- 相關(guān)推薦
小學(xué)五年級的讀后感
認(rèn)真品味一部名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級的讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級的讀后感1
張達(dá)奶奶家有一只快樂的鴨子，麻花兒。
麻花是一只胖乎乎的母鴨，走路時搖擺不定。每天，村里的人都要在麻花兒的脖子上戴茉莉花環(huán)，這樣麻花兒的脖子上每天都有七八個茉莉花環(huán)，直到下巴上升。
這時，她很開心，是一只充滿幸福的鴨子。
麻花兒除了陪村里的人套花環(huán)外，還要和張達(dá)的爺爺套花環(huán)。爺爺?shù)闹橇χ挥幸粋�三四歲的孩子，什么也做不了。每次麻花來和他玩，爺爺總是高興地“哇”尖叫，迫不及待地想開始玩。為了讓爺爺開心，麻花兒每次都撲來撲去地接花環(huán)，盡量接到爺爺投的每一個花環(huán)。爺爺一見投中，就更開心了，手舞足蹈。開心極了！
忙碌了一天后，麻花兒獨(dú)自走在鄉(xiāng)間的'小路上，伴隨著茉莉花的芬芳，螢火蟲閃爍著淡淡的綠光，伴隨著麻花兒回家的路。雖然她很累，但她很累，很快樂！
《快樂的鴨子》這本書，是一本溫暖我心靈的書，麻花兒那毛茸茸的臉龐，讓我的心也被映襯出溫暖。
事實上，幸福就在我們身邊，只要我們伸出手，我們就能遇到它。如果你能為別人付出更多，那么你就是一個快樂的人！
認(rèn)識一只快樂的鴨子，讓我也感到快樂！
小學(xué)五年級的讀后感2
《西游記》是我國四大名著之一，它充滿了離奇的色彩，人們無不為作者豐富而大膽的藝術(shù)想象而驚嘆不已。每次讀《西游記》，我總會情不自禁地沉浸在那精彩的情節(jié)之中......
《西游記》主要描述了孫悟空、豬八戒、沙僧一起保護(hù)唐僧上西天取經(jīng)的故事。他們一路上歷盡千辛萬苦，戰(zhàn)勝可惡的妖魔鬼怪，經(jīng)過九九八十一難，最終功德圓滿，修成正果，贊揚(yáng)了他們不畏艱險，百折不撓的可貴精神。
孫悟空有無窮的本領(lǐng)，天不怕地不怕，他機(jī)智勇敢又詼諧好鬧。最重要的是他敢與一切困難斗爭，決不向敵人低頭，他具有不屈不撓的斗爭精神。在取經(jīng)的途中，他憑借自己的'勇敢、機(jī)智、堅強(qiáng)多次救大家于危難之中。
豬八戒好色好吃好玩，他身上有不少普通人的缺點，可以說，在書上他是孫悟空的反面�？墒�，取經(jīng)隊伍同樣少不了他，小人物有時也會起大作用的。 師徒四人中最忠厚的是沙僧，他忠厚老實，也幫唐僧取得了真經(jīng)，同樣功不可沒。
唐僧師徒四人經(jīng)歷了眾多的險難，正是由于他們的互相幫助，取長補(bǔ)短，才能成功。想要做好一件事，必須大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，才能成功。
小學(xué)五年級的讀后感3
還記得“四大名著”中的《西游記》嗎？記得孫悟空怎么偷吃人參果嗎？記得……
孫悟空偷吃了人參果，并將其連根拔起。后果不堪設(shè)想，哎，都是因為自己嘴太饞才惹出來的`禍。
在一次，我們班舉行生活DIY活動。老師讓我們做狼牙土豆，剛開始時，我特別積極，手舞足蹈。我回家請保姆做一份狼牙土豆和土豆絲，又讓老媽現(xiàn)烤紅薯，并在中午送到學(xué)校。
開始做了，同學(xué)們有的做后勤，有的調(diào)碟子。我嫌別人調(diào)得不好，自己親自調(diào)，加了很多油，很多……我現(xiàn)在想起就覺得要吐了！反正什么都加得多，生怕吃完了沒吃的了。
他們做完了，出鍋了。我立馬站到那里吃土豆。吃了一點，就一股腦地把保姆做的全倒進(jìn)碟子里，美美地吃了一頓。
吃完了，也放學(xué)了，我趕往羅老師那兒上課。
途中，我就覺得肚子咕咕直響，很難受，頭上冒汗�；氐郊依铮洗菜X直打嗝。、第二天一早，我覺得四肢無力，吃點兒東西就吐。哎，真是的！
哎，別吃東西太上癮，上癮后嘴就會很饞，嘴饞讓我痛苦地休息了好幾天！
小學(xué)五年級的讀后感4
相信很多人都看過《假如給我三天光明》，有些人從中受益，有些人卻沒有。但是所有人（指讀過的人）都應(yīng)該知道海倫·凱勒，這篇書的主角以及作者。“她”是一個從小雙目失明，雙耳失聰?shù)娜耍S多人應(yīng)該都認(rèn)為她很不幸，那么好的一個小女孩，看不到，聽不到，簡直就是在她前進(jìn)的道路上安裝了一面高墻一樣。但是在不幸中，她確是最幸運(yùn)的。在她身邊有很多人鼓勵她，幫助她，而她自己有又有著堅定的毅力，這一股股力量使得她前進(jìn)。
這本書主要講了海倫失去耳目時，是莎莉文老師將她帶出了黑暗，還耐心的教導(dǎo)她，在莎莉文老師的教導(dǎo)下，她終于用自己的汗水考上了夢想的大學(xué)，還掌握了多種語言。
讀完這本書后，我最喜歡的是莎莉文老師，她令我打自心底的尊敬她，她是將海倫帶離黑暗的人，沒有親身經(jīng)歷的人是不會明白的.，你們可以嘗試一下，用布蒙住雙眼，用耳塞塞住耳朵，一直生活在這樣的情況下，難以想象海倫當(dāng)時的情景。四周一片黑暗，沒有聲音，沒有陽光，但是莎莉文卻愿意將她帶出黑暗，耐心的教導(dǎo)她，給她勇氣，使她走向成功，莎莉文老師不管說了多少遍，只要海倫記不住的東西，她總是會再教一遍，直到海倫學(xué)會為止。我多么希望我也有這樣的一位老師。
而海倫，我也從她身上學(xué)到了她那堅強(qiáng)好學(xué)的精神，以及那奇跡般的成功都讓我驚奇！驚嘆！驚訝！
《假如給我三天光明》一個女孩的奇跡之路，在黑暗中活出光明，這份力量該多偉大。
小學(xué)五年級的讀后感5
以前，我讀過很多書，有的書讓我受益匪淺，有的書讓我十分感動，有的書讓我十分難忘，有的.書讓我悲痛萬分…
課堂上，老師教我們學(xué)習(xí)《圓明園的毀滅》。圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林，是圓明三園中的其中一個，里面有唐、宋、元、明、清代的藝術(shù)瑰寶、各種藝術(shù)作品。1860年的10月6日英法聯(lián)軍入侵我們北京，敵軍闖入圓明園，大肆破壞。他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走，能搬的就搬走，實在拿不動的，就用或大車?yán)�，實在運(yùn)不走的就任意破壞、打壞，10月18日和19日三千多名侵略者入侵圓明園，放火燒毀圓明園，大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城，把證據(jù)燒掉，從此，我國唐、宋、元、明、清代的藝術(shù)瑰寶就這樣沒了，化成了一片灰燼。
通過這篇文章我明白了，舊社會的中國，不強(qiáng)大，不富裕，落后貧窮，導(dǎo)致圓明園的毀滅。這種事情的發(fā)生，值得每一個中國人好好反思。所以，我們要努力學(xué)習(xí)，為國爭光，讓我們的國家強(qiáng)大起來，只有這樣，才不會被外國人侵略。
對于我們小朋友來說，從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)，讀好書，為國爭光，創(chuàng)造一個又一個輝煌。國強(qiáng)了，家富了，看誰還敢欺負(fù)我們?
小學(xué)五年級的讀后感6
這篇文章雖然樸素，但卻生動形象地表現(xiàn)了朱自清對自己曾經(jīng)虛度光陰的惋惜，以及對前途未明的徘徊。所以，作者朱自清寫出此文來勸戒我們不要虛度光陰，要珍惜時間，及早努力，不要等到老了再來像他那樣徒然嘆息。這正應(yīng)驗了那句老話：“少壯不努力，老大徒 傷悲”
說實話，我曾經(jīng)也虛度過光陰；我經(jīng)常看電視，上網(wǎng)玩游戲，一點也沒有想到要多擠出一點時間來學(xué)習(xí)。俗話說得好：時間是擠出來的，如果我把這些時間都擠出來學(xué)習(xí)的話，我學(xué)習(xí)的'時間將大大地增加，就能夠提高自己的學(xué)習(xí)成績。如今，讀了《匆匆》一文后，我不會再像以前一樣虛度光陰了�！皶r間就是金錢”，我如果再虛度光陰，我就相當(dāng)于在市場上花掉大筆大筆的金錢買回來一些費(fèi)銅爛鐵嗎？另外，讀了這篇課文后，我有了一個新的座右銘――匆匆。我相信，“匆匆”一定會激勵我不再虛度光陰的。
既然時間如此匆匆，我們也要像作者朱自清那樣徘徊猶豫嗎？不，時間匆匆，我們也要匆匆，我們要踩上時間的節(jié)奏，在自己有限的生命里努力學(xué)習(xí)，為社會做出貢獻(xiàn)，不要赤裸裸地來又赤裸裸地去。時間是無情的，等到老了，你就算是有所醒悟，時光老人也不可能多給你一分一秒。
小學(xué)五年級的讀后感7
讀了這本書，我感慨萬千，其實這本書只是寫了一些農(nóng)家小故事和幾個悲傷和值得高興的大事件，但卻透露出無價的情感在那個時代基本上家家戶戶都住著草房子，雖然草做的房子住起來并不舒適，但那里的生活卻有著獨(dú)特的幸福。
故事里面的人物每個都有自己的特點和故事，桑桑最有趣，桑喬榮譽(yù)感很強(qiáng)，紙月很聰明，禿鶴是個十足的小禿子，白雀很漂亮，秦大奶奶很有責(zé)任感，杜小康很有錢，蔣一輪很嚴(yán)厲還會吹笛子，其中我最敬佩的是溫幼菊的奶奶，雖然作者沒有寫多少關(guān)于她的故事，但從一件事中，我知道了她多么堅定，溫幼菊的父母早年去世，是她把溫幼菊養(yǎng)大的，溫幼菊十二歲時得了一場大病，而且活不過半年，但溫幼菊的奶奶明知就是帶著溫幼菊四處求醫(yī)也不可能治好，但她還是賣掉了她的一切，帶著溫幼菊治病，最后溫幼菊竟然奇跡般的活了下去。
桑桑也是一個堅強(qiáng)的孩子，誤得了一場絕癥，但當(dāng)時他沒有感到害怕。
油麻地這里體現(xiàn)出了獨(dú)特的江南風(fēng)景，有秋日的陽光，成群的白鴿在空中瀟灑而優(yōu)美地展翅、滑翔，蘆花的頂端銀澤閃閃，月亮像是靜止的`，又像是飄動的，秦大奶奶的苦艾地，金色的草房子。
這本書是一本很好的小說，反映出了很真實的情感，希望我也能到親自到農(nóng)村去體驗一番呀！
小學(xué)五年級的讀后感8
我讀的是《騎鵝旅行記》是瑞典女作家塞爾瑪？拉格洛夫的代表作。也是瑞典文學(xué)作品發(fā)行量最大的作品之一。此書迄今為止也被譯成50多種文字。
本書的故事情節(jié)比較簡單。講述了一個14歲的小男孩尼爾斯被一個小精靈變成拇指大的小人兒，跟隨大雁們一起旅行的故事。
作者通過這本書來啟發(fā)青少年們從小養(yǎng)成良好的品德，勇于正視自己的`缺點，努力改正自己的缺點，要勤勞，善良，正直，勇敢。因此這部作品有深刻的教育意義。
《騎鵝旅行記》主要是為少年兒童而寫。作者把這部作品寫活了，她多用擬人手法使原本沒有生機(jī)的一草一木有了生命，使得萬物都有了思想和感情。作者把幻想真實融為一體，把人類世界發(fā)生的事情搬到了動物的世界中去，使整個作品極為生動浪漫。
我希望現(xiàn)在的青少年更多的了解異域的風(fēng)土人情，同我們祖國的壯麗河山進(jìn)行比較，使他們更加熱愛我們的祖國。熱愛我們的萬里長城。滔滔長江和滾滾黃河，熱愛祖國上下五千年的傳統(tǒng)文化，使他們受到更好的愛國主義教育。
與此同時，也希望他們能像尼爾斯一樣，心靈變得更純潔，更善良，更富于同情心與憐燜心，使他們變得更堅強(qiáng)，有獨(dú)立面對困難的勇氣，有克服困難的信心，對任何事情都抱定勝利的決心，成為堅毅，勤勞，善良，正直，勇敢的好孩子。
小學(xué)五年級的讀后感9
今天早上，我們以愉快的心情學(xué)習(xí)了《冬不拉》這篇感人的文章。這篇文章講述了一個叫冬不拉的小男孩，與比自己的身體和力量更兇猛的盲熊搏斗，最終結(jié)束了，消除了人們心中的仇恨。
冬不拉真是一個不顧自身安全的人！為了人民的自由生活，他與盲熊決一死戰(zhàn)，視死如歸。至于我，更不用說死了，我甚至不能做我周圍的小事。就像我以前一樣，我甚至不敢承認(rèn)自己的錯誤，把它推卸給別人，讓別人為我背黑鍋。
冬不拉也是一個膽大、細(xì)心、不辭辛苦的人。他騎著馬，翻過山川，穿過河流，穿過森林，經(jīng)歷了許多艱辛，終于找到了盲熊的腳印，判斷盲熊會走這條路，仔細(xì)地放置了野獸夾，從頭到尾，只有一個十歲的'小男孩完成了。我也是個小男孩，年齡和他差不多，但是為什么我們的距離這么大呢？晚上才八點左右，爸爸讓我給他買包藥，我拒絕去。我拿了一個手電筒，在門外來回走動，想著怎么不買東西。但是，當(dāng)我拼命(因為心里太害怕了)買的時候，我想起出門的時候太緊張了。我忘了帶錢。無奈之下，我只好回家拿錢再冒險。唉，同樣的孩子，為什么差距這么大？天上，地下！
小學(xué)五年級的讀后感10
如今的“海底世界”“動物園”里關(guān)著數(shù)以百計來自大自然的動物朋友。為了供人們觀賞，徹底剝奪了它們的自由。人們有沒有想過動物的感受呢？它們肯定會選擇大自然無憂無慮的生活。于是，兩只企鵝帶領(lǐng)的'“動物大逃亡”開始了。
我追隨它們的飛機(jī)，看到了許多平時看不到的東西。為什么它們不愿留在動物園過衣食無憂的生活，卻要回到驚心動魄的大自然中呢？書看完了，我也知道了，它們追求的是自由自在的生活，是和同伴在一起快樂的嬉戲，而不是獨(dú)自一人在一間專門的小房間里，過著與世隔絕的生活。
這使我想到了一些動物被強(qiáng)迫做許多搞笑的動作來逗人們開心，好可憐呀！一路過去了，它們的飛機(jī)載著鱷魚、海龜?shù)雀鞣N各樣的動物，把它們放歸了大自然。這些大型的動物和兩只企鵝談笑風(fēng)聲，它們?yōu)槭裁礇]有襲擊這兩位小主人公呢?是因為它們心中的愿望不謀而合，而情同姐妹，團(tuán)結(jié)一心。
讀了這本書的所有人都要好好反省一下，我有沒有傷害過這些可愛的小動物？如果有那我以后要怎么做?那只企鵝曾經(jīng)說過：“我希望人們在快樂的同時，不要忘了讓我們生活在一個美好的環(huán)境下。”你希望現(xiàn)實生活中發(fā)生類似的悲劇嗎？你愿意讓那些動物離我們而去嗎？如果不想，從現(xiàn)在起，就請當(dāng)一位善良的動物保護(hù)者，請幫忙傳播一下我們的宗旨：讓動物走出困境，保護(hù)動物，一起加油！
小學(xué)五年級的讀后感11
我讀完《假如給我三天光明》后，我懂得了世界上沒有克服不了的困難，生活中之所以有那么多的煩惱、困難，是因為我們只看到了它的丑陋。只有學(xué)會發(fā)現(xiàn)生活中的美，才能使人生更加精彩，使我們活得更加光彩有力！
海倫·凱勒在她只有19個月大的時候，因為一場可怕的高燒，使她喪失了聽力和視力。海倫從那時起，就陷入了黑暗的世界里，脾氣一天比一天暴躁，性格一天比一天任性！直到有一天，在安妮·莎莉老師的幫助下，讓海倫重獲了生活的希望她以自己頑強(qiáng)的毅力學(xué)會了說話，掌握了法、德、英等五國語言，并考取了哈佛大學(xué)拉的克里夫?qū)W院，成為世界上第一個完成大學(xué)教育的盲聾人！
海倫·凱勒她那坎坷的成長道路，描述了她勇敢面對各個困難，她從自暴自棄到獲得希望，從一個暴躁的小孩變成一個謙虛勤奮的少女時我們的.內(nèi)心必將獲得一種積極的力量！
“假如給我三天光明”在這奢侈的想象中，海倫向我們結(jié)識了一個深刻的道理：“應(yīng)該珍惜我們所擁有的一切，包括我們的視力并善加利用�！�
連海倫·凱勒這樣既聾又盲的人都能獲得那么大的成功，我們還有什么理由在困難面前說“不”呢？海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛的雙手伸向全世界！
小學(xué)五年級的讀后感12
人生就是一場單程旅行，時光就就是人生的旅票。人們只有在時光已經(jīng)白白浪費(fèi)后，才回過頭嘆息，埋怨著時光的流逝，卻從來沒有審視自我。
當(dāng)我們在看肥皂劇時，時光已匆匆離去，帶領(lǐng)我們赴往下一段旅程。雖然時光就是不會停止的，但就是為什么人們不能充實做些有好處的事呢？不要讓人生之旅這么虛無呀。我們能夠去游歷祖國的大好河山，能夠去幫忙需要幫忙的人，能夠去培養(yǎng)自我的'一技之長……有這么多事能夠做，人們?yōu)槭裁磿䶮o聊呢？
朱自清感嘆著過去的時光渺小，我卻不然。一個人對于地球46億年的長河的確像就是滄海一粟，可對一個人來說，一分鐘也就是寶貴的。在區(qū)區(qū)的一分鐘里，可能在汶川大地震中生還的人會多一個；可能在有難題想不通時，有了思路……時光對于人來說，就就是無價之寶。雖然它去得匆匆，但就是，人們也能和時光去賽跑。
在每時每刻，時光都在流逝，朱自清也在《匆匆》道出了人與時光的平衡。難道人們不能打破這些，去和時光比賽？只有和時光一齊賽跑，人在一生也將十分充實，旅程也就是幸福快樂的。
光陰似箭，日月如梭，我們必須要珍惜時光，去努力向前，讓一張單程票沒有被匆匆的日子擊敗。
小學(xué)五年級的讀后感13
《小王子》這一本書，是一部安東尼.圣艾修伯里寫的童話，這部書里寫了小王子去了七個星球，所看到的，所聽到的，所感受到的，以及他對友誼的渴望。
小王子是一個憂郁的小人兒，它來自一個很小很小的星球，那兒的東西也很小很小，只有三座火山：兩座是活火山，一座是死火山，星球上還有一朵玫瑰花。小王子很容易憂傷，他小小的生命柔情善感……這樣令人心疼的小王子，在撒哈拉大沙漠中與作者相遇，小王子和作者談起心來，給作者講了小王子自己的親身經(jīng)歷。
《小王子》這一本書借小王子的游歷暗諷了成人世界的`荒唐和虛偽，情節(jié)別致而曲折，行文富于詩情和哲理，字里行間蘊(yùn)含著作者對于愛、對于人生的諸多體會與感悟，讓人讀后回味無窮。
說起友誼，我本人也是比較注重友誼的，我這個人很會交朋友，但是當(dāng)我和朋友吵架時，我卻會跟她絕交，但是過幾天后，你又可以看到我和朋友在一起玩，因為每一次都是我先道歉的，每一次都是這樣，因為我覺得沒有人陪我說話，那就太無聊了。我覺得我以后要將自己的脾氣改得好一點，和同學(xué)相處好一點，讓我們的友誼越來越深，我們還可以一起談?wù)勑�，一起說說笑笑，一起玩。
這一本《小王子》讓我懂得了很多很多，我們要好好珍惜我們的友誼，讓友誼越來越深吧！
小學(xué)五年級的讀后感14
《老人與�！分饕v了一位老人出海捕魚，歷經(jīng)千辛萬苦，捕到了一條大魚，但回來時危機(jī)重重，魚的味道引來了其它魚，最終魚被別的魚咬光了肉，帶回來的只是一副魚骨頭供人參觀。
讀著老人的一言一行，我仿佛知道了什么是堅強(qiáng)，什么是不屈。在茫茫的.大海中漂行，面對眾多兇猛的魚，前方是那么迷茫，自己也不知道自己在什么時候會成為魚的美食，在那種情況竟然還有勇氣去面對，去反抗！太值得敬佩了！想想我自己，在家里，在學(xué)校里，不管我遇到什么困難，我都會退縮，沒有勇氣去面對。總是怕自己會做不好，也怕會失敗，更怕會遭到別人的恥笑！
有一次，張老師在上數(shù)學(xué)課，講到了一道題，別的同學(xué)都踴躍地舉起了手，只有我緩緩地舉起膽怯的小手。誰知張老師好像看穿了我的小心翼翼，居然正好叫到我。我心里非常緊張，就報了個答案。我本來想等著張老師問過程，然后我就可以講過程了，可張老師卻直接說：過程沒有，坐下。一瞬間，我的耳邊響起了很多同學(xué)的笑聲，在我聽來像是嘲笑聲，我的心像被針扎一樣，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，我感到了十二分的羞愧，下決心我再也不舉手了！從那以后，我再也沒有舉過手，我在數(shù)學(xué)課上不再講話，只是默默的聽課，聽別人的回答，因為我的心不夠堅強(qiáng)。較于老人的惡劣境遇，我這樣的遭遇真是微不足道。我相信從現(xiàn)在開始，一定會讓自己強(qiáng)大起來！
“老人”，是我們的榜樣，做人就要有老人那樣堅強(qiáng)和不屈的精神！不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹！
小學(xué)五年級的讀后感15
漆黑的天空里，有幾點閃耀的星光，不住地顫動著，在這迷人的夜色中，我心里對海倫·凱勒充滿了敬佩。
《海倫·凱勒》的主人翁海倫·凱勒，在出生19個月后，因為生病失去了寶貴的聽力和視力。她的發(fā)音器雖然沒有受損，卻因為無法受到學(xué)習(xí)與模仿的刺激，所以不會說話，變成一個又盲、又聾、又啞的殘疾兒。
幸好她的父母沒有放棄她，他們?yōu)樗业搅艘晃粌?yōu)秀的老師——安妮·沙利文。沙利文老師不但打開了小海倫的心靈之窗，更改變了她的一生。從只會用手語表示意思到可以獨(dú)立閱讀，甚至用口與他人交流，小海倫付出了比同齡人多幾倍甚至十幾倍的努力，也正因為這樣她在20世紀(jì)初期，順利地從美國哈佛大學(xué)分�！椎每死�?qū)W院畢業(yè)。
挑戰(zhàn)，這句話說得太好了！小海倫為了改變自己，付出比常人多幾百倍的`努力：為了順利地通過考試，小海倫不得不記下美國式點字符號為了知道老師上課所教的內(nèi)容，小海倫每天晚上不得不和沙利文小姐挑燈苦讀……
換了你，你能做到嗎？是啊，一個偉人的背后飽含了多少辛苦的汗水和頑強(qiáng)的意志呀！
《青鳥》的作者梅特林夫人說：“海倫·凱勒是一個讓咱們自豪與羞愧的名字，她應(yīng)當(dāng)?shù)玫接朗懒鱾�，以對我們的生命給予最必提醒。
海倫的名言：假如你眼睛明天將要失明，那么，你今天要看看什么“不斷在我耳邊回響……
【小學(xué)五年級的讀后感】相關(guān)文章：
小學(xué)五年級讀后感07-24
小學(xué)五年級簡愛讀后感09-25
小學(xué)五年級讀后感范文10-17
小學(xué)五年級《簡愛》讀后感09-17
小學(xué)五年級讀后感(15篇)08-31
小學(xué)五年級讀后感13篇07-06
小學(xué)五年級讀后感15篇08-13
小學(xué)五年級讀后感15篇[優(yōu)秀]11-16
小學(xué)五年級昆蟲記的讀后感10-13