2022年小學(xué)讀物自查報告
隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升，報告的使用頻率呈上升趨勢，其在寫作上有一定的技巧。那么一般報告是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的2022年小學(xué)讀物自查報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
2022年小學(xué)讀物自查報告1
20xx年8月7日，接區(qū)教文體中心義教股傳達省廳《關(guān)于做好教材讀物排查整改工作的通知》，新宇學(xué)校中小學(xué)課外讀物排查小組再次對進校園的中小學(xué)課外讀物開展全面排查。
精密部署
本次排查活動由教務(wù)處牽頭，總務(wù)處協(xié)同，各班班主任大力配合，對學(xué)校的圖書室以及班級的圖書角再次進行了“地毯式”的.整改排查，對陳舊教輔、破損書籍進行清理，并做好詳細(xì)登記。
整改措施
所有問題圖書全部下架清理，從記錄中刪除。
對于后期采購圖書嚴(yán)格審核，在規(guī)范采購流程的基礎(chǔ)上，加強對圖書內(nèi)容的審核，對不適合中小學(xué)生閱讀的圖書一律嚴(yán)禁購買。對現(xiàn)有圖書將進一步開展詳細(xì)排查，安排圖書管理員不只排查封面插圖，還要進一步排查圖書內(nèi)容是否適合，確保學(xué)校圖書適合學(xué)生閱讀。
此次排查活動凈化了校園閱讀環(huán)境，筑牢學(xué)生課外讀物進校園的“防火墻”。今后我校將進一步加強對圖書的清查和規(guī)范化管理，打造校園閱讀一方凈土，不斷規(guī)范學(xué)生課外讀物，為學(xué)生身心健康成長營造安全的文化環(huán)境。
2022年小學(xué)讀物自查報告2
為全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務(wù)，按照“六項管理”要求，提高能力作風(fēng)，近日，育林小學(xué)在教務(wù)處的精心部署下，組織學(xué)校部分教師對學(xué)校課外讀物進校園進行排查。
排查前，教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育部印發(fā)《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》，重點按照12條負(fù)面清單，針對課外讀物思想性、科學(xué)性、適宜性、是否存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接等進行排查。
排查過程中，教師們對書的封皮、內(nèi)容、圖片等，都進行仔細(xì)清查�！敖冢P(guān)于不良課外讀物的.消息很多，學(xué)校應(yīng)該立好中小學(xué)生課外讀物進校園的“防火墻”，課外讀物的排查工作是一項重要工作，清除不良書籍，營造健康的讀書環(huán)境，做好課外讀物的推薦工作，讓每一本好書都能成為學(xué)生的良師益友。”參加排查工作的一位老師說。
此次排查清理了破損書籍5本，未發(fā)現(xiàn)非法、不適宜書籍。學(xué)校將堅持落實“六項管理”要求，對學(xué)生的課外讀物繼續(xù)跟蹤檢查，確保上級文件精神得到貫徹，進一步提高學(xué)校課外讀物質(zhì)量，營造一個健康良好的讀書氛圍和積極向上的校園育人環(huán)境。
2022年小學(xué)讀物自查報告3
書籍是人類進步的階梯，是人類寶貴的精神財富�！白x萬卷書，行萬里路”更是說明了讀書的重要性。根據(jù)上級文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，我校以創(chuàng)建“和諧型、活力型” 學(xué)校為導(dǎo)向，以創(chuàng)建“書香校園”為目標(biāo)，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，努力營造自覺讀書、奮發(fā)向上、特色鮮明的校園文化。根據(jù)市評選指標(biāo)體系的要求，我校對“書香校園”的創(chuàng)建進行了認(rèn)真的自查自評，現(xiàn)將學(xué)校自查自評情況匯報如下：
滎陽市城關(guān)鄉(xiāng)實驗小學(xué)是一所寄宿制式的完全小學(xué)，是城關(guān)鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育的一所窗口學(xué)校，學(xué)校始建于20xx年8月，學(xué)校坐落于城關(guān)鄉(xiāng)中部，廟王路與新310國道交叉口北二公里處，學(xué)校占地面積24130平方米、生均25.57平方米，建筑面積8287平方米、生均8.6平方米，現(xiàn)有18個教學(xué)班、963名學(xué)生、60名教師，學(xué)歷全部達標(biāo)。我們遵照“快樂學(xué)習(xí)、幸福生活、特色發(fā)展”的理念，教育在校每一位學(xué)生“非學(xué)無以成才，非志無以成學(xué)”，學(xué)校各項工作均在全鄉(xiāng)前列，我校始終貫徹黨的教育方針，以國家法律、法規(guī)為準(zhǔn)繩，不繼深化教育改革，努力推行素質(zhì)教育，取得了可喜的成績，得到了教育主管部門的肯定和社會各界及家長群眾的認(rèn)可。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
1、成立“書香校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，職責(zé)分工明確。
我校成立了 “書香校園創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組”。領(lǐng)導(dǎo)小組成員構(gòu)成為校領(lǐng)導(dǎo)、辦公室主任、語文組骨干、圖書館負(fù)責(zé)人，信息組負(fù)責(zé)人等，校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌安排，語文組策劃實施，各辦公室協(xié)調(diào)運作，信息組和圖書館提供信息和資源保障，這樣的人員調(diào)配，既體現(xiàn)了學(xué)校以文學(xué)閱讀帶動整體校園文化建設(shè)的思路，又保證了書香校園創(chuàng)建活動的順利開展。具體為：
組 長：張志橋
副組長：李海 魏滿圈 鄭彩霞
組 員：總務(wù)主任 辦公室主任、班主任、語文教師
圖書館負(fù)責(zé)人，信息組負(fù)責(zé)人
活動領(lǐng)導(dǎo)小組分工
張志橋：負(fù)責(zé)全面工作。
魏滿圈：負(fù)責(zé)計劃的實施、檢查、總結(jié)工作。
鄭彩霞：負(fù)責(zé)教師、學(xué)生的讀書活動。
李海：負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)的網(wǎng)站設(shè)計
張志森：負(fù)責(zé)創(chuàng)建后勤保障工作、安全工作。
孫麗�。贺�(fù)責(zé)圖書室的圖書借出工作。
各班主任：負(fù)責(zé)本班的日常讀書活動、讀書節(jié)目等組織安排。
2、制定工作計劃，完善和落實各項規(guī)章制度。
根據(jù)學(xué)校實際，制定切實可行的工作計劃，完善和落實各項規(guī)章制度。認(rèn)真做好讀書活動的檢查與評比工作，通過考核進一步推動“書香校園”活動的開展。開展 “書香班級”的評比和表彰工作。凡獲得“書香班級”、“讀書之星”榮譽稱號的能及時予以表彰。
3、成立教師、學(xué)生讀書組織。我校目前主要以學(xué)科組為單位建立教師讀書組織，主要目的在于方便學(xué)科組成員間的交流，促進教師專業(yè)發(fā)展。學(xué)校積極鼓勵各學(xué)科組購置本學(xué)科相關(guān)書籍進行閱讀和學(xué)習(xí)。我校的`學(xué)生讀書組織是班級為單位，開展專項讀書征文及讀書心得寫作活動。
4、我�；顒又黝}是：“我讀書，我快樂，我成長”；
我�；顒涌谔柺牵� “暢游書海，完美人生�！�
5、為提高師生和家長對創(chuàng)建“書香校園”的知曉率和參與率，我們通過學(xué)校的“校園之聲”小廣播、宣傳欄以及致學(xué)生家長的一封信的形式進行廣泛的宣傳。
6、學(xué)校配備有兼職圖書管理員，并且職責(zé)明確。
二、環(huán)境設(shè)施
我校在“書香校園”文化建設(shè)上，一方面著力提供大量的閱讀書籍，一方面力爭讓學(xué)校每一處空間都有濃郁的文化氛圍。
1、閱覽室：我�，F(xiàn)有學(xué)生閱覽室一間，可供學(xué)生課余時間閱讀。制度健全并上墻。
2、圖書室 ：我校圖書館現(xiàn)有圖書17390冊，人均18冊，有專門老師負(fù)責(zé)班級借閱，圖書利用率高，人均擁有量達標(biāo)。
3、班級圖書角及校園讀書櫥窗：我校每個班級都設(shè)有圖書角，內(nèi)放學(xué)校流動圖書及師生捐獻圖書；真正做到了“人人有書讀、人人樂讀書，”也營造了“處處見文化，處處聞書香”的濃郁氛圍。
4、校園專題網(wǎng)站：我校充分發(fā)揮自身在網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方面的優(yōu)勢，圍繞讀書活動的開展和書香校園的建設(shè)，大力推動讀書網(wǎng)站建設(shè)，我校建立有校園網(wǎng)，并專門設(shè)立了“書香校園”專項欄目，詳細(xì)介紹學(xué)校書香校園方案、讀書計劃、小結(jié)、以及各項活動等。
三、書香校園系列活動
�。ㄒ唬⿻阈@系列活動
1、為了更好開展好書香校園活動，我們學(xué)校根據(jù)各級學(xué)生特點編寫
了年級校本課程。每周升旗活動都有學(xué)生關(guān)于讀書方面的演講
2、10月進行了弟子規(guī)比賽活動
3、1月進行了古詩詞誦讀比賽活動
�。ǘ⿲W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讀書活動
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期都閱讀一本教育專著，并撰寫讀書筆記，并向?qū)W校教師、學(xué)生推薦圖書
教師推薦圖書：給教師的一百條建議
學(xué)生推薦圖書：窗邊的小豆豆，沒有畫的畫冊，中國童聲
�。ㄈ�、教師讀書活動
1、組織教師進行“我說滎陽新變化”征文比賽。
2、教師利用業(yè)余時間廣泛訂閱報刊雜志。
3、每位教師每學(xué)年做到讀一本好文，或品一本好書。
4、開展師生“同讀一本書”、“同背一首詩”活動。語文教師能夠充分利用晨會課、讀書課引導(dǎo)學(xué)生朗讀經(jīng)典書籍文章。
�。ㄋ模⿲W(xué)生讀書活動
1、各班繼續(xù)建立班級圖書角，專門配備班級圖書管理員，定期組織向?qū)W校圖書室借取圖書，并負(fù)責(zé)班級圖書的出借、登記、歸還等工作。
2、實行晨讀制度，早晨20分鐘的晨讀讓校園充滿瑯瑯讀書聲。每周一、
二、四下午第四節(jié)為學(xué)生閱讀時間。
3、開展好每周一節(jié)的閱讀課。
4、開展讀書系列活動。開展不同規(guī)模，不同層次的詩歌朗誦賽、寫字比賽、演講比賽、寫作比賽、手抄報展評、讀書筆記展評等。學(xué)校在班級比賽選拔的基礎(chǔ)上，評出了讀書小明星。
5、開展推薦一本好書，并開展各項讀書活動，鼓勵孩子們讀好書，好讀書。提倡師生共讀一本書，共寫讀書隨筆和體會，讓學(xué)生在讀書中領(lǐng)會精彩的書本
2022年小學(xué)讀物自查報告4
為深入貫徹教育部關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》的通知要求，提高我校教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)校更好地發(fā)展，我校嚴(yán)格按照文件通知要求進行了認(rèn)真細(xì)致的自查自糾，重點對小學(xué)生用書、教師用書進行了整頓，嚴(yán)把思想觀，嚴(yán)禁教師及學(xué)生購買非法、盜印、盜版和宗教讀物，堅決杜絕非法、盜印、盜版和宗教讀物在校園的傳播；我校做到進校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長公開，堅持自愿購買原則，禁止強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購買�，F(xiàn)自查情況總結(jié)如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織
組長：
副組長：
組員：各班主任教師
二、工作落實情況
1、無論是學(xué)校還是教師個人均無購買非法、盜印、盜版小學(xué)生讀物和宗教讀物，無使用小學(xué)教材現(xiàn)象。小學(xué)使用的書籍均出自上級教育主管部門的推薦用書。
2、提高認(rèn)識，為了減輕家長負(fù)擔(dān)，我園沒有私自向小學(xué)生推廣征訂其他的小學(xué)教材和教輔材料現(xiàn)象。
3、社會上的違法有害文化產(chǎn)品，如盜版輔助學(xué)習(xí)書仍然占據(jù)巨大的'供求市場，有個別家長貪圖便宜而為小學(xué)生購買。
4、規(guī)范收費行為，禁止個人書商進學(xué)校推銷教輔材料。
5、強化宣傳，以多種形式大力宣傳打擊盜版、保護知識主權(quán)的重要意義和法規(guī)知識，提高師生抵制盜版工具書和其他盜版制品的自覺性。
6、狠抓落實，進行全面清查。先在校內(nèi)進行自查，嚴(yán)禁買非法、盜印、盜版幼兒園(學(xué)前班)和宗教讀物在校園的傳播。
7、學(xué)校采取不同形式對廣大小學(xué)生家長進行宣傳，是他們充分了解遵循教育規(guī)律。
8、教師不得私自向?qū)W生推廣征訂其他的小學(xué)生教材和教輔材料。
三、出現(xiàn)的問題
家長對于課外讀物的了解較少，部分家長圖便宜，出現(xiàn)不慎購買到盜版的書籍。
四、下一步打算
聯(lián)合政教處、通過開班會、家長會和打電話等方式，提高家長的警惕意識，聯(lián)合學(xué)校管控好課外讀書的審查工作。今后我們將繼續(xù)嚴(yán)格落實上級文件精神，不斷規(guī)范學(xué)校學(xué)生讀物的使用，不斷提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
2022年小學(xué)讀物自查報告5
“書乃物中精華，善求者必博�！睘檫M一步貫徹落實教育部《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》，加強課外讀物管理，積極營造健康向上的校園文化氛圍，不斷引導(dǎo)學(xué)生的健康成長，江陵縣西湖小學(xué)于11月1日上午9時在群團活動室召開了課外讀物排查工作專項會議。
副校長王方對本次讀物清查工作做了周密的安排和部署，六名師德師風(fēng)監(jiān)督員與全體校委會干部分成六組進行圖書檢查。圖書檢查小組對各班級學(xué)生自帶的課外書籍進行了審查清理，嚴(yán)格把關(guān)班級課外讀物的價值取向。經(jīng)過排查，各班級及圖書館均未發(fā)現(xiàn)有《中小學(xué)課外讀物進校園管理辦法》中12條負(fù)面清單中的課外讀物。各班級課外讀物種類多樣、主題鮮明、內(nèi)容積極，符合中小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平，能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣。
會后，六名師德師風(fēng)監(jiān)督員在校委會干部的陪同下對教室學(xué)生書包里的教輔資料和有害讀物進行搜查，并以學(xué)生座談會的形式開展了關(guān)于教師有償補課問題的'調(diào)查。他們深入教學(xué)一線，認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)把師德師風(fēng)關(guān)口。
西湖小學(xué)表示，通過此次活動，使廣大師生進一步認(rèn)識到課外讀物管理的重要性，也進一步加深了對《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》內(nèi)容的理解，在“清凈校風(fēng)”的同時保證了課外讀物的健康與營養(yǎng)。今后學(xué)校將繼續(xù)認(rèn)真落實上級文件精神，堅決遏制不良書籍流入校園，為學(xué)生身心健康成長營造綠色溫馨的文化環(huán)境！
2022年小學(xué)讀物自查報告6
為進一步貫徹落實教育部《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》，著力加強我校中小學(xué)課外讀物管理，積極營造健康向上的校園文化氛圍，不斷引導(dǎo)中小學(xué)生健康成長，杏花村小學(xué)特開展課外讀物排查工作。
20xx年3月17日至3月21日，杏花村小學(xué)安排了教導(dǎo)處人員帶領(lǐng)部分教師對各班級圖書角的課外讀物進行了排查。
經(jīng)過排查，各班級均未發(fā)現(xiàn)有《中小學(xué)課外讀物進校園管理辦法》中12條負(fù)面清單中的課外讀物。
各班級課外讀物種類多樣，能助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人，符合中小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平，能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣。課外讀物主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強、能啟智增慧。
20xx年4月19日，杏花村小學(xué)安排了部分行政領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校圖書室及學(xué)校周邊進行了課外讀物排查。
經(jīng)排查，均未發(fā)現(xiàn)課外讀物負(fù)面清單中的.課外讀物。
杏花村小學(xué)校內(nèi)圖書室的課外讀物兼顧方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性。課外讀物的選擇堅持育人為本，嚴(yán)把政治關(guān)，嚴(yán)格審視課外讀物價值取向，助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人；堅持“五育”并舉，著眼于學(xué)生全面發(fā)展，圍繞核心素養(yǎng)，緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際，滿足中小學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動教育等方面的閱讀需要，全面發(fā)展素質(zhì)教育；符合中小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平，滿足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣；兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國別、風(fēng)格、表現(xiàn)形式，貫通古今中外。課外讀物均使用綠色印刷，適應(yīng)青少年兒童視力保護需求。
課外讀物排查工作能進一步規(guī)范課外讀物管理，防止問題讀物進入校園。我校也將會繼續(xù)提高對課外讀物的排查和規(guī)范化管理，打造師生閱讀一方凈土，育學(xué)生健康心靈，堅決遏制不良書籍流入校園，為學(xué)生身心健康成長營造綠色溫馨的文化環(huán)境！
2022年小學(xué)讀物自查報告7
我校根據(jù)上級部門下發(fā)的《關(guān)于開展全省中小學(xué)教輔材料使用自查工作的 通知》精神，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，促進我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā) 展，辦人民滿意的教育，我校召開了教職工大會，學(xué)習(xí)了通知精神，召開了"規(guī) 范辦學(xué)行為，推進素質(zhì)教育"自查工作會議，并隨后認(rèn)真地進行了自查。現(xiàn)將 對教輔用書情況自查情況匯報如下：
一、我校學(xué)生所使用的教科書均為上級部門規(guī)定的中小學(xué)教學(xué)用書目錄中 的教學(xué)用書。音樂、美術(shù)等部分學(xué)科使用了循環(huán)教材。
二、教輔材料由學(xué)生自愿購買，愿意購買的同學(xué)填寫自愿認(rèn)購表，學(xué)校及 新華書店各持一份，其中：一年級至六年級學(xué)生自愿購買了新華書店配發(fā)的《語文練習(xí)冊》、《數(shù)學(xué)練習(xí)冊》、《語文探究》《數(shù)學(xué)探究》3至六年級《英語練習(xí)冊》、《英語探究》、《品德與社會練習(xí)冊》《科學(xué)練習(xí)冊》《當(dāng)代小學(xué)生》、《拼音報》 這些教輔都是由上級統(tǒng)一配發(fā)并通過了評議的教輔材料。
三、對于以上教輔用書，嚴(yán)格控制教材教輔資料，加強學(xué)生用書，規(guī)范管理，學(xué)校按省教育廳和上級主管部門當(dāng)年審定的書目，由學(xué)生自愿向新華書店購買。堅決不征訂其他各種練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書，同時也不向?qū)W生推薦其他學(xué)習(xí)資料，并嚴(yán)禁教師向?qū)W生推薦練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書，以避免加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和家庭的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。
存在的問題：
由于部分家長一味追求學(xué)生成績，不講求科學(xué)的'教育方法。在要 求孩子完成學(xué)校布置的適量作業(yè)之余，又盲目的給學(xué)生購買了一些參考資料， 加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，成為減負(fù)增效工作最大的障礙，為此我們也要求學(xué)生除了新華書店配發(fā)的學(xué)生自原認(rèn)購的教輔材料外，學(xué)生及家長購買的其它教輔材料一律不得帶進校園。但在工作中，仍需要我們堅持依法治教，隨時加強督查與自查整改并舉，切實處理好減負(fù)與提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系，建立為減輕 學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)和提高教育質(zhì)量長效的機制。
2022年小學(xué)讀物自查報告8
為加強校園文化建設(shè)與管理，優(yōu)化育人環(huán)境，促進學(xué)生身心健康，營造良好的校園文化氛圍，澗西區(qū)廠北小學(xué)根據(jù)區(qū)教體局有關(guān)文件精神，于近期開展了教材、教輔及校園課外讀物等排查整改工作。
學(xué)校成立了以校長為第一責(zé)任人的校園讀物審查清理專項領(lǐng)導(dǎo)小組，制定出排查方案，并召開了“教材教輔讀物排查整改工作”的專項會議。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)教師們學(xué)習(xí)了相關(guān)文件精神，加強了思想教育，明確了工作要求。本次排查活動全體教師共同參與，對學(xué)校的圖書室以及班級的圖書角再次進行了“地毯式”的整改排查，對不符合規(guī)定的'圖書予以清理，及時下架并登記，還下架了部分陳舊書籍。
此次專項活動，不僅規(guī)范了學(xué)校的圖書，凈化了校園閱讀環(huán)境，筑牢了課外讀物進校園的“防火墻”，同時也優(yōu)化了我校的`圖書結(jié)構(gòu)，提高了圖書質(zhì)量和適宜性。今后，學(xué)校將進一步加強對圖書的清查和規(guī)范化管理，打造校園閱讀一方凈土，不斷規(guī)范學(xué)生課外讀物，為學(xué)生身心健康成長營造安全的文化環(huán)境。
-->2022年小學(xué)讀物自查報告9
為貫徹落實富錦市教育局清查“毒教材”的指示精神，提高校園教材、教輔、圖書讀物質(zhì)量，營造健康安全的育人環(huán)境，三江聯(lián)合學(xué)校小學(xué)部特開展教材、教輔、課外讀物專項排查行動。
學(xué)校成立了清查專項領(lǐng)導(dǎo)小組，制定可行的實施方案。時寶升校長、武征書記掛帥，小學(xué)部負(fù)責(zé)人江波校長統(tǒng)籌部署。
小學(xué)部召開排查工作小組專項會議，江校長要求各組要集中精力、時間、人力開展排查工作，確保對排查對象全覆蓋，不留死角、不遺漏、不瞞報。所有成員都高度重視此項清排工作，按照“誰管理、誰負(fù)責(zé)、誰使用、誰負(fù)責(zé)”的原則，切實夯實管理責(zé)任，堅決落實排查工作要求，保質(zhì)保量按期完成了排查任務(wù)。
三大處室主任帶隊，從學(xué)習(xí)領(lǐng)會富錦市教育局清查“毒教材”的會議精神，到了解近期網(wǎng)絡(luò)上因人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材人物插畫詭異而引發(fā)的教材整改事件，發(fā)動全體教師，對學(xué)�，F(xiàn)存教材、教輔資料、圖書刊物進行全面清查。年級主任帶領(lǐng)班主任對各班級圖書角、學(xué)生自帶課外讀物也進行了全面排查。確保我校教材（包括校本教材）、教輔、圖書讀物內(nèi)容價值導(dǎo)向正確，思想內(nèi)容健康科學(xué)。使廣大教師認(rèn)清有害讀物對未成年人的嚴(yán)重危害，及時清理毒害未成年人的“文化垃圾”。
排查組長帶領(lǐng)組員，分學(xué)科和年級細(xì)致排查我校教師學(xué)生現(xiàn)使用的`教材、配圖、插畫及圖文是否存在價值觀扭曲、人物畫風(fēng)丑陋、猥瑣邪惡、用語粗俗不當(dāng)?shù)那闆r；是否存在與實際不符、消極影響、用詞不當(dāng)、內(nèi)容陳舊、錯別字、排版等問題。所教學(xué)科教師逐頁細(xì)查本學(xué)科教材、教輔，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，登記清單，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)組審核后匯總上報。同時要求我校教師任何人不許使用未經(jīng)審核教材。嚴(yán)格執(zhí)行一科一輔，未經(jīng)逐級申報批準(zhǔn)，不得向?qū)W生推薦、使用其它教輔資料。未經(jīng)教務(wù)處審核的試卷、資料不得私自印刷下發(fā)給學(xué)生。
書籍是人類進步的階梯。書籍中的內(nèi)容會對未成年人價值觀的樹立產(chǎn)生極為重要的影響，尤其是中小學(xué)教材和青少年讀物，它們?yōu)楹⒆觽兊慕】党砷L提供著寶貴的知識，一字一句、一圖一文更是容不得半點馬虎。
今后學(xué)校還要完善長效機制，完善書籍內(nèi)容安全審核機制，定期開展有害圖書自查行動，及時發(fā)現(xiàn)教材、教輔問題，確保圖書室每學(xué)期、每學(xué)年的新增圖書質(zhì)量，有效遏制有害讀物流入校園，在凈化書香校園的同時保證了課外讀物的健康與營養(yǎng)，為學(xué)生的身心健康成長及營造安全的育人文化環(huán)境打下堅實基礎(chǔ)。
2022年小學(xué)讀物自查報告10
為豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動，規(guī)范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，xx縣第三實驗小學(xué)嚴(yán)格按照教育部《中小學(xué)課外讀物進校園管理辦法》通知要求進行認(rèn)真細(xì)致的自查自糾，重點對小學(xué)生用書、教師用書進行了整頓，嚴(yán)把思想觀，嚴(yán)禁教師及學(xué)生購買非法、盜印、盜版和宗教讀物，堅決杜絕非法、盜印、盜版和宗教讀物在校園的傳播；我校做到進校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長公開，堅持自愿購買原則，禁止強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物，學(xué)校不得統(tǒng)一組織購買，現(xiàn)自查情況總結(jié)如下：
加強宣傳學(xué)習(xí)，強化規(guī)范意識
學(xué)校組織全體教職員工開展相關(guān)政策法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳。以多種形式大力宣傳打擊盜版、保護知識主權(quán)的重要意義和法規(guī)知識，提高師生抵制盜版工具書和其他盜版制品的自覺性，使廣大教師意識到規(guī)范學(xué)生用書工作的重要性，簽署《中小學(xué)教師教輔材料管理承諾書》。
工作落實情況
1、無論是學(xué)校還是教師個人，均無購買非法盜印、盜版小學(xué)生讀物和宗教讀物，無使用小學(xué)教材現(xiàn)象，小學(xué)使用的書籍均出自上級教育主管部門的推薦用書。
2、推薦書目每年由各學(xué)科教研組提出，學(xué)校讀物管理領(lǐng)導(dǎo)小組匯總，最后審核研究通過，做到標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，過程嚴(yán)謹(jǐn)。根據(jù)學(xué)生的年齡、心理等特點，確定推薦主題以及必讀書目和選讀書目，讓學(xué)生的閱讀有方向。
3、注重家校聯(lián)動，正面積極引導(dǎo)。為了減輕家長負(fù)擔(dān)，我校沒有私自向小學(xué)生推廣征訂其它的小學(xué)教材和教輔教材現(xiàn)象。學(xué)校通過公眾號平臺發(fā)布《致家長的一封信》，按文件要求對讀物管理工作進行了正面宣傳，充分發(fā)揮家長在學(xué)生課外閱讀中的積極作用，營造家校協(xié)同育人的良好氛圍。開展親子共讀活動，建設(shè)書香家庭，營造濃厚的家庭閱讀氛圍。
4、狠抓落實，進行全面清查。先在校內(nèi)進行自查，嚴(yán)禁買非法盜印、盜版和宗教讀物在校園的'傳播。規(guī)范收費行為，禁止個人書商進學(xué)校推銷教輔。
創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境，營造讀書氛圍
打造書香校園一直是第三實驗小學(xué)踐行讀書育人理念的重要手段。學(xué)校從校園文化的整體構(gòu)思到各班的主題墻飾布置以及班級板報、圖書角的設(shè)計都浸潤著濃濃的書香氣息。學(xué)校圖書館設(shè)有專職圖書管理員，實行開架式借閱。
相信在“辦法”和“規(guī)范”的引領(lǐng)下，我校的課外讀物管理工作定會更加規(guī)范、嚴(yán)格，成為建設(shè)書香校園的新起點。讓我們時刻銘記“書乃物中精華，善求者必博”，讓書香溢滿校園。
2022年小學(xué)讀物自查報告11
意識形態(tài)工作是黨的一項極端重要的工作，做好意識形態(tài)工作，事關(guān)黨的前途命運，事關(guān)國家長治久安，事關(guān)民族凝聚力和向心力。要牢牢把握正確的政治方向，堅決維護黨中央權(quán)威，在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。意識形態(tài)工作這么重要，為了加強學(xué)校意識形態(tài)工作，確保中小學(xué)所使用的教材內(nèi)容始終堅持正確的政治方向，全面落實社會主義核心價值觀，我校組織語文教師史金玉、數(shù)學(xué)教師史夢娟、美術(shù)教師安美錦、道德與法治教師馬慧慧，在校長陳便利的帶領(lǐng)下，一塊對教材進行了全面審核。
首先我們排查了一、二年級道德與法治、語文、數(shù)學(xué)三門小學(xué)課本，排查結(jié)果如下：所排查的課本政治立場、價值導(dǎo)向、意識形態(tài)等各方面均符合教育要求。
接下來我們有排查了海燕社語文學(xué)習(xí)與鞏固（附寫字）、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與鞏固，經(jīng)過排查，沒有發(fā)現(xiàn)違背意識形態(tài)的地方，也沒有發(fā)現(xiàn)違反國家法律法規(guī)的地方。
以后，我校將對各種教材及課外讀物嚴(yán)格把關(guān)，凡是不利于青少年成長的書籍，不進校園；凡是有違國家意識形態(tài)的`書籍，不進校園；凡是和黨的方針政策有悖的書籍，不進校園。
2022年小學(xué)讀物自查報告12
為進一步推動中小學(xué)生課外讀物進校園高質(zhì)高量，根據(jù)上級教育主管部門要求，根據(jù)五項管理學(xué)生課外讀物管理要求，結(jié)合磚井鎮(zhèn)學(xué)校實際，20xx年10月27日學(xué)校開展對違反《出版管理條例》有關(guān)規(guī)定，不適合中小學(xué)生的課外讀物進行排查、收繳專項行動。
活動分為三個排查小組，分別由副校級領(lǐng)導(dǎo)帶隊，各處室負(fù)責(zé)人及相關(guān)管理人員全程參與。在全校開展一次拉網(wǎng)式排查，對學(xué)校圖書室、餐廳圖書角，教室圖書角、學(xué)生自帶讀物等進行重點排查，確保校園內(nèi)課外讀物的規(guī)范性。
本次活動，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有個別攜帶不符合學(xué)生年齡段閱讀的書籍網(wǎng)絡(luò)小說等，并再一次對圖書館細(xì)致搜查中，也發(fā)現(xiàn)一些不符合學(xué)生閱讀書籍統(tǒng)一進行收繳封存。督查過程中給學(xué)生反復(fù)宣傳強調(diào)禁止閱讀一些不健康書籍。通過本次課外讀物規(guī)范化排查收繳行動的`開展，落實責(zé)任追究制，全校教師都是課外讀物管理的責(zé)任人，負(fù)有教育、防范、查繳等職責(zé)和義務(wù)，形成人人重視、人人防范，給學(xué)生一片思想凈土。
2022年小學(xué)讀物自查報告13
按照《鍋爐小學(xué)教材教輔校本教材讀物排查工作方案》，鍋爐小學(xué)按照區(qū)教育局相關(guān)文件要求開展教材、教輔、校本教材、讀物專項檢查工作，成立了排查專班。
在教導(dǎo)處幾位主任的帶領(lǐng)下，對照文件精神和排查標(biāo)準(zhǔn)，廣泛動員全校師生、家長，通過調(diào)查問卷等形式，積極參與教材、教輔和校本教材排查，教導(dǎo)處對問題進行整理上報。
自檢自查規(guī)范管理
教導(dǎo)處還組織力量對學(xué)校圖書館、班級圖書角的圖書進行了一一核查，按照《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》中12項標(biāo)準(zhǔn)開展核驗，學(xué)校圖書館共核查圖書256種，2319本，均無違反文件有關(guān)規(guī)定的問題插圖。
此次自檢自查工作的開展，完善了學(xué)校的相應(yīng)管理制度，使學(xué)校的教材、教輔、校本教材和圖書的管理更加規(guī)范。
凈化校園環(huán)境，優(yōu)化閱讀環(huán)境。希望同學(xué)們在選擇圖書的同時注意插圖的`質(zhì)量，為豐富自身的課余生活創(chuàng)設(shè)良好的條件。
學(xué)校將繼續(xù)開展豐富多彩的讀書活動，激發(fā)師生們讀書熱潮，促進書香校園的建設(shè)，讓每一個孩子都能體驗閱讀的快樂，為以后更高層次的閱讀打下堅實基礎(chǔ)。
2022年小學(xué)讀物自查報告14
按照三河市教育局轉(zhuǎn)發(fā)《三河市“掃黃打非”領(lǐng)導(dǎo)工作小組關(guān)于開展印裝行業(yè)治理整頓“百日會戰(zhàn)”行動的實施方案》的部署及市教育局的安排，我校于3月1５日到3月26日，在全校范圍內(nèi)組織開展“整治侵權(quán)盜版和非法出版發(fā)行教材教輔的專項自查行動”，現(xiàn)將自查開展情況總結(jié)如下：
一，加強宣傳，自覺抵制盜版資料。
接到通知以來，我校利用周一上午國旗下講話，校園宣傳欄等，宣傳“中華人民共和國知識產(chǎn)權(quán)法”部分章節(jié)，使全校師生懂得“知識產(chǎn)權(quán)保護制度對于促進科學(xué)技術(shù)進步、文化繁榮和經(jīng)濟發(fā)展具有重要意義和作用，它既是保證社會主義市場經(jīng)濟正常運行的重要制度，又是開展國際間科學(xué)技術(shù)、經(jīng)濟、文化交流與合作的基本環(huán)境和條件之一。中國把保護知識產(chǎn)權(quán)作為改革開放政策和社會主義法制建設(shè)的重要組成部分，從七十年代末即著手制定有關(guān)法律、法規(guī)，同時積極參加相關(guān)國際組織的活動，加強與世界各國在知識產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域的交往與合作。因而，中國知識產(chǎn)權(quán)保護制度的建設(shè)，在初始階段就顯示了面向世界、面向國際保護水平的.高起點。在改革開放的推動下，中國知識產(chǎn)權(quán)立法速度之快，也是史無前例的�！币虼嗣恳粋�公民都應(yīng)自覺遵守法律規(guī)定，自覺抵制盜版書籍、音像資料等的購買、使用。
二、開展自查，確保本校師生不使用盜版資料。
3月15日開始，我校教導(dǎo)處、總務(wù)處分頭進行自查，自查的范圍包括：
（1）教科書是否按規(guī)定要求和渠道訂購？
�。�2）學(xué)校圖書室是否存在盜版圖書？
（3）教導(dǎo)處存書是否有盜版的？
�。�4）電子備課室是否存在盜版音像資料？
（5）各班級輔導(dǎo)員老師檢查學(xué)生中有無使用盜版教輔資料？
通過自查，了解到：學(xué)校教學(xué)使用的教科書、教學(xué)參考書等，均按上級要求征訂，主要來自新華書店，并且經(jīng)過教育局批準(zhǔn)的，沒有盜版資料。校圖書館盜版書籍沒有，采購渠道正常。校電子備課室有沒有盜版光盤。學(xué)生中的教輔資料和自購課外書有少數(shù)是盜版的，已經(jīng)集中銷毀。
三、高度重視，確保今后不購用非法出版物。
學(xué)校在自查之后，召開班子會議，要求今后凡是征訂教學(xué)用書、教學(xué)光盤、圖書、教輔資料，一律要經(jīng)過教代會審批，從新華書店采購。要經(jīng)常教育學(xué)生不要購買、使用盜版教輔資料，充分認(rèn)識到：盜版教輔資料錯誤較多，使用時只能誤人誤己。學(xué)校今后要利用宣傳陣地加強宣傳，讓知識產(chǎn)權(quán)法走進每一個師生。
2022年小學(xué)讀物自查報告15
為全面貫徹落實教育部和省教育廳關(guān)于加強中小學(xué)生“五項管理”文件要求，并且認(rèn)真落實教育部《關(guān)于加強中小學(xué)生課外讀物進校園管理工作的通知》，我校于近期開展“課外讀物進校園”專項排查工作。
學(xué)校成立以張迎春校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，深入學(xué)習(xí)文件精神，專門召開“課外讀物管理工作會議”，明確工作目標(biāo)，責(zé)任具體落實到人。
各班級認(rèn)真組織開展課外讀物自查工作，對班級書架、學(xué)生書包柜進行排查，翻閱每本圖書，整理問題書籍；同時對班級圖書管理工作進行梳理，安排班級圖書管理員，形成規(guī)范性的圖書借閱機制。
由學(xué)校副校長方頻牽頭攜政教處、大隊部、教研、教導(dǎo)處組成的`檢查小組，對學(xué)校圖書館、班級圖書進行逐類、逐架地檢查清理。大家認(rèn)真檢查每一本書籍，把不符合要求的從書架上撤出，并記錄到清查記錄表中，將整理出的不合格書籍進行回收，嚴(yán)格把關(guān)、筑好防線。
十年樹木，百年樹人。加強課外讀物管理是推進教育現(xiàn)代化、提升教育質(zhì)量的重要支撐，有利于讀物與課程教材形成育人合力。我校也將進一步完善各項管理制度、加強監(jiān)督，形成長效機制，確保學(xué)生課外閱讀有質(zhì)有量，為學(xué)生成長奠基，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣，打造魅力書香校園。
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