家長心得體會
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可用寫心得體會的方式將其記錄下來,這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是小編幫大家整理的家長心得體會,歡迎閱讀與收藏。
家長心得體會1
時光荏苒,光陰似箭。孩子們即將要結(jié)束三年的幼兒園生活,升入小學(xué),成為一名小學(xué)生。在幼小銜接的關(guān)鍵時期,作為家長的我們很榮幸能夠參加一次由十五幼及博才白鶴小學(xué)聯(lián)合舉辦的幼小銜接家長會,此次家長會猶如一場及時雨,解答了我們內(nèi)心無數(shù)的困惑,也讓我明白了作為家長的我們,應(yīng)該如何和孩子們一起共同平穩(wěn)度過幼小銜接的關(guān)鍵階段。
此次家長會主題主要分為兩個部分,第一部分是來自于卜園長的分享:幼兒園在幼小銜接方面做了哪些準(zhǔn)備工作?第二部分主要是由博才白鶴小學(xué)謝校長的分享:關(guān)于幼小銜接,家長和孩子需要做好的準(zhǔn)備工作。
簡而言之,為了能讓孩子們順利度過幼小銜接這個關(guān)鍵階段,迅速適應(yīng)小學(xué)生活。我認(rèn)為主要應(yīng)該從以下幾個方面提前做好準(zhǔn)備:
一、幼兒園方面:
。1)逐步培養(yǎng)孩子們的任務(wù)意識。進(jìn)入大大班以來,幼兒園老師會布置一些家庭作業(yè)。這樣,孩子步入小學(xué)后,不會感覺學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)較重,會讓孩子們從思想上提前接受作業(yè)的準(zhǔn)備;
。2)為了使孩子能更好的適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境。幼兒園大大班集體活動時間稍微有所延長,在集體活動時間里引導(dǎo)孩子逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久,讓孩子在心理上對時間概念有所準(zhǔn)備。
二、家長方面:
。1)家長一定要認(rèn)識到,孩子開始上學(xué)是一件很自然的事,沒有必要過度緊張。作為家長,應(yīng)該幫孩子調(diào)整作息時間、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,要創(chuàng)造環(huán)境讓孩子認(rèn)識到,上學(xué)是一件輕松愉快的事;
。2)以身作則,法國作家盧梭說過:“榜樣!榜樣!沒有榜樣,你永遠(yuǎn)不能成功地教給別人以任何東西”;也就是說,榜樣的力量是無窮的,作為家長,我們一定要起到言傳身教的作用,培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,以起到以身作則的示范作用;
三、孩子方面:
。1)知識準(zhǔn)備,在步入小學(xué)階段之前,孩子們一定要掌握正確的握筆姿勢,會寫自己的名字;開發(fā)語言潛力;具備初步的數(shù)理邏輯能力。謝校長特別強(qiáng)調(diào)家長不必在兒童入學(xué)前就讓他們學(xué)習(xí)大量的知識,重要的是培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣。比如可以不失時機(jī)、不拘形式地向孩子灌輸學(xué)校的種種事情,如“學(xué)校里有許多小朋友”、“學(xué)校里有好多老師和好多書,他們將教你好多有用的東西”
。2)習(xí)慣養(yǎng)成,培養(yǎng)良好的生活自理能力。小學(xué)與幼兒園在環(huán)境方面存在一定的差異,幼兒園階段,老師會時刻關(guān)注寶貝們的吃飯、睡覺等生活方面,相反在小學(xué)階段,更多的是依靠孩子們自身的生活自理能力。因此,為了使孩子們逐步適應(yīng)學(xué)習(xí)生活,我們應(yīng)該提前多多培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的`自我服務(wù)能力,比如管理自己的學(xué)習(xí)用品,整理書包,自己安排課間的時間(喝水、入廁、游戲等)。在培養(yǎng)這類自我管理的能力時,家長應(yīng)注意及時配合幼兒園在家里進(jìn)行培養(yǎng)和加強(qiáng)。
總而言之,孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),是他們成長中的一件大事,生活中的一個重大轉(zhuǎn)折。那么如何讓幼兒愉快地進(jìn)入小學(xué),自信獨立地面對小學(xué)生活,進(jìn)入小學(xué)后能夠盡快適應(yīng)一年級的學(xué)習(xí),需要家長、幼兒園和小學(xué)需要共同努力。通過今天的幼小銜接會議,相信我們一定會有了更新的認(rèn)識,讓迷茫的家長會找到了更加清晰明了的方向,陪伴孩子們順利度過幼小銜接這一段特殊的時期。
家長心得體會2
站在講臺上方對下方座無虛席的家長,當(dāng)時心里比較感動,因為難得一次能看到所有家長都參加的家長會。但過程中看到的卻又有些惱火:看手機(jī)的、交頭接耳的、伏在課桌上打瞌睡的,更有手機(jī)鈴聲高唱接電話的。有人可能說:是你的發(fā)言不吸引他們、是你在他們的心目中地位不夠等等。管他呢,家長會就是家長給孩子一個交代:我去了。
家長會上教師的推薦有多少家長能聽進(jìn)去舉個例子:數(shù)學(xué)家庭作業(yè)要及時訂正,對于有些不自覺的學(xué)生來說就需要家長配合、督促孩子來完成。家長會上我的推薦是:這天回家后看看孩子的家庭作業(yè),看看還有沒有前次的作業(yè)沒有訂正的,督促孩子完成。第二天早晨問問孩子們:昨日你們的家長看你的作業(yè)了嗎有六個孩子說根本沒看,其中有個還是特意在會前叮囑的,因為她的孩子根本不做家庭作業(yè)。家長會就是給教師一個面子:我來了。
二自孩子上學(xué)以來,每次的家長會都是記憶猶新,但這次的家長會讓我感觸很大。孩子從一年級到三年級已經(jīng)連續(xù)換了三個班主任,對孩子而言,是對她們適應(yīng)潛力的一種考驗;對于我們家長來說,是最不愿意看到的,值得慶幸的是,孩子進(jìn)入三年級才二個月的短短時光,透過孩子身上的提高和變化,我們感覺到孩子們遇到了一個敬業(yè)、負(fù)職責(zé)的好教師,她們是幸運(yùn)的,同時從校訊通里也看到了您的辛勤付出和良苦用心,在此向你表示衷心的感激。
昨日的家長會,聽了您系統(tǒng)的講解了孩子教育的有關(guān)問題,讓我感受到自我對孩子平時的教育存在著不少的問題,有些時候不思考孩子的`感受而把我們的思想強(qiáng)加給孩子,把孩子想的比較簡單,從你的言語中感受到了您對孩子的寬容和理解,相信孩子在您的言傳身教下,不僅僅學(xué)到了知識,也學(xué)會了感恩和寬容,學(xué)會了怎樣做人。作為家長,我們心里十分的欣慰。
今后,我們在家將全力配合您的教育模式和方法,按您所要求的來做,和孩子多交流和溝通,注重自我的方式,多了解孩子的心里所想,給孩子多點鼓勵,注意自我平時的言行,給孩子樹立榜樣,對孩子多點寬容和理解。讓她在健康的環(huán)境下歡樂地成長。
多謝!
家長心得體會3
們中班的家長會于20xx年2月29日上午9點如期召開了,這次家長會歷時2個小時。雖然天氣很冷,但是大部分家長犧牲了他們的休息時間,不怕寒冷參加了這次家長會。其中到會的爸爸有18人,到會的媽媽有22人。請假的6人,缺勤4人,共有40位家長參加了這次家長會,這令我們中班的兩位老師都很感動。
這次家長會,我們和家長真的像朋友聊天一樣,總結(jié)了上學(xué)期我們在教育教學(xué)工作中存在的不足和需要改善的地方,同時也談了家園配合及溝通方面存在的不足。本次家長會主要講了3個方面的資料:
第一、讓家長了解幼兒園概況;
第二、讓家長朋友們明白家長行為規(guī)范;
第三、需要家長在今后的生活中注意的幾點要求;
在這次家長會上,家長朋友們很受啟發(fā)。我們班的好多家長都說:“原先,我們真的還不明白戶外的這些欄目是專給我們家長看的呢?”、還有的家長說:“我們原先就認(rèn)為你們只是看孩子而已,還真不明白你們的工作量這么大,工作做得這么細(xì),由于我們做家長的工作太忙,與你們溝通的真的太少了。”
透過這次家長會,家長朋友們也互相學(xué)到了不少育兒金點子。如:在討論的過程中,亓浩強(qiáng)的媽媽向我們提出:“亓浩強(qiáng)在家里不愿意洗手洗臉,就應(yīng)怎樣辦?”這時,張夢琪的媽媽搶著說:“浩強(qiáng)媽媽,你能夠這樣做,你帶浩強(qiáng)到超市里讓浩強(qiáng)親自挑選他自我喜歡的`臉盆、毛巾、香皂、護(hù)手霜等等。這樣,他就會做這些事情了。原先我們家張夢琪也是不愿意洗手洗臉,自從我這樣做了以后,她就養(yǎng)成了好習(xí)慣。”亓浩強(qiáng)的媽媽聽了連連點頭,有了對付兒子的好辦法,好像心里看到了期望,看上去個性佩服張夢琪的媽媽。其他家長和我們兩位老師也給張夢琪的媽媽鼓起了掌。是呀,這次家長會帶給了一次家園交流的機(jī)會、互相學(xué)習(xí)的機(jī)會。
我們相信,在今后的教育、教學(xué)工作、家長工作、(物業(yè)管理工作總結(jié))家園配合工作方面,較上學(xué)期相比都會有一個好的突破、更大的進(jìn)步。透過這次家長會,給我們增添了信心,制定了前進(jìn)的目標(biāo)。
家長心得體會4
教育孩子基本上是所有我們做父母最關(guān)心的話題,孩子在成長的過程中,家庭教育是孩子啟蒙的第一課堂,孩子的性格、愛好、品德養(yǎng)成乃至長大后走向社會,都與家長給予孩子的感悟和教育的方法息息相關(guān),所以,做父母的無論你有多忙,都希望你能給孩子更多的關(guān)心和更多的.陪伴,這樣才能讓孩子更健康的成長。我是馬成駿的母親,我把我這幾年教育孩子的心得體會總結(jié)如下:
1、父親和母親要為對方承擔(dān)教育責(zé)任創(chuàng)造條件,在教育孩子上有分工有合作,不應(yīng)單方獨攬“大權(quán)”;只有在父母共同承擔(dān)教育責(zé)任、對子女的教育影響力和諧互補(bǔ)的情況下,才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。
2、多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵。多給孩子欣賞的目光,有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì),有利于增強(qiáng)父母對孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光,就會看到孩子與眾不同的長處和優(yōu)點,看到她的一點點進(jìn)步,肯定他,堅持鼓勵他,耐心引導(dǎo)他,平和看待他,并以實際行動支持他,孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚(yáng)光大,這一點是很必要的。
3、加強(qiáng)與班主任及老師的溝通和聯(lián)系。主動向班主任介紹孩子的情況。經(jīng)常向班主任及老師了解情況,將孩子的點點進(jìn)步向班主任及老師匯報,這樣便于和班主任及時溝通。
4、注重與孩子日常交流,幫助孩子克服缺點。我們非常注重與孩子的交流,讓成俊說同學(xué)的優(yōu)缺點,自己有哪些不足的地方需要改進(jìn)。
5、不要輕易對孩子發(fā)火。我們覺得,經(jīng)常對孩子發(fā)火,會出現(xiàn)兩種結(jié)果。一是他已經(jīng)習(xí)以為常了,覺得你發(fā)火沒有什么大不了的事,二是會因為他膽小而懼怕你,使他對你望而卻步。如果經(jīng)常發(fā)火,他就會報喜不報憂,家長就了解不到孩子的真是情況,這樣教育起來就會被動。
6、鼓勵孩子多運(yùn)動,陪孩子玩球、騎腳踏車、游泳…多運(yùn)動不但可以鍛煉孩子的體能,也會讓他變的更開朗。保持動態(tài)生活可以適度舒緩孩子的壓力與情緒,并且讓孩子喜歡自己,擁有較正面的身體形象,并從運(yùn)動中發(fā)現(xiàn)樂趣與成就感。
教育孩子這是一個長久的話題,從孩子出生到成年,我們做父母的無時無刻不在思考該怎樣教育孩子,成功的教育孩子,這將是我們送給他們最大的財富。
家長心得體會5
兒子正式步入小學(xué)兩個多月了,從相對松散自由的幼兒園生活過渡到緊張有序的小學(xué)課程,孩子在學(xué)校適應(yīng)嗎?上課能坐得住嗎?知識又吸收得怎么樣呢?11月19日,懷著期待而又忐忑的心情,我去參加了學(xué)校的家長會,短短一個多小時的交流,讓我感受頗多。
1、家長角色的重新定位。
家長會伊始,班主任馬老師就與我們分享了一篇《牽著蝸牛散步》的美文,幾句簡單樸實的話語闡釋了一個發(fā)人深省的道理,孩子是在一天天地努力成長,很多家長卻急于縮短這個過程,追求結(jié)果,到最后往往事倍功半。在家里,我也時常會忍不住自己的情緒,催促、責(zé)罵孩子,但是冷靜下來,每次都十分后悔,因此,我想我們不妨常用一句溫情地話來提醒自己,“孩子,你慢慢來”,生命是獨一無二的,過程更是豐富多彩的,可以說,本次家長會開篇,老師們的`教育理念就深深打動了我,我們深切地感受到,有這樣的老師們陪著孩子成長,實屬幸運(yùn)。
2、家校聯(lián)動的重要性。
家長會上,老師給家長們講述了如何正確有效地輔導(dǎo)孩子的作業(yè),如何引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣。作為一個初入小學(xué)的孩子來說,完全撒手不管,追求獨立是不現(xiàn)實也是不可取的,而事無巨細(xì)地輔導(dǎo)甚至越俎代庖,剝奪了孩子的獨立思考能力,更是后患無窮。老師提到,高效地學(xué)習(xí)只有兩件法寶:一就是上課集中注意力聽講,二就是踏踏實實、不打折扣的完成家庭作業(yè),這就需要老師在學(xué)校的課堂約束和父母在家庭里的正確督導(dǎo),有了老師們的具體操作辦法,作為家長,就能對照自己平日里做的不足的地方,及時改正,家校聯(lián)動,共同促進(jìn)孩子的健康成長。
3、教孩子做一個“大度”的人。
獨生子女的家庭,確實存在著種種弊端,孩子的自私任性、唯我獨尊、沒有擔(dān)當(dāng)多多少少都會表現(xiàn)出來,只是程度不同而已。當(dāng)57個孩子組成一個班集體的時候,同齡的他們就需要各種相處的技巧,老師說的一點很有同感,那就是很多孩子去告狀,第一句話就是,誰誰誰誰怎么我了,他不對,很少有孩子主動意識到自己的錯誤,甚至老師批評時也很不服氣,我想,孩子們有自己的交往技巧,也會在各種矛盾沖突中摸索如何與他人相處,不是原則問題的情況下,家長不必過多參與,我們要做的就是在大是大非面前,需要孩子有明辨是非的能力,大事做主,小事放手,要逐漸掌握好這個度,對家長來說也需要慢慢摸索。
總而言之,老師說得好,家長眼中可能只有自己的一個或者兩個孩子,而老師眼中面對的卻是57個孩子,而且,孩子在學(xué)校的時間甚至多于在家庭里的時間,所以要想客觀地評價孩子的成長,與老師及時積極地溝通無疑是最有效的途徑和方法,也許在這種交流溝通中,能夠發(fā)現(xiàn)你不知道的孩子的缺點,同樣也有可能糾正自己對孩子的一些偏見。孩子們的小學(xué)之路剛剛開始,作為家長,我們愿意與老師共同關(guān)注、見證孩子們一點一滴的成長與進(jìn)步,愿他們像一棵小樹苗一樣,經(jīng)過精心修剪,茁壯成長為參天大樹,期待以后能有更多這樣的交流機(jī)會。
家長心得體會6
時代在改變社會在進(jìn)步,很多的事情和想法都在改變,唯獨這“望子成龍,望女成鳳”是永遠(yuǎn)不會改變的,這肯定是每個家長最敏感的問題,下面是我?guī)啄陙淼男牡门c大家交流一下。
一:疼愛不溺愛,F(xiàn)在的孩子基本是家里的獨苗,在家中的地位和優(yōu)越感可想而知了,但在兒子的生活和學(xué)習(xí)上我基本叫他自己做主,特別在學(xué)習(xí)上,我從不坐在書桌旁等他完成作業(yè),要讓他養(yǎng)成自覺完成作業(yè)的習(xí)慣,在生活上能滿足盡量滿足,犯原則性的錯誤絕不手軟,首先要了解清楚,不能冤枉孩子,不能當(dāng)著外人的面打罵孩子,那樣會傷孩子的自尊,還會產(chǎn)生孩子的抵觸情緒,事情過后要跟他單獨交流,讓他明白自己錯在哪里。
二:賞識和信任。每個父母都希望自己的孩子各方面都優(yōu)秀,我從來都不吝嗇給他帶“高帽子”,兒子在哪方面覺悟高了我就會夸夸他,取得好成績了我會豎起大拇指夸夸他,來增加他的積極性和自信心,如果哪單元考得不好了,我也不會一味的'指責(zé)他,而是幫他一起分析原因來找出解決的辦法。現(xiàn)在家庭大多都有電腦了,我們家電腦從不加密,不是武斷的要求他不上網(wǎng),而是提醒他要正確對待網(wǎng)絡(luò)游戲,讓他自己做自己的小主人。
三:家長和孩子共同成長。都說家長是孩子的啟蒙老師,家長的一舉一動都會影響孩子,隨著社會的進(jìn)步,對家長的要求也越來越高,家長也要不斷的學(xué)習(xí)和摸索,有時候會找時間跟他打幾幅牌來消遣一下,拉近家長和孩子的代溝,
希望經(jīng)過老師. 家長和孩子自己的努力,走上快樂而又艱苦的學(xué)習(xí)路程,孩子,快樂的成長吧!
家長心得體會7
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間我家兒子進(jìn)入小學(xué)校園已經(jīng)1個月了,認(rèn)真傾聽了高老師聲情并茂的講座,了解到上小學(xué)的孩子有著或多或少的學(xué)習(xí)壓力與人際交往壓力,如果沒有合適的疏導(dǎo),有些孩子甚至難以適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏和學(xué)習(xí)方式,出現(xiàn)抗拒心理,出現(xiàn)的“厭學(xué)”情緒。因此做好幼小銜接顯得尤為重要,那么該如何做好幼小銜接呢?我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾方面進(jìn)行:
一、家長首先心理定位必須準(zhǔn)確。
每個孩子的學(xué)習(xí)能力和接受程度是不一樣的,不能把每個孩子學(xué)習(xí)的指標(biāo)如同參考工程建設(shè)指標(biāo)一樣。每個孩子都有自己出色的地方,要看到孩子的優(yōu)勢,針對孩子的學(xué)習(xí)接受程度,理性的給孩子定位,與其讓孩子被動的承受學(xué)習(xí)的壓力,不如讓孩子主動的體會學(xué)習(xí)的快樂。
二、培養(yǎng)孩子的時間觀念以及生活自理能力
小學(xué)的作息時間更為緊密和嚴(yán)格。從早上起床時間到路上交通時間,再到上課時間、活動時間、作業(yè)時間、休息時間、上床睡覺時間等等都環(huán)環(huán)相扣。所以對于孩子的時間觀念的培養(yǎng)就顯得由為重要,但是身為家長就要以身作則,因為現(xiàn)在孩子還小明辨是非的能力不強(qiáng),還處于一個懵懂期,被動的認(rèn)為家長在做的就不會錯,家長需要早起,下班回家不管多累,現(xiàn)在流行的“葛優(yōu)躺”是最好不要出現(xiàn),應(yīng)該是把我們回到家里需要做的事情馬上處理,這樣孩子就會知道放學(xué)回家自己要做的事情是寫作業(yè),而不是有樣學(xué)樣的“葛優(yōu)躺”了; 家長有意識地培養(yǎng)孩子什么時間應(yīng)該做什么事,并一定要堅持做完。寫作業(yè)時一定要認(rèn)真寫,寫完后書包收拾好才能去看電視和玩。給孩子一定的時間自己去支配。孩子需要有自理能力時,沒有給予適當(dāng)?shù)?教育和訓(xùn)練,那么他就會喪失做人的一種能力,無法站在已有的經(jīng)驗高度上體會對他人的責(zé)任心,適當(dāng)?shù)淖尯⒆幼鳇c家務(wù), 在做事的過程中,難免會出現(xiàn)一些失誤。大人不應(yīng)因此指責(zé)孩子,更不能懲罰孩子,而應(yīng)首先鼓勵孩子做得對的地方。對于孩子有失誤的地方,要幫助他們分析原因,找到問題所在。孩子年齡小,認(rèn)識水平不高,考慮問題不周全,力氣小,不能幫到很大的忙,甚至可能會幫倒忙,但是沒關(guān)系,我們需要的是孩子學(xué)習(xí)的過程,并不需要結(jié)果。
三、培養(yǎng)孩子交際能力。
人是群居動物,有人比喻成豪豬,冬天為了取暖,他們必須離得近一些,但是因為距離太近,它們的刺又會刺痛對方,因此只能保持適當(dāng)?shù)木嚯x。所以說人際關(guān)系的培養(yǎng)還是需要一個比較完善的交際能力去維系。對于孩子交際能力的培養(yǎng)我給與孩子的就是幾句話:謙虛、不驕不躁,去發(fā)現(xiàn)他人比你優(yōu)秀的地方,心懷感恩之心。
四、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力。
說到培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力,不如是說來增強(qiáng)家長的知識面。當(dāng)今社會電子產(chǎn)品以及電子設(shè)備太多,不讓孩子接觸是做不到的,像大禹治水一樣,堵不如疏。讓孩子去接觸電子設(shè)備,引導(dǎo)孩子在網(wǎng)絡(luò)上去接觸有教育意義的動畫以及游戲軟件。例如:我的孩子在家玩的游戲軟件是“悟空識字”,動畫類的:“福鼠三十六計、哈利學(xué)前班、唐詩三百首”,這些東西需要家長陪伴著孩子去看,家長自己必須知道里面所講的內(nèi)容,并能在孩子產(chǎn)生疑問的時候,能夠用孩子能理解的方式解答孩子的疑問。對于孩子的閱讀能力,我并不贊成讓孩子睡前看書,因為看書是一種有意識活動,睡前大腦應(yīng)該適當(dāng)放松。孩子接觸事物比較少看完書大腦會處于高度的思考狀態(tài),不利于睡眠。我一般會在睡前讓孩子聽聽比較舒緩的古琴曲,讓孩子早點休息,睡足10個小時。早上起床,我會讓孩子朗誦課文或者孩子感興趣的書,這樣既讓孩子增強(qiáng)了閱讀能力還鍛煉了孩子的朗誦能力。 總之,老師和家長互相協(xié)作,“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個人”,孩子缺少自主學(xué)習(xí)能力,老師給我們一個方向,家長要順著老師所給的方向,督促孩子更好的接受并吸收所學(xué)習(xí)到的知識。、共同努力做好幼小銜接工作。幫助孩子形成良好的習(xí)慣,掌握豐富的知識和技能,調(diào)整好心態(tài)。讓孩子愿意上學(xué),喜歡上學(xué),順利完成由幼兒園到小學(xué)的過渡,成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
家長心得體會8
上周拉丁課結(jié)束,老師給孩子們布置了任務(wù),就是寫一篇學(xué)習(xí)拉丁舞的感受與心得體會,我回家就忘了。昨天去上課,看見同學(xué)帶了本子才想起來,上課的時候,我和另一個大班同學(xué)都在寫,還有一個一年級同學(xué)只寫兩個字,都給老師批評了,要求第二天寫好了交上來。
下課之后在更衣室里,另一個家長想看看大姐姐怎么寫的,我倒沒看,似乎就寫了學(xué)了什么舞步,我說回家你也寫去吧,她說我不會寫,這家伙現(xiàn)在叫她寫字覺得是一件很痛苦的'事,都是要威逼利誘,而且都是抄寫,估計也沒記住寫法,認(rèn)識一些字,估計寫會寫的不多。
到家先吃完晚飯,她本來又想去看兔年頂呱呱了,上次電影院看過了,又叫爸爸買了光盤,前天已看一遍,今天又想看,美其名曰買了就是要看的啊,似乎要看無數(shù)遍才不算花了冤枉錢,要是點讀機(jī),故事書,拼音書能這么想多好,我趕緊說來寫心得體會,不然明天怎么交作業(yè),我叫她去拿了一本新的小字本來寫,她拿著筆不知如何下筆,我想了想,跟她說,你就寫通過幾個月的拉丁舞學(xué)習(xí),學(xué)到了一些什么,“通過”首先就不會寫了,我寫在旁邊一個說明書上,叫她照著寫,她本來想叫我直接代勞,我想正是練習(xí)機(jī)會,堅決反對,告訴她老師要的是自己寫的,甚至“幾”也不會寫,我問學(xué)了什么,在更衣室里幾個孩子在說學(xué)了什么,我也不知道,然后正好在電腦跟前,就在網(wǎng)上直接搜索,少兒拉丁加上那幾個拼音第一候選詞,kukelaqia,據(jù)說又名紐約步,我一找正是我想象中的美國紐約,就叫她照著寫上,其余的方步,轉(zhuǎn)動,也依樣寫上。
后來想到不是要寫感受嗎?有段時間不是練基本功都眼淚汪汪的,我就給她說,雖然覺得有些苦,有些痛,但我還是堅持下來了,她直接說就寫雖然感覺痛苦,但是我堅持下來了。這些字會寫的不多,等她全部寫完,已經(jīng)八點半過了,本來覺得還短了點,她急著要去做別的了,想著她就一大班孩子,寫這點夠了。
家長心得體會9
轉(zhuǎn)眼,孩子入園學(xué)習(xí)已經(jīng)四個多月了,在這一段時間里,已經(jīng)能很好的適應(yīng)了幼兒園的生活,各方面都有了很大的進(jìn)步,這是我們做家長感到最欣慰的。在小三班全體教師們辛勤的培養(yǎng)與備至的關(guān)懷中,孩子一天天長大,我們真切地感受著他一點一滴的變化,真是高興在心里,感激在心中。在此代表全家向幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)及小三班的王老師、馬老師、黃老師對孩子耐心細(xì)致的保教工作表示衷心的感謝!
孩子入園以來,老師們以極大的愛心、耐心、責(zé)任心關(guān)心他、愛護(hù)他,用鼓勵、賞識、參與等科學(xué)的教育方法幫助她,把愛滲透到他幼小的心里。現(xiàn)如今,燦燦的小臉上時常掛著開朗自信的微笑,語言表達(dá)能力更是有了明顯提高。更難得的是,幾位老師對家長都很周到熱情,經(jīng)常同家長保持良好的聯(lián)系溝通。
江旭朗原本是一個害羞、內(nèi)向、怕生人的孩子,我們給他起這個名字就是希望他能夠陽光開朗。通過在幼兒園四個多月的成長,逐漸變成了一個開朗活潑、懂禮貌的男子漢了。孩子的這些變化離不開小三班老師們的諄諄教導(dǎo)。老師們在教育中能做到育教寓樂,讓孩子在游戲中明白了很多做人的道理,在游戲中學(xué)到很多知識。
我們深深明白孩子的點滴進(jìn)步得益于園長的直接領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同努力。老師們一整天與孩子們相伴左右,不僅要教授教育教學(xué)課程,還要關(guān)心孩子的“吃喝拉撒”,工作量很大,十分辛苦,但她們毫無怨言,總是滿面笑容的把快樂帶給孩子們,是孩子的“好媽媽”。老師們兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,每次去幼兒園接送孩子,總看到她們在忙這忙那,沒有歇息的時候。她們默默無聞、任勞任怨,用汗水澆灌,用心血滋潤。
說實話,開始我們把燦燦送到幼兒園也是不太放心。但經(jīng)過一段時間的觀察我發(fā)現(xiàn)幼兒園的老師對孩子的照顧細(xì)致入微并能從幼兒教育教程方面入手,與孩子建立了深厚的感情,對老師有了依戀的情感,F(xiàn)在,每天去幼兒園成為燦燦最開心的事情,作為家長,我們深刻了解孩子的點滴進(jìn)步和老師的關(guān)心、照顧和教育分不開的,心中感謝小三班的老師們。
在每天來接孩子回家的時候,總是看到孩子滿心歡喜的在班里玩耍,或和老師做游戲,或在聽老師講故事,或在跟著老師唱歌,燦燦不論看到爺爺奶奶還是爸爸媽媽之后都是并不慌著要離開,而是強(qiáng)烈要求再玩一會再走,甚至是都想跟著他的老師回家了。這充分說明了燦燦從老師那里得到了父母般一樣的溫暖和關(guān)愛。
每逢要有活動的時候,我們?nèi)叶计谂沃且豢淘琰c到來,希望能夠在各位老師的.帶領(lǐng)下,和其他小朋友共同學(xué)習(xí)、一起娛樂。此舉不僅拉近了教師與孩子的距離,更增進(jìn)了家長與孩子的親情,也使我們深切感受到鼓樓幼兒園科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)前教育與縝密高效的計劃安排。活動中,不難看出老師們的精心準(zhǔn)備,不難發(fā)現(xiàn)小小活動的新創(chuàng)意。無論是開學(xué)典禮、慶祝國慶、園長祝壽、科教講座,還是秋季郊游、親子活動、消防演練、運(yùn)動盛會等等一系列別具匠心、寓教于樂的活動,我們都可以從中感受到老師的熱情、專注和愛心。每次參加活動都可以看見每位老師她們的臉上都洋溢著喜悅的笑容,每個老師之間都是那么朝氣蓬勃,對待每一個家長、孩子都是那么熱情,讓我覺得鼓樓幼兒園如同一個溫暖的“大家庭”,我們就是家庭中的一份子。把孩子交給你們,我們?nèi)叶挤判,都滿意,都幸福!
千言萬語,傾訴不了對各位老師的感謝之情,我們很開心、我們很欣慰、我們很榮幸,孩子在起步階段有幸進(jìn)入到富有責(zé)任心、愛心和奉獻(xiàn)精神的幼兒園。我們相信,孩子的明天會更加美好。
幼兒園生涯是孩子一生中接受的最為重要的啟蒙教育,作為家長,我們從心底感謝園領(lǐng)導(dǎo)及小三班全體教師對孩子成長所付出的辛勞與汗水。至此新春佳節(jié)到來之際,祝園領(lǐng)導(dǎo)及小三班所有老師工作順利!祝小朋友們健康快樂!
家長心得體會10
一場與眾不同的家長會,一場老師用心的安排。在會中,我邊傾聽,邊感受,想說的太多太多。
我就說說徐老師給我們提問對孩子關(guān)注度吧。對孩子的關(guān)注度適合就好。太滿的關(guān)注,對孩子來說是壓力,對家長是負(fù)擔(dān)。后來徐老師說是有質(zhì)量的關(guān)注,在孩子需要你,你可以認(rèn)真地傾聽,用心的陪伴。孩子就是孩子,會犯錯。父母對她知根知底,對孩子的更是清楚。放小抓大,不是原則上的問題,不要去指責(zé)孩子,讓孩子去做,自己去體驗。把握好大方向。不要時刻關(guān)注孩子,孩子會反感的。祺祺就是這樣,我們因為太多的關(guān)注,造成一度關(guān)系很糟糕。所以對孩子的關(guān)注適當(dāng)?shù)木蛪蛄恕:⒆右残枰毩⒌,不被打擾的空間。
我的孩子在家長會上的表現(xiàn)給了我狠狠的'一棒槌,一而再再而三的在打亂,而不自知,沒有意識到自己的問題,傷心呀!
我的孩子會埋怨人,在跟老師上次的溝通中,我知道了祺祺的這個問題。我會重視這個問題,謝謝老師。
孩子的諸多問題,會影響你的情緒。作為家長,一定要相信你的孩子是好的,不能放棄她。要和孩子一起努力,一起成長。
家長心得體會11
星期四晚上,我去參加了這次學(xué)校組織的家長會,讓我受益匪淺,對教師的工作又有了進(jìn)一步的了解,也認(rèn)識到家庭配合教育及家庭氛圍對孩子的重要性,學(xué)到了如何教育孩子xx自覺的學(xué)習(xí)方法及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并且也讓我認(rèn)真反思過去教育孩子的方法。
這次的家長會各科教師都針對自我所教科目講解了各科掌握學(xué)習(xí)資料的重要方法,系統(tǒng)地分析了本班學(xué)生在這次考試中的狀況。分析容易做錯的題型和其發(fā)生錯誤的原因。針對學(xué)生比較薄弱的環(huán)節(jié),提出了期望家長采取的措施和改善的方案,這次考試難度提高的目的是讓學(xué)生能看懂試題中的陷阱,為升初中做的準(zhǔn)備。總結(jié)班級開學(xué)到此刻的.表現(xiàn),對好和差的作業(yè)進(jìn)行了展示,讓家長對自我的孩子有個全面的了解。個性指出,家長就應(yīng)有平常心,正確地看待學(xué)生的成績,孩子每次考試回來,不要只盯著考試成績,學(xué)習(xí)過程很重要,成績孩子差的時候要幫忙孩子分析錯題的原因,是學(xué)習(xí)態(tài)度上還不夠端正,還是學(xué)習(xí)方法還有待提高,對于不懂的要分析透,鼓勵孩子xx思考,及時糾錯,讓孩子理解學(xué)會為止,讓孩子樹立自信心,只要孩子一有提高,都要及時鼓勵表揚(yáng)。要多關(guān)心他們,與他們交流,多傾聽他們在學(xué)校中的表現(xiàn),督促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。不就應(yīng)一味指責(zé),不能夠挖苦打罵孩子。從教育孩子抓珍惜時光計劃學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)欣賞寬容理解、擅于使用表揚(yáng)和批評的方法、懂得溝通認(rèn)識逆反心理等方面和家長做了深入淺出的探討,引導(dǎo)家長配合教師,和教師多溝通,效果博得了家長的一致認(rèn)可。
班主任黃教師除了總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)上的一些問題及方法外,重點強(qiáng)調(diào)了家長要配合教師提醒孩子上課認(rèn)真聽講,督促孩子保質(zhì)保量的完成作業(yè),及時認(rèn)真檢查并簽字,督促學(xué)生要多讀、多背、勤練、勤寫做了重要提醒。為了讓孩子有榮譽(yù)感,對將要進(jìn)行的比賽提醒家長做好配合監(jiān)督工作。
孩子的學(xué)習(xí)過程從無知到養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,十分需要教師的全面輔導(dǎo),家長的配合,也深切體會到一個壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓孩子走很多彎路,最終我深深的感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和孩子的帶教教師們的良苦用心,組織了這次家長會,讓教師和學(xué)生家長有了應(yīng)對面溝通的機(jī)會。十分慶幸有黃教師和阮教師這么智深又有教育經(jīng)驗的好教師,讓我有了這次學(xué)習(xí)和反思自我的機(jī)會,今后我必須配合教師們的工作,加強(qiáng)和教師們聯(lián)系,從我做起,把孩子培養(yǎng)成對社會有用的人。多謝教師們的辛勤付出!
家長心得體會12
讀書的益處人所共知,讓孩子從小養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,這是每個家長和老師的良好愿望。從各種渠道獲得的親子閱讀的方法,都應(yīng)當(dāng)是別人的。無論是專家的建議還是其他家長的經(jīng)驗,是紙上得來的。這些成功的建議和經(jīng)驗,應(yīng)用到自己的孩子身上,還需要在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),探索適合自己孩子特點的方式方法!凹埳系脕斫K覺淺,絕知此事要躬行”。所以,我覺得,在親子閱讀過程中(當(dāng)然,在教育孩子的其他方面也一樣),“紙上得來”是充分條件,“躬行”則是必要條件。
進(jìn)入二年級以后,我們和孩子一起閱讀了《小豬唏哩呼!罚ㄈ装吮荆、《長襪子皮皮》、《木偶奇遇記》、《安徒生童話》、《電話里的童話》等書。在閱讀的過程中,采用過不同的方法。比如,孩子和媽媽每人一段;孩子讀完講給爸爸媽媽聽;孩子自己閱讀并畫出精彩的詞語。不同的方法起到的效果不同,每人一段的方法,確實能夠直到督促孩子讀書的作用,但也容易使孩子形成“讀書是爸爸媽媽的'事”這么一種想法;讀完講給家長聽這種方法,很有可能導(dǎo)致孩子閱讀不細(xì)致;畫詞語這種方法,可能會使孩子過度關(guān)注好詞好句,而忽視了閱讀的內(nèi)容。所以,我們在親子閱讀的過程中,一般是交替使用這幾種方法。
“書讀三遍,其意自見”,在親子閱讀的過程中,一本書多讀幾遍是很有必要的,這個道理,早在一年級的時候,班主任郭老師就講過了。我們在和孩子一起閱讀的時候,沒有很好地把握這一點,給孩子講得過多,讓孩子自己領(lǐng)會的太少。這方面,是需要改進(jìn)的,今后我們準(zhǔn)備有計劃地讓孩子把原來讀過的書再讀兩遍。在讀其他書的時候,盡量引導(dǎo)孩子三遍讀書的習(xí)慣。
在孩子三歲的時候,孩子的姥姥就堅持陪孩子一起看動畫片,原因是老人覺得不了解孩子看的內(nèi)容,就沒辦法和孩子交流。我們現(xiàn)在也是這樣,不僅僅是輔導(dǎo)孩子寫作業(yè),還定期地閱讀孩子的課本,經(jīng)常和孩子交流,了解孩子在學(xué)校學(xué)過的東西。我們覺得,這也應(yīng)該算是親子閱讀的一部分吧?
孩子喜歡聽故事,沒有認(rèn)字的時候,除了我們讀故事給他聽之外,主要的就是我們搜集整理的一些講故事的MP3,在電腦中整整存了15G的空間。在這些故事中,孩子最愛聽的就是《長襪子皮皮》、《美育兒童音樂故事》、《艾麗絲夢游仙境》和《迪士尼小百科》。睡覺前聽一會兒,玩的時候聽一會兒。既擴(kuò)大了孩子的知識面,也增強(qiáng)了孩子的普通話表達(dá)能力。和孩子一起聽故事,這也算是親子閱讀中的一部分吧?
總之,一分耕耘,一分收獲,在教育孩子上,每個爸爸媽媽肯定都不吝惜自己的付出。專家的建議,他人的經(jīng)驗,對于我們教育孩子來說,是很有價值的。但這些都只是紙上得來的,不一定適合自己的孩子。所以,紙上得來再躬行,應(yīng)該是正確的態(tài)度。
家長心得體會13
我是鄭可欣的媽媽,經(jīng)過報名和開學(xué)典禮這兩天與泡小的親自接觸,讓我感受到了泡小真的是一個名副其實的高質(zhì)量高素質(zhì)的優(yōu)質(zhì)小學(xué),不愧是成都市的窗口學(xué)校!
在選擇泡小之前,我對泡小沒有太多了解,甚至還不知道泡小的位置在哪里。但我知道泡小口碑不錯,身邊也有一些朋友的孩子就讀于該校。我們家住的地方離泡小比較遠(yuǎn),所以當(dāng)欣欣爸爸說要選擇泡小的時候,我心里非常猶豫,最主要的問題就是孩子的接送問題,每天會花很長時間來接送孩子。這樣不僅我們做父母的會更辛苦,而且還得讓欣欣爺爺都跟著辛苦,因為下午放學(xué)的時候我和欣欣爸爸都接不了孩子。只能讓爺爺每天擠公交車來接孩子回家。但當(dāng)我參加完學(xué)校的開學(xué)典禮活動后,這個最大的問題已經(jīng)化為烏有了,回家后欣欣爺爺說了一句讓我很感動的話,也代表了我當(dāng)時的感受,他說:只要是對孩子好,付出再多也是值得的!
所以我非常慶幸我們選擇了泡小,而沒有為了接送孩子方便去選擇我們家附近的小學(xué)。
開學(xué)典禮活動的.每一節(jié)課程的安排都是很棒的,讓我們感受到了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和所有參與活動的工作人員都付出了辛苦勞動。投入了大量的時間和精力,而且每一個細(xì)節(jié)都體現(xiàn)出了老師們的用心良苦,所以才會那么完美、讓人感動。
下面我講幾點通過這次活動我對泡小的初步印象吧:
第一,泡小的老師和同學(xué)都很有愛心。開學(xué)典禮那天我剛走到教室門口就看到了教室外面墻上貼的班里每一個孩子的照片,走進(jìn)教室,黑板上用每一個孩子家人和老師合照的照片貼成了一個大大的愛心圖案,很漂亮!課桌上整齊地放著一瓶瓶礦泉水,讓我們每個家長的心里都涌出一陣陣溫暖。而且田老師和王老師都是特別有愛心,對我們每個家長都笑容滿面、有問必答。當(dāng)?shù)谝还?jié)課開始時,田老師笑容可掬地教我們做孩子游戲時,我們開始可能覺得有些別扭、不好意思,但心里挺開心的,有種回到童年的開心。包括后來開學(xué)典禮的活動,也讓我們仿佛回到了童年,升國旗的時候,我突然就有種眼淚快要流出來的沖動!有愛心的不僅僅是老師,還有同學(xué),那些六年級的志愿者小朋友們,報名那天他們熱情地帶著我們每個家庭熟悉校園,讓我心時挺欣慰的,我希望我的孩子長大了也會成為像他們那樣的熱情的、有愛心的、有朝氣的人!
第二,泡小的師資隊伍是一個高素質(zhì)的、充滿朝氣的團(tuán)隊。從校長到班主任老師,以及開學(xué)典禮與我們見面的每一位老師,從外在著裝,到一言一行,都體現(xiàn)出他們的專業(yè)修養(yǎng)和敬業(yè)精神,都讓我們敬佩不已!開學(xué)典禮的每一個環(huán)節(jié)都是經(jīng)過精心準(zhǔn)備的,讓我們感受到學(xué)校對我們這些“新生”們的歡迎和重視,使我們堅信在這樣的學(xué)校和老師的教導(dǎo)下,孩子一定會成為最棒的四有新人!
第三,泡小的校園整潔而可愛。校園周圍大樹環(huán)繞,讓校園與鬧市隔離開來,安靜而舒適;教室外墻是可愛的藍(lán)色,充滿朝氣與活力;校園每個角落都干凈而整潔;學(xué)校還為同學(xué)會開設(shè)了圖書室、鋼琴室、美術(shù)室、音樂室等等,讓我們感覺到孩子可以在這里學(xué)到各種知識,每一方面都可以得到充分的發(fā)展。
第四,我們一年級一班一定可以成為一個團(tuán)結(jié)向上的集體。通過與各位家長朋友的初步認(rèn)識,讓我感覺到我們一班的家庭環(huán)境都是積極向上的,目標(biāo)都是一致的,而且田老師和王老師都是有愛心和責(zé)任心的老師,我相信在這樣的環(huán)境中,在各位老師的帶領(lǐng)下,孩子們一定會互幫互助,團(tuán)結(jié)友愛,成為一個有凝聚力的集體。
其實心里的感受還有很多,寫這么多也只是表達(dá)心中之一二?傊,我對孩子的小學(xué)生活充滿信心,同時我也對自己提高要求,一定要與孩子共同成長,響應(yīng)學(xué)!凹倚9灿钡睦砟,讓孩子能夠健康茁壯地成長!
家長心得體會14
上周末,我校針對期中考試情況總結(jié)召開了以“新階段,新起點”為主題的家長會。
會上,班主任老師客觀而全面的總結(jié)了本班的期中考試成績,針對班級在本次考試中的優(yōu)勢科目和劣勢科目進(jìn)行了分析,使家長們清楚的了解到班級的期中考試情況。同時,借助本次班會,班主任老師與家長們再次深入交流,探討孩子在校和在家的學(xué)習(xí)情況,深化家校合作,以便更好的對學(xué)生進(jìn)行全方位的`教育,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。各班主任老師針對期中考試前期學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),對班級中思想上進(jìn)、學(xué)習(xí)態(tài)度較好的學(xué)生進(jìn)行了表揚(yáng),對日常班級的活動、班風(fēng)班貌、作業(yè)布置等情況進(jìn)行了詳細(xì)的講解,并就家長如何在家輔助學(xué)生學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、安全習(xí)慣等家長較為關(guān)心的問題與家長進(jìn)行了深入的共同討論,認(rèn)真回答了家長們提出的問題,現(xiàn)場氣氛活躍而和諧。
本次家長會取得了良好的效果,加強(qiáng)了班主任老師與家長們之間的聯(lián)系,有利于對學(xué)生進(jìn)一步的教育,體現(xiàn)了我!凹倚:献鳌钡霓k學(xué)理念。
家長心得體會15
孩子是一塊玉石,而這塊玉石終將成為一件精美的作品還是成為更小的石頭,關(guān)鍵取決于父母手中的雕刻工具——教育方法。這是《好媽媽勝過好老師》的書中前言部分的一個極其恰當(dāng)?shù)谋扔。盡管教育方法各不相同,但是 “閱讀能力的強(qiáng)弱比學(xué)歷的高低更能準(zhǔn)確預(yù)測一個人在職場的發(fā)展”,這個觀點得到了越來越多人的認(rèn)可。
其實,在子涵出生前我們就已經(jīng)認(rèn)識到了閱讀對孩子的重要性,也買了很多書讀給她聽,可是我并沒有長期地堅持下來。以后的日子里,我要么在網(wǎng)上神游,要么沉迷于那些肥皂劇,每天都讓她在那里自顧自地玩耍。就這樣,多年來養(yǎng)成的讀書的習(xí)慣被徹底地拋在了腦后,更不要說陪孩子一起看書了。直到幼兒園開展了親自閱讀專題講座,我才恍然間意識到自己已經(jīng)失去了很多。這是我必須做出檢討的'地方。
現(xiàn)在每天晚飯后是我們專用的讀書時間。每當(dāng)夜幕降臨,子涵都會自己選上幾本書讓我陪她讀,讀到精彩的地方兩個人還經(jīng)常交換一下看法。而在她畫畫的時候,我也可以看一看自己喜歡的書,給自己重新找回心靈的棲息之地。
另外,子涵還經(jīng)常會在看完書之后繪聲繪色地講述一些發(fā)生在學(xué)校的趣事,并且會發(fā)表自己的看法。這讓我有更多的機(jī)會了解她的內(nèi)心世界。
“教育意味著一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂!敝R無盡,學(xué)海無涯,我們要做的就是讓充滿了無窮智慧與深邃思想的書籍來開啟孩子的靈魂,從而激發(fā)他們的創(chuàng)造力。
是夜,喧囂歸于平靜,狂躁止于寧和。一盞燈,兩個人,幾本書,這一刻幸福得到了最簡單的詮釋。
【家長心得體會】相關(guān)文章:
家長會家長的心得體會07-18
家長會家長心得體會09-27
家長學(xué)校家長心得體會11-16
家長會家長心得體會09-11
家長心得體會09-05
家長的心得體會10-14
初中家長會家長心得體會08-29
大班家長會家長心得體會10-26
家長參加家長會心得體會10-10