二年級體育教學(xué)計劃13篇
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編精心整理的二年級體育教學(xué)計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級體育教學(xué)計劃 篇1
一、教學(xué)目的
《大綱》中明確規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教育，對學(xué)生進行體育保健教育，增進學(xué)生健康，提高體質(zhì)，促進德智體全面發(fā)展，為提高全民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。"
二、教學(xué)目標(biāo)
�。�1）多了解一下上體育課和運動的好處，知道一些簡單的常識和保護身體健康的方法。
�。�2）進一步學(xué)習(xí)一些基本的運動、游戲、節(jié)奏活動和舞蹈方法，發(fā)展體能和基本的活動能力。
�。�3）體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學(xué)團結(jié)合作。
三、學(xué)術(shù)條件分析
小學(xué)二年級學(xué)生處于生長發(fā)育早期，運動系統(tǒng)不成熟，運動能力低下，肌肉發(fā)育不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差；活潑俏皮，富有想象力和創(chuàng)造力；學(xué)習(xí)興趣容易激發(fā)。六個班各有千秋，所以要根據(jù)班級的特點，因材施教。
四、針對后進生的措施
后進生存在于所有六個班級，其中一些是由于精神和生理缺陷。有些是體質(zhì)弱，膽子小等因素造成的，這些后進生完全可以轉(zhuǎn)化。在體育課上，我做以下幾點：
（1）尊重人格，保護后進生的自尊
�。�2）熱情和鼓勵，激發(fā)后進生的自我激勵
�。�3）循序漸進，培養(yǎng)后進生的責(zé)任感
�。�4）集體幫助后進生建立自信心
轉(zhuǎn)化后進生的核心是給后進生更多的愛，讓愛的陽光溫暖后進生的心，讓愛的雨露滋潤后進生的成長。我堅信我們班沒有后進生。
動詞（verb的縮寫）德育滲透
德育是教育的靈魂，育人是教育的本質(zhì)。將德育改革與課程改革緊密結(jié)合，以新課程改革為契機，激活教學(xué)，優(yōu)化課堂，使每一節(jié)課都成為德育的有機組成部分，每一位教師都成為德育工作者。這是這學(xué)期德育的重點。因此，作為一名體育教師，在課堂上滲透德育是我們義不容辭的責(zé)任。體育課教學(xué)應(yīng)從增強體質(zhì)入手，加強課堂“三基”教學(xué)，經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德教育，自覺培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義、集體主義精神、社會公德、家庭美德、誠實守信等優(yōu)良品質(zhì)。
不及物動詞體育課教學(xué)實踐
為了充分發(fā)揮師生的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我將執(zhí)行以下操作：
�。╝）教師：
1、認真?zhèn)湔n，認真寫教案。
2、認真學(xué)習(xí)貫徹
教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點、難點，明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法，組織措施等。
3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準備和布置好場地、器材及教學(xué)用具。
4、在教學(xué)中注意對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用，要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況，科學(xué)地安排好密度和運動量。
6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)自然。
7、認真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的.考核和評定，重視資料的積累和保管，并不斷改進教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用，并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。
9、教學(xué)中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理。
（二）學(xué)生方面：
1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)，掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。
2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等危險物品，提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。
3、有事有病要請假，不得無故缺課，不遲到、不早退。
4、在課堂上要注意安全，嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具，嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。
5、同學(xué)之間友好相處、團結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造性地完成老師布置的任務(wù)。
6、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。
七、教材
1、通過本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生初步掌握立定跳遠動作，跑步的基本方法，學(xué)會學(xué)習(xí)方法，發(fā)展學(xué)生跳躍能力，培養(yǎng)學(xué)生運動興趣。
2、通過游戲發(fā)展學(xué)生的奔跑能力，培養(yǎng)學(xué)生認真、負責(zé)的積極態(tài)度，團結(jié)協(xié)作的團隊精神。
3、讓學(xué)在特定的情境中通過觀察、體驗、掌握學(xué)習(xí)的方法。使學(xué)生熱愛體育運動，并能樂意接受教師的指導(dǎo)，從而體驗成功。
二年級體育教學(xué)計劃 篇2
教學(xué)目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學(xué)生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)�！�
教學(xué)目標(biāo)：
〈一〉 進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。
〈二〉 進一步學(xué)會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。
〈三〉 體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學(xué)團結(jié)合作。
體育課教學(xué)常規(guī)
體育課教學(xué)應(yīng)叢增強體質(zhì)出發(fā)，加強課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
一、 教師方面：
1、 認真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。
2、 認真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點、難點明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。
3、 根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具、教師不準曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排。
4、 在教學(xué)中，加強與重視“三基教學(xué)”同時要注意對學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務(wù)。
5、 教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用，要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況，科學(xué)地安排好、密度和運動量。
6、 教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴肅、自然、 注意精神文明的建設(shè)。
7、 認真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的'考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
8、 教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。
9、 教學(xué)中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理。
二、 學(xué)生方面：
1、 學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。
2、 上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。
3、 不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。
4、 在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。
5、 要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。
三、二年級體育教學(xué)進度表
周次 起至日期 計劃進度
一 引導(dǎo)課 體育常識：做課間操的好處
1、隊列隊形;
2、游戲;塊塊集合
二
1、基本體操：
2、隊列：排縱隊，橫隊;
3、游戲：塊塊集合;
三
1、基本體操;
2、游戲：一切行動聽指揮
3、復(fù)習(xí)基本體操;
4、游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)
四
1、隊列;原地轉(zhuǎn)法;
2、復(fù)習(xí)基本體操;
3、技巧;前后滾動;
4、游戲：障礙賽跑;
五 游戲課：
1、端水平衡;
2、障礙賽跑;
3、技巧：復(fù)習(xí)前后滾動;
4、游戲：繞木棒接力;
六
1、韻律活動;
2、走：各種姿勢的走;
3、用各種正確姿勢的走;
4、游戲：迎面接力;
七
1、隊列：報數(shù);
2、復(fù)習(xí)，各種姿勢的走;
3、韻律活動
4、隊列：報數(shù);
八
1、技巧：前滾翻;
2、游戲：跳墊子游戲;
3、技巧：前滾翻;
4、游戲：換物接力;
九
1、勞動模仿操;
2、游戲：迎面接力;
3、游戲：換物接力;
十
1、隊列：齊步走-立定;
2、復(fù)習(xí)勞動模仿操;
游戲課：
1、蹦蹦跳跳;
2、獵人老虎;
十一
1、隊列：走圓形;
2、十字接力;
3、技巧：立臥撐;
4、游戲：換物接力;
十二
1、基本體操;
2、游戲：“
8”字接力;
3、徒手操;
4、游戲：改換目標(biāo);
十三
1、跳小繩;
2、游戲：迎面接力跑;
3、走跑交替;
4、復(fù)習(xí)跳小繩;
十四
1、走跑練習(xí);
2、游戲：跳進去拍人;
3、韻律活動;
十五
1、跳小繩;
2、游戲叫號賽跑;
3、跳雙繩;
4、游戲：迎面接力
十六
1、走跑交替;
2、游戲：單腳跳接力;
3、30秒跳小繩;
4、期末總結(jié)
二年級體育教學(xué)計劃 篇3
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.通過體育課對學(xué)生進行體育健康教育，進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，懂得一些簡單的常識和保護身體健康的方法，從而增強學(xué)生體質(zhì)，提高體質(zhì)，促進德智體全面發(fā)展，養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣。
2.通過這一學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生可以掌握立定跳遠和跑步的基本方法，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)方法，發(fā)展學(xué)生的跳躍能力，培養(yǎng)學(xué)生的運動興趣。發(fā)展體能和基本活動能力。培養(yǎng)學(xué)生的基本活動能力和一些運動方法，保持正確的身體姿勢。積極參加體能測試，精益求精。通過游戲培養(yǎng)學(xué)生的跑步能力，培養(yǎng)學(xué)生認真負責(zé)的積極態(tài)度，團結(jié)協(xié)作的團隊精神，體驗參加體育活動的樂趣。
3.在二年級體育課的教學(xué)中，以健康第一為指導(dǎo)思想，根據(jù)體育課的特點和二年級學(xué)生的心理，充分利用游戲、教學(xué)競賽等專題教學(xué)滲透到教學(xué)中，使學(xué)生在身體素質(zhì)和心理健康方面得到全面發(fā)展。同時，讓學(xué)生通過具體情境的觀察、體驗和學(xué)習(xí)來掌握學(xué)習(xí)方法。
4.通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，開展愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實基礎(chǔ)。
二、這學(xué)期的主要內(nèi)容：
(1)能知道自然快速跑的動作方法，(2)能使雙臂前后擺動的'自然快速跑和前腳掌沿直線著地的快速跑動作。3能理解起跳在跳躍區(qū)的意義；4能做出快速助跑、快速有力起跳、起跳后向前向上躍起、膝蓋抬高等基本跳遠動作；一定要在跳躍區(qū)準確起跳。知道正確的投擲方法。能夠掌握和鞏固屈肘和自然揮拍的投擲動作。了解前滾的動作方法和要求；能連續(xù)向前滾動；幾個前輥緊密相連；方向是積極的；并且滾動動作正確。
高三和高二學(xué)生的生理特征
一、二年級學(xué)生一般7-8歲，生理上有所發(fā)展。骨骼肌茁壯成長，尤其是下肢骨骼的生長，比身體的生長要快。
2.大二學(xué)生肌肉發(fā)育不完全，水分多，肌纖維細，肌腱寬而短，關(guān)節(jié)軟骨厚，關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松，關(guān)節(jié)周圍肌肉細長，關(guān)節(jié)拉伸活動范圍廣，堅固性差，易脫位。因此，在體力活動和運動中很難進行劇烈運動。
3.大二學(xué)生的神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)心臟活動的功能已經(jīng)發(fā)達，血液循環(huán)更快，心跳更快。要防止心臟負擔(dān)過重，身體活動過度。小學(xué)二年級學(xué)生處于生長發(fā)育早期，運動系統(tǒng)不成熟，運動能力低下，肌肉發(fā)育不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差；活潑俏皮，富有想象力和創(chuàng)造力；學(xué)習(xí)興趣容易激發(fā)。三個班各有千秋，所以要根據(jù)班級的特點，因材施教。
為了充分發(fā)揮師生的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
我將執(zhí)行以下操作：
1.認真?zhèn)湔n，認真寫教案。2.認真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材的目的和任務(wù)，掌握教材的重點和難點，明確教學(xué)任務(wù)、教學(xué)方法和手段
師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)自然。7、認真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并不斷改進教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用，并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。9、教學(xué)中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理。
學(xué)生要做到：
1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)，掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等危險物品，提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。3、有事有病要請假，不得無故缺課，不遲到、不早退。4、在課堂上要注意安全，嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具，嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。5、同學(xué)之間友好相處、團結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造性地完成老師布置的任務(wù)。6、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。
七、提高教學(xué)效率的措施：
1：年齡普遍較小，多采用游戲2：小學(xué)生好勝心強，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。3、備課時研究教學(xué)大綱，鉆研教材，把握重難點，確定訓(xùn)練項目找出練習(xí)點;課堂上，激發(fā)學(xué)生興趣，采用由易到難，逐步遞進，分散難點，分步教學(xué)方法。4、練習(xí)上，精講多練，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，動作逐步過渡，步步引課練;指定分組與自由結(jié)合組織形式，采用輔助與誘導(dǎo)，講解示范與模仿練習(xí);增強練習(xí)強度、密度，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有利于掌握和技能形成與提高。5、給學(xué)生足夠的發(fā)揮空間，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新。有了合適的機會，才能充分讓學(xué)生去創(chuàng)造，這樣不僅滿足了學(xué)生的興趣和表現(xiàn)欲望、發(fā)展特長，而且還大大促進了學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的提高。
二年級體育教學(xué)計劃 篇4
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過體育教學(xué)向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法，增強學(xué)生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、通過本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生初步掌握立定跳遠動作，跑步的基本方法，學(xué)會學(xué)習(xí)方法，發(fā)展學(xué)生跳躍能力，培養(yǎng)學(xué)生運動興趣。進一步學(xué)會一些基本運動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。培養(yǎng)學(xué)生的基本活動能力和一些動作方法，保持正確的身體姿勢。積極參與體質(zhì)測試，爭取優(yōu)秀。通過游戲發(fā)展學(xué)生的奔跑能力，培養(yǎng)學(xué)生認真、負責(zé)的積極態(tài)度，團結(jié)協(xié)作的團隊精神，體驗參加體育活動的樂趣。
3、在二年級體育課教學(xué)中，以健康第一為指導(dǎo)思想，以適應(yīng)社會需求及體育課的特點和二年級學(xué)生心理，生理特點在教學(xué)中以"運動參與，運動技能，身體健康，心理健康，社會適應(yīng)"五個為主要學(xué)習(xí)領(lǐng)域，充分利用游戲，教學(xué)比賽等有主題的教學(xué)滲透到教學(xué)中去，使學(xué)生在身體素質(zhì)，心理健康等方面全面發(fā)展。同時讓學(xué)在特定的情境中通過觀察、體驗、掌握學(xué)習(xí)的方法。
4、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。
二：教材分析
本學(xué)期學(xué)習(xí)主要內(nèi)容
走和跑
�、倌苤雷匀豢焖倥艿膭幼鞣椒�，
①會做出兩臂曲肘前后擺動的自然快跑及前腳掌著地沿直線進行快速跑動作。
跳躍：
�、倌芰私庠谔ぬ鴧^(qū)內(nèi)起跳的重要意義
�、谀茏龀隹焖僦�、起跳迅速有力、起跳后向前上方躍起、兩腿屈膝上提的跳遠基本動作；做到在踏跳區(qū)內(nèi)準確起跳。
投擲：
①能知道投擲的正確動作方法。
�、谀苷莆侦柟碳缟锨�、自然揮臂的投擲動作。
技巧：
�、僦狼皾L翻的動作方法和要求
②能做出連續(xù)前滾翻的動作，幾個前滾翻之間的連接緊密，方向正，翻滾動作正確。
韻律活動：
�、僦拦�(jié)奏操的名稱和動作方法。
�、谀茈S音樂節(jié)拍將全套操連貫起來練習(xí)。
體質(zhì)測試：
�。�1）身高、體重
(2)坐位體前屈
三、二年級學(xué)生的.生理、心理特點
�。ㄒ唬┥戆l(fā)育特點
1、二年級學(xué)生一般為7---8歲，在生理上有所發(fā)展。骨骼肌肉茁壯成長，特別是下肢骨骼的增長，比身體增長還要快。
2、二年級學(xué)生肌肉發(fā)育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細，肌腱寬而短，關(guān)節(jié)的軟骨較厚，關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松弛，關(guān)節(jié)周圍肌肉較細長，關(guān)節(jié)的伸展性活動范圍較大，牢固性較差，容易發(fā)生脫臼。因此在體育活動和鍛煉時不易進行劇烈運動。
3、二年級學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)心臟活動的功能已發(fā)展完成，血液循環(huán)比較快，心跳較快，應(yīng)防止心臟負擔(dān)過重和體力活動過度。
�。ǘ┬睦戆l(fā)展特點
1、二年級學(xué)生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段；心理活動的隨意性和目的性雖有所發(fā)展，但仍以不隨意性為主。
2、二年級學(xué)生參加集體活動時的集體意識比較模糊，還不能清楚地意識到自己和集體的關(guān)系；意識到班級是一個集體，意識到班級的榮譽。
3、二年級學(xué)生還不具備自我評價能力，對活動的成功與失敗不會放到心上，但喜歡聽表揚的話，對批評的話語不放在心理，一會就恢復(fù)到原始狀態(tài)。
四、學(xué)情分析
二年級的學(xué)生年齡在7歲左右，對一切東西的概念還不是很清晰，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，針對這些特點，著重對學(xué)生進行入門教育和紀律性教育
小學(xué)二年級的學(xué)生處于生長發(fā)育的初期，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運動能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差；好動喜玩，想象創(chuàng)造力豐富；學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。三個班級各有千秋，因此在教學(xué)中根據(jù)班級的特點進行因材施教。
五、德育滲透
德育是教育的靈魂，育人是教育的本質(zhì)。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來，以新課程改革為契機，激活教學(xué)，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機組成部分，使每一個老師都成為德育工作者。因此，作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責(zé)任。體育課教學(xué)應(yīng)從增強體質(zhì)出發(fā)，加強課堂教學(xué)，經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美德、誠實守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。
六、體育課教學(xué)常規(guī)
為了充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我將做到以下幾個方面：
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1、認真?zhèn)湔n，精心寫好教案。
2、認真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點、難點，明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法，組織措施等。
3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準備和布置好場地、器材及教學(xué)用具。
4、在教學(xué)中注意對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用，要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況，科學(xué)地安排好密度和運動量。
6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)自然。
7、認真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并不斷改進教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用，并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。
9、教學(xué)中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理。
�。ǘ⿲W(xué)生方面：
1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)，掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。
2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等危險物品，提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。
3、有事有病要請假，不得無故缺課，不遲到、不早退。
4、在課堂上要注意安全，嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具，嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。
5、同學(xué)之間友好相處、團結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造性地完成老師布置的任務(wù)。
6、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。
七、提高教學(xué)效率的措施：
1：年齡普遍較小，多采用游戲
2：小學(xué)生好勝心強，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。
3、備課時研究教學(xué)大綱，鉆研教材，把握重難點，確定訓(xùn)練項目找出練習(xí)點；課堂上，激發(fā)學(xué)生興趣，采用由易到難，逐步遞進，分散難點，分步教學(xué)方法。
4、練習(xí)上，精講多練，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，動作逐步過渡，步步引課練；指定分組與自由結(jié)合組織形式，采用輔助與誘導(dǎo)，講解示范與模仿練習(xí)；增強練習(xí)強度、密度，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有利于掌握和技能形成與提高。
5、給學(xué)生足夠的發(fā)揮空間，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新。有了合適的機會，才能充分讓學(xué)生去創(chuàng)造，這樣不僅滿足了學(xué)生的興趣和表現(xiàn)欲望、發(fā)展特長，而且還大大促進了學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的提高。
二年級體育教學(xué)進度表
周次計劃內(nèi)容
第一周：
1、引導(dǎo)課：《體育課的常規(guī)要求》、體衛(wèi)常識；編隊；
2、縱隊、橫隊看齊、解散、集合；游戲；
第二周：
1、復(fù)習(xí)：小學(xué)生廣播體操；游戲；
2、復(fù)習(xí)：小學(xué)生廣播體操；游戲；
第三周：
1、復(fù)習(xí)：小學(xué)生廣播體操；游戲；
2、復(fù)習(xí)小學(xué)生廣播體操；游戲；
第四周：
1、障礙跑接力；“打鴨子
2、投沙包往返跑接力；“中心球”；
3、跳單、雙圈：投沙包
第五周：
1、隊列隊形練習(xí)：游戲：迎面接力
2、隊列：向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)
3、走圓形游戲：單腳跳接力；
第六周：
1、學(xué)會測量身高和體重；老鷹捉小雞；
2、30m迎面接力；
3、障礙跑接力；游戲：打鴨子
第七周：
1、換物跑
2、各種拍球、運球游戲；
第八周：
1、單腳連續(xù)跳
2、復(fù)習(xí)單腳連續(xù)條
3、跳“樹葉”
第九周：
1、乒乓球
2、乒乓球
第十周：
1、羽毛球
2、跳長繩
3、小籃球：游戲課：“兩人三足”
第十一周：
1、小籃球
2、活動性游戲：跳進去拍人：蹦蹦跳跳
第十二周：
1、學(xué)習(xí)拍手操1——3節(jié)
2、學(xué)習(xí)拍手操4——6節(jié)
3、復(fù)習(xí)：拍手操1——6節(jié)
第十三周：
1、檢查：拍手操1——6節(jié)
2、游戲課：游戲：繞“8”字接力
第十四周：
1、前后滾動；找朋友
2、左右滾動：“打鴨子”：
第十五周：
1、前滾翻：游戲：
2、橫叉：游戲：迎面接力
第十六周：
1、復(fù)習(xí)：縱叉、橫叉游戲：丟手絹
2、認真上好體育課，體驗體育活動的樂趣
第十七周：
1、縱叉：游戲：迎面接力
2、游戲課：搶位置、貼人
第十八周：
1、復(fù)習(xí)前后、左右滾動；換物接力
2、跳墊子
第十九周：
1、各種投籃游戲
2、小結(jié)本學(xué)期情況
第二十周：機動
二年級體育教學(xué)計劃 篇5
一、學(xué)生分析：
二年級的學(xué)生年齡大多數(shù)在10歲以下，年齡比較小，基礎(chǔ)比較薄弱，對動作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，但是二年級學(xué)生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化，二年級學(xué)生心理趨向穩(wěn)定，顯示出一定的個性特征，個人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強，一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對。出現(xiàn)了競爭意識。針對這些特點，著重對學(xué)生進行入門教育和紀律性教育，在此基礎(chǔ)上進行啟發(fā)誘導(dǎo)，提高其積極性和競爭意識。
二、教學(xué)目標(biāo)及重難點
�。ㄒ唬┙虒W(xué)目標(biāo)
1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)到的知識，并不斷鞏固和提高。
2、每節(jié)課進行一定時間的隊列練習(xí)，對其進行組織紀律性的教育。
3、進一步增強體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。
4、通過體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。
�。ǘ┙虒W(xué)重點
1、結(jié)合教學(xué)常規(guī)，進行隊列隊形教學(xué)。
2、二年級的體育教學(xué)重點側(cè)重于短跑、投擲、跳遠等項目，因此在教學(xué)中要有意識地進行這些方面的練習(xí)。
�。ㄈ┙虒W(xué)難點
二年級的學(xué)生理解老師要求相對較慢，在進行一些協(xié)調(diào)性方面的練習(xí)時，學(xué)生可能不容易接受。
三、教材分析
二年級的體育教學(xué)內(nèi)容，改變了從開始就以運動技術(shù)體系為目標(biāo)，每個教材內(nèi)容都為運動技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫法，而是以學(xué)生為本，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內(nèi)容強調(diào)學(xué)生的興趣，并能有效地落實小學(xué)體育的目標(biāo)。具體的教學(xué)內(nèi)容，以游戲為主，分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的.技術(shù)動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學(xué)。其中包括：基本活動：排隊活動、基本體操（徒手的和使用輕器械的）、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動（包括簡易舞蹈）、自我表現(xiàn)活動等。游戲：奔跑游戲（多種移動、躲閃、急停）、跳躍游戲（各種跳躍等）、投擲游戲（各種揮動、拋擲等）和小球類游戲等。這些內(nèi)容強調(diào)“活動”，所有教材內(nèi)容均以示例性為主，教師都可以自行選擇和組合，創(chuàng)造性地進行教學(xué)。
四、課時安排
每周4課時，每期共64課時。
五、教學(xué)措施及注意事項
教學(xué)措施：
在教學(xué)過程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過程中主動學(xué)習(xí)、主動探索，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評的能力。多采用情景法主題法進行教學(xué)，讓學(xué)生樂于其中。
注意事項：
1、學(xué)生年齡較小，在教學(xué)中應(yīng)多采用游戲教學(xué)。
2、學(xué)生年齡小，好勝心比較強，可以利用這個機會進行一些教學(xué)比賽，增強學(xué)生鍛煉的效果。
3、因材施教，增強學(xué)生的自信心。
二年級體育教學(xué)計劃 篇6
一、學(xué)情分析
二年級的學(xué)生，年齡小、注意力不集中，活潑好動，興趣難持久，自我約束能力不強，對體育課的認識不足，加上體育室外課干擾因素多，每一個一線的體育老師都知道：要上好、上活低段的體育課是有一定難度。體育教師在進行教學(xué)時會遇到很多困難，特別是在組織教學(xué)方面，有的教師會感到束手無策，因而嚴重影響教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)任務(wù)也很難完成。但學(xué)生對體育活動有一種好奇和新鮮感，他們的模仿能力較強，尤其使對新學(xué)技術(shù)動作的第一印象特別深，對體育興趣是從模仿開始的，并在愉快的體驗中加深和發(fā)展。因此，要讓學(xué)生真正投入到體育課堂中來，就要求教師多動腦、多引導(dǎo)、多激勵，抓住學(xué)生的興趣，從學(xué)生的直觀入手，讓學(xué)生感受到體育活動和體育課的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.使學(xué)生初步了解體育鍛煉對身體健康的影響，知道一些保護自身健康的基礎(chǔ)常識，教育學(xué)生熱愛生命、關(guān)心健康。
2.使學(xué)生學(xué)會一些基本運動、游戲和韻律活動的方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。
3.使學(xué)生感受和體驗到參加體育活動的樂趣，具有活潑、樂觀、愉快的'情緒和積極參加體育活動的態(tài)度，培養(yǎng)同伙間友好相處、團結(jié)協(xié)作的精神。
4.使學(xué)生了解做操的好處及簡單的安全常識，初步懂得一些個人衛(wèi)生與健康的常識和方法，逐步養(yǎng)成正確的身體姿勢和良好的生活習(xí)慣，學(xué)會與同伴友好相處，培養(yǎng)互相關(guān)心的優(yōu)良品質(zhì)
5.培養(yǎng)榮譽感和責(zé)任心，對學(xué)生進行愛國主義和集體主義，良好道德的教育。
三、教學(xué)措施
1. 利用評比法培養(yǎng)學(xué)生榮譽感，提高課堂組織的效果。
2. 利用游戲培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高練習(xí)的積極性
3. 利用正確示范和多中誘導(dǎo)方法來促進技能的掌握
4. 利用語言激勵學(xué)生，提高練習(xí)的效果
5. 學(xué)習(xí)新體育課程標(biāo)準及相關(guān)體育理論，吸取經(jīng)驗，采取多種教學(xué)手段，因地制宜，合理開展體育課堂教學(xué)。
四、教學(xué)進度
日期 內(nèi)容
2.9—2.18 體育常識：做早操的好處
2.20—3.3
1、基本體操;
2、徒手操;
3、隊列：原地轉(zhuǎn)法;
3.5—3.17
1、基本體操;
2、隊列;原地轉(zhuǎn)法;
3、跳小繩;
3.19—3.31
1、基本體操;
2、隊列隊型練習(xí);
3、障礙賽跑;
4. 2—4.14
1、走：各種姿勢的走;
2、各種正確姿勢的走;
3、游戲：迎面接力;
4.16—4.28
1、隊列：報數(shù);
2、復(fù)習(xí)：各種姿勢的走;
4.30—5.12
1、基本體操;
2、隊列隊型練習(xí)、報數(shù);
5.14--5.26
1、基本體操;
2、游戲：迎面接力;
5.28—6.9
1、隊列：齊步走-立定;
2、隊列：走圓形;
3、游戲：迎面接力跑;
6.11—6.23
1、基本體操;
2、走跑練習(xí);
3、隊列隊型練習(xí);
6.25— 期末測試
二年級體育教學(xué)計劃 篇7
（一）二年級教學(xué)目標(biāo)：
〈1〉進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，
〈2〉知道一些保護身體健康的簡單常識和方法，二年級下學(xué)期 體育教學(xué)計劃。
〈3〉進一步學(xué)會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。
〈5〉體驗參加體育活動的樂趣，
〈6〉遵守紀律，與同學(xué)團結(jié)合作。
（二）上體育課常規(guī)：
1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課，積極學(xué)習(xí)掌握必要 體育基本知識、技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺的習(xí)
2、上體育課要，著裝要輕便，做到穿輕便運動鞋上課，不帶小刀等上課，按時到老師指定地點等候上課，站隊時要做到快、靜、齊。
3、不得無故缺課，不遲到，不早退，有事向老師請假，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。
4、愛護體育器材，不得有意傷害各種體育設(shè)備和用品，課后要按老師的.要求如數(shù)送還各種體育器材，教學(xué)工作計劃《二年級下學(xué)期 體育教學(xué)計劃》。
5、在課堂上嚴格執(zhí)行老師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。
第一周：
1、引導(dǎo)課：《體育課的常規(guī)要求》、體衛(wèi)常識；編隊;
2、縱隊、橫隊看齊、解散、集合；游戲；
3、立正、稍息、報數(shù)、看齊；游戲；快快結(jié)合
第二周：
1、復(fù)習(xí)：小學(xué)生廣播體操；游戲；
2、復(fù)習(xí)：小學(xué)生廣播體操；游戲；
3、復(fù)習(xí)：小學(xué)生廣播體操；游戲；
第三周：
1、復(fù)習(xí)：小學(xué)生廣播體操；游戲；
2、復(fù)習(xí)小學(xué)生廣播體操；游戲；
3、檢查：小學(xué)生廣播體操；游戲：
第四周：
1、障礙跑接力；“打鴨子
2、投沙包往返跑接力；“中心球”；
3、跳單、雙圈：投沙包
第五周：
1、隊列隊形練習(xí)：游戲：迎面接力
2、隊列：向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)
3、走圓形游戲：單腳跳接力；
第六周：
1、學(xué)會測量身高和體重；老鷹捉小雞；
2、30m迎面接力；
3、障礙跑接力；游戲：打鴨子
第七周：
1、換物跑
2、各種拍球、運球游戲；
第八周:
1、單腳連續(xù)跳
3、跳“樹葉”
第九周：
1、乒乓球 ·
2、乒乓球 ·
3、乒乓球
第十周：
1、羽毛球
·3、小籃球：游戲課：“兩人三足”
第十一周：
1、小籃球
2、活動性游戲：跳進去拍人：蹦蹦跳跳
第十二周：
1、學(xué)習(xí)拍手操1——3節(jié)
2、學(xué)習(xí)拍手操4——6節(jié) ·
3、復(fù)習(xí)：拍手操1——6節(jié)
第十三周：
1、檢查：拍手操1——6節(jié)
2、游戲課：游戲：繞“8”字接力
3、游戲課：搶位置、貼人
第十四周：
1、前后滾動；找朋友
2、左右滾動：“打鴨子”：
3、復(fù)習(xí)前后、左右滾動；換物接力
第十五周：
1、前滾翻：游戲： ·
2、橫叉：游戲：迎面接力
·3、縱叉：游戲：迎面接力
第十六周：
1、復(fù)習(xí)：縱叉、橫叉游戲：丟手絹
·2、認真上好體育課，體驗體育活動的樂趣·
第十七周：機動 文章山課件 中國
二年級體育教學(xué)計劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
體育工作是全面貫徹教育方針的一個重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，通過體育教學(xué)向?qū)W生進行體育衛(wèi)生常識教育，增進學(xué)生的健康，增強體質(zhì)，促進德、智、體、美的全面發(fā)展，為提高全民族的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。
二、本冊教學(xué)目的和目標(biāo)
教學(xué)目的：
在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學(xué)生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)�！�
教學(xué)目標(biāo)：
〈一〉進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。
〈二〉進一步學(xué)會一些基本運動，游戲，韻律活動的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。
〈三〉體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學(xué)團結(jié)合作。
三、教材分析
二年級體育的教材內(nèi)容最主要是以基礎(chǔ)體育活動為主。在理論方面主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)上體育課和做操的好處及健身的`最基本意義。還有一些最基本的保健知識。使學(xué)生進一步產(chǎn)生對體育活動的興趣和體育鍛煉的習(xí)慣，發(fā)展身體素質(zhì)提高學(xué)生的活動能力促進身心健康成長，使學(xué)生了解日常生活有關(guān)的衛(wèi)生常識和基本技能，為發(fā)展體育與保健的綜合能力打下基礎(chǔ)。對學(xué)生進行集體主義和愛國主義教育，培養(yǎng)遵守紀律、團結(jié)互助、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)。
四、教學(xué)重點
1、在課堂中繼續(xù)加強課堂紀律的管理；
2、讓學(xué)生對所學(xué)的東西牢固掌握，并學(xué)習(xí)技巧。
3、對以往所學(xué)的東西進行鞏固與熟練化，對課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容進行掌握。
4、積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)。
五、教學(xué)難點
學(xué)會自我控制、主動學(xué)習(xí)、積極參與、互相合作、學(xué)會游戲、通過學(xué)習(xí)學(xué)會一些基礎(chǔ)的體育知識。
六、教學(xué)措施及應(yīng)該注意的事項教學(xué)措施：
1、據(jù)時了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。
2、造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運動環(huán)境。
3、據(jù)學(xué)生年齡特征，采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的作用。
4、讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。
5、據(jù)學(xué)生實際，不斷變化練習(xí)方式。如增縮練習(xí)的距離，對器材的擺放，分組的形式等進行變化，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。
注意事項：
1：教師多加引導(dǎo)，難度要求小，注意安全。
2：小學(xué)生好勝心強，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。
3：因材施教，以增強學(xué)生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。
二年級體育教學(xué)計劃 篇9
一、學(xué)情分析
二年級的學(xué)生，年齡小、注意力不集中，活潑好動，興趣難持久，自我約束能力不強，對體育課的認識不足，加上體育室外課干擾因素多，每一個一線的體育老師都知道：要上好、上活低段的體育課是有一定難度。體育教師在進行教學(xué)時會遇到很多困難，特別是在組織教學(xué)方面，有的教師會感到束手無策，因而嚴重影響教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)任務(wù)也很難完成。但學(xué)生對體育活動有一種好奇和新鮮感，他們的模仿能力較強，尤其使對新學(xué)技術(shù)動作的第一印象特別深，對體育興趣是從模仿開始的，并在愉快的體驗中加深和發(fā)展。因此，要讓學(xué)生真正投入到體育課堂中來，就要求教師多動腦、多引導(dǎo)、多激勵，抓住學(xué)生的興趣，從學(xué)生的直觀入手，讓學(xué)生感受到體育活動和體育課的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、使學(xué)生初步了解體育鍛煉對身體健康的影響，知道一些保護自身健康的基礎(chǔ)常識，教育學(xué)生熱愛生命、關(guān)心健康。
2、使學(xué)生學(xué)會一些基本運動、游戲和韻律活動的方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。
3、使學(xué)生感受和體驗到參加體育活動的樂趣，具有活潑、樂觀、愉快的情緒和積極參加體育活動的態(tài)度，培養(yǎng)同伙間友好相處、團結(jié)協(xié)作的精神。
4、使學(xué)生了解做操的好處及簡單的安全常識，初步懂得一些個人衛(wèi)生與健康的常識和方法，逐步養(yǎng)成正確的身體姿勢和良好的生活習(xí)慣，學(xué)會與同伴友好相處，培養(yǎng)互相關(guān)心的'優(yōu)良品質(zhì)
5、培養(yǎng)榮譽感和責(zé)任心，對學(xué)生進行愛國主義和集體主義，良好道德的教育。
三、教學(xué)措施
1、 利用評比法培養(yǎng)學(xué)生榮譽感，提高課堂組織的效果。
2、 利用游戲培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高練習(xí)的積極性
3、 利用正確示范和多中誘導(dǎo)方法來促進技能的掌握
4、 利用語言激勵學(xué)生，提高練習(xí)的效果
5、 學(xué)習(xí)新體育課程標(biāo)準及相關(guān)體育理論，吸取經(jīng)驗，采取多種教學(xué)手段，因地制宜，合理開展體育課堂教學(xué)。
四、教學(xué)進度
日期 內(nèi)容
2、9—2、18 體育常識：做早操的好處
2、20—3、3 1、基本體操;
2、徒手操;
3、隊列：原地轉(zhuǎn)法;
3、5—3、17 1、基本體操;
2、隊列;原地轉(zhuǎn)法;
3、跳小繩;
3、19—3、31 1、基本體操;
2、隊列隊型練習(xí);
3、障礙賽跑;
4、 2—4、14 1、走：各種姿勢的走;
2、各種正確姿勢的走;
3、游戲：迎面接力;
4、16—4、28 1、隊列：報數(shù);
2、復(fù)習(xí)：各種姿勢的走;
4、30—5、12 1、基本體操;
2、隊列隊型練習(xí)、報數(shù);
5、14--5、26 1、基本體操;
2、游戲：迎面接力;
5、28—6、9 1、隊列：齊步走-立定;
2、隊列：走圓形;
3、游戲：迎面接力跑;
6、11—6、23 1、基本體操;
2、走跑練習(xí);
3、隊列隊型練習(xí);
6、25— 期末測試
二年級體育教學(xué)計劃 篇10
一、跑
通過學(xué)習(xí)途中跑和彎道跑，逐步掌握耐久跑的基本知識與基本技術(shù)；發(fā)展速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)；培養(yǎng)吃苦耐勞、克服困難、勇往直前等良好品質(zhì)。
1：a、弓箭步走路20米×2
b：高抬腿跑10---15米×2
c：30---50米加速跑
d：游戲：聽數(shù)找朋友。
2：a：學(xué)習(xí)站立式起跑。
b：變速跑：男1000米，女士800米跑。
3：a：學(xué)習(xí)站立式起跑，
b：學(xué)習(xí)彎道跑技術(shù)。
4：a：50米×（2---4）次
b：越野跑1200---18000米。
5：a：圓周跳繩接力練習(xí)。
b：計時跑男1000米，女800米。
6：考核：男：1000米；女：800米。
二、跳躍
通過各種練習(xí)基本掌握蹲踞式跳遠技術(shù)；發(fā)展彈跳素質(zhì)，提高跳躍能力。
a：學(xué)習(xí)蹲踞式跳遠。
2、“騰空步”練習(xí)。
3：復(fù)習(xí)“騰空步”技術(shù)。
4：學(xué)測步點；蹲踞式跳遠練習(xí)。
5：復(fù)習(xí)蹲踞式跳遠。
6：考核：蹲踞式跳遠。
三、投擲
學(xué)習(xí)原地推鉛球技術(shù)，通過練習(xí)初步了解原地推鉛球的動作要領(lǐng)；發(fā)展力量、靈敏等身體素質(zhì)。學(xué)習(xí)原地推鉛球（以右手為例）。
2、原地對實心球。
3、a：雙腳跳躍練習(xí)。
b：推鉛球。
4、a：雙人跳起移動練習(xí)。
b：推鉛球練習(xí)。
5、考核：原地推鉛球。
四、體操：支撐跳躍。
通過支撐跳躍動作的練習(xí)，主要提高支撐跳躍基本能力，掌握支撐跳躍的方法，學(xué)會保護與幫助，基本掌握屈腿騰越動作技術(shù)，發(fā)展踏跳能力。 a：踏跳、推手練習(xí)。
b：單手推墻練習(xí)。
2、a：跳上成蹲撐，向前挺身跳下。
b：蹲撐、抱腿、挺身跳。
3、跳上成跪撐挺身跳下。
4、a：復(fù)習(xí)（同上）。
b：助跑練習(xí)。
5、屈腿騰越跳箱。
6、復(fù)習(xí)（同上）
7、考核：屈腿騰越跳箱。
五、籃球
學(xué)習(xí)行進間體前變向運球，原地單手肩上傳、接球和單手肩上投籃球，進一步熟悉球性，提高控制球能力，掌握基本技術(shù)。通過各種移動步法的練習(xí)，提高學(xué)生的協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì)；通過教學(xué)比賽，鞏固已學(xué)基本技術(shù)。
a：復(fù)習(xí)各種移動步法。
b：復(fù)習(xí)體前變向運球。
c：學(xué)習(xí)體前變向運球。
2、a：復(fù)習(xí)先進間體前變向運球。
b：學(xué)習(xí)原地單手肩上傳接球。
3、a：復(fù)習(xí)原地單手肩上傳接球。
b：復(fù)習(xí)原地肩上傳接球。
4、a：復(fù)習(xí)原地單手肩上投籃。
b：學(xué)習(xí)急起急停。
5、a：學(xué)習(xí)跨步和轉(zhuǎn)身。
b：復(fù)習(xí)急起和急停。
6、a：復(fù)習(xí)跨步和轉(zhuǎn)身。
b：綜合練習(xí)。
7、籃球教學(xué)比賽。
六、排球
鞏固移動、傳、墊球技術(shù)，改進正面下手發(fā)球技術(shù)�；菊莆照嫔鲜职l(fā)球技術(shù)，初步了解正面扣球技術(shù)。發(fā)展力量、速度、靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。
a：復(fù)習(xí)移動。
b：復(fù)習(xí)傳、接球。
2、學(xué)習(xí)正面上手發(fā)球。
3、復(fù)習(xí)正面上手發(fā)球。
4、發(fā)、墊球練習(xí)。
5、a：復(fù)習(xí)體側(cè)墊球。
b：傳、墊球比賽。
6、學(xué)習(xí)原地正面扣球。
7、復(fù)習(xí)原地正面扣球。
8、排球教學(xué)比賽。
七、韻律操和舞蹈
學(xué)習(xí)第二套少年韻律體操，進一步提高節(jié)奏感和表現(xiàn)力。復(fù)習(xí)少年韻律操1。
2、學(xué)習(xí)少年韻律操2第一段。
3、學(xué)習(xí)少年韻律操第二段。
4、a：復(fù)習(xí)少年韻律操一、二段。
b：學(xué)習(xí)第三段。
5、復(fù)習(xí)少年韻律操（二）。
6、進行全套韻律操的總復(fù)習(xí)。
八、民族傳統(tǒng)體育
學(xué)習(xí)青年拳第一段1---5動。
2、a：復(fù)習(xí)青年拳1---5動。
b：學(xué)習(xí)6---9動。
3、a：復(fù)習(xí)青年拳1---9動。
b：學(xué)習(xí)班10---16動。
4、a：集體復(fù)習(xí)青年拳1---13動。
b：學(xué)習(xí)14---17動。
5、a：復(fù)習(xí)1---17動。
b：l學(xué)習(xí)18---20動。
6、復(fù)習(xí)青年拳第一段。
7、（同上）
九、形體訓(xùn)練
初步了解基本手位與基本步法的`動作方法，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感，發(fā)展協(xié)調(diào)性和團結(jié)合作精神，引導(dǎo)養(yǎng)成正確的身體姿勢。
1、基本手位。
2、基本腳位。
3、綜合形體訓(xùn)練。
4、復(fù)習(xí)形體訓(xùn)練。
二年級體育教學(xué)計劃 篇11
一、指導(dǎo)思想
以新課程理念為指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新意識，爭創(chuàng)一流、優(yōu)秀的集體主義精神。保證每個學(xué)生都能積極參加體育鍛煉。
二，教學(xué)目標(biāo)
(一)進一步了解體育課和體育鍛煉的好處，了解一些簡單的常識和保護健康的方法。
(二)進一步學(xué)習(xí)一些基本的運動、游戲、節(jié)奏活動和舞蹈方法，培養(yǎng)身體素質(zhì)和基本活動能力。
(3)體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，培養(yǎng)與同學(xué)團結(jié)合作的精神。
第三，學(xué)生分析
二年級學(xué)生比較年輕，接觸的東西比較少。對他們來說一切都是新的。他們都喜歡接受新知識，但注意力容易分散，缺乏耐心。他們接受一些比較難的知識比較慢，特別是對于一些協(xié)調(diào)性要求比較強的東西，力量比較差。男生活潑好動，組織紀律性不強，但表達能力強。女生和男生一樣活潑，應(yīng)該以游戲為主，在其中組織紀律教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
四.教材分析
二年級體育基礎(chǔ)知識是根據(jù)課程標(biāo)準中“一級”目標(biāo)和活動內(nèi)容的要求，針對學(xué)生的接受能力和認知水平而選取的，用于指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和實踐活動。它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。在小學(xué)二年級的教學(xué)內(nèi)容中，根據(jù)《課程標(biāo)準》五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域中“一級”的活動內(nèi)容和目標(biāo)要求，將隊形練習(xí)、基本體操、步行、跑步、跳躍、投擲、滾滾滾、攀爬和攀爬、節(jié)奏活動和簡單舞蹈統(tǒng)一歸類為“基本活動”，這些內(nèi)容是生活中需要的一些最簡單的基本身體活動和實踐技能，沒有典型的運動項目。
通過教學(xué)，學(xué)生可以掌握各種基本動作的簡單方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生正確的姿勢，發(fā)展身體活動能力，促進新陳代謝和正常生長發(fā)育，提高身體健康。在體育活動中，學(xué)生伴隨著豐富的心理活動和各種體育團體的社會交往活動，感受到友好合作、團結(jié)友好的興趣，體驗到自信和健全的人格心理。通過教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)、友誼、相互合作、自律、勇敢、堅韌、熱愛生活、積極進取的'優(yōu)良作風(fēng)和素質(zhì)，促進學(xué)生全面和諧發(fā)展。
小學(xué)二年級學(xué)生模仿能力較強，但對基礎(chǔ)體育活動的概念和方法知之甚少。所以基礎(chǔ)體育活動的教學(xué)主要是讓學(xué)生動起來，學(xué)習(xí)一些簡單的動作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿勢，為以后進一步學(xué)習(xí)各種體育活動的技術(shù)和技巧打下一定的基礎(chǔ)。對于難度較大的項目，教師要在注意安全的前提下，適當(dāng)降低動作難度，給予更多的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的基本能力，養(yǎng)成終身體育的良好習(xí)慣。
動詞（verb的縮寫）具體措施
1.認真?zhèn)湔n，認真寫教案，認真教每一課。
2.認真學(xué)習(xí)和貫徹課程標(biāo)準，研究教材，明確教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，掌握教材的重點和難點，明確本科的教學(xué)任務(wù)，以及完成任務(wù)所采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法和組織措施。
3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準備和布置場地、設(shè)備和教學(xué)工具。
nt: 2em; text-align: left;">4、在教學(xué)中，加強與重視基礎(chǔ)知識和基本技能同時注意對學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力完成體育五個領(lǐng)域的任務(wù)。
5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用，要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的生理、心理特點及學(xué)生的實際情況，科學(xué)地安排好密度和運動量。
6、認真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核與評定，重視資料的積累，定期進行科學(xué)的分析與歸納，指導(dǎo)和改進教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量
7、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員、小組長及積極分子的作用，并經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手的作用。
8、教學(xué)中要有嚴密的組織紀律性，嚴格的保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并做好妥善處理。
二年級體育教學(xué)計劃 篇12
一、指導(dǎo)思想
認真學(xué)習(xí)“體育與健康”新課程標(biāo)準，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以促進學(xué)生健康成長為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生運動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學(xué)中，重
視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學(xué)生發(fā)展為中心;關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受益。
二、工作目標(biāo)
認真完成七年級體育教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生掌握體育基礎(chǔ)知識，基本技能，基本技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生的興趣。認真完成教學(xué)研究和教學(xué)改革任務(wù)，爭取在區(qū)比賽中取得優(yōu)異成績，認真完成上級領(lǐng)導(dǎo)安排的各種時令性工作和任務(wù)。
三、學(xué)生現(xiàn)狀分析
初二年級的學(xué)生身體發(fā)育正處于青春期的高峰時期，心理、生理的發(fā)育波動強。男生愛動，喜歡對抗性強的運動項目如：籃球、足球、等項目。而女生則恰恰相反，喜歡娛樂性、柔韌性、游戲性強的項目。從身體素質(zhì)方面來看男生力量素質(zhì)差，但是靈活性和反應(yīng)能力強。女生也是力量差，但是柔韌性好。對于體育與健康理論知識較薄弱，對鍛煉方法模糊，不知如何合理的進行體育鍛煉。因此，這學(xué)期應(yīng)加強理論與實
踐的結(jié)合，選擇多樣的教學(xué)內(nèi)容，多通過集體游戲來提高凝聚力，滿足學(xué)生參與活動和學(xué)習(xí)的需要。因此要因勢利導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育鍛煉。eu
四、加強課堂常規(guī)落實、改進教學(xué)措施、提高教學(xué)質(zhì)量。
1、常規(guī)落實，上課前認真?zhèn)湔n，鉆研教材，改進教學(xué)手段，根據(jù)學(xué)生的不同差異制定不同的教學(xué)手段使每個學(xué)生受益。在體育課中，對學(xué)生嚴格要求，加強組織紀律教育，防止各種傷害事故的發(fā)生，做到安全第一。
2、體育教學(xué)是整個體育工作的中心環(huán)節(jié)，因此，上好體育可是重中之重，是對學(xué)生進行體育教學(xué)的重要手段，本學(xué)期，我將按照“健康第一”的指導(dǎo)思想，努力探索新課程標(biāo)準，積極改進自己的授課方式，提高自己的授課水平。在教學(xué)中嚴格貫徹以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)的.教學(xué)思想，努力使每一位學(xué)生都能積極的上好體育課，學(xué)好體育知識，增強體質(zhì)，使教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高。
3、進一步提高課外教學(xué)活動和運動競賽水平，學(xué)校的體育工作除體育教學(xué)以外，還有課外體育活動和運動競賽，這兩項同樣是學(xué)校體育工作的重點。課外體育活動是學(xué)生非常喜愛的活動形式，它即可以使學(xué)生對在體育課上學(xué)到的知識進行鞏固，又可以發(fā)揮自己的能力去學(xué)習(xí)自己喜歡的運
動項目基于這一點對本學(xué)期的課外活動要詳細計劃措施，并做好輔導(dǎo)，以保證課外體育活動順利的開展。
五、本學(xué)期考核項目：
50米、立定跳遠、坐位體前屈。
附教學(xué)進度：
1周：身體恢復(fù)性項目練習(xí)、課堂常規(guī)教育。
2—4周：學(xué)習(xí)廣播操、自選項目練習(xí)。
5周：快速跑、籃球。
6周：籃球、足球、沙包。
7周：跳躍、技巧。
8周：排球、投擲。
9周：考核籃球、50米。
10周：花樣跳繩、藍球。
11周：跳躍、自選項目。
12周：球類、自選項目。
13周：技巧、自選項目。
14周：快速跑、自選項目。
15周：排球、籃球、自選項目。
16—17周:基礎(chǔ)知識測驗、考核立定跳遠、坐位提前去。
二年級體育教學(xué)計劃 篇13
指導(dǎo)思想：
素質(zhì)教育已經(jīng)成為學(xué)校教育的主旋律，學(xué)生的培養(yǎng)將更注重健全的人格、扎實的技能、適應(yīng)社會的能力、科學(xué)的態(tài)度和創(chuàng)新的精神。圍繞社會主義市場經(jīng)濟對人才的需求，以德育為核心，重點培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，以學(xué)生身心發(fā)展為本，突出"健康第一"，提高學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，以適應(yīng)新世紀的社會生產(chǎn)和現(xiàn)代生活對人體的挑戰(zhàn)。造就一代身心健康的社會主義建設(shè)者和接班人。立足于“以人為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)學(xué)生能力，增強體育意識，掌握鍛煉方法，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣為重點，對傳統(tǒng)教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法進行改革。激發(fā)學(xué)生興趣，積極引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生參加體育活動的興趣與愛好。促進學(xué)生個性發(fā)展，尊重學(xué)生個性的全面發(fā)展。注重實踐，向?qū)W生傳授正確的體育思想方法，學(xué)習(xí)方法和自我鍛煉方法，培養(yǎng)學(xué)生能跟上時代的發(fā)展步伐，滿足自身健康的需求，不斷獲取保持身心更有效的能力和更適宜的方法。關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同需求，確保每一個學(xué)生受益，即選擇和設(shè)計教學(xué)內(nèi)容時都要考慮到學(xué)生的個體差異，要給學(xué)生留有充分的余地，使得學(xué)生在參與體育活動的過程中能夠平等受益。
學(xué)生基本情況分析：
二年級的學(xué)生對于體育與健康這門課程已經(jīng)有了一定的認識，對于一些體育活動的開展表現(xiàn)的也很積極，興趣極高；但大部分學(xué)生的自律性還不夠，注意力還不夠集中，上課經(jīng)常管自己玩，教師在講解游戲規(guī)則時不認真聽，導(dǎo)致游戲不能正常、快速的進行。所以要加強學(xué)生注意方面的練習(xí)。而且，大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了一些體育與健康課堂中所常見的體育術(shù)語，如向前看、向右看齊、報數(shù)等，并能準確的做出各個術(shù)語所要求的動作與行為。
有些學(xué)生由于缺乏體育基礎(chǔ)，身體素質(zhì)差，在課堂學(xué)習(xí)活動中感到困難較大，盡管很努力，也很難跟上教學(xué)要求，得不到好成績，從而喪失信心，產(chǎn)生自卑心理，害怕或逃避體育課，也就談不上學(xué)習(xí)興趣。有的學(xué)生對體育缺乏正確的了解和認識，認為上體育課只是玩玩而已，他們雖然也知道參加體育鍛煉可以增進自己的身心健康，增強體質(zhì)。但他們同時又認為，我不參加體育鍛煉，身體狀況也可以，也基本能滿足學(xué)校開展的各種正�；顒樱蚨e誤地認為參加體育鍛煉可有可無，這是造成現(xiàn)在大部分學(xué)生的體質(zhì)得不到普遍提高的不可忽視的實際情況。
教學(xué)目標(biāo)：
1、運動參與：具有積極參與體育活動的態(tài)度與行為；激發(fā)學(xué)生對體育與健康課程的興趣；并能養(yǎng)成自我鍛煉的習(xí)慣；認真上好體育課
2、運動技能：學(xué)會一些基本的跑、跳動作；發(fā)展柔韌、靈敏、力量、速度等身體素質(zhì)；明白各種游戲時所要求的具體動作（如開火車中的手撐地動作）。
3、身體健康：在投擲或球類游戲中進行各種揮動、拋擲的練習(xí)；在奔跑游戲中能順利完成移動躲閃等要求；從事發(fā)展柔韌性的各種力性練習(xí)；知道自己身體的變化。
4、心理健康：正確理解體育活動與自尊自信的關(guān)系；了解體育活動對心理健康的作用；對體育活動能表現(xiàn)出快樂與傷心的情緒；形成克服困難的堅強意志品質(zhì)；形成互幫互助的友愛精神。
5、社會適應(yīng)：能夠體驗集體活動能和個人活動的區(qū)別；按順序輪流使用同一運動場地或設(shè)備；在游戲中能夠幫助他人、尊重他人和關(guān)心他人；建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德。
教學(xué)任務(wù)：
1、重視激發(fā)學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生的運動興趣。運動興趣是激發(fā)和促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)或興趣不高，他或她就不會主動、積極地參與體育活動。無論在教學(xué)內(nèi)容的選擇還是教學(xué)方法的變化都要注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、重視實踐能力的培養(yǎng)。運動技能應(yīng)當(dāng)突出身體練習(xí)的課程性質(zhì)，不要安排室內(nèi)課去講動作概念和動作要領(lǐng)，不能對學(xué)生“紙上談兵”，要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)運動技能的過程中掌握動作概念和動作要領(lǐng)；在體育課中，要減少不必要的、無效的講解時間，應(yīng)盡量多地給學(xué)生的練習(xí)時間，教師的`指導(dǎo)在學(xué)生的練習(xí)過程中進行。
3、提高學(xué)生的心理素質(zhì)，促進學(xué)生的心理健康。通過體育教學(xué)的實踐活動，來提高學(xué)生的自尊和自信水平，在學(xué)習(xí)運動技能和身體鍛煉的過程中培養(yǎng)學(xué)生堅強的意志品質(zhì)，使學(xué)生學(xué)會通過體育活動和心理學(xué)方法來調(diào)節(jié)情緒等。
4、全面關(guān)注學(xué)生的行為表現(xiàn)。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果的同時，也要關(guān)注學(xué)生在體育學(xué)習(xí)過程和他們在學(xué)習(xí)中的全面表現(xiàn)，特別是他們的行為表現(xiàn)，；這樣可以了解和幫助學(xué)生及時調(diào)整他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，同時也據(jù)以調(diào)整自己的教學(xué)行為，更是因為學(xué)生對體育與健康問題的態(tài)度、體育價值觀、體育道德觀等都只能表現(xiàn)在體育行為中。
具體措施：
1、教學(xué)常規(guī)方面：備課時研究教學(xué)大綱，鉆研教材，把握重難點，確定訓(xùn)練項目找出練習(xí)點；課堂上，激發(fā)學(xué)生興趣，采用由易到難，逐步遞進，分散難點，分步教學(xué)方法；練習(xí)上，精講多練，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，動作逐步過渡，步步引課練；指定分組與自由結(jié)合組織形式，采用輔助與誘導(dǎo)，講解示范與模仿練習(xí)；增強練習(xí)強度、密度，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有利于掌握和技能形成與提高。
2、培養(yǎng)學(xué)生能力方面：給學(xué)生足夠的發(fā)揮空間，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新。有了合適的機會，才能充分讓學(xué)生去創(chuàng)造，這樣不僅滿足了學(xué)生的興趣和表現(xiàn)欲望、發(fā)展特長，而且還大大促進了學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的提高。
3、心理健康教育方面：正確處理學(xué)生生理健康與心理健康的關(guān)系，既要注意到體育活動能促進學(xué)生的生理健康，也應(yīng)提高體育活動對學(xué)生心理健康的影響。只有這樣才能更好地發(fā)揮體育活動的特有功能，真正實現(xiàn)“身心兩健”的終極目標(biāo)，體現(xiàn)體育的價值。
4、自身言行方面：教師的言行對學(xué)生上課情緒影響較大，要及時的指出學(xué)生的優(yōu)缺點，用表揚、鼓勵等方法激發(fā)學(xué)生練習(xí)的積極性。如當(dāng)學(xué)生練習(xí)成功時，及時給予表揚;當(dāng)學(xué)生練習(xí)失敗時，及時給予鼓勵，當(dāng)學(xué)生焦躁不安時，及時給予安慰等，都可以激發(fā)學(xué)生的練習(xí)積極性。但如果表揚不當(dāng)，言過其實，也會使學(xué)生產(chǎn)生反感，影響學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。因此，在教學(xué)中應(yīng)堅持以表揚為主，正面教育為主的方法，多運用良好語言刺激，可以增強學(xué)生情緒的正向變化，對于學(xué)生的缺點和不足。最好不直接提出批評，而采用正面提出要求為好，這樣做，有利于防止負面作用的產(chǎn)生，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。而且在教學(xué)中通過師生、學(xué)生之間架起一座理解、信賴的橋梁共同學(xué)習(xí)、幫助、提高。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而形成積極探索，主動創(chuàng)造學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，增進學(xué)生的團結(jié)協(xié)作、集體主義精神，促進學(xué)生健康心理品質(zhì)的形成。
5、學(xué)生成績評價方面：建立“課堂表現(xiàn)登記表”的評價制度。每個學(xué)生都有100分，我根據(jù)各個學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，每節(jié)課對表現(xiàn)好與不好的學(xué)生進行加、減分的制度，由體育小組長進行登記，學(xué)期末統(tǒng)一統(tǒng)計，讓平時成績與期末成績結(jié)合，以刺激學(xué)生的平時表現(xiàn)，促進課堂管理；另一個可以鼓勵學(xué)生在體育與健康課程的學(xué)習(xí)中不斷的進步，體會學(xué)習(xí)過程中的快樂。
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