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關(guān)于老師的勵(lì)志名言
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸并使用名言吧，熟記名言有助我們?cè)黾又R(shí)儲(chǔ)備，打造語(yǔ)言亮點(diǎn)。什么樣的名言才具有借鑒意義呢？下面是小編收集整理的關(guān)于老師的勵(lì)志名言，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于老師的勵(lì)志名言1
1.永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
2.為孩子，為事業(yè)，您獻(xiàn)出一赤誠(chéng)的心，老師，您是世界上最好的.母親。
3.想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
4.沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
5.教育貴在一個(gè)及字，重在一個(gè)小字，即使天天從小事抓起。
6.教師的春風(fēng)，日日沐我心。
7.有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
8.十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
9.好筍出好竹，好師出好徒。
10.心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
11.為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
12.讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
13.我們喜歡您，老師，您不僅有淵博的知識(shí)，還有一顆和我們相通的心。
14.在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。
15.教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)!
關(guān)于老師的勵(lì)志名言2
1.一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。
2.園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
3.親其師，信其道，惡其師，疏其道。
4.三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
5.愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁談十年書(shū)。
6.太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
7.教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
8.真正的教師，極力防止自己的.壞習(xí)慣及于學(xué)生。
9.教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
10.鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
11.孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
12.一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
13.幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛(ài)護(hù)。
14.在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
15.其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
16.您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
17.教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
18.課是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地眾里尋他千百度。
19.教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。
20.循循善誘，誨人不倦的是老師。
21.平凡的事業(yè)，卻展示了您偉大的人格;盛開(kāi)的鮮花，也凝聚了您摯愛(ài)的心血。
關(guān)于老師的勵(lì)志名言3
1、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
2、業(yè)精一分汗千滴，愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵——沒(méi)有付出，沒(méi)有愛(ài)心，就沒(méi)有教育。
3、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏導(dǎo)。
4、我愿成為一縷陽(yáng)光，給學(xué)生一份光明和溫暖。我愿成為一縷春風(fēng)，給學(xué)生一份撫愛(ài)和馨香。
5、曉之以理，動(dòng)之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
6、老師糊涂一時(shí)，學(xué)生糊涂一世。
7、用愛(ài)心、耐心、誠(chéng)心去啟迪孩子純潔的童心。
8、用愛(ài)心、耐心、恒心挑戰(zhàn)問(wèn)題學(xué)生，給他們美麗的童年。
9、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的.心靈。
10、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學(xué)校
關(guān)于老師的勵(lì)志名言4
1、師者所以傳道授業(yè)解惑也�！祈n愈《師說(shuō)》
2、一日之師終身為父�！P(guān)漢卿
3、為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
4、君子隆師而親友�！盾髯有奚怼�
5、疾學(xué)在于尊師�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
6、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》
7、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋勸學(xué)》
8、學(xué)之經(jīng)莫速乎好其人隆禮次之。經(jīng)途經(jīng)好其人愛(ài)戴教授自己的人虛心向他們求教。隆禮尊崇禮義�！盾髯觿駥W(xué)》
9、明師之恩誠(chéng)為過(guò)于天地重于父母多矣。——晉葛洪《勤求》
10、國(guó)將興心貴師而重傅�！盾髯哟舐浴�
11、三人行必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹��！墩撜Z(yǔ)》
12、片言之賜皆事師也�！�?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法自序》
13、師道既尊學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集在浙之演說(shuō)》
14、善之本在教教之本在師�！菜巍忱钣M《廣潛書(shū)》
關(guān)于老師的勵(lì)志名言5
一、教師，是深山里彎曲細(xì)長(zhǎng)的山路，讓孩子一步步走出大山，走向更廣闊的天地。
二、每個(gè)孩子都是一粒種子。我愿做陽(yáng)光，給他們以溫暖。
三、良好的師德風(fēng)范必須"心中有學(xué)生""有學(xué)生立場(chǎng)"。
四、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
五、老師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
六、教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。
七、以我的熱心換得學(xué)生的真情，以我的愛(ài)心減輕學(xué)生的痛苦。
八、歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。
九、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
十、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)應(yīng)對(duì)學(xué)生。
十一、把課堂學(xué)習(xí)延伸到課外，延伸到生活，延伸到活動(dòng)與實(shí)踐，讓學(xué)習(xí)成為學(xué)生愉悅成長(zhǎng)的幸福經(jīng)歷。
十二、不是千里馬，只是老黃牛，默默耕耘在教壇，沒(méi)有奪目的光，只是小小的蠟燭，照亮別人燃燒自己，無(wú)聲無(wú)息直至燃盡。
十三、充滿童心、規(guī)范言行、善待學(xué)生。
十四、用愛(ài)心滋潤(rùn)心田；用耐心綻開(kāi)笑臉；用真心溫暖童年；用誠(chéng)心美麗明天。如是執(zhí)教，幾于真師。
十五、要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。
十六、學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
十七、愛(ài)我們的每一個(gè)孩子，因?yàn)樵趷?ài)的天平上，每個(gè)人都是平等的。
十八、教師的加法是增加橋梁，教師的減法是減少荒涼。
十九、成功教育的秘密在于熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生。
二十、打電話的時(shí)候請(qǐng)你微笑，對(duì)方一定感覺(jué)得到。
二十一、作為一名園丁，我堅(jiān)信每一朵花都有盛開(kāi)的理由。
二十二、唯有對(duì)外界事物抱有興趣才能持續(xù)精神上的健康。
二十三、行為形成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。
二十四、生命的.蠟燭，因思維而點(diǎn)燃；生命的火花，因智慧而燦爛。
二十五、舍棄一些可有可無(wú)的花架子，在教育實(shí)踐中找到一條務(wù)本求實(shí)的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演繹出一種屬于我自己的最平實(shí)的教育理想！
二十六、希望在我們心中，未來(lái)是靠雙手去創(chuàng)造。
二十七、做教師最主要的是不說(shuō)假話。要求學(xué)生做到的，自己要先做到。
二十八、讓孩子們成為我心中最完美的詩(shī)歌，讓我每一天為他們譜曲，譜寫(xiě)最美妙的旋律陪伴他們生命。
二十九、讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽(tīng)孩子、欣賞孩子、鼓勵(lì)孩子，使孩子擁有一個(gè)快樂(lè)的童年！
三十、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
三十一、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。
三十二、用智慧遍智慧，用愛(ài)心培育愛(ài)心。
三十三、要把陽(yáng)光灑向教室的每個(gè)角落。
三十四、不要簡(jiǎn)單地向后進(jìn)學(xué)生說(shuō)不。
三十五、先生不就應(yīng)專教書(shū)，他的職責(zé)是教人做人；學(xué)生不就應(yīng)專讀書(shū)，他的職責(zé)是領(lǐng)悟人生之道。
三十六、用微笑溫暖學(xué)生，用熱情擁抱學(xué)生；用真誠(chéng)激勵(lì)學(xué)生，用愛(ài)心點(diǎn)燃學(xué)生。
三十七、踏踏實(shí)實(shí)做人認(rèn)認(rèn)真真做事。
三十八、什么是教育？一句話，就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三十九、美德大多存在于良好的習(xí)慣中。
四十、首先做研究者，其次才做管理者。
四十一、凡事皆有可能，機(jī)遇屬于有自信的競(jìng)爭(zhēng)者。
四十二、一個(gè)怯弱的教師決不能教出一個(gè)英勇的學(xué)生來(lái)。
四十三、播種思想，收獲行動(dòng)；播種行動(dòng)，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲人格；播種人格，收獲命運(yùn)。
四十四、讓師愛(ài)在教誨中閃光，讓學(xué)生在關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)。
四十五、我用最大努力給孩子提供一個(gè)使他們得到滿足的環(huán)境，讓孩子在活動(dòng)中得到快樂(lè)，讓他們做每一件事都熱情洋溢。
四十六、愛(ài)校、愛(ài)生是我們職責(zé)。
四十七、不良的習(xí)慣會(huì)隨時(shí)阻礙你走向成名、獲利和享樂(lè)的路上去。
四十八、以心靈滋潤(rùn)心靈，以人格影響人格。
四十九、為他人的愉悅而工作，才能到達(dá)自身的完善。
五十、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
五十一、我要用心去傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵(lì)去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。
五十二、我們喜歡您，老師，您不僅有淵博的知識(shí)，還有一顆和我們相通的心。
五十三、多給學(xué)生一些微笑，多給學(xué)生一些信任，也許，學(xué)生回報(bào)給我們的是我們意想不到的東西。
五十四、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天，為孩子開(kāi)辟一塊快樂(lè)的土地。
五十五、寸有所長(zhǎng)，尺有所短，有一百個(gè)學(xué)生就要用一百把尺子去衡量。
五十六、春風(fēng)的喜悅在于吹綠大地，燭光的歡欣在于照亮他人，園丁滿足莫過(guò)于目睹滿園花開(kāi)，教師的慰藉全在于培養(yǎng)出成才的學(xué)生。
五十七、職業(yè)首先是做人之本，為師之本。
五十八、付出是收獲的沃土，關(guān)愛(ài)是動(dòng)力的源泉，微笑是學(xué)生心目中的一縷溫暖的陽(yáng)光，更是他們走向成功的階梯。
五十九、書(shū)本學(xué)習(xí)是體驗(yàn)別人的經(jīng)驗(yàn)；生活實(shí)踐才是獲得自己經(jīng)驗(yàn)的好途徑。
六十、平凡的事業(yè)，卻展示了您偉大的人格；盛開(kāi)的鮮花，也凝聚了您摯愛(ài)的心血。
六十一、友善伴隨著孩子，他看見(jiàn)灑向人間的都是愛(ài)。
六十二、天荒地老，教師的童心不泯。
六十三、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
六十四、你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天。
六十五、春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)學(xué)生的心田；雷厲風(fēng)行，提升自身的素養(yǎng)。
六十六、寬容，但不縱容：偏愛(ài)，但不溺愛(ài)，貴在春雨潤(rùn)物。
六十七、你對(duì)生活微笑，那么生活也對(duì)你微笑。
六十八、愛(ài)是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛(ài)心時(shí)時(shí)伴隨孩子健康成長(zhǎng)。
六十九、教著，感受著；走著，快樂(lè)著。
七十、勤勤懇懇工作，快愉悅樂(lè)生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
關(guān)于老師的勵(lì)志名言6
1、待人要誠(chéng)心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開(kāi)心。
2、對(duì)待學(xué)生，多一些贊美和鼓勵(lì)，少一些指責(zé)和批評(píng)。
3、普通的孩子，用得法的教育，就會(huì)成為超常的'人。
4、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
5、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉、甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。
6、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒(méi)有什么事做不到的。
7、愛(ài)孩子，這是母雞也會(huì)做的事，但善于教育孩子，這就是國(guó)家教育的一樁大事了。
8、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實(shí)自己，才能達(dá)到人生更高境界。
9、教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導(dǎo)他們把希望變成現(xiàn)實(shí)。
10、少年時(shí)代的大量閱讀，知識(shí)的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運(yùn)用都方便。
關(guān)于老師的勵(lì)志名言7
1、愛(ài)崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛(ài)崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的根本。
2、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
3、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
4、教書(shū)育人，功德無(wú)量。
5、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
6、圣明的教師給予學(xué)生的`不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
7、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
8、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于導(dǎo)。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
9、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
10、天荒地老，教師的童心不泯。
關(guān)于老師的勵(lì)志名言8
1、教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。
2、不能把小孩子的精神世界變成單純領(lǐng)悟知識(shí)。如果咱們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會(huì)變得不堪忍受。他不僅僅就應(yīng)是一個(gè)學(xué)生，而且首先就應(yīng)是一個(gè)有多方面興趣要求和愿望的'人。——蘇霍姆林斯基
3、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
4、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
5、“教師的職務(wù)是‘千教萬(wàn)教，教人求真’；學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人’�！招兄�
6、在群眾教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自我都有信心。
7、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
8、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的性命在于創(chuàng)新。
9、問(wèn)題不在于教他各種學(xué)問(wèn)，而在于培養(yǎng)他愛(ài)好學(xué)問(wèn)的興趣，而且在這種興趣充分增長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候，教他以研究學(xué)問(wèn)的方法——盧梭
10、對(duì)所學(xué)知識(shí)資料的興趣可能成為領(lǐng)悟動(dòng)機(jī)�！澘品�
關(guān)于老師的勵(lì)志名言9
1、生活本是痛苦，是思想和哲理使其升華。
2、其實(shí)我們往往失敗不是在昨天，而是失敗在沒(méi)有很好利用今天。
3、無(wú)情歲月增中減，有味青春苦甜。集雄心壯志，創(chuàng)錦繡前程。
4、勤奮的含義是今天的熱血，而不是明天的決心，后天的保證。
5、不比智力，比努力;不比起步，比進(jìn)步。
6、當(dāng)今之世，舍我其誰(shuí)!
7、穿透石頭的水滴，它的'力量來(lái)源于日積月累。
8、登高山務(wù)攻絕頂，賞大雪莫畏嚴(yán)寒。
9、可以失敗，不可以失志;可以失望，不可以絕望。
10、在茫茫沙漠，唯有前時(shí)進(jìn)的腳步才是希望的象征。
11、誰(shuí)要游戲人生，他就一事無(wú)成;誰(shuí)不能主宰自己，永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。
12、我從不懷疑自己的能力，只懷疑自己有沒(méi)有努力。
13、愚蠢的人總是為昨天悔恨，為明天祈禱，可惜的是少了今天的努力。
14、為了最好的結(jié)果，讓我們把瘋狂進(jìn)行到底。
15、努力永遠(yuǎn)不會(huì)騙人，總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的堅(jiān)持回報(bào)了你的期許。
16、當(dāng)你認(rèn)為自己傾盡全力時(shí)，往往才是別人的起點(diǎn)。
17、上一秒已成過(guò)去，曾經(jīng)的輝煌，僅僅是是曾經(jīng)。
18、大成功者，非瘋，即顛。你的激情能達(dá)到那種程度，離你的成功就不會(huì)很遠(yuǎn)了。
19、要成功，先發(fā)瘋，頭腦簡(jiǎn)單向前沖。
20、如果不努力，未來(lái)只能是個(gè)夢(mèng)。
21、人生短短數(shù)十載，最要緊是證明自己，不是討好他人。
22、一個(gè)人若想學(xué)會(huì)滑冰，那么他一定要做好在冰上摔跤的準(zhǔn)備。
23、成功與失敗都是暫時(shí)的，在成功處跌到便是失敗，在失敗處勇敢站起就是成功。
24、我們渴望成功，首先要志在成功。
25、大道之行，天下為公。 (禮記·禮運(yùn))
26、凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。 (禮記·中庸)
27、學(xué)然后知不足，教然后知困。 (禮記·學(xué)記)
28、玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知道。 (禮記·學(xué)記)
29、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。 (屈原·離騷)
30、尺有所短，寸有所長(zhǎng)。 (楚辭·卜居)
31、盡信書(shū)，不如無(wú)書(shū)。 (孟子·盡心下)
32、生于憂患，死于安樂(lè)。 (孟子·告子下)
33、得道多助，失道寡助。 (孟子·公孫丑)
34、民為貴，社稷次之，君為輕。 (孟子·盡心上)
35、窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。 (孟子·盡心上)
36、天時(shí)不如地利，地利不如人和。 (孟子·公孫丑)
關(guān)于老師的勵(lì)志名言10
1、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
2、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
3、真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。
4、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
5、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
6、孩子是可以敬服的'，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
7、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
8、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛(ài)護(hù)。
9、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
10、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
關(guān)于老師的勵(lì)志名言11
1、念人之善、揚(yáng)人之長(zhǎng)、量人之難、幫人之過(guò)。十年樹(shù)木，百年育人
2、教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
3、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
4、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
5、人生的.目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于不斷奉獻(xiàn)。
6、教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。
7、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。
8、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
9、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
10、執(zhí)著杏壇，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
關(guān)于老師的勵(lì)志名言12
1、用我的真誠(chéng)、執(zhí)著與愛(ài)心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的心靈。
2、生長(zhǎng)是生活的特征，所以教育就是生長(zhǎng)。
3、課外預(yù)習(xí)及練習(xí)走進(jìn)課堂，減負(fù)就不是夢(mèng)想。
4、一個(gè)人有了遠(yuǎn)大的理想，就是在最艱苦難的時(shí)候，也會(huì)感到幸福。
5、你是創(chuàng)造未來(lái)人的雕塑家，是與眾不同的特殊雕塑家。
6、健康而有意義地活著是人生最幸福地事情。
7、明日回頭，這都是我們教育耕耘走過(guò)的路徑。
8、教師——黑夜中的明燈引領(lǐng)學(xué)生駛向成功的彼岸。
9、學(xué)則不固。
10、布置作業(yè)不能是蘿卜炒蘿卜，而應(yīng)是色香味俱佳的一份菜肴。
11、真正內(nèi)心的強(qiáng)大，是無(wú)需外界評(píng)價(jià)的自我認(rèn)同。
12、無(wú)限相信書(shū)籍的力量。
13、命運(yùn)之繩定會(huì)握在自己手中。
14、虛心下問(wèn)，集思廣義。
15、清絲要知廉潔早，莫待進(jìn)牢愁白頭。
16、每一個(gè)成功者都有一個(gè)開(kāi)始。勇于開(kāi)始，才能找到成功的路。
17、只要不讓年輕時(shí)美麗的夢(mèng)想隨歲月飄逝，成功總有一天會(huì)出現(xiàn)在你的面前。
18、只有當(dāng)教育建立在相信孩子的基礎(chǔ)之上時(shí)，它才會(huì)成為一種現(xiàn)實(shí)的力量。
19、蠟燭選擇其物固能光芒四射。
20、課堂猶如調(diào)色盤，德藝俱佳者可繪出賞心悅目的'圖畫(huà)。反之，便成了涂鴉。
21、陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。
22、教育是愛(ài)的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。
23、在學(xué)生的心靈里，搭起一座健康之橋，通向過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)。
24、人格是大地之子最崇高的幸福。
25、對(duì)于精神的追求是追求神圣，對(duì)于物質(zhì)的追求是追求平凡。
26、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
27、“明天”，是勤勞的最危險(xiǎn)的敵人。
28、不以物喜，不以己悲。在平凡的崗位上完善自己，在寧?kù)o淡泊中播撒愛(ài)心。
29、走近每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，因材施教。
30、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
31、所有男女青年，不論富貴和貧賤，都應(yīng)該進(jìn)學(xué)校。
32、情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，認(rèn)真撒種，等待開(kāi)花。
33、給愛(ài)涂上愛(ài)的底色，愛(ài)是教育最有效的密碼！
34、走進(jìn)童心世界，感受童真童趣；把愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，讓孩子快樂(lè)每一天。
35、學(xué)生沒(méi)有教師，就象生活沒(méi)有陽(yáng)光。
36、要使教學(xué)順利有效，必須進(jìn)行研究。
37、一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是你的閱讀史。
38、我給孩子一片綠葉，沒(méi)想到卻收獲了整個(gè)春天。
39、有所嘗試，就有所作為。
40、對(duì)學(xué)生冷漠，缺乏熱情，絕不是一個(gè)有良好師德的好教師。
41、要有時(shí)常退后一步審視自己的狀態(tài)的意識(shí)，嘗試自我調(diào)適。
42、只有“愛(ài)屋及烏”，才是真愛(ài)學(xué)生。
43、只有讓自己感動(dòng)的課才是好課。
44、心中裝著愛(ài)，行中有著嚴(yán)，用“效率”引導(dǎo)學(xué)生追求優(yōu)秀，享受快樂(lè)。
45、終身為善不足，一旦為惡有余。
46、在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)。
47、弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文。
48、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
49、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。
50、真教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)，才能打動(dòng)心靈的深處。
51、心靈塑造的最佳工程師。
52、教師并非教書(shū)，而是教育學(xué)生。
53、沒(méi)有不可教育的學(xué)生，只有不善教育的老師。
54、讓學(xué)生在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)。
55、知識(shí)廉價(jià)的時(shí)代，老師是無(wú)用的存在。
56、與其將希望寄托在客觀條件的改變上，不如將希望寄托于挖掘自身潛能上。
57、教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)生存，而不是代替學(xué)生生存。
58、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂(lè)的溫床。
59、用自己的行動(dòng)和自己的心去教育學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生體驗(yàn)快樂(lè)、獲得成功。
60、一切關(guān)涉靈魂的事業(yè)都拒絕公里，藝術(shù)如此，教育亦如此。
關(guān)于老師的勵(lì)志名言13
1、好筍出好竹，好師出好徒。
2、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
3、我們喜歡您，老師，您不僅有淵博的知識(shí)，還有一顆和我們相通的心。
4、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的'火炬，為我們開(kāi)道。
5、教師的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)！
6、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
7、課——是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地眾里尋他千百度。
8、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。
9、循循善誘，誨人不倦的是老師。
10、平凡的事業(yè)，卻展示了您偉大的人格；盛開(kāi)的鮮花，也凝聚了您摯愛(ài)的心血。
關(guān)于老師的勵(lì)志名言14
1、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
2、我們要活的書(shū)，不要死的書(shū)；要真的書(shū)，不要假的書(shū)；要?jiǎng)拥臅?shū)，不要靜的書(shū)；要用的書(shū)，不要讀的書(shū)。總起來(lái)說(shuō)，我們要以生活為中心的教學(xué)做指導(dǎo)，不要以文字為中心的教科書(shū)�！招兄�
3、以德感人，為人師表。
4、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
5、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛(ài)戴，那么最好讓他離開(kāi)教育崗位。
6、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
7、循循善誘，誨人不倦的是老師。
8、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
9、教師與畫(huà)家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
10、只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能順利地學(xué)習(xí)……（這）是教育過(guò)程的邏輯�！K霍姆林斯基
11、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開(kāi)而弗達(dá)則思。
12、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
13、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
14、這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
15、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
16、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
17、視責(zé)任為美德。
18、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
19、您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。
20、教師要融于師生的相互理解中。
21、一個(gè)無(wú)任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色�！K霍姆林斯基
22、經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
23、您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔！
24、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。
25、教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)�！~圣陶
26、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的.課堂，享受智慧的課堂。
27、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)否則就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
28、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
29、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
30、捧著一顆心，不帶半根草去。
31、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
32、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
33、您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。
34、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲(chóng)施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
35、教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。
36、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
37、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。
38、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂(lè)的前景的道路。
39、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
40、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
41、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)�，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。
42、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
43、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)喚醒鼓舞。
44、假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。
45、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
46、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
47、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
48、教是為了不需要教�！褪钦f(shuō)咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自己學(xué)，自己學(xué)一輩子，學(xué)到老�！~圣陶
49、尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
50、心靈塑造的最佳工程師。
51、博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
52、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
關(guān)于老師的勵(lì)志名言15
1、您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
2、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂(lè)的前景的道路。
3、如果我們是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們?cè)趯W(xué)習(xí)上那坎坷不平的路。您讓我們打開(kāi)心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學(xué)習(xí)的道路，給予我們無(wú)窮的鼓舞。老師，我們將永遠(yuǎn)把您記住。
4、教師與畫(huà)家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
5、“教師”應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行持重明達(dá)和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重安適和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
6、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁談十年書(shū)。
7、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
8、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
9、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
10、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
11、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
12、課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
13、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲(chóng)施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
14、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)喚醒鼓舞。
15、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
16、愛(ài)崗敬業(yè)肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛(ài)崗是敬業(yè)奉獻(xiàn)的根本。
17、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
18、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。
19、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
20、博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
21、只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能順利地學(xué)習(xí)……（這）是教育過(guò)程的邏輯�！K霍姆林斯基
22、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
23、習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。
24、您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔！
25、您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。
26、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
27、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心”。
28、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
29、老師，您用人類最崇高的感情--愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
30、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
31、這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
32、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
33、一個(gè)無(wú)任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色。——蘇霍姆林斯基
34、在過(guò)多地要求孩子的'同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
35、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
36、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
37、“師也者，教之以事而喻諸德也�！薄抖Y記》
38、您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。
39、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
40、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
41、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
42、教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。
43、經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
44、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長(zhǎng)開(kāi)的窗——接納之窗。
45、真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。
46、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
47、教師如果對(duì)學(xué)生沒(méi)有熱情，決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛(ài)是一種帶有嚴(yán)格要求的愛(ài)。
48、教師要融于師生的相互理解中。
49、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。
50、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，
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