慮進度,要重視教學質(zhì)量。詞匯知識要在鞏固好小學基本詞匯的基礎上不斷擴大詞匯量,語法知識的銜接則要通過反復呈現(xiàn)、歸納、逐步提高難度。

  4.改進教學方法、方式,不斷創(chuàng)新英語教學工作牛津初中英語教材的編排,體現(xiàn)英語教學改革的新理念。它是對傳統(tǒng)英語教學的挑戰(zhàn),也是給新課程的改革帶來了機遇,作為教師要與時俱進,不斷創(chuàng)新,才能適應新教材的教學工作。

學期教學計劃10

   一、班級情況分析

  本學期本班總共26名幼兒,其中男幼13名、女幼 13名,新插班幼兒有三名。本班原班幼兒經(jīng)過一年多的接觸,我發(fā)現(xiàn)大多幼兒活潑好動,喜歡參加激烈的競賽活動,經(jīng)過兩年的幼兒園學習、生活,大多幼兒都基本能遵守活動規(guī)則,有良好的自我意識,良好的學習、行為習慣;對音樂,語言,計算等學科產(chǎn)生了濃厚的興趣。有強烈的好奇心和探索科學的興趣;在藝術方面,幼兒已具有一定的表現(xiàn)能力,能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上相應的動作,并具有了一定的節(jié)奏感,但在活動常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng);同伴之間能友好相處,能用禮貌用語與別人溝通,大部分幼兒能主動地向老師問早問好。幼兒的生活自理能力有了較大的提高,基本上能做到自己的事情自己做,但個別幼兒由于家庭教育的原因,在這方面還欠缺了些,仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達,也有部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識,收玩具、做值日生、當小班長或小組長等工作時常常需要別人提醒,,在學習活動中注意力分散,沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳,喜歡玩危險游戲,自我保護能力有待加強。尤其我班在三樓,再加上這學期教室里有床,有棱角的東西多了,幼兒的活動空間小了,這更需要對幼兒加強自我保護意識及安全意識的培養(yǎng),尤其是上下樓的常規(guī),及上課常規(guī)方面要繼續(xù)加強教育。因此在本學期我們?nèi)詫殉R?guī)及安全教育放在重中之重,并努力做好幼小銜接工作。根據(jù)上述情況,我有針對性地制訂了班級計劃,因材施教,努力使每一個幼兒在新的學期都有新的進步,新的發(fā)展。

  二、班務、教育教學工作重點:

 。ㄒ唬┍緦W期工作目標

  認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神,學習最新的幼教理論,在實踐活動中,要不斷學習有關教育改革的文章,不斷在實踐中進行反思,提高自己的理論水平,能用理論去分析實踐存在的問題。本著”“尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學習方式等方面的個體差異,因人施教”的原則,努力使每個幼兒都獲得滿足和成功,要樹立“從點點滴滴入手不放松,實實在在的做好每件事”的高度責任感完成本學期保教工作任務,呵護好班上的26名孩子。力求各項工作做的扎實、認真,具有開拓創(chuàng)新的精神,盡快形成班級特色。]

   (二)工作內(nèi)容與措施

  1、生活方面 (1)開學初,開展“我是班級小主人”的活動,提供機會讓每個幼兒自選1-2個保潔任務,如:擦窗臺、操作架、整理圖書等,使幼兒體會為班級做好事的樂趣,同時使幼兒的責任感也從中得到培養(yǎng)。

 。2)在班內(nèi)長期開展:“今天我當家”的活動,每天有兩個小朋友輪流當,并實行掛牌上崗,每天輪到的小朋友胸帶小老師標志在幼兒入園時,要站在門口迎接小朋友及家長,同時檢查幼兒的衣著及個人衛(wèi)生,然后要學著老師的樣組織幼兒自由活動、喝水、吃飯,并學著處理一些幼兒之間的矛盾,還要督促其余幼兒做好,保護好班內(nèi)衛(wèi)生,老師只要適當?shù)慕o予引導和幫助即可。幫幼兒形成良好的生活規(guī)律,形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣,形成基本的生活自理能力及管理能力,能注意維護公共衛(wèi)生。

 。3)開展整理床鋪,比賽穿衣穿鞋等競賽活動,提高幼兒的自理能力。

 。4)天氣轉(zhuǎn)暖時,在老師的指導下,幼兒能養(yǎng)成隨天氣情況增減衣服;會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊,保持服裝整潔;會將衣帽放在固定的地方擺放整齊。

 。5)利用社會活動、晨檢、午檢,結(jié)合日常生活使幼兒認識有關的安全標志,學習交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護意識。

  2、學習方面

 。1)通過開展“比一比,誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動,培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,通過開展“跳繩、拍球比賽”、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

  (2)開展“參觀小學”、“學做小學生”、“上學的小書包”、“畢業(yè)詩”等主題活動,增強幼兒的入學意識,激發(fā)幼兒的上學愿望,使幼兒的知識、技能得到提升,為其順利入學,成為合格的小學生奠定基礎。

 。3)注重環(huán)境創(chuàng)設的創(chuàng)新。開校初,我根據(jù)幼兒當前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)時令等確定主題墻的布置內(nèi)容,盡量使主題墻的內(nèi)容新穎,且具有美感和真實感,我還結(jié)合園內(nèi)開展的聽讀游戲識字活動,設計了活動性較強的“字寶寶樂園”,每天及時更換字寶寶及時展示幼兒的作品。有利于增加幼兒的識字量,增強幼兒的榮譽感。環(huán)境布置讓幼兒參與進來,讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設與主題教育相適應的區(qū)域,并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料。充分尊重幼兒的自主性,教師只是幼兒的支持者、合作者。

 。4)結(jié)合我園的課題研究,對幼兒進行初步的環(huán)保教育,以多種方式培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

  (a)利用廢舊材料進行環(huán)境布置以及教玩具的制作。[

   (b)開展以環(huán)保為題材的系列活動,如繪畫、表演、游戲等。

  (c)日常生活中注意培養(yǎng)幼兒的環(huán)境道德行為習慣。

 。5)充分利用電教設備制作課件,進行現(xiàn)代化的環(huán)保教學教學。

  3、思想品德方面

 。1)結(jié)合目前幼兒普遍存在自私、自閉的情況,在生活中注意培養(yǎng)幼兒的合作、謙讓意識。

 。╝)多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事,用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當中。

  (b)多提供小組合作或想辦法解決爭搶的機會,比如數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務等,讓幼兒體驗合作的愉快性。

 。2)引導幼兒學習制定班集體規(guī)則,知道自己是大班小朋友,應該遵守自己制定的規(guī)則。

 。3)在活動中,引導幼兒對同伴的做法進行評價,對自己分管的事及老師交給任務的完成情況進行小結(jié),逐步學會正確評價自己,了解自己主要的.缺點和優(yōu)點;學習恰當?shù)卦u價別人,愿意學習別人的優(yōu)點,不計較別人的缺點和缺陷。

 。4)開展“學做文明小客人”的活動,使幼兒懂得一些做客、待客及和客人一起活動時的基本禮儀,練習餐桌上的禮儀。能主動向師長、熟人、家人問好,為客人搬椅子、倒茶,不隨便打斷父母與客人的談話。

 。5)經(jīng)常提醒幼兒,上下樓梯要靠右行,不在樓道、樓梯、教室追逐打鬧,在教室和樓道內(nèi)做到“輕、靜、凈”。使幼兒能逐漸形成良好的公德。

 。6)通過開展“我是大班的哥哥姐姐”的主題活動,引領幼兒喜歡自己的大班,愿意當好哥哥姐姐,使幼兒產(chǎn)生初步的社會責任感、集體榮譽感,為幼兒入小學做準備。

  三、各領域的培養(yǎng)目標

 。ㄒ唬┱Z言領域

  1、能用適當?shù)恼Z言與他人交談,在集體交談中有禮貌地輪流對話,態(tài)度自然大方,有進行語言交流的積極性。

  2、能集中精力注意地耐心地傾聽他人講話,理解講話內(nèi)容,養(yǎng)成文明的傾聽習慣。

  3、能用普通話完整連貫的語言表達自己的想法和做法,能大膽地、較準確地回答問題。掌握用運更多的實詞,會正確地使用常用的虛詞。

  4、在講述圖片、情景表演和生活趣事的過程中,會進行細致觀察,展開回憶和想象,并用語言進行描述。

  5、喜歡欣賞文學作品,理解作品內(nèi)容,感受文學作品的美,能獨立地朗讀兒歌和復述故事,學習創(chuàng)編和表演文學作品。

  6、學會看圖書,較準確有序地講述圖書內(nèi)容,養(yǎng)成正確的閱讀習慣。

  7、對周圍生活中常見的簡單標記、文字符號感興趣,并理解其含義,會正確的閱讀習慣。

  8 、堅持在日常生活中說普通話,做到發(fā)音和聲調(diào)基本準確。

  (二)社會領域

  1、能主動參與各項活動,有自信心。

  2、能主動和同伴進行交流、合作、分享,學習解決交往中出現(xiàn)的問題,形成初步的集體意識,愿意關心集體并具有初步的責任意識。

   3、能理解并自覺遵守與幼兒有關的社會行為規(guī)則,能采取輪流、適當?shù)却f(xié)商等方法協(xié)調(diào)與同伴的關系。

  4、能清晰的表達自己的思想,能注意傾聽他人的愿望和意見,喜歡從事力所能及的勞動。

  5、初步學會分辯是非,學習關心弱小和有困難的人,養(yǎng)成友善、守信及誠實等品行。

  6、愛父母長輩、老師和同伴,愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

 。ㄈ┛茖W領域

  1、能積極主動、較長時間地參加科學活動,對不懂的事物有強烈的好奇心,能主動探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn)、提出問題,尋求答案。

  2、會關心、愛護、照料自然角和小園地的動植物。

  3、初步了解有關人類、動植物、環(huán)境的相互關系,知道要保護生態(tài)環(huán)境。

  4、能積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,積累有關季節(jié)和人類、動植物、環(huán)境等關系的感性經(jīng)驗,會記觀察記錄。

  5、了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對人類的影響,學習運用簡單工具和常見材料進行制作活動。

  6、會使用多種工具、材料進行操作、實驗、制作,體驗成功、創(chuàng)造的樂趣。

  7、能主動運用多種器官、多種觀察方法觀察事物,具有整體觀察、分部觀察、 比較觀察的能力。

  8、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流自己的發(fā)現(xiàn),探索過程和結(jié)果,大膽、恰當?shù)乇硎鲎约旱膯栴}、設想、實驗和操作情況。

 。ㄋ模┧囆g領域

  1、愉快的參加音樂活動,積極體驗參與音樂活動和用音樂與他人交往的快樂。

  2、用正確的姿勢、自然好聽的聲音唱歌,初步學會領唱、齊唱、輪唱,能運用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風格。大膽、獨立地在集體面前唱歌、表演,并能嘗試用不同的合作形式演唱。能根據(jù)歌曲內(nèi)容進行即心表演和創(chuàng)編歌表演,并能為熟悉、工整的歌曲續(xù)編歌詞。

  3、能按音樂的內(nèi)容、風格和節(jié)奏特點做各種基本動作、模仿動作和舞蹈組合動作,熟悉一些民族民間舞蹈。能根據(jù)樂曲的內(nèi)容、性質(zhì)創(chuàng)編相應的動作。根據(jù)音樂游戲的音樂、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動作,創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的音樂形象。

  4、積極參與節(jié)奏活動,繼續(xù)學習三角鐵、雙音響筒、鈸等樂器的演奏方法。能參與樂曲中部分配器方案的設計,學會齊奏、輪奏、合奏和即心伴奏,能按指揮的手勢開始、結(jié)束和變換演奏,并在音色、音量和表情上與集體相一致,有較好的音響效果。能自覺遵守演奏活動中的常規(guī),養(yǎng)成愛護樂器的習慣。

  5、能富有表情地較準確地感受性質(zhì)鮮明、結(jié)構適中的進行曲、搖籃曲、舞曲等不同風格的音樂,并產(chǎn)生一定的聯(lián)想,能用語言、圖畫、節(jié)奏樂、動作、表情表現(xiàn)相應形象。能用嗓音、動作創(chuàng)作性地表達周圍生活中的各種聲音。

  四、家長工作

  孩子的快樂,是對我工作的鼓勵,家長的滿意,是對我工作的肯定,家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系,由此,本學期我會一如既往、堅持不懈地做好家長工作;

  1、不斷增設家園共育欄中的欄目,不斷豐富版面內(nèi)容,做好家園共育欄的定期更換的工作,多向家長介紹幼兒園和班級活動的安排及教學計劃,結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,張貼一些相應的宣傳家教科學知識,介紹家教經(jīng)驗等的內(nèi)容。為家長提供科學的育兒方法和知識以及新的教育理念。

  2、及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點,并把每個孩子的情況利用早晚家長接送幼兒的短暫時間真實地反饋給家長,同時了解幼兒在家的情況及家長對我園和我班工作的看法和建議等。

  3、利用家園聯(lián)系欄及與家長談話的機會,多宣傳正確的保教思想,爭取家長對班級管理的理解和支持。

  4、建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機制,保證聯(lián)系渠道通暢,共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件。

  5、鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動,并不定期地舉行戶外親子活動,增強家長與孩子一起交往、溝通的機會。

  總之我會抓住與每個家長的交流的機會,幫助家長解決困難,經(jīng)常與家長換位而思,贏得家長的理解、支持和幫助,達到家園協(xié)調(diào)一致的目的。

  五、衛(wèi)生保健工作

  1、認真配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行,尤其本學期幼兒的活動范圍縮小了,寢室與活動室同居一室,衛(wèi)生消毒工作現(xiàn)的有為重要,力求為幼兒創(chuàng)設一個清潔明朗的生活環(huán)境。

  2、做好日常保健工作,保證幼兒健康成長:做好室內(nèi)通風工作,提醒幼兒勤洗澡、勤洗腳,注意幼兒午睡及活動前后的衣服更換,提醒幼兒主動小便、喝水,教給幼兒整理床鋪及衣服的方法,提高幼兒的自理能力,為入小學打好基礎。

   3、能理解并自覺遵守與幼兒有關的社會行為規(guī)則,能采取輪流、適當?shù)却、協(xié)商等方法協(xié)調(diào)與同伴的關系。

  4、能清晰的表達自己的思想,能注意傾聽他人的愿望和意見,喜歡從事力所能及的勞動。

  5、初步學會分辯是非,學習關心弱小和有困難的人,養(yǎng)成友善、守信及誠實等品行。

  6、愛父母長輩、老師和同伴,愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

 。ㄈ┛茖W領域

  1、能積極主動、較長時間地參加科學活動,對不懂的事物有強烈的好奇心,能主動探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn)、提出問題,尋求答案。

  2、會關心、愛護、照料自然角和小園地的動植物。

  3、初步了解有關人類、動植物、環(huán)境的相互關系,知道要保護生態(tài)環(huán)境。

  4、能積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,積累有關季節(jié)和人類、動植物、環(huán)境等關系的感性經(jīng)驗,會記觀察記錄。

  5、了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對人類的影響,學習運用簡單工具和常見材料進行制作活動。

  6、會使用多種工具、材料進行操作、實驗、制作,體驗成功、創(chuàng)造的樂趣。

  7、能主動運用多種器官、多種觀察方法觀察事物,具有整體觀察、分部觀察、 比較觀察的能力。

  8、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流自己的發(fā)現(xiàn),探索過程和結(jié)果,大膽、恰當?shù)乇硎鲎约旱膯栴}、設想、實驗和操作情況。

 。ㄋ模┧囆g領域

  1、愉快的參加音樂活動,積極體驗參與音樂活動和用音樂與他人交往的快樂。

  2、用正確的姿勢、自然好聽的聲音唱歌,初步學會領唱、齊唱、輪唱,能運用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風格。大膽、獨立地在集體面前唱歌、表演,并能嘗試用不同的合作形式演唱。能根據(jù)歌曲內(nèi)容進行即心表演和創(chuàng)編歌表演,并能為熟悉、工整的歌曲續(xù)編歌詞。

  3、能按音樂的內(nèi)容、風格和節(jié)奏特點做各種基本動作、模仿動作和舞蹈組合動作,熟悉一些民族民間舞蹈。能根據(jù)樂曲的內(nèi)容、性質(zhì)創(chuàng)編相應的動作。根據(jù)音樂游戲的音樂、內(nèi)容創(chuàng)編不同的動作,創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的音樂形象。

  4、積極參與節(jié)奏活動,繼續(xù)學習三角鐵、雙音響筒、鈸等樂器的演奏方法。能參與樂曲中部分配器方案的設計,學會齊奏、輪奏、合奏和即心伴奏,能按指揮的手勢開始、結(jié)束和變換演奏,并在音色、音量和表情上與集體相一致,有較好的音響效果。能自覺遵守演奏活動中的常規(guī),養(yǎng)成愛護樂器的習慣。

  5、能富有表情地較準確地感受性質(zhì)鮮明、結(jié)構適中的進行曲、搖籃曲、舞曲等不同風格的音樂,并產(chǎn)生一定的聯(lián)想,能用語言、圖畫、節(jié)奏樂、動作、表情表現(xiàn)相應形象。能用嗓音、動作創(chuàng)作性地表達周圍生活中的各種聲音。

  四、家長工作

  孩子的快樂,是對我工作的鼓勵,家長的滿意,是對我工作的肯定,家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系,由此,本學期我會一如既往、堅持不懈地做好家長工作;

  1、不斷增設家園共育欄中的欄目,不斷豐富版面內(nèi)容,做好家園共育欄的定期更換的工作,多向家長介紹幼兒園和班級活動的安排及教學計劃,結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,張貼一些相應的宣傳家教科學知識,介紹家教經(jīng)驗等的內(nèi)容。為家長提供科學的育兒方法和知識以及新的教育理念。

  2、及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點,并把每個孩子的情況利用早晚家長接送幼兒的短暫時間真實地反饋給家長,同時了解幼兒在家的情況及家長對我園和我班工作的看法和建議等。

  3、利用家園聯(lián)系欄及與家長談話的機會,多宣傳正確的保教思想,爭取家長對班級管理的理解和支持。

  4、建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機制,保證聯(lián)系渠道通暢,共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件。

  5、鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動,并不定期地舉行戶外親子活動,增強家長與孩子一起交往、溝通的機會。

  總之我會抓住與每個家長的交流的機會,幫助家長解決困難,經(jīng)常與家長換位而思,贏得家長的理解、支持和幫助,達到家園協(xié)調(diào)一致的目的。

  五、衛(wèi)生保健工作

  認真配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行,尤其本學期幼兒的活動范圍縮小了,寢室與活動室同居一室,衛(wèi)生消毒工作現(xiàn)的有為重要,力求為幼兒創(chuàng)設一個清潔明朗的生活環(huán)境。

  做好日常保健工作,保證幼兒健康成長:做好室內(nèi)通風工作,提醒幼兒勤洗澡、勤洗腳,注意幼兒午睡及活動前后的衣服更換,提醒幼兒主動小便、喝水,教給幼兒整理床鋪及衣服的方法,提高幼兒的自理能力,為入小學打好基礎。

  在本學期的工作中,我將不斷的開拓創(chuàng)新,爭取使幼兒輕松、愉快的渡過在幼兒園的最后一年。

學期教學計劃11

  一、班級情況分析:

  高段的學生雖然具有一定的自學能力,紀律情況也相對穩(wěn)定,也具有一定的基礎。但本學期新教材對我們的學生提出了新的要求,增加了很多合唱歌曲,所以學習相對比較困難,所以教師要以培養(yǎng)學生的興趣為主,在此基礎上,讓他們掌握一定音樂知識和技能技巧。下面根據(jù)這樣的情況,我要對教材進行一定的分析,根據(jù)情況而教授。

  二、教材分析

  五年級時期的學習非常重要。在這個階段有一個承上啟下的作用。而且本學期的五年級教材換成了新教材,所以在本學期,學生將鞏固并自己應用曾經(jīng)學過的知識,而且,學期學習的知識又為今后的學習打下堅實的基礎。在教材方面,大致可以分聆聽欣賞、歌曲演唱、創(chuàng)編活動三個方面。在聆聽欣賞方面:全冊共有聆聽欣賞曲21首,其中外國作品9首,中國作品12首,器樂作品11首,聲樂作品10首。包括一段現(xiàn)代京劇選段。跟以往的欣賞教材相比,本冊的欣賞曲中國作品增加了,器樂作品也增多了。編創(chuàng)活動方面:編創(chuàng)活動滲透在聆聽欣賞和學唱表演中,主要涉及有幾個方面的內(nèi)容:第一方面是聽辨樂曲的力度、速度、音區(qū)、音色 、情緒及演奏樂器,區(qū)分樂曲段落,用不同的顏色、線條或圖形來表示樂曲的情緒。第二方面是選擇或編創(chuàng)節(jié)奏,用打擊樂給歌曲伴奏或作情景表演。第三方面是隨著音樂邊唱邊舞,做歌表演。第四方面是運用人聲、自制樂器及其他樂器創(chuàng)作命題音響小品。第五方面是視唱旋律,改編不同節(jié)拍的旋律。在歌曲演唱方面:在本冊教材中共安排了七個單元的兩聲部歌唱教學。共有學唱歌曲16首,其中單聲部歌曲8首,合唱歌曲8首。在本冊合唱歌曲有了明顯的增加,隨著合唱歌曲的增加,也說明了音樂新課程實施以來,對多聲部教學也逐漸重視起來了。這個也是很多音樂老師都很關注都很值得探討的問題。所以本學期我就以合唱為重點來談談我在教學中的一些具體做法:

  1、在合唱教學方面:

 。1)、強調(diào)唱譜

  在本冊的合唱歌曲中,出現(xiàn)了是在同節(jié)奏的二聲部歌曲中,兩個聲部的唱名不同,比較容易分辨,而唱歌詞時只有音高上的區(qū)別,詞是完全一樣的,所以學生很容易混淆,如果不認真教唱曲譜的話,甚至直接教唱歌詞,效果就可想而知了,所以象這樣的.同節(jié)奏的二聲部歌曲,最好是先強調(diào)唱譜。

 。2)、利用器樂幫助學生學唱二聲部歌曲。

  在教唱二聲部合唱時,由于學生不能很準確地掌握音準和音程,在教學過程中往往會遇到困難,而器樂這個學具卻能引導學生把握好音準和音程。

 。3)、與不同聲部合作的輔助訓練

  就是在教唱二聲部歌曲時,可以先由老師演奏或演唱第二聲部,與擔任第一聲部的學生合作,通過讓學二聲部的學生先輕唱到逐漸放聲,自己的演奏或演唱就隨機變小聲。然后再讓兩個聲部合起來,這樣就可以“水到渠成”了。

 。4)、先教第二聲部

  由于學生對曲調(diào)的印象,常有先入為主的情形,所以既然總是第一聲部本身就容易給他們以較深的印象。在教學之初,就先暫把第一聲部放在一旁,先教第二聲部,然后再教第一聲部。

  (5)、平行地教學唱兩聲部

  對于比較陌生的兩聲部歌曲我們可以先平行的教唱兩個聲部,然后讓學生分聲部各唱其中的一個部分以形成合唱。

 。6)、認真?zhèn)湔n,做好前備、復備工作,為能使學生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結(jié)合,并注意備學生。

 。7)、因材施教,對不同的學生要注意采用不同的教學手法,使學生能夠充分發(fā)展。

  (8)、設計好每堂課的導入,提高學生的學習興趣。

 。9)、課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式。培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。

  三、教學目標:

  1、政治思想目標:通過本冊教材的學習激起學生熱愛大自然的情感,愛國主義情感,學會發(fā)現(xiàn)別人的長處,遇事多動腦筋和同學友好相處,關心他人,從小養(yǎng)成環(huán)保意識,熱愛科學技術。

  2、音樂知識目標:通過音樂教學,使學生基本上掌握教材所規(guī)定的樂理知識、視譜、視唱能力有較大的提高;通過學習能正確的完整的表現(xiàn)歌曲、理解、欣賞曲目的主要內(nèi)容。

  3、能力培養(yǎng)目標:學生通過學習歌曲,學會用正確的口形,呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱,掌握一定的音樂技巧,使學生具有認識簡單曲譜的能力,并且能夠自學能力;通過本冊學習,認識一些樂器及其演奏方法;通過欣賞,了解幾種常見的演奏方式,培養(yǎng)學生對音樂的速度、力度、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力,培養(yǎng)他們的音樂想象力,從而培養(yǎng)學生形成健康的審美情操;通過樂器的訓練,讓學生學會正確的演奏姿勢與方法,提高演奏能力,學習表達不同音情感的樂曲。

  4、情意目標:通過音樂教學,突出其學科的特點,激發(fā)學生對美好未來的向往,關心自然和生命,對感興趣的音樂有自己的感受和想法,并樂于與人交流。培養(yǎng)學生合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度,使他們成為有理想、有道德、保護環(huán)境有文化、有紀律的全面發(fā)展的新人。

  5、質(zhì)量目標:結(jié)合音樂學習,觀察大自然,用肢體或唱歌的方式表達自己的感受所得;熱心參加校園、社區(qū)活動。結(jié)合活動用音樂等方式表達自己的見聞和想法。并通過學習能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能,能完整的演唱和表演歌曲。

  四、教學措施

  認真上好每一堂課;提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法;認真執(zhí)行課時計劃,嚴格把握40分鐘的課堂時間,保證效率;充分作好課前準備;認真按照教案上課,上課堅持說普通話,在上課多給學生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機會;根據(jù)學生身心發(fā)展的特點,適當放低要求,放慢教學進展,打好基礎,培養(yǎng)學生的學習興趣;根據(jù)本校條件設備,充分利用投影儀、錄象、錄音機等教具,努力激發(fā)學生興趣,提高課堂教學效果。

學期教學計劃12

  本班有幼兒32人,其中男孩 人,女孩人,全部都是新生。經(jīng)過兩周的幼兒園生活和學習之后,情緒基本已穩(wěn)定。大部分幼兒能積極參與老師組織的各項活動,在生活自理方面大部分幼兒能自己動手吃飯,并能將餐具放在指定位置,午睡時在教師的幫助下能穿脫衣服,在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。但是,還有不足之處需要我們不斷完善,孩子們很喜歡做游戲,但是由年齡的差異和能力的強弱,自控能力較差,衛(wèi)生習慣不好,爭搶東西的現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴,坐不好的現(xiàn)象也很嚴重,針對幼兒各方面的表現(xiàn),為了更好提高保教質(zhì)量,促進幼兒身心活潑,健康成長,現(xiàn)將本學期工作計劃如下:

  一、總目標

  本學期,我們將繼續(xù)認真貫徹《幼兒新綱要》的精神,堅持以幼兒園的園務工作計劃為指導,積極開展教育教學工作。在日常的活動中我們將從觀察、了解每一個孩子入手,努力為孩子們營造寬松、和諧、平等、互動的活動環(huán)境,促進其健康、自由、快樂地發(fā)展!队變航逃笇ЬV要》精神,從過去權威式的組織者,講授者,轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终,合作者和引導者。根?jù)我班幼兒的實際情況,參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點,時時加以對照,了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平,積極引導,把握好教育的時機,并組織生動,有趣的教學計劃,為孩子創(chuàng)設良好的學習氛圍。

  二、本學期主要工作任務及實施措施

  (一)合理安排日常教育教學活動具體措施。

  1、制定適合我班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃。

  2、創(chuàng)造和諧,寬松的`教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源,促進幼兒認知能力的發(fā)展。

  1

  3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作,手眼協(xié)調(diào)。

  4、教師在活動實施前作好充分的教學準備。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備。

 。ǘ╁憻捰變荷眢w,促進其身心全面健康發(fā)展的具體措施

  1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。

  2、每個幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。

  3、注重平時的觀察,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所發(fā)展和提高。

 。ㄈ┘訌姲嗉壋R(guī)管理,形成良好常規(guī);具體措施如下:

  1、根據(jù)本班的情況,以《幼兒園班級管理》為指導,制訂合理、科學的班務工作計劃,并保證在日常工作中逐步落實,幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。

  2、運用標記,故事等形式讓幼兒明確一日要求,繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

  3、積極配合幼兒園任務開展各項工作。

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  1、注意個體差異,鼓勵個別膽小、缺乏主動性的幼兒積極參加活動。

  2、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械,豐富幼兒體育活動內(nèi)容。

  3、會根據(jù)天氣的變化自動增添衣物,不在尖銳物邊追逐,注意安全。

 。ㄎ澹┳龊眉议L工作,取得家長信任、配合的具體措施:

  1、開家會或利用接送孩子的機會與家長溝通,了解幼兒在家情況,與家長交流教育方法,家園配合,共同促進幼兒發(fā)展。

  2、設立“家園欄”,讓家長根據(jù)“家園欄”的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導。

 。┡囵B(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣,發(fā)展班級特色。具體措施:

  2

  1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設特色氛圍。

  2、區(qū)域活動投放充足的材料,以便幼兒在活動中自由選擇。

  3、運用多媒體教學相結(jié)合,做好課題的實施和開展工作。

  三、本學期的重要活動內(nèi)容預設如下:

  二月份:

  1、完善環(huán)境布置。

  2、做好新生接待工作,穩(wěn)定新生幼兒的情緒。

  3、建立正常的教學秩序,開展早操活動。

  三月份:

  1、開展主題 “三八婦女節(jié)”活動,讓幼兒知道應尊敬媽媽、奶奶等婦女,知道她們很辛苦,在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椤?/p>

  2、制定詳細的班級工作計劃、周計劃。

  3、對幼兒進行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習慣的培養(yǎng)。四月份:

  1、開展主題“找春天”活動,讓幼兒認識春天的各種變化,了解春天的特征。

  2、結(jié)合“清明節(jié)”,通過講故事,看錄像等形式進行愛國主義教育。

  3、教育幼兒與同伴團結(jié)友愛,互相幫助。

  4、排練迎“六一”節(jié)目。

  五月份:

  1、開展主題

  2、五一放假安全教育

  3、繼續(xù)排練六一節(jié)目

  六、七月份:

  1、開展主題

  2、慶“六一”活動。

  3、期末安全教育工作。

  4、班級工作總結(jié)。

  5、做好暑假工作。

學期教學計劃13

  一、 指導思想:

  認真貫徹上級教育行政部門有關會議精神,抓住新課程改革契機,全面推進素質(zhì)教育。以“輕負優(yōu)質(zhì)”為主線,創(chuàng)新教研機制,加強教學研究和教學指導,構建和諧教學環(huán)境,促進教師的專業(yè)發(fā)展,使教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。

  二、 工作目標:

  1、 加強教研網(wǎng)絡建設,促進校本教研的開展,努力提高教研活動的實效性和優(yōu)質(zhì)教研資源的價值。

  2、 加強教學質(zhì)量的監(jiān)控和管理,確保各學科的教學質(zhì)量穩(wěn)步提升,達到區(qū)中等水平。

  3、 加強有效教學的研究,努力實踐輕負優(yōu)質(zhì)教育。

  4、 加強師資培訓力度,確保教師隊伍有層次,穩(wěn)固提升教學水平。

  5、 堅持走科研興校、興教之路,積極開展教學科研工作,切實提高教科研對學科教學的貢獻度。

  三、 具體工作及措施:

  (一)、加強教研網(wǎng)絡建設,促進校本教研的開展,努力提高教研活動的實效性和優(yōu)質(zhì)教研資源的價值。

  1、繼續(xù)完善教研組建設,充分發(fā)揮學科協(xié)作組、教研組的優(yōu)勢,本學期要重點做好課堂教學研究工作,要開展“怎樣才算是一堂好課”的專題研討活動;要繼續(xù)開展與城區(qū)學校結(jié)對教研活動和網(wǎng)格教研活動,要新增與上海學校結(jié)對教研活動,組織教師積極參與網(wǎng)格內(nèi)的教學管理,教學評估,教學研究活動,極盡網(wǎng)格教研組的作用。

  2、大力推進校本教研組建設,以《中小學學科協(xié)作組發(fā)展性評估辦法》為引領,本學期重點做好以省級課題“中小學優(yōu)質(zhì)教研組建設的實踐與研究”為抓手,開展優(yōu)質(zhì)教研組建設活動。充分發(fā)揮現(xiàn)代網(wǎng)絡媒體的作用,積極開展網(wǎng)絡教研活動。組織教師參與觀看各類教研活動的網(wǎng)上視頻直播。發(fā)揚教研組注重教師教學過程管理的特點,真正發(fā)揮教研組作為教師專業(yè)成長的群眾性組織的作用。

  3、繼續(xù)引優(yōu)質(zhì)資源,加強專家工作室工作。本學期繼續(xù)聘請校長來校做教學指導工作,舉辦一次學科帶頭人工作周活動,邀請語數(shù)英科學學科帶頭人來校進行教學展示和指導工作。為優(yōu)質(zhì)教育創(chuàng)建最優(yōu)化的平臺。

  (二)、加強教學質(zhì)量的監(jiān)控和管理,確保各學科的教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。

  1、做好六年級會考工作。本學期重點做好六年級會考工作,力爭學校教學質(zhì)量排名全區(qū)中等水平。教導處將于開學初配合校長室召開臺門教育質(zhì)量懇談會,聽取多方意見和建議,落實六年級教學質(zhì)量考評方案。六年級教師要從培養(yǎng)學生興趣,改進教學方式,關注后進生,確保完全合格率和后20%學生率達到考核標準。

  2、對各教師課堂教學常規(guī)監(jiān)控:教導處協(xié)同校長室不定期地對教師的課堂教學常規(guī)進行抽查,深入課堂,加強課堂教學的研究,切實提高課堂教學效率。尤其要注重學生的學習習慣養(yǎng)成,本學期重點做好聽課習慣、復習、預習和作業(yè)習慣等,倡導分層教學,做到輔優(yōu)促中補差,確保減少后20%的學生。

  3、教學“五認真”監(jiān)控:繼續(xù)采用平時抽查和期末總查的形式,通過檢查備課、作業(yè)、成績冊、輔導記錄等方式,了解教學績效,并從中總結(jié)經(jīng)驗和尋找問題。

  4、單元考試的監(jiān)控:加強平時的單元檢測,全面了解各班前20%、后20%的學生,制定的輔優(yōu)補差計劃,落實有效措施,對學困生學科質(zhì)量進行跟蹤管理。要強化質(zhì)量意識,每次檢測后老師都應作分析研究、抓薄弱環(huán)節(jié),做到既減負又增效。要充分利用好已有的資料庫資源并不斷完善。

  (三)、加強有效教學的研究工作,努力實踐輕負優(yōu)質(zhì)教育。

  把守輕負優(yōu)質(zhì)的三條底線:開齊開足規(guī)定課程,規(guī)范教輔資料,規(guī)范作息時間,推進“四個轉(zhuǎn)移”,將工作重點轉(zhuǎn)移到研究學生、研究課程、研究課堂、研究學生社會實踐上來。

  1、開齊開足開好新課程,確保課程課時不走樣。教師不得隨意調(diào)換、擠占非考試課程的教學時間。按照國家課程計劃,堅持“健康第一”的原則,保質(zhì)保量地實施體育和藝術課程,確保學生每天一小時的陽光體育活動,努力提升學生體能體質(zhì)和藝術素養(yǎng),促進學生健康發(fā)展。

  2、加強有效管理的研究,針對網(wǎng)絡時代的特征,研究適應網(wǎng)絡時代的有效教學常規(guī)管理辦法,向管理要質(zhì)量。

  (1).加強備課管理

  嚴格按照備課要求,個人鉆研,小組討論,獨立撰寫教案。課后書寫反思,定期交流,相互學習,取長補短。為教師提供教學研究的氛圍和平臺,切實投身教學研究活動,在實效上下功夫。

  (2).加強課堂管理。

  一是開展一課多上活動。在同一年級內(nèi),一個內(nèi)容在不同的班級或有不同的教師上。

  二是聽隨堂課活動。加強對教師平時的課堂教學的監(jiān)控,關注平時上課的動態(tài),了解真實的第一手情況。

  三是開展“課堂教學”評估活動。教師在課堂教學中要做到“四個一點”,即“微笑和激勵多一點;發(fā)展智力,培養(yǎng)能力的要求具體一點;讓學生施展才能的面廣一點;給學生靈活安排的時間多一點”。深入各年級進行調(diào)研,調(diào)研后老師們應根據(jù)存在問題采取切實可行的補救措施。

  (3).加強作業(yè)布置與批改的管理。

  一是控制學科作業(yè)量。嚴格按照規(guī)定布置學生作業(yè)的量,嚴格控制教輔資料;精選作業(yè)和練習,倡導學科作業(yè)形式的多樣化,有書面、口頭、動手操作、社會調(diào)查等多種形式的作業(yè);每個班級建立作業(yè)家校聯(lián)系本,控制重復、機械、無效作業(yè),讓家長參與到學生學習作業(yè)的管理中來。

  二是規(guī)范作業(yè)的書寫和批改。教師要重視作業(yè)批改的及時性和準確性。要使用明確使用的批改符號,增加激勵性評語。做到布置的作業(yè)必須批改,不批改不檢查的作業(yè)不布置。培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣,期中、期末將學生的優(yōu)秀作業(yè)本作為學生的學習成果的.予以展示。做到資源共享、智慧共享

  三是提倡自主型作業(yè)。學生在教師的引領下,自主選擇、參與作業(yè)內(nèi)容的設計。課前自己質(zhì)疑、自己設計學習思路,搜集與新課有關的信息材料等,培養(yǎng)學生的主動學習態(tài)度和創(chuàng)新精神。

  (4).加強學生輔導的管理。

  堅持面向全體學生,努力促進每位學生的進步。堅持“抓兩頭促中間”的輔導策略,加強對學困生的輔導和特長生的指導工作,抓細抓實際;對學有余力的學生加以正確引導,進一步調(diào)動這類學生的學習積極性。充分發(fā)揮他們的學習特長。重視寫字教學。嚴禁違規(guī)家教。

  3、要做細做實課堂有效性研究,保證課內(nèi)有5--8分鐘的作業(yè)時間,優(yōu)化練習,努力創(chuàng)造教學效能的最大化。

  4、加強學校圖書館、實驗室建設。充分利用好各種資源,拓寬教育教學渠道,為拓展學生視野寬大知識面創(chuàng)造更好條件,提高學生的思考力、想象力、創(chuàng)造力。

  5、舉行一些小型的寓教于樂的競賽活動,給學生創(chuàng)設鍛煉才能、發(fā)揮才干的舞臺。本學期擬舉行一年級書寫、二年級擴詞、三年級計算能力調(diào)查、四五年級數(shù)學綜合應用能力檢測;作文、閱讀比賽,結(jié)合區(qū)第二屆讀書節(jié)活動,成立“校長書屋”,每班開展讀書活動,通過讀書使學生的整體素質(zhì)得到全面健康的發(fā)展。

  6、繼續(xù)做好加強教學評價。重點做好“四評價”:課堂教學過程評價、作業(yè)練習評價、單元教學目標完成度評價、期中期末教學質(zhì)量評價。優(yōu)化評價過程和評價要素,充分發(fā)揮評價的激勵、矯正等作用,向評價要質(zhì)量。

  (四)、加強師資培訓力度,以提升教師專業(yè)素養(yǎng)為目標,以打造“六型”教師為主線,著力做好教師隊伍建設。確保教師隊伍有層次,穩(wěn)固提升教學水平。

  1、加強骨干教師隊伍建設。以領雁工程為載體,開展骨干教師培訓。本學期派遣2位教師參加省市級為期2個月的脫產(chǎn)培訓。開展骨干教師進城上掛鍛煉活動,本學期要派出三位骨干教師到城區(qū)學校進行一周左右的學習鍛煉時間。要給骨干教師到城區(qū)闖名氣,參加各類教學技能比武活動爭取一名骨干教師到省級參加優(yōu)質(zhì)課評比。帶一批骨干教師到上海學校進行參觀學習。

  2、培育青年教師。建立青年教師學術團隊,開展豐富多彩的各類菜單式培訓活動,本學期將完成作何做課題、如何開展教研組建設和信息技術培訓;繼續(xù)做好新老教師拜師結(jié)對工作,按計劃完成青年教師成才規(guī)劃;開展領雁工程培訓匯報活動。

  3、在全力打造骨干教師的基礎上,密切關注其他教師的提升,制訂好教師的提升方案,鼓勵教師積極參與省市區(qū)教師研訓網(wǎng),在新的學習平臺交流經(jīng)驗、信息,促進教師執(zhí)教能力和學科專業(yè)素養(yǎng)的提高。

  (五)、堅持走科研興校、興教之路,積極開展教學科研工作,切實提高教科研對學科教學的貢獻度。

  1、加強課題研究,做好課題的過程管理工作,避免只有“方案”和“報告”的虛無的課題研究。本學期做好三項重點研究工作,一是省級課題教研組建設的研究工作,二是農(nóng)村小班化教學的研究工作,三是市級課題--以地域文化為載體校本課程建設的陶行知教育課題研究工作。要求相關教師扎扎實實按方案實施研究,做好各項資料的積累、整理工作。

  2、教師的論文發(fā)表和得獎是學校教科研工作最明顯而直接的成果顯現(xiàn),教師勤于筆耕,學校積極向外推薦教師的優(yōu)秀文章,讓教師在文章發(fā)表和得獎中享受參與教科研的幸福,從而在全校形成教師積極參與教科研的良好風氣。

學期教學計劃14

  一、指導思想:

  在學校教學工作意見指導下,在年級部工作的框架下,認真落實學校對備課組工作的各項要求,嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求,強化數(shù)學教學研究,提高全組老師的教學、教研水平,明確任務,團結(jié)協(xié)作,圓滿完成教學教研任務。

  二、教材簡析

  使用人教版《普通高中課程標準實驗教科書數(shù)學(A版)》,教材在堅持我國數(shù)學教育優(yōu)良傳統(tǒng)的前提下,認真處理繼承、借鑒、發(fā)展、創(chuàng)新之間的關系,體現(xiàn)基礎性、時代性、典型性和可接受性等,具有親和力、問題性、科學性、思想性、應用性、聯(lián)系性等特點。

  三、教學任務

  本學期上半期授課內(nèi)容為《選修1-2》和《選修4-4》,中段考后進入第一輪復習。

  四、學生基本情況及教學目標

  認真貫徹高中數(shù)學新課標精神,樹立新的教學理念,以雙基教學為主要內(nèi)容,堅持抓兩頭、帶中間、整體推進,使每個學生的數(shù)學能力都得到提高和發(fā)展。

  高二文科學生共有10個班,其中尖尖班2個,8個平行重點班。尖尖班的學生重點是數(shù)學尖子生的培養(yǎng),沖刺高考數(shù)學高分為目標。平行班學生的主要任務有兩點,第一點:保證重點學生的'數(shù)學成績穩(wěn)步上升,成為學生的優(yōu)勢科目;第二點:加強數(shù)學學習比較困難學生的輔導培養(yǎng),增加其信息并逐步縮小數(shù)學成績差距。

  五、教法分析:

  1.選取與內(nèi)容密切相關的,典型的,豐富的和學生熟悉的素材,用生動活潑的語言,創(chuàng)設能夠體現(xiàn)數(shù)學的概念和結(jié)論,數(shù)學的思想和方法,以及數(shù)學應用的學習情境,使學生產(chǎn)生對數(shù)學的親切感,引發(fā)學生看個究竟的沖動,以達到培養(yǎng)其興趣的目的。

  2.通過觀察,思考,探究等欄目,引發(fā)學生的思考和探索活動,切實改進學生的學習方式。

  3.在教學中強調(diào)類比,推廣,特殊化,化歸等數(shù)學思想方法,盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習慣。

  六、教學措施:

  1、認真落實,搞好集體備課。每兩周進行一次集體備課。各組老師根據(jù)自已承擔的任務,提前一周進行單元式的備課,并出好本周的單頁練習。教研會時,由一名老師作主要發(fā)言人,對本周的教材內(nèi)容作分析,然后大家研究討論其中的重點、難點、教學方法等。

  2、詳細計劃,保證練習質(zhì)量。教學中用配備資料《導學案》,要求學生按教學進度完成相應的習題,教師要提前向?qū)W生指出不做的題,以免影響學生的時間,每周以內(nèi)容滾動式編一份練習試卷,學生完成后老師要收齊批改,對存在的普遍性問題要安排時間講評。

  3、抓好第二課堂,穩(wěn)定數(shù)學優(yōu)生,培養(yǎng)數(shù)學能力興趣。尖尖班的教學進度可適當調(diào)整,教學難度要有所提升;其他各班要培育好本班的優(yōu)生,注意激發(fā)學生的學習興趣,隨時注意學生學習方法的指導。備課組也將組織學生上培優(yōu)班。

  4、加強輔導工作。對已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學學習困難的學生,教師的下班輔導十分重要。教師教學中,要盡快掌握班上學生的數(shù)學學習情況,有針對性地進行輔導工作,既要注意照顧好班上優(yōu)生層,更不能忽視班上的困難學生。并根據(jù)需要在年級開設數(shù)學困難生補充輔導班。

  七、教師任務分工安排表

  周末試卷出卷以及備課組集體備課主講人時間安排表

周數(shù)234567891011
負責人張國應樊國林時俊盧三順祝入云張國應樊國林時俊盧三順祝入云
周數(shù)12131415161718192021
負責人張國應樊國林時俊盧三順祝入云張國應樊國林時俊盧三順祝入云

  八、教學進度表:略

  最后,希望小編整理的下學期高二數(shù)學教學計劃對您有所幫助,祝同學們學習進步。

學期教學計劃15

  一、指導思想:

  本學期,二年級組的工作以學校工作目標為核心,以學校工作計劃為指導,加強年級組的團隊意識,培養(yǎng)優(yōu)良的團隊精神,充分發(fā)揮年級組的管理作用。結(jié)合二年級學生的年齡特點,堅持活動育人,扎實有效的抓好常規(guī)管理工作和教育教學工作,在探索、反思、總結(jié)中不斷成長,為學生創(chuàng)設一個溫馨的成長氛圍。

  二、工作思路:

  促發(fā)展,創(chuàng)特色,求提高

  三、工作目標:

  圍繞以養(yǎng)成教育為基礎,努力培養(yǎng)舉止文明、注重禮儀、品德優(yōu)良、身心健康、活潑向上的時代新人這一培養(yǎng)目標,落實好學校布置的每一項教學、德育工作,細化年級組每一項評比,通過抓落實,達到本年級組教室、走廊及所管轄的區(qū)域環(huán)境整潔美觀、教育教學正常有序、班風班紀優(yōu)良的嶄新風貌。全面提高二年級組教育、教學質(zhì)量,創(chuàng)設寬松、和諧、團結(jié)、奮進的工作氛圍,繼續(xù)爭創(chuàng)優(yōu)秀年級組。

  四、重點工作:

  1.加強班級教育小組的管理,進一步加強年級組的團隊建設。

  2.加強本年級組學生的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為習慣,強化學習紀律、衛(wèi)生、禮儀、早讀、午餐、午休等良好習慣培養(yǎng)。

  3、重點指導各班主任布置好班級文化建設;出好每一期黑板報。

  4.配合德育處開展形式多樣、豐富多彩的主題活動,如:科技節(jié)、藝術節(jié)等活動,切實提高學生的身體素質(zhì)。

  5、配合學校扎實搞好本年級家長開放日活動,精心組織二年級組本學期家長會。平時加強家校聯(lián)系。

  6.加強本年級法制教育和安全教育。

  7、鼓勵本年組老師積極參加省市區(qū)和學校組織的各級各類競賽。

  五、特色工作:

  結(jié)合本年級組學生的特點以及學科特點,有特色地開展學科社團活動。

  1、數(shù)學組結(jié)合珠心算教學開展“小算珠,大智慧”的數(shù)學特色社團活動。

  2、語文組結(jié)合學校詩教特色,開展“爬山虎”詩歌誦讀欣賞社團活動。

  3、音樂教研組也展開相應的“小百靈”聲樂社團和相應的拉丁舞社團活動。讓學生在活動中成長,在活動中提高綜合素質(zhì)。

  六、具體措施:

  1、加強班級教育小組的管理,進一步加強年級組的團隊建設。

  組織本年級組老師認真做好學校各部門布置的常規(guī)工作,按時、保質(zhì)保量地完成。加強年級組教師的師德師風建設,以教師職業(yè)道德來規(guī)范和約束自己的行為,為人師表,按時到崗,不體罰學生,熱愛學生,做到對每一位學生負責任。在加強班級教育小組管理中,重視每月班級教育小組的日碰頭、周例會、月診斷活動,將班教工作落在實處。本年級組各班教小組組長和核心成員進一步合作,認真做好各自的本職工作,提高大家的協(xié)作精神,群策群力,力爭高質(zhì)量完成學校任務,繼續(xù)大闊步向優(yōu)秀年級組邁進。

  2、抓緊學生的常規(guī)教育,養(yǎng)成學生良好習慣

  本學期把學生的養(yǎng)成教育作為我們工作的重點之一,緊密結(jié)合《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,在班級中推行“爬山虎”志愿者活動,讓每一位學生都成為班級的一名光榮的.“爬山虎”志愿者,使他們在行為習慣方面形成良好的風貌,學期結(jié)束評選出“最美爬山虎志愿者”。

  (1)把安全放在首位。

  學生的安全意識較模糊,也意識不到忽略安全后的危險和隱患,提醒我們每一位值周班主任把安全教育放在心中,時刻教育學生注意安全。抓住學生天性好奇,愛冒險的心理特點,去曉之以理,開展安全教育,讓學生明白不注意安全會帶來的不良后果,同時要避免惡性事故的發(fā)生,把安全作為一項常抓不懈的任務。本學期,督促本年級組值日教師按時到崗,做好課間學生活動的指導,禁止學生在課間互相追逐打鬧,以及玩一些不安全的危險游戲,保證在課間及午休期間,無一例安全事故發(fā)生。同時在各班教小組設立“爬山虎”安全崗,讓學生輪流做“安全志愿者”,督促提醒同學們開展安全的課間活動,讓安全意識在學生的心中牢牢扎下根,做到“安全我最行”。

  (2)文明禮儀方面:

  教育學生講文明,禮貌待人。本學期在以往檢查學生每天佩戴紅領巾的基礎上,要求學生每周一按規(guī)定穿好校服,早晨進校和課間見到老師主動行禮問好,下午放學離校師生互道“再見”,同學之間互相友愛,各班級設立“爬山虎”禮儀崗,選出班級中的“禮儀小標兵”作為志愿者,促進學生言行舉止文明有禮,力爭使本年級學生在文明禮儀方面在全校有突出表現(xiàn)。

 。3)衛(wèi)生方面:

  要求本年級組各位教師認真負責各教室、各保潔區(qū)衛(wèi)生,每天必須對自己的衛(wèi)生區(qū)域進行自查自糾,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。班教小組值周教師每天利用晨會對學生進行個人衛(wèi)生的檢查,放學指導示范并且督促學生打掃教室和保潔區(qū)環(huán)境衛(wèi)生,同時教育學生廢紙垃圾進紙簍,發(fā)現(xiàn)雜物及時撿。各班級設立“爬山虎”衛(wèi)生小衛(wèi)士崗位,負責班級衛(wèi)生打掃的檢查,在班級中形成人人爭當“衛(wèi)生小模范”的氛圍。

  3、認真落實學校布置的各項工作:

  配合學校落實好各科任教師的教學常規(guī)工作。督促組內(nèi)老師認真?zhèn)湔n、認真研討、認真批改每一次作業(yè)。

  七、二年級組每月主題活動根據(jù)學校德育處的具體要求再安排落實。

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