護(hù)理教學(xué)工作總結(jié)(合集15篇)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它可以使我們更有效率,為此要我們寫一份總結(jié)。那么總結(jié)有什么格式呢?以下是小編收集整理的護(hù)理教學(xué)工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
護(hù)理教學(xué)工作總結(jié)1
一、靈活應(yīng)用多種教學(xué)手段
在理論教學(xué)中,可以利用傳統(tǒng)教學(xué)方式和多媒體技術(shù)相結(jié)合變抽象思維為形象思維,變復(fù)雜為簡(jiǎn)單。這樣既可活躍課堂氣氛,又能加強(qiáng)學(xué)生的理解與記憶。比如在講“枕先露的分娩機(jī)制”時(shí),可以先讓學(xué)生觀看具有動(dòng)畫效果的分娩機(jī)制教學(xué)課件,了解整個(gè)分娩的連續(xù)過程。再通過模型演示邊講解,講完后讓學(xué)生在模型上練習(xí)。這樣一來既緩解了枯燥的課堂氣氛,又增加了學(xué)生自己實(shí)踐的動(dòng)手機(jī)會(huì),為學(xué)生學(xué)習(xí)妊娠疾病、產(chǎn)后疾病打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。不同教學(xué)手段效果不同,合理應(yīng)用可以取長(zhǎng)補(bǔ)短。因此,我們?nèi)绻軌蚋鶕?jù)需要將實(shí)物標(biāo)本、教學(xué)模型等傳統(tǒng)教具與多媒體教學(xué)方式進(jìn)行科學(xué)的結(jié)合,這樣有助于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。
二、結(jié)合臨床實(shí)踐,運(yùn)用典型病例
在臨床課程的教學(xué)過程中,將病例與授課的內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)的融合提高教學(xué)課程的效果。例如,在講解“妊娠高血壓綜合征”這節(jié)課程時(shí),我們先將病例進(jìn)行描述:患者30歲,初產(chǎn)婦,孕31周,產(chǎn)前檢查正常。查體:孕34周出現(xiàn)頭暈、眼花等自覺癥狀,檢查:血壓170/130mmHg,水腫(++)。實(shí)驗(yàn)室檢查:尿蛋白(+++),眼底A:V=1:2,視網(wǎng)膜水腫,今晨出現(xiàn)劇烈頭痛并嘔吐一次,繼而抽搐現(xiàn)處于昏迷中,急診入院。結(jié)合病例解釋本病的發(fā)病機(jī)制、臨床特征及并發(fā)癥等!皩m外孕”是婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)中的急腹癥,一旦出現(xiàn)輸卵管破裂會(huì)嚴(yán)重危及患者生命,其傳統(tǒng)的治療方法就是手術(shù),而近些年保守治療越來越被重視。所以在授課過程中,可以列舉保守治療和手術(shù)治療的病例做對(duì)比,從而加強(qiáng)學(xué)生的.理解和記憶。除了講一種疾病穿插相應(yīng)病例以外,我們還可以在講完一章內(nèi)容后布置幾個(gè)病例,專門設(shè)立一堂病例分析課,讓學(xué)生對(duì)重點(diǎn)疾病有更加深刻的理解。例如:講完病理產(chǎn)科后為了區(qū)別學(xué)生很容易混淆的“前置胎盤”和“胎盤早剝”,可以給學(xué)生列舉兩個(gè)典型的病例讓學(xué)生進(jìn)行比較、分析,從而進(jìn)行討論。這種教學(xué)方法能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,還能培養(yǎng)學(xué)生綜合分析的能力。
三、用新知識(shí)、新進(jìn)展來激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維
婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)是重要的臨床學(xué)科之一,隨著人類醫(yī)學(xué)水平的不斷進(jìn)步,婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)在許多領(lǐng)域和分支都有了跨越式發(fā)展。作為一線的臨床課教師在注重加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)穩(wěn)固的同時(shí),更多的讓他們了解到本學(xué)科的重要性和需要了解的新知識(shí)、新進(jìn)展這樣有助于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維的發(fā)展。例如在講解“不孕癥”時(shí),我們可以先向?qū)W生介紹試管嬰兒、克隆技術(shù)的新進(jìn)展進(jìn)行介紹,然后教師延伸到先天性無子宮患者將來采用子宮移植術(shù)會(huì)給她們帶來的福音。例如,今年9月世界上首例移植子宮患者孕育后成功誕下嬰兒。該名女子被診斷為MRKH綜合征(先天性無子宮無陰道),但是她的卵巢功能完整。在寶寶32周時(shí),由于先兆子癇和胎兒心率的問題,該女子不得不中止妊娠,并通過剖腹產(chǎn)誕下一名男嬰。該女子的子宮來源于她的母親。因此,這也將是世界上第一例胎兒和母親從同一個(gè)子宮生育的情況。這樣就激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,起到了事半功倍的效果。
四、結(jié)語
總之,教學(xué)每個(gè)環(huán)節(jié)都是一個(gè)整體,一堂課程的好壞直接與教學(xué)效果和目標(biāo)相聯(lián)系,一方面我們要注意知識(shí)傳授過程中要具有科學(xué)性和有趣性,這樣才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自學(xué)和參與意識(shí),激發(fā)學(xué)生們對(duì)知識(shí)的求知欲望。另一方面教師要不斷提高專業(yè)水平,鉆研教材,使教學(xué)相長(zhǎng),從而提高教師的教學(xué)效果。現(xiàn)在的年青教師由于缺乏長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),所以需要在教學(xué)過程中不斷探索創(chuàng)新沉淀,這樣才能體會(huì)到教學(xué)的真諦。
護(hù)理教學(xué)工作總結(jié)2
根據(jù)校院年度工作計(jì)劃、結(jié)合我院工作實(shí)際,20xx年我院極開展黨的群眾路線教育實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng),堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),在全院師生的密切配合下,恪盡職守、作風(fēng)務(wù)實(shí),使黨建與學(xué)生管理、教學(xué)科研等各項(xiàng)工作有序進(jìn)行,圓滿地完成了20xx年度各項(xiàng)工作任務(wù),現(xiàn)總結(jié)如下:
一、黨建與學(xué)生管理教育工作
1、認(rèn)真做好教職工思想教育工作:
堅(jiān)持教職工每周三政治理論學(xué)習(xí)制度,組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大會(huì)議精神,堅(jiān)持黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果,定期召開了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)及基層黨支部組織生活會(huì),了解了黨員思想狀況,開展批評(píng)與自我批評(píng),明確今后工作努力方向,增強(qiáng)黨員的黨性意識(shí)和組織觀念,提高了班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力,充分發(fā)揮黨員干部在學(xué)院各項(xiàng)工作中的核心和模范帶頭作用,達(dá)到了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)全覆蓋。
2、加強(qiáng)黨建工作,認(rèn)真做好組織培養(yǎng)工作:
在學(xué)生黨建工作方面,從新生抓起,在各班級(jí)成立黨章學(xué)習(xí)小組,增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)黨的認(rèn)識(shí),端正入黨動(dòng)機(jī),學(xué)生黨支部于團(tuán)總支密切配合,嚴(yán)格把關(guān)、審核,在廣泛聽取各班委會(huì)、團(tuán)支部,班主任和學(xué)生意見的基礎(chǔ)上,把在各方面表現(xiàn)突出,思想認(rèn)識(shí)明確,積極上進(jìn)的學(xué)會(huì)僧推薦上來,確定為入黨積極分子。在教工黨建工作方面,積極引導(dǎo)理論素質(zhì)較高,積極要求進(jìn)步的教師,在做好教學(xué)和科研工作的同時(shí),通過理論學(xué)習(xí)不斷提高自己的思想覺悟,積極向組織遞交入黨申請(qǐng)書。做好申請(qǐng)入黨同志的教育考察工作,及時(shí)掌握入黨積極分子的思想工作動(dòng)態(tài),認(rèn)真做好培養(yǎng)工作。
3、學(xué)團(tuán)及就業(yè)工作:
一年來,堅(jiān)持以學(xué)生為本的原則,以服務(wù)與指導(dǎo)作為核心,以教育與管理為根本,以調(diào)查研究為基礎(chǔ),完成了本學(xué)年度各項(xiàng)工作任務(wù):
、拧⒎⻊(wù)指導(dǎo):組織233名畢業(yè)生,舉辦多次就業(yè)洽談會(huì),一次性就業(yè)50多名學(xué)生,并及時(shí)提供就業(yè)信息順利完成了畢業(yè)生就業(yè)工作任務(wù);堅(jiān)持公平透明原則保質(zhì)保量地完成了全學(xué)年度獎(jiǎng)助補(bǔ)工作任務(wù);及時(shí)溝通家長(zhǎng)及學(xué)校心理咨詢中心做好了心理問題學(xué)生的指導(dǎo)安撫工作。
、、管理教育:以提升學(xué)生基礎(chǔ)文明為切入點(diǎn),成功舉辦公寓區(qū)衛(wèi)生現(xiàn)場(chǎng)會(huì),安排公寓輔導(dǎo)員、加強(qiáng)值班執(zhí)勤等措施保證學(xué)生公寓區(qū)的安全;重點(diǎn)抓特殊學(xué)生的管理(降級(jí)生、受處分的學(xué)生、孤兒、心理問題學(xué)生、在外兼職學(xué)生),聘請(qǐng)校警務(wù)室負(fù)責(zé)人繼續(xù)開展安全教育第二課堂活動(dòng),保證了全院學(xué)生的安全。
、、調(diào)查研究:要求班主任建立微信、qq群等平臺(tái),加強(qiáng)與學(xué)生交流,掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài),注重網(wǎng)絡(luò)教育;我院白阿都沁夫同志今年參加了全國(guó)高校輔導(dǎo)員工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì),榮獲“全國(guó)高校輔導(dǎo)員12年度人物提名獎(jiǎng)”并參加全國(guó)高校輔導(dǎo)員骨干培訓(xùn)班,其課題“創(chuàng)新校園文化內(nèi)涵提升學(xué)校育人工作實(shí)效性研究———以內(nèi)蒙古民族大學(xué)為例”為校級(jí)教育教學(xué)研究立項(xiàng)課題,并發(fā)表核心期刊論文1篇。
4、加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍的管理工作:
根據(jù)學(xué)校輔導(dǎo)員、班主任考核辦法,我們對(duì)輔導(dǎo)員、班主任工作由學(xué)工辦負(fù)責(zé)進(jìn)行嚴(yán)格考核,使輔導(dǎo)員、班主任工作有章可循,按章辦事,在交流中互相學(xué)習(xí),切實(shí)提高管理水平。
二、教學(xué)工作㈠、教學(xué)組織管理方面
1、20xx年我院在教學(xué)管理方面榮獲多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng):學(xué)院榮獲“教學(xué)管理工作先進(jìn)集體”稱號(hào);趙宏林院長(zhǎng)榮獲“內(nèi)蒙古民族大學(xué)第三屆教學(xué)名師”獎(jiǎng);張國(guó)威副院長(zhǎng)榮獲“教學(xué)管理先進(jìn)個(gè)人”獎(jiǎng);董麗霞老師榮獲“內(nèi)蒙古民族大學(xué)第一屆教學(xué)技能獎(jiǎng)”。我院重視學(xué)生的實(shí)踐教學(xué),20xx年指派2位教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行集中、系統(tǒng)的'培訓(xùn);組織學(xué)生參加了《20xx年內(nèi)蒙古自治區(qū)世界技能大賽項(xiàng)目暨服務(wù)類職業(yè)技能競(jìng)賽》選拔賽,有3名學(xué)生喜獲佳績(jī)并被評(píng)為“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄ⅰ巴ㄟ|市技術(shù)能手”、“通遼市青年崗位能手”、“巾幗建功”標(biāo)兵榮譽(yù)稱號(hào)。
2、認(rèn)真組織教學(xué)技能獎(jiǎng)評(píng)選活動(dòng),根據(jù)《關(guān)于開展第二屆教學(xué)技能獎(jiǎng)評(píng)選活動(dòng)的通知》文件精神,開展護(hù)理學(xué)院第二屆教學(xué)技能獎(jiǎng)評(píng)選活動(dòng)初賽,并推薦王文燕老師參加學(xué)校組織的復(fù)賽,進(jìn)入學(xué)校評(píng)價(jià)跟蹤階段。
3、認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校的各類實(shí)踐技能大賽:我院1名同學(xué)榮獲《內(nèi)蒙古民族大學(xué)首屆計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用技能大賽》三等獎(jiǎng),11護(hù)理學(xué)漢本2名同學(xué)榮獲《內(nèi)蒙古民族大學(xué)第二屆非化學(xué)專業(yè)實(shí)踐技能大賽》優(yōu)秀獎(jiǎng)。
4、定期召開教學(xué)工作會(huì)議,研究部署工作任務(wù)。制訂20xx版護(hù)理學(xué)專業(yè)(蒙、漢授)本科以及涉外護(hù)理本科專業(yè)的人才培養(yǎng)方案,20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期已投入使用。
5、教學(xué)管理制度健全,教學(xué)管理文件和教學(xué)檔案齊全,試卷及考核表裝訂規(guī)范,保存完整。教學(xué)經(jīng)費(fèi)預(yù)算及使用合理,實(shí)習(xí)和實(shí)驗(yàn)等教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入達(dá)到學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。
6、教學(xué)管理隊(duì)伍穩(wěn)定,院長(zhǎng)、教學(xué)院長(zhǎng)均為教授、博士學(xué)位,專職教學(xué)秘書在同一崗位上工作10年,具有較強(qiáng)的管理能力和較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
、妗⒔虒W(xué)過程管理方面
1、教學(xué)管理工作實(shí)現(xiàn)制度化、規(guī)范化、科學(xué)化;任課老師資格審核嚴(yán)格。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,調(diào)課手續(xù)規(guī)范,并按學(xué)校規(guī)定開展各類教學(xué)活動(dòng)。
2、遵守教學(xué)工作紀(jì)律和規(guī)章制度,嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)獎(jiǎng)懲規(guī)定,全年無各類教學(xué)事故,各種材料和報(bào)表都能及時(shí)報(bào)送。
3、多媒體課件審核嚴(yán)格,多媒體教學(xué)符合規(guī)定要求,學(xué)院上交3門課程多媒體課件全部合格。
4、落實(shí)本科生導(dǎo)師制,措施到位,指導(dǎo)學(xué)生合理選課。全院所有符合安排本科生導(dǎo)師的學(xué)生均已安排導(dǎo)師。各位導(dǎo)師均按《內(nèi)蒙古民族大學(xué)本科生導(dǎo)師制實(shí)施辦法》的通知精神完成本科生導(dǎo)師工作。
5、積極推進(jìn)教考分離。我院購(gòu)買了3門本科主干課程的題庫,
20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期期末考試投入使用。考試后組織教師集體評(píng)卷,無教師把試卷帶出指定評(píng)卷場(chǎng)所的現(xiàn)象,成績(jī)錄入規(guī)范及時(shí),無錯(cuò)登和漏登現(xiàn)象。
6、學(xué)籍異動(dòng)手續(xù)健全,對(duì)降級(jí)、休學(xué)和復(fù)學(xué)學(xué)生有相應(yīng)的管理措施和針對(duì)性的培養(yǎng)方案。
、、教學(xué)質(zhì)量管理方面
1、我院王文燕老師獲“內(nèi)蒙古民族大學(xué)第六屆十杰青年創(chuàng)新教師”榮譽(yù)證書。
2、教學(xué)檢查做到制度化、常規(guī)化。我院在學(xué)期初、期中及期末都會(huì)進(jìn)行相關(guān)的教學(xué)部署及檢查,具體措施到位:專家組課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià),檢查教學(xué)工作運(yùn)轉(zhuǎn)及教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況,檢查學(xué)生出勤及課堂紀(jì)律情況,開座談會(huì)聽取教學(xué)和管理工作方面的意見等。
3、執(zhí)行干部聽課制度,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及教研室主任聽課次數(shù)均達(dá)到學(xué)校要求。
4、按規(guī)定開展課堂教學(xué)評(píng)價(jià),評(píng)教率已達(dá)到本單位開課教師數(shù)的91%;召開師生座談會(huì),全面聽取師生對(duì)教學(xué)工作的意見及建議。
5、繼續(xù)加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè):重視青年教師培養(yǎng),落實(shí)青年教師導(dǎo)師制。20xx年教師中博士在讀1名,引進(jìn)青年教師2名。組織公開課4次。教師培訓(xùn)機(jī)制完善,教師隊(duì)伍年齡、學(xué)歷結(jié)構(gòu)得到改善,教學(xué)水平得到提高,教師隊(duì)伍穩(wěn)定。
㈣、護(hù)理學(xué)技能實(shí)訓(xùn)教學(xué)中心和實(shí)習(xí)基地建設(shè)。
在學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)及大力支持下,努力充實(shí)試驗(yàn)用房,創(chuàng)建托馬斯大學(xué)合作辦學(xué)項(xiàng)目護(hù)理學(xué)技能實(shí)訓(xùn)教學(xué)中心,包括基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)訓(xùn)室、急救護(hù)理實(shí)訓(xùn)室、社區(qū)康復(fù)實(shí)訓(xùn)室。通過悉心布置裝修、積極購(gòu)置設(shè)備儀器,目前實(shí)訓(xùn)中心已經(jīng)初具規(guī)模,為提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力提供有力保障。實(shí)驗(yàn)室管理制度健全,管理責(zé)任明確,儀器設(shè)備維護(hù)完好。加快實(shí)踐基地的建設(shè),20xx年走訪了多個(gè)校外實(shí)習(xí)基地并與北京市第二醫(yī)院建立簽訂實(shí)習(xí)基地協(xié)議。
、、學(xué)風(fēng)建設(shè)方面
1、考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)成效顯著,考場(chǎng)管理規(guī)范,監(jiān)考教師認(rèn)真負(fù)責(zé),各類考試無違紀(jì)作弊學(xué)生。
2、學(xué)生考試誠(chéng)信教育收到成效,無人監(jiān)考班級(jí)數(shù)達(dá)到本學(xué)院考試班級(jí)數(shù)的70%。
三、科研工作
本年度全院共發(fā)表科研論文15篇,其中核心期刊1篇,國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)期刊8篇。全年組織申報(bào)了國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng),自治區(qū)級(jí)項(xiàng)目5項(xiàng),校級(jí)科學(xué)研究項(xiàng)目8項(xiàng)。本年度到賬經(jīng)費(fèi)7。3萬元,其中通遼市與內(nèi)蒙古民族大學(xué)科技合作項(xiàng)目7萬元,校級(jí)課題到賬經(jīng)費(fèi)3千元。目前在研項(xiàng)目14項(xiàng),經(jīng)費(fèi)20余萬元。本年度我院開展了4次科研講座活動(dòng),由我院教師結(jié)合自己的專業(yè)進(jìn)行了相關(guān)的學(xué)術(shù)講座,并邀請(qǐng)高等教育研究所白彥滿都拉教授作了題目為“教育教學(xué)研究方法的一些認(rèn)識(shí)”的學(xué)術(shù)報(bào)告。另外,我院積極參加了學(xué)校舉辦的20xx年度國(guó)家基金項(xiàng)目申報(bào)動(dòng)員大會(huì),在全校濃重的科研環(huán)境中,我院形成了人人想科研,愛科研的新氛圍。
四、綜合治理工作
通過進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任,強(qiáng)化管理,我院今年的治安綜合治理工作成效顯著,定期召開穩(wěn)定安全工作專項(xiàng)會(huì)議,定期對(duì)全院的安全穩(wěn)定情況進(jìn)行徹底排查。12月學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各辦公室、實(shí)驗(yàn)室、庫房等地點(diǎn)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)安全隱患排查,仔細(xì)檢查了全院的安全用電、用水、防盜、防火、供暖、易爆物品存放等情況,對(duì)存在問題并及時(shí)解決或上報(bào)有關(guān)部門。20xx全年無政治事件,無刑事案件和重大災(zāi)害事故發(fā)生,各項(xiàng)工作有條不紊,教學(xué)、科研、學(xué)生管理等工作井然有序。
五、學(xué)院分工會(huì)工作:
于20xx年6月響應(yīng)黨的號(hào)召,積極開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),組織教職工前往扎旗少數(shù)民族地區(qū)進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),深刻了解了少數(shù)民族地區(qū)群眾的文化生活習(xí)慣及醫(yī)療衛(wèi)生現(xiàn)狀。組織學(xué)院師生歡度第29個(gè)教師節(jié)。積極組織師生參加20xx年校運(yùn)動(dòng)會(huì)及各種學(xué)術(shù)報(bào)告等活動(dòng)。
組織本院教職工積極參加愛心捐助活動(dòng)。建立特困、危、重、病、殘教職工檔案,實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,今年我院一名教工得到困難教職工專項(xiàng)補(bǔ)助。關(guān)心退休教職工退休生活,定期進(jìn)行走訪和慰問。給20xx年新進(jìn)1位教師購(gòu)買辦公桌椅。積極參加托馬斯合作辦學(xué)項(xiàng)目護(hù)理專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)。開展好為教職工排憂解難及“婚、喪、嫁、娶”的走訪慰問活動(dòng)。女工委員會(huì)機(jī)構(gòu)健全,定期開展活動(dòng)作用明顯。
我院現(xiàn)有教工20人,每位教工身兼數(shù)職、重任在身,在新的一年到來之際,我院將在校黨委正確領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)務(wù)實(shí)開拓、奮發(fā)進(jìn)取,
圍繞新一年的中心工作,團(tuán)結(jié)一心,務(wù)實(shí)創(chuàng)新,力爭(zhēng)各項(xiàng)工作在新的一年取得更大發(fā)展。
護(hù)理教學(xué)工作總結(jié)3
20xx年上半年在醫(yī)院和護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)下,在科護(hù)士長(zhǎng)、病房護(hù)士長(zhǎng)支持下,通過全體帶教老師和實(shí)習(xí)同學(xué)的努力,完成了本年度上半年臨床護(hù)士實(shí)習(xí)生教學(xué)任務(wù)。上半年呼吸內(nèi)科共接收實(shí)習(xí)護(hù)士27人,其中本科2人、大專8人、中專17人。我們科一直重視臨床護(hù)理帶教質(zhì)量,制定不同學(xué)歷層次護(hù)生的教學(xué)計(jì)劃、臨床帶教措施,定期不定期檢查護(hù)理教學(xué)落實(shí)情況,并及時(shí)進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià),保證教學(xué)質(zhì)量。
呼吸內(nèi)科上半年實(shí)習(xí)護(hù)士結(jié)構(gòu)圖
為提高護(hù)理臨床教學(xué)質(zhì)量,依據(jù)pdca系統(tǒng)原理,結(jié)合我科特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際,制訂出pdca帶教系統(tǒng),將pdca應(yīng)用到臨床教育中,使教與學(xué)有程序、質(zhì)與量可監(jiān)控,取得較好的護(hù)理臨床教學(xué)效果,F(xiàn)將上半年教學(xué)工作總結(jié)如下:
1、計(jì)劃階段(p)
制訂教學(xué)計(jì)劃
嚴(yán)格按照護(hù)理部及實(shí)習(xí)大綱的要求,按時(shí)進(jìn)行每周的小講課和操作培訓(xùn),讓每位同學(xué)親自看病人,翻閱病歷,了解病人情況,在帶教老師指導(dǎo)下,由同學(xué)自己完成資料,晨間查房時(shí)大家進(jìn)行提問、發(fā)言、補(bǔ)充,最后進(jìn)行總結(jié)。要求每一位帶教教師學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,依據(jù)教學(xué)大綱及實(shí)習(xí)要求,結(jié)合個(gè)人帶教經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行臨床帶教。
合理安排帶教人員
采取一對(duì)一的帶教方式,做到放手不放眼。盡量讓同學(xué)有動(dòng)手的機(jī)會(huì),防止護(hù)理差錯(cuò)的發(fā)生。護(hù)理部定期召開實(shí)習(xí)生座談會(huì),充分聽取實(shí)習(xí)學(xué)生的合理化建議,并及時(shí)與各科護(hù)士長(zhǎng)溝通,協(xié)調(diào)、解決科室存在的問題。
施教前準(zhǔn)備
補(bǔ)充完善了實(shí)習(xí)帶教管理制度,制定了優(yōu)秀帶教老師、優(yōu)秀實(shí)習(xí)學(xué)生評(píng)選條件,重新修訂了帶教老師任職條件,對(duì)實(shí)習(xí)生、帶教老師實(shí)行雙向考評(píng)。
評(píng)估護(hù)生情況
包括學(xué)校、專業(yè)、層次、素質(zhì)、籍貫及人數(shù)等便于安排帶教力量。建立健全考核制度,確保臨床教學(xué)質(zhì)量,有效的考核制度可以鞭策學(xué)生更好地學(xué)習(xí),幫助他們完成學(xué)習(xí)任務(wù)?己税ǎ豪碚摽己撕妥o(hù)理技術(shù)考核。要求學(xué)生備好筆記本,把每天在科室所學(xué)所感都記錄下來,一方面可以培養(yǎng)他們獨(dú)立學(xué)習(xí)與總結(jié)知識(shí)的能力,更有效地將理論與實(shí)踐相結(jié)合,另一方面老師通過查看筆記與周記也可以了解她們的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)與其溝通,給予正確的引導(dǎo),及時(shí)解決現(xiàn)存的問題,保證臨床實(shí)習(xí)的質(zhì)量。培養(yǎng)護(hù)士生與病人的溝通能力,使其學(xué)好了與病人如何進(jìn)行有效的交流,鞏固了所學(xué)的理論知識(shí)。不斷強(qiáng)化安全意識(shí),把安全教育貫穿于實(shí)習(xí)始終。
2、實(shí)施階段(d)
進(jìn)科介紹
每批護(hù)生進(jìn)科第1天,由教學(xué)組長(zhǎng)或臨床帶教老師介紹環(huán)境、制度、工作程序、物品設(shè)施,強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)重點(diǎn),使護(hù)生在跟班之前,較快熟悉工作日程,熟悉環(huán)境,及工作制度,減輕臨床老師帶教量。每一次輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)生集中時(shí),都將臨床安全生產(chǎn)問題擺在首位,采取實(shí)例教育,不斷強(qiáng)化其安全意識(shí)。
?浦R(shí)訓(xùn)練
臨床帶教老師負(fù)責(zé)每周理論授課>1次,要求有教案,講課方式靈活,護(hù)理部安排各科帶教老師每周集中對(duì)護(hù)生進(jìn)行?萍夹g(shù)和基礎(chǔ)護(hù)理操作訓(xùn)練,使護(hù)生在實(shí)習(xí)中盡快掌握?萍夹g(shù)。同時(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理技能的操作訓(xùn)練,護(hù)士長(zhǎng)和臨床帶教老師對(duì)不同疾病進(jìn)行2~3次教學(xué)查房,以提問方式引導(dǎo)護(hù)生進(jìn)行觀察和護(hù)理,鞏固護(hù)生的理論知識(shí)。
專人帶教
護(hù)生的實(shí)習(xí)過程,是理論與實(shí)踐相結(jié)合及良好作風(fēng)形成的過程,教師的言傳身教對(duì)護(hù)生有著巨大的影響力。按照教學(xué)計(jì)劃,要求教師在帶教中嚴(yán)格要求護(hù)生,操作示范要正規(guī),操作示范時(shí)可將整套動(dòng)作分解開來,分別演示,操作完畢,立即要求護(hù)生將示范過的操作演練一遍。以便發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn),加以糾正。臨床實(shí)踐時(shí)老師要多提供操作的機(jī)會(huì),但放手不放眼,嚴(yán)防差錯(cuò)事故的發(fā)生。用啟發(fā)式的教學(xué)方式指導(dǎo)護(hù)生思考和分析,注重以提問為主的帶教方式,鞏固理論知識(shí)。
3、檢查階段(c)
提問方式進(jìn)行檢查
護(hù)士長(zhǎng)利用3次/周的晨間提問,以教學(xué)計(jì)劃中要求護(hù)生掌握的內(nèi)容為主,檢查護(hù)生對(duì)知識(shí)的掌握程度,促進(jìn)護(hù)生學(xué)習(xí)積極性,同時(shí)也是對(duì)老師帶教的一次評(píng)估。
參與課堂授課評(píng)審,提高講課質(zhì)量
護(hù)士長(zhǎng)或臨床帶教老師參加每一輪教學(xué)講課,及時(shí)補(bǔ)充講課內(nèi)容,并進(jìn)行評(píng)審,以不斷提高講課水平。對(duì)專科技術(shù)和基礎(chǔ)操作,采用定期或不定期的方式進(jìn)行檢查,以考核教與學(xué)的質(zhì)量。
出科考試
建立各科題庫,每輪實(shí)習(xí)結(jié)束之前由臨床帶教老師根據(jù)護(hù)生實(shí)習(xí)重點(diǎn)從題庫中抽題,保證了考試內(nèi)容靈活,加強(qiáng)?铺攸c(diǎn)。每次考試的'卷子由臨床帶教老師及時(shí)批改,并且快速反饋給護(hù)生,便于護(hù)生發(fā)現(xiàn)不足,以利改進(jìn)。
實(shí)習(xí)鑒定和出科小結(jié)
實(shí)習(xí)鑒定由帶教老師填寫,力求對(duì)護(hù)生實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)作公正的評(píng)價(jià),指出優(yōu)缺點(diǎn),以利在下輪實(shí)習(xí)中揚(yáng)長(zhǎng)避短。出科小結(jié)由護(hù)士長(zhǎng)組織實(shí)行,對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容作全面總結(jié),以了解護(hù)生對(duì)實(shí)習(xí)任務(wù)的完成程度和老師是否全面執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃的情況,征詢護(hù)生對(duì)帶教老師和教學(xué)方法的意見和建議,使教與學(xué)之間有評(píng)估,有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。
4 、總結(jié)處理階段(a)
總結(jié)處理
本科帶教老師通過檢查階段所獲的結(jié)果,操作及理論考核的成績(jī)、定期、不定期的抽查中所發(fā)現(xiàn)的優(yōu)缺點(diǎn),將以上結(jié)果及時(shí)反饋給帶教老師和護(hù)生,從普遍的個(gè)性中找到共性,獲得雙向反饋信息,每個(gè)月教學(xué)會(huì)上總結(jié)帶教效果1次,組織實(shí)習(xí)生評(píng)選優(yōu)秀帶教老師和最差帶教老師,重獎(jiǎng)優(yōu)秀,取消最差帶教老師的帶教資格。帶教人員的帶教成績(jī)直接同年終評(píng)獎(jiǎng)掛鉤,增加臨床帶教老師的教學(xué)積極性和自覺性。
存在的問題及改進(jìn)措施
我們雖然完成了20xx年上半年的教學(xué)工作,但是教學(xué)中還是存在著許多不足之處,我科的帶教工作任有許多方面需要加強(qiáng)。如帶教意識(shí),我科護(hù)理工作非常繁忙,實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)任務(wù)及工作量相對(duì)較大,有時(shí)繁忙中我們不能很好的做到帶教工作,給他們示范正規(guī)?谱o(hù)理操作。導(dǎo)致實(shí)習(xí)生操作也不是很規(guī)范,這一點(diǎn),是我科在下半年需要及時(shí)改進(jìn)的地方。我們還需不斷的努力學(xué)習(xí),提高自身的理論知識(shí)、業(yè)務(wù)能力和操作技能,工作中不斷的總結(jié),提高教學(xué)質(zhì)量,爭(zhēng)取更好的完成20xx年下半年的教學(xué)工作。
護(hù)理教學(xué)工作總結(jié)4
一、教師隊(duì)伍建設(shè):多途徑學(xué)習(xí),提升學(xué)歷、強(qiáng)化思想及專業(yè)素質(zhì)
1.本教研室現(xiàn)有教師10人,平均年齡36歲,其中正高1人,副教授4人,講師5人,具有碩士學(xué)位8人,全部具有高校教師資格證。教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)(職稱、年齡、學(xué)歷、學(xué)緣)合理,數(shù)量充足,發(fā)展趨勢(shì)良好。均達(dá)到上一年《廣西中醫(yī)藥大學(xué)質(zhì)量報(bào)告》中四項(xiàng)結(jié)構(gòu)的均值。 但由于仍然缺乏高學(xué)歷人才,因此按照學(xué)院及教研室?guī)熧Y培訓(xùn)計(jì)劃安排,年內(nèi)安排4名教師赴菲律賓分別攻讀碩士及博士學(xué)位。
2. 除學(xué)歷的提升,還不斷加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和師德師風(fēng)學(xué)習(xí),年內(nèi)已有48人次教師外出學(xué)習(xí)、交流,參加各種會(huì)議及培訓(xùn)班。暑假安排了4名教師下臨床實(shí)踐,了解專業(yè)的新動(dòng)態(tài),更新知識(shí),充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。每月安排師德師風(fēng)學(xué)習(xí)一次,促進(jìn)教師的'教學(xué)思想轉(zhuǎn)變,提高教師專業(yè)發(fā)展的自覺性。
3. 教研室還較好地執(zhí)行了教師崗位責(zé)任制、教師聽課制度、集體備課制度等,各科教師多次和臨床兼職教師進(jìn)行教學(xué)討論和集體備課,共同保證教學(xué)質(zhì)量的一致性。年內(nèi)已完成3次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)、4次更新教學(xué)理念、探討新的教學(xué)法學(xué)習(xí)、3次集體備課、3次試講及示范課。全年無教學(xué)事故及通報(bào)發(fā)生。
二、教學(xué)運(yùn)行及管理:嚴(yán)格管理、細(xì)化流程,提升教學(xué)工作質(zhì)量
按照要求組織教師根據(jù)新的人才培養(yǎng)方案編寫和修訂課程教學(xué)大綱,及制定課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。并于每學(xué)期收集開課課程的教學(xué)進(jìn)度表、授課計(jì)劃、講稿、教學(xué)設(shè)計(jì)、形成性評(píng)價(jià)資料等教學(xué)資料。根據(jù)教師實(shí)際情況,合理安排教學(xué)工作量,較好地完成教學(xué)任務(wù)。
1.課程主講教師均安排主講教師以上職稱的教師擔(dān)任,高職稱教師承擔(dān)本科授課率為100%。教師授課質(zhì)量良好,學(xué)生評(píng)教良好,在學(xué)生評(píng)教中平均分≥94分;三級(jí)聽課、校級(jí)督學(xué)聽課評(píng)均分≥87分。
2.本學(xué)年共開設(shè)有《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》、《外科護(hù)理學(xué)》、《婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)》、《急救護(hù)理學(xué)》、《精神護(hù)理學(xué)》、《五官護(hù)理學(xué)》、《健康評(píng)估》、《老年護(hù)理學(xué)》、《康復(fù)護(hù)理學(xué)》、《兒科護(hù)理學(xué)》、《社區(qū)護(hù)理學(xué)》十一門課程,全部開展有實(shí)踐教學(xué),其中9門開設(shè)有實(shí)驗(yàn)課,其中驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)4個(gè),綜合性實(shí)驗(yàn)17個(gè),設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)1個(gè),虛擬仿真實(shí)驗(yàn)課程1個(gè),實(shí)驗(yàn)室開放效果較好。
3. 嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)?荚嚬芾碇贫,按要求進(jìn)行組建編寫試卷的審核、安排人員監(jiān)考、集體閱卷及相關(guān)試卷資料的收集。試卷評(píng)閱符合要求、無差錯(cuò);并按規(guī)定及時(shí)報(bào)送成績(jī),完成學(xué)校的專項(xiàng)試卷檢查。
4. 每門課程均在開學(xué)制定形成性評(píng)價(jià)方案,授課時(shí)能按評(píng)價(jià)方案開展教學(xué)工作,學(xué)期結(jié)束均按時(shí)完成形成性資料填寫及整理。
5. 現(xiàn)已初步完成了10門網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè),目前正逐步完善各科題庫、網(wǎng)上作業(yè)及討論等。
6. 配合學(xué)院學(xué)科辦完成了13人次的研究生教學(xué)實(shí)踐和試講工作。
三、教學(xué)及科研改革:解放思想、改革創(chuàng)新,不斷攀登科研高峰
1. 教師積極開展教學(xué)改革和創(chuàng)新,本學(xué)年內(nèi)共獲得廣西高等教育本科教學(xué)改革工程項(xiàng)目3項(xiàng)、校級(jí)思政課題項(xiàng)目3項(xiàng);在國(guó)內(nèi)雜志發(fā)表教改論文7篇。
2. 年內(nèi)有4項(xiàng)科研課題立項(xiàng):廣西高校中青年教師科研基礎(chǔ)能力提升項(xiàng)目1項(xiàng)、廣西中醫(yī)藥大學(xué)校級(jí)課題3項(xiàng)、指導(dǎo)學(xué)生課題3項(xiàng);在國(guó)內(nèi)雜志發(fā)表科研論文6篇;楊永、陳玲等科研成果獲20xx年廣西護(hù)理學(xué)會(huì)科技獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、20xx年中華護(hù)理學(xué)會(huì)科技進(jìn)步獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。
3. 指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目獲區(qū)級(jí)立項(xiàng)4項(xiàng),校級(jí)4項(xiàng)。指導(dǎo)學(xué)生參加第九屆“挑戰(zhàn)杯”廣西大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。
4. 2名教師微課分獲廣西教育教學(xué)信息化比賽三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)。
5.凌蕓代表學(xué)校參加廣西護(hù)理本科教師技能比賽獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)、個(gè)人一等獎(jiǎng);代表廣西參加全國(guó)護(hù)理本科院校教師技能競(jìng)賽獲團(tuán)體三等獎(jiǎng)、個(gè)人靜脈輸液三等獎(jiǎng);獲20xx年度廣西中醫(yī)藥大學(xué)師德標(biāo)兵。
6.周薇參編人民衛(wèi)生出版社第三輪本科護(hù)理學(xué)類專業(yè)創(chuàng)新規(guī)劃教材《外科護(hù)理學(xué)》擔(dān)任編委。
7. 婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)綜合實(shí)訓(xùn)課程虛擬仿真教學(xué)獲20xx年第十八屆廣西高校教育教學(xué)信息化大賽一等獎(jiǎng)。
四、不足之處及努力方向
1.未能對(duì)教師的培訓(xùn)做到分層管理,對(duì)教師的師德師風(fēng)教育仍需加強(qiáng)。
2.科技及教學(xué)的科研項(xiàng)目立項(xiàng)較上年均有所提高,論文的發(fā)表數(shù)量也有較大的增加。但獲得高層次的科研課題立項(xiàng)和核心論文仍較少。明年對(duì)此方面繼續(xù)需要加大培訓(xùn)力度及鼓勵(lì)教師參與。
3.網(wǎng)絡(luò)課程和題庫建設(shè)要求提高更新率和點(diǎn)擊率。繼續(xù)推進(jìn)《老年護(hù)理學(xué)》在線開放課程的建設(shè)工作,計(jì)劃建立視頻教學(xué)資源庫、網(wǎng)絡(luò)考試模塊等。加強(qiáng)《婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)》虛擬仿真實(shí)驗(yàn)課程建設(shè),推動(dòng)課程改革與實(shí)踐。
4.形成性評(píng)價(jià)方式進(jìn)一步優(yōu)化,鼓勵(lì)多元化考核模式,加強(qiáng)和規(guī)范對(duì)綜合實(shí)訓(xùn)等形式的考核,以能更促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和臨床綜合能力的培養(yǎng)。
護(hù)理教學(xué)工作總結(jié)5
首先感謝護(hù)理部及護(hù)士長(zhǎng)對(duì)我的信任,讓我有機(jī)會(huì)在護(hù)理組長(zhǎng)的崗位上鍛煉。負(fù)責(zé)科室護(hù)理教學(xué)工作以來,在醫(yī)院和護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)下,在科護(hù)士長(zhǎng)的支持下,通過全體同事及學(xué)生共同努力,圓滿完成了本年度教學(xué)任務(wù)。
實(shí)習(xí)生的臨床教學(xué)是醫(yī)院的一項(xiàng)重要工作,它的好壞直接影響培養(yǎng)下一代護(hù)理人才的質(zhì)量。我院是清遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,連州衛(wèi)校等多所護(hù)理學(xué)院的臨床護(hù)理實(shí)習(xí)基地。在我科實(shí)習(xí)的護(hù)理學(xué)生共有50人,其中本科生1人,大專生28人、中專生21人。實(shí)習(xí)護(hù)生人數(shù)多、水平參差不齊。針對(duì)實(shí)際情況,結(jié)合我院的教學(xué)資源進(jìn)行合理分配,加強(qiáng)素質(zhì)教育,提升教學(xué)質(zhì)量,以利教學(xué)相長(zhǎng)。實(shí)習(xí)期間未發(fā)生任何差錯(cuò)、事故,F(xiàn)作總結(jié)如下:
1、 計(jì)劃教學(xué)。
根據(jù)各學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求及護(hù)理部制定的相關(guān)教學(xué)計(jì)劃,結(jié)合本科室的具體情況,制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃、入科培訓(xùn)計(jì)劃、出科理論及護(hù)理操作考試并嚴(yán)格按計(jì)劃進(jìn)行考核。對(duì)新入科的.實(shí)習(xí)生詳細(xì)介紹本科特點(diǎn)及病房管理制度。按照教學(xué)計(jì)劃要求安排好護(hù)生的實(shí)習(xí),嚴(yán)格遵照護(hù)理本、專、中專學(xué)生實(shí)習(xí)大綱安排臨床教學(xué)。每月組織護(hù)理講課1~2次,使其了解本科常見病種護(hù)理常規(guī)及圍手術(shù)期護(hù)理,健康宣教;
每月組織護(hù)生參加護(hù)理查房至少一次,教學(xué)查房1-2次,并組織疑難護(hù)理討論會(huì),讀書報(bào)告會(huì)等教學(xué)活動(dòng),實(shí)習(xí)結(jié)束前,對(duì)護(hù)生基礎(chǔ)護(hù)理,基礎(chǔ)技能操作,?谱o(hù)理以及基礎(chǔ)理論進(jìn)行考核,根據(jù)考核結(jié)果,實(shí)習(xí)表現(xiàn)等,對(duì)護(hù)生的政治思想、服務(wù)態(tài)度、工作能力、業(yè)務(wù)技術(shù)水平等作出評(píng)價(jià),及時(shí)填入實(shí)習(xí)手冊(cè)中,最后由護(hù)士長(zhǎng)審查簽名。督促各帶教老師定期完成護(hù)理帶教記錄本。
由于骨二區(qū)是一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)科室,所以在認(rèn)真執(zhí)行已制定的教學(xué)計(jì)劃同時(shí)還新加入了有關(guān)醫(yī)療安全的相關(guān)內(nèi)容如加強(qiáng)查對(duì)制度,消毒隔離制度,職業(yè)暴露及其標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防原則等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。11月,還專門邀請(qǐng)ICU主任孟啟勇對(duì)全科在職護(hù)士及實(shí)習(xí)護(hù)士進(jìn)行CPR配合及除顫儀使用的培訓(xùn) 。
2、 嚴(yán)格學(xué)生管理,防范護(hù)理差錯(cuò)。
嚴(yán)格落實(shí)實(shí)習(xí)護(hù)士管理規(guī)定,負(fù)責(zé)學(xué)生的考勤,經(jīng)常了解實(shí)習(xí)學(xué)生在本科室的實(shí)習(xí)情況,如有違紀(jì)、差錯(cuò)或其他特殊情況發(fā)生,及時(shí)向護(hù)長(zhǎng)匯報(bào),對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范、系統(tǒng)的管理。全年實(shí)習(xí)生未有醫(yī)療問題出現(xiàn),未出現(xiàn)違反紀(jì)律情況。嚴(yán)格做好實(shí)習(xí)生的考核。本年度共對(duì)實(shí)習(xí)護(hù)士進(jìn)行理論考核50人次,合格率100%;操作考核合格率100%。
3、 選擇合適帶教老師,因材施教。
選擇帶教認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有豐富臨床理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、善于表達(dá)和與人溝通的帶教老師進(jìn)行帶教。因臨床護(hù)士素質(zhì)參差不齊,對(duì)于帶教老師的培訓(xùn),在這一年度做得不夠好。本人認(rèn)為,在帶教工作開始之前,科室應(yīng)培訓(xùn)帶教老師,統(tǒng)一教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)老師自身的專業(yè)和教學(xué)水平。所以,對(duì)帶教老師的培訓(xùn),是來年帶教工作的重點(diǎn)之一。本科室相對(duì)固定帶教老師帶教。在帶教中以各種形式,結(jié)合醫(yī)院特點(diǎn),帶思想、帶作風(fēng)、帶技術(shù),使護(hù)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐,盡快掌握基本工作和基本操作。帶教過程中要求帶教老師做到放手不放眼,鼓勵(lì)護(hù)生細(xì)心、大膽。重視培養(yǎng)護(hù)生的自身調(diào)節(jié)能力,在保證外在表現(xiàn)良好的情況下,重視自身情緒和其他狀況的調(diào)節(jié),自我疏導(dǎo),自我學(xué)習(xí),授人以漁。
4、及時(shí)雙向溝通,提升教學(xué)水平。
不定期對(duì)帶教老師、實(shí)習(xí)生進(jìn)行調(diào)查,充分聽取各方合理化建議,及時(shí)反饋,達(dá)到雙向溝通,不斷促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。合理排班,關(guān)心學(xué)生生活,指導(dǎo)實(shí)習(xí)護(hù)士找工作。由7月至11月各校實(shí)習(xí)生順利完成實(shí)習(xí)計(jì)劃,先后安全離院。
要做好骨二區(qū)的護(hù)理帶教工作,首先要對(duì)帶教老師嚴(yán)格要求,其次切身從帶教工作出發(fā),根據(jù)護(hù)生的特點(diǎn),人性化的實(shí)施帶教方法,教導(dǎo)其增強(qiáng)法律意識(shí)、職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)、內(nèi)外兼修等。嚴(yán)格的要求、專業(yè)的培訓(xùn)最終使護(hù)理事業(yè)得以發(fā)展和壯大。
護(hù)理教學(xué)工作總結(jié)6
本學(xué)期護(hù)理教研室在院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān)、努力學(xué)習(xí)、刻苦專研,開展多種形式教研活動(dòng)。全教研室成員在本學(xué)期的工作過程中投入了極大的熱情,發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用,圓滿完成了教學(xué)任務(wù),F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、圓滿完成教學(xué)、教師聽課和集體備課等任務(wù)
在教學(xué)工作中,教師們認(rèn)真貫徹教學(xué)原則,合理制定教學(xué)計(jì)劃,刻苦專研專業(yè)知識(shí)。本學(xué)期護(hù)理教研室按照教學(xué)安排,承接了基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、急危重癥護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)等教學(xué)任務(wù),壓力雖大,教學(xué)任務(wù)重,但教研室成員頂住了困難,按時(shí)上交教案、教師工作手冊(cè)、教學(xué)進(jìn)度表等。本學(xué)期教研室教師共檢查教案3次,教研室活動(dòng)共舉行了12次,集體備課4次,每位教師聽課達(dá)10次以上。教師們克服各種困難,勇敢接受挑戰(zhàn)將理論與臨床有機(jī)地結(jié)合起來,精心探索教學(xué)藝術(shù),因材施教,保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。
二、加強(qiáng)教研室的團(tuán)結(jié)、共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步
護(hù)理教研室在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下不斷的壯大,在這個(gè)大集體中為了加強(qiáng)各教師之間的情感交流與學(xué)習(xí),我教研室實(shí)行“老帶新”原則,定期的組織了專業(yè)實(shí)訓(xùn)課的交流培訓(xùn)課、公開示范課、講座等。在這些教研活動(dòng)中各教師之間不僅加強(qiáng)了情感交流,更為重要的是大家毫無保留的奉獻(xiàn)精神,讓彼此之間學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí),同時(shí)也較好的培養(yǎng)了新進(jìn)教師的授課能力和專業(yè)知識(shí)水平。
三、因材施教,教書育人
本學(xué)期護(hù)理教研室本著“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,教學(xué)實(shí)訓(xùn)的是學(xué)科質(zhì)量的保證”認(rèn)真完成每一堂教學(xué)課。同時(shí)開展護(hù)理操作競(jìng)賽等活動(dòng),使學(xué)生樹立牢固專業(yè)思想。
四、重視實(shí)訓(xùn)教學(xué),認(rèn)真做好實(shí)訓(xùn)室開發(fā)和崗前培訓(xùn)
護(hù)理教研室教師不計(jì)報(bào)酬利用余業(yè)時(shí)間做好實(shí)訓(xùn)室開放,使實(shí)訓(xùn)室的開放成為日常工作,為學(xué)生操練提供機(jī)會(huì),使學(xué)生在反復(fù)練習(xí)的過程中發(fā)現(xiàn)問題。同時(shí),12級(jí)學(xué)生面臨著走向?qū)嵙?xí)崗位,為提高學(xué)生的溝通能力、思考能力、專業(yè)知識(shí)綜合技術(shù)能力及對(duì)臨床護(hù)理的應(yīng)變能力,我教研室對(duì)12級(jí)學(xué)生安排了崗前培訓(xùn),增加了實(shí)習(xí)生走向臨床的信心,為踏上護(hù)理工作崗位奠定了良好基礎(chǔ)。
五、提升教研室科研水平
本學(xué)期在院領(lǐng)導(dǎo)的'支持下,護(hù)理教研室成功申報(bào)了一項(xiàng)質(zhì)量工程:基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)精品課程。加上之前的一項(xiàng)教改措施質(zhì)量工程,現(xiàn)護(hù)理教研室有兩項(xiàng)科研項(xiàng)目,并且有一位教師發(fā)表論文一篇,在以后的工作中護(hù)理教研室再接再厲加強(qiáng)科研水平,以提升教研室整體科研質(zhì)量及水平。
六、嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)、出卷嚴(yán)謹(jǐn),成績(jī)?cè)u(píng)定嚴(yán)格
為抓好學(xué)風(fēng)和考風(fēng)建設(shè),護(hù)理教研室做到平時(shí)上課層次分明、重難點(diǎn)突出、考點(diǎn)明確。在考試來臨之時(shí)不花重點(diǎn),要求學(xué)生全面掌握所學(xué)學(xué)科的知識(shí)要點(diǎn)。教師在出卷時(shí)嚴(yán)格按照教學(xué)大綱及考級(jí)考證要求出題,在閱卷時(shí)教研室采取集體閱卷、流水作業(yè),保證改卷的公平公正性。
七、完成人才培養(yǎng)方案調(diào)研工作
為使今后護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)更合理更適應(yīng)社會(huì)需求更能與臨床相結(jié)合,護(hù)理教研室在教研室主任的帶領(lǐng)下到昆明市各大醫(yī)院進(jìn)行了人才培養(yǎng)方案的調(diào)研活動(dòng),載調(diào)研過程中與各大醫(yī)院護(hù)理部直接負(fù)責(zé)人交流經(jīng)驗(yàn),了解臨床護(hù)理人才需求情況,這為20xx級(jí)的人才培養(yǎng)方案的重新修訂準(zhǔn)備了充分的理論與實(shí)踐基礎(chǔ)。
八、讓學(xué)期工作圓滿完成
在這一學(xué)年認(rèn)真完成了學(xué)院教學(xué)任務(wù)的落實(shí)。完成了專任、兼課教師教學(xué)工作量的統(tǒng)計(jì)。完成了學(xué)院教材的征訂工作。安排好了下學(xué)期教師和班級(jí)課程表。保證了教師和班級(jí)課程表到位,教材到位,教師到位。按期完成學(xué)院的期末考試安排、13級(jí)護(hù)理專業(yè)基礎(chǔ)課實(shí)訓(xùn)考試、試卷閱卷、成績(jī)登記、成績(jī)上報(bào)、試卷收集與入庫,并且把學(xué)院的學(xué)生成績(jī)導(dǎo)入教學(xué)管理系統(tǒng)中的準(zhǔn)備,同時(shí)為了確保下學(xué)期教學(xué)工作有條不紊的開展,本教研室做好下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃安排,包括:下學(xué)期開課計(jì)劃、教師的分配、課程標(biāo)準(zhǔn)的編寫、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)的編寫等。
教研室工作苦與樂并存,在面對(duì)每一次任務(wù)、每一項(xiàng)工作我及我的教研室成員都在勤勤懇懇、不辭辛勞的工作著,作為護(hù)理教研室主任我在工作中有許多的不足及做得不夠完好的方面也得到了學(xué)院各領(lǐng)導(dǎo)的諒解,非常感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)一路的指引。這學(xué)期是護(hù)理教研室收貨的學(xué)期,我們堅(jiān)信,有領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo),有全院教職工的鼎力支持,護(hù)理教研室的明天會(huì)更好。
護(hù)理教學(xué)工作總結(jié)7
一、上下一條心目標(biāo)明確團(tuán)結(jié)協(xié)作
從我科確定為開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理科室起,大家一致的目標(biāo)是:不斷完善自己,不斷完善我們的服務(wù),不說大話,不喊大口號(hào)讓患者檢驗(yàn)我們的服務(wù),讓我們的服務(wù)真正深入人心。作為管理者,把每一個(gè)護(hù)士都當(dāng)作是自己的寶貝,努力發(fā)揮和挖掘她們的長(zhǎng)處,對(duì)存在的問題及時(shí)予以指出,使大家在這個(gè)集體中都能得到長(zhǎng)足的.進(jìn)步。
二、注重細(xì)節(jié),從細(xì)節(jié)處體現(xiàn)人性化服務(wù)
以前患者或家屬時(shí)常要跑幾次辦公室才能把出院手續(xù)辦好,我們總結(jié)原因,提出相關(guān)整改措施后,達(dá)到了手續(xù)清楚,費(fèi)用合理,需要幫助的我們引領(lǐng)辦好。在這一個(gè)環(huán)節(jié)上工作質(zhì)量得到明顯提高。
三、不斷加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí),提高護(hù)士素質(zhì)
針對(duì)科室年輕護(hù)士多,臨床經(jīng)驗(yàn)不足,基礎(chǔ)知識(shí)較薄弱,開展了多種形式的學(xué)習(xí)。如每周一護(hù)士輪換講課,針對(duì)典型病例開展集體查房,用提問的方式了解護(hù)士知識(shí)面情況,如我們常做的拍背排痰,除了讓大家掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn),還對(duì)手法進(jìn)行演示等。
四、用心服務(wù),讓患者檢驗(yàn)我們的服務(wù)
23床何標(biāo)輝,因腦動(dòng)脈瘤術(shù)后昏迷不醒從縣醫(yī)院轉(zhuǎn)到我們科,當(dāng)初家屬有許多顧忌,治療和護(hù)理能否落實(shí)到位。而在
住院78天出院時(shí),家屬含著淚水,連聲說太謝謝你們每一個(gè)護(hù)士了,你們的護(hù)理讓我非常滿意和感動(dòng)。每天9次定時(shí)翻身拍背,2次口腔護(hù)理,協(xié)助患者通便,床上擦浴等大醫(yī)院能做到的我們也做到了。
五、領(lǐng)導(dǎo)重視,工作穩(wěn)步推進(jìn)
醫(yī)院投入幾萬,安裝了自來水凈化系統(tǒng),保正了患者24小時(shí)用水方便。護(hù)理部每天到病房督查,并發(fā)放滿意度調(diào)查表,對(duì)存在的問題提出整改措施,表現(xiàn)好的予以表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)?傊,在大家的共同努力下,科室里面逐漸形成了一個(gè)良性氛圍,患者更安全,護(hù)患更和諧,我們的工作更加充實(shí)和快樂。
護(hù)理教學(xué)工作總結(jié)8
伴隨著年末的到來,我們又平平安安兢兢業(yè)業(yè)地走過了一年。20xx年是收獲的一年,在院領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)理部的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全科醫(yī)護(hù)人員的密切配合支持下,針對(duì)年初制定的目標(biāo)規(guī)劃,全體醫(yī)護(hù)人員狠抓落實(shí)、認(rèn)真實(shí)施、不懈努力,為了創(chuàng)建三級(jí)醫(yī)院積累材料,F(xiàn)將20xx年各方面工作作如下總結(jié):
一、護(hù)理安全:科室建立護(hù)理鏈接本,建立護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估單并動(dòng)態(tài)評(píng)估,各種標(biāo)識(shí)規(guī)范應(yīng)用;加強(qiáng)輸血輸液各環(huán)節(jié)管理,加強(qiáng)護(hù)理安全管理,完善護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防范措施,不斷強(qiáng)化安全意識(shí)教育,發(fā)現(xiàn)工作中的不安全因素時(shí)要及時(shí)提醒,并提出整改措施,以院內(nèi)外護(hù)理差錯(cuò)為實(shí)例組織討論學(xué)習(xí)借鑒,使護(hù)理人員充分認(rèn)識(shí)護(hù)理差錯(cuò)因素新情況、新特點(diǎn),從中吸取教訓(xùn),使安全警鐘常鳴。完善護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案,平時(shí)工作中注意培養(yǎng)護(hù)士的應(yīng)急能力。為患者提供優(yōu)質(zhì)、安全有序的護(hù)理服務(wù)。
二、護(hù)理文書:完善護(hù)理文件書寫,減少安全隱患。重視現(xiàn)階段護(hù)理文書存在問題,規(guī)范護(hù)理文件記錄,認(rèn)真執(zhí)行護(hù)理記錄中“十字原則,即客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)、完整”,避免不規(guī)范的書寫,如漏字、涂改不清、前后矛盾,與醫(yī)生記錄不統(tǒng)一等,既要體現(xiàn)綜合護(hù)理問題記錄,又要體現(xiàn)?瓢Y狀的特殊性,使護(hù)理文件標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。
三、基礎(chǔ)護(hù)理、優(yōu)質(zhì)護(hù)理:以病人為中心,提倡人性化服務(wù),加強(qiáng)護(hù)患溝通,提高病人滿意度,避免護(hù)理糾紛。
1、真誠(chéng)接待新入院病病人,把病人送到床前,主動(dòng)向病人家屬做入院宣教及健康教育。
3、要求責(zé)任護(hù)士每天與家屬及家屬溝通,包括健康教育、了解病人的病情轉(zhuǎn)歸、生活需求、用藥后的效果及反應(yīng)等,護(hù)患溝通能縮短護(hù)患之間的距離,是做好一切護(hù)理工作的`前提和必要條件。
4、認(rèn)真執(zhí)行臨床檢查及各項(xiàng)操作的告知程序,尊重患者家屬的知情權(quán),解除患者家屬的顧慮。
5、給病人對(duì)護(hù)理工作滿意度調(diào)查,對(duì)服務(wù)質(zhì)量好的護(hù)士給予表揚(yáng)鼓勵(lì),對(duì)服務(wù)質(zhì)量差的護(hù)士給予批評(píng)教育。
6、加強(qiáng)護(hù)患溝通,定期組織召開工休座談會(huì),聽取患者及家屬的建議,以便護(hù)理工作的開展和改進(jìn),真正做到想病人所想急病人所急;
四、搶救藥械:對(duì)搶救藥品和器材及無菌物品作了補(bǔ)充,進(jìn)行規(guī)范化管理。首先要求每位護(hù)士嚴(yán)格掌握搶救車物品及藥品的“五定”,其次要求熟練掌握搶救藥品的用途,劑量,及用法;還要求每位護(hù)士熟練掌握搶救器械及監(jiān)護(hù)儀的應(yīng)用。避免了搶救時(shí)的慌亂,提高搶救成效率。
五、病房管理:首先應(yīng)發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,杜絕浪費(fèi);我要求全體醫(yī)護(hù)人員,從節(jié)約每一度電、每一滴水、每一張紙開始,從我做起,嚴(yán)格控制科室支出,對(duì)一切浪費(fèi)的現(xiàn)象,及時(shí)提出批評(píng),必要時(shí)輔以經(jīng)濟(jì)處罰;其次護(hù)理人員加強(qiáng)病區(qū)環(huán)境衛(wèi)生的管理,勤下病房規(guī)范病房物品擺放,督促清潔員及時(shí)打掃,保證病區(qū)無異味,安靜、整潔。
六、消毒隔離:
1、嚴(yán)格執(zhí)行了院內(nèi)管理領(lǐng)導(dǎo)小組制定的消毒隔離制度,并每周對(duì)科室進(jìn)行自查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改正。加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生員的管理。
2、科室堅(jiān)持了每日對(duì)治療室、換藥室進(jìn)行等離子消毒,并記錄,每周對(duì)紫外線燈管用無水酒精進(jìn)行除塵處理,并記錄,每半年對(duì)紫外線強(qiáng)度進(jìn)行監(jiān)測(cè)。
3、一次性用品使用后能及時(shí)毀形,浸泡,集中處理,并定期檢查督促,對(duì)各種消毒液濃度定期測(cè)試檢查堅(jiān)持晨間護(hù)理一床一巾一濕掃。
4、病區(qū)治療室、換藥室均能堅(jiān)持消毒液拖地,病房?jī)?nèi)定期用消毒液拖地,出院病人床單進(jìn)行了終末消毒(清理床頭柜,并用消毒液擦拭)。
七、禮貌禮儀:大多數(shù)護(hù)士做的比較好,嚴(yán)格按著醫(yī)院要求及時(shí)巡視病房,見著領(lǐng)導(dǎo)及本院職工熱情主動(dòng)打招呼,對(duì)待病人能夠耐心細(xì)致,合理解釋病人及家屬提出的任何問題,上班時(shí)著裝整齊,精神飽滿,接打電話時(shí)使用標(biāo)準(zhǔn)用語。
八、加強(qiáng)重點(diǎn)時(shí)段重點(diǎn)患者重點(diǎn)員工的管理,如夜班、中班、節(jié)假日等,實(shí)行彈性排班制,合理搭配值班人員,同時(shí)組織護(hù)士認(rèn)真學(xué)習(xí),以強(qiáng)化護(hù)士良好的職業(yè)認(rèn)同感,責(zé)任心和獨(dú)立值班時(shí)的慎獨(dú)精神。,如危重病人,把危重病人做為晨會(huì)及交接班時(shí)討論的重點(diǎn),對(duì)病人現(xiàn)存的和潛在的風(fēng)險(xiǎn)做出評(píng)估,達(dá)成共識(shí),引起各班的重視。如新調(diào)入院護(hù)士,對(duì)她們進(jìn)行法律意識(shí)教育,提高她們的抗風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)及能力,指定有臨床經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任心強(qiáng)的老護(hù)士做新調(diào)入院護(hù)士的帶教老師,培養(yǎng)與患者之間的溝通技巧、臨床操作技能等。
九、護(hù)理業(yè)務(wù)培訓(xùn)
作為一個(gè)發(fā)展中的科室,我們科面臨病種雜,疑難雜癥多,護(hù)理?菩詮(qiáng)的難題.而針對(duì)這一現(xiàn)實(shí),我果斷決定:從我做起,全員培訓(xùn).采取業(yè)務(wù)講課和業(yè)務(wù)查房及晨會(huì)提問的方式,對(duì)一些骨科疾病的常規(guī)護(hù)理,術(shù)前術(shù)后護(hù)理,保守治療、護(hù)理知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí),護(hù)士有了全面的認(rèn)識(shí)和了解,提高了她們的?评碚撍。
十、存在的問題
1、護(hù)理安全方面護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估單不能正確應(yīng)用,措施不到位。
2、基礎(chǔ)護(hù)理方面還存在不足,有的病人指甲長(zhǎng)入院處置不到位,晨晚間護(hù)理做的不到位,一級(jí)護(hù)理病人未能得到一級(jí)護(hù)士的服務(wù),僅次于日常工作。
3、護(hù)理文書方面還存在涂改,內(nèi)容不夠準(zhǔn)確,對(duì)于特殊病人體溫繪制不正確。
4、消毒隔離方面液體不能做到現(xiàn)配現(xiàn)用,一次性物品存在打開包后過期,手消不能按要求應(yīng)用。
5、禮貌禮儀方面新護(hù)士做的不盡人意需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
新的一年,新的開始,來年將更努力的工作和學(xué)習(xí),不負(fù)醫(yī)院的培養(yǎng)。特別感謝護(hù)理部給我各種成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),使我不斷的鞭策自己努力學(xué)習(xí)和改進(jìn)自我。護(hù)理工作就是實(shí)實(shí)在在地工作我將繼續(xù)“享受工作,享受生活”。。
護(hù)理教學(xué)工作總結(jié)9
20xx-20xx年,本年度肝膽外科共接收進(jìn)修護(hù)士2人,輪轉(zhuǎn)護(hù)士4人,實(shí)習(xí)生總?cè)藬?shù)為50 人,其中本科 10人、大專 30人、中專 10人。在護(hù)理部的帶領(lǐng),護(hù)士長(zhǎng)指導(dǎo)、及科室各帶教老師的配合下,圓滿完成本年度帶教計(jì)劃。
一、實(shí)行實(shí)習(xí)生手把手教學(xué),根據(jù)實(shí)習(xí)生學(xué)歷資質(zhì)分配不同的帶教老師,實(shí)行一對(duì)一教學(xué)。
二、新入科同學(xué)由其帶教老師在第一周內(nèi)對(duì)其進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理操作考核例如生命體征測(cè)量、留置針封管法、
靜脈輸液、及?谱o(hù)理知識(shí)考核。根據(jù)考核結(jié)果對(duì)其進(jìn)行綜合帶教,由總帶教護(hù)士進(jìn)行定期考核,如提問、抽考等方式。
三、聽取各帶教老師及實(shí)習(xí)生意見,進(jìn)行動(dòng)態(tài)評(píng)估,改進(jìn)教學(xué)工作。
四、選取實(shí)習(xí)生組長(zhǎng),護(hù)士長(zhǎng)根據(jù)實(shí)習(xí)同學(xué)工作能力及帶教老師意見選取資質(zhì)較好、應(yīng)對(duì)能力較強(qiáng)、有組織能力的實(shí)習(xí)生作為組長(zhǎng),帶頭做好實(shí)習(xí)任務(wù)。并將實(shí)習(xí)生的意見及時(shí)反饋給總帶教老師。
五、制定實(shí)習(xí)生帶教計(jì)劃:實(shí)習(xí)生在我科實(shí)習(xí)時(shí)間為六周,第一周是熟悉環(huán)境,及完成基礎(chǔ)考核,第二周是以小組為單位制作教學(xué)查房幻燈片,交由教學(xué)護(hù)士修改,及時(shí)提出改進(jìn)意見。第三周是由總帶教老師或帶教組成員為實(shí)習(xí)同學(xué)示范出科出科操作內(nèi)容。
第四周舉行全體護(hù)士、實(shí)習(xí)生會(huì)議,由老師演講本月護(hù)理教學(xué)查房換
燈片,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),本月操作示范,以及實(shí)習(xí)生代表演講本組教學(xué)查房幻燈片內(nèi)容。老師同學(xué)共同學(xué)習(xí),共同改進(jìn)。
第五周,進(jìn)行本月操作考核,及實(shí)習(xí)生操作考核。第六周為即將出科同學(xué)進(jìn)行理論考試,考試題目由總帶教老師從題庫抽出。每天護(hù)士晨會(huì)抽取兩到三名實(shí)習(xí)生讀取實(shí)習(xí)鑒定,由各帶教老師對(duì)其工作能力及平時(shí)表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。征求各帶教老師意見,選取優(yōu)秀實(shí)習(xí)生上報(bào)護(hù)理部。
六、獎(jiǎng)勵(lì)制度,對(duì)于平時(shí)表現(xiàn)優(yōu)秀的實(shí)習(xí)生給予獎(jiǎng)勵(lì),發(fā)表我科優(yōu)秀實(shí)習(xí)護(hù)士,并給與一定的.物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),激勵(lì)實(shí)習(xí)生再接再勵(lì)。 20xx-20xx年度即將結(jié)束,這也是我參加實(shí)習(xí)生帶教工作的第一年,我們每位護(hù)士都是由實(shí)習(xí)生轉(zhuǎn)變而來的,在這一年當(dāng)中,我也在不斷的成長(zhǎng),工作能力與帶教能力也有了很大的提高,但我科的帶教工作任有許多方面需要加強(qiáng)。如帶教意識(shí),我科護(hù)理工作非常繁忙,實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)任務(wù)及工作量相對(duì)較大,有時(shí)繁忙中我們不能很好的做到帶教工作,給他們示范正規(guī)專科護(hù)理操作。導(dǎo)致實(shí)習(xí)生操作也不是很規(guī)范,這一點(diǎn),是我科在下一年度需要及時(shí)改進(jìn)的地方。我們也十分歡迎院內(nèi)其他科室及護(hù)理部對(duì)我科帶教工作提出更好的改進(jìn)意見和建議,我們將繼續(xù)續(xù)努力,做好臨床帶教工作。
護(hù)理教學(xué)工作總結(jié)10
一、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),提高服務(wù)質(zhì)量堅(jiān)持以病人為中心,以病人的利益需求為出發(fā)點(diǎn)。如要求護(hù)士聽到救護(hù)車的鳴聲后要迅速推車到急診室大門接診病人。為病人提供面巾紙,紙杯和開水。為無陪人的老弱病人代掛號(hào)、取藥。每個(gè)急診住院病人均有護(hù)士或護(hù)工護(hù)送入院。為了解決夏天夜間輸液病人多,實(shí)行彈性排班,加派夜間上班人數(shù)。這些措施得到病人的好評(píng)。特別是在有醫(yī)患糾紛時(shí),甚至打罵我們醫(yī)務(wù)人員時(shí),我們的護(hù)理人員做到盡力合理解釋,打不還手,罵不還口,受到醫(yī)院的表揚(yáng)。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),培養(yǎng)高素質(zhì)隊(duì)伍
急診科制定學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃,加強(qiáng)護(hù)理人員的業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)。開展急救專業(yè)培訓(xùn),選送護(hù)士到麻醉科、手術(shù)室學(xué)習(xí)氣管插管,要求急診八大件操作人人過關(guān)。與醫(yī)生一同學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇新進(jìn)展、急性冠脈綜合癥的急診處置、創(chuàng)傷急救。提高了急診急救水平和搶救反應(yīng)速度。全科人員自覺學(xué)習(xí)尉然成風(fēng),目前有8名護(hù)士參加全國(guó)高等教育護(hù)理大專班和本科自學(xué)考試。兩位工作一年的護(hù)士參加護(hù)士執(zhí)業(yè)考試均通過。指派高年資的護(hù)士外出學(xué)習(xí)國(guó)家級(jí)《急救護(hù)理新概念與急診模擬急救培訓(xùn)》。
三、做好新入科護(hù)士及實(shí)習(xí)生的帶教工作
根據(jù)急診科的工作特性,制定了新入科護(hù)士三個(gè)月的培訓(xùn)計(jì)劃,要求其三個(gè)月內(nèi)掌握急診的.流程,院前急救,如何接急救電話、掌握急診科所有的儀器使用,同時(shí)加強(qiáng)理論方面的學(xué)習(xí)與考核。在實(shí)施培訓(xùn)第一年時(shí),取得了很好的效果。對(duì)于實(shí)習(xí)生做到放手不放眼,每周實(shí)行小講課。
四、關(guān)愛生命,爭(zhēng)分奪秒
急救藥品準(zhǔn)備及各種急救設(shè)備的調(diào)試是急診工作的基礎(chǔ),現(xiàn)已施行每項(xiàng)工作專人負(fù)責(zé),責(zé)任到人,做到班班清點(diǎn)、定期檢查,這一年里未出現(xiàn)因急救藥品和急救儀器的原因而影響搶救工作。從而保證了搶救患者的及時(shí)、準(zhǔn)確、快速。
護(hù)理教學(xué)工作總結(jié)11
活潑、可愛的兒童是祖國(guó)的未來,也是中華民族的希望。兒童是稚嫩的小苗,只有精心呵護(hù)和用愛來澆灌才會(huì)茁壯成長(zhǎng)。父母?jìng)兿M⒆幽芙】德斆,但?duì)于如何養(yǎng)育小兒、如何防治小兒疾病所知甚少。作為兒科護(hù)士,促進(jìn)兒童的健康成長(zhǎng)是我們的責(zé)任,本學(xué)期作科護(hù)理教師的我將帶領(lǐng)我的學(xué)生們?nèi)チ私庾o(hù)理對(duì)象,掌握更多的兒科護(hù)理知識(shí)來幫助家長(zhǎng)更好地護(hù)理小兒。
我所教的學(xué)生主要為中專生所以我將力求突出“三基五性”(三基:基本知識(shí)、基本理論、基本實(shí)踐技能;五性:思想性、科學(xué)性、啟發(fā)性、先進(jìn)性、實(shí)用性)基本原則。本學(xué)期這門學(xué)科我主要采取的以問題為向?qū)У慕虒W(xué)方法,基于現(xiàn)實(shí),并與學(xué)生為中心、是現(xiàn)階段科學(xué)而行之有效的一套教育方式。它具有以案例為先導(dǎo)、以問題為基礎(chǔ),以學(xué)生為主體,以教師為導(dǎo)向,學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)特點(diǎn)。同以往的以教師為中心、學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)的.“填鴨式”教學(xué)方式截然不同。
我本學(xué)期所講授的這門課為五篇,分別是:①兒科護(hù)理學(xué)導(dǎo)論、②新生兒與新生疾病患兒的護(hù)理、③小兒營(yíng)養(yǎng)與營(yíng)養(yǎng)障礙性疾病患兒的護(hù)理、④各系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理、⑤全身性疾病患兒的護(hù)理。其中,以第一、二、四篇(即兒科護(hù)理學(xué)導(dǎo)論、新生兒與新生疾病患兒的護(hù)理、各系統(tǒng)疾病患兒的護(hù)理)為重點(diǎn)掌握內(nèi)容。
根據(jù)我所教授學(xué)生的整體情況,在具體的教學(xué)過程中,主要?jiǎng)澐譃槲宕蟀鍓K互動(dòng)學(xué)習(xí)。分別是:
預(yù)習(xí)項(xiàng)目:結(jié)合我在醫(yī)院工作的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),為學(xué)生提供典型病例剖析,并提出相關(guān)問題,培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力及臨床思維能力。
學(xué)習(xí)項(xiàng)目:以學(xué)習(xí)目標(biāo)作為開端,從了解、熟悉、掌握三個(gè)方面對(duì)本長(zhǎng)知識(shí)盡心歸類,便于學(xué)生把握重點(diǎn)。
實(shí)踐項(xiàng)目:不同于傳統(tǒng)教學(xué)與實(shí)踐實(shí)訓(xùn)脫節(jié)的問題,通過編排技能訓(xùn)練、綜合性實(shí)訓(xùn)和角色體驗(yàn)等多樣化的教學(xué)設(shè)計(jì),督促學(xué)生自主學(xué)習(xí)和動(dòng)手操作,培養(yǎng)學(xué)生探究的精神及參與的態(tài)度。
拓展項(xiàng)目:對(duì)前沿性知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)主要知識(shí)之余,培養(yǎng)獵取新知識(shí)的能力與興趣,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。
復(fù)習(xí)項(xiàng)目:一重點(diǎn)串聯(lián)的形式,將主要內(nèi)容進(jìn)行梳理,便于學(xué)生對(duì)主要知識(shí)點(diǎn)的回顧,以便于學(xué)生更系統(tǒng)和明確地對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固。
通過以上教學(xué)方法,我感覺到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較理想,學(xué)生的各方面能力也有所進(jìn)步?傮w來說,我的教學(xué)方法和學(xué)生互動(dòng)較好,是比較受學(xué)生歡迎和成功的。
護(hù)理教學(xué)工作總結(jié)12
1、完善了教學(xué)制度:制定了護(hù)理教研組職責(zé),教研室主任職責(zé),秘書職責(zé),護(hù)理實(shí)習(xí)帶教制度,護(hù)理大小講課制度,護(hù)理教學(xué)工作督導(dǎo)制度,護(hù)理實(shí)習(xí)生管理制度。
2、完善了護(hù)理教學(xué)三級(jí)管理和老師的培訓(xùn):護(hù)理理論的教學(xué)主要由校本部擔(dān)任,我院只擔(dān)任了兒科護(hù)理學(xué)和護(hù)理禮儀的理論授課,主要擔(dān)任護(hù)理見習(xí)和實(shí)習(xí),所以在教學(xué)的安排上重點(diǎn)在臨床見習(xí)和實(shí)習(xí),我們?cè)谠械慕虒W(xué)基礎(chǔ)上,完善了教學(xué)三級(jí)管理即護(hù)理部(專人)-科護(hù)士長(zhǎng)-科室護(hù)理組長(zhǎng),重新聘請(qǐng)了20個(gè)科室的護(hù)理帶教組長(zhǎng),已全部培訓(xùn)合格。實(shí)行一對(duì)一帶教,老師均具有本科生帶教資格。并對(duì)帶教老師進(jìn)行每季度培訓(xùn)。
3、制定了醫(yī)院護(hù)理實(shí)習(xí)計(jì)劃和見習(xí)計(jì)劃,每個(gè)科室制定了專科實(shí)習(xí)和見習(xí)計(jì)劃,制定了比較全面完整的護(hù)理教學(xué)本,全面達(dá)到了實(shí)習(xí)過程有階段性和終結(jié)性評(píng)定,學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定和考試結(jié)果分析與反饋的資料齊全。教學(xué)環(huán)節(jié)的運(yùn)行有標(biāo)準(zhǔn),有記錄,有評(píng)價(jià)。有老師對(duì)學(xué)生和學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià),具體到個(gè)人,每年有分析,反饋,有改進(jìn)。并對(duì)帶教優(yōu)秀老師給予獎(jiǎng)勵(lì)。(堅(jiān)持每年通過學(xué)生的.評(píng)價(jià)進(jìn)行選評(píng))
4、嚴(yán)格執(zhí)行每周一次護(hù)理小講課(落實(shí)到每個(gè)科室),每?jī)芍芤淮蔚慕虒W(xué)查房(落實(shí)到每個(gè)科室),每月一次護(hù)生大科(護(hù)理部完成)和每年一次的護(hù)生崗前培訓(xùn)和護(hù)生總結(jié)反饋會(huì)(護(hù)理部完成)。全部有記錄和效果評(píng)價(jià)。護(hù)理部教學(xué)秘書每月進(jìn)行督察。這項(xiàng)工作持續(xù)做了5年,效果比較好。今年我們把民大實(shí)習(xí)全部分出來,科室?guī)Ы汤蠋熑抗潭,共針?duì)護(hù)理本科實(shí)習(xí)生開展了兩次集體備課,兩次就“做好見習(xí)生帶教的座談會(huì)”。一次“愛在金秋,教學(xué)相長(zhǎng)”師生聯(lián)誼會(huì),這主要是針對(duì)兩年后的護(hù)理教學(xué)評(píng)估積累資料。
5、配合教改,在臨床開展護(hù)理本科生PBL教學(xué),護(hù)理部每月臨床指導(dǎo)一次,對(duì)典型護(hù)理病例進(jìn)行整合優(yōu)化,形成了臨床實(shí)習(xí)和見習(xí)考核的原始資料,并申請(qǐng)有關(guān)教改課題。
6、對(duì)上屆民大實(shí)習(xí)生提出的護(hù)理技能培訓(xùn)項(xiàng)目的申請(qǐng),在金院長(zhǎng)的批準(zhǔn)下,安排?评蠋熯M(jìn)行16學(xué)時(shí)的專題培訓(xùn),考核全部合格。
7、安排20xx年護(hù)理實(shí)習(xí)生的輪轉(zhuǎn),結(jié)合我院333診療模式,安排了中醫(yī),心理衛(wèi)生等特色科室的實(shí)習(xí),并要求參加每?jī)芍芤淮蔚尼t(yī)院護(hù)士大會(huì)和護(hù)士禮儀培訓(xùn)。培訓(xùn)率100%。
8、完善了護(hù)理教研室各類資料的歸檔。上報(bào)了護(hù)理序列教師教學(xué)檔案。申請(qǐng)了護(hù)理帶教老師資格,孫建華等三名老師被聘為副教授,夏瑾等四名老師被聘為講師,F(xiàn)承擔(dān)兒科護(hù)理和護(hù)理禮儀的理論授課。
9、護(hù)理部配合臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)評(píng)估,完成了新樓的開荒工作,協(xié)助布置了教室和會(huì)議室。(重點(diǎn)是清潔、懸掛窗簾,擺桌椅板凳和床單元的準(zhǔn)備)
10、完成了有關(guān)教學(xué)認(rèn)證和護(hù)理教學(xué)的臨時(shí)性工作。在即將認(rèn)證的一周時(shí)間里護(hù)理教研室會(huì)全面配合臨床醫(yī)學(xué)認(rèn)證工作,抓好教學(xué),抓好病房管理,抓好護(hù)理安全,抓好實(shí)習(xí)生見習(xí)生管理。
護(hù)理教學(xué)工作總結(jié)13
20xx年在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持及全體護(hù)理同仁的共同努力下,護(hù)理部和各科護(hù)士長(zhǎng)嚴(yán)抓護(hù)理質(zhì)量計(jì)劃目標(biāo)的落實(shí)、實(shí)施,本著“一切以病人為中心,一切為病人”的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)為宗旨,較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),現(xiàn)總結(jié)如下:
。ㄒ唬⒔⒔∪嘘P(guān)規(guī)章制度,明確崗位職責(zé)
年各科室按照優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作計(jì)劃,落實(shí)目標(biāo)任務(wù)和實(shí)施措施。規(guī)范臨床護(hù)理執(zhí)業(yè)行為,臨床護(hù)理人員注冊(cè)上崗,科室護(hù)士實(shí)行定崗定編,落實(shí)護(hù)士崗位責(zé)任制,護(hù)士認(rèn)真履行崗位職責(zé)和工作標(biāo)準(zhǔn)。
2。根據(jù)整體護(hù)理要求和《臨床護(hù)理實(shí)踐指南20xx版》修訂了常見疾病臨床護(hù)理常規(guī)和臨床護(hù)理服務(wù)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)以及各項(xiàng)常用技術(shù)操作規(guī)程,制定并落實(shí)了護(hù)理質(zhì)量考核制度,護(hù)理安全管理制度,護(hù)士崗位責(zé)任制度,印發(fā)了《優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)手冊(cè)》全院護(hù)士人手一冊(cè)。
3.根據(jù)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)考核標(biāo)準(zhǔn),我們建立并落實(shí)護(hù)士?jī)?yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)績(jī)效考核制度,根據(jù)護(hù)士完成臨床護(hù)理工作的數(shù)量、質(zhì)量以及住院患者滿意度,將考核結(jié)果與護(hù)士的工資獎(jiǎng)金、評(píng)優(yōu)相結(jié)合。實(shí)行非懲罰性不良事件(缺陷)報(bào)告制度,把問責(zé)制和非懲罰性制度有機(jī)結(jié)合,建立病人安全管理流程,鼓勵(lì)主動(dòng)上報(bào)不良事件,開展有效的信息交流,落實(shí)護(hù)理安全制度,將患者的意外傷害降低到最小程度。
。ǘ┥罨耙圆∪藶橹行摹崩砟,豐富優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作內(nèi)涵
年我院開展責(zé)任制整體護(hù)理病房達(dá)100%,護(hù)理工作實(shí)行“責(zé)任護(hù)士管床制+床邊工作制+床邊記錄制的工作模式,減少了護(hù)士在辦公室書寫記錄的時(shí)間,增加了護(hù)士與患者相處時(shí)間,責(zé)任護(hù)士實(shí)行8小時(shí)在班,24小時(shí)負(fù)責(zé),病人從入院到出院由專人負(fù)責(zé)。
2。把“以病人為中心”的護(hù)理理念和人文關(guān)懷融入到對(duì)患者的護(hù)理服務(wù)中,在提供基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)和專業(yè)技術(shù)服務(wù)的同時(shí),加強(qiáng)與患者的溝通交流,重視健康教育,把健康教育貫穿患者住院治療和出院回訪的全過程,為患者提供人性化護(hù)理服務(wù)。
3。責(zé)任護(hù)士明確基礎(chǔ)護(hù)理項(xiàng)目?jī)?nèi)容及工作規(guī)范,嚴(yán)格履行基礎(chǔ)護(hù)理職責(zé),規(guī)范護(hù)理行為,大大提高了護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。病區(qū)建立生活護(hù)理記錄本,護(hù)理部每天巡查病房,了解患者對(duì)護(hù)理工作的評(píng)價(jià),檢查各種護(hù)理記錄,檢查督促各病區(qū)基礎(chǔ)護(hù)理工作。切實(shí)轉(zhuǎn)變“重專業(yè)、輕基礎(chǔ),重技術(shù)、輕服務(wù)”的觀念。
4。病區(qū)落實(shí)巡視卡,嚴(yán)格按分級(jí)護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)巡視、觀察記錄,護(hù)理人員做到一級(jí)護(hù)理患者六知道,危重患者七知道。加強(qiáng)了危重病人的護(hù)理,堅(jiān)持了床頭交接班制度和晨間護(hù)理,明確了分級(jí)護(hù)理服務(wù)的內(nèi)涵、為患實(shí)施的病情觀察、治療和護(hù)理措施、生活護(hù)理、健康指導(dǎo)等,并通過每月的護(hù)理質(zhì)量考核和患者滿意度調(diào)查,評(píng)價(jià)護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。
5。責(zé)任護(hù)士對(duì)所負(fù)責(zé)的.患者提供連續(xù)、全程的護(hù)理服務(wù),實(shí)施責(zé)任制整體護(hù)理,增強(qiáng)護(hù)士的責(zé)任感,密切護(hù)患關(guān)系。得到患者及家屬的好評(píng)。責(zé)任護(hù)士負(fù)責(zé)出院患者電話回訪,促進(jìn)護(hù)患關(guān)系長(zhǎng)久和諧。
。ㄈ、落實(shí)三基培訓(xùn)計(jì)劃,提高護(hù)理人員素質(zhì)
1、護(hù)理部重視護(hù)士培訓(xùn)管理,全院護(hù)士按層次、?啤徫恍枰M(jìn)行“三基”培訓(xùn)?剖颐吭屡嘤(xùn)一次,護(hù)理部每季度培訓(xùn)一次,科護(hù)士長(zhǎng)每周晨會(huì)提問兩次,有效提高了專科護(hù)士的護(hù)理技能,為我院培養(yǎng)專科護(hù)理人才隊(duì)伍。
2、護(hù)理部不定期抽查進(jìn)行護(hù)理制度或?qū)?浦R(shí)等的提問和操作考試。對(duì)考試成績(jī)優(yōu)良護(hù)士給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
3、鼓勵(lì)護(hù)士參加再繼續(xù)教育,積極組織護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)士參加市護(hù)理學(xué)會(huì)舉辦的各項(xiàng)培訓(xùn)。
。ㄋ模⑻岣咦o(hù)士長(zhǎng)管理水平
1、堅(jiān)持了護(hù)士長(zhǎng)手冊(cè)的記錄與考核:要求護(hù)士長(zhǎng)手冊(cè)每月8日前交護(hù)理部進(jìn)行考核,并根據(jù)護(hù)士長(zhǎng)訂出的適合科室的年計(jì)劃、季安排、月計(jì)劃重點(diǎn)進(jìn)行督促實(shí)施,并監(jiān)測(cè)實(shí)施效果,要求護(hù)士長(zhǎng)把每月工作做一小結(jié),以利于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),開展工作。
2、堅(jiān)持了護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)制度:按等級(jí)醫(yī)院要求每二周召開護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)一次,內(nèi)容為:安排本周工作重點(diǎn),總結(jié)上周工作中存在的優(yōu)缺點(diǎn),并提出相應(yīng)的整改措施,向各護(hù)士長(zhǎng)反饋?zhàn)o(hù)理質(zhì)控檢查情況,并學(xué)習(xí)護(hù)士長(zhǎng)管理相關(guān)資料。每月對(duì)護(hù)理質(zhì)量、護(hù)理安全進(jìn)行檢查,并及時(shí)反饋,不斷提高護(hù)士長(zhǎng)的管理水平。
3。通過不斷培訓(xùn)學(xué)習(xí),護(hù)士長(zhǎng)技術(shù)水平和整體素質(zhì)有很大提高,在專業(yè)技術(shù)和服務(wù)理念上成為科室護(hù)士的榜樣。病房全體成員愛崗敬業(yè),優(yōu)質(zhì)服務(wù),勤奮工作,在病人中享有較高滿意度。
(五)、完善臨床護(hù)理質(zhì)量管理,持續(xù)改進(jìn)質(zhì)量
年度在護(hù)理部帶領(lǐng)下,完善臨床護(hù)理質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步細(xì)化考核指標(biāo),保證優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作的落實(shí)。護(hù)理部與臨床科室建立落實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理的責(zé)任制,建立各級(jí)護(hù)理管理人員和臨床護(hù)士的質(zhì)量考核制度,將經(jīng)常性檢查和定期考核相結(jié)合,并將檢查和考核結(jié)果作為護(hù)士個(gè)人和部門獎(jiǎng)懲、評(píng)優(yōu)的依據(jù),持續(xù)改進(jìn)護(hù)理質(zhì)量。 2。嚴(yán)格執(zhí)行基礎(chǔ)護(hù)理與?谱o(hù)理措施、規(guī)章制度和操作規(guī)程,按護(hù)理程序?qū)嵤┗A(chǔ)護(hù)理和?谱o(hù)理,基礎(chǔ)護(hù)理合格率、危重病人護(hù)理合格率、護(hù)理人員技術(shù)操作合格率均達(dá)到要求。及時(shí)準(zhǔn)確執(zhí)行醫(yī)囑。配合醫(yī)療開展臨床路徑、單病種質(zhì)量控制。
(六)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視臨床護(hù)理工作,保障措施到位
年我院院領(lǐng)導(dǎo)高度重視臨床護(hù)理工作,把優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作作為醫(yī)院“抓服務(wù)、樹形象”的重要契機(jī),每月全院通報(bào)優(yōu)質(zhì)護(hù)理質(zhì)量考評(píng)成績(jī)。在患者滿意度調(diào)查中,患者提名表揚(yáng)的護(hù)士;收到患者感謝信、表揚(yáng)信的護(hù)士,技術(shù)考核成績(jī)優(yōu)異的護(hù)士,院領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)以每月評(píng)選“服務(wù)之星”的院內(nèi)活動(dòng)為依托,深化優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作的開展,在全院營(yíng)造了良好優(yōu)質(zhì)服務(wù)氛圍,調(diào)動(dòng)廣大護(hù)士的工作積極性。進(jìn)一步推動(dòng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)在我院的開展。今年五月我院婦科護(hù)士張纓玉被評(píng)選為西安市優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)先進(jìn)個(gè)人,為我院爭(zhēng)得了榮譽(yù)。目前我院護(hù)士人人爭(zhēng)當(dāng)“服務(wù)之星”臨床一線護(hù)士工作狀態(tài)良好。
2。醫(yī)院各部門切實(shí)履行責(zé)任,本年度完成了手術(shù)室、人流室、產(chǎn)房、急診科的改造,完成了三個(gè)病區(qū)的改造、粉刷,改造了供應(yīng)室下送車,醫(yī)廢轉(zhuǎn)運(yùn)車,更換了病區(qū)患者被服、床頭柜、床旁椅,冬季為患者增加了電暖寶等取暖設(shè)備,加強(qiáng)了保障支持,加強(qiáng)部門團(tuán)結(jié)協(xié)作,醫(yī)院為優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作加大專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入,向臨床一線傾斜,調(diào)動(dòng)各方面力量為臨床一線服務(wù),為落實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理工作提供便利條件和有力保障;颊邼M意度有了很大提高。
3。我院領(lǐng)導(dǎo)注重護(hù)理人員的在職培訓(xùn),本年度西安市護(hù)理學(xué)會(huì)的培訓(xùn)均派相關(guān)人員參加培訓(xùn),醫(yī)院投入大量資金支持護(hù)理管理人員參加各種培訓(xùn)班,回來后組織院內(nèi)培訓(xùn),使醫(yī)院學(xué)習(xí)氛圍濃厚,護(hù)理人員能夠及時(shí)掌握新知識(shí)、新理論,使我院優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示真正達(dá)到科學(xué)規(guī)范。
(七)、存在問題
1、個(gè)別護(hù)士素質(zhì)不高,無菌觀念不強(qiáng),操作時(shí)消毒隔離做的不到位。
2、對(duì)責(zé)任制整體護(hù)理及優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作內(nèi)涵認(rèn)識(shí),仍有待提高。
3、基礎(chǔ)護(hù)理工作不到位,如一級(jí)護(hù)理病人生活護(hù)理仍依賴患者家屬。
4、主動(dòng)巡視不到位,仍存在液體輸完靠病人呼叫。住院患者床頭卡、輸液卡等身份標(biāo)識(shí)做不到及時(shí)準(zhǔn)確,和醫(yī)囑一致。
5、遵守勞動(dòng)紀(jì)律自覺性差,如個(gè)別科室護(hù)士長(zhǎng)帶頭上班時(shí)間吃東西,著裝不整齊,不帶頭花。
6、在規(guī)章制度執(zhí)行方面,仍有少數(shù)護(hù)士意識(shí)淡漠,有換錯(cuò)液體加錯(cuò)藥情況。
7、在服務(wù)態(tài)度、病人滿意度上還需加強(qiáng)。
一年來,雖然我院護(hù)理工作雖然取得了一些成績(jī),但是仍然存在許多的不足,我們會(huì)珍惜榮譽(yù),抓住機(jī)會(huì)推動(dòng)我院護(hù)理質(zhì)量提升。我們會(huì)牢記“以病人為中心”的服務(wù)宗旨,夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理,扎實(shí)推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作。在管理意識(shí)上還要大膽創(chuàng)新,持之以恒;今后我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、刻苦學(xué)習(xí),使服務(wù)更情感化和人性化,為醫(yī)院的服務(wù)水平登上新臺(tái)階而不懈努力,朝著“患者滿意、社會(huì)滿意、政府滿意”的目標(biāo)不斷前進(jìn),。創(chuàng)造華仁醫(yī)院美好的明天!
護(hù)理教學(xué)工作總結(jié)14
日月如梭、時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間又到了新的一年,我在院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在護(hù)理部主任的幫助與提點(diǎn)下,全體同事的鼎力支持和配合下,按照全院護(hù)理的工作思路、目標(biāo)、任務(wù),立足本職,積極展開工作,圓滿完成了自己所負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作任務(wù),F(xiàn)將自20xx年4月任護(hù)理部教學(xué)護(hù)士長(zhǎng)以來的工作情況匯報(bào)如下:
一、本職工作完成情況:
1、20xx年按照年初計(jì)劃,我與護(hù)理部同事共同組織完成理論培訓(xùn)及考試共10場(chǎng);技能操作培訓(xùn)6次;技能考核6場(chǎng);?婆嘤(xùn)5次;及邀請(qǐng)外院專家培訓(xùn)2次;新入職護(hù)士崗前培訓(xùn)13次。
2、20xx年培訓(xùn)以基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)為框架,涉及到內(nèi)、外、婦兒等各專業(yè)相關(guān)知識(shí),注重基礎(chǔ),對(duì)全院各層級(jí)護(hù)士有針對(duì)性的進(jìn)行了培訓(xùn)及考試考核。
3、培訓(xùn)內(nèi)容從護(hù)理管理、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、院感、臨床?频葞讉(gè)方面進(jìn)行,以常見問題為基礎(chǔ)安排的各類培訓(xùn)。
4、對(duì)全院護(hù)士進(jìn)行層級(jí)對(duì)應(yīng)的培訓(xùn),N0、N1級(jí)護(hù)士注重基礎(chǔ),N2、N3級(jí)護(hù)士注重實(shí)踐及急危重癥的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
5、成立教學(xué)小組,各科室安排帶教老師,參加培訓(xùn),并指導(dǎo)各科室護(hù)士操作流程及規(guī)范。
6、成立?菩〗M,安排了靜療、壓瘡、急危重癥、糖尿病等的.?婆嘤(xùn)。
全院的護(hù)理教學(xué)工作,按照年初計(jì)劃全部完成,提高了護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí),培養(yǎng)了一部分護(hù)理專科骨干,在全院形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。為臨床護(hù)理工作奠定了基礎(chǔ),并為護(hù)理工作創(chuàng)造了嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作作風(fēng)。
二、經(jīng)過一年的教學(xué)工作,還存在以下不足之處:
1、注重理論,運(yùn)用到臨床實(shí)際工作中,還不能很好地相結(jié)合。在以后的工作中,還需要多貼近臨床,給實(shí)際工作以指導(dǎo)。
2、教學(xué)工作中缺乏創(chuàng)新,還是按部就班以老的模式進(jìn)行培訓(xùn),希望多走出去,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)管理模式。
3、培訓(xùn)內(nèi)容不夠多樣化,比較單一單調(diào)。對(duì)新知識(shí)新技能接觸的面比較窄。
三、下一步的工作計(jì)劃:
盡職盡責(zé)的完成自己的本職工作,及時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù),不拖沓,做到當(dāng)日的工作當(dāng)日完成。不斷向護(hù)理前輩多多學(xué)習(xí),接觸不曾接觸過的工作,解決之前搞不清楚的地方,徹底把問題弄明白,不能得過且過,這不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)大家負(fù)責(zé)也是對(duì)醫(yī)院負(fù)責(zé)。
在以后的工作過程中有諸多不足還請(qǐng)大家多多指正,本人一定悉心聽取大家的意見和建議,不斷更正,在大家的幫助下共同前進(jìn)和進(jìn)步,作為現(xiàn)代的年輕人更應(yīng)該將眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)些,對(duì)于我而言,以后的路還很長(zhǎng),增加自身閱歷和知識(shí),養(yǎng)成一個(gè)良好的品行和素養(yǎng),樹立正確的價(jià)值觀尤為重要。
護(hù)理教學(xué)工作總結(jié)15
一、常用藥物有
1.甘露醇:減輕腦水腫,降低顱內(nèi)壓。用于急性。為什么甘露醇要快速滴完?
甘露醇要求在30分鐘內(nèi)滴完。甘露醇作為小的晶體,只有快速進(jìn)入血液循環(huán)才能在血液內(nèi)造成一個(gè)高張環(huán)境,提高血漿的晶體滲透壓,增加血腦之間的滲透壓,使腦組織水分移向血液循環(huán)內(nèi),從而降低顱內(nèi)壓,減輕腦水腫;如慢速進(jìn)入血循環(huán)則不能明顯提高血漿滲透壓,因而無明顯組織脫水作用。
2.甘油果糖氯化鈉:用于腦血管病、腦外傷、腦腫瘤、顱內(nèi)炎癥及其他原因引起的急慢性顱內(nèi)壓增高,腦水腫等癥。
3.氨溴索:鹽酸氨溴索注射液具有粘痰排除及溶解分泌物的特性,它可促進(jìn)呼吸道內(nèi)粘稠分泌物的排除及減少粘液的滯留,因而顯著促進(jìn)排痰,改善呼吸狀況。
4.醒腦靜:清熱瀉火,涼血解毒,開竅醒腦。用于流行性乙型腦炎、肝昏迷,熱入營(yíng)血,內(nèi)陷心包,高熱煩躁,神昏譫語,舌絳脈數(shù)。
5.依達(dá)拉奉:本品可清除自由基,抑制脂質(zhì)過氧化,從而抑制腦細(xì)胞(血管內(nèi)皮細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞)的氧化障礙,抑制梗死周邊領(lǐng)域使血流量下降,作用于腦梗死急性期,抑制腦水腫、腦梗死、神經(jīng)癥狀、遲發(fā)性神經(jīng)元死亡等缺血性腦血管障礙的發(fā)生和進(jìn)展(惡化),從而發(fā)揮保護(hù)作用。
6.注射用鼠神經(jīng)生長(zhǎng)因子:加速受損神經(jīng)細(xì)胞修復(fù)。
7.吡拉西坦:用于治療因腦外傷所致的顱內(nèi)壓增高癥。
8.阿莫西林鈉舒巴坦鈉:注射用阿莫西林鈉舒巴坦鈉成份為阿莫西林鈉和舒巴坦鈉。本品為殺菌性抗生素,阿莫西林為殺菌性廣譜抗生素,舒巴坦鈉是β—內(nèi)酰胺酶抑制劑。適用于上呼吸道感染、下呼吸道感染、泌尿生殖道感染、皮膚軟組織感染等癥。
9.頭孢曲松鈉:第三代頭孢菌素,對(duì)革蘭菌作用強(qiáng)。
10.頭孢吡肟:注射用廣譜頭孢菌素類抗生素,其抗菌譜廣,對(duì)大多數(shù)革蘭陽性和革蘭陰性菌,包括多數(shù)耐氨基糖苷類或第三代頭孢菌素(如頭孢他啶)的菌株均有效。
11.奧扎格雷鈉:蛛網(wǎng)膜下腔出血手術(shù)后血管痙攣及其并發(fā)腦缺血癥狀的改善。
12.尼莫地平:用于預(yù)防腦血管痙攣及治療急性缺血性腦血管病,作用為擴(kuò)張腦血管,改善腦供血。使用時(shí)應(yīng)避光以預(yù)防藥物分解;輸入速度宜慢。 13.硝普鈉:強(qiáng)力血管擴(kuò)張劑,迅速降血壓。作用迅速,但維持時(shí)間短暫。 14.胞二磷膽堿:改善腦代謝。
15.低分子右旋糖酐:增加血容量,改善微循環(huán)。
神經(jīng)外科的病人,很多都消耗性是,只能靠每天輸液來供給營(yíng)養(yǎng)。常用的有,中長(zhǎng)鏈脂肪乳、氯化鉀、濃氯化鈉、維生素b6,維生素c、氨基酸、葡萄糖酸鈣等。
二、神經(jīng)外科病人的基礎(chǔ)護(hù)理
1.口腔護(hù)理:
1)口腔護(hù)理的對(duì)象:長(zhǎng)期鼻飼者。
2)目的:
a、保持清潔、濕潤(rùn),使病員舒適,預(yù)防口腔感染等并發(fā)癥。
b、防止口臭、口垢,促進(jìn)食欲醫(yī)學(xué)教`育網(wǎng)搜集整理,保持口腔正常功能。
c、觀察口腔粘膜和舌苔的變化及特殊的口腔氣味,提供病情的動(dòng)態(tài)信息。
3)昏迷患者口腔護(hù)理的注意事項(xiàng):
a、昏迷患者禁止漱口,以防誤吸。
b、昏迷患者每次擦洗只夾一個(gè)棉球,防止棉球遺留在口腔內(nèi)。
c、棉球不能過濕,防止因水份過多造成誤吸。
d、使用開口器時(shí),應(yīng)從臼齒處放入。
e、動(dòng)作要輕柔,以免碰傷粘膜和牙齦,對(duì)凝血功能差的患者應(yīng)更加小心。
2.留置尿管的`護(hù)理:對(duì)留置尿管的病人應(yīng)每天用碘伏消毒尿道口,以防留置時(shí)間過長(zhǎng)引起尿道感染。
3.留置胃管的護(hù)理:由于醫(yī)院護(hù)士工作量很大,病人的日常飲食一般由家人做。
1)方法:首先證實(shí)胃管是否在胃內(nèi)。先注入少量溫開水,再緩慢灌注鼻飼液,注入完畢后,再次注入少量溫開水沖凈胃管。每次鼻飼量不超過200ml,溫度38~40℃ 。間隔時(shí)間不少于2h。需用藥物時(shí),應(yīng)將藥片研碎、溶解后再灌入。
2)證實(shí)胃管在胃內(nèi)的方法、
1.接注射器于胃管后回抽,抽吸有胃液
2.置聽診器于患者胃部,快速經(jīng)胃管向胃內(nèi)注入10ml空氣,聽到氣過水聲。
3.將胃管末端置于盛水的治療碗內(nèi),無氣泡逸出。3)長(zhǎng)期鼻飼者應(yīng)每天進(jìn)行口腔護(hù)理,胃管應(yīng)每周更換(晚上拔出,次日晨再由另一鼻孔插入)。
4.氣管切開病人的護(hù)理:每天對(duì)切口進(jìn)行消毒,更換敷料。(用碘酊消毒,再用酒精脫碘兩次。)
5.氧氣吸入的護(hù)理:每日更換濕化瓶,瓶?jī)?nèi)滅菌水低于最低水位時(shí),應(yīng)加注滅菌水,或生理鹽水。 6.留置深靜脈的護(hù)理:每周更換保護(hù)膜。常規(guī)消毒。若為股靜脈,應(yīng)及時(shí)備皮。
7.心電監(jiān)護(hù)病人的護(hù)理:定時(shí)測(cè)量病人血壓,心率,血氧飽和度。嚴(yán)密觀察病人生命體征。
三、 總結(jié):神經(jīng)外科病人主要牽涉到的理論知識(shí)為顱腦損傷的相關(guān)知識(shí)。
病人的觀察重點(diǎn)是神志及生命體征。
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