《理想的足跡》讀后感

　　讀完一本書(shū)以后，大家心中一定有很多感想，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編整理的《理想的足跡》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《理想的足跡》讀后感1

　　在這個(gè)暑假里，我在媽媽的輔導(dǎo)下，一起閱讀了一本紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年《理想的足跡》的書(shū)籍。

　　這本書(shū)的內(nèi)容主要是由90個(gè)生動(dòng)的故事，講述一個(gè)個(gè)從1921年到2011年中國(guó)共產(chǎn)黨90年的奮斗歷史，是中華民族由衰弱走向復(fù)興的偉大歷史故事。90年的歷史的證明：只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能救中國(guó)，只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能發(fā)展中國(guó)。堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，是中國(guó)革命和建設(shè)事業(yè)取得勝利的根本保證。

　　我讀完了這本書(shū)后，讓我能夠進(jìn)一步了解我們偉大的黨，更加熱愛(ài)我們偉大的黨，愛(ài)我們偉大的國(guó)家。使我深刻明白知道，我們今天和平幸福生活，是無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨員拋頭顱灑熱血換來(lái)的'。所以，我們作為祖國(guó)的希望，我們要懂得、珍惜現(xiàn)在，胸懷未來(lái)，從小樹(shù)立理想，將來(lái)成為社會(huì)事業(yè)的合格接班人。

　　現(xiàn)在，我們一起努力共建未來(lái)和諧社會(huì)，我們一起努力創(chuàng)造未來(lái)的幸福生活，我們一起努力實(shí)現(xiàn)理想而加油吧！

《理想的足跡》讀后感2

　　在歷史的長(zhǎng)河中，一百年不過(guò)滄海一粟，但在這本書(shū)中記錄下的一百年，有努力，有成功。記載下了理想，一步步走向成功，也就是足跡。

　　理想的足跡，我想，這一串足跡是漫長(zhǎng)的，跟著足跡往回走，來(lái)到了過(guò)去的一百年，1921年，也是這一長(zhǎng)串足跡的開(kāi)始。那是在湖心島煙雨樓下，停泊著一艘特別的船——南湖紅船。再跟著足跡向前走，眾多勇士為了理想戰(zhàn)死沙場(chǎng)，在這里的腳步應(yīng)是沉重的`，緩慢的。繼續(xù)跟著足跡走，來(lái)到1967年，那一聲巨響，那一朵“蘑菇云”，那是中國(guó)第一顆氫彈爆炸成功，在這時(shí)候腳步是輕快的。再來(lái)到1997年和1999年，港、澳回歸。一直到20xx年，全面小康終夢(mèng)圓。然而，腳步并沒(méi)有停止，足跡也還在繼續(xù)，只不過(guò)意義不一樣了。

　　這一串足跡是一個(gè)人留下的，但是在這一路上，也有許多人幫助著她，有許多科學(xué)們、戰(zhàn)士們，在他們的幫助下走向了成功。

　　這本書(shū)把一百個(gè)故事，連在了這一串腳印，這一串足跡上，慢慢地從黑暗走向了光明，從失敗走向了成功。

　　作為青少年的我們，應(yīng)從小立忘，一步一個(gè)腳印，成為合格的接班人。

《理想的足跡》讀后感3

　　這本書(shū)是日本著名作家黑徹柳子寫(xiě)的。這本書(shū)的主人公是小豆豆，她是一個(gè)活潑、可愛(ài)的女孩。這本書(shū)講了小豆豆上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，因在原來(lái)的學(xué)校老是淘氣，一會(huì)兒把桌子蓋開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān)，發(fā)出尖尖的聲音，一會(huì)兒爬到窗戶(hù)邊對(duì)外面的宣傳藝人打聲招呼，大喊大叫，讓全班無(wú)法上課而退學(xué)。之后她來(lái)到了巴學(xué)園，知道了很多神奇的東西，比如：教室是電車(chē)，同學(xué)泰明得了小兒麻痹癥等。在巴學(xué)園里小豆豆得到了快樂(lè)，因?yàn)槔蠋熃?jīng)常帶學(xué)生出去玩，校長(zhǎng)小林先生更是和藹可親，照顧著學(xué)生們。使學(xué)生們都過(guò)上快樂(lè)、幸福的生活，在校長(zhǎng)的關(guān)心和引導(dǎo)下，一個(gè)別人眼里“怪怪的”小豆豆，逐漸變成了一個(gè)讓人喜歡的孩子了，小豆豆在巴學(xué)園里改變了她的一生。

　　這本書(shū)我覺(jué)得非常好。它讓我知道了生活是美好的.。雖然文中小豆豆原來(lái)是一個(gè)淘氣的孩子，但她卻變成了一個(gè)可愛(ài)的孩子，雖然我們有不好的地方，但是卻可以讓不好變成好，是可以互相改變的。我希望老師都可以學(xué)習(xí)小林先生，讓孩子們從快樂(lè)中懂得知識(shí)。

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