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我的學(xué)習(xí)總結(jié)
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚(yáng)成績(jī),因此十分有必須要寫(xiě)一份總結(jié)哦。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結(jié)嗎?以下是小編收集整理的我的學(xué)習(xí)總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的學(xué)習(xí)總結(jié)1
我的培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié),好快,三年過(guò)去了。
xx年至xx年,很榮幸我有機(jī)會(huì)參加了由上級(jí)單位舉辦的高級(jí)社工人才培訓(xùn)。
第一年,是理論知識(shí)的大滿(mǎn)灌,多位專(zhuān)業(yè)大咖們精心地給我們講課,涉及社會(huì)工作和心理咨詢(xún)的各種理論知識(shí),后面兩年是采用學(xué)習(xí)與實(shí)踐兼有的培訓(xùn)方式,學(xué)習(xí)增加了社會(huì)工作實(shí)務(wù)技能的培訓(xùn),并且拓展了心理咨詢(xún)實(shí)務(wù)技能內(nèi)容。第二年,是將學(xué)員分成幾組進(jìn)入社會(huì)組織進(jìn)行實(shí)踐,第三年,同樣將學(xué)員分成幾組,以三社聯(lián)動(dòng)為主要模式,將大家分散進(jìn)入幾個(gè)典型社區(qū)進(jìn)行實(shí)踐。
時(shí)間過(guò)得很快,高級(jí)社工人才班的培訓(xùn)已經(jīng)進(jìn)入結(jié)束階段,現(xiàn)將三年來(lái)學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下:
一、始終保持較高的學(xué)習(xí)出勤率,認(rèn)真聽(tīng)課,完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
(一)感謝培訓(xùn)中心的周到安排。教務(wù)老師會(huì)提前一個(gè)月給課程表。教務(wù)老師一直會(huì)提前在微信群里溫柔地提醒大家,各位學(xué)員,周六要上課,請(qǐng)大家提前接龍哦。每個(gè)月底,課程表出來(lái)后,我總要看看是什么時(shí)間上課,后面在安排工作和學(xué)習(xí)的時(shí)候,總會(huì)盡量把時(shí)間給錯(cuò)開(kāi)來(lái),盡量不要出現(xiàn)安排重復(fù)。
(二)感謝老師們的認(rèn)真付出和耐心教導(dǎo)。在這里,我們得到業(yè)界多位大咖老師們的專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo),他們盡心盡力指導(dǎo)我們實(shí)務(wù)技能和社區(qū)實(shí)踐,培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)環(huán)境一直很良好,各位學(xué)員團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,這些都鼓勵(lì)我盡可能參加理論培訓(xùn)和社區(qū)實(shí)踐,并認(rèn)真完成各項(xiàng)小組和個(gè)人的學(xué)習(xí)作業(yè)和實(shí)踐任務(wù)。
(三)當(dāng)然也要感謝自己對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)和家人的支持。喜歡學(xué)習(xí)、喜歡讀書(shū)也讓自己有了一份堅(jiān)持參加培訓(xùn)的動(dòng)力,因?yàn)槲铱傆X(jué)得,學(xué)習(xí)和工作是互相促進(jìn)和互相補(bǔ)充的,而且,這幾年隨著工作經(jīng)歷的慢慢增多,學(xué)習(xí)見(jiàn)識(shí)越來(lái)越開(kāi)闊,我的工作心態(tài)越來(lái)越好,另外,這幾年家人也一直支持和鼓勵(lì)我學(xué)習(xí),讓我沒(méi)有后顧之憂(yōu),這些也都讓我堅(jiān)定了繼續(xù)學(xué)習(xí)的信心。
二、社會(huì)工作跟它的名字一樣,真的就是關(guān)于社會(huì)的工作。
集大成的專(zhuān)業(yè),社會(huì)工作是全科類(lèi)應(yīng)用型科學(xué),自帶獨(dú)有的氣質(zhì)和脾性,也是個(gè)極具發(fā)展性的專(zhuān)業(yè)。
。ㄒ唬┕ぷ骼碚摬┐缶,實(shí)務(wù)工作方式靈活
這次培訓(xùn),包含了在社區(qū)工作中可能需要的多種理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),涵蓋中華民族傳統(tǒng)文化,我們能夠感受到,我國(guó)的社會(huì)工作發(fā)展跟國(guó)外社會(huì)工作的發(fā)展還是有很大的不同,跟我們國(guó)家政治體制一樣,我國(guó)的社會(huì)工作帶有鮮明的中國(guó)特色,因?yàn)槲覀儑?guó)家的宗旨是一心為民,因此,在我國(guó),社區(qū)社會(huì)工作具有廣泛的應(yīng)用空間,在我國(guó),有更多靈活的工作方式,有更多的資源支持,可以幫助更多的人。
。ǘ┛粗(jiǎn)單操作不易,技能組合方可“事半功倍”
我深刻的體會(huì)到,作為一名專(zhuān)業(yè)社工,不僅要有一顆服務(wù)的.心,更要始終堅(jiān)持助人自助的價(jià)值觀(guān)念,要熟練掌握與社會(huì)工作業(yè)務(wù)相關(guān)的法律、法規(guī)、政策知識(shí)等,要熟悉個(gè)案、小組、社區(qū)、社會(huì)工作行政等工作方法。
而這些工作方法從書(shū)本上看著好象簡(jiǎn)單,但實(shí)際操作起來(lái)并不是那么容易,我們這次培訓(xùn)的內(nèi)容主要是關(guān)于社區(qū)社會(huì)工作中的項(xiàng)目設(shè)計(jì)及執(zhí)行等實(shí)務(wù)技能,從一開(kāi)始的相關(guān)知識(shí)理論培訓(xùn),到進(jìn)入社會(huì)組織參加項(xiàng)目實(shí)踐,以及最后一個(gè)階段我們自己從設(shè)想,設(shè)計(jì),策劃,預(yù)算,評(píng)估,安排,總結(jié),分享等各個(gè)環(huán)節(jié)完整執(zhí)行我們自己張羅的項(xiàng)目,“痛并快樂(lè)著”。要向?qū)I(yè)方向前進(jìn),我還需要做更多的努力。
。ㄈ┰趯W(xué)習(xí)當(dāng)中理解工作,在工作中提升專(zhuān)業(yè)能力
以知促行,知行合一,在這幾年的學(xué)習(xí)實(shí)踐過(guò)程中,我驚喜地發(fā)現(xiàn),很多時(shí)候,學(xué)習(xí)已經(jīng)內(nèi)化到我實(shí)際工作中,盡管可能由于是處于行政管理崗位,很多想法和工作模式還是行政化觀(guān)點(diǎn)占主要位置,但在日常工作中,我還是不由自主地將一些學(xué)習(xí)到的理論和方法用到了實(shí)際工作當(dāng)中去了。
三、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的收獲,不僅是專(zhuān)業(yè)方面,還包括工作和生活。
。ㄒ唬┚碌呐嘤(xùn)后勤保障,在學(xué)習(xí)當(dāng)中獲得放松和寧?kù)o
培訓(xùn)班放在小鎮(zhèn)的培訓(xùn)中心里,那里景色宜人,好的環(huán)境也讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)放松了不少,因?yàn)槭菂^(qū)里舉辦的培訓(xùn)班,后勤保障相當(dāng)?shù)轿,這個(gè)職業(yè)技能培訓(xùn)中心的負(fù)責(zé)人是從商業(yè)轉(zhuǎn)文化建設(shè)的,他很用心地希望把這個(gè)培訓(xùn)中心發(fā)展得更專(zhuān)業(yè)化,他非常重視我們這個(gè)區(qū)里舉辦的培訓(xùn)班,跟其他培訓(xùn)中心不太一樣的是,他非常重視培訓(xùn)中心內(nèi)在的文化理念培養(yǎng),培訓(xùn)中心的各種附件都很精致,每次來(lái)這里學(xué)習(xí)都能讓我從緊張的工作當(dāng)中暫時(shí)放松,得到寧?kù)o和心定。
。ǘ┱J(rèn)識(shí)很多有才華的專(zhuān)業(yè)人才,從他們身上收獲很多
區(qū)民政局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)社區(qū)社會(huì)工作的關(guān)心支持,老師們對(duì)理論知識(shí)、實(shí)務(wù)技能的專(zhuān)業(yè)嚴(yán)謹(jǐn),同學(xué)們對(duì)相關(guān)學(xué)習(xí)的積極求知,以及大家在各自工作崗位上的優(yōu)秀精彩,都讓我眼界大開(kāi),感受到不同工作崗位大家對(duì)社會(huì)工作、社區(qū)社會(huì)工作的想法、方法,都各有各的亮點(diǎn),我從他們身上學(xué)到好多。三年來(lái)無(wú)論是學(xué)習(xí),還是工作,大家團(tuán)結(jié)合作,齊頭并進(jìn),非常高興認(rèn)識(shí)了大家,在這里,還收獲了友誼和尊重,理解和支持。
在如今的形勢(shì)下,社會(huì)工作前景廣闊,專(zhuān)業(yè)要求更高,革命尚未成功,同志仍需努力。
有很多人都是工作在社區(qū),崗位雖平凡,大家所擔(dān)工作之責(zé)任卻很重大,在社區(qū)工作中,我要更加嚴(yán)格要求自己,不斷加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí),增強(qiáng)勤政為民的自覺(jué)性,在工作中磨礪自身的思想品質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平。
我的學(xué)習(xí)總結(jié)2
說(shuō)到學(xué)習(xí),假如還是以前的方式來(lái)評(píng)比成績(jī),我真的沒(méi)有什么可以拿的出手的,我的大學(xué)學(xué)習(xí)生活。因?yàn)榇髮W(xué)這四年從沒(méi)有很好去面對(duì)哪一場(chǎng)考試,不管是公共課程還是專(zhuān)業(yè)課,F(xiàn)在我對(duì)于記憶背誦類(lèi)的考試已經(jīng)是深?lèi)和唇^之,雖然有些東西背背還是挺好的。于是我本著這樣一個(gè)原則:只要是感興趣的科目我就認(rèn)真聽(tīng)并認(rèn)真考試,否則全部的過(guò)程包括上課考試都是“行尸走肉”一般。業(yè)余我可以發(fā)展一點(diǎn)小“副業(yè)”,比如網(wǎng)站設(shè)計(jì)、PHOTOSHOP之類(lèi)的。所以當(dāng)修課的成績(jī)單下來(lái)時(shí),里面有高分也有低分,60-97之間。還好沒(méi)有一門(mén)科目掛了,相比而言還是比較幸運(yùn)的,這樣的情況可能也會(huì)發(fā)生在許多同仁身上。我的學(xué)習(xí)生活應(yīng)該包括下面幾個(gè)方面:早起、上課、課后作業(yè)三大塊。
早起。
早起對(duì)于中學(xué)時(shí)期的我們來(lái)說(shuō)根本不是什么問(wèn)題,但是到了大學(xué)我漸漸發(fā)現(xiàn)自己變的很懶了。四年前當(dāng)我還是一個(gè)freshman的時(shí)候,頭一次聽(tīng)說(shuō)了早操點(diǎn)名制度(好像現(xiàn)在的XDXM們已經(jīng)不用了)。好在這個(gè)習(xí)慣還是在軍訓(xùn)期間就練成的,一開(kāi)始我還是很積極的投入到這項(xiàng)制度的遵守行列。每天六點(diǎn)起來(lái)準(zhǔn)時(shí)騎自行車(chē)到北廣場(chǎng)(當(dāng)時(shí)我們還是在文昌校區(qū)生活的)點(diǎn)名報(bào)道,在報(bào)道的前后(視起床的早晚)買(mǎi)好早點(diǎn),或者先在食堂或點(diǎn)完名再找個(gè)幽靜地點(diǎn)解決早飯。無(wú)論如何,點(diǎn)完名接下來(lái)的事情便是有課就去上,沒(méi)有課要么跑到圖書(shū)館看半天的書(shū)籍,要么就驅(qū)車(chē)向后山狂讀書(shū),F(xiàn)在業(yè)已非常懶惰的我回想當(dāng)年那種精神都不禁為之自豪。
上課。
許多同學(xué)以逃課多少為自豪,其實(shí)對(duì)于這點(diǎn)我倒是沒(méi)有什么感覺(jué)。只是記得大一幾乎沒(méi)有逃過(guò)課。無(wú)論是必修課還是選修課一概照單全收,一課不拉。之后反而是大三了漸漸把一些無(wú)關(guān)緊要的課程如計(jì)算機(jī)多媒體等自己已經(jīng)掌握得差不多的或者不感興趣的非專(zhuān)業(yè)課程放開(kāi)不去,當(dāng)然也只是少數(shù)的不去上課?偨Y(jié)四年經(jīng)驗(yàn),其實(shí)覺(jué)得有些課程上的很冤枉,逃課做法從某個(gè)程度上還是可以理解的。學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃由于還是執(zhí)行老版本的內(nèi)容所以一些課程,至少是我認(rèn)為不應(yīng)該開(kāi)的課程都原原本本的執(zhí)行下來(lái)了。制度的力量不是一兩個(gè)人的抱怨就能平息的,雖然它可能很不合理,但是還是得要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的集體的努力才能改進(jìn)。無(wú)奈,我們這一屆只能適應(yīng)業(yè)已制定的大綱計(jì)劃了。說(shuō)道教學(xué)我特別欣賞耶魯大學(xué)的研究生授課方式:耶魯?shù)难芯可鷵?jù)我所知一般上課的時(shí)候不是教授在講,而是全部由研究生來(lái)講,這樣就迫使研究生們每天必須花費(fèi)很大一部分時(shí)間來(lái)閱讀分析。大家都知道,大學(xué)學(xué)習(xí)很大程度上是一種自主學(xué)習(xí),大學(xué)教育也應(yīng)該是一種引導(dǎo)式的教育,這就是大學(xué)和中學(xué)一個(gè)大區(qū)別之一。而現(xiàn)在至少是我所經(jīng)歷的大學(xué)教育,在課堂上的氣氛基調(diào)是教師授課,而教師學(xué)生互動(dòng)較少亦即仍停留在傳授知識(shí)——接受知識(shí)的體系內(nèi)。沒(méi)有一個(gè)中間過(guò)程,學(xué)生們輕而易舉的學(xué)會(huì)了一些東西,然后又迅速的忘掉,雖然上課的過(guò)程師生都很累,但不幸的是我們真正獲得的卻很少。不排除有天才能過(guò)目不忘的,也不排除有思維敏捷者可以提出這樣或者那樣的問(wèn)題,問(wèn)題在于前者缺少思考,后者沒(méi)有學(xué)術(shù)的'積淀理論達(dá)不到一個(gè)深度,最大的問(wèn)題是多數(shù)人的學(xué)習(xí)怎么辦?大學(xué)的教育目前已經(jīng)不能算是精英教育了,所以當(dāng)代的大學(xué)教育和上世紀(jì)80年代的大學(xué)本科精英教育是沒(méi)有辦法比較的。難怪有那么一大批的老教授感嘆現(xiàn)在的本科生和原來(lái)的本科生相比真的相差很遠(yuǎn),這是可以理解的。八十年代的大學(xué)生能耐得住寂寞、肯專(zhuān)研、能吃苦的精神確實(shí)是值得我們乃至于我們下一代學(xué)習(xí)的。
課后作業(yè)。
說(shuō)起作業(yè)我不能不提從大一就開(kāi)始的我們班主任鄧聯(lián)合老師給我們布置的每學(xué)期六千字的讀書(shū)報(bào)告。在當(dāng)時(shí),六千字也是一個(gè)很恐怖的數(shù)字,加上還要讀許多的書(shū)籍,這個(gè)任務(wù)還是不簡(jiǎn)單的。而且課程繁忙確實(shí)沒(méi)有多少休息的時(shí)間,出去雙休恐怕留給我們的時(shí)間無(wú)幾。然而即使如此,我們依然有時(shí)間和激情把有限的時(shí)間和經(jīng)歷投入到無(wú)限的社團(tuán)活動(dòng)中去,卻也因此馬虎了應(yīng)該認(rèn)真做的課后作業(yè)。只是到了大學(xué)第二年便幡然醒悟,學(xué)習(xí)讀書(shū)是第一要?jiǎng)?wù),此后便有點(diǎn)離世的味道,好好享受了每一次的作業(yè)。
理清一下大學(xué)四年的學(xué)習(xí),除了一些不擅長(zhǎng)的考試之外,讀書(shū)學(xué)習(xí)我還是借鑒了爸爸傳授給我的技巧:讀書(shū)得有條理的文摘筆記,還要有讀書(shū)筆記,這樣有助于知識(shí)的深化理解和創(chuàng)新。我前者做的差強(qiáng)人意,后面一點(diǎn)也只是做了一點(diǎn)點(diǎn),不然學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)可就大了,至今還是很遺憾沒(méi)有聽(tīng)爸爸的話(huà)。時(shí)間既然已經(jīng)過(guò)去,所以還是讓遺憾也成為一種過(guò)去吧,因?yàn)檫有很多的任務(wù)擺在我的面前!想想未來(lái)的工作狂和學(xué)習(xí)狂會(huì)是以一個(gè)怎樣的狀態(tài)面對(duì)新的環(huán)境呢?我自己都難以想象!至少我得學(xué)習(xí)八十年代的大學(xué)生那種專(zhuān)研、刻苦的精神,這樣我才能創(chuàng)造出新的奇跡。
我的學(xué)習(xí)總結(jié)3
“大學(xué)”這兩個(gè)字,在所有的學(xué)生心目中,是神圣而又神秘的。對(duì)我而言,也一樣如此。從小到大,從幼稚園到小學(xué),從小學(xué)到中學(xué),從中學(xué)再到高中,最終,從高中再到大學(xué)。這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯,無(wú)一不是為了考進(jìn)夢(mèng)想的大學(xué)而在做準(zhǔn)備?歼M(jìn)一所夢(mèng)想的大學(xué)是我夢(mèng)寐以求的愿望。
大學(xué)是放飛夢(mèng)想,追逐夢(mèng)想的神圣殿堂。無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子從大學(xué)這一殿堂中展開(kāi)翅膀盡情翱翔,無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)想從那里向世界綻放。
我心目中的大學(xué)應(yīng)當(dāng)是綠樹(shù)成蔭,花香撲鼻,時(shí)不時(shí)還能聽(tīng)到鳥(niǎo)叫聲。多么愜意的學(xué)校生活!彎曲的校道上鋪滿(mǎn)了圓滑的石卵,夏季時(shí)光著腳踩上去,一股清涼的感覺(jué)從腳底傳來(lái),似一股清爽的微風(fēng)拂過(guò)心田。冬季時(shí)踩上去,鞋底會(huì)有一股溫?zé)岬那迦獜哪_底蔓延至全身?烧嬷^是冬暖夏涼!一棵棵綠樹(shù)不規(guī)則地從地里拔地而出,看到這樣的`景象你可千萬(wàn)別感到驚奇,因?yàn)檫@是全校師生一齊種進(jìn)泥土里的。從遠(yuǎn)處看,不規(guī)則的樹(shù)木配上彎曲的小道,也別有一番風(fēng)味。
我心目中的大學(xué)要有濃重的學(xué)習(xí)氛圍,隨處可見(jiàn)學(xué)生們?cè)趯W(xué)校各處看書(shū)、參加活動(dòng)、鍛煉體能。時(shí)不時(shí)還能聽(tīng)見(jiàn)一陣歌聲,歌聲似乎在給這幅畫(huà)面添上一筆濃重的色彩。忙碌而充實(shí)的學(xué)業(yè),一點(diǎn)也不感到煩悶,更多的是歡樂(lè)。有課的時(shí)候?qū)P穆?tīng)講,該做筆記的做筆記。沒(méi)課的時(shí)候與舍友或是朋友,在這美麗的學(xué)校里到處走走,例如:在草坪上聽(tīng)會(huì)歌、在樹(shù)底下乘涼、在一處幽靜的地方里睡會(huì)兒午覺(jué)……多么愜意!哦,對(duì)了。在大學(xué)里啊,還能夠參加各種社團(tuán),只要你想得到,就會(huì)“有求必應(yīng)”。在社團(tuán)里能夠舉行活動(dòng)、比賽,可趣味啦!
夢(mèng)想中大學(xué)的生活是完美的。大學(xué)能夠被看成一個(gè)小的社會(huì),在這個(gè)社會(huì)了積累各種各樣的經(jīng)驗(yàn)是最重要的。夢(mèng)想中的大學(xué)能夠讓我成長(zhǎng),能夠讓我在畢業(yè)的那一年感到驕傲,并且明白要往哪里繼續(xù)走下去,讓我四年后在回顧的時(shí)候能夠驕傲的說(shuō),我學(xué)到了很多,我舍不得離開(kāi),要和大學(xué)里的朋友做一輩子的朋友。大學(xué)在每個(gè)人心目中都是完美的,它能讓我們充分展現(xiàn)自我,它能培養(yǎng)我們的自立本事,為我們未來(lái)的事業(yè)和生活奠定基礎(chǔ)。
我的學(xué)習(xí)總結(jié)4
高中三年一晃而過(guò),緊緊張張的學(xué)習(xí)結(jié)束了,在這三年里我們學(xué)到了很多知識(shí),懂得了很多了道理,感覺(jué)過(guò)得很充實(shí)、歡樂(lè)、留戀……。高中畢業(yè)了,我們最終解放了,我們似乎也已經(jīng)長(zhǎng)大了,想象著大學(xué)完美的生活,我們感覺(jué)自我已經(jīng)徹底解脫了學(xué)習(xí),一切變得簡(jiǎn)單歡樂(lè)、自由自在、情緒舒暢……。在高考成績(jī)快要出來(lái)時(shí),我們的情緒又開(kāi)始變得緊張、焦慮不安,想著自我如果考不上怎樣辦,怎樣應(yīng)對(duì)父母、親人、教師,還有村里人我的情緒開(kāi)始變得沉重,僅有焦慮著等待成績(jī)公布。在成績(jī)公布的那一時(shí)刻,我沉重的情緒隨高心而不見(jiàn),因?yàn)槲铱忌狭耍胰硕紴槲腋吲d。我考上了三本,但思考到了家里經(jīng)濟(jì)問(wèn)題,我報(bào)了大專(zhuān),在心里我很高興也很內(nèi)疚,慶喜自我能考上大學(xué),內(nèi)疚自我沒(méi)能考上一本、二本重點(diǎn)院校,減輕父母的負(fù)擔(dān)。我想回去補(bǔ)習(xí),可是在教師和父母的鼓勵(lì)下,我決定去上學(xué),不管將來(lái)如何。
對(duì)大學(xué)滿(mǎn)懷期望和憧憬的我,告別了自我的家鄉(xiāng),帶著父母、親人、教師、朋友的鼓勵(lì)和祝福,高興而又留戀的上路。在火車(chē)上,我想象著完美的大學(xué)生活,同時(shí)也想念著家鄉(xiāng),不知不覺(jué)遠(yuǎn)離自我的家鄉(xiāng)親人,來(lái)到這個(gè)陌生的城市西安,幸好不是離得很遠(yuǎn),還有比我離得遠(yuǎn)的同學(xué)。因?yàn)楦改笡](méi)出過(guò)遠(yuǎn)門(mén),所以是我姨夫送我來(lái)學(xué)校,剛來(lái)到那里感覺(jué)很陌生,自我連東南西北都分不清楚了。由于早來(lái)了一天,學(xué)校沒(méi)有來(lái)接待我倆,我和姨夫只好自我打車(chē)過(guò)來(lái),一走進(jìn)大學(xué)校園,眼前的環(huán)境讓我大吃一驚,真是比我想象的截然不一樣,簡(jiǎn)直是兩個(gè)世界,也許是我把大學(xué)的環(huán)境想象的太完美了吧!對(duì)于一個(gè)從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)世面的我來(lái)說(shuō),能來(lái)到著了的確不容易,來(lái)到學(xué)校沒(méi)有安排住宿和食物,我有些失望,我們僅有自我解決吃住了。那天晚上我不知為什么睡不著覺(jué),對(duì)學(xué)校沒(méi)有抱多大的期望,整整熬了一夜。第二天我給家里面打電話(huà),說(shuō)學(xué)校不好,我不想上了,我想回去補(bǔ)習(xí),可是媽媽對(duì)我說(shuō),不管學(xué)校換進(jìn)咋樣,你還是去上完學(xué),我和爸都不會(huì)怪你,在說(shuō)今年不惜費(fèi)又貴,你的幾個(gè)沒(méi)考上的同學(xué)都去打工了,媽媽期望你能上完學(xué)業(yè)。聽(tīng)了媽媽的話(huà),我放棄了補(bǔ)習(xí)的念頭,我也想明白了,如果去補(bǔ)習(xí),能保證自我就能考上一本嗎為了不讓在父母操心,我決定
去
上學(xué),不管將來(lái)如何,我想我務(wù)必重新開(kāi)始努力,這可能是我人生的開(kāi)始。學(xué)校開(kāi)始報(bào)名了,陸陸續(xù)續(xù)來(lái)了許多新生,學(xué)校似乎又不像剛來(lái)是那樣冷清了,感覺(jué)又充滿(mǎn)了學(xué)校的生氣。在宿舍里,同學(xué)們也很友好,大家都想問(wèn)候,感覺(jué)很親切也很歡樂(lè)。報(bào)名結(jié)束了,在新的班級(jí)體里,我們都做了自我介紹,大家都很陌生,感覺(jué)有點(diǎn)不適應(yīng),但沒(méi)事,以后慢慢會(huì)認(rèn)識(shí)的。在開(kāi)學(xué)典禮上,領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà),讓我又重新開(kāi)始振作,讓我明白了從起點(diǎn)要開(kāi)始努力了,我想我會(huì)走向完美的彼岸
之后,我們開(kāi)始了為期十三天的軍訓(xùn),軍訓(xùn)期間盡管很累,但過(guò)得很充實(shí)也很歡樂(lè),我認(rèn)識(shí)了很多同學(xué),不再感覺(jué)那么孤單了,因?yàn)樵诩亦l(xiāng)是一向說(shuō)的是方言,到了那里跟同學(xué)交流時(shí)務(wù)必說(shuō)普通話(huà),我還正有些不會(huì)說(shuō)了,可是我還是慢慢的用普通話(huà)跟他們交流,一齊聊天交友。軍訓(xùn)的艱苦,困難的壞境,能磨練一個(gè)人的意志,我開(kāi)始慢慢適應(yīng)了那里的環(huán)境和人,也不再那么想家了,可是由于自我的`內(nèi)向,我很難與他們交流,我想我就應(yīng)努力奮斗,多和同學(xué)們交流,提高自我的語(yǔ)言表達(dá)潛力和人際交往潛力,我感覺(jué)自我還沒(méi)有真正成長(zhǎng)起來(lái),還有很多事我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)也不懂,我就應(yīng)是這讀懂人生這本書(shū),這本書(shū)在自我心里,僅有自我去經(jīng)歷去體會(huì),才會(huì)真正讀懂這本書(shū)的含義。軍訓(xùn)期間,同學(xué)們?nèi)矶际悄嗨,盡管很累,但同學(xué)們臉上個(gè)個(gè)都洋溢出了喜悅的情緒,同學(xué)們個(gè)個(gè)都很努力勇敢堅(jiān)強(qiáng)。軍訓(xùn)結(jié)束了,至今我還留戀那段軍訓(xùn)的時(shí)光,他讓我學(xué)會(huì)了在生活中要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持,要學(xué)會(huì)笑對(duì)人生,不管做任何事都要有毅力,永不放棄,因?yàn)橛锌嗖庞刑,有舍才有得,這次軍訓(xùn)深深的激勵(lì)著我們向前前進(jìn),正像標(biāo)語(yǔ)一樣:軍訓(xùn)一陣子,收益一輩子。
軍訓(xùn)結(jié)束了,緊之后引來(lái)了同學(xué)大學(xué)學(xué)習(xí)的開(kāi)始,剛上課時(shí),才明白大學(xué)的課程是這樣的,剛開(kāi)始有些不適應(yīng),來(lái)到大學(xué)感覺(jué)沒(méi)有像高中那樣繁重累了,更多的時(shí)間有自我來(lái)支配,比高中簡(jiǎn)單多了,但剛開(kāi)始的專(zhuān)業(yè)課程我不想聽(tīng)了。經(jīng)過(guò)一周的上課,我感覺(jué)很空虛,生么也沒(méi)規(guī)律了,生活一下子沒(méi)有了高中那樣緊張了,在大學(xué)里要靠自我,自我要要求自我,自我要主動(dòng)去學(xué)習(xí)了,我想不能再這樣下去了,要充分利用時(shí)間,是自我的每一天都過(guò)得充實(shí),開(kāi)始自我約束自我,凡事靠自我,不再想著倚賴(lài),認(rèn)真聽(tīng)每一節(jié)課,讓自我的生活更加豐富多彩。
感覺(jué)過(guò)得還算充實(shí),但還是不太滿(mǎn)意,時(shí)間一晃而過(guò),到了十一長(zhǎng)假期間了,因?yàn)榧疫h(yuǎn)所以我沒(méi)有回家,在這八天的時(shí)間里,每一天除了打會(huì)乒乓球、籃球外,我還借了幾本書(shū),每一天會(huì)看看書(shū),要學(xué)會(huì)充實(shí)自我,既然花了父母的錢(qián),我們就用該好好學(xué)習(xí),盡管自我很差,但只要你去努力了,我想人生會(huì)改變的,不管將來(lái)如何,至少我們此刻利用這時(shí)光努力奮斗。好的開(kāi)頭是成功的一半,所以我們要堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持,努力、努力、再努力,讓每一天過(guò)得充實(shí)歡樂(lè),從此刻開(kāi)始改變自我,創(chuàng)造自我,從各個(gè)方面調(diào)高自我的潛力,把自我的長(zhǎng)處變?yōu)樾袆?dòng),改正自我的不足,讓自我真正的長(zhǎng)大成人,不讓大學(xué)三年留下遺憾。
我的學(xué)習(xí)總結(jié)5
回想剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)《臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論》時(shí),老師告訴我們,這是一門(mén)過(guò)渡課程,是連接醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與臨床專(zhuān)業(yè)知識(shí)的橋梁。這本書(shū)介紹了描述疾病的癥狀,提供采集病史的基本方法等一些基本的醫(yī)學(xué)知識(shí)。這本書(shū)深層的含義是滿(mǎn)足所有未來(lái)醫(yī)生的愿望,開(kāi)始接觸病人的情況,對(duì)真正的醫(yī)生的作用,而不僅僅是一個(gè)只會(huì)讀書(shū)不會(huì)實(shí)踐的大學(xué)生。醫(yī)學(xué)是一門(mén)具有科學(xué)性、藝術(shù)性和道德性的學(xué)科,醫(yī)學(xué)生在這三個(gè)方面都要做好。而我也將老師的教誨銘記在心,認(rèn)真聽(tīng)講,努力消化吸收文字代表的知識(shí)。
《臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論》給我們介紹了醫(yī)學(xué)發(fā)展史,而作為一名醫(yī)學(xué)生,了解醫(yī)學(xué)起源、發(fā)展以及醫(yī)學(xué)模式是首要任務(wù)。我認(rèn)識(shí)了原始社會(huì)的原始醫(yī)學(xué)、古代奴隸社會(huì)的東方醫(yī)學(xué)、古希臘醫(yī)學(xué),還有中世紀(jì)以防治疫病為主的歐洲醫(yī)學(xué),以及日新月異發(fā)展的當(dāng)代醫(yī)學(xué)。這些都讓我感到了醫(yī)學(xué)的博大精深,同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到了醫(yī)學(xué)這門(mén)課程的重要性。作為醫(yī)學(xué)科學(xué)和衛(wèi)生發(fā)展的歷史總結(jié),工作企鵝1760405151它必然隨著人們對(duì)醫(yī)學(xué)認(rèn)知的深化不斷的發(fā)展和變,對(duì)人類(lèi)社會(huì)今后的臨床指導(dǎo)和相關(guān)總結(jié)有重要的意義。我要告訴我的學(xué)弟學(xué)妹們,醫(yī)者的驕傲,就是救死扶傷;醫(yī)者的榮譽(yù),就是被稱(chēng)為“白衣天使”。
我對(duì)此的看法是,這是我們作為醫(yī)學(xué)生的第一次專(zhuān)業(yè)醫(yī)學(xué)啟蒙課程。當(dāng)我剛考入醫(yī)學(xué)院時(shí),心中只有茫然,對(duì)于未來(lái)要面對(duì)的要承擔(dān)的責(zé)任一無(wú)所知。然而,經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)導(dǎo)論課,我懂得了為醫(yī)者的責(zé)任,認(rèn)識(shí)到了“白衣天使”這個(gè)神圣的稱(chēng)呼代表著怎樣沉重而偉大的使命。
醫(yī)學(xué),其實(shí)是一門(mén)道德和藝術(shù)并的科學(xué)。對(duì)真理的追求,對(duì)解除人類(lèi)病痛的堅(jiān)定,都是醫(yī)者心中的信仰,巋然不動(dòng)。我們不是為了金錢(qián)而鉆研,也不是為了虛名而奮斗。
當(dāng)一名合格的醫(yī)學(xué)生,知識(shí)要廣,專(zhuān)業(yè)要精。這些也都是我們的老師常講的。知識(shí)廣,是指要對(duì)醫(yī)學(xué)有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)和了解,這是因?yàn)槿梭w是一個(gè)有機(jī)的整體,不能只了解局部而忽略整體。而專(zhuān)業(yè)要精,則是指要對(duì)你將來(lái)從事的醫(yī)學(xué)專(zhuān)科有深入的了解和認(rèn)識(shí),正是術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻。
老師們用他們的一個(gè)個(gè)真實(shí)的病例告訴我們,在醫(yī)學(xué)方面有許多方面是要多加注意的,如何成為一名嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的合格醫(yī)生并不是一件非常容易的事情。因此為了掌握精湛的醫(yī)術(shù),我們醫(yī)學(xué)生應(yīng)該做到:重視理論課的學(xué)習(xí),學(xué)好基礎(chǔ)課,掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí),重視每一節(jié)實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí),培養(yǎng)好動(dòng)手能力,培養(yǎng)科學(xué)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度,將理論與實(shí)踐相結(jié)合,以提高自己的綜合實(shí)踐能力。
追溯醫(yī)學(xué)歷史,我深深的被醫(yī)學(xué)的發(fā)展所折服。醫(yī)學(xué)的探索從古代到現(xiàn)在,從落后到先進(jìn),都在告誡每一個(gè)從醫(yī)者:蛇形杖的標(biāo)志,代表著對(duì)生命的敬畏,值得我們一代又一代前仆后繼努力探索。即使是在條件落后的年代,從醫(yī)者也從沒(méi)有放棄對(duì)生命對(duì)健康的探尋鉆研。
醫(yī)者的心里,永遠(yuǎn)保留著懸壺濟(jì)世的博愛(ài)之心。世間,唯有真愛(ài)支撐我們?cè)卺t(yī)學(xué)的道路上穩(wěn)步前行。我們現(xiàn)在做的,以及以后要做的,是救死扶傷的大事,是為了世人的生命和健康而努力的`事,是為整個(gè)人類(lèi)謀福祉的事。懸壺濟(jì)世,不悔仁心,我將永遠(yuǎn)牢記在心。
仰望白求恩等優(yōu)秀先輩,我只想說(shuō):你們永遠(yuǎn)是我們心中的楷模。醫(yī)者的光輝和追求是那么的高尚而無(wú)私,例如在那些給我們講課的醫(yī)生教授身上,我也看到了作為醫(yī)師的責(zé)任心與歲月和知識(shí)留下的沉穩(wěn)和睿智。我深深的被這份沉穩(wěn)和睿智所吸引,期盼著自己也能走到這光輝的一步,F(xiàn)在的醫(yī)學(xué)生所享受的如此豐富的資源和如此嚴(yán)謹(jǐn)系統(tǒng)的教學(xué),都建立在醫(yī)學(xué)前輩們的不畏艱辛刻苦鉆研下,每一個(gè)醫(yī)學(xué)生都應(yīng)當(dāng)不懼繁瑣,不懼挫折,奮力前行,實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
當(dāng)我步入神圣醫(yī)學(xué)學(xué)府的時(shí)刻,謹(jǐn)莊嚴(yán)宣誓:我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué),熱愛(ài)祖國(guó),忠于人民,恪守醫(yī)德,尊師守紀(jì),刻苦鉆研,孜孜不倦,精益求精,全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類(lèi)之病痛,助健康之完美,維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。救死扶傷,不辭艱辛,執(zhí)著追求,為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類(lèi)身心健康奮斗終生!當(dāng)我老了,我仍會(huì)記得當(dāng)初的誓言:健康所系、性命相托!我會(huì)為我這一生從事醫(yī)學(xué)事業(yè)而驕傲,我會(huì)我身為一個(gè)醫(yī)生拯救生命免除病患而自豪。
之前,我一直都以為,醫(yī)生做的只是治病的事,別的事情不用管。但是老師們卻教導(dǎo)我們,我們能為患者做的,并不僅僅是治好他的疾病。比如,在很多重大疾病目前條件根本無(wú)法治愈的情況下,我們?cè)诰裆蠈?duì)患者的鼓勵(lì)與安慰,恰恰也最有用的良藥。放松愉悅的心情會(huì)對(duì)患者的病情恢復(fù)有很大的幫助。我們需要的不僅僅是手上的技術(shù),也要掌握與患者交流的技巧和方法,讓患者從內(nèi)心里相信自己,相信自己能夠戰(zhàn)勝病魔;不僅僅要能治好疑難雜癥,更要懂得提前預(yù)防疾病,將患者的痛苦降到最低值。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。前途不可估量,但我們從醫(yī)者將會(huì)繼續(xù)懷揣著救死扶傷的夢(mèng)想,穩(wěn)穩(wěn)前行,向著比遠(yuǎn)方更遠(yuǎn)的方向邁進(jìn)。
我的學(xué)習(xí)總結(jié)6
“有些詩(shī)寫(xiě)給昨日和明日,有些詩(shī)寫(xiě)給愛(ài)戀,有些詩(shī)寫(xiě)給從來(lái)未曾謀面,可是在日落之前也從未放棄過(guò)的夢(mèng)想”,而我,則想寫(xiě)給我如詩(shī)的青春——我的大學(xué)。
常聽(tīng)人贊頌大學(xué),說(shuō)是怎樣的無(wú)拘無(wú)束、海闊天空,可是,對(duì)我而言,似乎不是,因?yàn)榻?jīng)歷了近一年的大學(xué)生活,發(fā)現(xiàn)我的大學(xué)生活從來(lái)沒(méi)能貼合這種夢(mèng)想。
在大學(xué)的學(xué)校里,上課的教室是不固定的,所以,每一天我都必須為了上不一樣的課程而多次轉(zhuǎn)移陣地,如此“曲折”的上課經(jīng)歷除了讓我感到驚奇之外,更多的是難以置信。而除了上課時(shí)間,其他的空余時(shí)間都是自我安排,沒(méi)有了固定的教室,沒(méi)有教師盯著自習(xí),于是我開(kāi)始彷徨,因?yàn)樗坪醭藢嬍,白天的空余時(shí)間沒(méi)有地方能夠去。圖書(shū)館總是人滿(mǎn)為患,偌大的自修室雖然還有一些凳子是空的,可桌上卻疊著高高的書(shū)本,盡管我有想要坐下的賊心,卻沒(méi)那個(gè)賊膽,因?yàn)榈饶切⿻?shū)的主人來(lái)了,我就得被惡狠狠地趕走了;當(dāng)然,除了圖書(shū)館,還有六教能夠自修,可悲的是,在初來(lái)大學(xué)的時(shí)候,我竟然不明白還有這樣一個(gè)地方能夠自修。
這些對(duì)于習(xí)慣了高中生活的我來(lái)說(shuō),都感覺(jué)難以適應(yīng)。也許所謂的無(wú)拘無(wú)束的大學(xué)生活僅僅只是指沒(méi)有了繁重的作業(yè),沒(méi)有了從早到晚的滿(mǎn)滿(mǎn)的課,沒(méi)有了教師逼迫的自習(xí)……可是,于此同時(shí),我們的課程也變得更難了,不是么沒(méi)有了教師的監(jiān)督,我們又是否自覺(jué)了呢如果沒(méi)有將專(zhuān)業(yè)學(xué)好,我們的夢(mèng)想又要怎樣辦呢其實(shí),因?yàn)檫@樣的自由,大學(xué)對(duì)我們的自身要求變得更高了,需要我們更努力地去學(xué)習(xí)、去奮進(jìn)。
可是,不得不承認(rèn)的是,大學(xué)這一年的生活也讓我收獲了很多歡樂(lè)。
第一次走進(jìn)這個(gè)陌生的學(xué)校,感覺(jué)好大、好美,月牙湖、涼亭、柳樹(shù)、花朵……儼然錯(cuò)落有致,似乎是來(lái)到了一個(gè)精心設(shè)計(jì)的花園,雖沒(méi)有水榭,亦沒(méi)有樓閣,可是,一水一樹(shù)一倩影,足矣。懷著欣喜的心境,我開(kāi)始嘗試著去體驗(yàn)身邊的新鮮事物。
大學(xué)伊始,社團(tuán)的招新活動(dòng)早已開(kāi)展地如火如荼,應(yīng)對(duì)各種各樣的社團(tuán),我也充滿(mǎn)著熱情和期待,填了兩個(gè)向往已久的社團(tuán)招新表格,接下來(lái)就是一輪之后一輪的面試,幸運(yùn)的是,我都進(jìn)了。在社團(tuán)工作的日子,不能說(shuō)是很簡(jiǎn)便的,因?yàn)樗x部門(mén)的原因,讓我一向都很忙碌,學(xué)習(xí)之余的時(shí)間幾乎都這樣被瓜分了?墒,在社團(tuán)里,和別人一齊工作的日子是歡樂(lè)滿(mǎn)足的,我懂得了什么是團(tuán)結(jié)合作,學(xué)會(huì)了怎樣去和工作伙伴相處,在本事上也得到了鍛煉,就這樣,我和別人一齊認(rèn)真努力地工作著,有付出,也有收獲。這也讓我更加堅(jiān)信一句話(huà):“一朵孤芳自賞的花只是美麗,一片相互依恃著而怒放的錦繡才是燦爛”
大學(xué)生活最絢爛的一頁(yè),應(yīng)當(dāng)是新認(rèn)識(shí)的好朋友了。同學(xué)、室友、工作的'伙伴……一年的時(shí)光不短也不長(zhǎng),足能夠讓我們互相了解,讀懂彼此。以往一度我以為,大學(xué)里沒(méi)有了同桌的陪伴,沒(méi)有了從前的知心好友,我的大學(xué)生活終將會(huì)是孤獨(dú)的,過(guò)去所有的一切都將只會(huì)變成完美的回憶,撫之悵然,卻又無(wú)處可尋?墒,出乎意料之外的是,我又找到了新的好朋友,能夠無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友,從前的好朋友們,也一向堅(jiān)持著聯(lián)系,隔著電話(huà),我們笑著回憶以往一齊時(shí)的歡樂(lè)時(shí)光,分享在大學(xué)學(xué)校里遇見(jiàn)的趣事、樂(lè)事、悲痛事……這樣的生活很幸福,也很享受,我也很感激上蒼讓我們這樣真誠(chéng)地?fù)碛斜舜,無(wú)論是以往的,還是此刻的好朋友。
如果說(shuō)人生是一本書(shū)的話(huà),那么大學(xué)無(wú)疑是我閱讀過(guò)的最精彩的一頁(yè)。盡管我覺(jué)得大學(xué)的生活并不簡(jiǎn)便,反而是另一種辛苦,可是,我依然愿意享受地去品讀其中的字字句句,用深情去朗誦這首青春的詩(shī)——我的大學(xué)。
我的學(xué)習(xí)總結(jié)7
光陰如梭般一瞬即過(guò),往事只能回味,轉(zhuǎn)眼大學(xué)畢業(yè)已十四年了,回想起十四年前我的大學(xué)生活是那么的浪漫、那么的絢麗多彩。有人說(shuō),大學(xué)可是是高中的延伸,在那里還得繼續(xù)高中的那種拼命苦學(xué);又有人說(shuō),跨進(jìn)大學(xué)校門(mén),前途和事業(yè)便有了保障,能夠痛痛快快玩三、四年了。我認(rèn)為,大學(xué)是一幅空白畫(huà)卷,等著你用智慧和雙手描繪屬于自我的七彩青春。1993年我和許多莘莘學(xué)子們一樣帶著那句“對(duì)人真誠(chéng),對(duì)己嚴(yán)厲”的誓言,帶著心愿和宏偉壯麗的人生藍(lán)圖,跨進(jìn)了東北石油大學(xué)校門(mén)。(原大慶石油學(xué)院)
其實(shí)我對(duì)這所大學(xué)并不陌生,我從小就生長(zhǎng)在這所大學(xué)里,而對(duì)于那些還沒(méi)有或即將步入大學(xué)的人來(lái)說(shuō)卻很陌生。大學(xué)就是莘莘學(xué)子們夢(mèng)寐以求的地方,也是無(wú)數(shù)人通往夢(mèng)想道路的階梯,也無(wú)數(shù)次地幻想,在幻想中描繪出了一幅幅宏偉的人生藍(lán)圖。然而在大學(xué)生活的畫(huà)卷鋪開(kāi)時(shí),我們大一的學(xué)習(xí)生活也隨之開(kāi)始了,我在該大學(xué)的專(zhuān)科三班學(xué)習(xí),專(zhuān)業(yè)是化工與石油機(jī)械工程,當(dāng)時(shí)我們班僅有30人女生僅有10人,我們班的女生在我們班就是個(gè)寶。我比他們幸運(yùn)的是我不用住校,我的家就在學(xué)校的小區(qū)里住,不久我就明白了大學(xué)的生活應(yīng)當(dāng)不單是學(xué)習(xí)還應(yīng)當(dāng)有更豐富多彩的資料。大學(xué)生活半年時(shí)間過(guò)去了,我結(jié)識(shí)好多朋友,我們不可是學(xué)習(xí)上的邦交,并且還是生活中的邦交。在大學(xué)里班級(jí)就是個(gè)“小家”,我們這個(gè)“小家”的家庭成員還挺隨和,個(gè)別幾個(gè)那就不說(shuō)了,什么活動(dòng)有人提議一拍即和,說(shuō)真的在大學(xué)里有這樣的小家也真的感覺(jué)生活很有樂(lè)趣!
如果說(shuō)人生是一本書(shū),那么大學(xué)生活便是書(shū)中最美麗的彩頁(yè);如果說(shuō)人生是一臺(tái)戲,那么大學(xué)生活便是戲中最精彩的一幕,如果說(shuō)人生是一次從降生到死亡的長(zhǎng)途旅行;那么擁有大學(xué)生活的我們,便能夠看到最燦爛的風(fēng)景。為了這個(gè)久違的夢(mèng)想,我們十年寒窗磨一劍,那些刻苦銘心的日子如今仍舊歷歷在目。在那收獲的日子里我們深刻的理解經(jīng)過(guò)自我的努力完成一件事情是多么有意義,櫛風(fēng)沐雨我們一同走過(guò),風(fēng)雨同舟抵達(dá)美麗的大學(xué)學(xué)校。站在新的起點(diǎn)上,我是那么的激動(dòng),又是那么的神往……說(shuō)點(diǎn)自我對(duì)自我不滿(mǎn)意地方,那就是在學(xué)習(xí)上比較懶惰,沒(méi)把學(xué)習(xí)當(dāng)一回事,我們大一學(xué)習(xí)文化課,高數(shù)對(duì)我來(lái)說(shuō)挺困難,教師留高數(shù)作業(yè)我認(rèn)真做的很少,很多時(shí)候都是抄的,好在高數(shù)勉強(qiáng)經(jīng)過(guò),還有更煩人的就是政治經(jīng)濟(jì)學(xué),天天背啊背我腦袋都要炸了,可氣的是政治教師和我父親以往在一個(gè)系共事過(guò)都認(rèn)識(shí),所以一上政治課總提問(wèn)我,頭幾次我不當(dāng)回事不背,教政治的“老葉頭”竟然讓我在全班同學(xué)面前站著讓我出丑,我這個(gè)氣啊!經(jīng)過(guò)幾次“決戰(zhàn)”我敗下陣來(lái),乖乖的開(kāi)始背政治了。光陰似箭,轉(zhuǎn)眼大一生活很快過(guò)去了,所幸的是我大一的文化課都順利經(jīng)過(guò)。沒(méi)有掛科的。
大二和大三就重要了學(xué)的都是專(zhuān)業(yè)課,所以我覺(jué)得自我該有個(gè)計(jì)劃了,不能像大一那樣狼狽了!于是,我漸漸的開(kāi)始明白了大學(xué)是釋放活力和展現(xiàn)自我才能的地方,大學(xué)的生活是多姿多彩的。我們每個(gè)同學(xué)在一齊朝夕相處,無(wú)不期望自我的“小家”能夠出類(lèi)拔萃,于是我們?yōu)橹畩^斗著!我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著,在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)著,我們?cè)趯W(xué)校的林蔭小路上散步,撒下歡樂(lè)的時(shí)光。像運(yùn)動(dòng)會(huì)、演講比賽等等都有我們的身影,記得當(dāng)時(shí)我們幾個(gè)要好的.同學(xué)在班級(jí)也沒(méi)少耍,有時(shí)正上課那,就偷跑出去找個(gè)背旮旯玩撲克,甚至去干別的,最終導(dǎo)員明白了差點(diǎn)弄到學(xué)校里,至今我們記憶猶新,到了假期我們男男女女一幫就去郊外野游,真的那時(shí)我們的生活很充實(shí),也很浪漫。我記憶很深刻的就是我們女班長(zhǎng)走進(jìn)了我的生活,當(dāng)時(shí)在我不知情的情景下接納了她,我們相處了很長(zhǎng)一段時(shí)間,幾個(gè)要好的同學(xué)間接的提示我,在我們談了一次話(huà),我才明白她騙了我,她在以前老家有男朋友,并且還有鮮為人知的事,也許受封建思想的影響,我理解不了,我們分手了,其實(shí)我很喜歡她我們也有共同語(yǔ)言,但我怎樣也想不通,隨之我畢業(yè)后工作了、成家了她還給我打過(guò)幾次電話(huà),當(dāng)時(shí)我們真的沒(méi)有了感覺(jué)也沒(méi)有了話(huà)語(yǔ),以后的時(shí)光,讓我們的生活變得更加充實(shí),豐富,有節(jié)奏。
當(dāng)年我們走進(jìn)大學(xué)學(xué)校時(shí)都是有夢(mèng)想有追求的人,我認(rèn)為不要因?yàn)槁吠酒D辛就放棄了前進(jìn)的腳步。追尋夢(mèng)想的過(guò)程是苦澀的,但僅有經(jīng)過(guò)磨礪的人生才會(huì)擁有更多內(nèi)涵。不要讓不安的心被浮躁占據(jù),而是駕起靈魂的翅膀在學(xué)校里汲取知識(shí),在不一樣層次的人群里學(xué)著更好地做人,三年的時(shí)間里堅(jiān)持很難,放棄卻很容易。我們是始終堅(jiān)信冬天來(lái)了,春天就不會(huì)再遠(yuǎn),沒(méi)有度過(guò)寒冬不知春的溫暖,也沒(méi)有走過(guò)沙漠不知水的甘甜,沒(méi)有經(jīng)過(guò)失敗不懂成功的喜悅。
大學(xué)是一個(gè)充滿(mǎn)才華、學(xué)問(wèn),同時(shí)又是一個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)、挑戰(zhàn)的小舞臺(tái)、小社會(huì)。我們每一個(gè)人就在這個(gè)舞臺(tái)上扮演著不一樣的主角,那我們何不努力將自我的主角扮演得最好!作為一個(gè)大學(xué)生,我們都渴望樂(lè)觀(guān)進(jìn)取而不是盲目沖動(dòng),大膽而不大肆妄為,敢說(shuō)敢想而不空想,深思探究而不亂想鉆牛角尖……那就讓我們把握青春,在那里鍛煉自我吧!在組織活動(dòng)中留下你辛苦的身影,在社團(tuán)活動(dòng)中展現(xiàn)你最美麗的風(fēng)采,在志愿活動(dòng)中奉獻(xiàn)你的一份力量。在那里你得到不僅僅是一種知識(shí),更是一種人生最寶貴財(cái)富。恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字。讓生命之花因?yàn)槟贻p而生彩,讓青春因?yàn)榛盍Χx。大學(xué)學(xué)校里,沒(méi)有做不到,僅有想不到,不讓青春虛度,在每一天的生活里載入一點(diǎn)點(diǎn)收獲,讓自信的微笑浮在你我的臉上,堅(jiān)信付出就有回報(bào),活力迸發(fā)精彩!
“大學(xué)”就是一個(gè)人生路上十字路口處的路標(biāo),它讓我們不至于在人生的十字路口處迷失自我,是它讓我們能夠定位自我,從而能夠?qū)ふ业秸嬲淖晕,找到屬于自我的一片天空。大學(xué)一個(gè)充滿(mǎn)幻想、期望、夢(mèng)想的殿堂,能夠在其中去走上一回,所得到的收獲就已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們自我所想象出來(lái)的。一個(gè)大學(xué),一個(gè)路標(biāo),一個(gè)茫(然的)人,一個(gè)夢(mèng)想,創(chuàng)造出的卻是一座金碧輝煌的殿堂。是的!大學(xué)的生活需要自我用心去體會(huì),而在學(xué)習(xí)中緊張讓我們悟出生命的可貴,疲憊讓我感到內(nèi)心的充實(shí),苦澀讓我品出生活的甘甜。所以,當(dāng)時(shí)三年的大學(xué)生活結(jié)束了,在我們離開(kāi)學(xué)校的那一刻,回首我們所走過(guò)的路,有的是戀戀不舍的感情;有的是沒(méi)有虛度年華的自豪;有的是對(duì)完美未來(lái)的憧憬!
是啊!時(shí)光如流水,那難忘的大學(xué)學(xué)校生活此刻已成為我們最美的回憶。
我的學(xué)習(xí)總結(jié)8
看看今天的日期,突然驚訝于時(shí)間的飛速而過(guò),兩個(gè)月暑期生活在不知不覺(jué)中已接近尾聲,回想這段時(shí)間的所學(xué)所得,總的做個(gè)小結(jié)吧。
今年的暑假應(yīng)該說(shuō)與以往差不多,天氣炎熱,倍受悶熱天氣的煎熬,尤其是在近一個(gè)月的本科學(xué)習(xí),可謂是烈日下的菁菁學(xué)子,令好多人羨慕,同時(shí)也令人感動(dòng),其中的甜酸苦辣的滋味,可以說(shuō)感受多多,體會(huì)多多。但總算過(guò)了一個(gè)有意義的暑假生活:
一、體驗(yàn)做學(xué)生的學(xué)習(xí)生活
近一個(gè)月的本科學(xué)習(xí),雖然艱苦難熬,但也體驗(yàn)出學(xué)生課堂生活的無(wú)奈和無(wú)趣,做為教師今后在課堂上如何提高課堂效率和趣味性而充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,應(yīng)該是有了更高的認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟。
對(duì)于影響課堂學(xué)習(xí),擾亂課堂紀(jì)律,甚至厭學(xué)嚴(yán)重的學(xué)生,應(yīng)給予寬容、包容和理解,多在自己身上找原因:我的課堂教學(xué)是否引起學(xué)生興趣;我教學(xué)的內(nèi)容是否超出了學(xué)生所能接受的范圍……
總之,教師在學(xué)生面前不要把自己看的太高,太當(dāng)回事,認(rèn)為自己所做的一切都是為學(xué)生好,自己總是對(duì)的,而總是把學(xué)生的'無(wú)理、無(wú)知以及生源差作為自己教學(xué)失敗的理由。尤其在班主任工作方面,學(xué)生的思想教育方面,應(yīng)多方面,全方位的考慮問(wèn)題,也就是說(shuō)要作到換位思考問(wèn)題。
二、感悟提高自身素質(zhì)的重要性
近一個(gè)月的本科學(xué)習(xí)讓我感受最深的是:“我們要學(xué)會(huì)不斷超越自我,永遠(yuǎn)做一個(gè)未完成的、開(kāi)放的、生機(jī)勃勃的人!”作為農(nóng)村教師的我們,是否在教學(xué)中不斷的學(xué)習(xí),自覺(jué)的提高自身的素質(zhì)呢?不可否認(rèn),我們一直在探索教學(xué)的路子,但我們一直停留在經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,我們?nèi)狈σ恍├硇缘膶W(xué)習(xí),尤其是缺乏理論的學(xué)習(xí),所以我們不能把農(nóng)村的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上升到理論層次。我們每年在為教學(xué)而探討,但卻依然沒(méi)有找到適合農(nóng)村孩子學(xué)習(xí)的規(guī)律和策略,依然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)較為成功的可操作性強(qiáng)的農(nóng)村課堂教學(xué)案例,因?yàn)槲覀冞z失了每一次的精彩的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和缺乏真正的課堂教學(xué)成敗的反思和總結(jié),因?yàn)槲覀儧](méi)有及時(shí)的記錄下那突然而來(lái)的精彩的教學(xué)靈感,所以我們手里依然拿著一張舊船票,登上的依舊是那艘舊客船,重復(fù)著還是昨天的故事,這樣的教師和學(xué)生又何來(lái)的生氣和開(kāi)放呢。因此,不斷的超越自己,挑戰(zhàn)自己,不斷提高自身素質(zhì),努力作好新時(shí)期的教育教學(xué)工作,這樣學(xué)生才能和我們一同學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng)。
三、感受在讀書(shū)寫(xiě)作中進(jìn)步和成長(zhǎng)
近一個(gè)月的本科學(xué)習(xí),收獲頗多之外,更讓我感到進(jìn)步不少的是在海寧教師博客網(wǎng)的寫(xiě)作,自從我在海寧教師博客網(wǎng)上發(fā)表第一篇文章以來(lái),我就一發(fā)而不可收拾,可以說(shuō)是愛(ài)上了海寧教師博客網(wǎng),于是堅(jiān)持至今,幾乎每天上海寧教師博客網(wǎng)感受這里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,這是讓人愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)讀書(shū),愛(ài)進(jìn)步的家園,在這個(gè)家園不但能讓我感受學(xué)習(xí)的重要性而更愛(ài)學(xué)習(xí),更愛(ài)寫(xiě)作,雖然,我用并不精彩的文筆記錄下我學(xué)習(xí)、生活的過(guò)程,文筆并不精彩,但一樣得到海寧教師博客網(wǎng)的教師們的熱情鼓勵(lì)和幫助。在此感謝海寧教師博客,感謝給予我鼓勵(lì)和幫助的海寧教師博客網(wǎng)的朋友們!
我的學(xué)習(xí)總結(jié)9
我試著努力去做好,為了圓我的大學(xué)夢(mèng),或許期望越大,失望就越大。伴隨著高考結(jié)束的那一天,在無(wú)數(shù)期盼的日子里,夢(mèng)最終還是碎了,心也碎了,世界仿佛都窒息了!
可是,生活不得不繼續(xù),我不能放棄兒時(shí)的夢(mèng)想,我還有著很多心愿未能實(shí)現(xiàn)。我明白一切的一切都可能重頭開(kāi)始,只要我有足夠的勇氣應(yīng)對(duì)生活。
在無(wú)限的憧憬和遐想中,大學(xué)生活開(kāi)始了。時(shí)間總是從你身后悄無(wú)聲息的溜走,從你的腳底下滑過(guò),從你的視野里飛過(guò)……不知不覺(jué)中,大學(xué)生活都快一年啦!還記得剛進(jìn)大學(xué)時(shí),每每獨(dú)自走在偌大一個(gè)學(xué)校里望著一張張陌生的面孔,內(nèi)心是那么的孤寂,就在那一瞬間,感覺(jué)到自我竟是如此的渺小。然而,我對(duì)自我依舊那么自信,其實(shí)有時(shí)候人真的很無(wú)奈,那也成為我振作起來(lái)的唯一動(dòng)力。
很多時(shí)候,總愛(ài)回憶那段緊張而又充實(shí)的高中生活,那時(shí)的我們似乎還未長(zhǎng)大,內(nèi)心的那份童真似乎還未泯滅,想起了那個(gè)因?yàn)榭荚嚥患案窬髲?qiáng)地咧嘴想哭卻又沖我笑的女孩;想起了那個(gè)微笑著看人,喜歡歪著頭問(wèn)我問(wèn)題的男孩;想起了……一切的一切都是如此的清晰明朗。當(dāng)我們正活在當(dāng)下時(shí)并未感到自我是幸福的,回頭看看自我走過(guò)的路,留下的也僅有遺憾啦!這時(shí)讓我想起一句極平凡的話(huà)“失去才懂得珍惜”想必就是生活的真諦吧。
我不想讓自我生活在昨日,因?yàn)樽蛉諞](méi)有期望,僅有回憶。當(dāng)我過(guò)多的.注意昨日時(shí),這天已無(wú)聲無(wú)息地溜走,明天不知不覺(jué)的到來(lái),我所擁有的是越來(lái)越多的歸屬于昨日。我不想再讓自我的明天為這天而遺憾。
步入大學(xué)后,學(xué)習(xí)已不再那么的緊張,似乎有著更多的時(shí)間和空間由你自我去支配,只要你有足夠的活力投入。漸漸的,感覺(jué)自我在無(wú)形中長(zhǎng)大了,獨(dú)立了,堅(jiān)強(qiáng)了,時(shí)間老人總是那樣的神奇,在他的帶領(lǐng)下我找到了那片屬于自我的天空。生活不再空虛,不再單調(diào),不再孤寂……在學(xué)習(xí)上,自我從不敢懈迨,因?yàn)樽晕液芮宄钍遣粫?huì)同情弱者的,不上進(jìn)的人不該擁有這天的完美,即使生活給予我太多的磨難。我把每一次的失敗歸結(jié)為一次嘗試,不去自卑,不去抱怨生命有太多的曲折,大海如果失去了巨浪的翻滾,就失去了雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞,就失去了壯觀(guān)。人生也是如此,活得太庸俗,生命也就失去了原有的魅力。生活上,結(jié)識(shí)了很多朋友,一向深信著,茫茫人海中,能相遇是一種緣,能相識(shí)從而成為朋友更讓我倍加的珍惜。每個(gè)人的心靈色彩都不會(huì)一樣,每個(gè)人心中都有不一樣的世界,正因?yàn)槿绱,時(shí)而與朋友發(fā)生不快。曾因朋友的誤解而悄然的流淚,曾因與父母出現(xiàn)了代溝而大聲的哭泣或默然的傷感,曾因……也許這就是青春。青春時(shí)能夠笑,能夠鬧,這都是青春給予我們特殊的待遇,如果有一天你不再擁有健壯的體魄,旺盛的精力,無(wú)限的潛力時(shí),那時(shí)你已不再年輕。
很多時(shí)候,喜歡一個(gè)人呆呆地坐著,想很多的事,想很遠(yuǎn)的事,仿佛是不著邊際的遐想。偶爾會(huì)一個(gè)勁的傻笑,毫無(wú)顧忌的笑,偶爾也會(huì)不停地流淚,驚天動(dòng)地地哭……或許,早已步入大學(xué)的我還未長(zhǎng)大,內(nèi)心的那份童心依舊在。其實(shí),我是多么的期望自我不要長(zhǎng)大,因?yàn)槟菢泳筒槐爻袚?dān)更多的職責(zé),不會(huì)有更多的煩惱和壓力了,信奉自我能夠做一個(gè)歡樂(lè)的天使。用自我的微笑去融化周?chē)暮,去照亮這周?chē)暮诎怠5蚁嘈,?dāng)我經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打的那一天,當(dāng)我再次跌倒和踉蹌的那一天,當(dāng)我從天空飛過(guò)的那一天,我已經(jīng)長(zhǎng)大,我會(huì)很自豪的告訴世界:“長(zhǎng)大真好!”
其實(shí)活著就是幸福,即使你的一輩子都是在失敗中度過(guò)。因?yàn)榛钪軌蚩吹缴绞蔷G的,海是藍(lán)的,雪是白的;因?yàn)榛钪,能夠明白日子活像洋蔥,只要你自我一片片的剝開(kāi),總有一片是會(huì)讓你流淚不止的。
當(dāng)我明白這一切時(shí),似乎簡(jiǎn)單了許多,我不再需要背負(fù)太多,我能夠更加瀟灑地活著,按自我的方式好好地活著,為了所有我愛(ài)的人和愛(ài)我的人!世界上有一個(gè)永久不會(huì)枯竭的泉眼,那里有濃濃的愛(ài)流出,不會(huì)枯竭。
對(duì)父母心懷感激……
對(duì)朋友心懷感激……
對(duì)生活心懷感激……
我很歡樂(lè)!
我的學(xué)習(xí)總結(jié)10
緊張的學(xué)習(xí)生活,在我還沒(méi)有細(xì)細(xì)品味出它屬于哪種滋味時(shí),就突然結(jié)束了。這可能是太投入的原因吧。時(shí)間,不會(huì)因?yàn)槲覀兊耐度肱c不投入而放慢它的腳步,所以,在有限的時(shí)間內(nèi),盡量掌握更多的學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn),才是最重要的,
大學(xué)剛畢業(yè)的時(shí)候,對(duì)于程序員這個(gè)領(lǐng)域還是比較陌生的,雖然這是我在大學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)。那時(shí)候就算我對(duì)編程有一些了解,應(yīng)該說(shuō)也不是很深刻,畢竟,那時(shí)候忙于應(yīng)付考試,也太著重于理論知識(shí),故此到畢業(yè)之后顯得有些“低能”。還好,我來(lái)到了北大青鳥(niǎo),我想,這應(yīng)該是一種幸運(yùn)的,而且理智的選擇。從一開(kāi)始的c語(yǔ)言,到后來(lái)的html、SQLserver以及vb,都讓我感覺(jué)到一種循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方式,同時(shí),也和我在大學(xué)中所學(xué)到的知識(shí)有機(jī)的吻合著,這無(wú)疑樹(shù)立了我對(duì)這個(gè)行業(yè)的自信,也讓我更深刻地了解到了什么叫做“編程”?梢哉f(shuō),一種編程思想的建立,單從理論方面學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,“青鳥(niǎo)”的老師注重能力培養(yǎng),而打破了千篇一律的教學(xué)模式。畢竟,每個(gè)同學(xué)的思維都是不一樣的,所以考慮問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)和思維模式應(yīng)該不盡相同,老師們會(huì)按照每個(gè)同學(xué)的不同情況,因材施教、細(xì)心輔導(dǎo),在建立規(guī)范化語(yǔ)言體系的基礎(chǔ)上讓每個(gè)同學(xué)發(fā)揮自己的能力,這應(yīng)該就是和大學(xué)的學(xué)習(xí)方式最大的差別吧。
通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí),使我更加規(guī)范化了我的語(yǔ)言(編程語(yǔ)言)。雖然每個(gè)程序不盡相同,可是當(dāng)我們分析問(wèn)題的時(shí)候,出發(fā)點(diǎn)往往是一樣的;雖然每個(gè)程序完成之后可能千變?nèi)f化,可是它們?cè)诰帉?xiě)過(guò)程中的語(yǔ)言格式都是一樣的,這可能就是萬(wàn)變不離其宗的體現(xiàn)吧。學(xué)以致用,這一直是當(dāng)前的學(xué)生所比較擔(dān)心的問(wèn)題,直到學(xué)習(xí)了最后的vb,我們終于意識(shí)到自己原來(lái)可以有能力做出那么優(yōu)秀的作品(即使它們某些方面還體現(xiàn)著稚嫩)。
如何才能學(xué)習(xí)好第一學(xué)期的課程呢?上課認(rèn)真聽(tīng)講這個(gè)自然不必多說(shuō),課前預(yù)習(xí)和科后復(fù)習(xí)這也應(yīng)該是大家的習(xí)慣才對(duì),更重要的,是一定要多上機(jī)練習(xí)。不親自動(dòng)手上機(jī)練習(xí),似乎覺(jué)得老師講的已經(jīng)全部接受了,即使有些東西似懂非懂。而當(dāng)上機(jī)的時(shí)候,這些問(wèn)題就會(huì)赤裸裸的暴露在你的面前,讓你不得不去解決它,其實(shí)解決它似乎也沒(méi)有多么困難,當(dāng)你把問(wèn)題迎刃而解的時(shí)候,你會(huì)享受到那種自豪與成功的喜悅,從而漸漸的建立起你的信心。如果只是上課聽(tīng)講,不動(dòng)手練習(xí),知識(shí)只會(huì)停留在理論上,就會(huì)出現(xiàn)我前面所說(shuō)到的“低能”的問(wèn)題,我們就永遠(yuǎn)不會(huì)有質(zhì)的飛躍。而上機(jī)練習(xí),恰恰是量到質(zhì)的積累。有些同學(xué)可能很害怕上機(jī)時(shí)候遇到問(wèn)題,其實(shí),問(wèn)題本身并不可怕,關(guān)鍵是要以什么方式去面對(duì)它,是選擇逃避,還是迎刃而解。問(wèn)題的暴露應(yīng)該都是我們知識(shí)盲點(diǎn)的體現(xiàn)吧。對(duì)于我個(gè)人而言,每一次問(wèn)題的暴露,都會(huì)讓我興奮不已,當(dāng)問(wèn)題解決的時(shí)候,我知道以后類(lèi)似這樣的問(wèn)題,對(duì)我應(yīng)該不再是困難了。學(xué)習(xí),就應(yīng)該這這一點(diǎn)一滴中形成的'。
具體應(yīng)該怎樣做呢。我個(gè)人認(rèn)為做到“四多”是很必要的。即“多學(xué)”“多練”“多看”“多說(shuō)”。多學(xué)是除了上課聽(tīng)講之外,在課下盡量找一下其它參考資料和所學(xué)的東西加以印證,對(duì)于我們來(lái)說(shuō),成長(zhǎng)的時(shí)候僅僅吸取一種養(yǎng)分是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,而我們現(xiàn)在應(yīng)該正處于這個(gè)行業(yè)的成長(zhǎng)期。“多練”指在校上機(jī)和在家上機(jī)。二者上機(jī)內(nèi)容可以不同,在校上機(jī)多為掌握課堂知識(shí),在家上機(jī)可以作為個(gè)人提高。“多看”經(jīng)?蠢蠋熁蛘咂渌瑢W(xué)的編程過(guò)程,這應(yīng)該是一種印證比較的學(xué)習(xí)方法,看看他人的思維模式是否和自己想的一樣,一樣在那里,不一樣又是為什么,通過(guò)多看可以取長(zhǎng)補(bǔ)短,把自己不健全的思維方式漸漸的變得完善!岸嗾f(shuō)”與同學(xué)和老師及時(shí)交流、及時(shí)溝通。有時(shí)問(wèn)題并不一定能在上機(jī)的時(shí)候完全暴露出來(lái),事實(shí)上,我們上機(jī)的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有我們談話(huà)的時(shí)間多,加強(qiáng)交流,不僅可以減少人與人之間的隔閡,更重要的是通過(guò)它可以發(fā)現(xiàn)更多問(wèn)題,增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)。
說(shuō)了這么多,其實(shí)我自己還是所知甚少的,我覺(jué)得自己現(xiàn)在還是很稚嫩。以上的學(xué)習(xí)方法有興趣的同學(xué)不妨去試一試。“我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種興趣,而不是把它看成一個(gè)包袱”這是我大學(xué)時(shí)候一位有名的教授說(shuō)的。最后祝大家學(xué)有所成!
我的學(xué)習(xí)總結(jié)11
隨著新的一年來(lái)到,回想起去年,有的事值得紀(jì)念,有的事還需要改進(jìn)。
值得紀(jì)念的是數(shù)學(xué)進(jìn)步后,我終于得到第一次的'前五名。以前我常粗心大意,為了趕快把數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班的功課完成,常沒(méi)看清楚題目就隨便下筆,當(dāng)然數(shù)學(xué)就一天一天退步,也因?yàn)閿?shù)學(xué)分?jǐn)?shù)越來(lái)越低,而對(duì)數(shù)學(xué)失去興趣。還好老師給我一個(gè)學(xué)習(xí)規(guī)劃的建議,除了上課很仔細(xì)地聽(tīng)老師解說(shuō),回家后我按時(shí)完成老師規(guī)定的數(shù)學(xué)功課,遇到不會(huì)的題目趕快問(wèn)媽媽。果然皇天不負(fù)苦心人,一分耕耘,一分收獲,我的數(shù)學(xué)漸漸進(jìn)步,這次的月考因?yàn)榧?xì)心及仔細(xì)驗(yàn)算,還考了100分呢!雖然我的數(shù)學(xué)成績(jī)還不是很穩(wěn)定,但我已不再害怕數(shù)學(xué),有時(shí)候算數(shù)學(xué)還覺(jué)得很有趣呢!
需要改進(jìn)的是每次被處罰都會(huì)抱怨,尤其是事情隨便亂做而被媽媽責(zé)罵。但是自己靜下心來(lái)仔細(xì)想想,如果當(dāng)時(shí)不隨便做就不會(huì)被處罰了。曾子說(shuō):“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”面對(duì)新的一年,我一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣,常反省自己的所作所為,認(rèn)真的把事情做好。
面對(duì)新的一年除了要改掉原本的壞習(xí)慣,還要增加好習(xí)慣,要孝順父母,言而有信,不可以信口開(kāi)河,對(duì)自己承諾的事負(fù)責(zé),讓新的一年更美好。
我的學(xué)習(xí)總結(jié)12
3年了,我一直沒(méi)有再寫(xiě)過(guò)日志了,倍感有些陌生,但我還是想在這里說(shuō)說(shuō),我這3年來(lái)的經(jīng)歷,3年前,當(dāng)我還還在準(zhǔn)備高考,我一直憧憬著,大學(xué)里會(huì)有著那么一群人,像我一樣眺望人海中的女生,希望能找到一個(gè)活蹦亂跳愛(ài)鬧騰的女孩子,我很糟糕,在高中3年真的是個(gè)耐不住寂寞的人,沒(méi)有了初中吃喝拉撒都粘在一起的唯一的兄弟,每日徘徊在節(jié)奏飛速的校園里,每個(gè)人都很忙,每一個(gè)人愿意多看我一眼和我多說(shuō)一句話(huà),因?yàn)槊恳环置恳幻攵己軐氋F,于是我一個(gè)走讀生每日每夜,每天觀(guān)察著身邊的人,漸漸地我喜歡上觀(guān)察身邊的每一個(gè)人,后來(lái)我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的特點(diǎn)就像一本很難讀懂的書(shū)。
今年我大二了,逃過(guò)課,派過(guò)傳單,掛過(guò)科,參加過(guò)比賽,加過(guò)社團(tuán),拍過(guò)拖,失戀過(guò),失敗過(guò),傷心過(guò),振作過(guò),墮落過(guò),被拒絕過(guò),堅(jiān)持過(guò),一切一切都是我以前很想做的,盡管我知道那不好,我只是想體驗(yàn),那些從來(lái)沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的生活,想過(guò)叛逆 ,可是我沒(méi)有辦法忍住面對(duì)父母的那句“不孝”條件反射地掉下眼淚,不管我的人生再怎么失敗,不管我做了什么錯(cuò)事,父母永遠(yuǎn)無(wú)法否認(rèn)的是這孩子唯一還好的是孝順聽(tīng)話(huà)。
關(guān)于我的大一我就只記得這么幾件事了,第一件,我的高數(shù)很差,不知道為什么我越來(lái)越怕動(dòng)腦經(jīng)了,久別多年的60再次浮現(xiàn)在我的眼前,而我卻沒(méi)有當(dāng)年那樣在乎了 ,這是我最討厭的自己,可我好像很難改變了,就是在這些過(guò)后,我才意識(shí)到,人是有擅長(zhǎng)和不擅長(zhǎng)的,一個(gè)人不會(huì)什么都很優(yōu)秀,要了解自己,才能走的更好。
第二件,我加入了學(xué)校的羽毛球院隊(duì),在這里我結(jié)識(shí)了有一批可愛(ài)的小伙伴們,在這些打球的日子里,有了機(jī)會(huì)比賽展示自己,明確地認(rèn)識(shí)自己,經(jīng)過(guò)傷痛折磨的我不再像以前一樣好勝了,反而我更希望別人進(jìn)步的比我快,我是真的跑不動(dòng)了,我想看見(jiàn)的是大家都在迅速的進(jìn)步,變得更加團(tuán)結(jié),這個(gè)團(tuán)隊(duì)越來(lái)越溫馨是我的目標(biāo),畢竟我們才剛起步不久,未來(lái)的路還很精彩,等著你們?nèi)プ。。。第三件事,我?jīng)歷了20年來(lái)真正意義上的初戀,20xx年11月8日,我結(jié)識(shí)了她,發(fā)展的很快,因?yàn)楸舜硕紝?duì)對(duì)方有感覺(jué),多說(shuō)無(wú)意義,一個(gè)人的外表固然重要,但是不能被外表所迷惑,如果是因?yàn)橐粋(gè)人的外表而走近她的身旁,那么請(qǐng)不要隨便打擾別人,我的初戀成功在于我知道要爭(zhēng)取才有在一起的可能性,而我卻失敗在太認(rèn)真,以至于感情越深,到最后剩下的是赤裸裸的討厭,當(dāng)我在感嘆一段感情多么美麗的時(shí)候我沒(méi)看見(jiàn)它的脆弱性,她的好,在于心胸寬廣,不會(huì)記仇,愿意為別人做事,純真無(wú)邪,會(huì)很容易被欺騙收到傷害,可是依舊那樣不設(shè)防,什么都依我,雖然顯得與周?chē)娜烁窀癫蝗耄是努力去融入,而我呢,像我媽教的一樣,看人說(shuō)話(huà),隨機(jī)應(yīng)變,害人之心不可有,防人之心不可無(wú),簡(jiǎn)直就是個(gè)心機(jī)很重的人。
一個(gè)是愛(ài)說(shuō)話(huà)的,一個(gè)是幾乎不會(huì)說(shuō)話(huà)的,一個(gè)冷一個(gè)熱,雖然我知道那時(shí)候怎么過(guò)來(lái)的,但終究是過(guò)去了,因?yàn)榭陀^(guān)原因,我被迫要和她分手,我20年來(lái)第一次為了她和我的母親對(duì)峙,眼含淚水向我的母親訴說(shuō)我的心愿,我只想完整的去愛(ài)一次,為什么總是在最開(kāi)始老天卻對(duì)我開(kāi)這種玩笑,我向所有我相信能給我答案的人傾訴了,理性派的無(wú)情冷酷地說(shuō)應(yīng)該分,要多為了家人和自己考慮,感性的說(shuō)在一段感情里沒(méi)有對(duì)錯(cuò),只是不適合罷了,然而遺忘對(duì)一個(gè)人沒(méi)有那么簡(jiǎn)單,思念會(huì)讓一個(gè)人消瘦,低沉,為了對(duì)她好,我決定做一次壞人,說(shuō)盡一切她的壞話(huà),她會(huì)恨我,我也會(huì)更容易說(shuō)服自己忘記她,所有的錯(cuò)都讓我一個(gè)人背就好了,讓我做一次壞到骨子里的男人,如果她很恨我,那么我該感到欣慰,她沒(méi)有令我失望,她經(jīng)過(guò)這第三段相信是該真正明白愛(ài)一個(gè)人應(yīng)該是怎樣,我沒(méi)有資格去評(píng)論她的未來(lái),因?yàn)槲覜](méi)有給她需要的東西,沒(méi)有教會(huì)她怎么去和世界打交道。
大二,一段新的經(jīng)歷,xx年9月20日那晚,感謝放某人鴿子的那位好人,因此,我與熊孩子結(jié)緣,一開(kāi)始我也是驚嘆她的身高,比我想象的還要“巨人”,起初我一般應(yīng)該有所壓力,但是在和熊孩子走內(nèi)環(huán)聊天的時(shí)候,我無(wú)形之中發(fā)現(xiàn),她身上有著什么深深吸引我的,我迷上和她說(shuō)話(huà),和她打鬧,就連吵架都那么過(guò)癮,五年了,我知道,我要尋找的人她出現(xiàn)了,可是我不確定她是否討厭我,我甚至不知道該以什么方式走進(jìn)她的世界,因?yàn)樗慕湫暮苤,所以我想她?yīng)該是經(jīng)歷過(guò)一段感情,還有性格很特殊與常人不同,相信有著非一般的人生,
那一晚,聽(tīng)了她的成長(zhǎng)環(huán)境,我覺(jué)得好想好好去珍惜她,給她應(yīng)該得到的愛(ài),她身上的心上的傷很多,但她選擇去捍衛(wèi),多么堅(jiān)強(qiáng)的一個(gè)女孩啊,所以那時(shí)我決定,不管她是否會(huì)接受,我都會(huì)對(duì)她好,絕不再做一個(gè)傀儡,嘗試過(guò),像一個(gè)成熟的男人去和她相處,可發(fā)現(xiàn)她并不是一個(gè)講理的人,我不得不給組了她面子,所以我一直處在劣勢(shì),她處優(yōu)勢(shì),不然?楚河漢界,我再也不用見(jiàn)她了,由于見(jiàn)識(shí)過(guò)一次,差點(diǎn)就失去她了,我就只能屈服,和她的相處很簡(jiǎn)單,只需要一個(gè)調(diào)侃她的理由,她就愿意和你鬧,如果她不在意了,說(shuō)明她心情不好了,而我能做i的只有等,因?yàn)樗辉敢鈩e人擔(dān)心她,其實(shí)這一點(diǎn)才是她真正的好,你對(duì)她好,她都是看在心里的,只是她意識(shí)不到,直到她意識(shí)到了才騙自己,強(qiáng)迫自己去做與她的直覺(jué)相反的決定,她的可愛(ài)也在這里,自相矛盾。
xx年10月20日,一個(gè)月之后,因?yàn)樗×,要打好久的點(diǎn)滴,我什么都沒(méi)想,只知道我該去看熊孩子,在她需要的.時(shí)候陪在她的身旁,甚至不知道陪她時(shí)該和她說(shuō)些什么,但是和她相處的是出人意料的自然,連我都懷疑,我們的確還不是男女朋友的關(guān)系,熊孩子病了的第三天,我猜應(yīng)該沒(méi)有人去陪她了,所以我偷偷地跑了過(guò)去,第一次看到她熟睡的側(cè)臉,差點(diǎn)就想拍下來(lái),不過(guò)我想以她的脾氣估計(jì)會(huì)拔針追我?guī)讞l街,然而想著這些畫(huà)面,心中涌出莫名的幸福感,可她見(jiàn)到我的時(shí)候卻責(zé)怪我為什么來(lái),害她打賭輸了土豪湯,如果一次痛打換一點(diǎn)好感的話(huà),我希望就這樣一直下去,也許她沒(méi)有那么的漂亮,也許她還有那么點(diǎn)驕傲,有著惡魔的雙手,卻藏著天使的溫柔,不完美的完美女孩,是那么特別的,我不會(huì)再和以前那個(gè)初戀的男孩一樣輕易說(shuō)出那三個(gè)字,我想用時(shí)間來(lái)證明,如果我能順利挺過(guò)你說(shuō)的三個(gè)月,其實(shí)我知道你為什么會(huì)在這上面加個(gè)期限,你我深知一切都是有保質(zhì)期,我的確是一個(gè)花的人,前提是我在沒(méi)有遇見(jiàn)一個(gè)能深深吸引我的人,熊孩子,可以去問(wèn)問(wèn)那些和我交朋友的女生,她們都會(huì)這么說(shuō)我的,因?yàn)槲仪宄约菏莻(gè)什么人,如果我把感情當(dāng)兒戲,熊孩子可能不會(huì)再敢靠近我一步,有人說(shuō)我太容易放棄,那么這一次我不要放棄,關(guān)于昨天和前天的故事我就保密了。
我知道自己其實(shí)并沒(méi)有把握,可我的意識(shí)驅(qū)使一直堅(jiān)持,我只是想,對(duì)熊孩子一個(gè)人無(wú)所顧忌的好,好好珍惜她,朋友都來(lái)祝賀我,可我其實(shí)滿(mǎn)心的憂(yōu)慮,因?yàn)樵谒媲拔覜](méi)有勝算,我能做的就是,對(duì)她好到骨子里。。。肉麻死她,愧疚死她,幸福死她,讓別人嫉妒死!!! 我的大學(xué)仍在繼續(xù),很精彩呢,告誡師弟們,廣工的女生們可是很好的,沒(méi)那么好追,知足了把。
我的學(xué)習(xí)總結(jié)13
俗話(huà)說(shuō),“沒(méi)有最好,只有更好”,我認(rèn)為“沒(méi)有最好的學(xué)習(xí)方法,只有最適合自己的學(xué)習(xí)方法”,我的學(xué)習(xí)方法是回歸課本+三步筆記法,首先我先說(shuō)說(shuō)“回歸課本”四步法。
第一步:從認(rèn)知角度熟悉教材
比如在數(shù)學(xué)方面,我就建立了一個(gè)知識(shí)“四庫(kù)”,分別是知識(shí)體系庫(kù),典型例題庫(kù),思維方法庫(kù),解題格式庫(kù)。
知識(shí)體系庫(kù)中的內(nèi)容是上課筆記及書(shū)中重點(diǎn)內(nèi)容的歸納、整理,方便考試前的復(fù)習(xí)。
典型例題庫(kù)是看到的有典型思想和方法的例題。
思維方法庫(kù)中包含概念、公式、定理的引入方法,定理證明方法及例題求解方法。實(shí)際上,典型例題庫(kù)和思維方法庫(kù)是可以合并為一個(gè)例題分析庫(kù)的。
最后一個(gè)解題格式庫(kù)主要是平時(shí)解題的格式。
第二步:從理解角度在認(rèn)識(shí)教材
比如語(yǔ)文可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行再認(rèn)識(shí)。
1.對(duì)文章寫(xiě)了什么、怎么寫(xiě)的、為什么要這樣寫(xiě)的再認(rèn)識(shí);
2.對(duì)字詞理解上的再認(rèn)識(shí);
3.對(duì)寫(xiě)作方式方法上進(jìn)行再認(rèn)識(shí)。
舉個(gè)例子吧,一篇課文首先分析是什么文體,這種文體有哪幾個(gè)要素,在文中分別對(duì)應(yīng)什么。接著分析文章運(yùn)用了什么方式和方法寫(xiě),最后找到這樣寫(xiě)的原因和文章主旨。
第三步:從掌握角度拓寬教材
要能提出疑問(wèn),發(fā)現(xiàn)教材中的`新要點(diǎn)。
比如物理基礎(chǔ)就可以和競(jìng)賽班的知識(shí)進(jìn)行融會(huì)貫通,從課本學(xué)習(xí)中進(jìn)行拓展。
第四步:從綜合角度用活教材
比如語(yǔ)文文言文中的字詞解釋就可以在不理解的文言文中運(yùn)用,學(xué)會(huì)由此及彼,能用于理解新的文言文中。
接著我再說(shuō)說(shuō)“三步筆記”法。
第一步:預(yù)習(xí)筆記
預(yù)習(xí)時(shí)可以在書(shū)本旁進(jìn)行圈劃,語(yǔ)文預(yù)習(xí)時(shí)可以找到作者生平,貼在書(shū)旁,還可以在書(shū)本旁提出不懂得提問(wèn),但不要過(guò)多。 第二步:課堂筆記
課堂上的筆記很重要,俗話(huà)說(shuō)“好記性不如爛筆頭”,上課認(rèn)真聽(tīng)叫,做好筆記,比課后做題效果好幾百倍,上課一分鐘抵得過(guò)課后半小時(shí)。但上課記筆記要找重點(diǎn),不能什么都記,無(wú)目標(biāo)性的記是不好的。
第三步:課后筆記
課后的筆記主要為整理課堂筆記及新的要點(diǎn)和拓展知識(shí)。
我的學(xué)習(xí)總結(jié)14
作為一名醫(yī)學(xué)生,從一開(kāi)始,我就告訴自己“在大學(xué)里,每個(gè)人都是我的老師,每個(gè)地方都是我的課堂,每個(gè)時(shí)間都是我的學(xué)期,大學(xué)不只是學(xué)習(xí)的地方,還是鍛煉自己素質(zhì)的地方。無(wú)論我的大學(xué)怎樣,我都要把握好自己的方向盤(pán),走出迷惘!”
時(shí)光像水中的倒影,一晃一學(xué)年就過(guò)去了。昨日那埋怨時(shí)間過(guò)的太慢的情素似乎還游移在腦際,而今大二的生活正在向我們走來(lái),驀然回首,感慨頗多。
一、在學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本,我知道一個(gè)受社會(huì)肯定的優(yōu)秀大學(xué)生,除了有個(gè)性有特長(zhǎng)外,最起碼的就是要有知識(shí)文化的功底,所以,我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位這個(gè)學(xué)期開(kāi)的課不多,正因?yàn)檫@樣,只有珍惜每一節(jié)文化課,堅(jiān)決不遲到不早退不曠課,才對(duì)得住自己的大學(xué)生涯!
在做作業(yè)上,我每次都是自己的作業(yè)就自己做,不抄襲不作弊。在課余時(shí)間,我還充分利用學(xué)校的圖書(shū)館資源,抓緊時(shí)間閱讀各方面的書(shū)本知識(shí),以求提高自己的知識(shí)面,拓寬自己思考問(wèn)題的角度,從而多方面的考慮問(wèn)題,避免片面看問(wèn)題,養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上,我開(kāi)始養(yǎng)成一種謙虛、勤問(wèn)的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)上的東西來(lái)不了弄虛作假,是不懂就不懂,絕不能不懂裝懂!孔夫子說(shuō)過(guò)“三人行,必有我?guī)煛,我想道理就在這里。不懂就要問(wèn)這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)也是有很大幫助的!
我知道,學(xué)醫(yī)需要的不僅僅是一些理論知識(shí),我們還需要更多的是一些實(shí)踐,一些實(shí)際的操作,所以,在這一年的操作課中,我都很珍惜每一次自己動(dòng)手的機(jī)會(huì),把理論和實(shí)際集合在一起計(jì)劃性學(xué)習(xí),也取得了很好的效果,同時(shí)也鍛煉了在能吃苦,能受累的崇高醫(yī)學(xué)精神。
二、在生活上,我基本上都可以和同學(xué)們友好相處,和睦共處,互幫互愛(ài),自己的事情自己做,形成獨(dú)立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大集體,四個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面,但是各自的'生活習(xí)性都不相,這就需要大家互相理解和遷就,只有這樣才能和平相處,為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。大學(xué)就相當(dāng)于一個(gè)小型的社會(huì),作為一個(gè)步入社會(huì)的緩沖,我們可以從中學(xué)到好多的東西。大學(xué)里時(shí)間比高中充足多了,這樣可以利用剩余時(shí)間在外面打工,尤其是五一,十一,我通過(guò)打工也知道了許多工作中的細(xì)節(jié)和與老板、同事間的處事的細(xì)節(jié)。最重要的是通過(guò)打工,我認(rèn)識(shí)到了在與陌生人相處時(shí),平等是第一位的,在與人交往中要將一些身份、地位去除—這樣既有利于交往,又是尊重別人。我上學(xué)年積極參加各方組織的各項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)參加有些活動(dòng),我的眼界開(kāi)闊了許多,認(rèn)識(shí)到了許多東西;而有些,則使我更加了解、熱愛(ài)我們的學(xué)校、班級(jí),加強(qiáng)了集體觀(guān)念!
三、在其他方面,上一學(xué)年,我積極參加適宜自己的社團(tuán)。同時(shí)大學(xué)里豐富的講座也早已成了我的必修課,通過(guò)聽(tīng)講座,我認(rèn)識(shí)到了許多不同的東西。我還積極參加學(xué)校里各個(gè)組織的競(jìng)選活動(dòng)。在工作上,我還積極完成年級(jí)學(xué)生會(huì)里交給的各項(xiàng)任務(wù),處理好各項(xiàng)事務(wù)。通過(guò)在年級(jí)學(xué)生會(huì)里工作,也是我學(xué)會(huì)了怎樣處理各個(gè)方面的關(guān)系,提高了素質(zhì)。
在上一學(xué)年里,我學(xué)到了太多的東西。這是我在以后生活、工作中所必需的。我感謝大學(xué)里相對(duì)這么寬松的自由學(xué)習(xí)環(huán)境,給了我這么多的自由伸展的空間。盡管如此,我在大一學(xué)年里還是存在許多不足,其中不按作息行動(dòng)、學(xué)習(xí)最為嚴(yán)重,在這一學(xué)年我要嚴(yán)格自己,重新調(diào)整好自己的生物鐘。同時(shí)我還要注意多鍛煉身體,身體是本錢(qián)。只有兼?zhèn)鋬烧,才能有更高的學(xué)習(xí)效率,從而騰出的時(shí)間干的事情,才能消除大一時(shí)的“心有余力而力不足”!
總結(jié)回顧,我百感交集;我知道,作為一名醫(yī)學(xué)生,我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)!我想:“既然上帝讓我們都能自己掌握自己的命運(yùn),那么我就一定要并且也能掌握好我的命運(yùn),我的大學(xué)將會(huì)因?yàn)槲业牟粩嗷仡櫤驼雇訜o(wú)怨無(wú)悔。
我的學(xué)習(xí)總結(jié)15
兒子已經(jīng)七歲了,老實(shí)說(shuō)他的英語(yǔ)水平現(xiàn)在已經(jīng)超過(guò)我這個(gè)當(dāng)媽的了,他在學(xué)校表現(xiàn)的也很不錯(cuò),經(jīng)常獲得老師的表?yè)P(yáng),上個(gè)星期的英語(yǔ)比賽還拿了第一,這幾年的努力總算沒(méi)有白費(fèi)。以下是我的一些心得體會(huì)。
一、讓孩子通過(guò)視聽(tīng)模仿,加強(qiáng)口語(yǔ)訓(xùn)練
三到六歲是小孩的語(yǔ)言敏感期,模仿能力非常強(qiáng),我們從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò),哪個(gè)孩子是要接受專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練才能講話(huà)的,因此在這個(gè)階段,無(wú)論學(xué)哪國(guó)語(yǔ)言,都是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)機(jī),可能影響刀孩子的'將來(lái)。
這個(gè)階段不需要文字,不要讓孩子通過(guò)寫(xiě)字認(rèn)字來(lái)學(xué)語(yǔ)言,要在沒(méi)有文字的情況下,采用實(shí)物、圖片、掛圖、錄音機(jī)、錄像機(jī)、投影機(jī)等直觀(guān)方法,讓小孩多進(jìn)行視聽(tīng)模仿。聲情并茂的情景會(huì)話(huà)錄音會(huì)給孩子一種身臨其境之感。
二、用最簡(jiǎn)單的英語(yǔ)跟孩子交流
用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)跟孩子交流,當(dāng)然家長(zhǎng)自己要先學(xué)習(xí)了,增強(qiáng)孩子的求知欲,提高孩子的聽(tīng)說(shuō)能力。這一點(diǎn)非常重要,從最簡(jiǎn)單的日常英語(yǔ)開(kāi)始,然后逐步加深。盡量避免用漢語(yǔ)講述。逐步使孩子沉浸在濃厚的英語(yǔ)氣氛之中。
日常生活中,比如在學(xué)習(xí)起立和坐下兩個(gè)短句,只要邊說(shuō)STAND UP和SIT DOWN一邊站起來(lái),坐下去 孩子從動(dòng)作中就能明白是什么意思。比如讓喝水,上廁所也可以用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)。在剛實(shí)施的時(shí)候可能會(huì)有一些困難。但小孩聽(tīng)多了就會(huì)明白是什么意思。
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