亚洲一级免费看,特黄特色大片免费观看播放器,777毛片,久久久久国产一区二区三区四区,欧美三级一区二区,国产精品一区二区久久久久,人人澡人人草

美術(shù)課可愛的動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2025-04-28 18:21:51 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

美術(shù)課可愛的動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)范文(精選9篇)

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,時(shí)常需要準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)是把教學(xué)原理轉(zhuǎn)化為教學(xué)材料和教學(xué)活動(dòng)的計(jì)劃。寫教學(xué)設(shè)計(jì)需要注意哪些格式呢?以下是小編整理的美術(shù)課可愛的動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)范文(精選9篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

美術(shù)課可愛的動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)范文(精選9篇)

美術(shù)課可愛的動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)范文(精選9篇)1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能圍繞某個(gè)動(dòng)物大膽想象,創(chuàng)編何繪畫故事情節(jié)2.能與同伴合作、協(xié)商,完成動(dòng)物故事書的制作。

  重點(diǎn)難點(diǎn):幼兒能圍繞某個(gè)動(dòng)物大膽想象,與同伴共同合作創(chuàng)編繪畫故事情節(jié)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.每組提供小鳥、小兔、小鴨、小豬、小牛等動(dòng)物形象個(gè)一個(gè)。

  2.紙張、油畫棒、剪刀、糨糊每組一份。

  活動(dòng)過程:

  一、看圖說話提供一兩幅有關(guān)小動(dòng)物的圖片,讓幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編故事,并寫上頁碼。

  二、制作故事書。

  1.了解如何圍繞一個(gè)動(dòng)物想象,創(chuàng)編故事。

  2.知道創(chuàng)編、添畫的'過程(鼓勵(lì)幼兒分工合作)。

  3.與同伴合作畫故事情節(jié)。

  4.給自己的故事書編頁碼。

  三、在集體中展示、交流故事書。

  鼓勵(lì)幼兒推薦自己小組的故事書,大膽講述故事內(nèi)容。

  延伸:

  1.教師可提供一些材料供幼兒繼續(xù)創(chuàng)編、制作、講述故事。

  2.鼓勵(lì)幼兒在語言區(qū)繼續(xù)閱讀、講述同伴制作的動(dòng)物故事書。

  教后反思:

  一開始活動(dòng)時(shí),孩子們不太愿意上來創(chuàng)編故事。后來,請孩子們自己說說自己喜歡的故事,再來進(jìn)行訪編,這才引起活動(dòng)興趣。在創(chuàng)編過程中,有的孩子添畫地較有創(chuàng)意,其中有的孩子畫了動(dòng)物車,因?yàn)楝F(xiàn)在的動(dòng)物怕人類傷害它們,不愿接近人類,所以孩子們通過畫動(dòng)畫車讓動(dòng)物更友好地接近人類。還有很多孩子喜歡模仿同伴的思想進(jìn)行添畫,沒有自己的思想看來以后可以多一些這樣創(chuàng)編的活動(dòng)。

美術(shù)課可愛的動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)范文(精選9篇)2

  教學(xué)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己身邊的動(dòng)物,能比較準(zhǔn)確地、傳神的繪制出自己喜歡的動(dòng)物的典型特征及神態(tài),鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象,大膽表現(xiàn),體驗(yàn)成功的樂趣。

  2、引發(fā)學(xué)生對動(dòng)物的興趣和關(guān)愛,使學(xué)生感受人與動(dòng)物、動(dòng)物與大自然之間的密切關(guān)系,提高對藝術(shù)要素的感知和想象力。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、動(dòng)物錄象、圖片、圖書、玩具、模型等

  2、有關(guān)動(dòng)物謎語

  教學(xué)活動(dòng)過程:

  第一課時(shí)

  教學(xué)內(nèi)容:畫畫喜歡的小動(dòng)物。

  一、組織教學(xué),做好課前準(zhǔn)備。

  猜一猜:

  長長的鼻子, 白胖的身體,

  大大的身體, 黑眼睛,

  耳朵像撲扇, 最愛吃的是竹子。

  四肢像柱子。

 。 ) ( )

  我的脖子最最長,我還穿著花衣裳。( )

  看一看:

  播放動(dòng)物的錄象,請學(xué)生描述自己喜歡的動(dòng)物。

  它長的什么樣?

  你能學(xué)學(xué)它的叫聲嗎?

  你能學(xué)學(xué)它走路的樣子嗎?

  說說發(fā)生在它身上的有趣的事情。

  二、畫一畫:

  教師出示一些典型的.動(dòng)物外形,幫助學(xué)生抓住動(dòng)物的典型特征并能夸張的表現(xiàn)出來。

  啟發(fā)學(xué)生嘗試多種繪畫手法,如:毛筆、手指點(diǎn)畫、拓印等。

  適當(dāng)?shù)奶砑右恍┍尘,運(yùn)用一點(diǎn)遮擋關(guān)系。

  三、鼓勵(lì)學(xué)生畫出有情節(jié)的畫面。

  小組之間可以先進(jìn)行討論,分工合作完成連環(huán)畫,表現(xiàn)一個(gè)連續(xù)的情節(jié)。

  展示交流:

  鼓勵(lì)學(xué)生大膽介紹自己的畫。畫連環(huán)畫的小組可以分角色講講其中的故事。

  課堂拓展:

  將自己的作品與你的家人共同分享。

  小組合作的作品可以留在學(xué)校留念。

  執(zhí)教時(shí)間:4月17日——4月19日

  札記:

  電腦課件在本課中起到了關(guān)鍵的作用,通過課件,學(xué)生很快的分析了各個(gè)動(dòng)物的特征并進(jìn)行了概括,作業(yè)效果也很精美。

  第二課時(shí)

  教學(xué)內(nèi)容:做做喜歡的小動(dòng)物。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己身邊的動(dòng)物,能比較準(zhǔn)確地、傳神的繪制出自己喜歡的動(dòng)物的典型特征及神態(tài),鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象,大膽表現(xiàn),體驗(yàn)成功的樂趣。

  2、引發(fā)學(xué)生對動(dòng)物的興趣和關(guān)愛,使學(xué)生感受人與動(dòng)物、動(dòng)物與大自然之間的密切關(guān)系,提高對藝術(shù)要素的感知和想象力。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、動(dòng)物錄象、圖片、圖書、玩具、模型等

  2、有動(dòng)物謎語

  課型:繪畫綜合課

  教學(xué)過程:

  組織教學(xué),做好課前準(zhǔn)備。

  看一看

  教師出示一些用彩紙粘貼的動(dòng)物,學(xué)生欣賞。

  學(xué)生討論用彩紙粘貼和畫動(dòng)物有什么不同?

  說說你認(rèn)為還可以怎樣表現(xiàn)。

  小結(jié):畫可以用點(diǎn)、線、面表現(xiàn),做主要以塊面的層層粘貼為主。

  拼一拼、擺一擺

  教師事先準(zhǔn)備一些用彩紙剪好的動(dòng)物的各個(gè)部分,請學(xué)生在實(shí)物投影上拼擺成完整的動(dòng)物。

  做一做

  (1)教師演示剪貼或用手撕一只動(dòng)物,引導(dǎo)學(xué)生觀察撕紙的手法。

  (2)在黑板上貼出一個(gè)大的動(dòng)物的樂園,里面沒有動(dòng)物,創(chuàng)設(shè)一個(gè)動(dòng)物們要到動(dòng)物樂園做客的情境,熱情鼓勵(lì)學(xué)生的參與。

 。1)強(qiáng)調(diào)抓住動(dòng)物的特征。

  展示交流

 。1)學(xué)生將自己做的動(dòng)物自由的貼到動(dòng)物樂園里,隨意欣賞別人的作品,鼓勵(lì)他們談出對他人或自己作品的感受。

 。2)引發(fā)學(xué)生對動(dòng)物的關(guān)愛,進(jìn)行愛護(hù)動(dòng)物的思想教育,感受人與動(dòng)物、動(dòng)物與大自然之間的密切關(guān)系。

  課堂拓展:

  自己搜集關(guān)于動(dòng)物的資料,進(jìn)行課堂交流。

  札記:其實(shí)做小動(dòng)物孩子們在幼兒園里就學(xué)過了,但普遍存在的問題是做得太小,我只好讓他們在紙上先來畫一個(gè)統(tǒng)一大小的框,然后頂著框來畫,這樣大家畫得才大起來。

美術(shù)課可愛的動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)范文(精選9篇)3

  【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

  在日常生活中我們觀察到幼兒對顏色非常有興趣,總是在尋找機(jī)會(huì)來涂一涂,畫一畫。而小班的幼兒更是對色彩充滿了好奇和興趣,在活動(dòng)的時(shí)候弄的滿手都是顏料也樂此不疲。由此,我設(shè)計(jì)了這節(jié)用手來印畫的《可愛的小腳丫》活動(dòng),讓幼兒用自己的小手用不同的方法(握、點(diǎn)的技能)充分來印畫,滿足幼兒的好奇和興趣,發(fā)展幼兒的觀察能力。其次,是讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)印畫的樂趣。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、學(xué)習(xí)用握、點(diǎn)的方法來印畫小腳,同時(shí)發(fā)展幼兒的觀察力。

  2、讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)印畫的樂趣。

  3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

  4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  各種顏料、小毛巾人手一條、衣服若干件。

  【活動(dòng)過程】

  一、談話導(dǎo)入。

  師幼互相問好。

  教師說一說孩子穿的衣服上有些什么圖案。

  二、出示范畫,了解腳的特點(diǎn)和用途。

  教師出示印有小腳的衣服,提問:這是什么呀?

  1、那小腳印上有什么呢?(5個(gè)腳趾和腳掌)教師引導(dǎo)幼兒了解腳的特點(diǎn)。

  2、我們的小腳會(huì)干些什么事呀?(走路、跑步)教師引導(dǎo)幼兒了解腳的'用途。

  你知道這件衣服上的小腳印是怎么畫出來的呢?

  教師總結(jié):用小手蘸上顏料印出來的畫就叫手印畫。

  三、講解作畫步驟及要求(快思)。

  學(xué)印小腳。

 、偕斐鲆恢皇郑杖;

 、谟萌^底部蘸上顏料;

 、塾≡谝路希恋羰稚系念伭;

 、苡靡粋(gè)手指頭蘸上顏料畫上5個(gè)腳指頭。

  請一名幼兒上來嘗試印畫可愛的小腳印。

  要求:

  1、蘸顏料時(shí)要輕輕地蘸,不要甩,會(huì)弄臟衣服。

  2、印畫時(shí),一只手按住紙,另一只手印畫。

  幼兒分組操作,教師巡回指導(dǎo)。

  四、活動(dòng)結(jié)束。

  教師把打扮的漂亮衣服送個(gè)孩子們,離開活動(dòng)室。

  活動(dòng)反思:

  手和腳是幼兒表現(xiàn)和認(rèn)識自己能力最重要的方面,在主題“小手和小腳”中,開展了一節(jié)美術(shù)活動(dòng)“小腳丫”。這堂課的目標(biāo)在于學(xué)習(xí)用拳頭印畫和手指點(diǎn)畫的方式表現(xiàn)小腳丫的形象,這也是本次教學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn),在活動(dòng)中讓幼兒感受獨(dú)特的作畫方式帶來的樂趣。

  活動(dòng)結(jié)束后,我也進(jìn)行了反思,我們班的孩子第一次感受這樣獨(dú)特的作畫方式,一個(gè)個(gè)興致很高漲,為什么不在美工區(qū)也投放這樣的作畫工具讓幼兒進(jìn)行作畫呢?這樣一來,在平時(shí)的區(qū)域游戲中,孩子就有更多的時(shí)間來接觸印畫,讓幼兒在以后的美術(shù)活動(dòng)開展中不再成為難事。

美術(shù)課可愛的動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)范文(精選9篇)4

  一、 活動(dòng)目標(biāo)

 。保畬W(xué)習(xí)選用圓形體的廢舊材料,制作自己喜愛的動(dòng)物頭飾,體現(xiàn)材料使用的多元化,并滲透循環(huán)再造的環(huán)保意識教育。

 。玻ㄟ^用圓的形體構(gòu)成各款可愛的`動(dòng)物頭飾,提高對造型美的感覺力、想象力和動(dòng)物操作能力,從成功的喜悅中培養(yǎng)自信。

  教學(xué)重點(diǎn):選用圓的形體材料構(gòu)成動(dòng)物頭飾.

  教學(xué)難點(diǎn):掌握毛線類材料的粘貼固定方法。

  二、 活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.發(fā)動(dòng)幼兒收集圓形的廢舊材料。(紙杯、碟、碗,廁紙筒,甜筒紙卷,塑料圓鈕扣,毛絨球,各種不同質(zhì)料、不同顏色、不同大小的園形物品)。

 。玻谱黝^飾用的長條紙和松緊帶,剪刀,各種粘合材料(漿糊、乳膠、透明膠紙),顏色筆,抹布等。

 。常队皺C(jī)和有關(guān)資料。

 。矗O(shè)置環(huán)境:擺設(shè)畫有小動(dòng)物形象的拱門,地面放置8~10個(gè)藤圈,3~4塊荷葉形板,吊掛2~3個(gè)皮球,布置成小動(dòng)物幼兒園。

  三、 活動(dòng)過程

 。保 游戲進(jìn)入活動(dòng)場地

  教師扮八哥老師,幼兒扮小動(dòng)物,聽樂曲做律動(dòng)進(jìn)入拱門后,引導(dǎo)幼兒觀察環(huán)境,鼓勵(lì)幼兒使用場地上材料,進(jìn)行簡單游戲,從中感知圓形、環(huán)狀、球等物體的共同特點(diǎn)。

 。玻 進(jìn)園的聯(lián)想。

  引導(dǎo)幼兒講出活動(dòng)中所接觸到的圓紙板、藤圈、皮球的外形及共同特征,歸納為都是圓的形體。并指出自己扮演的動(dòng)物中哪部分是圓的。

 。常 引出課題。

  制作一個(gè)自己喜歡的、可愛動(dòng)物頭飾參加動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)。

美術(shù)課可愛的動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)范文(精選9篇)5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過想象、添加、組合,嘗試用各種不同形狀的樹葉巧妙地拼貼動(dòng)物造型,感受聯(lián)想創(chuàng)作的趣味。

  2、學(xué)習(xí)在背景上隨意撕出塊面,制作出斑駁、輕盈的效果。

  3、能耐心、細(xì)心地進(jìn)行粘貼和印制。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、課件:各種動(dòng)物的圖片,有撕紙技法的版畫作品。

  2、各種樹葉(圓形、長形和造型獨(dú)特的樹葉,常綠樹樹葉最佳),卡紙,刻刀,乳膠,雙面膠,抹布,宣紙,彩色油墨,玻璃板,膠滾,夾子,拓印用的小茶杯。

  活動(dòng)過程:

  一、制版

  1、談話、交流自己喜歡的小動(dòng)物,同憶有關(guān)動(dòng)物的造型經(jīng)驗(yàn)。

  教師:你喜歡什么動(dòng)物?它是什么樣子的?

  2、出示各種小動(dòng)物的圖片,幫助幼兒歸納總結(jié)動(dòng)物的基本部位的形態(tài)。

  教師:你喜歡哪個(gè)動(dòng)物?它是洲哪幾個(gè)部分組成的?

  3、通過想象、添加、組合,嘗試將各種不同形狀的.樹葉拼貼成動(dòng)物造型,感受聯(lián)想創(chuàng)作的趣味。

 。1)教師:如果要用樹葉拼一只長頸鹿,用怎樣的樹葉來組合? (個(gè)別幼兒嘗試拼貼)

  (2)教師:背景可以添加什么? (樹木、草與花等)

  4、幼兒創(chuàng)作。

 。1)重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒利用不同樹葉的造型特點(diǎn),創(chuàng)造性地拼貼動(dòng)物。

 。2)難點(diǎn):細(xì)致地將每片葉子粘牢。

  二、拓印

  1、出示有撕紙技法的版畫作品,引導(dǎo)幼兒觀察、欣賞,感受斑駁、輕盈的美感。

  教師:天空看上去有怎樣的感覺?

  2、觀察撕紙的技法。

  (1)教師:猜猜,這樣的效果是怎樣制作出來的?

 。2)教師示范:用刻刀隨意在空白處刻畫,不將底紙刻破,用手沿一個(gè)方向?qū)⒓埖谋韺铀旱簟?/p>

 。3)嘗試在背景部分隨意撕出塊面,制作出斑駁、輕盈的效果。

  要點(diǎn)提示:

  這一環(huán)節(jié),應(yīng)根據(jù)幼兒的操作熟練程度來完成。教師可選擇幾個(gè)策略:

 、俳處熆稍诳埳鲜孪惹懈畛鼍條,易于幼兒直接撕紙,降低操作的難度。

 、谝?yàn)闃淙~是新鮮素材,它的保持性較差,要求幼兒將主體內(nèi)容和背景部分一同完成會(huì)有困難,教師可以采用多人分工合作的形式共同完成制版。

  3、幼兒印制。

  4、展示幼兒作品,引導(dǎo)幼兒相互欣賞、評價(jià)。

  重點(diǎn)欣賞巧妙利用樹葉形態(tài)進(jìn)行拼貼的作品,鼓勵(lì)有耐心的幼兒。

  區(qū)角活動(dòng):

  在活動(dòng)區(qū)角提供各種樹葉供幼兒拼貼。在教師的指導(dǎo)下,嘗試在厚卡紙上進(jìn)行切割、撕紙的活動(dòng)。

  家園共育:

  觀察自然中各種樹葉的形態(tài)。

  【評析】

  在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒感受植物葉脈紋路和印跡的自然美尤為重要,除此之外,活動(dòng)的核心詞還有“聯(lián)想”。我們應(yīng)鼓勵(lì)幼兒從所提供的植物素材中發(fā)現(xiàn)、想象,并大膽表達(dá)自己對這些素材的感覺和理解。版畫的底稿是與作品密不可分的,它是作品的“幕后英雄”。因此,教師要特別篩選葉脈清晰、形態(tài)自然、有一定厚度的葉片。版畫追求的是渾然天成的質(zhì)樸、自然美,避免用剪刀將樹葉直接剪成自己想要的形狀來拼湊畫面。

美術(shù)課可愛的動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)范文(精選9篇)6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解和掌握青蛙的外形特征并進(jìn)行繪畫。

  2、學(xué)習(xí)繪畫不同動(dòng)態(tài)的青蛙。

  3、體驗(yàn)繪畫帶來的樂趣。

  重難點(diǎn):能夠安排好繪畫位置,并畫出不同動(dòng)態(tài)的青蛙。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:PPT課件、音樂、動(dòng)物圖片,范畫、畫紙、勾線筆、蠟筆人手一份。

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:有認(rèn)識小動(dòng)物的基礎(chǔ)。

  活動(dòng)過程:

  (一)以音樂《森林狂想曲》引入,激發(fā)幼兒興趣。

  1.談話引入

  師:小朋友們,老師這里有一段音樂,我們一起來聽一下這段音樂。(播放音樂)好,現(xiàn)在我來問一問小朋友,剛才的音樂里出現(xiàn)了什么動(dòng)物?你們見過哪些動(dòng)物嗎?它們長什么樣子的呢?(幼兒回答)

  2.教師總結(jié)

  (二)播放圖片,幫助幼兒對小動(dòng)物動(dòng)態(tài)的認(rèn)識。

  師:我們一起來看一下屏幕上的小動(dòng)物,它們在做什么呢?

  (三)教師示范畫青蛙。

  師:我們現(xiàn)在就來畫一畫這可愛的小動(dòng)物。教師詳細(xì)講解。

  (四)幼兒繪畫《可愛的小動(dòng)物》

  (1)提出繪畫要求

  1.鼓勵(lì)幼兒大膽想象,添畫相關(guān)景物。

  2.提醒幼兒顏色的'搭配。

  (2)幼兒開始作畫,教師巡回指導(dǎo)。

  1.畫出不同形態(tài)的青蛙。

  2.安排好小動(dòng)物們的位置。

  結(jié)束部分:鼓勵(lì)幼兒對自己和其他小伙伴的作品進(jìn)行評價(jià)。

美術(shù)課可愛的動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)范文(精選9篇)7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.嘗試選擇自己喜歡的繪畫工具大膽作畫。

  2.愿意用肢體動(dòng)作、符號等表現(xiàn)自己喜歡的動(dòng)物的走路姿勢。

  3.進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

  4.培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  畫有隱藏動(dòng)物的圖片、顏料桶若干、排筆、記錄卡等。

  活動(dòng)過程:

  一、在情境中請出動(dòng)物

  1、猜你猜一猜今天會(huì)有哪些動(dòng)物來和我們一起做游戲?(幼兒自由猜測)

  2、這兒有顏料和筆,等會(huì)兒你可以選自己喜歡的顏色找和桶上相同標(biāo)記的畫紙涂色把小動(dòng)物請出來。記住圖的時(shí)候筆要在桶邊輕輕的舔一舔,那涂色應(yīng)該怎么涂?(順著一個(gè)方向,從上到下)

  3、你請出的動(dòng)物是誰?去看一看其他小朋友請出了哪些動(dòng)物?

  二、說說學(xué)學(xué)做做

  1、我們來看看有誰來了,來了幾個(gè)?(加以統(tǒng)計(jì)記錄)

  2、你知道這些動(dòng)物是怎樣來的?請你來學(xué)一學(xué)它走路的樣子。(請個(gè)別幼兒示范,集體學(xué)樣)

  三、嘗試運(yùn)用符號記錄動(dòng)物的走路動(dòng)作。

  1、剛才我們學(xué)了小動(dòng)物走路的樣子,你們真棒,學(xué)的真像。我們會(huì)不會(huì)把這些小動(dòng)物走路的樣子畫下來呢?

  2、桌上有記號筆、水筆、蠟筆、棉簽等,你想用什么就用什么畫,畫好以后貼在小動(dòng)物的旁邊。

  四、交流討論

  1、請個(gè)別幼兒介紹自己畫的符號的。誰來介紹一下你畫的代表什么意思?(及時(shí)鼓勵(lì)幼兒)

  2、這些小動(dòng)物夸我們很聰明,它們想和我們一起做游戲,我們也來學(xué)自己喜歡的動(dòng)物走到教室里和它們一起做游戲。

  設(shè)計(jì)思路:

  在主題活動(dòng)《可愛的小動(dòng)物》中,孩子們通過活動(dòng)了解了常見動(dòng)物,并對常見動(dòng)物行走的姿勢產(chǎn)生了濃厚的興趣。小班幼兒已經(jīng)具有了運(yùn)用肢體動(dòng)作模仿他們喜愛動(dòng)物的動(dòng)作特征,能初步的感知到運(yùn)動(dòng)節(jié)律的變化的能力,因此在日常生活中他們時(shí)而模仿小貓輕輕走的'動(dòng)作,時(shí)而模仿小兔蹦蹦跳跳的行走。

  小班孩子已經(jīng)能用各種感官主動(dòng)感知周圍事物的特征,比較事物的異同,并開始發(fā)現(xiàn)事物之間的關(guān)系,包括符號與動(dòng)作之間的微妙的關(guān)系。每個(gè)幼兒都會(huì)用自己的表達(dá)方式、充滿稚氣的“語言”來表達(dá)自己的理解,幼兒的表達(dá)符號猶如一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)的萬花筒,呈現(xiàn)在我們面前的是他們用自己語言表達(dá)的對事物的理解,用自己的方式表達(dá)探索的軌跡。讓孩子運(yùn)用自己喜歡的方式表達(dá)感受和體驗(yàn),并嘗試?yán)斫馑说谋磉_(dá)方式,從而達(dá)到互相提高的方式。

  提供豐富多樣的工具材料,能適合幼兒的興趣、愛好,滿足幼兒不斷探索發(fā)現(xiàn)的需要,在材料的投放上,以多元化為主,這樣幼兒就能根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容用自己喜歡的方式表現(xiàn),同時(shí)在表現(xiàn)的過程中引發(fā)幼兒對材料運(yùn)用特性的探索,因此在活動(dòng)中我投放了記號筆、蠟筆、水彩筆、棉簽等不同的繪畫工具,讓孩子有較多的選擇余地選擇自己喜歡的繪畫工具進(jìn)行表現(xiàn)。在活動(dòng)過程中,幼兒可以用自己的方式來感知、認(rèn)識、表達(dá)、表現(xiàn),大膽想象,因此我想讓孩子在運(yùn)用美術(shù)經(jīng)驗(yàn)大膽的表現(xiàn)的過程中,萌發(fā)興趣,體驗(yàn)探索的興趣,學(xué)習(xí)的過程對幼兒來說才變得真正有意義。

  教學(xué)反思:

  孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時(shí),相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫。分析原因,平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足,缺乏自信心所致,大家認(rèn)為,活動(dòng)時(shí)間太長,在這次活動(dòng)中,教師的活動(dòng)程序清晰有序,過程生動(dòng)、有趣,方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中,因此,整個(gè)活動(dòng)過程氣氛活躍,效果理想。

美術(shù)課可愛的動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)范文(精選9篇)8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.喜歡魚,了解魚的外形特征;

  2.用紙折魚(學(xué)習(xí)對角折),并調(diào)換各種顏色涂畫魚。

  重點(diǎn)難點(diǎn):用紙折魚(學(xué)習(xí)對角折),并調(diào)換各種顏色涂畫魚。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:魚缸里養(yǎng)著的各種樣式的魚、空魚缸盛有一半水、正方形的各色彩紙、蠟筆

  活動(dòng)過程:

  一、欣賞魚缸里的魚,說說它們的特征老師:你喜歡魚缸里的哪條魚?為什么?在"喜歡"的情緒背景中,仔細(xì)觀察各種魚的外型特征。在孩子的觀察過程中,沒有人注意魚的嘴巴,于是,老師引導(dǎo):"你們?nèi)タ纯呆~嘴巴是怎么樣的?"孩子在觀察后紛紛邊模仿邊議論:"這樣一動(dòng)一動(dòng)的。"老師

  小結(jié):魚有各種各樣的形狀,它們有的是……有的是……身上魚鱗的顏色也是不一樣的,有的是紅色的,有的是黑色的,有的`是……;它們還有漂亮的尾巴,游起來一甩一甩的;有的魚有大大的眼睛,它們的嘴巴一直這樣一動(dòng)一動(dòng)的(邊說邊模仿)…

  二、折紙魚

  1.老師:(出示一個(gè)盛滿水的空魚缸)這里一條魚也沒有,我們一起做些好看的魚,放在里面,讓這只魚缸里也有許多魚兒游。

  2.制作紙魚

  (1)教師完整示范折小魚的過程

  (2)學(xué)習(xí)對邊折

  (3)折好小魚后,教師引導(dǎo)幼兒用不同顏色的油畫棒畫魚的魚鱗。

  三、讓魚兒游游把自己做的"小魚"放在水缸里,互相欣賞,找一找哪些魚最漂亮,它們的魚鱗是什么顏色的。

  教后反思:本次活動(dòng)我摒棄了傳統(tǒng)觀念,開始大膽的放手,讓孩子以回憶的形式讓幼兒構(gòu)造快樂魚兒的畫面,但是這樣可這時(shí)我注意到有很大一部分小孩子的興趣似乎變了,一些小孩子拿著筆好像無從下手,不知道畫什么。這正是老師"出手"的好機(jī)會(huì),讓孩子腦子里有畫魚的整個(gè)支架。順其發(fā)揮孩子的想象力,讓他們?nèi)?chuàng)新。因此以后在美術(shù)過程中,應(yīng)該改變以往模仿的教學(xué)思路,要讓孩子自己發(fā)揮想象。

美術(shù)課可愛的動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)范文(精選9篇)9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能夠運(yùn)用剪貼圖形的方法大膽設(shè)計(jì)可愛的動(dòng)物頭像。

  2、體驗(yàn)在塑料袋上制作頭像的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、保鮮袋若干。

  2、剪刀、即時(shí)貼。

  3、網(wǎng)上下載的動(dòng)物頭像。

  4、制作好的范例。

  活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

  1、重點(diǎn):大膽設(shè)計(jì)和制作動(dòng)物形象。

  2、難點(diǎn):各種圖形的組合和剪貼。

  活動(dòng)過程:

  一、猜謎語,引入活動(dòng)。

  師:今天,我想給你們猜一個(gè)謎語。教師念謎面:看不見它,摸不著它,伸出舌頭舔一舔,怎么也嘗不到它,你知道它是啥?(幼兒猜測)(空氣)

  師出示保鮮袋,提問:誰知道這是什么?現(xiàn)在老師要把空氣裝在袋子里。

  教師示范裝空氣的方法:將保鮮袋打開來,在空氣中左右晃動(dòng),當(dāng)保鮮袋鼓起來之后就把袋口握住,然后再用毛線在袋口上繞幾圈,再打結(jié)。如果一個(gè)人不能打結(jié),可以請其他小朋友幫忙。

  二、觀察范例

  出示制作好的動(dòng)物頭像范例,師:看看保鮮袋現(xiàn)在變成成么了?(小貓、小熊)

  師:你們喜歡這兩個(gè)小動(dòng)物嗎?

  師:誰知道這兩個(gè)小動(dòng)物是怎么做出來的?(請幼兒在觀察范例的基礎(chǔ)上說一說自己的'想法)

  幼兒講述后,教師小結(jié)制作的方法:用剪刀把即使貼剪成自己喜歡的形狀,然后再按照一定的順序粘貼在袋子上。

  三、我喜歡的動(dòng)物

  師:老師收集了一些可愛的小動(dòng)物的圖片,你們一起來看一看。

  教師在電視機(jī)中播放動(dòng)物的圖片,引導(dǎo)幼兒觀察不同動(dòng)物的特征。

  師:你想做什么小動(dòng)物呢?(幼兒說說自己的想法)

  四、交代制作要求

  師:老師給你們準(zhǔn)備了很多材料,在籃子里有各種顏色的即使貼,你們可以選擇自己喜歡的顏色來制作小動(dòng)物。注意:制作之前,一定要先在保鮮袋中裝入空氣,并且要把袋口扎緊,防止空氣漏掉。

  五、幼兒制作小動(dòng)物

  鼓勵(lì)幼兒大膽制作可愛的動(dòng)物,教師巡回指導(dǎo)幼兒的制作過程。幫助幼兒解決制作過程中遇到的問題。建議幼兒剪出各種不同的形狀來作為小動(dòng)物頭像的某一部分。先制作好的幼兒可以再制作一個(gè),滿足幼兒制作的愿望。

  六、展示、評價(jià)

  請先完成的幼兒說一說自己是怎么做的。師:為什么有的小朋友速度快、有的慢?(讓幼兒明白在制作手工的時(shí)候要抓緊時(shí)間)

  請幼兒介紹自己制作的動(dòng)物名稱和制作的方法和過程。

  將幼兒制作的小動(dòng)物布置在主題墻中,讓幼兒欣賞。

【美術(shù)課可愛的動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章:

《可愛的動(dòng)物》教學(xué)設(shè)計(jì)08-10

可愛的動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)01-20

小學(xué)品德可愛的動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)03-23

可愛的動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)范文(精選8篇)05-28

道法可愛的動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)范文(通用9篇)06-16

可愛的動(dòng)物教學(xué)反思06-05

《可愛的動(dòng)物》教學(xué)反思04-11

一年級美術(shù)可愛的動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)04-13

《動(dòng)物兒歌》教學(xué)設(shè)計(jì)05-15