勞動心得體會(集錦15篇)
當我們積累了新的體會時，馬上將其記錄下來，這樣能夠給人努力向前的動力。怎樣寫好心得體會呢？下面是小編幫大家整理的勞動心得體會，歡迎閱讀與收藏。
勞動心得體會1
每一天享受著爸爸媽媽的照顧，飯來張口、衣來伸手，看到媽媽每一天工作下班之后還要做家務，我感覺她很不容易，所以今日也想為家里做點家務勞動，減輕媽媽的負擔。
吃完了早飯，爸爸媽媽都去上班了，我也開始了我的秘密行動--家務勞動。我學著媽媽的樣貌，首先將抹布洗干凈，蹲在地上，一點一點擦地板，還沒擦上一個房間，我已經(jīng)熱得滿頭大汗、氣喘吁吁了。想到媽媽每一天都要做這些家務，今日我最終體驗到了媽媽的辛苦，我到洗手間洗了把臉，繼續(xù)擦起來。堅持就是勝利!大約過了一個多小時，我最終將每個房間的地板全擦了一遍，地板亮了，我也累得趴在沙發(fā)上起不來了�？墒强凑吡恋谜盏�'出人影的地板，我心里樂極了。
休息了一會，看看時間快十點了，我又開始了第二項家務勞動--幫媽媽煮米飯。
我從米斗里舀出一些米放在盆子里，然后學著媽媽洗米的樣貌，用手反復將米在水里搓洗，等洗出的水變得比較干凈了，再將米到進高壓鍋，添了足夠的水(媽媽以往告訴我，水位要沒過手面)，蓋上鍋蓋，打開液化器閥門開始煮米飯。大約過了二十多分鐘的時候，高壓鍋壓力閥開始跳動，我聞到了米飯的香味，米飯最終熟了!我甚至有些激動，急忙關(guān)掉了液化汽閥門，然后坐到沙發(fā)上等媽媽下班。
一會兒媽媽回來了，一進門看到干凈的地板，驚喜地說：“喲，今日的地板怎樣這么亮啊”“是我擦的!”我從沙發(fā)上跳下來，迫不及待地展示自我的勞動成果，“媽媽快到廚房看看，還有驚喜呢�！闭f著我就將媽媽拉進廚房，“看看，我還煮了米飯呢�！蔽已笱蟮靡獾啬玫魤毫﹂y，掀開鍋蓋，說：“媽媽，嘗嘗我的手藝�！闭f著，拿筷子夾了一點米飯放到媽媽嘴里，“喲，米飯有點夾生呢。你好象火候有些輕了。”我嘗了一口，果然有些硬硬的，媽媽又告訴我，壓力閥跳動后還要繼續(xù)煮十分鐘才能夠�；穑�，原先如此!
雖然今日的米飯不如媽媽做的那么可口，但吃飯的時候，我看到爸爸媽媽的臉上一向洋溢著笑容，爸爸告訴我，這是他有生以來吃的最香的一頓米飯，媽媽也直點頭表示同意，我從他們贊許的眼神中受到鼓舞。
以上是我此次家務勞動的心得體會，我想，我會繼續(xù)努力的，下一次必須讓他們吃上真正可口香甜的米飯。
勞動心得體會2
義工社這次組織的公益勞動讓家懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們每個人都該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動，因為那是我們每個公民勞動態(tài)度的一個特征。不記報酬也是我們每個公民勞動態(tài)度的一個特征。我們講的公益勞動，就是以不記報酬為前提的;那是根據(jù)以公共利益而勞動;我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進行勞動。積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現(xiàn)。
義工社實踐活動提高了家的'社會實踐能力。引導了家接觸、了解社會，增強我們的社會責任感和社會適應能力。而義工社組織的'勞動，更讓家明白了學會立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對于一些出生牛犢的學生們，立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是學生即將面臨的困難。對于現(xiàn)在的學生，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著學生越能適應它。
從中受益，我們義工社也應該多帶動些人來參與這種活動。提高家的道德素質(zhì)和修養(yǎng)，讓每個人都能有一個美麗干凈的生活環(huán)境。
勞動心得體會3
每一次的義務勞動，我相信對于每一個我們大專學生來講，都具有一定的意義。為什么這樣講呢？我的理由是：通過組織一個班，去吧一個明確的地點，“花壇”“草坪”“過道”等等。打掃了一遍。首先不管弄沒有弄干凈，我認為只要去了的同學，在哪兒沒有閑著，就會有所收獲！
通過這次的'義務勞動，對我來講，感受最深的有一點，對于這一點，我將通過我一下的勞動過程的敘述，來說明它。一說到勞動，在我的腦海中總是會出現(xiàn)這樣的一個想法；“我現(xiàn)在都已經(jīng)大二了，也注定是一個即將離開學校的認了，而這次的離開，也將是我人生在校學習生涯的終結(jié)，對于在學校的這些活動也將成為我人生的一個個美好的回憶！”所以我一想到這些，心里就是一個顫。我得好好做好我這些事啊，再不好好做，以后也沒有什么機會在這樣，全班同學一起干活兒了。因此我想著自己的認真點，珍惜這些東西。
這次的義務勞動大致是這樣的，我們班同學被安排把我們教學樓旁邊的主干道打掃了。剛來的時候同學們也不知道打掃哪兒！還以為是和上次一樣，把我們的教室打掃干凈，我們寢室的好幾個同學還拿了擦布，結(jié)果拿來也沒有用上。之后班上的幾個同學拿著小掃帚來了，這也不行��！所以班上的班干部去哪了十多把大掃帚！這才解決了問題！我們六個人在一頭掃，其他人掃另一頭，就在這個掃樹葉的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一個現(xiàn)象，當我們六個人都在認真的掃的時候，掃得特快，而當一個不好好干活兒時，就會大家都慢了下來
勞動心得體會4
盧梭說：“勞動是社會中每個人不可避免的義務。“”因而人來的生活離不開勞動，沒有勞動就沒有正常人的生活。而勞動集體又要有組織性，紀律性，堅毅精神及全體的`團結(jié)一致，才可取得最后的勞動成果。
春節(jié)剛過，滿眼還可見火紅的燈籠和散落地上的炮竹殘片，四下里仿佛還殘存著年的味道。可內(nèi)心卻不由地浮生這樣的感嘆：“過年，不過如此嘛。”
說完，我就和父母回到家里，拿起掃帚開始把全部樓道的垃圾掃完。從6樓到1樓，垃圾很多。但是我們?nèi)齻�仍舊快樂地勞動著。樓上的叔叔阿姨下樓都看見我們在勞動。不停地夸獎著。我很得意，就去找媽媽。媽媽告訴我：掃地是應該的，這樓道是大家的，掃一掃沒什么。沒用多久，我們?nèi)齻�把這個樓道都掃干凈了，但我的心中久久回蕩著媽媽的那句話。
這些勞動，即磨練了我們這些“小公主”，“小皇帝”，又讓我們在勞動中學會了團結(jié)，學會了紀律，還培養(yǎng)了勤奮，不怕苦不怕累的良好品格，讓我們終身受益匪淺。
勞動最偉大，讓我們用自己的雙手去創(chuàng)造美好的生活，開辟自己的一條輝煌人生路吧！
勞動心得體會5
在剛剛過去的勞動周中，我想我們都是收獲頗豐。我們先后學習了天門冬的移植與仙人掌和蟹瓜蘭的嫁接，讓我們體會了自我做園藝的經(jīng)歷，而后，我們又到學校中植樹，其過程更是令人難忘。
天門冬的移植過程相對簡單，只需要鋪好土，澆些水，一盤天門冬便能夠在精心養(yǎng)護下長出一株開外�？墒窍扇苏婆c蟹瓜蘭的'嫁接過程卻并不順利。仙人掌上的刺被勞技教師仔細清理過，卻還是有些漏網(wǎng)之魚，在用園藝剪刀進行剪枝時，不細心將園藝教師刺到，可是，很快有同學幫教師清理了傷口，教師之即繼續(xù)教我們修剪蟹瓜蘭以便插入仙人掌的斷口處。而在修剪口教師又不慎劃傷，卻依然在教我們。在教師的看護下，我們完成了一盆又一盆的成品，歷經(jīng)這些，我們也更清楚了，哪怕只是一盆盆栽也需要很多的時間與精力這個道理。
而之后的植樹過程更加讓我們體會到了在我們享受一片春綠時那背后的辛苦。我們按照教師的安排先由男生挖坑，再運來樹苗，后由男女生一齊打水、培土、澆木，幾十棵樹，一棵樹四桶水，我們的足跡來來回回地走在水龍頭的樹從一之間。我們之間互幫互助，不分你我，在勞動中促進了友誼，使同學之間的距離更近�？粗晕矣H手種下的樹苗，我們心中充斥著喜悅與成就感，同時也深深了解了種植樹木的不易。為我們以后愛護自然種下了種子，漸漸開出環(huán)保之花。
勞動心得體會6
我是一名畢業(yè)生的小學生，學習是我的主要任務，以前，我用完東西就順手一丟，媽媽就在后面幫我收拾，后來通過幫媽媽在家里打掃衛(wèi)生，使我漸漸體會到了父母的辛苦，星期六，我和媽媽一起在家里大掃除，首先，我們整理幾個房間的東西，該收的收，該擺的擺，我主要是打掃我的房間，我把每一本書都整整齊齊地擺在書桌上，然后用把桌子、椅子、臺面細細地擦拭一遍，然后掃地、擦地板，一遍擦下來，我的'胳膊酸的不聽使喚，可是看著自己明亮的房間，疲勞一下子就會跑到腦后去了，因為我體會到了勞動的樂趣。
平時我還會參加學校的一些義務勞動。從樓梯掃到走廊，從墻壁擦到玻璃，一周的勞動課，來也匆匆，去也匆匆�？嘀杏袠�，酸中有甜，留下不盡思索。 勞動創(chuàng)造了美，它是腦力勞動和體力勞動的完美結(jié)合。在我們的汗水澆灌下，一棟教學樓里里外外煥然一新——從垃圾散亂到窗明幾凈，這凝聚了我們的無盡心血。 勞動培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神。以前的我，是一個飯來張口，衣來伸手的“小太陽”。在家懶懶散散，四體不勤，五谷不分。初上勞動課，感到新鮮。上完一天，腰酸背疼。第
二天清晨，遲遲不愿起床，結(jié)果誤了時間，造成惡性循環(huán)。 勞動培養(yǎng)了我們的社會實踐能力，它使我認識到：課本知識是不夠的，應積極投身于社會實踐，經(jīng)風雨，見世面，豐富人生閱歷，為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)，為社會主義建設(shè)添磚加瓦。 勞動還培養(yǎng)了我們的責任心，使我們樹立了要回報社會，回報人民的人生觀。它使我們認識到：職業(yè)沒有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個合格的社會主義新人。 一周的勞動如白駒過隙，但它使我的思想發(fā)生了質(zhì)的飛躍，它促使我早日摒棄那些“小太陽”的思想，從而樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，我將會在漫漫人生路上勇挑重擔，銳意進取，不畏艱險，奮發(fā)有為！
通過勞動，使我懂得了父母的辛苦，父母為了我們的成長和學習，付出了許多倍的艱辛勞動，想起辛勞的父母，我們是多么的幸福；以后我要懂得尊重別人的勞動成果，多幫父母做一些家務。
勞動心得體會7
沒有平凡的崗位，只有平庸的人生
我是一名普通的工人，在我心里任何一份工作都來之不易。珍惜崗位，做好工作，讓自己成為一個對家庭、對社會有用的人，做一個自食其力、自強自立的人，是我踏上工作崗位最初的價值觀。
說心里話，環(huán)衛(wèi)工作很辛苦，苦臟累不談，社會地位也不高，以馬路為家、以掃帚為伍、以灰塵為友、以垃圾為伴。我原是燈具廠的裝配工，某年下崗后到環(huán)衛(wèi)處工作。一開始，我心里是亂極了，心中常敲起退堂鼓�？擅慨敾仡^，看到被自己清掃過的路面干凈整潔時，我又有了成就感，再看看單位里的老環(huán)衛(wèi)工人們，我想到三百六十行，行行都要有人去干，如果馬路沒人掃、垃圾沒人運，城市不就變成垃圾場了嗎？
這是一份從此打破我生活規(guī)律的工作，從當上環(huán)衛(wèi)工人的第一天起，無論三伏酷暑還是數(shù)九嚴寒，無論風雨交加還是漫天飛雪，凌晨四點出發(fā)，四點半上馬路清掃已固化成我的“生理鬧鐘”。雖然每天凌晨三點多時都會自動醒來，但我還是設(shè)置了三遍鬧鈴，整整十七年，從沒有過遲到記錄。
一個寒冬的夜里，我丈夫接到通知要立刻出車，6歲的孩子患感冒無人照顧。我急得像熱鍋上的螞蟻，為不影響工作，我用厚厚的衣服把孩子裹好，帶著孩子到路上上班。我掃一段，就抱起孩子換個地方，讓他坐在路邊等我。當掃到最后一段再回頭抱孩子時，孩子已在路邊睡著了。在那個寒冷的冬夜里，他眉毛上掛著雪白的霜，小臉燒的通紅，卻睡的那么香甜。看到此情此景，我的淚水“嘩”的`流了下來，覺得太對不住孩子了……
環(huán)衛(wèi)工作看似簡單，但持久干好并不容易。十多年來，我抱著積極主動的態(tài)度，耐心、用心、細心去做，對待工作就像做自己家里的事一樣。我用三尺掃帚丈量成果的同時，也用筆記記錄成長，從走上環(huán)衛(wèi)崗位至今，我記錄的工作筆記已有12本，30幾萬字，酸甜苦辣、是非得失，盡錄其中。
“馬路難道能掃一輩子？”這樣的困惑曾經(jīng)多次閃過我的心頭，這一路過來，伴隨辛勞付出的同時，讓我收獲的幸福也越來越多。保潔區(qū)域的干凈衛(wèi)生、服務單位和居民百姓的不斷贊譽、同事的認可和領(lǐng)導的肯定，讓我得到了答案，“人生的價值在于勞動和奉獻�！�
勞動心得體會8
金秋十月，我院為培養(yǎng)學生做事的積極性和提高自己動手的能力，舉行了一次公益勞動周課。我就被分配到校圖書館電子閱覽室。
通過幾天的勞動，我深有體會，也懂得了許多。萬事都不是那么容易，只有自己不斷克服困難才能成功，做事要認真、塌實。高興的是，“大小姐、公子哥”的我們在老師的帶領(lǐng)下經(jīng)受住了考驗，大家工作都很認真、積極！工作的同時也讓我們鍛煉了自己、認識了自己。很感激學校給了我們這次鍛煉自我的.機會，讓我們體驗了工作的不易，思索著大人們的辛苦。
我相信：我們終有一天回超越自我，一步一步，塌塌實實干出自己的風采！
勞動心得體會9
本學期社會實踐學校開設(shè)了四、五、六年級實踐活動。通過此次活動學生們親近社會、學習知識、開闊眼界；增強了集體責任感，提高學生自身的綜合素質(zhì)和獨立生活能力，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新精神。也有了機會把自己學到的知識用于操作，創(chuàng)新上，經(jīng)過半天的活動學生能創(chuàng)作出自己的作品，而且比較優(yōu)秀的還發(fā)給了“小能手”、“小發(fā)明”等獲獎證書，在欣賞自己作品的同時也激發(fā)起了動手實踐的能力。他們的熱情非常高。取得的主要成績：
1、保證活動的安全從學校出發(fā)開始就進行教育，班主任在課堂上提出具體要求，然后學校在上車前集中，提出具體要求：上車時不準擁擠，搶上，排隊有序上車，乘車時不許打鬧喧嘩，吃東西，不準開車窗戶，一定要扶好，系好安全帶，活動時聽從老師的指揮，不與外校學生發(fā)生爭執(zhí)。保持好乘車時和活動地點的衛(wèi)生。這學期三次活動保證了安全，學生遵守紀律，服從老師的安排，基本做到講究衛(wèi)生；
2、能認真參加各小組的活動，課上表現(xiàn)活躍，積極參與，小組合作精神好，能在有效地時間內(nèi)完成老師交給的任務，完善自己的作品，如電子相框、橡筋直升機、會跑的蛇、襪子玩偶等，興趣濃厚，團結(jié)協(xié)作；
3、三個年級活動之前分別參觀了二樓的走廊文化，在實踐學校老師的講解下，同學們注意聆聽，認真做好記錄，欣賞自己的笑臉美滋滋的，掌握了安全常識，消防設(shè)備的使用情況，提高了遇到突發(fā)事的應變能力。
4、本學期增加了電子相框、電子報刊等內(nèi)容增進了孩子們的樂趣！積極參與的熱情濃厚，期待新的課程開發(fā)，供孩子們體驗；
5、社會實踐活動給了學生展示自己的舞臺，借助這個平臺應用知識，開發(fā)創(chuàng)作的空間，使他們樂于動手創(chuàng)作，課后通過自己動手制作出小發(fā)明，小創(chuàng)作，有了愛科學、愛創(chuàng)新的欲望；
6、通過實踐活動給了學生動手的機會，借助自己的作品，展示自己的風采，有了發(fā)表觀點、團結(jié)、協(xié)作、競爭的意識，也增進了愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛美、愛勞動的情感。
經(jīng)歷綜合課的孩子回歸到社會和生活當中”使學生有了自主選擇和主動探究的能動性，為學生個性的充分發(fā)展創(chuàng)造空間；面向?qū)W生的生活世界，幫助學生體驗生活并學以致用；推進學生對自我、社會和自然之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認識與體驗，謀求自我、社會與自然的和諧發(fā)展。也得到了家長的支持，肯定和贊揚。
需要改進的方面：
1、學生的約束力不強，通過乘車、語言、活動過程看，少數(shù)同學散漫，自身素質(zhì)差，私下亂動學具教具，保持衛(wèi)生觀念淡薄，表現(xiàn)出愛說話、打逗、隨意吃自帶的小食品，這些需要改進和加強；
2、活動中不夠?qū)Ｗ�，動手能力差，小組活動時動作慢，自己的作品粗糙，折痕、裁剪、縫紉等操作不規(guī)格。有待加強。
總之，小學綜合課回歸生活和社會”是立足于以人為本，以學生為本的主體性思想；立足于課內(nèi)外結(jié)合，課堂與生活、與社會聯(lián)系，促進知情意行統(tǒng)一的整體性思想；立足于學生參與社會活動。是力求教學目標、教育內(nèi)容的選擇與組織實施符合學生的生活邏輯，建立在學生生活經(jīng)驗基礎(chǔ)上的，根據(jù)學生生理、心理發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律安排教育活動感到欣慰。這種教學思路既為各學校師生所認可，又為全體學生所接受。社會實踐學校在張春蓮校長的帶領(lǐng)下做了細致周到大量的工作，在此代表我校學生、家長和學校對實踐學校的領(lǐng)導老師付出的辛苦勞動表示感謝！
社會實踐活動是時代的呼喚，是加強社會主義精神文明建設(shè)的必然要求，也是當代青少年學生“展現(xiàn)自我，服務社會”的重要載體。為把社會實踐活動落到實處，我校把社會實踐活動作為日常工作的一項重要內(nèi)容來抓，并把它作為培養(yǎng)青少年學生的服務意識、奉獻意識和吃苦耐勞的精神和有效途徑，積極組織活動，我校組織全校師生多次活動。
通過活動，促進了學生全面素質(zhì)的發(fā)展，培養(yǎng)和提高了學生的社會實踐和創(chuàng)新能力，對學生進行了愛國主義、集體主義、社會主義教育和愛勞動的教育，擴大了學生的視野，增長了社會經(jīng)驗，進一步延伸了課堂，加強了思想政治教育、品德教育、紀律教育，提高了學生為人民服務、為社會主義服務的意識，幫助他們樹立了健康、積極向上的人生觀、價值觀和世界觀，為使學生成長為“有理想”“有道德”“有文化”“有紀律”的四有新人奠定了基礎(chǔ)。
為及時總結(jié)經(jīng)驗，將教育服務和社會實踐活動更好地推向深層次，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導重視機制健全措施得力
管區(qū)服務和社會實踐活動是加強青少年學生思想政治教育，引導青少年學生健康成長成才的一項重要舉措。管區(qū)服務和社會實踐活動的開展，為學生接觸社會提供了機會，有利于激發(fā)青少年學生奮發(fā)有力的主動性、積極性和創(chuàng)造性，有利于增強青少年學生建設(shè)祖國，振興中華的使命感、責任感和緊迫感；有利于幫助青少年學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀、這是學校領(lǐng)導班子的共識。
為此，學校校長專門召開了有關(guān)人員會議，為管區(qū)服務和社會實踐活動做了部署，對相關(guān)活動做了周密安排和精心組織，結(jié)合我校自身特點和各年段學生的實際情況，制定了內(nèi)容詳實、可操作性極強的活動方案；并召開會議，統(tǒng)一思想，提高認識，提出具體要求。
二、內(nèi)容豐富形式各樣
1、通過為管區(qū)街道清理衛(wèi)生和清除白色污染等活動。各個方面都取得可喜了成績，促進了文明建設(shè)。通過這些活動，廣大學生不僅鍛煉了自己的能力，受到了啟發(fā)與教育，更以一片真情回報社會，向全社會展示了新世紀青少年學生的卓越風采，獲得了社會的'廣泛好評，同時也帶動了村民的環(huán)保意識，有的村民說：“學生為我們清除了散落的垃圾，今后我們再也不好意思到處亂扔了”。
2、在管區(qū)街道清理衛(wèi)生和清除白色污染活動中，學生一邊勞動一邊和村民談心了解管區(qū)情況，拉進了與村民的感情，改善和促進了管區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生狀況，增強村民講衛(wèi)生愛整潔的環(huán)保意識，培養(yǎng)了學生愛勞動的好習慣和為人民服務的思想，在實踐中接受了教育。培養(yǎng)了學生關(guān)心勞動人民，熱愛勞動的好作風、好習慣。在到管區(qū)活動的同時，也使學生開闊了視野，學到了很多書本上沒有的東西，并提高了各方面的素質(zhì)，真正做到德智體美勞全面發(fā)展。提高了各方面的素質(zhì)。
3、通過社會實踐活動，學生的服務意識進一步增強。教育了學生，培養(yǎng)了他們了服務意識，并牢固樹立了為人民服務、為社會主義服務的思想。
總之，我校的社會實踐活動，使學生接受了教育、增長了才干、為社會做出了貢獻，弘揚道德新風，展現(xiàn)了自我風采。我校今后將繼續(xù)努力做好著方面的工作，不斷豐富管區(qū)和社會實踐活動的內(nèi)容和機制，為培養(yǎng)“四有”新人做出自己的貢獻！
勞動心得體會10
一、讓勞動教育課真正進入學校主流課程
“童樂園”勞動教育實踐課的開展，使綜合實踐活動課程真正進入農(nóng)村小學的“主流課程”。我�？偨Y(jié)了勞動教育實踐課程的“五落實”保障機制：課時落實、教材落實、師資落實、考核落實和制度落實，確保綜合實踐活動課真正進入學校主流課程。
二、認真研制勞動實踐教育目標
結(jié)合我校的實際情況，我們分“年齡特點”和“學科特點”兩個維度，制訂了勞動綜合實踐課教學目標。
�。ㄒ唬┌凑諏W生的年齡特點，設(shè)定童樂園勞動實踐教育的梯度目標，確保勞動實踐教育循序漸進，螺旋上升。
總目標是：
1、通過“童樂園”勞動實踐活動課與其他課的結(jié)合學習，了解和實踐勞動有關(guān)的一些知識。掌握簡單的勞動工具的使用。
2、通過各門學科的綜合實踐活動學習，讓學生學會基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識、技能的綜合運用能力和創(chuàng)新能力在活動并能夠運用學到的理論知識指導實踐操作。
3、能根據(jù)自己在勞動中所出現(xiàn)的問題，制定一個小課題研究，并嘗試撰寫研究小論文。
4、通過實踐活動增強學生探索人與自然、人與社會、人與人之間和諧發(fā)展的積極性和創(chuàng)新精神，并在實踐活動中培養(yǎng)學生合作學習、共同探索的團隊精神，塑造完善人格，形成對自然的關(guān)愛和對社會、對自我的責任感，形成良好的人際關(guān)系培養(yǎng)溝通能力。
5、通過綜合實踐活動課與其他課的結(jié)合，讓學生深刻體會到綜合實踐活動課的應用廣泛，它與其他學科有不可分割的'關(guān)系。
分段目標：
低段目標：
1、使學生掌握簡單的勞動工具的使用。
2、通過實踐活動學習生活與社會中的簡單的常識性知識。
3、培養(yǎng)他們熱愛勞動的意識，積極培養(yǎng)學生對生活的好奇心，增強對生活的了解和認識。
4、通過數(shù)學、語文、音樂、美術(shù)、品社課與綜合實踐活動課的結(jié)合，使學生初步感受到綜合實踐活動課適合每一門學科。
中段目標：
1、培養(yǎng)信息的收集和整理的能力；教給學生一些設(shè)計及制作的方法，培養(yǎng)學生的設(shè)計及制作的能力。
2、學會基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識、技能的綜合運用能力和創(chuàng)新能力在活動、與他人的合作交往中得到不同程度的提高。
3、通過小組合作活動，感受到與他人協(xié)作交流的樂趣，培養(yǎng)學生對自己的研究成果有喜悅感和成就感，激發(fā)學生對自然對社會的責任感、正義感以及對生活的熱愛。
4、在數(shù)學、語文、音樂、美術(shù)、品社課的基礎(chǔ)上又加入英語、科學兩樣，學生要按要求完成每門課所制定的綜合實踐活動的特定目標。
高段目標：
以學生為主體，貼近學生生活，運用其所學知識，引導學生進入主動探究知識，親身體驗實踐活動帶來的苦與樂。
2。通過實踐活動，激發(fā)和培養(yǎng)學生自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、研究問題、解決問題的興趣和能力，讓學生初步掌握參與社會實踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實驗論證的方法，能寫研究方案，初步學會寫研究報告。
3、總目標4（內(nèi)容詳見上文）。
4、通過前面的兩個學段的學習，學生已經(jīng)深入明白綜合實踐活動的重要性和不可缺少性。
（二）根據(jù)各學科的特點，分學科制訂了與學科特點相融合的“童樂園”勞動實踐活動課的教學目標。
融入語文學科特點的勞動實踐活動課教學目標：
1、通過各種語文學習對勞動實踐活動產(chǎn)生興趣。
2、結(jié)合語文學習，觀察大自然，書面與口頭結(jié)合表達自己的觀察所得。能不拘形式地寫下見聞、感受和想像，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深的內(nèi)容，養(yǎng)成記觀察日記的習慣。
3、通過課題小研究，培養(yǎng)學生有目的地搜集資料，應用資料的能力，學會寫簡單的研究報告。
4、通過語文綜合實踐活動，逐步掌握基本的生活技能，初步具有認識自我的能力，養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度；激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度，發(fā)展探究問題的初步能力。理解人與自然不可分割的內(nèi)在聯(lián)系，知道如何保護和改善自然環(huán)境，并身體力行。（分段教學目標略）
融入數(shù)學學科特點的綜合實踐活動課教學目標：
1、認識園地的形狀大小、計算園地周長、面積。
2、利用園地現(xiàn)有材料繪制條形、折線統(tǒng)計圖。分析園地的產(chǎn)量、盈虧等情況。
3、能運用所學知識進行作物買賣，并自己編制相關(guān)的數(shù)學應用題。
4、能借用學生對園地的熱愛，增加學生學習數(shù)學的興趣，通過園地這一具體形象的物體，讓學生更容易掌握抽象的數(shù)學內(nèi)容，感受成功學習的快樂。
5、讓學生知道生活當中處處是數(shù)學。
三、編制實施《“童樂園”小農(nóng)藝》校本課程
校本課程的編制是必需的，我們決定編寫《童樂園小農(nóng)藝》校本課程，目的首先是為了使“童樂園”勞動實踐教育能夠更加系列化，確保持續(xù)開展下去，并不斷提高勞動實踐教育的實際效果。其次是為了切實減輕老師指導勞動實踐教育的難度，讓老師們能快樂地指導這門課程，最后，也是為了促進全體教師課程開發(fā)能力，在了解、熟悉這門課程的基礎(chǔ)上有自己的發(fā)現(xiàn)、自己的獨創(chuàng)。因此，課題組的老師在研究過程中，都十分重視及時把研究成果整理出來，讓更多的老師參考，從容吸引更多的老師加入到課程資源開發(fā)的隊伍中來。
《童樂園小農(nóng)藝》還收錄了多篇科技創(chuàng)新大賽的獲獎文章、案例、科技小論文等，匯集了我們學校實施綜合實踐活動以來在課程認識與實踐中的成績�！锻瘶穲@小農(nóng)藝》中，學生、老師的作品雖然有很多不是得獎作品，但同樣凝結(jié)了老師們的心血和智慧，開卷一讀，也定有收益。
利用這小小的勞動實踐基地，讓勞動教育真正進入學生的課堂，不僅拓寬了農(nóng)村完小的素質(zhì)教育渠道，同時也為課本知識提供了豐富的實踐基礎(chǔ)，同時也很好的滲透了社會主義核心價值教育，促進學生全面發(fā)展，開拓學校勞動育人新思路。
勞動心得體會11
暑期社會實踐活動的順利進行離不開實踐隊隊員在實踐前的準備工作。實踐前，實踐隊隊長會分配任務給隊員，隊員需要做的就是盡力做好這份工作。此外，我們需在暑期實踐前設(shè)想實踐過程中可能出現(xiàn)的情景，并做好相應的對策。你在實踐前所準備的每一件事都會在實踐過程中看見成效。
可是，即使實踐前的準備在我們自我看來比較完備、充分，但在實踐過程中我們?nèi)詴龅揭恍┩话l(fā)情景，比如在支教類項目中會出現(xiàn)學生受傷、家校對接不當?shù)惹榫�，這時候我們需要進取調(diào)整心態(tài)，遇事不能慌亂，并采取相應的措施，樹立團隊意識。當然，實踐過程中最重要的便是安全問題了，包括自我的人身及財產(chǎn)安全，實踐服務對象的安全問題。所以，實踐隊隊員需時時和團隊堅持聯(lián)系，隊長也要負責成員的安全問題，并及時匯報學校。
“寶劍鋒從磨礪出”，暑期實踐是一個鍛煉的.機會，它雖然沒有我們想象中那么簡便，但也沒那么沉重。以支教類活動為例，我們會看到學生因為你的到來而綻放童真的笑臉，同時，我們的師范技能也得到提升，更加了解教學一線情景;我們在團隊中收獲友情，收獲點點滴滴的感動……而我們需要做的就是初心不忘，牢牢樹立團隊意識，在實踐中付出汗水，在實踐中收獲成長。讓我們一齊繼續(xù)奮力前行，迎接完美的暑期社會實踐生活吧！
勞動心得體會12
7天的勞動時間匆忙結(jié)束了。許多的事都是只注重結(jié)果而忽略過程，但這件事不一樣，它注重的是過程，結(jié)果對我們沒有多大的意義，只有親自通過辛勤的勞動體驗，你才會有深刻的體會。下面我談一談我的體會：
一、勞動對身體的感覺
用一個字來概括：累
自從接手負責清潔校園衛(wèi)生這一任務后，每個同學都認真的對待。早晨5：40起床，稍稍準備一下就趕到各自衛(wèi)生區(qū)域打掃。每天的第一次清掃是整體性的、細致性的`，所以要持續(xù)到早上8：00才完畢。作為組長，我習慣讓組員先去吃早飯，自己留下來值班。
下午1：30正是一天中氣溫最高的時刻，而我們，毫無怨言，讓汗水灑遍校園的每個角落，在驕陽烈日下釋放青春的激情。雖然很累很疲憊，手磨破了，臉嗮黑了，人瘦了，但我們堅持到了最后一刻，用無言的行動向勞動組交了一份滿意的答卷。
二、勞動的意外發(fā)現(xiàn)和收獲
第一、我加深了對同學們的了解，比如在我們五人小組中，就表現(xiàn)出迥異的性格、態(tài)度。（1）有的同學具備的突出表現(xiàn)是耐心與恒心。在一周的清潔中始終都是那樣的細致，，效果很好，但速度有點慢，所以應該把這種人安排到一個重要的、特殊的區(qū)域。（2）有的同學手腳很利索勤快，但是效果不是很明顯。（3）還有一種同學是耐力十足，責任心很強，不怕臟不怕累，但他們往往會遺漏細節(jié)。如果讓這些同學單獨完成一項任務，效果不會很好，這就是所謂的“金無足赤，人無完人”，但是許多事不是靠一個人的，而是靠一個團隊和集體。只有靠一種相互協(xié)作相互配合的團隊精神，結(jié)果才會更完美。我們面前的這個小團隊也一樣。如果把每次任務比作為一個人體的話，第（1）種人就是心臟。第（2）種人就是血液和肌肉。第（3）種就是血管和神經(jīng)。三者是一個相互統(tǒng)一，相互協(xié)作，相互促進的統(tǒng)一整體。
第二、通過這次勞動我的思想也得到了解放和提升
在這次勞動中我深深地體會到，其實每個人都有自己的一種世界觀、人生觀、價值觀，這種觀念很大程度上是取決于他所處的環(huán)境。這也因此給了我一個啟發(fā)。管理一個整體時不能一味的強求和約束，這樣只能導致叛逆不積極，千篇一律，死板。我們要遵循點到為止的原則，按照大禹治水———疏導的方法來引導集體，讓每個人都能發(fā)揮自己最大的作用。
三、我所理解的勞動意義
�。�1） 從學校和后勤部考慮，我們的辛勤勞動為院里的財政開支省下了一大筆
�。�2） 切實，有效的維護了校園的環(huán)境，即使雇傭清潔工，也不可能這么盡職盡責地清掃
�。�3） 真正體驗到了勞動的辛勤，同時也促進我們進一步提高了我們的環(huán)保意識，發(fā)自內(nèi)心的記住一句話：不但要珍惜自己的勞動成果，任何有益的勞動成果我們都要尊重和珍惜
�。�4） 為我們養(yǎng)成一種終身受益的環(huán)保習慣奠定的堅實的基礎(chǔ)
四、總結(jié)
首先：我們組的每個人能夠做到路上不留一塊石頭，不剩一片樹葉，不藏一個煙頭，甚至是一片瓜子皮。這就是一種態(tài)度，一種品質(zhì)，一種性格，一種習慣
其次，在整個值周過程中，我們可以自豪的為自己概括為20字“嚴守紀律、節(jié)奏緊湊、緊密協(xié)作、分工明確、快速有效”
再次，這段日子雖然有點累，但是它很充實，它將給我留下深刻的印象和美好的回憶。
勞動心得體會13
在績溪縣長安鎮(zhèn)，種植了很多的菊花。星期五下午，學校組織五年級的小記者們?nèi)チx務勞動——摘菊花。
大巴車一路前往，我們很快就到了目的地。田野里，一大片一大片的.雛菊盛開著，一股股清香沁人心脾。盛開的小雛菊圓圓的花瓣，密密地一層又一層地重疊著，綠色的花托托住白色的花瓣，好看極了。那沒有盛開的花骨朵兒，好像一顆小小的綠珍珠，綠色的花托包住花瓣，生怕被別人搶走一樣。
我們聚在菊農(nóng)的周圍，聽她們介紹怎么摘菊花。只見菊農(nóng)一手扶著枝干，一手采摘菊花。右手自然握拳，伸出中指和食指成“V”形，微微彎曲，順著花的方向稍稍用力，一朵小雛菊就摘下來了�？粗辙r(nóng)們嫻熟的采摘，我們一個個都躍躍欲試。
我們兩人一組，一人負責拿袋裝菊花，一人負責摘菊花。我和孫辰曦一組，兩人商量好輪流摘菊花。開始我動作很拘謹，生怕傷害到菊花了，每一朵都摘得小心翼翼。慢慢地我摘菊花的動作熟練起來，速度也快了不少，不一會兒我便摘了一小塑料袋�？粗H手摘下來的菊花，我感到無比的幸福！孫辰曦和我差不多，也是個生手，不過我們齊心協(xié)力，有說有笑，不知不覺就摘了一大塑料袋。
老師宣布采摘結(jié)束，我們把一袋袋菊花都給了菊農(nóng)。哇——好幾大袋！我們雖然得不到一分工錢，但是“贈人玫瑰，手有余香”�。�
勞動心得體會14
“蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。”這句詩描繪了中國南方春天的景色。我住在北方，在北京，這里既沒有蔞蒿，也沒有河豚。但我們有一種野菜—薺菜。
“姥姥，我們?nèi)ゲ梢安税�！”“好！”姥姥答應了�?/p>
于是，姥姥、媽媽和我收拾好東西，直奔目的地—公園。公園外面停滿了車，公園里有許多人。這個公園從原來我們的“私家園林”變成了實實在在的公園。
我們進了公園，草地已經(jīng)泛綠，遠處的草地上蹲著三三兩兩的人。我會心一笑，因為我知道他們同我一樣也是來采野菜的。
開始，姥姥在地上一挖就是一大把，我和媽媽在地上一個也沒有找著。我急中生智，從袋子里拿出一棵薺菜，一個一個與地上的比，看看哪個像，我費了九牛二虎之力，終于找出了一個與它模樣差不多的`菜。我接二連三地找到這種菜，我采得多了，便徒手去采。最后，我采得越來越熟練，甚至比姥姥還快。
勞動是辛苦的，收獲是快樂的！
勞動最光榮！我雙手拿著野菜，心里萬分快樂，回家后我就能美美地享受它了。
勞動心得體會15
一想到五一勞動節(jié)就要來臨就覺得異常的興奮和期待，因為在五一節(jié)假日期間，我終于可以不用整天躺在家里看著手機發(fā)呆了，而是有了一件有價值意義的事情可以去做。那就是和我們學生會的同學們一起去參加一場社會實踐活動，活動內(nèi)容是去往xx果園參與一日勞動活動。
在那一天還沒有到來之前，我就做了很多充足的準備，比如購買防曬霜，遮陽帽和防曬衣，還有準備各種喝的和吃的東西。但是當我提著大包小包的東西出現(xiàn)在參與此次活動的同學面前時，我就有一種想要把這些東西都丟掉的沖動。因為他們都是除了背了一個包，什么東西也沒拿，顯得我更是嬌弱和矯情了。而我事后回想起來，也覺得是我太過夸張了。只是去果園摘一天果子而已，而我當時的陣仗就感覺像是要去那邊住一兩個星期。可是這也的確是我第一次參加這樣的活動，這次也算是給我增加了一些經(jīng)驗和常識吧。
跟隨著大部隊，我來到了xx果園，xx果園是在比較偏遠的山區(qū)里，所以當我們坐車趕到的時候，都已經(jīng)快到晚上了。我們在那天的民宿里住了一晚上，民宿里的老板也十分的熱情，聽說我們是來體驗勞動的大學生，連晚飯都給我們打了八八折。到了第二天，我們就開啟我們美好勞動的一天了，在去往xx果園的路上，我們一邊呼吸著山村里的新鮮空氣，一邊欣賞著路邊優(yōu)美的風景，感覺十分的美妙。
等到了果園的時候，我們才發(fā)現(xiàn)那邊的農(nóng)民伯伯已經(jīng)干起了活來，看到我們的到來，都趕緊趕了過來迎接。在對我們進行了親切的問候后，就開始帶領(lǐng)我們?nèi)サ焦稚钐幦フ恿�。這片果林非常的茂密，結(jié)的果子也非常的多，而我被安排的那一片區(qū)域也正是十分茂密的'一處�？粗@些紅彤彤的果子，我咽了一下口水就直接干了起來。一開始干的還挺帶勁，但是越到后來，太陽越熱烈，我就有點干不動了。而我看著那些農(nóng)民伯伯，他們的汗水已經(jīng)浸濕了他們的衣裳，卻渾然不知，依舊在類日炎炎下辛勤的勞作著。再看看我自己，遮陽帽帶著，防曬衣穿著，飲料汽水也喝著，這根本都不像來干活的。一想到這里，我不禁自行慚愧起來，于是便加快了我手中干活的速度……
一天的勞動下來，我們已是累精疲力盡，但是每個人的臉上卻都是洋溢著勞動的幸福。和農(nóng)民伯伯相處的一天，也讓我感受到了他們的淳樸和熱情，更讓我們感受到了他們辛苦和不易。
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