學期教學總結(jié)模板
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了。但是總結(jié)有什么要求呢?下面是小編精心整理的學期教學總結(jié)模板,歡迎閱讀與收藏。
學期教學總結(jié)模板1
xx年9月—xx年6月
六年級籃球教學工作總結(jié)小學生非常熱愛籃球運動,這對籃球訓練是個優(yōu)勢,但是他們意志比較薄弱,往往一開始非常積極,但練一段時間后就熱情減退。雖然籃球運動是趣味性的項目,但是在身體素質(zhì)的訓練也是比較辛苦的,這對生活水平越來越高,從沒有吃過苦的小學生來說是一種挑戰(zhàn)。針對以上的問題,結(jié)合學生在身體、心理方面的特點,并借鑒其他教師先進的訓練方法,結(jié)合自己在近一年教學訓練中的經(jīng)驗,總結(jié)了一些心得。 要抓好小學生籃球的訓練要注重兩方面的內(nèi)容,一是思想上的認識,二是體能技術(shù)上的訓練。
一、青少年對籃球運動有濃厚的興趣是無庸質(zhì)疑的,但喜歡打籃球與籃球訓練是兩個概念。打籃球是比較愉悅的事情,而籃球訓練有時是要經(jīng)常重復才能達到技術(shù)的熟煉,往往這時的籃球運動是枯燥的,這對小學生以興趣支撐起來的對籃球運動的喜愛就提出了考驗。
。ㄒ唬⒔處熞蔀閷W生的偶像。 小學生處于樹立偶像的年齡段,他們一般都有自己的偶像,對喜歡籃球運動的學生來說他們的偶像一般是籃球明星。他們?yōu)榱烁嗟牧私饣@球,經(jīng)常去看nba,對明星所做的動作經(jīng)常贊嘆不已,還經(jīng)常去模仿。針對學生這一特點教師要積極的利用,教師在做示范動作時,把動作盡量作到完美;在學生進行教學比賽時,教師參與其中,教師充分展示自己,讓學生感覺到老師有水平,有好多地方值得去學習。
。ǘ、要成為學生的朋友。小學生自我觀念比較強,事事追求平等,如果教師高高在上,對學生做不到的地方就大聲呵斥,無疑會給師生之間的交流帶來障礙。另外中學生的逆反心理比較強,如果事事和你作對,那么你的訓練效果必定大打折扣,教師要抓住學生的心理特點,采用恰當?shù)慕涣鞣绞匠蔀閷W生的朋友,只有成為學生的朋友你說的話學生才聽得進去,教學才能達到事半功倍的效果。
(三)、加強對籃球運動的重要性講解,提高認識。 我們做什么事首先要考慮他有多大的價值,做起事來才有一定的目的性。學生所理解的籃球運動一般的概念是鍛煉身體,這只是對籃球運動膚淺的認識。要想讓學生了解的更深刻一些,就要專門的給他們講,從大的的方面講,通過籃球的教學、訓練和比賽,可以使身體得到全面的鍛煉。它對于增強學生體質(zhì),保持身心健康和培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)都具有重要意義。它能提高隊員各感受器官的功能,對提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性及其協(xié)調(diào)能力、改善內(nèi)臟器官的功能,都有良好的作用。運動訓練的根本目的在于充分發(fā)揮隊員的生理、心理潛力,通過練習和比賽,使學生認識團結(jié)、互助的`重要性。培養(yǎng)戰(zhàn)勝自我、勇敢頑強的競爭精神。通過訓練,提高運動水平,為校增光。從小的方面講,隨著 籃球的普及,各個鎮(zhèn)區(qū)都舉行各種形式的比賽,這為籃球愛好者搭建了一個展示自己的舞臺,既能為自己的班級爭光。通過仔細的講解,學生對籃球運動認識更深刻,訓練起來也比較積極。
。ㄋ模、樹立團隊合作精神,建立積極向上的集體。 籃球運動是一種集體性的項目,任何分散集體的行為對它都是不利的,F(xiàn)在的小學生都是很有個性,以我為中心,要讓他們團結(jié)起來是有一定的難度。這時教師要講集體合作的重要性,同時也通過一定的比賽、游戲讓他們親身體會到團隊合作的重要性。
學期教學總結(jié)模板2
我適應(yīng)新時期教學工作的要求,從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓,繼往開來,以促進教學工作更上一層樓。
一、認真?zhèn)湔n,不但備學生而且備教材備教法。
根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。
二、增強上課技能,提高教學質(zhì)量。
使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高,F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上地理,就連以前極討厭地理的學生都樂于上課了。
三、積極認真參與集體備課活動。
從開學初定好所授班級的教學計劃,在每周定期開展一次研究.探討課程教法的會議,虛心請教其他老師。在教學上,有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。
四、做好課后輔導工作,注意分層教學。
在課后,為不同層次的.學生進行相應(yīng)的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
五、積極推進素質(zhì)教育。
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng),把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
六、取得了較好的成績。
本學期,期末考試所任教班級平均分,合格人數(shù),優(yōu)秀率取得了較好的成績。存在的不足是,學生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,中學的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分,這些都有待以后改進。
學期教學總結(jié)模板3
本學期以來,我校以20xx年全縣教育工作會議精神為指導,堅持“堅持以生為本、尊重個性、和諧發(fā)展、推進教育創(chuàng)新”的辦學理念,牢固樹立學校的發(fā)展意識、實干意識、質(zhì)量意識和創(chuàng)新意識。在全校師生的共同努力下,學校各項工作健康快步發(fā)展。
現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下:
一、加快學校各項建設(shè),打造符合縣情、校情的校園特色品牌
“學校有特色,教師有專長,學生有特長”是我校辦學所追求的理想境界。我校作為縣內(nèi)的一所普通鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中,打造符合縣情、校情的校園特色品牌是我?沙掷m(xù)發(fā)展的必由之路。一學期來,我校在“認清形勢,找準優(yōu)勢,多方嘗試,打造品牌”上做了一些努力,現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下:
1、新生入學教育開創(chuàng)先河
為盡快讓七年級新生順利完成角色轉(zhuǎn)型,使新生更快適應(yīng)初中生活。學校安排班主任對新生進行學校情況介紹、中學生日常規(guī)范、校規(guī)校紀等方面的教育。通過短期集中教育,增進了學校與家庭、教師與學生、學生與學生之間的了解,使七年級新生能盡快熟悉中學學校生活。事實證明,這一舉措卓有成效。
2、學生自我管理成績顯著
學校建立了學生參與管理的機制,著力培養(yǎng)學生自我管理自我教育的能力。
。1)建立學生自我管理組織。我校團委組織召開學代會,選舉產(chǎn)生了學生會,成為學生自我管理的一支有效力量。
。2)在管理工作中,重視采取措施使學生參與管理,增強學生的主人翁意識,提高學生的政治思想素質(zhì)和遵規(guī)守紀的自覺性,培養(yǎng)學生自我管理和自我教育的能力。每月對學生會干部、班長和班干部進行培訓,提高他們的管理能力和素質(zhì),在學校組織的各類活動中盡快成長,形成自我教育、自我管理的局面。
(3)建立師生值日制度,制訂了《hk中學學生干部校園自我管理辦法》,通過值日使教師、學生參與德育考評管理。使學生逐步內(nèi)化為良好的道德品質(zhì)和行為習慣,提高政治思想覺悟,使學生成為學校生活的主人。值日檢查的結(jié)果,做為對班集體考核及學生行為表現(xiàn)考核的重要依據(jù)。
3、社團活動品牌效應(yīng)凸顯
我校注重校園文化建設(shè),以社團活動為突破口,著力打造校園文化品牌。目前,我校共有校舞蹈隊、田徑隊等多個學生社團,社團活動的開展,成為校園文化的一道亮麗的風景線。
我校舞蹈隊成立多年來,是yn縣中小學生藝術(shù)團的知名團隊。本學期來,這支舞蹈隊參加了yn縣中小學文藝演出,獲得了一等獎,得到了縣教育局領(lǐng)導的高度贊譽,展現(xiàn)了我校素質(zhì)教育的豐碩成果。
4、心理健康教育扎實推進
。1)建設(shè)心理健康師資隊伍
通過開展師資培訓和課題研究及校本研修,培養(yǎng)一批心理健康教育的骨干教師,目前,我校有李梅芳老師參加過心理健康教育專業(yè)培訓。另外還通過網(wǎng)上專家講座、名師輔導等方式,提高廣大教師的心理健康水平,切實保障和推進我校心理健康教育目標的深入開展。
。2)開足心理健康課程
學校在課程安排時,專門排出健康課,由專業(yè)教師授課,根據(jù)本班學生的心理狀況,上好班級心理健康課。強調(diào)行為訓練,不只停留在說教,或灌輸理論知識,而是讓學生親身體驗、感悟,提高心理健康教育的實效。
。3)廣泛開展健康教育活動
、倥c學校德育工作相聯(lián)系,以社會實踐活動、年級活動、班級活動,對全體學生開展心理健康教育,通過宣傳窗、講座、黑板報等陣地對學生進行心理健康等方面的教育。使學生不斷正確認識自我,增強調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力;培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì);通過組織有關(guān)促進心理健康教育內(nèi)容的游戲、娛樂等活動,幫助學生掌握一般的心理保健知識和方法,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。
②全面滲透在學校教育教學的全過程中。在班主任日常工作中,積極滲透心理健康教育思想;與班會課、思品課、活動課等各相關(guān)教學內(nèi)容有機結(jié)合進行教育;通過各學科教學,把心理健康教育滲透在課堂教學中,挖掘各教材內(nèi)容,找準心理健康教育的結(jié)合點,讓學生獲得心理體驗來改變自己的觀念,注重對學生心理健康的教育,這些都是心理健康教育的主要途徑。
(4)發(fā)揮心理咨詢室的作用
進一步完善心理咨詢室的裝飾工作,堅持開展心理咨詢室,開展心理咨詢和心理輔導,對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生,給予認真、耐心、科學有效的心理咨詢和輔導,使他們盡快擺脫障礙,調(diào)節(jié)自我,提高心理健康水平,增強發(fā)展自我的能力。
5、關(guān)愛特殊群體學生已結(jié)碩果
我校采取各種有效措施,切實保障貧困家庭學生、留守青少年平等享受優(yōu)質(zhì)教育的權(quán)利。
。1)將本地學生統(tǒng)一編班,統(tǒng)一授課,統(tǒng)一納入本地公共財政服務(wù)范圍,在義務(wù)教育階段免收學雜費、借讀費,享受國家、省、縣的相關(guān)優(yōu)惠、減免政策。
(2)為了更好地關(guān)愛、扶助貧困家庭學生、留守青少年,加強教育的針對性,學校建立特殊學生檔案,全面了解他們的生活狀況和成長需求,要跟蹤他們的成長過程,保障他們生活上的基本要求,關(guān)注他們的心理成長。
。3)針對特殊學生人群學業(yè)基礎(chǔ)較薄弱情況,我校成立了輔導志愿者服務(wù)隊。老師們因材施教,在學生自愿的基礎(chǔ)上將他們組織起來,每周利用中午時間,對英語、化學等學科基礎(chǔ)薄弱的特殊學生進行免費輔導,幫助他們迅速跟上全體的學習步伐。
(4)利用心理咨詢室平臺,由李小麗、何秋平、莫燦芳等兼職心理輔導教師對特殊學生的心理健康進行輔導。解決他們的心理顧慮,讓他們能更好地融入班級與學校大家庭中。
。5)將特殊學生的家訪活動,列為班主任日常工作的考核內(nèi)容之一,學校明確要求,班主任要做到“三個必訪”,即困難學生家庭必訪、外來務(wù)工人員子女學生必訪、學生出現(xiàn)問題必訪。一些節(jié)假日,校長帶領(lǐng)教師走進在hk鎮(zhèn)過節(jié)的外來學生家中,了解他們的家庭情況,關(guān)心他們的生活,送去學校的關(guān)愛,拉近家校距離,營造良好的家校共育氛圍。
(6)加強教科研研究,深入探討特殊學生現(xiàn)象。學校以趙寧春校長為首承擔了研究課題《外出打工家庭留守子女教育管理問題調(diào)查研究》,著重對外出務(wù)工人員子女生活、學習、心理等方面加以研究,探索為外出務(wù)工人員子女成長更好護航的新途徑。
學校多年來關(guān)愛特殊群體學生已結(jié)累累碩果。今年中考,我校有多人進入yn縣南片區(qū)中考成績前兩百強。
二、德育工作
德育工作以構(gòu)建和諧校園為工作重點,重德育、抓活動,堅持以德育為首,育人為本的辦學方向,努力創(chuàng)建文化校園。進一步加強和改進學校德育工作,著力打造精品德育活動,構(gòu)建具有hk中學特色的德育模式。
1、加強以班主任為主體的德育隊伍建設(shè)
。1)組織學校班子成員、班主任、科組長等到縣實驗中學、千官中學、都城中學等先進學校學習、交流、培訓,學習有關(guān)班級管理、教學研究等方面的知識內(nèi)容,通過學習,更新了教育理念,提升了育人水平。
。2)利用每周一次班主任會,借助于月度文明班級考核數(shù)據(jù)匯總分析,對于常規(guī)管理和班主任一日常規(guī),和班主任一起交流討論,通過討論和交流,使班主任對于班級管理和學生德育工作的認識提高一個層次。
。3)鼓勵教師觀察、記錄教書育人過程并及時撰寫教育教研論文。本學期,我校組織教師參加yn縣教育教研論文的評比獲得累累碩果,我校共有5位老師獲獎,周富良老師獲縣論文二等獎,李梅芳、楊建華、韋艷丁、張瓊老師獲縣論文三等獎。
2、深入開展德育主題教育活動,寓教育于活動之中
從學校實際出發(fā),確立“學校皆德育、社會皆德育”的大德育觀念,建立既有時代特征又有我校特點的“全員育人、全程育人、全方位育人”的德育模式,開展形式多樣的德育活動
。1)繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話,激發(fā)學生愛國熱情,樹立正確的價值觀、法律意識、環(huán)保意識、責任意識等。
。2)建立充實了新一屆學生導護小組,每天配合行政導護的工作,作好記錄,學生導護值日周活動在學校發(fā)揮著很大的作用,在協(xié)助學校進行管理的同時,也達到了自我管理、自我教育的目的。
(3)創(chuàng)設(shè)活動載體,結(jié)合中華傳統(tǒng)節(jié)日,利用重要紀念日、節(jié)慶日等時機,針對不同年級的學生特點,集中開展各類多層次的主題教育實踐活動。
。4)通過慶祝教師節(jié)、hk中學45周年校慶、20xx年縣冬季趣味運動會、迎元旦班容班貌評比、學生秋季社會實踐、校園書畫藝術(shù)節(jié)等系列活動,把握住思想道德建設(shè)的主渠道、主陣地和主課堂。切實加強集體主義教育、社會責任感教育、感恩教育、文明禮儀等方面的教育 。
3、把課堂教學工作為德育工作的主渠道。
為了提高德育工作的針對性和實效性,學校積極改革課堂教學,明確德育教學目標。堅持以思品課、班會課為德育主要課程,積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進行教學,如我校在一些班級通過看勵志影片開展對學生的勵志教育。堅持充分發(fā)揮學科教學滲透德育的功能,挖掘教材中德育因素,有目的地在學科教學中對學生進行正確的人生觀、價值觀教育。
4、德育常規(guī)落到實處
繼續(xù)做好導護工作,落實校園衛(wèi)生值日周活動,政教處、團委、學生會堅持一日三查(包括查兩操、課間衛(wèi)生、包干區(qū)衛(wèi)生情況、食堂就餐、自行車排放等),增強了學生的`競爭意識,同時也規(guī)范了學生的行為。對照《hk中學文明班級評比細則》,認真做好月度班級考核數(shù)據(jù)的匯總和公示。
5、做好綜合素質(zhì)評定工作
我校十分重視學生綜合素質(zhì)評定工作,建立了領(lǐng)導班子,明確了各自責任,并將綜評工作與學生成長手冊緊密相聯(lián),專門印制成長手冊。組織班主任培訓,真正將學生綜評工作落到實處。
6、校園安全為重點
本學期加強平安校園建設(shè),在安全工作中我們強調(diào)落實班主任管理安全責任事故一票否決制,加強安全教育管理,開學初同班主任和各部門人員簽定安全協(xié)議,利用主題班會對學生進行法制教育和各類校園安全教育。堅持開展警校共建活動,定期請hk鎮(zhèn)派出所警官到學校作法制和安全教育報告,通過法制教育報告增強了師生的法制觀念,提高了學生的自我保護意識和能力。在本學期,我校還新建了與教學樓、學生宿舍相連接的兩趟樓梯,確保師生的日常安全。我校師生積極配合,順利地進行了寄宿生、全校學生消防緊急疏散演練、地震應(yīng)急和冬季消防安全教育;每天上午、下午放學,我校安排多名教師到學校門前的德珠線公路口風雨不改看護學生過馬路,至今我校學生交通安全無事故。我校加強與hk鎮(zhèn)派出所的聯(lián)系,共同使學校周邊安全環(huán)境得到保護,為校園的安全、穩(wěn)定提供了有力保障,本學期無重大安全事故,學生無違法行為。
7、強化家校聯(lián)系
繼續(xù)加強家長與學校的聯(lián)系,做到目標明確,計劃落實,并且認真做好資料搜集、積累工作。通過家長會、校訊通、告家長書,家長會等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導,形成教育合力。
三、教學科研工作
我校以“創(chuàng)強、提質(zhì)、改課堂”為主線,以全面提高教育教學質(zhì)量為重點,以實施素質(zhì)教育為目標,以整體推進課堂教學改革為中心,實施“規(guī)范、科學、精細化”的教學管理,探索了建立完善的教學質(zhì)量評價體系,加強過程管理,逐步提升教師業(yè)務(wù)能力。
1、重學習,轉(zhuǎn)理念。
。1)加強教育教學理論學習,轉(zhuǎn)變教育教學觀念。圍繞學校管理、教學創(chuàng)新、課堂教學建模、中考復習等主題,通過迎進來、走出去、承辦活動等方式積極與縣內(nèi)外學校開展交流活動。
(2)組織骨干教師到縣實驗中學、連灘鎮(zhèn)中學、都城中學、千官中學等學校學習、培訓。
。3)本學期一開始,學校就組織了師徒結(jié)對儀式,增設(shè)班主任“關(guān)愛學生工程”,給年輕教師提供了一個學習的平臺。
(4)開學初就召開學科組長、備課組長會議,滲透“高效課堂”理念,明確各備課組活動時間,提出活動要求。
。5)著手準備對我校教師獲縣級以上獎項的論文進行整理匯編。
。6)教育教學科研掀起高潮,我校有多個小專題研究申報縣級以上研究課題并立項實施。
。7)優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),提高教學質(zhì)效?茖W詮釋“高效課堂”這一教育教學理念。認真總結(jié)優(yōu)秀教師的教學工作經(jīng)驗,逐漸走出一條高效高質(zhì)有特色的教學之路。我校將教學研究展示活動制度化:上學期以“高效課堂”為主題,下學期以“中考復習研討”為主題開展教學研究展示活動。
2、重校本,提素質(zhì)。
。1)開學前嚴格執(zhí)行上級規(guī)定,認真做好七年級新生的招生及分班工作。一開學制定教學工作計劃,明確備課工作要求,作業(yè)批改要求。做好迎接上級主管部門開學工作檢查。本學期針對不同年級的特點,制定的不同的教學方案。
。2)本學期,根據(jù)《廣東省中小學教育技術(shù)裝備工作督導細則》及縣創(chuàng)強工作專題會議要求,我校對照省的相關(guān)裝備標準,結(jié)合學校實際,做好包括理化生室場、圖書館、音樂室、體育等室場各項工作。
。3)本學期我校師生在各類比賽中也屢創(chuàng)佳績:如莫匯安老師獲縣繪畫書法比賽三等獎、由李小麗老師輔導的我校中學生舞蹈隊參加中學生文藝匯演比賽獲得縣級一等獎。
3、重常規(guī),重實效。
。1)教學常規(guī)是搞好教學工作最根本的環(huán)節(jié),是提高教學質(zhì)量的基本保證。健全各項規(guī)章制度又是學校教學常規(guī)落實管理工作的一項重要措施。一個學期來,我校在落實好學校工作計劃、教務(wù)計劃等這些制度的同時,抓好本校教學管理制度、措施的完善和落實,增強管理意識,堅持按制度辦事,切實提高管理實效。
。2)在教學工作中,一是嚴格執(zhí)行國家課程計劃,二是加強教學常規(guī)管理。對常規(guī)教學中備課、教學、批改、輔導、考試、調(diào)研、評價各環(huán)節(jié)逐一落實,形成制度。
。3)在備課方面,堅持集體備課,確定教研活動時間、活動內(nèi)容,及時推出組內(nèi)交流課。在課堂教學中,落實反饋制度和巡課制度。學生每周一次課堂教學反饋,與教務(wù)處聯(lián)系,通過巡課發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在學生中開展評教評學活動,本學期在全校學生中展開問卷調(diào)查,切實了解學生的心聲。堅持執(zhí)行公開課、聽課、評課制度,對所聽的課進行及時的評課指導和交流。
(4)抓好聽課、評課活動。要求各備課組每兩周推出一堂公開課,并且進行課堂診斷,深入研討。本學期各備課組共推出研討課四十多節(jié),學校領(lǐng)導經(jīng)常深入課堂聽課、評課,幫助和指導教師改進教法、提高教學業(yè)務(wù)水平。
。5)抓好考試質(zhì)量分析。每次考試教務(wù)處都收集了相關(guān)材料,做到方案落實、責任落實,加強監(jiān)考過程管理,整頓考紀、考風。要求教師認真做好檢測質(zhì)量分析,不斷反思和調(diào)整自己的教學,對教學情況進行全面總結(jié),不斷加強教學管理。
。6)嚴格執(zhí)行國家和上級行政部門關(guān)于禁止教育亂收費的有關(guān)規(guī)定,規(guī)范教輔資料的征訂工作,嚴格禁止任何人以提高教學質(zhì)量為由,向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和其他學習用品。學校教務(wù)處做好課本和經(jīng)省中小學教學用書編審委員會通過的教輔材料的征訂和發(fā)放工作。
。7)抓好實驗室管理,完善了實驗室管理章程和實驗員工作職責,提高了實驗設(shè)備的使用效率,為全面培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)學生打下了堅實的基礎(chǔ)。
4、重建設(shè),培青年。
針對學校青年教師所占比例較大的特點,學校進行幫扶,老、中、年青共同進步;要求青年教師多學習、多聽課;各備課組按計劃推出教研課。今年yn縣初中青年教師教學技能競賽,我校鄒春龍老師參加優(yōu)質(zhì)課比賽并獲得三等獎。
5、調(diào)制度,考促教。
教學不是為了考試,這是教學的本質(zhì);考試能夠促進教學,這是考試的功能,也是教學的特點。教務(wù)處一則堅持考試制度,一則規(guī)范考試制度。各年級考試過程中開考時間要統(tǒng)一,終了時間要統(tǒng)一,嚴肅考風考紀要統(tǒng)一。評卷工作結(jié)束后,任課教師要及時將成績錄入登分冊備案;要及時對學生講評試卷,講評時,不僅要指出學生錯誤的結(jié)果,還要分析學生犯錯的原因,啟迪學生思維,教會學生做題方法,提高學生做題能力,又回過頭來帶動教師的教學。
四、體育衛(wèi)生工作
我校的體育衛(wèi)生工作,以“健康第一”為指導思想,激發(fā)學生的運動興趣,培養(yǎng)學生終身體育的意識,促進學生健康成長,向?qū)W生進行衛(wèi)生保健教育,增進學生健康,增強學生體質(zhì),促進學生德、智、體全面發(fā)展。
1、 做好學生體質(zhì)健康測試工作,并將測試情況準時上報。積極推進“體育、藝術(shù)2+1項目”活動開展。切實提高學生的身體健康水平并抓好“日常體育大課間活動”。
2、 做好校運動隊的訓練工作。認真制定好訓練計劃,進行科學訓練。在學校領(lǐng)導的支持下和體育組全體同仁的一起努力下,組隊參加yn縣中學生體育運動會榮獲團體第七名和體育道德風尚獎,我校多名運動員榮獲單項第一名的好成績。
3、抓好學生衛(wèi)生健康知識教育,充分利用櫥窗、板報等對學生進行有關(guān)常規(guī)衛(wèi)生和季發(fā)性*染病知識宣傳,做好環(huán)境消毒和個人衛(wèi)生檢查工作。本學期水痘與流感防治工作獲得了縣衛(wèi)生、防疫部門的一致好評。
五、總務(wù)后勤工作
總務(wù)后勤以學校的整體工作計劃為依據(jù),以學校為中心,以教學為主體,全心全力配合學校做好各項工作,充分調(diào)動后勤人員的工作積極性,努力做到及時、主動、優(yōu)質(zhì)地做好服務(wù)工作,為廣大師生提供工作、學習、生活優(yōu)質(zhì)的后勤保障,搞好學校內(nèi)部物資管理,使用、維修工作,促進本校的后勤工作上新臺階。
1、加強總務(wù)后勤人員政治思想建設(shè)。本學期hk中學后勤工作面廣量大,任務(wù)艱巨。后勤人員明確崗位責任,強化服務(wù)意識、以教學、師生為中心,做好后勤服務(wù)工作,保證了學校日常教學工作正常開展。
2、健全制度,強化管理,不斷創(chuàng)新,減少浪費,節(jié)省支出。本學期制定了《yn縣hk中學零星工程管理辦法》,明確了部門購物辦法及程序,在日常的工作、活動、生活中充分節(jié)約水電,盡量節(jié)省用紙,堅決反對浪費,全力避免管理不當而造成的設(shè)施設(shè)備損壞等維修費用支出。
3、抓好學校環(huán)境衛(wèi)生工作。加強對校園環(huán)境和綠化的管理,進一步加強對操場、草坪、花樹和校園景點的管理。繼續(xù)抓好校園文化建設(shè),與教導處、政教處、團委協(xié)同開展多種形式環(huán)境教育活動,創(chuàng)造一個良好的育人的環(huán)境。對校園衛(wèi)生仍實行班級包干制,明確要求,責任到人。
4、加強校產(chǎn)管理,充分發(fā)揮資產(chǎn)的功能作用。進一步明確校產(chǎn)管理職責,做到室室有人管、物物有人管,實行班級公物承包制度,對損壞、遺失的一律按價賠償。強化維修管理意識,對學校各項設(shè)施設(shè)備定期檢修,做好保養(yǎng)維修工作,延長使用壽命,提高使用效率。
5、加強食堂管理,提高服務(wù)質(zhì)量。嚴格食堂監(jiān)督機制,加強食品安全衛(wèi)生檢查,牢固樹立衛(wèi)生安全意識,提高伙食質(zhì)量,服務(wù)全校師生。
總之,過去的一學期,在全體師生員工的共同努力下,學校各方面都取得了顯著成績,各項事業(yè)都在穩(wěn)步推進中,但同時也要看到隨著縣均衡教育的發(fā)展及新的教育教學環(huán)境、形勢的變化,擺在我們面前的是更大的挑戰(zhàn),我們必須提高自身的素質(zhì),做好精細化文章,將個人的榮辱與學校的興衰緊密結(jié)合起來,愛崗敬業(yè),團結(jié)奮進,為創(chuàng)建學校教育品牌、推進和諧校園、打造教育強縣而不懈努力!
學期教學總結(jié)模板4
校本課程總結(jié)
籃球校本課程工作總結(jié) 茶棚學區(qū)初級中學 魏光明本學年我主要是負責籃球校本課程的教學。本學年學生報名參加籃球校本課程非常踴躍,表現(xiàn)出了很高的積極性。本學年我根據(jù)學生的身體特點安排了以掌握基本籃球技術(shù)為主的教學內(nèi)容。
本學年前半段時間,主要是讓學生學習運球和運球跑三步籃的技術(shù)動作,使學生對籃球有個初步的了解,培養(yǎng)他們對籃球運動的興趣。在從事這部分教學的時候,我沒有按部就班的讓學生一遍一遍的重復練習,而是在講授完基本動作要領(lǐng),學生熟悉后通過《各種游戲活動提高學生的籃球技能。校本課程是以培養(yǎng)學生的興趣為主教學目的的,那么對于中學生來說,尤其是這些第一次接觸籃球運動的學生來說尤為重要。
游戲是最能激發(fā)他們興趣的手段,所以將教學內(nèi)容置于游戲中寓教于樂,很好的達到了教學目的。 在掌握了基本的運球及跑籃技術(shù)之后,我又進一步提高了教學難度,由一個人的活動變?yōu)閮蓚人互相配合才能完成的練習--原地傳球及行進間傳球。現(xiàn)在的孩子基本是獨生子女,他們個人活動能力都很強,但是需要兩個人或是多個人配合進行活動時,他們又表現(xiàn)得明顯不如一個人。所以通過讓學生學習兩個人或是多個人的傳球技術(shù),就是培養(yǎng)學生的合作精神。個人的力量是微不足道的,一個要想在社會取得成功和成就,就需要與人合作,需要得到他人的幫助,孤軍奮戰(zhàn),難成大業(yè);現(xiàn)代社會競爭日趨激勵,努力培養(yǎng)競爭意識和能力有助于學生走出學校,走向社會能很好的適應(yīng)社會。
在本學年的后半時間里,我主要是組織學生進行三對三或是五對五的教學比賽,讓學生將本學期所學的籃球基本技術(shù)運用到實踐中。在實踐中找到不足,并提高自己。打起比賽來他們的積極性及作風非常出色。雖然比賽中還存在著 很多走步的現(xiàn)象;雖然他們很長時間也投不進去一個球;雖然他們沒有什么嫻熟的'配合,但是他們戰(zhàn)勝了自己,他們在進步,他們體驗到了籃球帶給自己的快樂。 本學年籃球校本課程存在不足的方是,低年級學生由于力量的不足投籃比較困難,積極性不是很高。由于人比較多,場地少,學生練習的次數(shù)不是很多,沒有達到預想的效果。 回顧一個學期校本課程的教學,有收獲、也有不足,我將不斷努力學習、總結(jié)、提高,爭取在新的學期里使我的校本課程教學更一層樓。
學期教學總結(jié)模板5
本年度擔任七年級數(shù)學教學工作。新課標教學在教學內(nèi)容和教學觀念方法方式方面都有新的挑戰(zhàn),為盡快適應(yīng)新形勢的數(shù)學教學,我不敢放松自己,每天都認真?zhèn)湔n,鉆研新課標。通過一個學年的努力,取得不少經(jīng)驗,在期末質(zhì)檢中,優(yōu)秀率達到68%,合格率是95、5%,從試卷難度來看,還算可以。同時也得到不少教訓,獲得失敗的傷痛,總之,磕磕絆絆、摸著石頭過河、邊學邊教、邊做邊適應(yīng)地走進新課標。
現(xiàn)將一學期來的成與敗總結(jié)如下,以備今后繼承發(fā)揚和摒棄吸取教訓。
一、主要工作及取得的成績:
1、把好上課關(guān),提高課堂教學效率、質(zhì)量。
新課標的數(shù)學課通常采用問題情境——建立模型——解釋、應(yīng)用與拓展的模式展開,所有新知識的學習都以相關(guān)問題情境的研究作為開始,它們使學生了解與學習這些知識的有效切入點。所以在課堂上我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)能吸引學生注意的情境。在這一學期,我根據(jù)教學內(nèi)容的實際創(chuàng)設(shè)情境,讓學生一上課就感興趣,每節(jié)課都有新鮮感。
有老師說過新課標老師輕松多了。我原來不同意他的看法,后來我終于明白了,課外要花多些時間精力,而課堂上老師一定要輕松,不能太忙。新課標倡導自主、合作、探究的學習方式。我在課堂上常為學生提供動手實踐、自主探究、合作交流的機會,讓他們討論、思考、表達。由于學生樂學,興致高昂,通常學生獲得的知識都超過教材和我備課的范圍。
2、做好課前準備和課后反思工作。
面對新的學生新的教材新的教學要求,激起我的挑戰(zhàn)欲望,決心立志要在新的老師角色中爭取教學教研方面有所成就。于是我每天都認真閱讀、挖掘、活用教材,研究教材的重點、難點、關(guān)鍵,研讀新課標,明白這節(jié)課的新要求,思考如何將新理念融入課堂教學中。認真書寫教案,利用網(wǎng)絡(luò)資源,參考別人的教學教法教學設(shè)計,根據(jù)我班同學的具體情況制定課時計劃。每一課都做好充分的`準備。為了使學生易懂易掌握,我還根據(jù)教材制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具。課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學后記,并進行階段總結(jié),即每章一總結(jié),期中、期末一總結(jié),學完代數(shù)、幾何、統(tǒng)計知識又一總結(jié)。
3、做好培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差工作。
根據(jù)我班學生學習數(shù)學的基礎(chǔ)和潛力,我把他們分成三類:優(yōu)生13人,中層生共5人,待進生4人。利用每天下午放學后的半個小時的時間分別輔導待進生,有問題要問的學生自由來辦公室問,或讓作業(yè)不過關(guān)的同學有老師指點。除了老師輔導外,我還要求學生成立數(shù)學學習互助小組"。
4、虛心請教同組老師。
在教學上,有疑必問。由于沒有新課標教學經(jīng)驗,所以我的教學進度總是落在其他老師之后。我虛心向他們請教每節(jié)課的好做法和需要注意什么問題,結(jié)合他們的意見和自己的思考結(jié)果,總結(jié)出每課教學的經(jīng)驗和巧妙的方法。
5、制定數(shù)學課堂常規(guī),促成良好學風。
二、存在問題和今后努力方向:
1、新課標學習與鉆研還要加強;
2、課堂教學設(shè)計、研究、效果方面還要考慮;
3、多媒體技術(shù)在課堂教學中的使用還有待提高;
4、培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差的方法方式還有待完善。
學期教學總結(jié)模板6
蒼溪縣高坡鎮(zhèn)初級中學校第10屆秋季球類運動會 總 結(jié)
高坡中學第10屆秋季球類運動會于10月8日在學;@球場比賽開始,經(jīng)過7天的緊張比賽,于10月17日圓滿結(jié)束。
本次比賽在學校領(lǐng)導和各班主任的大力支持以及廣大同學們的積極參與下,共有14支代表隊參賽。比賽以班級為單位各班級為代表隊報名參賽,分組單循環(huán)根據(jù)積分決出了各組別的前三名。經(jīng)過緊張有序的比賽,最終9.3班、8.3班、7.1班勇奪各組第一名,9.6班、8.2班、7.3班、9.2班、8.1班、7.2班以及9.1班、8.4班分別獲得了名次獎及體育道德風尚獎及優(yōu)秀組織獎。
比賽中,各個參賽隊發(fā)揚不怕苦、不怕累的精神,認真準備、刻苦訓練,許多隊員在比賽中表現(xiàn)出敢于拼搏、不認輸?shù)谋荣愖黠L,賽出了風格,賽出了成績。特別是9.3班和8.3班代表隊。本次球類運動會增強了廣大學生的集體主義觀念,增強了各班級體的活力和凝聚力,增強了團結(jié),促進了交流,鼓舞了學生的斗志,振奮了精神,使籃球運動成為學生的一種健康的鍛煉方式得以順利開展。
當然,在本次比賽中也暴露出一些不盡人意的地方:如籃球比賽前不會做準備活動,導致個別班級學生出現(xiàn)受傷;籃球意識差,基本的站位和發(fā)邊線球都不是很理解等等。在下一步的教學訓練中我們應(yīng)該從以下幾個方面著手: 1、繼續(xù)加強基本技術(shù)訓練。2、提高每個隊員在相應(yīng)位置的投籃命中率。3、全面提升全隊的'整體防守能力。4、提高全體隊員的身體素質(zhì)與保護球的意識。5、組織全體隊員多觀看
各種比賽。
本次比賽,既提高了同學們的球技,又培養(yǎng)了同學們團結(jié)、拼搏的精神,同時也營造了良好的文化體育氛圍,豐富了課余生活,同時給予熱衷于籃球的同學一個展示自我的機會;使他們認識激烈競爭的存在與團結(jié)合作的精神,培養(yǎng)學生的競爭意識和團結(jié)意識;通過活動的開展,讓學生真正認識了籃球運動、鍛煉了身體,使球類運動在我校得到了長足的發(fā)展。充分展示了我校積極開展陽光體育的成果,贏得了教師和家長的好評。只要我們體育教師踏踏實實的工作,在學校領(lǐng)導和班主任的大力支持下,我相信,高坡中學的體育一定會更加燦爛輝煌。
學期教學總結(jié)模板7
初中數(shù)學是一個整體。初二的難點最多,初三的考點最多。相對而言,初一數(shù)學知識點雖然很多,但都比較簡單。很多同學在學校里的學習中感受不到壓力,慢慢積累了很多小問題,這些問題在進入初二,遇到困難(如學科的增加、難度的加深)后,就凸現(xiàn)出來。
現(xiàn)在xxxx的初二學員中,有一部分新同學就是對初一數(shù)學不夠重視,在進入初二后,發(fā)現(xiàn)跟不上老師的進度,感覺學習數(shù)學越來越吃力,希望參加我們的輔導班來彌補的。這個問題究其原因,主要是對初一數(shù)學的基礎(chǔ)性,重視不夠。我們這里先列舉一下在初一數(shù)學學習中經(jīng)常出現(xiàn)的幾個問題:
1、對知識點的理解停留在一知半解的層次上;
2、解題始終不能把握其中關(guān)鍵的數(shù)學技巧,孤立的看待每一道題,缺乏舉一反三的能力;
3、解題時,小錯誤太多,始終不能完整的解決問題;
4、解題效率低,在規(guī)定的時間內(nèi)不能完成一定量的題目,不適應(yīng)考試節(jié)奏;
5、未養(yǎng)成總結(jié)歸納的習慣,不能習慣性的歸納所學的知識點;
以上這些問題如果在初一階段不能很好的解決,在初二的兩極分化階段,同學們可能就會出現(xiàn)成績的滑坡。相反,如果能夠打好初一數(shù)學基礎(chǔ),初二的學習只會是知識點上的增多和難度的增加,在學習方法上同學們是很容易適應(yīng)的。
那怎樣才能打好初一的數(shù)學基礎(chǔ)呢?
。1)細心地發(fā)掘概念和公式
很多同學對概念和公式不夠重視,這類問題反映在三個方面:一是,對概念的理解只是停留在文字表面,對概念的特殊情況重視不夠。例如,在代數(shù)式的概念(用字母或數(shù)字表示的式子是代數(shù)式)中,很多同學忽略了“單個字母或數(shù)字也是代數(shù)式”。二是,對概念和公式一味的死記硬背,缺乏與實際題目的聯(lián)系。這樣就不能很好的將學到的知識點與解題聯(lián)系起來。三是,一部分同學不重視對數(shù)學公式的記憶。記憶是理解的基礎(chǔ)。如果你不能將公式爛熟于心,又怎能夠在題目中熟練應(yīng)用呢?
我們的建議是:更細心一點(觀察特例),更深入一點(了解它在題目中的常見考點),更熟練一點(無論它以什么面目出現(xiàn),我們都能夠應(yīng)用自如)。
。2)總結(jié)相似的類型題目
這個工作,不僅僅是老師的事,我們的同學要學會自己做。當你會總結(jié)題目,對所做的題目會分類,知道自己能夠解決哪些題型,掌握了哪些常見的解題方法,還有哪些類型題不會做時,你才真正的掌握了這門學科的竅門,才能真正的做到“任它千變?nèi)f化,我自巋然不動”。這個問題如果解決不好,在進入初二、初三以后,同學們會發(fā)現(xiàn),有一部分同學天天做題,可成績不升反降。其原因就是,他們天天都在做重復的工作,很多相似的題目反復做,需要解決的問題卻不能專心攻克。久而久之,不會的題目還是不會,會做的題目也因為缺乏對數(shù)學的整體把握,弄的一團糟。
我們的建議是:“總結(jié)歸納”是將題目越做越少的最好辦法。
。3)收集自己的典型錯誤和不會的題目
同學們最難面對的,就是自己的錯誤和困難。但這恰恰又是最需要解決的問題。同學們做題目,有兩個重要的目的:一是,將所學的知識點和技巧,在實際的題目中演練。另外一個就是,找出自己的不足,然后彌補它。這個不足,也包括兩個方面,容易犯的錯誤和完全不會的內(nèi)容。但現(xiàn)實情況是,同學們只追求做題的數(shù)量,草草的應(yīng)付作業(yè)了事,而不追求解決出現(xiàn)的問題,更談不上收集錯誤。我們之所以建議大家收集自己的典型錯誤和不會的題目,是因為,一旦你做了這件事,你就會發(fā)現(xiàn),過去你認為自己有很多的小毛病,現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)原來就是這一個反復在出現(xiàn);過去你認為自己有很多問題都不懂,現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)原來就這幾個關(guān)鍵點沒有解決。
我們的建議是:做題就像挖金礦,每一道錯題都是一塊金礦,只有發(fā)掘、冶煉,才會有收獲。
。4)就不懂的問題,積極提問、討論
發(fā)現(xiàn)了不懂的問題,積極向他人請教。這是很平常的道理。但就是這一點,很多同學都做不到。原因可能有兩個方面:一是,對該問題的`重視不夠,不求甚解;二是,不好意思,怕問老師被訓,問同學被同學瞧不起。抱著這樣的心態(tài),學習任何東西都不可能學好!伴]門造車”只會讓你的問題越來越多。知識本身是有連貫性的,前面的知識不清楚,學到后面時,會更難理解。這些問題積累到一定程度,就會造成你對該學科慢慢失去興趣。直到無法趕上步伐。
討論是一種非常好的學習方法。一個比較難的題目,經(jīng)過與同學討論,你可能就會獲得很好的靈感,從對方那里學到好的方法和技巧。需要注意的是,討論的對象最好是與自己水平相當?shù)耐瑢W,這樣有利于大家相互學習。
我們的建議是:“勤學”是基礎(chǔ),“好問”是關(guān)鍵。
。5)注重實戰(zhàn)(考試)經(jīng)驗的培養(yǎng)
考試本身就是一門學問。有些同學平時成績很好,上課老師一提問,什么都會。課下做題也都會?梢坏娇荚,成績就不理想。出現(xiàn)這種情況,有兩個主要原因:一是,考試心態(tài)不不好,容易緊張;二是,考試時間緊,總是不能在規(guī)定的時間內(nèi)完成。心態(tài)不好,一方面要自己注意調(diào)整,但同時也需要經(jīng)歷大型考試來鍛煉。每次考試,大家都要尋找一種適合自己的調(diào)整方法,久而久之,逐步適應(yīng)考試節(jié)奏。做題速度慢的問題,需要同學們在平時的做題中解決。自己平時做作業(yè)可以給自己限定時間,逐步提高效率。另外,在實際考試中,也要考慮每部分的完成時間,避免出現(xiàn)不必要的慌亂。
我們的建議是:把“做作業(yè)”當成考試,把“考試”當成做作業(yè)。
轉(zhuǎn)眼間,短暫的一學期時光又即將過去。為了以后能在工作中揚長避短,取得更好的成績,現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下:
一、認真?zhèn)湔n,不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學方法,認真寫好備課教案。為了做到這點,我常常到網(wǎng)上搜集資料,吸收別人優(yōu)秀教案的長處,并對例題進行篩選,每一課都做到"有備而來",每堂課都在課前做好充分的準備,認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如。能根據(jù)我們學校學生的實際,對學生因材施教。
二、增強上課技能,提高教學質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,生動化,做到線索清晰,層次分明,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。
三、虛心請教其他老師。在各個章節(jié)的教學上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并利用參加培訓學習的機會,學習其他培訓專家的經(jīng)驗,改進工作,提高教學技能。
四、認真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真分析學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作,注意分層教學。在課后以及晚自習時間,對不同層次的學生進行單獨的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。
一份耕耘,一份收獲。通過我這半年來踏實認真的工作,教學工作取得了較好成績,但這都離不開領(lǐng)導的支持和全體老師的幫助,教學工作苦樂相伴。同時,我也有許多不足之處,今后,我將本著認真負責的教學原則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
我們高二年備課組三位教師針對本學期的教學,做如下總結(jié):
一、新課對學生應(yīng)用數(shù)學的意識;
二、注重數(shù)學文化教育;
三、注重高中總復習問題;
四、教師與學生的交流;
五、數(shù)學教材的使用。
反思性教學是數(shù)學教師對自己教學行為的思考與研究,是對自己在教學中存在的問題的回答。教師在反思中根據(jù)課程標準的要求不斷檢驗自己,追求教學全過程的合理性、反思性教學要求。我們教師積極關(guān)注教學目的、方法和效果,反思性教學要求教師具備課堂探究的能力,反思性教學需要教師有開放的心態(tài),責任心和執(zhí)著的精神。我們備課組教師盡責盡力,學生在教學能力得到充分發(fā)展,讓學生學習獲得成功,讓學生自由地發(fā)揮潛在的心智、能力,不斷地改進課堂的教學,教學中牢牢地把握“求實、求活、求新”的教學之原則,不斷取得新的教學成果。結(jié)合現(xiàn)階段教學談二個方面反思:
一、教師應(yīng)具備課堂的研究能力新課程要求每周課6節(jié),要求我們教師在教學過程,不是教師從書本上準確無誤地搬運知識的過程,而是要求教師設(shè)計一個連續(xù)的、生動活潑的,使學生感性認識與理性認識相結(jié)合的過程。因此教師具有組織教學內(nèi)容和課堂教學能力。我們備課組每周安排1次備課,根據(jù)課程標準,逐一推敲,精心設(shè)計每堂課,但是我們也感到困難,對新課程把握的分寸。
我們根據(jù)學生的情況,在備課時,首先選擇內(nèi)容比較具體,難度較低,操作性較強的方法。我們歸納如下幾點:
1、教師應(yīng)少講精講,講慢一點,不要只顧自己講個不停,多留些時間給學生思考,講時注意復習舊知識。
2、編寫導學案,讓學生自學。
3、簡單問題不宜重復,難題多講幾個同類。
4、上課不要只提問優(yōu)生,不歧視差生,不要以分數(shù)來衡量學生的好壞。
5、作業(yè)要認真批改,多講練習,講透些,不要只是答案。
6、注意幽默風趣,提高學生的興趣。
7、提高應(yīng)有啟發(fā)性、思考性,并給學生思考和討論的時間。
8、多與學生交流,多鼓勵學生。
9、多教一些解題方法,講一些數(shù)學的課外知識。
10、單元測驗和期中與期末試卷扣緊課標,不出難題、怪題,試卷力爭平均分達到95分。
二、教學應(yīng)該重視新型師生關(guān)系新課程的理念下,新課程的核心理念“一切為了每一位學生的發(fā)展”,因此在教學過程中教師不僅應(yīng)該指導“學會學習”。因此我們教師自己要“學會教學”,通過傳統(tǒng)教學方式的改變,共同建立平等、民主、教學相長的新型關(guān)系,提高學生分析解決實際問題能力,教師還要在組織學生自主學習的過程中,只有從學生“學會學習”的角度去思考“學會教學”,才能真正“學會教學”,才能在不斷變化的教育實踐中,科學有效地指導學生“學會學習”。從目前情況看,相當一部分學生,還是不能夠真正掌握。教學效果不算艱難,但是從學校教科室的調(diào)查,學生對數(shù)學信心,期待還是較好。因此,我們備課組在教學中,不好高騖遠,不追求形式完美,而重視教學案例,關(guān)注學生的互動求知愿望。當然,教材只是學生閱讀的一部分,教師還應(yīng)該選擇更豐富的材料讓學生閱讀,以達到通過閱讀來發(fā)展學生的智力才能以及激發(fā)學生的學習興趣的作用。
對于教師而言,只閱讀教材當然不夠,只是教教材更是不行!深入閱讀、理解課標及相關(guān)的課標解讀,閱讀相關(guān)知識的來龍去脈,對教材的內(nèi)容進行合理的重組,才是真正體現(xiàn)“用教材教”的理念。
學期教學總結(jié)模板8
本學期我擔任七年級(5)班語文教學工作。本人堅持認真?zhèn)湔n、上課、做好課后輔導等教學常規(guī)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識體系,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務(wù)。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:
一、激發(fā)學生學習興趣,提高學生語文素養(yǎng)。
語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中,學生的自主學習,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,已成為教師,討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中,力求做到讓學生變得鮮活,讓學生學得興致盎然,使學生在語文學習中享受學習的樂趣,從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。
。1)注重新課導入新穎。
“興趣是最好的老師”。在教學中,我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。譬如,在導入新課,讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,而又不知不覺地學語文。我們要根據(jù)不同的課型,設(shè)計不同的導入方式。可以用多媒體展示課文的畫面讓學生進入情景,比如在教<<黃河頌>>一文我利用多媒體展示有關(guān)黃河的畫面,播放有關(guān)“黃河頌”的歌曲,從視覺和聽覺調(diào)動學生的情感;也可用講述故事的方式導入,采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念、引發(fā)設(shè)計,比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性,開啟學生學習之門。
。2)培養(yǎng)積極探究習慣,發(fā)展求異思維能力。
在語文教學中,閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟,在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關(guān)。為此,在語文教學中,構(gòu)建語義的理解、體會,要引導學生仁者見仁,智者見智,大膽,各抒己見。在思考辯論中,教師穿針引線,巧妙點撥,以促進學生在激烈的爭辯中,在思維的碰撞中,得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢利導,讓學生對問題充分思考后,學生根據(jù)已有的經(jīng)驗,知識的積累等發(fā)表不同的見解,對有分歧的問題進行辯論。通過辯論,讓學生進一步認識了自然,懂得了知識無窮的,再博學的人也會有所不知,體會學習是無止境的道理。,這樣的課,課堂氣氛很活躍,其間,開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間,教師也毫不吝惜地讓學生去思考,爭辯,真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計,充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟,使學生理解和表達,輸入和輸出相輔相成,真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺。
二、重視朗讀品評感悟,讓課堂教學“活”起來。
語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,其語境描述的美妙,語言運用的精妙,思想表達的深邃,見解闡述的獨到,都是引導學生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學時間的有限,課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象,我們可以在閱讀中抓重點,引導學生對語言文字反復誦讀,以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,意義內(nèi)涵,情感內(nèi)涵。同時,讓學生在感悟的基礎(chǔ)上,引導學生居高臨下地對課文進行品評,在品評中深化理解,升華認識,填補空白。
在《黃河頌》的閱讀教學中,我是這樣引導學生這樣品評:“學習了這篇課文,你認為文中什么地方給你留下了深刻的印象?請你選擇其中的一點說一說!贝藭r的學生充分表述他們的真實感受,有的說:“文中序言部分“英雄氣概”這個詞就為下文要歌頌黃河作了提示?這樣引導學生選擇自己閱讀感悟的精華,進行具體表述,讓他們在各自品評中進一步升華認識。
三、注重課內(nèi)外結(jié)合。
美國的一位教育家指出:“課堂的外延與課外的`外延相等。以課堂學習為核心,能動地向?qū)W生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合,取得語文教學的整體效益。”在課程改革實踐中,我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。讓學生閱讀課外書;通過這些收集與閱讀,為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。
此外,注意學科間的整合。比如教《登上地球之巔》一文之前,我讓學生利用地理學科查找有關(guān)珠穆朗瑪峰的資料。讓學生從不同角度,采用不同的途徑獲得知識,培養(yǎng)能力。
四、加強理論學習,轉(zhuǎn)變教學觀念。
按上級要求,并依據(jù)自己的實際情況,本學期我學習了《成功教育》、《細節(jié)決定成敗》、《語文課程標準》《教師職業(yè)道德規(guī)范》等書籍。經(jīng)過一個學期的教學實踐,我的學生觀、課本觀、課程觀發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變,煥發(fā)了生命的活力,使語文教學進入了一個嶄新的天地。
五、加強科研積累,努力提高教研水平。
本學年,積極撰寫個案、教學心得體會,及時總結(jié)研究成果,撰寫論文,為課題研究工作積累了資料,并積極在教學中進行實踐。在課堂教學中,貫徹新課改的理念,積極推廣先進教學方法,在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時,大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試,充分發(fā)揮學生的主體作用,使學生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮,為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
六、加強反思,明確今后努力方向。
1、進一步加強對新課改的認識,在推廣先進教學方法、利用多媒體調(diào)動學生學習積極性的同時,努力提高課堂教學的效率。
2、狠抓檢查,落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上,抓在手上;
3、加強學生的閱讀訓練,開闊學生的視野,拓寬學生思路,提高學生解決問題的能力;
4、采取措施,加強訓練,落實知識點。
5、加強對學生的管理教育,努力教學提高成績。
學期教學總結(jié)模板9
20xx學年八年級上學期英語教學工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼這一學期的工作已接近尾聲,回顧這半年的工作,有收獲也有不足,下面,我僅對這一學期以來的工作做一個總結(jié):
一、思想政治方面
在這學期的教學工作中,我自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我積極響應(yīng)學校的各項號召,積極參加政治、業(yè)務(wù)學習,認真領(lǐng)會學習內(nèi)容,以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩,嚴格要自己。思想積極向上,要求進步。在教學中,做到為人師表,關(guān)愛學生,幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心,以健康文明的形象言傳身教。
二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面
為了提高教學能力,我不斷地鉆研新的教學理念,探索新的教學方法,而不斷將自己的所學運用到課堂教學之中,并取得了一定的教學效果。但是與一些優(yōu)秀英語教師相比,還存在著一定的差距。由此,我積極參加學校組織的業(yè)務(wù)學習,認真領(lǐng)會其精神實質(zhì),學習先進的教學理念、教學方法。并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法,同時,聽課18節(jié),以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。認真寫好教學反思、教學日記并及時進行整理,升華為隨筆和經(jīng)驗。
三、教育教學工作方面
這學期我擔任的是八年級2、3班的英語教學。學生基礎(chǔ)差,而我在實踐中積極探索新的教學方式,潛心研究英語課堂教學,深刻領(lǐng)會新課改的理念,注重激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣,開展了“如何學好英語”等活動,樹立學習英語的自信心,注重形成性評價在英語教學中的運用,并能夠及時總結(jié)經(jīng)驗。具體成效如下:
1、充分認識教材的特點,了解學生的特性。這屆學生用的是人教版的教材,而針對的是有一定英語基礎(chǔ)的學生,起點比較高,單詞的呈現(xiàn)比較多,而且難度梯度明顯,提倡“用到即學”,很多內(nèi)容對于大多數(shù)學生理解起來是有難度的'。而我們作為農(nóng)村地區(qū)的學生本來基礎(chǔ)就差,在這種情況下,我感覺上課難度比較大。所以在授課時我盡量使抽象的問題具體化、枯燥的問題趣味化,盡力采取多種方法去提高學生學習英語的興趣。亦如多講一些有關(guān)英美國家的文化知識、生活故事,把難記的知識點編成一段段朗朗上口又容易記憶的順口溜等。
2、注重因材施教,準確把握難易度。了解和分析學生情況,有針對性地教學對教學成功與否至關(guān)重要。在一節(jié)課上,既有大量的單詞呈現(xiàn),又有句子、篇章的理解,還會有語法的講解,而給人的感覺亂而無序。而有的學生更有一種“丈二和尚摸不著頭腦”的感覺。所以我在備課的時候,就會根據(jù)學生的實際情況把教材內(nèi)容進行適當?shù)母木、整理,每?jié)課確定一個重點內(nèi)容,對于那些難度較大的內(nèi)容我先適當降低難度再逐步增加,這樣學生更容易接受。而同時根據(jù)不同的班級學生的整體素質(zhì),性格特點等,我也采取了不同的策略。對學生整體基礎(chǔ)不太好的班級,我多采用傳統(tǒng)的教學方式,讓學生多讀多背,多給他們布置一些基礎(chǔ)性的題來鞏固所學內(nèi)容。對基礎(chǔ)好的學生要多一些的班級。我采取比較開發(fā)的課堂形式,多給學生創(chuàng)設(shè)機會讓他們盡可能地用英語說出自己能想到的。這樣,既鍛煉了學生的聽說能力,又培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新思維能力。而且學生通過這樣多次的“自我展現(xiàn)”,其自信心和學習興趣得到了極大的提高。
3、認真完成各項常規(guī)教學環(huán)節(jié),注重學法指導。而教師的教學活動是否能取得好的效果最主要還是體現(xiàn)在落實好常規(guī)教學環(huán)節(jié)上。我仍然堅持認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,做到備教材、備學生及備教參、課輔資料三結(jié)合,總是以最充分的準備去完成每次教學任務(wù)。在教學活動中,我針對不同的教學內(nèi)容采取不同的教學方法和教學手段,多讓他們注重對基礎(chǔ)知識的積累,抓詞匯和句型學習,經(jīng)常進行聽寫訓練,每天布置聽寫任務(wù),對所學新單詞、新短語、好句子進行聽寫,提高學生對記憶單詞和句型的能力。認真抓常規(guī)教學,注意培養(yǎng)學生的聽說讀寫的能力,充分利用早讀時間,要求學生大聲朗讀并背誦課文。并能耐心細致地給學生做好輔導工作,詳細地批改每份作業(yè)。堅持布置適量的作業(yè),使學生所學知識得到鞏固和提高。布置作業(yè)時,堅持做到有針對性,有層次性,形式多樣化。注意教學的側(cè)重點和難點,加大閱讀和聽力的訓練力度,效果明顯;抓小測驗,堅持單元檢測,及時發(fā)現(xiàn)并提醒學習出現(xiàn)問題的學生,幫助他們把成績趕上來,培養(yǎng)他們的綜合運用知識的能力。
4、努力完成其他方面的工作。在完成教學工作的同時,不斷優(yōu)化課堂教學,進行多媒體教學的研究,積極幫助其他教師制作多媒體教學課件,并利用課件來輔助教學為教學服務(wù)。
四、存在的問題和今后努力的方向
總的來說,這一年的工作我取得了一定的進步,但也還有許多不足之處。
1、班級整體學習氛圍不濃。
2、學生整體基礎(chǔ)非常差,英語基本功弱。
3、部分學生學習態(tài)度不端正,學習自主性差,不能獨立完成作業(yè)。
4、一些學生不能堅持并按時背誦老師布置的單詞、句型及課文。
5、寫作能力差,很多學生不能造完整的句子。
6、學生成績兩極分化嚴重,對部分后進生關(guān)注還不夠,對優(yōu)等生的培養(yǎng)力度還很需要加大。今后在工作中,學習新的教學方法,努力在做好教學常規(guī)工作的情況下,要不斷優(yōu)化課堂教學,多注意學法指導,加強和學生之間的互動,并堅持多聽課,學習同科目教師先進的教學方法及教學理念,加大對學生單詞、句型及課文背誦的檢查力度,指導學生一些學習英語及做題的方法。加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度,加強教學反思,加大英語寫作訓練力度,在對知識的積累過程中,提高學生的綜合運用知識的能力,力爭在下半學期教育教學中上一個新的高度。
學期教學總結(jié)模板10
一、學生的情況分析
本班有x名學生,其中男女學生各x名。由于本人是接的新班,對學生的學情不了解,經(jīng)過一學期的了解掌握,及認真細致的工作,掌握了學情。本班的學習氣氛不濃,學風不正,學習目的不明確,有8名學生對學習的目的不明確,經(jīng)常不完成作業(yè),說謊現(xiàn)象嚴重,經(jīng)認真分析后,采取了與學生面對面談心,走訪家長,個別輔導和做政治思想工作,使他們對學習產(chǎn)生了興趣。經(jīng)本期終考(全鎮(zhèn)統(tǒng)考),合格24人,合格率100%,ab人數(shù)22名,優(yōu)良率91.7%,a等人數(shù)10名,優(yōu)秀率41.7%,取得了令人滿意的效果。
二、教學中成功的經(jīng)驗與不足
1、做好學生的思想教育工作,良好的`學習氣氛,良好的學習心態(tài),端正的學習態(tài)度,是提高教學成績的前提,本期本人唯一的宗旨是愛護關(guān)心每一位學生,尊重他們的人格,對學習不專心的學生進行有效的政治思想教育和遠大的理想教育。俗話說“磨刀不如砍柴功”,只有做好了學生的思想教育工作,才能使他學習有勁頭。本期為了做好思想教育工作,采用了上門家訪、開家長會、個別學生談心教育,使他們端正了學習態(tài)度,保證了教學質(zhì)量的提高。
2、認真鉆研教材,把掌知識點:由于本人多年帶畢業(yè)班,也從中吸取了一些經(jīng)驗,這就是努力潛心挖教材,把握知識點。因為畢業(yè)班要掌握的知識面廣,從上課到復習,把知識分類,引導學生從字、詞、句、篇、章等步步深入,系統(tǒng)掌握,還要有耐心、恒心,做到了犧牲自己的時間,絕不誤人子弟。
3、對學生加強轉(zhuǎn)化力度。由于本班學生的后進面大,自從接上這個班,就著手研究每個學生,發(fā)現(xiàn)有六名學生基礎(chǔ)太差,所以本人就想方設(shè)法給予輔導,讓他們能盡快趕上來,自己采用了分層布置作業(yè),少而精布置作業(yè),從而激發(fā)他們的學習積極性,同時還改變了對他們的態(tài)度,不是一味的批評,而是經(jīng)常表揚、鼓勵,從而獲取了知識,提高了學習成績。
4、認真改進教學方法,讓學生樂學!芭d趣是最好的老師”,“興趣是最好的動力”。本學期為了讓學生樂學,本人首先是對學生進行興趣激發(fā)。上課時認真設(shè)計有關(guān)問題,好從故事引入,從懸念引入,從興趣引入等以激發(fā)他們對知識的求知欲望,利用語文課這種人文教材,談理想,談人生、談價值、談未來,激發(fā)興趣,讓他們主動接受知識,成為學習的主人。
學期教學總結(jié)模板11
一學期將過去,可以說緊張忙碌而收獲多多?傮w看,我能認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學,收到很好的效果。為了克服不足,總結(jié)經(jīng)驗,使今后的工作更上一層樓,現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結(jié):
一、認真?zhèn)湔n。備課時,不但備學生,而且備教材、備教法。
根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,既突出了本節(jié)課的難點,又突破了本節(jié)課的重點。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后趁記憶猶新,回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,記下學生學習中的閃光點或困惑,是教師最寶貴的第一手資料,教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取,對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用。
二、注重課堂教學的師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展,增強上課技能,提高教學質(zhì)量。
在課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生學得容易,學得輕松,覺得愉快,注意精神,培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索的.數(shù)學學習環(huán)境,把學生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學生是教學活動的主體,教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者!边@一觀念的確立,灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅。,學生成了學習的主人,學習成了他們的需求,學中有發(fā)現(xiàn),學中有樂趣,學中有收獲,這說明:設(shè)計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。
三、創(chuàng)新評價,激勵促進學生全面發(fā)展。
我們把評價作為全面考察學生的學習狀況,激勵學生的學習熱情,促進學生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進教學的有力手段。 對學生的學習評價,既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果,更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級制,定性采用評語的形式,更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進步,具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心,提高學生學習數(shù)學的興趣,促進學生的發(fā)展。
四、認真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性。
對學生的作業(yè)批改及時,認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透切的講評,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作,注意分層教學。
在課后,為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導,并不限于學生知識性的輔導,更重要的是學生思想的輔導,提高后進生的成績,首先解決他們的心結(jié),讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。本班名學生中,學習中下者將近占一半,所以“抓差補闕”工作認真尤為重要。本學期,我除了在課堂上多績。
學期教學總結(jié)模板12
根據(jù)《關(guān)于支部開展(一)學期期中教學檢查工作的通知》(長工院教60號)的文件,學校于10月27日至11月17日支部開展了本學期的期中教學檢查工作。
本次期中教學檢查工作以規(guī)范教學管理,提升教學水平為核心,采取 "二級教學單位自查與學校檢查,常規(guī)檢查與重點檢查"相結(jié)合的方式進行,主要以二級教學單位自查為主,通過召開師生座談會,進行問卷調(diào)查,管理干部聽課,檢查教學資料,網(wǎng)上學生評教等方式進行。同時,結(jié)合本學期工作要點以及針對上學期期中教學檢查中發(fā)現(xiàn)的問題,重點檢查本學期實踐教學管理狀況,各教學單位質(zhì)量監(jiān)控與評價工作開展情況,試卷規(guī)范化情況,教師教學水平提高計劃的落實情況。
絕大多數(shù)的教學單位對期中教學檢查工作進行了認真布置和較全面的檢查,教務(wù)處還對土木學院,水環(huán)學院,能動學院等一些教學單位的期中教學檢查開展情況進行了實地了解,并結(jié)合各教學單位的自檢情況,對本次教學檢查工作進行了單體分析,現(xiàn)總結(jié)如下:
基本情況
1、教學文件建設(shè)情況
各教學單位完成了對課程教學大綱的修訂工作;多數(shù)授課計劃填寫較規(guī)范并按計劃執(zhí)行;90%的教師教學工作手冊填寫認真,規(guī)范;95%的教師教案是重新編寫或是有不同程度的更新;教學檔案有專人管理;全校教研室共計開展教研活動245次;
2、教學單位開展教學質(zhì)量監(jiān)控與評價情況
各教學單位均不同程度地開展教學質(zhì)量監(jiān)控和評價工作(詳見附表);截止到第十一周全校管理干部聽課共計529人次。
3、實踐教學管理狀況
各教學單位均對實踐教學環(huán)節(jié)進行了檢查和梳理。本學期的實驗教學課表,實驗教學執(zhí)行計劃和實驗教學授課計劃的制定和執(zhí)行情況良好;實驗課程均有指導書,實驗報告全批全改;實驗室工作日志填寫規(guī)范。
4、期末考試試卷規(guī)范化情況
試題的格式符合要求,審批手續(xù)齊全;有評分標準,評閱嚴格;全校批改錯誤的試卷共計13份,核分錯誤28份,均進行登記更正;各門考試課程均有成績分析。
5、教師教學水平提高計劃落實情況
各教學單位均制定了教師教學水平提高計劃實施方案,并采取了有效措施開展此項工作。
6、教學信息問題反饋解決情況
截止到目前為止,共進行了6次教學信息反饋,各教學單位均能夠及時對信息反饋的問題進行處理和改進。
7、網(wǎng)上學生評教情況
教務(wù)處與各教學單位共同支部全校學生對本學期550余名任課教師進行了網(wǎng)上測評,91%的教師成績?yōu)閮?yōu)秀以上。
取得的成效
教學單位二級管理意識增強,積極主動并創(chuàng)造性地開展工作的單位逐漸增多
各教學單位充分認識到常規(guī)的期中教學檢查工作的重要性,能夠召開本單位全體教師大會,制定具體的檢查方案并采取相應(yīng)的措施開展教學檢查工作,充分體現(xiàn)了教學管理重心下移。
勘測學院給各教研室,實驗室下發(fā)文件對期中教學檢查工作進行總體安排,采取教研室,實驗室自檢與學院抽查的方式進行;
機電學院成立專項檢查小組對照教學檢查內(nèi)容逐項檢查,并對發(fā)現(xiàn)的問題記錄并進行處理;
能動學院結(jié)合期中教學檢查的內(nèi)容開展教師的教學專項評獎活動,激勵全院教師在教學上投入更大的精力。
2、全校教學秩序穩(wěn)定,教學管理規(guī)范化程度明顯提高
各教學單位重視日常的教學管理,重視教學資料的整理和存檔工作,制定了必要的規(guī)章制度和具體措施與辦法,本學期教學秩序井然,教學管理逐步規(guī)范化。在教學資料建設(shè)方面,各教學單位設(shè)有專人管理教學檔案,對反映教學過程的教學資料都能夠按照學!督虒W檔案管理辦法》進行分類存檔;在教學秩序管理方面,各教學單位均采取不同的措施進行管理,使全校教學秩序穩(wěn)步提高。
勘測學院有學生信息周報制度,教學秩序周匯總,學生出勤率周報表等管理辦法;管理學院學生干部與任課教師對學生的出勤情況和上課情況齊抓共管,任課教師按照學校管理規(guī)定對缺課時數(shù)達到總學時1/3的學生進行不許參加期末考試的通報;有的教師要求學生上課提前5分鐘到達教室,上課前2分鐘班長通報出勤學生人數(shù),對學生養(yǎng)成良好的學習習慣有起到重要的促進作用。
3、教師教學水平提高計劃得到教師廣泛稱贊
各教學單位高度重視提高教師的教學水平,根據(jù)學!督處熃虒W水平提高計劃》制定了本單位的具體實施方案并認真支部落實。全校形成了教師互相聽課,相互點評,互相學習,共同提高的良好氛圍,體現(xiàn)出了廣大教師提高自身教學水平的極大熱情。
電信學院為本學期承擔教學任務(wù)的60多名教師的某一節(jié)課堂教學錄制成光盤,作為其它教師分析點評和教師自身查找不足的資料;土木學院設(shè)立專項基金用于提高教師的教學水平;理學院,管理學院黨政領(lǐng)導各自負責一個教研室的教學水平提高工作,理學院每周三下午支部教研室對兩名教師的'教學進行點評并提出改進建議;外語系因大學英語平行授課的原因,公共外語暫未能聽課,但各教研室加大支部教師集體備課的力度,共同研究教學內(nèi)容和教學方法,并聘請校外專家做報告,積極推動全系教師教學水平的提高。
存在的問題
各教學單位期中教學檢查工作開展的不均衡。絕大多數(shù)的教學單位能夠認真
檢查,但也有個別的教學單位領(lǐng)導不重視,未能很好支部開展檢查工作;
教風建設(shè)有待加強,教師教學投入缺乏動力。從學生座談會和網(wǎng)上測評結(jié)果看,學生對部分教師的教學效果不滿意,個別教師的教學效果亟待于進一步提高,教師的行為需進一步規(guī)范;
學風建設(shè)有待提高。學生缺勤現(xiàn)象屢屢發(fā)生,學習目的不明確,學習狀態(tài)有學條件需要進一步完善。多媒體教室的數(shù)量需要增加,教室使用調(diào)度需要進改進;實驗室建設(shè)速度和投入力度需要加強,存在著有的實驗室由于搬遷場地等原因不能按原計劃執(zhí)行,有的實驗設(shè)備因沒有實驗場地無法及時安裝等問題。
少數(shù)成績分析質(zhì)量不高,對改進教學的指導意義不大。
6、目前全校實驗室開放數(shù)量不多;上學期部分實習無總結(jié),需及時補充。
7、教材問題較突出;目前全校各專業(yè)均存在著少數(shù)選修課沒有適合的教材的情況,部分專業(yè)如建設(shè)學院的藝術(shù)類專業(yè)等極個別的專業(yè)課無合適教材,但各教學單位對教材問題高度重視,均采取了有效措施如發(fā)放參考資料和教師的講義等辦法進行了解決。
今后工作的建議
1、采取有效措施使廣大教師能夠認真履行工作職責,嚴格遵守工作規(guī)范,激勵教師在教學中投入更大的精力
進一步加強學風建設(shè)。任課教師,學生工作管理等部門需要對學生學習情況
齊 抓共管,加強對學生的出勤和課堂教學秩序的管理,進一步端正學生的學習態(tài)度,提高學生的學習效果。
加強對學校周邊環(huán)境的管理,引導學生在學習中投入更多的精力。
4、鼓勵教師編寫適合我校人才培養(yǎng)目標的教材。
5、修訂試卷成績分析
軟件,加強對試卷成績的深入分析。
學期教學總結(jié)模板13
轉(zhuǎn)眼間,作為音樂教師的我,又渡過了忙忙碌碌的一學期了,回顧本學期的教學工作,有一定的成績,也有一定的不足。這一學期我擔任的是一、二年級的音樂教學,現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。
音樂是一種情感藝術(shù),音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間.一首好的音樂作品或是蘊涵著一個美好的寓意,或是抒發(fā)一種溫馨的心曲,或是襯托出一個美麗的夢幻,或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷.這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,會在心靈留下美的烙印.音樂課為了更好的完成教學任務(wù)、達到教學目的,培養(yǎng)學生懂得理解,有表情地歌唱和感受音樂的能力,通過藝術(shù)形象,培養(yǎng)學生的美好情操,使他們身心得到健康的發(fā)展。
一、激發(fā)學習興趣,拓寬音樂視野
在音樂教學中,我利用學科特有的力量來教育學生的思想,尊重學生的人格,讓學生獨立,對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中,我認真根據(jù)《新課程標準》和學生實際情況備教案。對于膽小,害羞不能自信表現(xiàn)自我的學生,采用多鼓勵多鍛煉的方法,使其通過多次表演增強信心,逐漸能大方的在眾人面前進行表演。對于喜歡喊唱的學生,在唱歌時反復提醒其輕聲演唱,并讓其通過聽他人優(yōu)美,正確的演唱,漸漸意識到演唱時應(yīng)該控制自己的音量,用正確的方法進行演唱。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的,在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”“教你一招”等小欄目,讓學生表現(xiàn)自己的才華,給予了他們充分的`表現(xiàn)欲。低年級的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征,音樂的興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng)。同時我還注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。教師必須善于走進學生的情感世界,把自己當作學生的朋友,與學生平等相處,感受他們的喜怒哀樂,讓音樂真正成為他們的朋友,讓每個學生都愛好音樂,喜歡音樂。
二、學習與收獲
我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。此外,我還很注意自身的學習,積極參加音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。
20xx年1月被評為第二屆“芙蓉教學服務(wù)網(wǎng)”優(yōu)質(zhì)教學資源征集評比最佳貢獻獎。
20xx年5月輔導學生參加芙蓉區(qū)中小學生三獨比賽,獲特等獎10人、一等獎4人、二等獎8人。
20xx年5月獲得芙蓉區(qū)三獨比賽優(yōu)秀指導老師獎。
在今后的工作中我會再接再厲,揚長避短,不斷學習,爭取更好的成績。
學期教學總結(jié)模板14
似水流年,一學年又過去了。這是充實的一學年,駐足回首,體味一下過程中的點點滴滴。
一、政治思想工作方面
在教育積極推進新課改的形勢下,一直能在思想上、政治上嚴格要求自己,努力提升自己的認知水平和判斷能力。積極參與各項活動,通過先進性教育的學習,認真剖析自己,客觀的對待事務(wù),正確理解現(xiàn)實中存在的問題。教書育人,愛崗敬業(yè),以人為本。
二、教育教學工作方面
今年,本人擔任八年級十二個班信息技術(shù)教育教學工作,作為信息技術(shù)教師,自然而然地就成為了學校計算機教室管理員,管理機房的設(shè)備調(diào)試與維護,比較任何一個學科,既要上好課又要保證計算機的可操作性,可以說任務(wù)重,責任大,圓滿地完成了信息技術(shù)教育教學任務(wù)。
三、其他工作方面
作為技能型教師,除了在上好課之外,還必須有自己的專長即專項工作。本學年,我能夠協(xié)助好學校完成各項具體的分工工作,對裝備系統(tǒng)管理、教職工信息管理等一系列工作已逐步上手。從這一系列的工作中,也讓我得到了很大的.鍛煉和提升,深刻認識到作為一名人民教師,對待任何工作都必須要有很強的責任心、足夠的耐心、和充分的細心。
這一學年的生活我幸福而充實著,本學年,《興趣與快樂構(gòu)筑信息魅力課堂》在《新課程》刊物上發(fā)表,同時還獲得了一等獎。參加了《藍天杯》論文評選,并獲得了三等獎。指導多名學生參加了鎮(zhèn)江市電腦制作活動。作為教育工作者,不進則退,必須以高度的敏感性和自覺性,踏實工作,服務(wù)于教,努力為學校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
五、努力方向:
1、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,使學生不僅在班級集中注意力學習,在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。
2、利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。
3、在網(wǎng)站設(shè)計和微課制作上,多學習,多練習。
總結(jié)是為了更好的提高,一份耕耘,一份秋實,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
學期教學總結(jié)模板15
金秋送爽的九月,新的學期開始了,xxxx—xxxx學年第二學期成為昨天;仡欉@一學期的工作,有成績,也有失誤;有經(jīng)驗,也有教訓。下面,就將我本學期的工作總結(jié)如下:
一、班級情況
本班有學生35人。學生現(xiàn)在已經(jīng)具備一定的學習方法,有一些良好的學習習慣,能夠完成老師教給的學習任務(wù),學習成績良好。一部分學生學習習慣好,自覺性強,頭腦靈活,成績優(yōu)異。一部分學生自制力較差,學習習慣不好,必須由老師監(jiān)督并督促完成,成績很一小學語文教學工作總結(jié)般,個別差。其余學生學習積極性很是比較強的,有一定的上進心,但學習習慣差一些,比較粗心、馬虎,容易出錯,學習方法不得當,需要教師對其進行指導和輔助?偲饋碚f,本班學生他們心地善良、單純,比較聽師長的教導,熱愛勞動、熱愛集體,集體意識強,對學習有興趣,只是在學習方法及學習靈活程度上稍有欠缺,生活和學習習慣有待于進一步加強培養(yǎng)。
一年級的孩子,自覺性還是相對較低,早上來得早,很少有人自覺讀書、打掃衛(wèi)生,需要老師在旁邊不停地督促、提醒。針對這一情況,我在班上進行民主選舉,選出責初三語文教學工作總結(jié)任心強、在同學中威信較高的同學,將他們兩人一組搭配起來,每天一組輪換,一個領(lǐng)讀,一個組織紀律,早晨一到校就組織同學進入早讀,并配合一些小活動對表現(xiàn)好的學生進行獎勵。一個學期下來,大部分學生到校后都能在領(lǐng)讀小組的組織下自覺進入早讀。
二、教學方面
作為一名教師,搞好教學是自己的本職所在,而我也不例外。這學期,除了把班主任工作做好之外,我在教學工作上也沒有放松自己。我堅持認真上好第一節(jié)課,認真批改每一份作業(yè),每個學生的作業(yè)一直堅持全批全改,改后再批,以自己的行動班主任及語文教學工作總結(jié)為學生做榜樣,讓學生認真對待作業(yè),對待學習,養(yǎng)成良好的學習習慣,知錯就改,有錯必改,努力使自己做得更好,爭取今天比昨天有進步,有收獲。
三、理論學習方面
一方面,我不斷地充實自己,積極參加繼續(xù)教育培訓,工作之余,我認真拜讀了《讓孩子成為財富》、《給教師的建議》、《墻角的小婷婷》等書籍,加強自身的學習,從書中了解孩子們的想法,在工作中處理好孩子們出現(xiàn)的問題,以壓力鞭策自己,以提高自己的教學水平。另外,我二年級語文教學工作總結(jié)還堅持聽優(yōu)質(zhì)課,虛心向其他老師求教,以使自己的業(yè)務(wù)能力進一步提高。今后我將更加努力地學習、鍛煉、進步,讓自己成長為一名合格的.、優(yōu)秀的小學教師。
這學期,對學生工作我盡心盡力去干好,在學生身上,我注入了全部的精力和感情,但班里的學生學習差距較大,兩極分化嚴重,以至于我付出諸多的努力在一小部分學生那里并沒有換來期待的優(yōu)良的成績,這個結(jié)果是我深深的遺憾,也為我今后的工作敲響了警鐘,我還需要改變自我,提高完善自己,需要再進一步地學習,否則將無法將努力與收獲劃上等號。
當然,過去的已經(jīng)過去,我們總結(jié)過去是為了讓未來更有經(jīng)驗可循。在新的學期里,我們吸取過去的經(jīng)驗教訓,不斷地提醒自己,讓自己向更高的目標邁進。
【學期教學總結(jié)】相關(guān)文章:
學期教學總結(jié)07-16
學期教學總結(jié)10-07
小班學期教學總結(jié)09-09
有關(guān)學期教學總結(jié)10-13
學期教學教研總結(jié)07-11
學期師德教學總結(jié)09-21
學期課程教學總結(jié)08-05
上學期教學總結(jié)10-11
學期教學總結(jié)范文06-21