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幼兒園英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃模板
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又邁入新的階段，我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí)，制定一份計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？下面是小編整理的幼兒園英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃模板，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃模板1
年，計(jì)劃在全園推行布朗英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，目標(biāo)是為幼兒創(chuàng)設(shè)更好的全英學(xué)習(xí)環(huán)境，從小就培養(yǎng)他們喜歡學(xué)英語(yǔ)和說(shuō)英語(yǔ)的好習(xí)慣。
布朗英語(yǔ)分為四個(gè)級(jí)別：托班，小班，中班和大班。一個(gè)級(jí)別又分為10個(gè)主題(上、下兩個(gè)學(xué)期)。下半學(xué)期的計(jì)劃是學(xué)習(xí)5個(gè)主題，需要五個(gè)月的時(shí)間，也就是一個(gè)月需要學(xué)習(xí)一個(gè)主題。其中不同的主題分別涉及到了我們所學(xué)習(xí)的五大領(lǐng)域，包括：言語(yǔ)，認(rèn)知，社會(huì)，科學(xué)和藝術(shù)。
一、教學(xué)要求
作為英語(yǔ)代課老師，首先我們要嚴(yán)格要求自己并做到以下幾點(diǎn)：
1、不斷提高自身專業(yè)技能，每天都堅(jiān)持英語(yǔ)口語(yǔ)的練習(xí)，并滲透到微課程和潛課程當(dāng)中去。
2、為了提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們要求英語(yǔ)教研組的老師輪流上報(bào)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課的觀摩課，到時(shí)候大家一起觀摩和學(xué)習(xí)。
3、上課之前必須提前備課并準(zhǔn)備好當(dāng)堂所需的教具。
二、教學(xué)目標(biāo)
1.讓幼兒對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，參加英語(yǔ)活動(dòng)。
2.聽(tīng)懂日常有關(guān)的簡(jiǎn)單指令，并能回應(yīng)。
3.學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的單詞，如生活用品以及水果等。
4.學(xué)會(huì)一些有趣的英語(yǔ)兒歌，提高學(xué)習(xí)興趣。
5.鍛煉幼兒主動(dòng)說(shuō)英語(yǔ)的興趣與能力。
三、教學(xué)措施
為了更好的貫徹、落實(shí)和實(shí)現(xiàn)我們的教學(xué)目標(biāo)，我們制訂了以下幾項(xiàng)措施：
1，制定適合幼兒的周計(jì)劃和月計(jì)劃 每月5號(hào)-10號(hào)對(duì)上個(gè)月的月計(jì)劃掌握的情況進(jìn)行抽查檢測(cè)，檢查的結(jié)果量化在當(dāng)月的工資考核中。 各個(gè)年級(jí)組的幼兒英語(yǔ)教研組長(zhǎng)和本年級(jí)主任 45%
2，每月根據(jù)級(jí)別訂出2-4句英語(yǔ)日�？谡Z(yǔ)
(嬰班-2句，小班-中班-4句) 把所學(xué)的英語(yǔ)口語(yǔ)運(yùn)用到教學(xué)和常規(guī)各個(gè)方面：本年級(jí)組主任必須深入到各個(gè)班級(jí)去檢查教學(xué)中是否運(yùn)用。并把考核的分?jǐn)?shù)上報(bào)給英語(yǔ)教研組長(zhǎng);教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查各個(gè)班級(jí)在常規(guī)方面的使用情況并記錄分?jǐn)?shù)。 老師和嬰，小和中班組的幼兒 英語(yǔ)教研組長(zhǎng)和各年級(jí)組主任 20%
3，定期對(duì)各班英語(yǔ)代課老師進(jìn)行測(cè)評(píng)和考核，體現(xiàn)在教師的上課基本功的提高要求老師輪流上報(bào)優(yōu)質(zhì)課，檢查老師們英語(yǔ)口語(yǔ)的流利，自然運(yùn)用;
每周五中午12：30-13：00(半個(gè)小時(shí))英語(yǔ)教研組開(kāi)會(huì)總結(jié)本周疑點(diǎn)和難點(diǎn)，同時(shí)制定下一周的教學(xué)計(jì)劃，要求老師們做好筆錄，對(duì)于疑問(wèn)解答由教研組長(zhǎng)在周六上午分發(fā)給需要的班級(jí);每班會(huì)分發(fā)幼兒常用英語(yǔ)口語(yǔ)手冊(cè)，到時(shí)會(huì)定期檢測(cè)。 老師 英語(yǔ)教研組長(zhǎng) 15%
4，多給幼兒創(chuàng)設(shè)說(shuō)英語(yǔ)和學(xué)英語(yǔ)的環(huán)境 ?幼兒親身體驗(yàn)外教課，跟著外教練習(xí)口語(yǔ)，2次/月;入園和離園要用英語(yǔ)說(shuō)問(wèn)候語(yǔ)和離別語(yǔ);重大的節(jié)日，我們會(huì)邀請(qǐng)外教和幼兒一起來(lái)度過(guò)，并講解節(jié)日的由來(lái)，讓幼兒去感受其中的文化。 嬰班組小班組中班組的全體幼兒 英語(yǔ)教研組長(zhǎng)和各年級(jí)英語(yǔ)老師 5%
5，多種教學(xué)方法相結(jié)合，豐富教學(xué)手段，提高幼兒學(xué)習(xí)興趣 ① 要求老師寓教于樂(lè)，通過(guò)講故事，做游戲，情景模擬等方式，引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí);
�、� 結(jié)合日常生活用品以及水果等道具，進(jìn)行實(shí)物教學(xué); 嬰班組小班組中班組的全體幼兒 英語(yǔ)教研組長(zhǎng)和各年級(jí)英語(yǔ)老師 15%
四、教學(xué)重點(diǎn)
1、帶動(dòng)老師和幼兒一起學(xué)英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)，創(chuàng)設(shè)雙語(yǔ)教學(xué)環(huán)境。
2、注意傳授知識(shí)與及時(shí)評(píng)價(jià)相結(jié)合。
3、注意課內(nèi)教學(xué)與課外積累相結(jié)合，抓好課間口語(yǔ)的操練。
4、強(qiáng)化父母家庭在學(xué)習(xí)中的'作用，做好家園配合。
幼兒園目前還正處于語(yǔ)言發(fā)育時(shí)期，此時(shí)就接觸英語(yǔ)，同時(shí)運(yùn)用英語(yǔ)和漢語(yǔ)表達(dá)自己的思想，對(duì)孩子的語(yǔ)言發(fā)展有很大好處。我們?cè)俜e極推進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)的同時(shí)，要充分注意到孩子間英語(yǔ)基礎(chǔ)的個(gè)體差異以及個(gè)性差異，要求老師靈活掌握教學(xué)的方式方法，提高孩子學(xué)習(xí)的興趣。
通過(guò)半年的教學(xué)與實(shí)踐，充分發(fā)揮我園的優(yōu)勢(shì)與教師的能動(dòng)性，在提高教師教學(xué)水平以及孩子學(xué)習(xí)水平的同時(shí)，充分宣傳我園的教學(xué)成果，擴(kuò)大我園的知名度，促進(jìn)各項(xiàng)工作更進(jìn)一步。
中班英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃3
幼兒英語(yǔ)教學(xué)的主要是為了發(fā)展幼兒的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，因此幼兒教師要重視幼兒的英語(yǔ)教育，提前制定好教學(xué)工作計(jì)劃。以下是小編整理的幼兒英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃范文，歡迎參考，更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊查看。
本園是雙語(yǔ)幼兒園實(shí)踐證明：讓孩子在語(yǔ)言發(fā)育時(shí)期就接觸雙語(yǔ)，同時(shí)運(yùn)用雙語(yǔ)表達(dá)自己的思想，對(duì)孩子的語(yǔ)言發(fā)展有很大好處。根據(jù)本園幼兒特點(diǎn)我們制定了如下的專題計(jì)劃以達(dá)到專題實(shí)施的最佳效果
一、 選擇多種多樣的教學(xué)方法，提高幼兒雙趣。俗話說(shuō)興趣是最好的老師。
幼兒園雙語(yǔ)教育是一種啟蒙，要把重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)雙語(yǔ)的興趣上，如果幼兒對(duì)雙語(yǔ)感興趣，他在學(xué)習(xí)的過(guò)程中就會(huì)表現(xiàn)出一種積極的情緒，我們選取合適的教學(xué)方法，提高幼兒學(xué)雙語(yǔ)的興趣。
二、 故事教學(xué)法。
故事對(duì)學(xué)齡前幼兒具有極大的吸引力，它情節(jié)生動(dòng)活潑，內(nèi)容極富發(fā)性和趣味性，例如在故事<聰明兔寶寶>中,先為孩子們講一個(gè)兔媽媽要去買菜，要兔寶寶在家等候，卻來(lái)了一只大灰狼要兔寶寶開(kāi)門，兔寶寶發(fā)現(xiàn)是大灰狼，一齊將大灰狼趕跑的故事，竟然全部掌握，且印象極深。更能使幼兒與老師共同參與，自然學(xué)習(xí)新的知識(shí)。
幼兒園英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃模板2
一、指導(dǎo)思想：
幼兒期英語(yǔ)教學(xué)以培養(yǎng)興趣為主，創(chuàng)設(shè)適宜的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，利用多形式多通道讓幼兒接觸英語(yǔ)，在豐富的游戲情景中結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)，力求使幼兒沒(méi)有任何負(fù)擔(dān)的愉快情緒下，學(xué)會(huì)豐富的英語(yǔ)詞匯，掌握簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣，為今后的提高學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。英語(yǔ)教學(xué)面向全體幼兒，使每一個(gè)幼兒通過(guò)英語(yǔ)教學(xué)都能在原有基礎(chǔ)上不同程度地有所收獲和提高。
二、情況分析：
我園進(jìn)行全面鋪開(kāi)英語(yǔ)教學(xué)四年有多了，由于小班、班幼兒年齡比較小，接受能力較差，但經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期以來(lái)，幼兒對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣，剛開(kāi)始接觸英語(yǔ)時(shí)，有很多幼兒不愿開(kāi)口，也不愿意投入游戲，但逐漸上英語(yǔ)課已成為一種習(xí)慣，聽(tīng)、說(shuō)和理解能力也提高了很多；而大班幼兒年齡較大，接受能力也比較強(qiáng)，通過(guò)游戲、實(shí)物、情景表演等等，幼兒很快就能理解所學(xué)的英語(yǔ)，但總覺(jué)得總體效果不太明顯，必須尋找原因，制定好計(jì)劃。
三、英語(yǔ)教學(xué)的總目標(biāo)
創(chuàng)設(shè)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)幼兒英語(yǔ)發(fā)音和英語(yǔ)活動(dòng)興趣，通過(guò)英語(yǔ)教育促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，使英語(yǔ)活動(dòng)貫穿幼兒一日生活中，激發(fā)幼兒濃厚的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。日常交往中發(fā)展幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用英語(yǔ)的能力和技能，獲得對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)的敏感性。幼兒在日常生活中能主動(dòng)說(shuō)英語(yǔ)，而且能成為一種習(xí)慣。
四、加強(qiáng)幼兒口語(yǔ)的'重要性
口語(yǔ)是日常交際的重要方面，也是培養(yǎng)幼兒語(yǔ)感的重要途徑，在日常生活中老師要起帶頭作用，在幼兒一天生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)要加插英語(yǔ)口語(yǔ)，并通過(guò)語(yǔ)言個(gè)形體使幼兒明白，從而逐漸提高幼兒的口語(yǔ)能力。
五、充分利用英語(yǔ)角
讓英語(yǔ)區(qū)角的最終目的便是通過(guò)創(chuàng)設(shè)有趣的、豐富的環(huán)境讓幼兒在快樂(lè)游戲中學(xué)習(xí)，發(fā)揮其教育性、學(xué)習(xí)性的功能。
老師要充分利用英語(yǔ)角資源，師生間進(jìn)行口語(yǔ)交流，老師可以制作各種類型風(fēng)格的卡通人物的英文名字卡片，吸引幼兒的興趣。
六、教研工作措施
1、有目的有計(jì)劃組織教師加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜集有關(guān)信息資料，提高教學(xué)水平。
2、加強(qiáng)發(fā)音練習(xí)，多練多聽(tīng)多問(wèn)，組織老師進(jìn)行《日�？谡Z(yǔ)測(cè)試》
3、組織公開(kāi)觀摩活動(dòng)，做好課前準(zhǔn)備工作、活動(dòng)中的觀摩、活動(dòng)后的評(píng)課，點(diǎn)評(píng)中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及不足，及時(shí)改正。
七、家長(zhǎng)工作
1、開(kāi)設(shè)家教園地“每周一語(yǔ)”，利用校訊通園地，把幼兒每周學(xué)到的東西發(fā)個(gè)家長(zhǎng)，獲取家長(zhǎng)的支持，達(dá)到家園同步教育
2、要求家長(zhǎng)每天抽時(shí)間放英語(yǔ)光碟給幼兒聽(tīng)
英語(yǔ)工作具體要求：
1、教師每天接園都要要說(shuō)：Goodmrning！早上好！放園時(shí)要求幼兒說(shuō)：Goodbye Teacher！老師再見(jiàn)！
2、各班老師每天利用手提式DVD播放英語(yǔ)光碟，幼兒進(jìn)行晨讀英語(yǔ)。
3、各班老師在進(jìn)行班級(jí)環(huán)境布置時(shí)結(jié)合雙語(yǔ)來(lái)創(chuàng)設(shè)
4、各班老師課前要做好準(zhǔn)備，安排好幼兒位置，派發(fā)英語(yǔ)書，課堂配合好英語(yǔ)老師，不擅自離開(kāi)課室，需要放音樂(lè)的時(shí)候要做好配合工作。
5、每班每周評(píng)選英語(yǔ)“禮貌之星”，以激勵(lì)幼兒。
6、各班老師每周上好復(fù)習(xí)課
7、本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行對(duì)各班老師進(jìn)行吉的堡教材內(nèi)容和英語(yǔ)日常口語(yǔ)培訓(xùn)。
8、各班老師要利用餐前餐后幫幼兒復(fù)習(xí)英語(yǔ)
9、學(xué)期末開(kāi)展英語(yǔ)成果課展示給家長(zhǎng)看。
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