學(xué)校自查報(bào)告范文
在現(xiàn)實(shí)生活中，報(bào)告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，報(bào)告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編幫大家整理的學(xué)校自查報(bào)告范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校自查報(bào)告范文 篇1
針對(duì)教體局提出的要求，為防范于未然，我們對(duì)校舍進(jìn)行了全面檢查，我校校舍主要有教學(xué)樓、倉(cāng)庫(kù)、宿舍、餐廳、伙房和廁所這幾部分組成。房屋數(shù)量少，除教學(xué)樓外其他為平房�，F(xiàn)將在檢查中存在的問(wèn)題和采取的措施匯報(bào)如下：
1、教學(xué)樓：教學(xué)樓為我校教師辦公和學(xué)生學(xué)習(xí)的'場(chǎng)所。樓的門(mén)窗已經(jīng)于20xx年5月維修、粉刷過(guò)，現(xiàn)不存在危險(xiǎn)情況；樓頂無(wú)漏水現(xiàn)象；在檢查中我們發(fā)現(xiàn)走廊護(hù)欄太低達(dá)不到國(guó)家所規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)上報(bào)教體局；樓區(qū)北墻，地勢(shì)洼，不利于排水，針對(duì)這種情況我們又重新用水泥鋪設(shè)了路面，大大提高了排水的能力，為防汛奠定了基礎(chǔ)。
2、餐廳：餐廳墻皮脫落嚴(yán)重，針對(duì)這種情況我們已經(jīng)協(xié)調(diào)房管部門(mén)于20xx年4月16日維修了餐廳，通過(guò)維修達(dá)到加固、防汛、美觀的目的。
3、廁所：在對(duì)廁所進(jìn)行檢查的過(guò)程當(dāng)中我們發(fā)現(xiàn)女廁所的北墻的墻皮脫落嚴(yán)重并有傾斜現(xiàn)象，我們已經(jīng)決定今日對(duì)此墻進(jìn)行維修。
4、倉(cāng)庫(kù)、宿舍、伙房在檢查中我們未發(fā)現(xiàn)存在危險(xiǎn)方面的問(wèn)題。
定期的對(duì)校舍進(jìn)行檢查已經(jīng)形成了一項(xiàng)學(xué)校制度，在今后我們要繼續(xù)嚴(yán)格這項(xiàng)制度的管理，要把安全放到全校工作的首位，從每一位教師到每一位學(xué)生都要樹(shù)立安全意識(shí)，對(duì)一切做到防范于未然。做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題即使上報(bào)。
學(xué)校自查報(bào)告范文 篇2
一、收費(fèi)
每學(xué)期初，對(duì)收費(fèi)的具體項(xiàng)目，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，召開(kāi)班主任會(huì)議，布置收費(fèi)的項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，將每一項(xiàng)傳達(dá)給學(xué)生，并通過(guò)學(xué)生向家長(zhǎng)解釋清楚。由班主任填寫(xiě)收費(fèi)卡發(fā)給學(xué)生，讓家長(zhǎng)看后簽字，蓋章，取得家長(zhǎng)認(rèn)可。學(xué)校將教育收費(fèi)公示欄掛在醒目的'地方，實(shí)行收費(fèi)公示，所收項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)由班主任開(kāi)收費(fèi)單據(jù)，然后由學(xué)生交給家長(zhǎng)。
二、特困生減免
為保證家庭有困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè)，學(xué)校實(shí)行雜費(fèi)減免制度，對(duì)于家庭中確有實(shí)際困難的學(xué)生，針對(duì)不同家庭狀況，實(shí)行不同程度的減免。如家中父母雙亡的孤兒，失去一方父母而家中又無(wú)經(jīng)濟(jì)收入，或家中主要?jiǎng)趧?dòng)力常年有病，臥床不起，失去勞動(dòng)能力而有需要不斷醫(yī)治的，有學(xué)生家長(zhǎng)寫(xiě)書(shū)申請(qǐng)，村委證明情況屬實(shí)，由班主任上交學(xué)校，學(xué)校研究對(duì)其實(shí)行不同程度減免書(shū)費(fèi)、雜費(fèi)等。將所減免學(xué)生，減免項(xiàng)目數(shù)額在校內(nèi)宣傳欄公示。
三、書(shū)費(fèi)結(jié)算
每學(xué)期書(shū)費(fèi)結(jié)算后，按每個(gè)學(xué)生書(shū)費(fèi)，作業(yè)本費(fèi)的實(shí)際支出，實(shí)行多退少補(bǔ)的方式，將每個(gè)年級(jí)的書(shū)費(fèi)余額或所欠數(shù)額在宣傳欄內(nèi)公示，讓每個(gè)學(xué)生明白，所退書(shū)費(fèi)以班為單位填寫(xiě)書(shū)費(fèi)結(jié)算單，由學(xué)生簽名后上交中心校，領(lǐng)會(huì)所退書(shū)款，由班主任逐一發(fā)給學(xué)生。
學(xué)校自查報(bào)告范文 篇3
為學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)《陜西省義務(wù)教育學(xué)校管理基本規(guī)范》文件精神，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)我校和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿(mǎn)意的教育，我校于1月6日召開(kāi)行教師會(huì)，學(xué)習(xí)文件，傳達(dá)了中心學(xué)校會(huì)議精神，成立了學(xué)校專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，積極開(kāi)展規(guī)范辦學(xué)行為自查活動(dòng)�，F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
一、規(guī)范招生行為方面
我校堅(jiān)持義務(wù)教育免試入學(xué)制度，確保服務(wù)區(qū)適齡兒童全部入學(xué)接受義務(wù)教育。 在學(xué)生入學(xué)后，及時(shí)完成學(xué)籍電子注冊(cè)，同時(shí)按要求做好學(xué)生變動(dòng)及普及資料更新工作，目前學(xué)生學(xué)籍管理的制度健全。
二、規(guī)范教學(xué)行為方面
1、我校能?chē)?yán)格執(zhí)行課程方案，按照國(guó)家、省課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育、教學(xué)活動(dòng)，做到：堅(jiān)持按標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)開(kāi)課，不隨意增減課時(shí)；堅(jiān)持按課程設(shè)置開(kāi)課，不隨意增減科目，只要有條件的科目都有教師按時(shí)上好每一節(jié)課；堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)；堅(jiān)持按規(guī)定的要求考試，不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。
2、我校每周上課5天,學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)，每節(jié)課上課時(shí)間為40分鐘。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時(shí)間，安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定的作息時(shí)間。學(xué)生在校時(shí)間上午為早8時(shí)00分至11時(shí)20分，下午為13時(shí)00分至16時(shí)10分，確保學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)。同時(shí)，我們要求學(xué)生每天睡眠不少于10小時(shí)。
3、嚴(yán)格控制作業(yè)量。我校一、二年級(jí)原則上不留書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)量不超過(guò)1小時(shí)。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，不布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過(guò)大的作業(yè)，學(xué)生作業(yè)量基本上適中。
4、嚴(yán)格規(guī)范日常考試。我校未組織參加沒(méi)經(jīng)教育主管部門(mén)批準(zhǔn)的各種考試、競(jìng)賽、考級(jí)等活動(dòng)，對(duì)平時(shí)的檢測(cè)也予以規(guī)范，嚴(yán)禁公布學(xué)生考試成績(jī)及按成績(jī)排列名次，更不得按考試成績(jī)給學(xué)生安排座位等。實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生。
三、規(guī)范教師行為方面
1、加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師專(zhuān)業(yè)化水平。學(xué)校制定了一系列師德建設(shè)規(guī)章制度，規(guī)范教師的教學(xué)行為。廣大教師能夠自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，按照《漢臺(tái)區(qū)中小學(xué)教學(xué)規(guī)范》的要求進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。認(rèn)真開(kāi)展教師職業(yè)道德考核，評(píng)選優(yōu)秀教師、師德先進(jìn)工作者，積極營(yíng)造教書(shū)育人，愛(ài)崗敬業(yè)的良好風(fēng)尚。
2、學(xué)校制定了教師備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)布置和批改、考核評(píng)價(jià)的基本要求，教師基本上能按要求進(jìn)行備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)布置和批改、考核評(píng)價(jià)。學(xué)校每周開(kāi)展 教學(xué)教研活動(dòng)，圍繞校本培訓(xùn)方案主題進(jìn)行培訓(xùn)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)能達(dá)到規(guī)定的要求。
3、加強(qiáng)對(duì)教師的管理，嚴(yán)禁教師對(duì)學(xué)生實(shí)行有償家教、有償補(bǔ)課，教師也不得組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料。對(duì)有償家教及統(tǒng)一征訂教輔材料的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，年度考核直接定為基本合格或不合格。從目前情況來(lái)看， 極少數(shù)教師存在不尊重學(xué)生人格，體罰或變相體罰學(xué)生得現(xiàn)象，但通過(guò)談話(huà)、談心個(gè)別同志已決心改正不良行為。
四、 規(guī)范收費(fèi)、教材管理方面
1、貫徹落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的各項(xiàng)政策，并按照國(guó)家規(guī)定開(kāi)展的教育教學(xué)活動(dòng)等所需的合理支出從公用經(jīng)費(fèi)中開(kāi)支， 除教育、物價(jià)部門(mén)規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)外，不再收取其它費(fèi)用。
2、實(shí)行收費(fèi)公示制度，做到收支兩條線(xiàn)。學(xué)校未設(shè)立小金庫(kù)和賬外賬。
3、貫徹國(guó)家財(cái)經(jīng)法律、法規(guī)和財(cái)務(wù)規(guī)章制度，建立健全了學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支、資金管理制度，合理編制學(xué)校預(yù)算，合理安排各項(xiàng)支出。同時(shí)加強(qiáng)財(cái)務(wù)控制與監(jiān)督，完善內(nèi)部管理制度，積極做好校務(wù)公開(kāi)工作。
4、嚴(yán)格教學(xué)用書(shū)管理。我校學(xué)生所使用的均為省教育廳公布的中小學(xué)教學(xué)用書(shū)目錄中教學(xué)用書(shū)。教輔材是在區(qū)教育局指導(dǎo)下由學(xué)生自愿征訂購(gòu)買(mǎi)。我校從不組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)規(guī)定之外的學(xué)生用書(shū)，也從不向?qū)W生推薦各類(lèi)教輔材料。
五、規(guī)范學(xué)校安全方面
1、根據(jù)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等規(guī)章和文件，建立健全了安全工作管理制度和“一崗雙責(zé)”責(zé)任制度，同時(shí)制定了校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，層層簽訂了安全工作責(zé)任狀，確保廣大師生校園內(nèi)的安全。
2、我校始終把安全工作放在第一位，牢固樹(shù)立安全教育，預(yù)防為主的方針。通過(guò)開(kāi)展系列活動(dòng)加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)師生的`安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力。到目前我校未發(fā)生一起安全事故。
3、安全工作領(lǐng)導(dǎo)組定期對(duì)校舍、設(shè)施進(jìn)行安全檢查，及時(shí)消除安全隱患。同時(shí)協(xié)助有關(guān)部門(mén)加強(qiáng)校園周?chē)h(huán)境的整治 ，凈化校園周邊環(huán)境。 對(duì)教學(xué)樓和廁所我們 時(shí)時(shí)監(jiān)控，一旦有問(wèn)題立即采取措施。
4、貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，制定和實(shí)施健康教育工作計(jì)劃，增強(qiáng)學(xué)生健康衛(wèi)生意識(shí)，增加學(xué)生健康衛(wèi)生知識(shí)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。
5、按照市衛(wèi)生學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，學(xué)校每周組織一次衛(wèi)生抽查，并將抽查情況張榜公布，定期評(píng)比頒發(fā)循環(huán)紅旗，校園環(huán)境衛(wèi)生總體來(lái)看還比較好的。
6、開(kāi)展學(xué)生常見(jiàn)病及流行性傳、染病的宣傳教育防治工作，同時(shí)積極做好學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
通過(guò)自查，我們意識(shí)到規(guī)范辦學(xué)行為，責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)。盡管我們?cè)诠ぷ髦凶隽艘欢ǖ墓ぷ�，取得了一些成�?jī)，但與要求還存有差距。下一步我們將按“專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案”的要求進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作，努力辦人民滿(mǎn)意的教育。
漢臺(tái)區(qū)武鄉(xiāng)鎮(zhèn)邢壩小學(xué)
XX年1月8日
學(xué)校自查報(bào)告范文 篇4
根據(jù)縣教育局文件精神,為規(guī)范教育經(jīng)費(fèi)的準(zhǔn)確使用和科學(xué)管理,提高教育經(jīng)費(fèi)的使用效益，我校對(duì)xx年的教育經(jīng)費(fèi)情況進(jìn)行了認(rèn)真的自查�，F(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：
一、自查范圍
這次自查重點(diǎn)是檢查20xx年的義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的使用情況。(營(yíng)養(yǎng)餐實(shí)施情況、”兩免一補(bǔ)”執(zhí)行落實(shí)情況、學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)管理情況、學(xué)校收費(fèi)情況)。
二、自查內(nèi)容
(一)營(yíng)養(yǎng)餐實(shí)施情況：
1.營(yíng)養(yǎng)餐供應(yīng)每周按時(shí)供應(yīng)。
2.營(yíng)養(yǎng)餐資金管理規(guī)范，臺(tái)帳登記清楚規(guī)范。
(二)“兩免一補(bǔ)”執(zhí)行落實(shí)情況
xx年初中義務(wù)教育階段學(xué)生全部享受“兩免一補(bǔ)”政策，住校生全部按規(guī)定免除住宿費(fèi)。
(三)公用經(jīng)費(fèi)
1、預(yù)算編制工作開(kāi)展及管理情況：
學(xué)校的財(cái)務(wù)人員參加鄉(xiāng)中心校的'預(yù)算編制工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)，量入為出，認(rèn)真對(duì)學(xué)校的經(jīng)費(fèi)進(jìn)行預(yù)算編制。各項(xiàng)開(kāi)支嚴(yán)格按照有關(guān)財(cái)務(wù)規(guī)章制度進(jìn)行，專(zhuān)款專(zhuān)用，對(duì)口開(kāi)支，實(shí)行收支兩條線(xiàn)。
2、公用經(jīng)費(fèi)管理使用
我校在鄉(xiāng)中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格按照財(cái)務(wù)管理體制，嚴(yán)格要求我校報(bào)帳員按時(shí)向鄉(xiāng)中心校報(bào)帳，所有票據(jù)都是正規(guī)票據(jù)，沒(méi)有白。
三、公用經(jīng)費(fèi)管理使用的具體做法：
（1）我校加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格執(zhí)行《會(huì)計(jì)法》和上級(jí)有關(guān)財(cái)務(wù)制度的規(guī)定。學(xué)校的一切資金，由學(xué)校財(cái)務(wù)人員按有關(guān)規(guī)定統(tǒng)領(lǐng)統(tǒng)支，不存在以各種名義向?qū)W生亂收費(fèi)行為。
（2）認(rèn)真履行報(bào)賬制度，力求資金的規(guī)范使用，無(wú)挪用、擠占、截留等現(xiàn)象的發(fā)生。嚴(yán)格財(cái)經(jīng)審批手續(xù)。所有報(bào)銷(xiāo)，做到手續(xù)完備，每張注明用途，由學(xué)校負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)簽字，再經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)審核簽字。
�。�3）無(wú)違反規(guī)定套取上級(jí)公用經(jīng)費(fèi)專(zhuān)項(xiàng)資金問(wèn)題。
�。�4）無(wú)虛列虛支、白條、假列支等違規(guī)現(xiàn)象。
（5）學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)支出能按照內(nèi)控制度成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，會(huì)計(jì)為副組長(zhǎng)，教師代表為監(jiān)督員的會(huì)審領(lǐng)導(dǎo)小組。定期將公用經(jīng)費(fèi)的收支在校內(nèi)公示。
�。�6）學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)無(wú)用于教師工資、津貼、福利和償還債務(wù)等情況。
四、存在的問(wèn)題
（1）初中學(xué)生留守兒童太多，住校生需有值夜教師，學(xué)校需給值夜教師開(kāi)相應(yīng)的加班費(fèi)用。
�。�2）學(xué)校需要?jiǎng)趧?wù)太多，相應(yīng)的開(kāi)支也較大。
（3）由于學(xué)校開(kāi)支瑣碎，會(huì)導(dǎo)致經(jīng)費(fèi)預(yù)算超支現(xiàn)象。
今后，我校將繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)精神，不斷提高經(jīng)費(fèi)管理水平，完善各種經(jīng)費(fèi)管理制度，避免不合理開(kāi)支現(xiàn)象的發(fā)生，深入學(xué)習(xí)和宣傳，創(chuàng)新工作思路和方法，并加以鞏固，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真檢查，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制，樹(shù)立教育新形象，為學(xué)生、為家長(zhǎng)、為社會(huì)做實(shí)事. 篇二
根據(jù)《甘肅省財(cái)政廳關(guān)于報(bào)送部門(mén)“三公”經(jīng)費(fèi)有關(guān)數(shù)據(jù)的通知》要求，我校對(duì)xx年以來(lái)公務(wù)用車(chē)、公務(wù)接待和公款學(xué)習(xí)考察及出國(guó)（境）三方面經(jīng)費(fèi)進(jìn)行自查，現(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立專(zhuān)項(xiàng)檢查長(zhǎng)效機(jī)制
根據(jù)有關(guān)規(guī)定，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)寧興榮為組長(zhǎng)、校委會(huì)成員為組員的"三公"經(jīng)費(fèi)管控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，從制度上對(duì)全校"三公"經(jīng)費(fèi)支出進(jìn)行規(guī)范。并多次召開(kāi)全校教師會(huì)議，分析研究學(xué)校"三公"經(jīng)費(fèi)情況，要求加強(qiáng)協(xié)同配合，形成工作合力，建立長(zhǎng)效機(jī)制，扎實(shí)推進(jìn)"三公"經(jīng)費(fèi)專(zhuān)項(xiàng)檢查工作的開(kāi)展。
二、狠抓落實(shí)，嚴(yán)控各種預(yù)算外支出
1、公務(wù)接待費(fèi)用
xx—xx年我校沒(méi)有公務(wù)接待費(fèi)用，此項(xiàng)費(fèi)用不存在
2、公款出國(guó)（境）費(fèi)用
xx—xx年我校沒(méi)有公款學(xué)習(xí)考察及出國(guó)(境)事項(xiàng)發(fā)生，此項(xiàng)費(fèi)用不存在。
3、公車(chē)購(gòu)置及運(yùn)行費(fèi)用
xx—xx年我校公車(chē)購(gòu)置運(yùn)行費(fèi)用不存在。
三、完善監(jiān)管，防控共建長(zhǎng)效機(jī)制
根據(jù)自查結(jié)果，學(xué)校對(duì)嚴(yán)格"三公"支出管理，提出了強(qiáng)化措施。
一是提高工作效能。增強(qiáng)行政成本意識(shí)，努力提高執(zhí)行力，超前謀劃，按時(shí)保質(zhì)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
二是加強(qiáng)對(duì)考察及差旅費(fèi)的管理。
三是加強(qiáng)節(jié)約型校園建設(shè)。開(kāi)展“我節(jié)約，我文明”節(jié)約型校園建設(shè)活動(dòng)，以節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約辦公、節(jié)約和合理利用資源為重點(diǎn)，加強(qiáng)辦公室、食堂、教室、實(shí)驗(yàn)室等重點(diǎn)部門(mén)的檢查，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，營(yíng)造勤儉節(jié)約的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)健康有序、可持續(xù)發(fā)展。
四是控制公務(wù)接待費(fèi)用。嚴(yán)格執(zhí)行零接待。
五是規(guī)范財(cái)務(wù)管理。公務(wù)費(fèi)用支出實(shí)行計(jì)劃管理，規(guī)范批報(bào)手續(xù)，實(shí)行財(cái)務(wù)公開(kāi)制度。
學(xué)校自查報(bào)告范文 篇5
我校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)廣大教職員工，發(fā)揚(yáng)自力更生、團(tuán)結(jié)奮斗的精神，開(kāi)拓進(jìn)取，負(fù)重自強(qiáng)，有計(jì)劃、有步驟地扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展兩基工作，在軟、硬件建設(shè)，新課程改革等方面取得了明顯的成績(jī)�，F(xiàn)將我校兩基工作匯報(bào)如下：
一、學(xué)校硬件條件明顯改善
XX年以來(lái)，學(xué)校多渠道籌措資金，維修學(xué)生宿舍兩棟；重新改建食堂，徹底改變以往臟、亂、差現(xiàn)象；建起了遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)、校園廣播網(wǎng)和多媒體教室；鋪設(shè)跑道400米；添置了復(fù)印機(jī)、辦公電腦、一體機(jī)、打印機(jī)、各種音、體、美器材等。
（一）指標(biāo)完成情況統(tǒng)計(jì)
1、師資水平
我校有專(zhuān)任教師120人，具備大專(zhuān)及以上學(xué)歷108人，具有本科或雙大專(zhuān)學(xué)歷38人，中高職稱(chēng)14人。校長(zhǎng)1人，副校長(zhǎng)3人，參加崗位培訓(xùn)2人，參加提高培訓(xùn)2人，參培率100％。
2、辦學(xué)條件
學(xué)�，F(xiàn)有圖書(shū)43020冊(cè)，理化生教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器配備達(dá)標(biāo)，學(xué)校配備計(jì)算機(jī)64臺(tái)，建立多功能教室，安裝寬帶網(wǎng)，接通遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，整個(gè)校園實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化。
�。ǘ┲饕龇�
1、宣傳到位。學(xué)校利用教職工大會(huì)、板報(bào)、校園廣播等渠道大力宣傳“兩基”鞏固與提高工作的重要性，貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)法規(guī)政策，并與學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理緊密結(jié)合，從而使這項(xiàng)工作得到廣泛的輿論支持。
2、認(rèn)識(shí)到位。由于廣泛宣傳，廣大教職員工高度關(guān)注、積極配合，都決心分清主次、突出重點(diǎn)，把“兩基”工作當(dāng)作一項(xiàng)政治任務(wù)來(lái)完成。
3、領(lǐng)導(dǎo)到位。學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立辦公室，明確各小組職責(zé)，實(shí)行板塊負(fù)責(zé)，責(zé)任到人。做到目標(biāo)明確，工作開(kāi)展順利，并確保與教育教學(xué)工作同步推進(jìn)，兩不耽誤，兩促進(jìn)。
4、行動(dòng)到位。為了建立健全各種資料，動(dòng)員廣大教職工加班加點(diǎn)，及時(shí)做好各種表、冊(cè)、卡、圖的建檔工作。通過(guò)檢查落實(shí)，各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入現(xiàn)場(chǎng)辦公，積極協(xié)調(diào)各部門(mén)，同心協(xié)力解決大小問(wèn)題。把工作做到位。
三是責(zé)任重，壓力大。這次國(guó)家組織對(duì)我省“兩基”工作的整體檢查驗(yàn)收，是在檢查省本級(jí)“兩基”工作的基礎(chǔ)上，通過(guò)抽查部分市、縣、鄉(xiāng)、校的“兩基”工作，來(lái)評(píng)估認(rèn)定全省“兩基”工作的整體水平，一個(gè)地方出了問(wèn)題就有可能影響全省的檢查結(jié)果，影響河南基礎(chǔ)教育的整體形象。因此，我們肩上的擔(dān)子很重，大家務(wù)必引起高度重視，絕不能掉以輕心，絕不能出任何差錯(cuò)。
二、突破難點(diǎn)，切實(shí)做好“兩基”迎國(guó)檢工作
要精心準(zhǔn)備檔案資料，“兩基”檔案資料是國(guó)檢的重要內(nèi)容，有大量的“兩基”資料要準(zhǔn)備。我們要組織責(zé)任心強(qiáng)、熟悉業(yè)務(wù)的精干人員，切實(shí)做好“兩基”資料建檔工作�！皟苫边^(guò)程中頒發(fā)的'文件、領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)、照片、錄像帶以及各類(lèi)表冊(cè)等都應(yīng)整理歸類(lèi)，做到內(nèi)容清晰、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，分類(lèi)科學(xué)，核查方便，分年立卷，專(zhuān)柜存放，力求讓檔案資料客觀再現(xiàn)“兩基”工作過(guò)程，完整反映“兩基”工作實(shí)績(jī)。
三、強(qiáng)化措施，確�！皟苫庇瓏�(guó)檢工作順利推進(jìn)
我們要充分認(rèn)識(shí)“兩基”迎國(guó)檢的重要性和緊迫性，在不影響正常的教育教學(xué)秩序的情況下，把迎國(guó)檢作為當(dāng)前學(xué)校工作的中心任務(wù)，擺上重要議事日程，切實(shí)抓緊抓好。
1、我們要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組和專(zhuān)門(mén)工作班子，明確工作責(zé)任，保障工作條件，建立責(zé)任追究制度，保證工作順利進(jìn)行。
2、要科學(xué)制定“兩基”迎國(guó)檢工作方案。在局迎國(guó)檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，精心制訂好“兩基”迎國(guó)檢方案，按幾個(gè)主要階段分步組織實(shí)施：一是宣傳動(dòng)員。主要是成立迎國(guó)檢領(lǐng)導(dǎo)小組與工作班子，制訂迎國(guó)檢方案，召開(kāi)迎國(guó)檢工作動(dòng)員會(huì)，組織迎國(guó)檢業(yè)務(wù)培訓(xùn)等。二是自查整改。主要是查漏補(bǔ)缺，完善資料。對(duì)照“兩基”評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)逐級(jí)、逐項(xiàng)進(jìn)行自查，邊查邊改，整改到位。
同志們，“兩基”迎國(guó)檢工作是當(dāng)前我區(qū)教育戰(zhàn)線(xiàn)的頭等大事，讓我們?cè)趨^(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，增強(qiáng)信心，迎難而上，扎實(shí)工作，確保我區(qū)“兩基”工作在國(guó)家督導(dǎo)檢查中不出疏漏，為全區(qū)教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)！
學(xué)校自查報(bào)告范文 篇6
學(xué)校安全工作是學(xué)校工作的重中之重，安全工作事關(guān)廣大師生身體健康和生命安全，為切實(shí)加強(qiáng)我校的安全工作，保證學(xué)校師生的身體健康和生命安全，廣泛發(fā)動(dòng)全體師生員工全員參與,始終把安全工作放在第一位，時(shí)刻緊繃安全之弦，時(shí)刻做到常抓不懈、警鐘長(zhǎng)鳴，是做好其他工作的前提和保障。為了全面落實(shí)學(xué)校安全防范措施，開(kāi)學(xué)初，我們對(duì)學(xué)校去年的安全工作進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)。在此基礎(chǔ)上，制定了今年安全工作的具體措施，進(jìn)一步完善了安全工作制度。在此基礎(chǔ)上，組織學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員，對(duì)學(xué)校的安全進(jìn)行了全面細(xì)致的大檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就地制定整改措施�，F(xiàn)將我校的安全自查工作總結(jié)如下：
一、思想重視，認(rèn)識(shí)到位
學(xué)校安全工作責(zé)任制落實(shí)到位。校長(zhǎng)與各處室、年級(jí)第一安全責(zé)任人簽訂《安全責(zé)任書(shū)》，逐級(jí)落實(shí)責(zé)任制，把安全責(zé)任落實(shí)到人。學(xué)校警區(qū)、保衛(wèi)科實(shí)行安全崗位安全責(zé)任制，簽訂《安全保衛(wèi)崗位責(zé)任書(shū)》，明確目標(biāo)、責(zé)任到人。做到分工明確，職責(zé)落實(shí)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校加強(qiáng)對(duì)安全工作的指導(dǎo)與監(jiān)督。完善值班制度，形成“人人、事事、時(shí)時(shí)、處處，想安全，抓安全”的良好氛圍。
二、管理到位，嚴(yán)格制度
為最大限度減少安全事故的隱患，我校從實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)安全日常工作的管理。
1. 重視師生的交通安全教育。我校利用每星期一升旗、班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)、大型集會(huì)，交通安全問(wèn)題逢會(huì)必講。充分利用廣播、黑板報(bào)宣傳。加強(qiáng)了門(mén)衛(wèi)管理，嚴(yán)格執(zhí)行門(mén)衛(wèi)制度，進(jìn)出校門(mén)簽字，不許無(wú)關(guān)人員進(jìn)入校園，非正常放學(xué)時(shí)間學(xué)生出校門(mén)必須持班主任的'證明，校外來(lái)客進(jìn)出校門(mén)必須登記，還學(xué)校一片寧?kù)o與安全。為學(xué)生創(chuàng)造安全穩(wěn)定的受教育的同時(shí)，保證校園內(nèi)正常的教育教學(xué)秩序。課間活動(dòng)的安全也是學(xué)校日常監(jiān)管的一項(xiàng)重要內(nèi)容。要求學(xué)生課間做有意義的活動(dòng)、游戲，嚴(yán)禁追逐打鬧，體育活動(dòng)不做危險(xiǎn)的動(dòng)作，課間值班領(lǐng)導(dǎo)、教師在校內(nèi)巡查，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)隨時(shí)制止。每當(dāng)放學(xué)都有值班教師的疏散學(xué)生。
2. 校舍方面。對(duì)教學(xué)用房進(jìn)行了檢查。對(duì)二十四個(gè)教學(xué)班的教室從屋頂、梁架、墻體、門(mén)窗進(jìn)行了詳細(xì)的檢查，檢查的結(jié)果一律完好;用電線(xiàn)路及用電設(shè)施都完好無(wú)損;各種專(zhuān)用教室與教室同樣完好無(wú)損，設(shè)施齊備。其次，專(zhuān)用教室也同樣屋架結(jié)構(gòu)完好、墻體正常、墻基堅(jiān)固;照明設(shè)施完好。第三對(duì)辦公用房進(jìn)行檢查，整個(gè)房屋沒(méi)有發(fā)現(xiàn)異常。第四，學(xué)校的倉(cāng)庫(kù)及其他非教學(xué)用房都進(jìn)行了詳細(xì)的檢查，一律正常。廁所完好正常。
3. 加強(qiáng)學(xué)校設(shè)施的安全管理，經(jīng)常檢查學(xué)校用房、用電、防火等安全，定期檢查所有用電線(xiàn)路，購(gòu)買(mǎi)滅火器放置于消防安全隱患嚴(yán)重的場(chǎng)所，經(jīng)常檢查電氣設(shè)備是否有過(guò)載、短路、接觸不良、漏電等情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。消除各類(lèi)事故隱患。
4. 加強(qiáng)學(xué)生集體活動(dòng)的管理，每一次活動(dòng)，都有主管領(lǐng)導(dǎo)在場(chǎng)，在校園或?qū)W校組織的戶(hù)外集體活動(dòng)，都有相應(yīng)的安全防范措施。精心組織，確保安全，不發(fā)生傷害事故。在校園或?qū)W校組織的其他戶(hù)外集體活動(dòng)，都有相應(yīng)的安全防范措施，不發(fā)生死傷事故。加強(qiáng)體育活動(dòng)的安全防范工作，在學(xué)校組織的校內(nèi)、外體育活動(dòng)中，堅(jiān)決防止意外傷害事故。由于措施到位，責(zé)任落實(shí)，體育活動(dòng)從未發(fā)生死亡、重傷事故。
5. 嚴(yán)格管理易燃、易爆、劇毒、化學(xué)藥品，嚴(yán)防爆炸、中毒、火災(zāi)等事故發(fā)生。實(shí)驗(yàn)室由實(shí)驗(yàn)教師負(fù)責(zé)，主要有教學(xué)演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)操作的安全，對(duì)易燃、易爆、放射、劇毒等危險(xiǎn)物品的儲(chǔ)藏、搬運(yùn)與使用中的安全，加強(qiáng)教學(xué)實(shí)驗(yàn)的安全教育，安全管理和危險(xiǎn)品的保管。實(shí)驗(yàn)室建立了安全操作規(guī)程和實(shí)驗(yàn)室安全管理制度，建立了安全防范措施，設(shè)置了防火、防毒、防觸電、防腐蝕等必備設(shè)施，對(duì)易燃、易爆、放射、劇毒等危險(xiǎn)品按照公安、消防、衛(wèi)生等部門(mén)的規(guī)定單獨(dú)存放，嚴(yán)格管理，實(shí)驗(yàn)教師每月將排查結(jié)果向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
6. 健全值班制度間、中午等活動(dòng)情況加強(qiáng)巡邏、檢查。特別加強(qiáng)夜間巡視。有事故及時(shí)處理，并向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。同時(shí)，制訂安全事故應(yīng)急預(yù)案，以防萬(wàn)一。
7. 加強(qiáng)防盜工作。對(duì)各類(lèi)電教儀器設(shè)有專(zhuān)人保管。在會(huì)計(jì)室、微機(jī)室等重要場(chǎng)所都安裝了防盜門(mén)、防盜窗和電子報(bào)警器。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，現(xiàn)金不過(guò)夜。
8. 加強(qiáng)對(duì)公務(wù)用車(chē)的管理。公務(wù)用車(chē)只能由專(zhuān)職司機(jī)駕駛，做好定期保養(yǎng)，嚴(yán)禁帶病上路。經(jīng)常對(duì)司機(jī)進(jìn)行安全教育。
我們從制度上、體制上、管理上更加嚴(yán)格地要求自己，大力消除各種安全隱患;從源頭上抓起，讓安全隱患扼殺于萌芽狀態(tài)。為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)提供了良好的生活環(huán)境。做到嚴(yán)防死守，眾志成城，堅(jiān)決杜絕各類(lèi)安全事故的發(fā)生。
三、整改措施
我校充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校安全工作的重要性，把做好學(xué)校安全工作擺到重要位置，努力消除各種影響學(xué)校安全和穩(wěn)定的隱患，保障廣大師生能在一個(gè)良好的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)，我校著重從以下幾個(gè)方面抓好安全工作：
1. 校舍修繕?lè)矫?/p>
我校定期對(duì)教室、辦公樓、信息樓等建筑設(shè)施進(jìn)行檢查、檢修，把檢查維修校舍作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。由學(xué)校總務(wù)處負(fù)責(zé)及時(shí)排除檢查出來(lái)的隱患，避免惡性事故的發(fā)生。
2. 校區(qū)安全保衛(wèi)工方面
保衛(wèi)工作堅(jiān)持預(yù)防為主，保障安全的方針，學(xué)校設(shè)立了傳達(dá)室，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，外來(lái)人員及本校學(xué)生必須經(jīng)過(guò)登記才能進(jìn)出，嚴(yán)格進(jìn)出校門(mén)的管理，每天都有值周和值日老師負(fù)責(zé)當(dāng)天的安全保衛(wèi)工作，同時(shí)加強(qiáng)與派出所的聯(lián)系，實(shí)行警校共建，搞好學(xué)校周邊地區(qū)的治安，嚴(yán)禁我校學(xué)生進(jìn)入歌舞廳、電子游戲、網(wǎng)吧、錄像放映等場(chǎng)所，避免各類(lèi)事故的發(fā)生。
6. 防溺水教育
教育學(xué)生不得私自去水庫(kù)、河里、池塘游泳，同時(shí)利用黑板報(bào)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生防溺水知識(shí)方面的教育。
通過(guò)在以上幾個(gè)方面的查漏補(bǔ)缺，不斷鞏固我校的安全工作，及時(shí)地吸取某些重大事故的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，同時(shí)借鑒兄弟學(xué)校的一些做法和措施，努力避免安全事故的發(fā)生，使我校的安全工作更上一層樓。
學(xué)校自查報(bào)告范文 篇7
本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我校就根據(jù)東紀(jì)發(fā){20xx}19號(hào)文件和教育局關(guān)于全面清理吃空餉人員專(zhuān)項(xiàng)工作會(huì)議的精神和要求，認(rèn)真地組織和開(kāi)展了清理吃空餉人員工作，現(xiàn)將其工作和情況報(bào)告如下：
一、成立專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)，認(rèn)真組織開(kāi)展清理吃空餉人員工作
我校對(duì)清理吃空餉工作非常的重視，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的清理工作領(lǐng)導(dǎo)工作機(jī)構(gòu)，全面負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和組織開(kāi)展了清理工作，其機(jī)構(gòu)和具體的成員如下：
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組 員：
二、按步驟、有計(jì)劃地進(jìn)行開(kāi)展清理工作
我校嚴(yán)格按照以東紀(jì)發(fā){20xx}19號(hào)文件的工作步驟和要求，有計(jì)劃地組織開(kāi)展清理工作
一是成立專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)，責(zé)任到人，指派專(zhuān)人負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作。
二是及時(shí)召開(kāi)全校教職工清理吃空餉工作動(dòng)員大會(huì)，全面布置清理吃空餉人員工作。
三是認(rèn)真對(duì)照清理的六項(xiàng)內(nèi)容和要求進(jìn)行逐一地清理和開(kāi)展自糾工作。
四是如實(shí)地填寫(xiě)好《東方市清理吃空餉人員情況登記表》和撰寫(xiě)好自查報(bào)告，并按要求及時(shí)上報(bào)。
三、不斷地完善制度，加強(qiáng)管理
我校一直以來(lái)都堅(jiān)持認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)部門(mén)關(guān)于人員編制管理的.有關(guān)規(guī)定，特別注重對(duì)教職工隊(duì)伍的管理和工資發(fā)放的管理，真正從源頭上杜絕吃空餉問(wèn)題的發(fā)生，實(shí)現(xiàn)了吃空餉人員為零的好局面。
學(xué)校自查報(bào)告范文 篇8
在校長(zhǎng)的支持與指導(dǎo)下，總務(wù)處堅(jiān)持“后勤工作服務(wù)于教學(xué)工作中心”的原則，一切為師生服務(wù)，努力創(chuàng)造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境，為教育教學(xué)提供有力保障，盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。后勤工作很平凡，但工作面廣、量大、工作雜，既要做好常規(guī)工作，又要及時(shí)處理應(yīng)急性的工作，如上級(jí)檢查，外來(lái)參觀的準(zhǔn)備、花木修剪、水電搶修、管道堵塞、化糞池清理等等，有時(shí)工作確實(shí)很辛苦。有許多工作需要在大家休息時(shí)才能去做，故雙休日，節(jié)假日經(jīng)常不能休息，但我們能克服困難，團(tuán)結(jié)一致，努力做好平凡的工作。根據(jù)開(kāi)學(xué)初的工作計(jì)劃，我們圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、提高認(rèn)識(shí)，重抓和諧，服務(wù)學(xué)校中心工作。
廣州路中學(xué)是市、區(qū)、處三級(jí)政府規(guī)劃、建設(shè)的高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校，各項(xiàng)工作都要求高起點(diǎn)，高標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校對(duì)總務(wù)處的工作起點(diǎn)要求較高。我們首先從思想上提高認(rèn)識(shí)，明確總務(wù)工作的重要性�？倓�(wù)處工作就是保證為師生提供一個(gè)良好的教學(xué)、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，切實(shí)為教育教學(xué)服務(wù)，穩(wěn)定學(xué)校的工作、學(xué)習(xí)和生活秩序。學(xué)校和諧，科室和諧，才能發(fā)揮總務(wù)處的最大潛能，才能發(fā)揮每個(gè)人的工作潛能，因而后勤全體人員在平時(shí)工作中加強(qiáng)相關(guān)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，緊記職責(zé)，一絲不茍，堅(jiān)守崗位，不怕苦累，不怕臟臭，隨叫隨到，為學(xué)校教育教學(xué)這一中心工作提供了可靠的后勤保障。
二、堅(jiān)持常規(guī)工作不放松，及時(shí)做好日常維修，隱患排查工作，確保教育教學(xué)的正常進(jìn)行。
廣州路中學(xué)地處城區(qū)開(kāi)發(fā)部，所招收的學(xué)生大都是農(nóng)村的，農(nóng)村家庭教育相對(duì)落后，起點(diǎn)低，學(xué)生年齡較小，初一的學(xué)生最小的僅12、13歲，生活自理能力較差，好玩、好動(dòng)、好奇、調(diào)皮搗亂，甚至小的破壞等問(wèn)題層出不窮，意想不到的毀損時(shí)有發(fā)生，例如：隨意開(kāi)關(guān)燈，破壞安全出口指示燈、水龍頭、廁所隔板、門(mén)窗玻璃、堵塞下水道、圍墻柵欄，從樓上往下倒水，不在規(guī)定位置大小便，拆掉床板、桌椅等，這些都需要及時(shí)的維修、更換。再加上四座樓用電設(shè)施：燈管，樓梯燈、開(kāi)關(guān)、門(mén)窗、拉手、插銷(xiāo)、窗簾、玻璃等自然原因毀損維修，略顯繁瑣。
學(xué)生缺少住校生活常識(shí)及經(jīng)驗(yàn)的相關(guān)指導(dǎo)，部分教職工也缺乏相關(guān)的管理經(jīng)驗(yàn)。再加上學(xué)校正在建設(shè)之中，后勤各項(xiàng)工作面廣，頭緒較多，人手緊張，往往是顧了東，忘了西。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，工作中，在人手緊張的情況下，我們進(jìn)行有效的探索，不斷的改進(jìn)管理服務(wù)方式方法，及時(shí)做好了各項(xiàng)設(shè)施的隱患排查和毀損維修工作，保障教育教學(xué)的正常進(jìn)行。
后勤工作平凡，工作面廣、量大、相對(duì)前勤較雜。常規(guī)工作，需常抓不懈。例如：
�、砰_(kāi)學(xué)初辦公用品的及時(shí)發(fā)放；⑵樓梯道照明設(shè)施的檢修；
⑶宿舍住宿的安全排查；
�、乳_(kāi)學(xué)典禮的準(zhǔn)備；
⑸校園內(nèi)部分建筑垃圾的清理；
�、收麄�(gè)一號(hào)樓窗戶(hù)維修、學(xué)生損壞窗戶(hù)鎖的更換；
�、瞬萜簝�(nèi)雜草的清除、施肥、澆水及修剪；
�、袒镜男藜�、打藥滅蟲(chóng)；
�、蛶鶅�(nèi)滅蚊蠅；
�、嗡奚嵯滤艿赖那謇砑笆柰�；
⑾運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備；
�、兴奚醿�(nèi)床鋪的加固；
�、哑古仪蚺_(tái)的粉刷；
�、宜奚醿�(nèi)為學(xué)生支撐蚊帳拉鐵絲；
�、咏⒉⒇瀼貓�(zhí)行學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路上的迎送制度；
�、酝鈦�(lái)人員入校的詳細(xì)制度；⒄對(duì)打破的玻璃及時(shí)安裝；
⒅對(duì)學(xué)生破壞的開(kāi)關(guān)和燈及時(shí)更換；
⒆對(duì)小的存有故障或隱患線(xiàn)路及時(shí)改造；
⒇對(duì)毀損的教學(xué)設(shè)施和器材維修；
⒇學(xué)校監(jiān)控設(shè)施的裝調(diào)等等。我們制定并完善了損害公物賠償制度，對(duì)故意破壞公物的，及時(shí)通知到相關(guān)人員進(jìn)行賠償；對(duì)個(gè)別損壞公物沒(méi)有及時(shí)賠償?shù)�，則在學(xué)期結(jié)束前統(tǒng)一進(jìn)行。各項(xiàng)措施確保了以下五項(xiàng)工作穩(wěn)定有序：
1、對(duì)各科室、各班級(jí)的財(cái)產(chǎn)和物品進(jìn)行核查并登記入冊(cè)，落實(shí)固定資產(chǎn)的管理工作。本學(xué)期分兩次對(duì)學(xué)生使用的.課桌凳進(jìn)行了清理統(tǒng)計(jì)，在用的、閑置的、損壞的都做了詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)并存放。
2、平時(shí)不定期對(duì)學(xué)校電器進(jìn)行安全檢查，并將檢查記錄進(jìn)行匯總，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)維修。同時(shí)，對(duì)學(xué)生損壞的課桌椅、門(mén)、鎖、窗、水電進(jìn)行維修。
3、堅(jiān)持每天督促檢查學(xué)校保潔員及時(shí)清理垃圾，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，做到學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整潔。
4、積極配合各科室的工作，如學(xué)校的校級(jí)教學(xué)能手評(píng)選、期中、期末考試、開(kāi)學(xué)典禮、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、教學(xué)樓、宿舍內(nèi)消防逃生演練等活動(dòng)，總務(wù)處都全力以赴，做好服務(wù)，保證各類(lèi)活動(dòng)正常有序進(jìn)行。
5、做好校長(zhǎng)交辦的各項(xiàng)臨時(shí)性工作。
三、做好物品的采購(gòu)和保管工作，規(guī)范校產(chǎn)管理制度。
根據(jù)校委會(huì)的要求，本學(xué)期，總務(wù)處不斷規(guī)范物品的采購(gòu)和保管制度。學(xué)校需要添置的教學(xué)用品、辦公用品或維修零配件等經(jīng)批準(zhǔn)后，再操作。購(gòu)買(mǎi)時(shí)多了解市場(chǎng)信息、貨比三家，同等商品比價(jià)格，同等價(jià)格比質(zhì)量，選擇質(zhì)量好、價(jià)廉的購(gòu)買(mǎi)，并索要正規(guī)的銷(xiāo)貨單及發(fā)票。采購(gòu)的物品及時(shí)入庫(kù)進(jìn)行登記，物品的領(lǐng)用必須填寫(xiě)領(lǐng)取單。
對(duì)于學(xué)校的固定資產(chǎn)管理，總務(wù)處采取多種方式方法進(jìn)行整理備案。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)校產(chǎn)管理工作，杜絕校產(chǎn)的流失。在對(duì)原有固定資產(chǎn)整理的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)固定資產(chǎn)增減工作的管理，定期定時(shí)進(jìn)行固定資產(chǎn)的核對(duì)，做到帳、物相符，根據(jù)固定資產(chǎn)增減的有關(guān)規(guī)定，及時(shí)地進(jìn)行登記入帳，需報(bào)損的根據(jù)有關(guān)規(guī)定及時(shí)進(jìn)行固定資產(chǎn)報(bào)損。
2、繼續(xù)做好申購(gòu)——驗(yàn)收入帳——入庫(kù)——領(lǐng)用的購(gòu)物手續(xù)。
3、盡力做好對(duì)學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)、公共設(shè)施的管理、維護(hù)和調(diào)配工作。
4、積極配合會(huì)計(jì)室做好學(xué)校的財(cái)務(wù)工作。
四、強(qiáng)化安全意識(shí)，緊抓安全安全工作不放松。
學(xué)校安全工作始終是學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重。
學(xué)校緊挨著村莊，處于正在建設(shè)的小區(qū)之中，復(fù)雜人員較聚集，各項(xiàng)安全工作較突出，總務(wù)處嚴(yán)格按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求做好了保衛(wèi)、值班工作，確保全校師生的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。對(duì)與學(xué)校的有關(guān)安全工作進(jìn)行自查自糾，及時(shí)整改。
1、開(kāi)學(xué)初，簽訂教職工安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)。
2、對(duì)學(xué)校教學(xué)設(shè)施、體育設(shè)施、消防設(shè)備、電路等，不定期進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。
3、制定完善各項(xiàng)安全制度和應(yīng)急預(yù)案。
4、加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)安全保衛(wèi)工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)管理制度，認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)禁閑雜人等進(jìn)入校園，確保校園安全。
五、協(xié)助做好食堂的管理工作。
認(rèn)真組織食堂從業(yè)人員學(xué)習(xí)與食品安全相關(guān)的法律法規(guī)，做好食品衛(wèi)生知識(shí)的培訓(xùn)。
學(xué)校食堂的好壞直接關(guān)系到全校師生的身體健康和師生的滿(mǎn)意率，也關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。本學(xué)期在總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，努力抓好學(xué)校的食堂工作。加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生安全，杜絕食物中毒事故；積極創(chuàng)設(shè)條件，做好了以下幾方面的工作：
�。ㄒ唬盐蘸酶鱾�(gè)環(huán)節(jié)的運(yùn)作，安全第一為宗旨
1、安全問(wèn)題是食品衛(wèi)生的生命線(xiàn)，更是學(xué)校管理的高壓線(xiàn)。為了保證能夠正常的運(yùn)作，首先把好進(jìn)貨關(guān)，實(shí)行索證制度。進(jìn)貨做到有專(zhuān)人檢驗(yàn)，一旦發(fā)現(xiàn)有不合格的食品做到及時(shí)退貨，確保食品的新鮮。嚴(yán)格進(jìn)貨驗(yàn)收、監(jiān)督制度。
2、抓好食堂環(huán)境衛(wèi)生，確保干凈、整潔的就餐環(huán)境。經(jīng)常督促檢查食堂所有設(shè)備的安全性，及時(shí)維修更換。
六、存在問(wèn)題及今后設(shè)想。
1、存在問(wèn)題。個(gè)別同志思想境界不高，做事含抱怨心理，缺乏工作主動(dòng)性，不能主動(dòng)做工作，甚至看到臟點(diǎn)、累點(diǎn)的工作繞著走。有些工作催促一下，就干一點(diǎn)，不催促、不監(jiān)督了，就不干了。個(gè)別同志總認(rèn)為自己不該做這項(xiàng)工作，學(xué)校這樣安排有點(diǎn)大材小用。所以要提高教職工的工作主動(dòng)性，學(xué)會(huì)主動(dòng)做工作。學(xué)校工作不是做給領(lǐng)導(dǎo)看的，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)不可能時(shí)刻盯著你做工作，其實(shí)我們每個(gè)教職工都是為自己工作，而不是給領(lǐng)導(dǎo)工作。
2、今后設(shè)想。
（1）帶領(lǐng)后勤全體教職工增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)做學(xué)校的真正主人翁，守住自己的崗位，做好本職工作，確立積極向上的心態(tài)。把學(xué)校看成自己的家，家好了，家里的每個(gè)人才會(huì)好；學(xué)校有了長(zhǎng)遠(yuǎn)而廣闊的發(fā)展，每個(gè)教職工才能從中受益。一定要明白：水漲了，船才會(huì)高。
（2）在學(xué)校食堂工作中，針對(duì)學(xué)生反映較多的伙食問(wèn)題，多召開(kāi)生活委員會(huì)議，了解師生在飲食方面的需求，改善伙食供應(yīng)，吸引更多的學(xué)生在校用餐、住宿。
（3）逐步完善競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，確保宿舍、食堂、保衛(wèi)工作盡善盡美。
總之，總務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，繼續(xù)努力，把關(guān)心和服務(wù)師生工作、學(xué)習(xí)、生活作為總務(wù)工作的基本職責(zé)，把師生滿(mǎn)意不滿(mǎn)意作為改進(jìn)工作的第一導(dǎo)向，緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)這一中心工作而盡心竭力地做好本職工作，不斷改進(jìn)方式方法，把工作做細(xì)致、做深入、做扎實(shí)。
學(xué)校自查報(bào)告范文 篇9
為了加強(qiáng)我區(qū)對(duì)電教教材代收費(fèi)的收、管、用工作，維護(hù)代收費(fèi)政策的嚴(yán)肅性，5月25日—26日，我站在區(qū)文教局、局紀(jì)檢領(lǐng)導(dǎo)的親自帶領(lǐng)下，對(duì)區(qū)代收費(fèi)學(xué)校進(jìn)行了一次全面的檢查，現(xiàn)將檢查情況匯總?cè)缦拢?/p>
1、收費(fèi)學(xué)校均能于5月20日前，進(jìn)行自查，并如實(shí)填報(bào)《江西省中小學(xué)電教教材代收費(fèi)年檢表》。
2、秋季—春季，我區(qū)電教教材代收費(fèi)學(xué)校9所，在校學(xué)生8916人，其中省級(jí)示范校3所，在校收費(fèi)生5026人，每人每年收費(fèi)60元，計(jì)收費(fèi)301560元；，電教裝備二類(lèi)校5所，在校學(xué)生3890人，每人每年收費(fèi)34元，計(jì)收費(fèi)132260元，共計(jì)收費(fèi)433820元，金額到帳。
3、根據(jù)省、市館文件精神，代收費(fèi)總額的60%，上交區(qū)站統(tǒng)一管理，用于定購(gòu)《江西省中小學(xué)電教軟件使用目錄》中的軟件。本學(xué)年度我站共收到代收費(fèi)學(xué)校上交256345元，占我區(qū)代收費(fèi)的`59%。
4、本學(xué)年度，我區(qū)在市館共訂購(gòu)電教軟件253016元，已全部下發(fā)到區(qū)直各校。
5、全區(qū)代收費(fèi)留用為177474元。各校均能?chē)?yán)格按照省、市館文件精神，用于學(xué)校電教軟件的添置，電教教師的培訓(xùn)及電教工作的開(kāi)展上。
綜上所述，我區(qū)在執(zhí)行電教教材代收費(fèi)的收、管、用三環(huán)節(jié)上，能?chē)?yán)格按照省、市館的文件精神，做到專(zhuān)款專(zhuān)用，不挪用、占用。
學(xué)校自查報(bào)告范文 篇10
在xx月xx日的早會(huì)上，孫校長(zhǎng)向全校師生強(qiáng)調(diào)了三項(xiàng)安全，一是告誡學(xué)生禁止靠近接觸到新教學(xué)樓走廊的防護(hù)欄；二是上下樓梯請(qǐng)勿推拉、靠右行走；三是在�；顒�(dòng)注意安全。孫校長(zhǎng)特別強(qiáng)調(diào)絕對(duì)禁止學(xué)生靠在新教學(xué)樓防護(hù)欄上，以免發(fā)生意外，引起全校師生的重視和共鳴。下午放學(xué)，學(xué)校召開(kāi)了全體教師安全緊急會(huì)議。在會(huì)上，孫校長(zhǎng)要求所有的班主任近期召開(kāi)一次安全主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高安全警惕。并強(qiáng)調(diào)所有的教師在上課期間做好學(xué)生的安全工作，每節(jié)課教師都應(yīng)讓每位學(xué)生的安全在當(dāng)課教師的掌控中。會(huì)后孫校長(zhǎng)組織全校教師對(duì)學(xué)校涉及安全的'各個(gè)方面進(jìn)行排查，具體工作如下：
1、學(xué)校新教學(xué)樓及其二樓通往舊教學(xué)樓的防護(hù)欄偏低且生銹。學(xué)校正在加高加固整改中。
2、舊教學(xué)樓三樓兩邊陽(yáng)臺(tái)入口的門(mén)及時(shí)上鎖，禁止學(xué)生到陽(yáng)臺(tái)上。
3、檢查了新教學(xué)樓內(nèi)各班教室門(mén)窗、電路及照明情況，各班照明燈和走廊燈都能正常使用，各班教室門(mén)窗完好。
4、檢查了各專(zhuān)用室用電、防火情況。無(wú)安全隱患。校長(zhǎng)督促教師注意專(zhuān)用室安全用電和防火安全。
5、檢查了教學(xué)樓內(nèi)消防設(shè)施、疏散標(biāo)志、安全通道等，發(fā)現(xiàn)滅火器完好，壓力正常，滅火器數(shù)量符合要求，放置正確。疏散通道暢通。
6、檢查了學(xué)校廁所、圍墻、標(biāo)志物、旗桿、教學(xué)樓外飾、門(mén)窗等處。經(jīng)檢查都完好無(wú)損，不存在安全隱患。
7、對(duì)校園的體育器械進(jìn)行了檢查。所有體育器械沒(méi)有破損，不存在安全隱患。
xxx小學(xué)
xx年xx月xx日
學(xué)校自查報(bào)告范文 篇11
我校本著切實(shí)搞好校本研訓(xùn)工作，更快更好地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的指導(dǎo)思想，根據(jù)上級(jí)教育部門(mén)的有關(guān)指示精神，面向全體教師，以教育教研能力培訓(xùn)、新課程教育教學(xué)理念和青年教師為重點(diǎn)，以新課程實(shí)驗(yàn)改革為突破口，通過(guò)抓校本研訓(xùn)，努力達(dá)到“以課改作為興校契機(jī)，以研訓(xùn)強(qiáng)化教師素質(zhì)”的宏偉目標(biāo)，促進(jìn)我校的快速發(fā)展，在實(shí)施過(guò)程當(dāng)中取得一定的成效，現(xiàn)將我校03—05年度的主要作法總結(jié)如下：
一、學(xué)�；厩闆r
我�，F(xiàn)有53個(gè)教學(xué)班，2900多個(gè)學(xué)生，155位專(zhuān)職教師，初中教師71人，其中本科學(xué)歷28人，專(zhuān)科學(xué)歷41人，中師學(xué)歷2人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為97%；高中教師84人，其中本科學(xué)歷76人，專(zhuān)科學(xué)歷8人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為90%。校園面積168畝，�？偨ㄖ娣e13467平方米，生均5。82平方米。有教學(xué)樓4棟（含有教室60多間）；科學(xué)館1棟（含有200多個(gè)座位多媟體教室1間，圖書(shū)館、閱覽室4間，物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室及貯藏室9間，舞蹈健身室1間）；綜合樓1棟（含有全校辦公室、會(huì)議室20間，電腦室4間，語(yǔ)音室3間），學(xué)生宿舍5棟，食堂10小間，標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)1個(gè)。學(xué)校安裝了衛(wèi)星教育網(wǎng)，全校辦公室配有電腦并已聯(lián)網(wǎng)，學(xué)校在海南省教育愽客成長(zhǎng)網(wǎng)上建立校園網(wǎng)站，每位教師都有自己的網(wǎng)頁(yè)。學(xué)校圖書(shū)館藏書(shū)43680冊(cè)，各種報(bào)刋雜志230多種。各教室配備投影儀，語(yǔ)文、英語(yǔ)、音樂(lè)教師每人配備教學(xué)收錄機(jī)，
二、校本研訓(xùn)工作的具體做法
我校在學(xué)校本研訓(xùn)活動(dòng)中，根據(jù)學(xué)�！俺Ｒ�(guī)立校，科研興�！钡霓k學(xué)思想，以師德教育為根本，教師理論、教育科研、教師職業(yè)基本技能和現(xiàn)代化教育技術(shù)的運(yùn)用培訓(xùn)為基礎(chǔ)，重點(diǎn)以“課題為載體，教、研、修相結(jié)合”的校本培訓(xùn)模式，切實(shí)抓好校本研訓(xùn)工作，努力提高教師素質(zhì)。
1．建立機(jī)構(gòu)，建章立制
�。�1）建立研訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)，是有效地開(kāi)展教科研活動(dòng)的基本保證。近三年，我校領(lǐng)導(dǎo)變動(dòng)較大，為了確保校本研訓(xùn)工作扎實(shí)有效地開(kāi)展，我校隨機(jī)應(yīng)變，始終保持著一個(gè)艱苦奮斗的領(lǐng)導(dǎo)班子。本年度成立了以岑啟和校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，林明干書(shū)記、教研室主任張春、教務(wù)科主任滕紅楊為副組長(zhǎng)，各學(xué)科組長(zhǎng)和年級(jí)長(zhǎng)為組員的校本研訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員求真務(wù)實(shí)、以時(shí)俱進(jìn)、分工合作，責(zé)任落實(shí)，有力地促進(jìn)了研訓(xùn)工作順利開(kāi)展。
�。�2）制訂切實(shí)可行的規(guī)章制度，是繼續(xù)教育工作順利進(jìn)行的保障。在制度的建立上，領(lǐng)導(dǎo)小組組織全體成員認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹省、農(nóng)墾教育部門(mén)有關(guān)文件，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，引入激勵(lì)機(jī)制，將繼續(xù)教育工作與教師的年度考核、評(píng)優(yōu)和職稱(chēng)評(píng)定等掛鉤，根據(jù)分級(jí)管理、分層次實(shí)施的原則，制訂了研訓(xùn)管理制度、教師集體備課制度、教師發(fā)展性評(píng)價(jià)制度、教學(xué)反思制度、檔案資料管理制度、教師工作量補(bǔ)貼制度和教師獎(jiǎng)懲制度等一系列的校本研訓(xùn)制度，使校本研訓(xùn)工作有章可循。
2．分組活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變觀念
課程改革成敗的關(guān)鍵在于教師，教師的綜合素質(zhì)關(guān)鍵在于教師的繼續(xù)教育，教師對(duì)新課程理念的認(rèn)識(shí)程度，直接影響著課改實(shí)驗(yàn)進(jìn)展。為此，研訓(xùn)伊始，召開(kāi)全校教師會(huì)議，由校長(zhǎng)做校本研訓(xùn)總動(dòng)員，傳達(dá)省教育研究培訓(xùn)院和農(nóng)墾教育局、教研室有關(guān)校本研訓(xùn)會(huì)議精神。然后以年級(jí)、科組為單位，認(rèn)真貫徹執(zhí)行，科組主要進(jìn)行常規(guī)教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)各學(xué)科專(zhuān)業(yè)內(nèi)容，如《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《新教材教學(xué)設(shè)計(jì)》等。同時(shí)考慮到我校教師多、培訓(xùn)內(nèi)容多，對(duì)教師又進(jìn)行分組培訓(xùn)，分成五個(gè)培訓(xùn)小組：第一小組為師德培訓(xùn)組，林明干書(shū)記任組長(zhǎng)；第二小組為“三筆字”培訓(xùn)組，滕紅楊教導(dǎo)任組長(zhǎng)；第三小組為專(zhuān)業(yè)基本功培訓(xùn)組，張春教導(dǎo)任組長(zhǎng)；第四小組為現(xiàn)代教育理論培訓(xùn)組，梁?jiǎn)毥虒?dǎo)任組長(zhǎng)；第五小組為現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)組，吳君教導(dǎo)任組長(zhǎng)，骨干教師為成員。各組有計(jì)劃、有針對(duì)性、有時(shí)間、有地點(diǎn)、有人員的開(kāi)展活動(dòng)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中要求每個(gè)教師堅(jiān)持做到三有，即有內(nèi)容、有心得、有筆記。同時(shí)還采用講座、座談、討論、交流等形式針對(duì)學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際來(lái)談感想，并由各培訓(xùn)組根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容命題，以“填空”、“選擇”、“簡(jiǎn)答”、“問(wèn)答”的題型進(jìn)行測(cè)試和練習(xí)，使教師們充分明確了繼續(xù)教育的緊迫性、重要性和終身性，意識(shí)到只有不斷提高自身業(yè)務(wù)水平，才能適應(yīng)時(shí)代教育發(fā)展的要求，明確實(shí)施素質(zhì)教育只有提高教師自身素質(zhì)，不斷更新知識(shí)，才能適應(yīng)新形勢(shì)的需要，才能符合時(shí)代發(fā)展的要求，實(shí)現(xiàn)師生共贏的教育目標(biāo)，轉(zhuǎn)變“臘燭”“春蠶”“一桶水”“工程師”等片面觀念。
3。采用“教、研、修”相結(jié)合的多種途徑，全方位開(kāi)展校本研訓(xùn)
（1）以基本功為基本要求，努力提高教師職業(yè)素質(zhì)
�、偌信嘤�(xùn)和自學(xué)相結(jié)合。教師基本功是繼續(xù)教育的重要組成部分，是提高教師素質(zhì)，教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在培訓(xùn)中，除了采取有計(jì)劃集中學(xué)習(xí)外，學(xué)校還要求教師根據(jù)自身情況制定個(gè)人學(xué)習(xí)培訓(xùn)成長(zhǎng)計(jì)劃，要求教師努力做到“八個(gè)一”即：每課寫(xiě)一點(diǎn)教學(xué)后記，每周聽(tīng)課一節(jié)，每月寫(xiě)一篇教學(xué)案例或反思，每學(xué)期上一節(jié)研討課，每學(xué)期寫(xiě)一篇教學(xué)論文，每學(xué)年有一個(gè)研究課題，每學(xué)年開(kāi)發(fā)并實(shí)施一個(gè)校本課程課，并且學(xué)校規(guī)定每位教師閱讀《教師職業(yè)道德修養(yǎng)專(zhuān)題》《素質(zhì)教育理論與實(shí)踐》《走進(jìn)新課程》《新課程中教師行為的變化》等專(zhuān)著。鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間，自己閱讀教育教學(xué)雜志，或上網(wǎng)查詢(xún)有關(guān)新課程的先進(jìn)理念，做好讀書(shū)筆記，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)校組織教師每人自購(gòu)課改有關(guān)書(shū)籍十多本，其中公共科有《教師職業(yè)道德修養(yǎng)專(zhuān)題》《素質(zhì)教育理論與實(shí)踐》《走進(jìn)新課程》等，專(zhuān)業(yè)類(lèi)有《中學(xué)語(yǔ)文》《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)教師讀本》《中學(xué)數(shù)學(xué)》等，學(xué)校還為教師訂購(gòu)四本培訓(xùn)教材：《教育新理念》《課程新理念的更新》《新課程的設(shè)計(jì)思路與教學(xué)模式》《新課程的深化與反思》。
�、谝允痉墩n及統(tǒng)一考試促進(jìn)培訓(xùn)。學(xué)校利用暑假和雙休日組織全體教師或派出課改班教師參加新課程理論培訓(xùn)，到目前為止，參加國(guó)家級(jí)培訓(xùn)有10多人次；省級(jí)培訓(xùn)有100多人次（主要是高中教師），農(nóng)墾培訓(xùn)有100多人次（主要是初中教師），與兄弟學(xué)校交流聽(tīng)課20多次，還充分利用現(xiàn)代音像設(shè)備，進(jìn)行教學(xué)、研討，觀看專(zhuān)家錄像講座：全校性3場(chǎng)，分學(xué)科50多場(chǎng)（主要時(shí)間是在晚上）。學(xué)校每周每個(gè)科組都組織2-3次校級(jí)示范課或是公開(kāi)課，還派出教師參加省、農(nóng)墾舉辦的示范課或優(yōu)質(zhì)課（如：賀建明、李美芳、徐文武、黃思艷、唐倩霞等10多位教師），林明干在省師德教育會(huì)上作經(jīng)驗(yàn)交流，張春、余梅英等教師還在農(nóng)墾教師培訓(xùn)班介紹我校的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校還初步嘗試自攝自制了一些示范課教學(xué)錄像。學(xué)校重視教師的考試，利用骨干教師進(jìn)行培訓(xùn)和輔導(dǎo)，積極組織教師參加省、農(nóng)墾教研中心舉辦的普通話(huà)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，和普通話(huà)基本功測(cè)試，參加培訓(xùn)教師普通話(huà)測(cè)試達(dá)標(biāo)率為100%。并積極參加海南省及農(nóng)墾新課程理論考試（初中教師3次，高中教師2次），全體教師合格率達(dá)99%。參加農(nóng)場(chǎng)考試2次，我校組織考試6次，參加考試教師都取得較好成績(jī)，教師專(zhuān)業(yè)水平明顯提高，體現(xiàn)了校本研訓(xùn)的巨大作用。
�。�2）以研促培，教研結(jié)合，促進(jìn)繼續(xù)教育工作的開(kāi)展
在開(kāi)展校本研訓(xùn)活動(dòng)中，我校重視教科研工作，真正落實(shí)“五有三保證”的新課程校本研訓(xùn)活動(dòng)要求�！拔逵小奔唇處焻⒓咏萄谢顒�(dòng)做到有問(wèn)題、困惑、疑難，有專(zhuān)題，有中心發(fā)言人，有課題研究，有教研制度；“三保證”即教研時(shí)間有保證（每周五下午第三節(jié)課），教研人員有保證，教研實(shí)效有保證。
①開(kāi)展課題研究，以科組和年級(jí)課題為載體，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。我校提出每個(gè)科組、每個(gè)教師都要有課題，各科組長(zhǎng)每周都組織本組老師，針對(duì)該年級(jí)在教育教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題，確定一個(gè)專(zhuān)題研究，做到科科有課題（例：省級(jí)課題：中學(xué)語(yǔ)文新課程學(xué)習(xí)方式變革，其中子課題為高效課外閱讀、學(xué)生互評(píng)習(xí)作）、級(jí)級(jí)有課題（例：高一新課標(biāo)準(zhǔn)專(zhuān)題研究、新課標(biāo)下學(xué)生學(xué)分評(píng)定專(zhuān)題研究），人人參與課題研究，學(xué)期末每位教師根據(jù)自己研究的課題，寫(xiě)1—2篇論文或總結(jié)報(bào)告上交學(xué)校，學(xué)校把課題研究作為評(píng)選先進(jìn)科組的首要條件。
�、诮⒄５慕虒W(xué)研究機(jī)制，開(kāi)展每周1—-2節(jié)教研課活動(dòng)。以教研組為單位，各科組長(zhǎng)組織引導(dǎo)老師們參加“說(shuō)、授、評(píng)”活動(dòng)，通過(guò)自身的實(shí)踐和討論學(xué)習(xí)成功的案例，學(xué)習(xí)新課程課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)，組織與引導(dǎo)教師剖析自己的教育行為，反思自己的教育觀念，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)精神進(jìn)行備課、上課、說(shuō)課、評(píng)課，將理論和實(shí)踐進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合。通過(guò)這樣的活動(dòng)，有利于教師思維的'碰撞和融合，有利于個(gè)體與集體創(chuàng)造力的培養(yǎng)。促進(jìn)了教師之間相互啟迪與激發(fā)，使教研活動(dòng)從形式向務(wù)實(shí)提高方面轉(zhuǎn)化，有利地促進(jìn)校本教研上一個(gè)新的臺(tái)階。
�。�3）專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)奠定新課程校本教研的基礎(chǔ)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高
我校確定專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的方針是：校外延伸，校內(nèi)培植。校外延伸的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)人員對(duì)象主要有二級(jí)：一級(jí)為國(guó)家骨干教師。主要采取直面對(duì)話(huà)和親臨指導(dǎo)等方式。邀請(qǐng)省、農(nóng)墾教育專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)報(bào)告指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)，如請(qǐng)海南省教育教研培訓(xùn)院副院長(zhǎng)龍官吾為全體教師作“新課程課堂教學(xué)思考”報(bào)告，孫孝武、陳大均、楊耀南、陳良興等專(zhuān)家親臨課堂指導(dǎo)教學(xué)；二級(jí)為在教育界有影響的人士，如學(xué)校師生書(shū)法美術(shù)作品展覽期間，邀請(qǐng)省美協(xié)、書(shū)協(xié)、海大、海師的二十多位專(zhuān)家與師生座談、獻(xiàn)藝指導(dǎo)。校內(nèi)培植主要是以校內(nèi)骨干教師，他們是校本研訓(xùn)的主力隊(duì)伍，是校本研訓(xùn)培訓(xùn)者的培訓(xùn)者，如省特級(jí)教師張因親、全國(guó)優(yōu)秀教師、省級(jí)課改領(lǐng)導(dǎo)小組成員岑啟和、省級(jí)骨干教師錢(qián)志忠、陳留寧，參加國(guó)家級(jí)培訓(xùn)的教師以及二十多名墾區(qū)骨干教師。在學(xué)校本教研的過(guò)程當(dāng)中他們能以身作則、示范及指導(dǎo)，做到人人能上導(dǎo)向課、示范課，能開(kāi)講座，能深入課堂進(jìn)行指導(dǎo)，能有效評(píng)價(jià)教學(xué)，能撰寫(xiě)論文。如張因親校長(zhǎng)作“新課程新理念”報(bào)告；岑啟和校長(zhǎng)作“如何開(kāi)展綜合實(shí)踐課程活動(dòng)”、“新時(shí)期教師職業(yè)道德”報(bào)告；錢(qián)志忠副校長(zhǎng)作“新課程心得體會(huì)”報(bào)告；張春教導(dǎo)作“綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展”講座，滕紅楊傳達(dá)省教育廳關(guān)于綜合實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)要求和指示等。充分利用現(xiàn)代化音像設(shè)備，組織教師觀看課程改革有關(guān)錄像，自攝自制教學(xué)錄像，形成自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更富有親近感。總之，校外的專(zhuān)業(yè)引導(dǎo)側(cè)重于理論導(dǎo)向，校內(nèi)的專(zhuān)業(yè)引導(dǎo)傾向于實(shí)踐探究，理論與實(shí)踐兩者有機(jī)結(jié)合，使我校校本研訓(xùn)工作開(kāi)展得扎實(shí)而有效。
�。�4）同伴互動(dòng)貫穿課程校本教研的全過(guò)程，提高教師的教學(xué)能力
新課程中談到：“現(xiàn)代社會(huì)要公民具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。具備創(chuàng)新精神，合作意識(shí)開(kāi)放的視野”。遵循這一思維方式，我校制定了“同伴互動(dòng)”一系列合作活動(dòng)，堅(jiān)持集體備課即單元內(nèi)容分期備課、集體研究、教案共享、教后總結(jié)的集體備課模式。師徒結(jié)對(duì)子，即缺泛教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的青年教師選擇有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的骨干教師為師。在教學(xué)實(shí)踐中遇到問(wèn)題經(jīng)常請(qǐng)教師傅，師傅則熱心地幫助自己的徒弟。跟蹤聽(tīng)課，或走上講臺(tái)進(jìn)行示范，經(jīng)常指導(dǎo)，提高徒弟的教學(xué)能力。此外，學(xué)校除了提倡師徒相互聽(tīng)課外，還由科組確定了重點(diǎn)培養(yǎng)的青年教師，要求他們?cè)诒窘M之間相互聽(tīng)課，每人每學(xué)期不少于20節(jié)，使青年教師迅速適應(yīng)課堂教學(xué)，快速成長(zhǎng)，有效的解決我校教師隊(duì)伍青黃不接的難題。
4。建立教師成長(zhǎng)檔案袋，規(guī)范檔案管理
因?yàn)槲覀兪寝r(nóng)場(chǎng)學(xué)校，檔案及考核均由農(nóng)場(chǎng)負(fù)責(zé)，所以檔案管理工作長(zhǎng)期以來(lái)不被重視。在課改的東風(fēng)吹開(kāi)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以課改作為興校契機(jī)，通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)文件，意識(shí)到教師成長(zhǎng)檔案袋是校本研訓(xùn)中的重要組成部分，及其具有多種功能性。于是從零做起，建立了教師成長(zhǎng)檔案袋，及時(shí)制定檔案管理制度，重要性和派專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理。在學(xué)校本研訓(xùn)實(shí)施過(guò)程當(dāng)中，不斷改進(jìn)和完善。對(duì)檔案資料的收集，基本按照“八個(gè)一”和學(xué)分登記冊(cè)的內(nèi)容要求來(lái)設(shè)計(jì)，并且進(jìn)行嚴(yán)格驗(yàn)收。經(jīng)過(guò)檢查記錄及相關(guān)資料的收集、裝訂，放入教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案袋，整理資料做到科學(xué)、規(guī)范、完整。其內(nèi)容基本能反映出教師個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程。檔案有編排科學(xué)、規(guī)范裝訂材料的目錄，有體現(xiàn)校本研訓(xùn)學(xué)習(xí)的記錄，有方便教師教學(xué)反思的足跡，有激勵(lì)個(gè)人教學(xué)成長(zhǎng)的成果。真正發(fā)揮了教師成長(zhǎng)檔案袋的多種功能。同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還注重學(xué)分登記冊(cè)記分工作，組織有關(guān)人員負(fù)責(zé)登記，除新調(diào)入我校工作的教師外，其他教師都及時(shí)完成了記分工作，極大的促進(jìn)我校教師的學(xué)習(xí)積極性，為校本研訓(xùn)注入了新的活力。
5。做好校本研訓(xùn)宣傳，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍
為了加大宣傳力度，使我校教師緊跟時(shí)代步伐，認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值，明白自己的不足，尋求先進(jìn)的足跡。我校利用校內(nèi)宣傳欄出刊了四期校本研訓(xùn)專(zhuān)刊，展示了教師參加校本研訓(xùn)和課改的成果，展示內(nèi)容豐富多彩，有優(yōu)秀的教學(xué)反思、課例、案例、論文、課改絮語(yǔ)、專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)、教學(xué)活動(dòng)剪影，課改標(biāo)兵醒目照片和事跡等。為教師提供了展示舞臺(tái)，促進(jìn)教師的成長(zhǎng)，營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
6。組織編寫(xiě)校本課程，體現(xiàn)繼續(xù)教育的成果
為了貫徹落實(shí)國(guó)家教育部提出的國(guó)家、地方和學(xué)校三級(jí)課程管理政策，為了使學(xué)生了解家鄉(xiāng)文化，受到熱愛(ài)家鄉(xiāng)的教育，我校進(jìn)行了校本課程開(kāi)發(fā)，以八一文化教育為主的校本課程———《八一，我們美麗的家園》、《八一總場(chǎng)場(chǎng)中學(xué)校史》。為了做好編寫(xiě)工作我們分別走訪了場(chǎng)黨委、場(chǎng)史辦公室、工會(huì)、教育部門(mén)。還參觀了場(chǎng)史愽覽館、八一農(nóng)場(chǎng)石花水洞，響水山瀑布，搜集了有關(guān)的圖片、資料、數(shù)據(jù)。準(zhǔn)備工作做好后，我們正在著手編寫(xiě)教材。校本教材的編寫(xiě)，初步顯示了我校校本課程開(kāi)發(fā)的可行性，我們將全力以赴認(rèn)真去完成。
7。鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷函授，提高教師隊(duì)伍學(xué)歷層次
教師參加高學(xué)歷函授是繼續(xù)教育的重要行徑，學(xué)校鼓勵(lì)教師積極參加，為參培教師提供盡可能的方便，教師參加函授學(xué)習(xí)期間學(xué)校在時(shí)間上給予保證，學(xué)校照常發(fā)給課量補(bǔ)貼，教師參加學(xué)歷函授的積極性很高，目前教師人數(shù)155人，其中本科人數(shù)：113人，專(zhuān)科人數(shù)：41人，中師人數(shù)：2人，正在參加本科函授學(xué)習(xí)的14人，預(yù)計(jì)到2008年初中、高中教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率可達(dá)到98%以上。
8。開(kāi)展全員計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)
為適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)需要，我校不斷更新計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，購(gòu)置教學(xué)應(yīng)用軟件，為實(shí)施校本研訓(xùn)鋪設(shè)了一條寬廣通暢的“平臺(tái)”。利用暑假進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，要求50歲以下的教師全員參加，現(xiàn)在我校全體教師都能操作電腦，使用多媒體輔助教學(xué)，不少中青年教師能夠制作多媒體課件；我校組織教師參加省、市研修中心組織的信息技術(shù)教育考試，通過(guò)率達(dá)100%，最近由校信息技術(shù)組對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)：①在網(wǎng)上查閱、下載、上傳資料；②建立個(gè)人電子郵箱；③參加海南教育成長(zhǎng)愽客網(wǎng)和課件制作等技術(shù)培訓(xùn)。教師積極性很高，物理組率先利用網(wǎng)絡(luò)直接與遠(yuǎn)在天邊的廖伯琴專(zhuān)家對(duì)話(huà)請(qǐng)教指點(diǎn)迷津，及時(shí)解決物理教學(xué)中的疑難問(wèn)題，收到立竿見(jiàn)影的效果；數(shù)學(xué)組利用3個(gè)課時(shí)對(duì)數(shù)學(xué)教師進(jìn)行數(shù)學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用教學(xué)。教師現(xiàn)代教育技術(shù)的掌握和應(yīng)用，為我校教師進(jìn)行校本研訓(xùn)活動(dòng)提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)。目前我校校園網(wǎng)已建立使用，教師與學(xué)生都積極的發(fā)表論文、習(xí)作、評(píng)論、感想、體會(huì)、總結(jié)、課例等文章205篇，評(píng)論561則，點(diǎn)擊57184次。
9。加大經(jīng)費(fèi)投入，保證校本研訓(xùn)工作有效實(shí)施
學(xué)校是校本研訓(xùn)的主陣地，校長(zhǎng)是學(xué)校開(kāi)展校本研訓(xùn)工作的第一責(zé)任人，是校本培訓(xùn)的重要組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和指導(dǎo)者。為保證校本研訓(xùn)活動(dòng)的正常開(kāi)展并取得較好的效果，校長(zhǎng)把校本研訓(xùn)投資擺在十分重要的位置，在學(xué)校資金比較緊缺的情況下，優(yōu)先保證教師參加校本研訓(xùn)的需要。除總場(chǎng)教育辦為教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)提供經(jīng)費(fèi)和按規(guī)定報(bào)銷(xiāo)差旅費(fèi)外，近三年來(lái)學(xué)校共為校本研訓(xùn)活動(dòng)投入資金近20多萬(wàn)元。其中派教師外出參觀學(xué)習(xí)花了4萬(wàn)元，舉辦畫(huà)展花了2萬(wàn)元，舉辦各類(lèi)講座、競(jìng)賽活動(dòng)花了1萬(wàn)元，購(gòu)買(mǎi)課改資料、光盤(pán)、教學(xué)書(shū)籍、教學(xué)設(shè)備花了3萬(wàn)元，建立各種檔案花了近1萬(wàn)元，獎(jiǎng)勵(lì)課改標(biāo)兵、先進(jìn)科組花了0。5萬(wàn)元，參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)比及說(shuō)課比賽花了3萬(wàn)多元，全�；ヂ�(lián)網(wǎng)設(shè)備投入1萬(wàn)元，每位教師每學(xué)期補(bǔ)助資料費(fèi)50元，學(xué)校為此投入4。5萬(wàn)元。
三、取得的成果、存在的問(wèn)題及今后的設(shè)想
1．取得的成果
�、�、近三年來(lái)，我校獲得了海南省中小學(xué)德育工作先進(jìn)集體。校團(tuán)委獲得海南省團(tuán)委“五四紅旗”先進(jìn)單位稱(chēng)號(hào)。03—04年度我校獲得墾區(qū)優(yōu)秀學(xué)校稱(chēng)號(hào)。2003至2005年我校被海南省確定為海南省農(nóng)墾中學(xué)教學(xué)研究培訓(xùn)基地。同時(shí)被確定為教育部課程教材研究所重點(diǎn)課題“中學(xué)語(yǔ)文新課程學(xué)習(xí)方式的變革”實(shí)驗(yàn)學(xué)校。學(xué)校課改總結(jié)評(píng)比獲得農(nóng)墾二等獎(jiǎng)。校長(zhǎng)張因親獲得國(guó)家特級(jí)教師和省“十佳”校長(zhǎng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。副校長(zhǎng)錢(qián)志忠獲得“十佳”班主任老師榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。譚江平主任獲得海南省師德標(biāo)兵榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
�、�、通過(guò)校本研訓(xùn)，廣大教師充分認(rèn)識(shí)到研訓(xùn)與個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，大家紛紛用自己在課堂教學(xué)中的成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合課改的精神，對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)進(jìn)行了深刻的反思，不少教師充分運(yùn)用創(chuàng)新的意識(shí)對(duì)教材的內(nèi)容進(jìn)行了深刻的分析，寫(xiě)出了不少有創(chuàng)新的教學(xué)論文。據(jù)統(tǒng)計(jì)，學(xué)校在參加各種級(jí)別的論文評(píng)比中，獲國(guó)家級(jí)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)共有3篇，二等獎(jiǎng)有12篇，三等獎(jiǎng)有19篇；獲省級(jí)一等獎(jiǎng)的有5篇，二等獎(jiǎng)10篇，三等獎(jiǎng)有18篇；獲農(nóng)墾區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)有15篇，二等獎(jiǎng)有18篇，三等獎(jiǎng)有20篇。理論與實(shí)踐的結(jié)合，提高了廣大教師課堂教學(xué)藝術(shù)，不少新教師的教學(xué)能力有了提高，輔導(dǎo)學(xué)生參加各種競(jìng)賽均取得了佳績(jī)。獲全國(guó)優(yōu)秀輔導(dǎo)員、園丁獎(jiǎng)有12人。全國(guó)中青年教師優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)2人；農(nóng)墾初、高中優(yōu)質(zhì)課，初中：一等獎(jiǎng)1人，二等獎(jiǎng)2人；高中：一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)1人；高考先進(jìn)教學(xué)2人。見(jiàn)下表|：
序號(hào)項(xiàng)目姓名科目級(jí)別等級(jí)成果內(nèi)容
1論文羅汝康語(yǔ)文國(guó)家二等獎(jiǎng)《充分發(fā)揮<語(yǔ)文讀本>在語(yǔ)文教學(xué)中的作用》
2論文陳霞語(yǔ)文國(guó)家三等獎(jiǎng)《高一想象作文教學(xué)設(shè)計(jì)》
3論文裴孝麗語(yǔ)文國(guó)家三等獎(jiǎng)《漫談作文教學(xué)與教師寫(xiě)作素質(zhì)的培養(yǎng)》
4案例曾俊數(shù)學(xué)國(guó)家二等獎(jiǎng)第三次全國(guó)初中青年數(shù)學(xué)教師優(yōu)秀課觀摩與評(píng)比
5論文羅汝康語(yǔ)文國(guó)家三等獎(jiǎng)《創(chuàng)造性地處理教材教法，提高語(yǔ)文教學(xué)效率》
6論文王洲語(yǔ)文國(guó)家三等獎(jiǎng)《獨(dú)善其身與兼濟(jì)天下—從倍陵君竊符救趙一文管窺古代士人情結(jié)》
7范文比賽胡煉語(yǔ)文國(guó)家三等獎(jiǎng)《中國(guó)隊(duì)，加油》
8論文陳霞語(yǔ)文國(guó)家三等獎(jiǎng)《高一想象作文教學(xué)設(shè)計(jì)》
9論文邱曉清語(yǔ)文國(guó)家三等獎(jiǎng)《讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)＂說(shuō)話(huà)＂》
10論文裴孝莉語(yǔ)文國(guó)家三等獎(jiǎng)《漫讀作文教學(xué)與教師與寫(xiě)作素質(zhì)的培養(yǎng)》
11論文余梅英語(yǔ)文國(guó)家一等獎(jiǎng)《教育觀念更新與語(yǔ)文教改》
12論文李元仲語(yǔ)文國(guó)家一等獎(jiǎng)《從思維教學(xué)為中心的語(yǔ)文教學(xué)初探》
13論文李望語(yǔ)文國(guó)家二等獎(jiǎng)《詩(shī)歌鑒賞探微》
14論文何美湖語(yǔ)文國(guó)家三等獎(jiǎng)《語(yǔ)文教師中的德育滲透》
15論文蘇運(yùn)萍語(yǔ)文國(guó)家三等獎(jiǎng)《語(yǔ)文教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)及應(yīng)用》
16論文趙力勤語(yǔ)文國(guó)家三等獎(jiǎng)《強(qiáng)化說(shuō)話(huà)實(shí)踐、提高口語(yǔ)表達(dá)能力》
17論文王元禮數(shù)學(xué)國(guó)家二等獎(jiǎng)《淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)思維度的控制》
18論文錢(qián)志忠數(shù)學(xué)國(guó)家二等獎(jiǎng)《數(shù)形結(jié)合的思想方法在中學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用---“以形助數(shù)”解決數(shù)學(xué)問(wèn)題》
19論文曾俊數(shù)學(xué)國(guó)家三等獎(jiǎng)《中學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)培養(yǎng)的探討》
20論文羅海友數(shù)學(xué)國(guó)家三等獎(jiǎng)《淺談在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素》
21論文羅汝康語(yǔ)文國(guó)家二等獎(jiǎng)《語(yǔ)文教改呼喚正確的評(píng)價(jià)體制》
22論文陳霞語(yǔ)文國(guó)家三等獎(jiǎng)《備課、教案要與時(shí)俱進(jìn)》
23優(yōu)質(zhì)課梁詩(shī)明數(shù)學(xué)國(guó)家三等獎(jiǎng)
24優(yōu)質(zhì)課謝青數(shù)學(xué)國(guó)家三等獎(jiǎng)
25論文發(fā)表李元仲語(yǔ)文國(guó)家 《新課程學(xué)習(xí)方式變革》
26園丁獎(jiǎng)范紹強(qiáng)化學(xué)省級(jí)
27論文張心斌化學(xué)省級(jí)三等獎(jiǎng)《在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)》
28論文徐文武化學(xué)省級(jí)三等獎(jiǎng)《淺談在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探索、創(chuàng)新能力》
29園丁獎(jiǎng)范紹強(qiáng)化學(xué)省級(jí) 全國(guó)初中化學(xué)知識(shí)競(jìng)賽
30輔導(dǎo)張海琦數(shù)學(xué)省級(jí) 優(yōu)秀輔導(dǎo)教師
31輔導(dǎo)羅海友數(shù)學(xué)省級(jí) 優(yōu)秀輔導(dǎo)教師
32論文方建萬(wàn)體育省級(jí)三等獎(jiǎng)《論問(wèn)法講法學(xué)法的創(chuàng)新培養(yǎng)》
33論文顏區(qū)青體育省級(jí)二等獎(jiǎng)《淺談嘗試教學(xué)法在中學(xué)體育與健康課中的應(yīng)用》
34論文蔡雨體育省級(jí)三等獎(jiǎng)《新課標(biāo)下學(xué)生興趣的培養(yǎng)》
35論文李立明體育省級(jí)三等獎(jiǎng)《怎樣使學(xué)生的左手與右腦不》
36輔導(dǎo)員譚江平物理省級(jí) 第19屆全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽〈海南賽區(qū)〉
37園丁獎(jiǎng)李一堅(jiān)物理省級(jí)
38指導(dǎo)獎(jiǎng)吳君物理省級(jí) 海南省高中物理競(jìng)賽
39園丁獎(jiǎng)陳軍躍物理省級(jí) 全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽
40輔導(dǎo)蔡玉蘭英語(yǔ)省級(jí) 優(yōu)秀輔導(dǎo)老師
41論文孟湘云英語(yǔ)省級(jí)二等獎(jiǎng)《“以學(xué)生為中心的英語(yǔ)課堂教學(xué)模式”之我見(jiàn)》
42論文邱曉清語(yǔ)文省級(jí)一等獎(jiǎng)《月亮上的足跡》教學(xué)實(shí)錄
43論文阮立武語(yǔ)文省級(jí)一等獎(jiǎng)《創(chuàng)新，語(yǔ)文教學(xué)的必由之路》
44論文桂冬秀語(yǔ)文省級(jí)二等獎(jiǎng)《發(fā)揮課堂的導(dǎo)向作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣》
45論文桂冬秀語(yǔ)文省級(jí)二等獎(jiǎng)《淺談?wù)Z文教學(xué)中的情感教育》
46論文符文超語(yǔ)文省級(jí)二等獎(jiǎng)《給學(xué)生一個(gè)自我構(gòu)建、自我生成的學(xué)生機(jī)會(huì)》
47論文邱曉清語(yǔ)文省級(jí)二等獎(jiǎng)《讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)“說(shuō)話(huà)”》
48論文黃思艷語(yǔ)文省級(jí)三等獎(jiǎng)《改變教學(xué)理念培養(yǎng)創(chuàng)新能力》
49論文鐘鳳語(yǔ)文省級(jí)三等獎(jiǎng)《如何讓語(yǔ)文課堂富有活力》
50論文李元仲語(yǔ)文省級(jí)三等獎(jiǎng)《變功得主義學(xué)習(xí)為娛樂(lè)學(xué)習(xí)》
51論文黃慧語(yǔ)文省級(jí)三等獎(jiǎng)《怎樣激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣》
52論文劉海明語(yǔ)文省級(jí)三等獎(jiǎng)《語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)重視學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)》
53論文羅文盛語(yǔ)文省級(jí)三等獎(jiǎng)《2007屆海南高考模擬度題（選修）》
54案例謝萍電腦墾區(qū)一等獎(jiǎng)〈〈在快樂(lè)中學(xué)習(xí)——“文字處理與排版”〉〉
55優(yōu)質(zhì)課黃曉琴化學(xué)墾區(qū)一等獎(jiǎng)
56論文符麗花生物墾區(qū)三等獎(jiǎng)《發(fā)生肺內(nèi)的氣體交換》
57論文雷海輝生物墾區(qū)三等獎(jiǎng)《生態(tài)關(guān)系》
58論文發(fā)表余合群生物墾區(qū) 《如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣》
59優(yōu)質(zhì)課梁詩(shī)明數(shù)學(xué)墾區(qū)一等獎(jiǎng)
60優(yōu)質(zhì)課謝青數(shù)學(xué)墾區(qū)一等獎(jiǎng)
61案例謝紅娟數(shù)學(xué)墾區(qū)一等獎(jiǎng)《“問(wèn)題情境——建立模型”的數(shù)學(xué)案例》
62論文林慶才數(shù)學(xué)墾區(qū)二等獎(jiǎng)《“提高學(xué)生觀察能力的嘗試——三角形”教學(xué)片斷及反思》
63論文曾俊數(shù)學(xué)墾區(qū)三等獎(jiǎng)《關(guān)于數(shù)學(xué)實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的一點(diǎn)休會(huì)
64論文姚志華數(shù)學(xué)墾區(qū)三等獎(jiǎng)《淺談如何讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)言》
65論文張海琦數(shù)學(xué)墾區(qū)三等獎(jiǎng)《“代數(shù)式的值”教學(xué)案例》
66論文邱堅(jiān)強(qiáng)數(shù)學(xué)墾區(qū)三等獎(jiǎng)《“認(rèn)識(shí)三角形”教學(xué)案例》
67論文曾俊數(shù)學(xué)墾區(qū)一等獎(jiǎng)《淺談“直線(xiàn)方程”教學(xué)中新思維能力的培養(yǎng)》
68論文謝青數(shù)學(xué)墾區(qū)一等獎(jiǎng)《淺談數(shù)學(xué)元認(rèn)知的地位及其作用》
69論文黃紅軍數(shù)學(xué)墾區(qū)二等獎(jiǎng)《如何發(fā)揮教材中例題的教學(xué)效果》
70論文張春數(shù)學(xué)墾區(qū)二等獎(jiǎng)《新課程下教師的相應(yīng)轉(zhuǎn)變》
71論文曾海生數(shù)學(xué)墾區(qū)二等獎(jiǎng)《轉(zhuǎn)變觀念及方法，更好的提高學(xué)生的能力》
72論文張文輝數(shù)學(xué)墾區(qū)三等獎(jiǎng)《說(shuō)說(shuō)“函數(shù)概念”的教學(xué)》
73論文梁冰數(shù)學(xué)墾區(qū)三等獎(jiǎng)《新課改讓學(xué)生更累了？》
74論文彭彩麗數(shù)學(xué)墾區(qū)三等獎(jiǎng)《數(shù)學(xué)選擇題的解法》
75論文蔡雨體育墾區(qū)三等獎(jiǎng)《學(xué)習(xí)跨欄跑》
76論文顏區(qū)青體育墾區(qū)三等獎(jiǎng)《武術(shù)“五歩拳”教學(xué)案例》
77論文顏區(qū)青體育墾區(qū)一等獎(jiǎng)《淺談嘗試教學(xué)法在中學(xué)體育與健康課中的應(yīng)用》
78論文蔡雨體育墾區(qū)二等獎(jiǎng)《新課標(biāo)下學(xué)生興趣的培養(yǎng)》
79論文李立明體育墾區(qū)二等獎(jiǎng)《怎樣使學(xué)生的左手與右腦不“饑餓”》
80論文劉曉玲體育墾區(qū)二等獎(jiǎng)《淺談體育教師在新課改中的幾個(gè)轉(zhuǎn)變》
81論文方建萬(wàn)體育墾區(qū)三等獎(jiǎng)《努力塑造體育教師的綜合形象》
82論文發(fā)表馮志深體育墾區(qū) 《淺談一節(jié)體育課節(jié)奏》
83論文發(fā)表黎秀花音樂(lè)墾區(qū) 《轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的辯證思考》
84論文蔡玉蘭英語(yǔ)墾區(qū)一等獎(jiǎng)《英語(yǔ)教學(xué)中創(chuàng)新教育的探討》
85論文謝艷紅英語(yǔ)墾區(qū)一等獎(jiǎng)《淺談?dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)》
86論文孟湘云英語(yǔ)墾區(qū)一等獎(jiǎng)《“以學(xué)生為中心的英語(yǔ)課堂教學(xué)模式”之我見(jiàn)》
87論文周淑紅英語(yǔ)墾區(qū)二等獎(jiǎng)《一堂富有“個(gè)性”和充滿(mǎn)“彈性”的英語(yǔ)課》
88論文肖燕霞英語(yǔ)墾區(qū)二等獎(jiǎng)《英語(yǔ)課改中的思考與探索》
89論文肖艷霞英語(yǔ)墾區(qū)二等獎(jiǎng)〈強(qiáng)化課改教材層次倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)〉〉
90論文陳曉瞐英語(yǔ)墾區(qū)三等獎(jiǎng)《談任務(wù)型英語(yǔ)教學(xué)》
91論文周淑紅英語(yǔ)墾區(qū)三等獎(jiǎng)《Lesson76“飲食”》
92論文黃慧語(yǔ)文墾區(qū)二等獎(jiǎng)《驚喜與困惑》
93論文符文超語(yǔ)文墾區(qū)二等獎(jiǎng)《作文課程改革中需要改什么》
94論文鐘鳳語(yǔ)文墾區(qū)二等獎(jiǎng)《關(guān)于課改的一些體會(huì)》
95論文余梅英語(yǔ)文墾區(qū)三等獎(jiǎng)《“紫藤蘿瀑布”教學(xué)實(shí)錄》
96論文陳巧燕語(yǔ)文墾區(qū)三等獎(jiǎng)《我對(duì)課改的思考與實(shí)踐》
97論文發(fā)表李元仲語(yǔ)文墾區(qū) 《注重思維訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣》
98論文發(fā)表林明干語(yǔ)文墾區(qū) 《扎扎實(shí)實(shí)抓好德育工作，全面提高學(xué)生素質(zhì)》
99論文發(fā)表李美芳語(yǔ)文墾區(qū) 《小記“響水山瀑布”》
100論文林芳宇政治墾區(qū)三等獎(jiǎng)《是機(jī)遇不是挑戰(zhàn)》
101先進(jìn)個(gè)人錢(qián)志忠數(shù)學(xué)市級(jí) 儋州市高考備考先進(jìn)個(gè)人
102先進(jìn)個(gè)人吳君物理市級(jí) 儋州市高考備考先進(jìn)個(gè)人
�、蹘熒糙A，是我們最高理想的追求目標(biāo)。我校在學(xué)校本研訓(xùn)中，不僅使得教師快速成長(zhǎng)，同時(shí)也使得學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，學(xué)生也取得了輝煌的成績(jī)。獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)有51人次，獲得省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)有66人次，獲得農(nóng)墾級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)有41人次。（見(jiàn)附頁(yè)）
2．存在問(wèn)題：
①培訓(xùn)的內(nèi)容在理論和實(shí)踐相結(jié)合上還有一定差距。
�、谂嘤�(xùn)對(duì)象針對(duì)性不強(qiáng)。
�、蹅�(gè)別教師對(duì)培訓(xùn)的意義認(rèn)識(shí)不足，對(duì)培訓(xùn)重視不夠。
3．今后的設(shè)想。
①繼續(xù)強(qiáng)化教師素質(zhì)意識(shí)，使校本研訓(xùn)工作更加科學(xué)化、制度化、規(guī)范化；
�、诶^續(xù)加強(qiáng)教師參與校本研訓(xùn)的自覺(jué)性，不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升和養(yǎng)成對(duì)教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立思考和創(chuàng)新性見(jiàn)解，真正成為教學(xué)和教研的主人。
�、奂訌�(qiáng)青年教師培養(yǎng)，造成一批青年骨干教師和學(xué)科帶頭人。
�、苌罨炭蒲泄ぷ�，形成“人人參與科研，個(gè)個(gè)有課題”的科研氛圍，努力形成“學(xué)習(xí)小組、個(gè)人”為一體的教科研體系。
海南省農(nóng)墾八一總場(chǎng)中學(xué)
2005年12
學(xué)校自查報(bào)告范文 篇12
一、為嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)法紀(jì)，通過(guò)專(zhuān)業(yè)部門(mén)的業(yè)務(wù)監(jiān)督及開(kāi)展定期自查，糾正違紀(jì)現(xiàn)象。
確保教育經(jīng)費(fèi)及專(zhuān)向經(jīng)費(fèi)嚴(yán)格按規(guī)定使用和管理。
二、違紀(jì)自查范圍和部門(mén)
1、虛報(bào)冒領(lǐng)騙取國(guó)家財(cái)政撥款和學(xué)院經(jīng)費(fèi)撥款或補(bǔ)貼。
2、違反規(guī)定擠占挪用教育經(jīng)費(fèi)或?qū)㈩A(yù)算內(nèi)資金轉(zhuǎn)為預(yù)算外資金。
3、隱瞞截留應(yīng)上繳的稅金或創(chuàng)收收入等。
4、擅自擴(kuò)大開(kāi)支范圍和提高標(biāo)準(zhǔn)的。
5、超越權(quán)限擅自制定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和減免各項(xiàng)收費(fèi)的。
6、違反專(zhuān)項(xiàng)資金管理，現(xiàn)金管理，控購(gòu)商品管理等。
7、國(guó)家和上級(jí)管理部門(mén)規(guī)定的.各項(xiàng)財(cái)經(jīng)制度的執(zhí)行情況。
8、按規(guī)定未履行申報(bào)批準(zhǔn)手續(xù)，擅自實(shí)施的。
9、學(xué)院財(cái)務(wù)處、伙食科、財(cái)產(chǎn)物資部門(mén)、校辦工廠、液化氣站、xx護(hù)理雜志社、服務(wù)公司等為法定違紀(jì)自查報(bào)告單位。
三、違紀(jì)自查報(bào)告
1、凡有違紀(jì)自查報(bào)告責(zé)任義務(wù)部門(mén)，每季有組織有領(lǐng)導(dǎo)的指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)自查，并向?qū)徲?jì)處報(bào)告自查情況。上報(bào)時(shí)間不超過(guò)季末一個(gè)月。
2、對(duì)自查發(fā)現(xiàn)的違紀(jì)問(wèn)題，能主動(dòng)糾正的，不再按違紀(jì)處罰。
3、審計(jì)部門(mén)對(duì)自查違紀(jì)款額無(wú)論數(shù)額大小，應(yīng)分別情況做如下處理：
�。ㄒ唬┦绽U非法所得歸還原渠道。
�。ǘ┭a(bǔ)繳應(yīng)當(dāng)上繳的收入。
�。ㄈ┳愤�被侵占挪用的資金。
�。ㄋ模_轉(zhuǎn)有關(guān)帳目，應(yīng)作出沖轉(zhuǎn)說(shuō)明。
學(xué)院審計(jì)處定期向上級(jí)主管部門(mén)或上級(jí)審計(jì)機(jī)關(guān)報(bào)告違紀(jì)自查報(bào)告執(zhí)行情況。重大違紀(jì)事項(xiàng)誰(shuí)時(shí)報(bào)告。
學(xué)校自查報(bào)告范文 篇13
一、排查情況
學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)我村的三個(gè)校點(diǎn)的校舍建筑進(jìn)行了全面的排查，做到了校不漏房，不留死角。對(duì)校舍、附屬設(shè)施、圍墻、廁所等進(jìn)行了檢查，通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)了很多不容忽視的情況。
二、排查結(jié)果
通過(guò)排查，發(fā)現(xiàn)我村的上村完小學(xué)生住宿樓、西教學(xué)樓、南教學(xué)樓以及食堂、廁所和炭山河小學(xué)的西教學(xué)樓、圍墻等存在重大安全隱患，亟待解除，如不排除，將對(duì)我村正常的教學(xué)秩序發(fā)生極大的'影響，嚴(yán)重危及到學(xué)校師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。
三、存在的安全隱患
1、上村完小的學(xué)生住宿樓屋頂漏水，木料陳舊，橫木脫榫。西教學(xué)樓的承重扭裂，支撐樓板的木料脫榫。南教學(xué)樓也存在同樣的問(wèn)題，而且基礎(chǔ)下沉。廚房的柱子下半截已經(jīng)腐朽，廁所亦如此。
2、炭山河小學(xué)的西教學(xué)樓屋頂漏水，木料腐朽，梁頭脫榫，墻體崩裂。圍墻有3米長(zhǎng)的部分已經(jīng)崩裂，即將倒塌。
四、整改措施
1、進(jìn)一步加強(qiáng)安全防范工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，制定相關(guān)制度，落實(shí)責(zé)任人，嚴(yán)防安全事故的發(fā)生。
2、要求上級(jí)有關(guān)部門(mén)親臨現(xiàn)場(chǎng)檢查指導(dǎo)，加以鑒定，做出決策。
3、為了保證學(xué)校師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，也為了我村正常地開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，應(yīng)該立即立項(xiàng)重先建蓋學(xué)校校舍通過(guò)排查，學(xué)校的情況就擺在這兒，我們也如實(shí)向上反應(yīng)，希望引起上級(jí)有關(guān)部門(mén)的高度重視，通過(guò)核實(shí)加以解決。
學(xué)校自查報(bào)告范文 篇14
縣教體局監(jiān)察室：
根據(jù)縣教體局監(jiān)察室會(huì)議精神，城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校高度重視，進(jìn)一步健全制度，嚴(yán)格督促檢查進(jìn)一步強(qiáng)化問(wèn)責(zé)，努力解決黨員干部隊(duì)伍中作風(fēng)不實(shí)、紀(jì)律不嚴(yán)、精神不振、為政不勤、執(zhí)勤不廉等突出問(wèn)題，努力實(shí)現(xiàn)全校上下工作作風(fēng)明顯改進(jìn)、服務(wù)水平明顯提升，辦事效率明顯提高。特報(bào)告如下：
一、作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上
中心校多次召開(kāi)中小學(xué)校長(zhǎng)會(huì)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，班子成員深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的極端重要性，把加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)擺在更加突出的位置，領(lǐng)導(dǎo)帶頭示范起好表率作用，從而促進(jìn)干部職工轉(zhuǎn)變作風(fēng)，有力地推動(dòng)了各項(xiàng)工作。鎮(zhèn)中心校校長(zhǎng)孫鵬同志切實(shí)擔(dān)負(fù)黨風(fēng)廉政廉政建設(shè)主體責(zé)任，精心組織、周密安排、細(xì)化工作措施；領(lǐng)導(dǎo)班子成員根據(jù)工作分工，嚴(yán)格落實(shí)“一崗雙責(zé)”要求，對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的作風(fēng)建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)督查工作起好主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；監(jiān)察專(zhuān)干明確職責(zé)定位，聚焦作風(fēng)建設(shè)中心任務(wù)，從根本上把監(jiān)督責(zé)任履行好。從而確保了作風(fēng)建設(shè)督查工作有力、有序有效開(kāi)展。
二、健全各項(xiàng)制度，用制度科學(xué)管理
中心學(xué)校在認(rèn)真總結(jié)過(guò)去的'制度基礎(chǔ)上，結(jié)合各學(xué)校實(shí)際，健全了《考勤管理制度》、《財(cái)務(wù)管理制度》、《請(qǐng)銷(xiāo)假制度》、《政府采購(gòu)制
度》、《公物管理制度》、《節(jié)假日值班制度》、《衛(wèi)生制度》、《中心校校長(zhǎng)責(zé)任追究制度》、《中小學(xué)校在職教師辦班補(bǔ)課及推薦教輔制度》等一系列行之有效的制度規(guī)定。
三、重點(diǎn)整頓以下行為要求：
�。ㄒ唬┻t到早退現(xiàn)象。嚴(yán)格要求遵守工作作息時(shí)間。工作時(shí)間堅(jiān)守崗位，不得隨意脫崗、上網(wǎng)聊天、炒股、購(gòu)物、玩游戲等。事假、病假需按規(guī)定履行請(qǐng)銷(xiāo)假手續(xù)，并扣發(fā)相應(yīng)崗位津貼。各單位主要負(fù)責(zé)人出差必須經(jīng)分管校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。違反請(qǐng)銷(xiāo)假制度按相關(guān)規(guī)定辦理。
�。ǘ┓䦶慕M織安排，工作積極主動(dòng)。認(rèn)真按照規(guī)定的程序、標(biāo)準(zhǔn)完成任務(wù)，不拖拉推諉；對(duì)集體活動(dòng)和重要會(huì)議，凡要求參加的，必須參加，不得無(wú)故缺席，確保政令暢通。認(rèn)真履行工作職責(zé)。增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，對(duì)上門(mén)辦事人員要熱情接待和服務(wù)，不得吃拿卡要。
�。ㄈ⿴煹聨燂L(fēng)現(xiàn)象。教師不得參與有償補(bǔ)課辦班，強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生參與午托，不得強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生購(gòu)買(mǎi)教輔資料。
整頓中對(duì)違紀(jì)違規(guī)或因工作態(tài)度、工作質(zhì)量造成工作失誤、群眾嚴(yán)重不滿(mǎn)、影響學(xué)校聲譽(yù)、帶來(lái)經(jīng)濟(jì)損失的工作人員，一經(jīng)核實(shí)，視情節(jié)輕重，根據(jù)有關(guān)規(guī)定予以通報(bào)批評(píng)或誡勉談話(huà)直至紀(jì)律處分，同時(shí)扣發(fā)部分乃至全部崗位津貼。
通過(guò)近兩個(gè)月的監(jiān)督檢查，各學(xué)校工作作風(fēng)、工作紀(jì)律均有顯著提高。
城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校
年月日
學(xué)校自查報(bào)告范文 篇15
將學(xué)生的整體發(fā)展作為基本內(nèi)容和目標(biāo)，使學(xué)生的能力得到充分的發(fā)展和展現(xiàn)。中小學(xué)的素質(zhì)教育應(yīng)遵循學(xué)生心理和生理發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)，著重培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)需要的基本能力和素質(zhì)，養(yǎng)成作為一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)的人所必需具備的基本道德規(guī)范和行為規(guī)范，以及基本的知識(shí)技能。由此可見(jiàn)，抓好學(xué)生的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成方面。作為國(guó)際大都市的上海則更需要一流的文明市民與之匹配，我們德育工作者對(duì)學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練的目的就在于抓住學(xué)生年齡小、易模仿、易養(yǎng)成良好行為習(xí)慣這一最佳時(shí)機(jī)，培養(yǎng)德、才兼?zhèn)洹⒕哂辛己玫赖滦袨榱?xí)慣的現(xiàn)代文明小公民。
同洲模范學(xué)校是寶山區(qū)一所新型的公辦轉(zhuǎn)制學(xué)校，作為寶山區(qū)唯一一個(gè)市級(jí)科研課題“攀登精神”的研究基地，我校自建校以來(lái)就以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)潘多女士的攀登精神作為德育工作的主要抓手，以學(xué)生的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育作為德育工作的重中之重來(lái)落實(shí)，尤其將學(xué)生日常的行為表現(xiàn)作為衡量“攀登精神”教育成效的具體指標(biāo)，加快了行為規(guī)范教育的科學(xué)化、規(guī)范化的進(jìn)程，有效地促進(jìn)了校容、校貌的改善，教學(xué)秩序的穩(wěn)定以及學(xué)生良好文明習(xí)慣的養(yǎng)成。
一、優(yōu)雅整潔，富有人文氣息的校園環(huán)境。
“優(yōu)雅、整潔，富有人文氣息”是所有來(lái)賓來(lái)到同洲對(duì)同洲校貌的一致贊譽(yù)，這不僅是對(duì)同洲校園靜態(tài)環(huán)境由衷的贊嘆，更是對(duì)同洲豐富而又濃郁的校園文化建設(shè)的極大肯定。
1、學(xué)校的環(huán)境是整個(gè)教育的有機(jī)組成部分，我們堅(jiān)持用優(yōu)雅整潔的靜態(tài)環(huán)境，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生身心發(fā)展、道德品質(zhì)以及品德情感的熏陶。我校不僅做到了教室、辦公室、實(shí)驗(yàn)室窗明幾凈；走道、樓梯、門(mén)廳一塵不染；宿舍軍營(yíng)化；教室統(tǒng)一化、廳廊藝術(shù)化；場(chǎng)館整潔有序；場(chǎng)館邊花團(tuán)錦簇；室內(nèi)處處有綠；室外綠草如蔭。而且通過(guò)精心的設(shè)計(jì)，使校園的一花一草都能說(shuō)話(huà)，一樹(shù)一石都有意義。美麗的同心藝術(shù)廣場(chǎng)煥發(fā)出同學(xué)們蓬勃的藝術(shù)激情；寬闊的同力體育廣場(chǎng)激勵(lì)每一個(gè)同洲人奮勇?tīng)?zhēng)先；現(xiàn)代的同創(chuàng)科技廣場(chǎng)吸引同學(xué)們勇攀科學(xué)的高峰；自由的同達(dá)世界廣場(chǎng)是同學(xué)們英語(yǔ)交流的新天地。修身亭、勵(lì)志橋、擎天柱、同心石、同力像、正氣碑、志遠(yuǎn)大道等校園十六景都是由校歌“一身正氣、志存高遠(yuǎn)、同學(xué)天下、共托神州”得名，每一景都有特定的教育意義。校園的整潔漂亮還需要所有師生長(zhǎng)期共同努力的保持和維護(hù)，潤(rùn)洲節(jié)上同學(xué)們種下的香樟樹(shù)早已綠樹(shù)成蔭，為使校園更美麗，在增加“校園綠色百分點(diǎn)”的活動(dòng)中，每一個(gè)同學(xué)都自發(fā)地為教室增添了不少綠色的植物盆景，有的班級(jí)甚至達(dá)到了200%的百分點(diǎn)，為維護(hù)這些植物，同學(xué)們學(xué)習(xí)了不少植物養(yǎng)護(hù)知識(shí)，每一個(gè)人都精心呵護(hù)這些綠色，從而也增添了維護(hù)校園環(huán)境的主動(dòng)性和自覺(jué)性，人人愛(ài)綠護(hù)綠，爭(zhēng)當(dāng)“綠色小衛(wèi)士”。其次，我校的日常衛(wèi)生工作實(shí)行區(qū)域劃分的崗位責(zé)任制。班級(jí)和衛(wèi)生包干區(qū)實(shí)行“天天掃”，“隨時(shí)掃”的衛(wèi)生制度，衛(wèi)生室每周定期檢查2次，值勤隊(duì)每天定時(shí)檢查3次，政教處每天抽查。在大掃除的過(guò)程中，班主任老師身先士卒，以無(wú)聲的行動(dòng)帶動(dòng)全體學(xué)生。任課教師同樣要求排定值日，每天清掃辦公室，為學(xué)生作出表率。通過(guò)檢查和評(píng)比，養(yǎng)成同學(xué)們良好的衛(wèi)生習(xí)慣和見(jiàn)紙就撿的行為習(xí)慣，保證了校園的整齊潔凈。
2、除了“硬裝潢”的設(shè)計(jì)到位，環(huán)境的“軟裝潢”也相當(dāng)?shù)闹匾�，學(xué)校的31個(gè)櫥窗是最好的宣傳陣地，讓每一堵墻都說(shuō)話(huà)。校門(mén)口的“攀登精神永駐同洲”展示了一年中同洲人的風(fēng)貌，志遠(yuǎn)大道上布置的校訓(xùn)“同心、同力、同創(chuàng)、同達(dá)”，學(xué)風(fēng)“刻苦、自信”，校風(fēng)“文明、自信”，教風(fēng)“溫和、嚴(yán)謹(jǐn)”以及《同洲模范學(xué)校學(xué)生常規(guī)》；同力廣場(chǎng)上的《同力快樂(lè)30分》展示了同洲學(xué)生豐富多彩的業(yè)余生活；教學(xué)大樓內(nèi)的團(tuán)隊(duì)宣傳欄是一道優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀集體的風(fēng)景線(xiàn)；辦公大樓的宣傳欄對(duì)所有教師提出了“做一個(gè)善于合作的同洲人，做一個(gè)樂(lè)于奉獻(xiàn)的同洲人，做一個(gè)勇于攀登的同洲人”，“要讓每個(gè)學(xué)生，無(wú)論何時(shí)何地每天都得到心靈上的撫慰”。圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、專(zhuān)業(yè)教室內(nèi)名人名言以及名人畫(huà)像都無(wú)時(shí)無(wú)刻地教育著學(xué)生，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中，潛移默化地接受美的陶冶，美的熏陶。
3、校園文化建設(shè)一向是我校德育工作的一面旗幟，一項(xiàng)品牌。相對(duì)于傳統(tǒng)的灌注式的德育模式，我們更傾向于“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的浸入式的教育模式，學(xué)生的行為規(guī)范教育尤其如此。規(guī)范、文明的行為模式只有內(nèi)化為學(xué)生自覺(jué)自動(dòng)的自我要求，才達(dá)到了真正的教育目的。因此，我校的校園文化活動(dòng)更注重的是人文性，符合學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，著眼點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生一生受用無(wú)窮的精神品質(zhì)。我校擁有自己的德育校本教材《攀登精神——潘多給我們的人生啟示》，利用世界上第一位從北坡登上珠穆朗瑪峰的'西藏民族女英雄潘多女士所擁有的攀登精神這一巨大的精神財(cái)富，開(kāi)展氛圍濃厚的校園文化建設(shè)，使每一個(gè)同洲人都能夠“善于合作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于攀登”。每年學(xué)校都會(huì)舉行深入人心的校園五大節(jié)日，每一次的活動(dòng)都力爭(zhēng)讓學(xué)生終身難忘。潤(rùn)洲節(jié)上“播種遠(yuǎn)大理想”“放飛愛(ài)的希望”；藝術(shù)節(jié)上歌頌中華傳統(tǒng)文化，“為中國(guó)足球喝彩”；攀巖節(jié)上身體力行地實(shí)踐攀登精神；科技節(jié)上徒步行走10000米，體驗(yàn)“堅(jiān)持就是勝利”的真諦；英語(yǔ)節(jié)上請(qǐng)來(lái)各大洲的貴賓，共同探討學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心得。由同洲人自己作詞作曲的8首《同洲組歌》已經(jīng)成為了各大節(jié)日中的主題曲，《同洲校歌》《文明歌》《朝氣歌》《自信歌》等經(jīng)常在同學(xué)們的嘴邊哼唱，使同洲的校園文化建設(shè)更為立體。以學(xué)生為主體力量的學(xué)�！霸V衷情”廣播臺(tái)、同洲電視臺(tái)、“美麗心情”藝術(shù)沙龍、同力快樂(lè)30分，《同洲春秋》雜志、《七彩同洲》報(bào)紙，《同洲人》雜志，都是學(xué)生非常喜愛(ài)的天地，這些宣傳媒體也積極為學(xué)校的行為規(guī)范工作擔(dān)當(dāng)喉舌，及時(shí)展示先進(jìn)人物，曝光落后行為，推出典型事例，疏導(dǎo)學(xué)生思想。其新穎的形式，活潑的手段，貼近學(xué)生的內(nèi)容廣受好評(píng)，使學(xué)校的行規(guī)教育更能深入人心，達(dá)到事半功倍的效果，同時(shí)也使整個(gè)校園充滿(mǎn)了濃郁的人文主義色彩。
二、明確、有序、有效的行為規(guī)范管理。
學(xué)生一天生活在校園，日常行為是否規(guī)范、是否文明、是否有修養(yǎng)，日常生活是否有序，其實(shí)也是個(gè)人水平的外在表現(xiàn)，更是一個(gè)學(xué)校管理是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹匾w現(xiàn)。加強(qiáng)對(duì)日常行為的教育與管理，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到管理也是教育，行為規(guī)范離不開(kāi)管理。實(shí)施管理的過(guò)程，實(shí)質(zhì)上是思想教育與行為養(yǎng)成相結(jié)合的育人過(guò)程。在我校的日常工作中，始終注意把思想教育，校園文化活動(dòng)與嚴(yán)格管理相結(jié)合，通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生文明生活的習(xí)慣，使學(xué)生的品德在日積月累中修養(yǎng)升華。
1、明確的育人目標(biāo)。
行為規(guī)范教育工作內(nèi)容紛繁復(fù)雜，涉及面廣，要求很高。不僅要有針對(duì)性，能適時(shí)利用好社會(huì)大環(huán)境的影響，及時(shí)把握良好的教育契機(jī)，而且要有序有格，按照學(xué)生的年齡特點(diǎn)循序漸進(jìn)，啟發(fā)引導(dǎo)。為了避免行為規(guī)范教育工作因此而出現(xiàn)忙亂或者時(shí)緊時(shí)松的狀況，使行為規(guī)范教育工作科學(xué)而有序，發(fā)揮最大的德育效應(yīng)，學(xué)校除了將學(xué)生的行為規(guī)范訓(xùn)練列如每年的學(xué)校工作計(jì)劃以外，更是制定了《上海市同洲模范學(xué)校行為規(guī)范教育和訓(xùn)練總規(guī)劃》，專(zhuān)設(shè)一名副校長(zhǎng)很抓行為規(guī)范教育的落實(shí)。爭(zhēng)取讓我們各學(xué)科課堂教學(xué)都真正成為行規(guī)教育的前沿陣地，各科任課老師都真正成為行規(guī)教育工作者，學(xué)生在每一堂課上能受到潛移默化教育。
2、有效的訓(xùn)練活動(dòng)。
在對(duì)行為規(guī)范教育工作整體規(guī)劃的基礎(chǔ)上，我們把行為規(guī)范教育工作內(nèi)容劃分為：
A、思想教育：分階段有中心主題，并圍繞主題展開(kāi)系列活動(dòng)。如集體主義教育，愛(ài)國(guó)主義教育，法制教育，安全自我防范教育，勞動(dòng)教育，文明禮儀教育，法制教育，道德規(guī)范教育等。做到“知、情、意、行”的統(tǒng)一協(xié)調(diào)發(fā)展。
B、“儀節(jié)”教育：“儀節(jié)”指的是學(xué)生進(jìn)校、離校儀式，升旗儀式，入隊(duì)、離隊(duì)入團(tuán)儀式，換大號(hào)紅領(lǐng)巾儀式，成人儀式，少年團(tuán)校、青年黨校的開(kāi)學(xué)和結(jié)業(yè)儀式，學(xué)校的五大節(jié)日，行規(guī)教育日以及國(guó)慶節(jié)等節(jié)日。這些“儀節(jié)”的教育比較注意教育氛圍的塑造，求“精”忌“濫”，根據(jù)學(xué)生或者班級(jí)的特點(diǎn)進(jìn)行，通過(guò)熱烈而莊重的“儀節(jié)”形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明道德的教育。
C、養(yǎng)成教育：養(yǎng)成教育的主要內(nèi)容就是學(xué)生行為規(guī)范的訓(xùn)練，根據(jù)學(xué)生在不同階段的行為表現(xiàn)，有針對(duì)性的進(jìn)行重點(diǎn)突破，例如，今年開(kāi)學(xué)階段的“不浪費(fèi)糧食”訓(xùn)練和“文明禮儀”訓(xùn)練等都取得了很好的成效。學(xué)校的行為規(guī)范的訓(xùn)練注重與思想教育相結(jié)合，注意在家庭中的培養(yǎng)和社會(huì)中的延伸，以思想教育來(lái)促進(jìn)學(xué)生訓(xùn)練的自覺(jué)性，以訓(xùn)練來(lái)實(shí)現(xiàn)思想教育的實(shí)踐性。
D、社會(huì)實(shí)踐教育：教育需要學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面共同努力，尤其是學(xué)生的行為規(guī)范教育，不僅要求學(xué)生在校做個(gè)好學(xué)生，更重要的是在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)上做個(gè)好公民，這才是行規(guī)教育的終極目標(biāo)。對(duì)于剛進(jìn)校的新生，學(xué)校就制定了嚴(yán)格的《暑期新生自我培訓(xùn)計(jì)劃》，其中有相當(dāng)一部分行規(guī)教育的內(nèi)容，比如“孩子在商店哭鬧怎么辦”“小鬼當(dāng)家”“家務(wù)勞動(dòng)”等內(nèi)容，要求家長(zhǎng)共同做好養(yǎng)成教育。其次，我們充分利用社區(qū)和家長(zhǎng)資源，請(qǐng)來(lái)了社區(qū)公安民警宣傳法制教育，請(qǐng)來(lái)了交警宣傳交通安全，以增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，養(yǎng)成自覺(jué)遵紀(jì)守法的良好行為。第三，假期中，小學(xué)生和初中生積極參加社區(qū)公益勞動(dòng)及雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)，不僅凈化社區(qū)，更要積極參與社區(qū)櫥窗、板報(bào)的布置，參與社區(qū)文藝演出，美化社區(qū)，每人每年上交2張社區(qū)活動(dòng)反饋表參與學(xué)校評(píng)比，以檢查社會(huì)實(shí)踐的成效。高中生則以“三學(xué)”（學(xué)軍、學(xué)工、學(xué)農(nóng)）社會(huì)實(shí)踐和青年志愿者服務(wù)為主，促進(jìn)行為規(guī)范教育與訓(xùn)練成果向校外延伸，實(shí)現(xiàn)學(xué)生能自覺(jué)地規(guī)范自己的言行，從而完善自己的人格。今年我校又有數(shù)位同學(xué)被社區(qū)評(píng)為“文明小公民”。
3、完善的制度保證。
制度是行動(dòng)的保證。對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，建立完善的行規(guī)教育制度是學(xué)生性行為規(guī)范養(yǎng)成的重要保證。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，根據(jù)《中學(xué)生行為規(guī)范40條》《小學(xué)生行為規(guī)范2條》建立了一系列的行規(guī)制度，如《學(xué)生校內(nèi)一日常規(guī)》《學(xué)生禮貌規(guī)則》《教室整潔規(guī)則》《課堂學(xué)習(xí)規(guī)則》《自修紀(jì)律規(guī)則》等19項(xiàng)具體的規(guī)范要求，每周的午會(huì)課、思品課、校班會(huì)課組織學(xué)生共同學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，這樣既對(duì)老師提出了明確的要求，又對(duì)學(xué)生提出了具體目標(biāo)，保證了行為規(guī)范落到實(shí)處。
4、嚴(yán)格的檢查評(píng)比。
A、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行規(guī)的考評(píng)。
當(dāng)學(xué)生的行為規(guī)范訓(xùn)練達(dá)到要求，學(xué)校就應(yīng)該及時(shí)加以肯定，這樣有利于激發(fā)學(xué)生的自信心。我校組建了學(xué)生值勤隊(duì)和教師值勤隊(duì)兩支隊(duì)伍，進(jìn)行每天的行規(guī)檢查。并設(shè)立了20個(gè)學(xué)生文明示范崗，在課間監(jiān)督檢查學(xué)生文明休息和文明禮儀的情況。政教處每天將檢查結(jié)果及時(shí)向班主任老師反饋，班級(jí)設(shè)專(zhuān)人進(jìn)行個(gè)人的行規(guī)考核，班主任老師利用《攀登的足跡——學(xué)生每周學(xué)習(xí)生活全記錄》進(jìn)行考核和向家長(zhǎng)匯報(bào)。每學(xué)期進(jìn)行兩次行為規(guī)范示范員和行為規(guī)范優(yōu)秀生的評(píng)比并掛牌，讓學(xué)生找到差距，進(jìn)一步明確努力的方向。通過(guò)學(xué)生的自評(píng)與互評(píng)，找出行規(guī)落后的學(xué)生，建立幫教制度，并輔之以必要的心理輔導(dǎo)。
B、加強(qiáng)班集體的考評(píng)
班集體的考評(píng)有很多方面，行為規(guī)范的評(píng)比是其中之一。政教處組織教師值勤隊(duì)對(duì)各班的行規(guī)進(jìn)行驗(yàn)收，及時(shí)通報(bào)班主任將薄弱環(huán)節(jié)加以強(qiáng)化訓(xùn)練。開(kāi)展每周一次的“示范班”評(píng)比，每月一次的“白鴿班”評(píng)比和每學(xué)期一次的“攀登先鋒集體”評(píng)比，使之更有利于班級(jí)間展開(kāi)良性競(jìng)爭(zhēng)，更有利于發(fā)揮班集體的力量，互相督促、互相關(guān)心，互相幫助，更有利于形成良好的班級(jí)輿論和良好的班風(fēng)。
5、發(fā)展的教育研究。
學(xué)校一向重視課題研究，用科學(xué)的態(tài)度深化學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練。我校是市級(jí)科研課題“攀登精神”的研究基地，作為研究的重要組成部分的學(xué)生行為規(guī)范教育內(nèi)容充分利用了學(xué)校的科研資源，開(kāi)展全方位的具體研究，并取得了階段性的研究成果。《攀登精神與校園文化建設(shè)》獲校論文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，并在《寶山教育》上發(fā)表；班主任人人參與《對(duì)行為偏差學(xué)生的心理輔導(dǎo)》這一課題的研究；現(xiàn)在，我們又在開(kāi)展《注重學(xué)生主體性行為規(guī)范教育》的研究。
三、教師先行的榜樣示范作用。
教師的行為是學(xué)生直觀的、活生生的榜樣，教師的行為規(guī)范直接影響著學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)生日常行為規(guī)范的教育與訓(xùn)練是通過(guò)教師來(lái)實(shí)現(xiàn)的。要求學(xué)生做到的，教師首先做到。廣播操時(shí)，教師和學(xué)生一起鍛煉，一起參與評(píng)比。“比唱國(guó)歌、校歌，賽嘹亮”活動(dòng)中，教師們同樣不甘落后。大掃除時(shí)，班主任在教室勞動(dòng)，任課教師在辦公室勞動(dòng)，一同接受檢查。學(xué)校在狠抓學(xué)生行為規(guī)范的同時(shí)，注重師德建設(shè)，塑造教師形象，開(kāi)展敬業(yè)、愛(ài)崗、奉獻(xiàn)的師德建設(shè)工程系列教育活動(dòng)，發(fā)揮教師的榜樣示范作用，使之成為學(xué)生的楷模。
1、依法治校，重視學(xué)習(xí)。
首先，學(xué)校多次組織教師學(xué)習(xí)《教師法》，《教育法》等有關(guān)法規(guī)，觀摩徐匡迪等教育專(zhuān)家的講話(huà)，學(xué)校專(zhuān)門(mén)制定了《同洲模范學(xué)校師德規(guī)范》，每周的政治學(xué)習(xí)上都反復(fù)強(qiáng)調(diào)，做到深入人心。其次，開(kāi)展“學(xué)習(xí)陶行知”的教師群體形象建設(shè)，開(kāi)展“今天我們?cè)鯓幼鼋處煛钡拇笥懻�，做到“教�?shū)育人，管理育人，服務(wù)育人”。
2、加強(qiáng)教師師德考核。
首先，學(xué)校樹(shù)立優(yōu)秀教師敬業(yè)愛(ài)生、樂(lè)于奉獻(xiàn)的典型，每年評(píng)選出“十佳教師”給予將勵(lì)，發(fā)揮好其模范帶頭作用。同時(shí)學(xué)校將之與師德群體爭(zhēng)創(chuàng)文明結(jié)合起來(lái)，在平時(shí)的工作中互相提醒，互相督促，達(dá)到教師的行為規(guī)范。其次，加強(qiáng)教職工的德育意識(shí)的考評(píng)，檢查班主任是否將班隊(duì)活動(dòng)、午會(huì)課、思品課、心理健康教育課、衛(wèi)生健康教育課等內(nèi)容與行為規(guī)范要求結(jié)合起來(lái)；任課教師是否將自己的學(xué)科、自己的工作與學(xué)生的行規(guī)教育結(jié)合起來(lái)，以督促學(xué)生良好行為的養(yǎng)成。
3、必要的家庭教育指導(dǎo)。
班主任老師的考核中有一項(xiàng)硬指標(biāo)是必須達(dá)到的，即每年的家訪率要達(dá)到100%，每月要主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)電話(huà)聯(lián)系，即使反饋學(xué)生的各方面信息，以求得家長(zhǎng)的全力支持與配合。每學(xué)期學(xué)校要召開(kāi)兩次家長(zhǎng)會(huì)，適度的開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)，使家長(zhǎng)和學(xué)校的教育步伐始終保持一致，極大地提高了行規(guī)教育的成效。
四、注重學(xué)生主體性的行為規(guī)范教育
作為為學(xué)校德育工作的重要組成部分。我們認(rèn)為要提高行為規(guī)范教育的實(shí)效性，就必須使學(xué)校的行為規(guī)范教育符合現(xiàn)代教育的理念，尤其強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體性的行為規(guī)范教育。
（一）、目標(biāo)體系：
中華民族的傳統(tǒng)道德一直十分注重主體意識(shí)的發(fā)揮，孔子曾說(shuō)過(guò)要以“吾日三省吾身”來(lái)強(qiáng)調(diào)內(nèi)省的作用，這是主體的一種清醒自覺(jué)的意識(shí)狀態(tài)。所以，我們學(xué)校的行為規(guī)范教育特別重視學(xué)生主體性的發(fā)揮，并在近幾年組織和進(jìn)行行為規(guī)范教育時(shí)，著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)參與、情感共鳴、思想活動(dòng)和創(chuàng)造精神，促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的形成，從而進(jìn)一步內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行為。
（二）、組織體系：
1、自我教育：
在行為規(guī)范教育中，我們重視結(jié)合我校攀登教育要求的建設(shè)，開(kāi)展學(xué)生的自我教育活動(dòng)，經(jīng)過(guò)教育實(shí)踐，使學(xué)生在攀登精神的倡導(dǎo)下，逐步形成自我教育的良好氛圍。
�。�1）．注重校園輿論教育
校園屬于亞文化圈，輿論氛圍對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的影響至關(guān)重要。我們注重讓學(xué)生積極參與校園文化活動(dòng)，并在健康有益的文化氛圍中鍛煉表現(xiàn)和養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。讓學(xué)生在校園輿論的引領(lǐng)下，使他們的身心得到健康的發(fā)展。學(xué)校將升降國(guó)旗儀式、入團(tuán)入隊(duì)儀式定為常規(guī)儀式教育，幫助廣大青少年形成時(shí)事意識(shí)。學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)還自已舉辦了“播種理想”、“愛(ài)的故事”等五大節(jié)日。學(xué)校還通過(guò)校園廣播臺(tái)、電視臺(tái)、同心藝術(shù)沙龍的廣泛宣傳，幫助廣大青少年樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。學(xué)生們?cè)谧晕医逃倪^(guò)程中以校園社團(tuán)的形式組成了學(xué)生記者團(tuán)，創(chuàng)辦了《同洲春秋》雜，《七彩同洲》報(bào)紙。廣播臺(tái)、電視臺(tái)更以獨(dú)特的媒體優(yōu)勢(shì)向大家傳送著校園信息。
（2）．重視示范典型教育
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，面對(duì)雙元或多元價(jià)值觀念體系并存的社會(huì)文化環(huán)境，學(xué)生們對(duì)于什么是善，什么是惡，什么是美，什么是丑，什么是榮，什么是恥，需要提高判斷、思考和權(quán)衡的能力。作為社會(huì)的一個(gè)子系統(tǒng)—學(xué)校，它的德育，尤其是行為規(guī)范教育也處于這樣一種外圍環(huán)境之中。然而認(rèn)識(shí)和情感的相互促進(jìn)，會(huì)成為推動(dòng)一個(gè)人行為規(guī)范的內(nèi)部動(dòng)力。隨著知識(shí)的加深和豐富，在學(xué)校、家庭和社會(huì)的影響下，學(xué)生的判斷能力也會(huì)逐步發(fā)展，并達(dá)到自我教育的目的�；谘驖u進(jìn)原則，我校對(duì)各年級(jí)學(xué)生提出了分年級(jí)的德育具體要求，認(rèn)真組織和開(kāi)展市、區(qū)、校各級(jí)三好學(xué)生、行規(guī)優(yōu)秀生的評(píng)比活動(dòng)，樹(shù)立“攀登標(biāo)兵”等全面發(fā)展的學(xué)生典型，并在樹(shù)立典范的基礎(chǔ)上廣泛宣傳、全面引導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生的榜樣教育。以潘多同志為榜樣，來(lái)激勵(lì)全校學(xué)生全面提高日常行為規(guī)范；以富有特色的“攀登標(biāo)兵”來(lái)激勵(lì)同學(xué)們創(chuàng)新?tīng)?zhēng)先……這些激勵(lì)機(jī)制亦成為我校行為規(guī)范教育的契機(jī)，從而進(jìn)一步提高了學(xué)生選擇行為方式的能力。
2.自主管理：
�。�1）培養(yǎng)骨干，提高能力
有效地發(fā)揮學(xué)生在行為規(guī)范教育中的主體地位，必須提高學(xué)生干部的能力，這樣才能使廣大學(xué)生學(xué)有榜樣，做有示范。所以，堅(jiān)持抓好學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)是在素質(zhì)教育領(lǐng)域中拓展行為規(guī)范教育的關(guān)鍵。為此，我們定期對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)。目前，我校已經(jīng)初步形成了一支素質(zhì)優(yōu)、能力強(qiáng)的學(xué)生骨干隊(duì)伍，有效保證了學(xué)生在行為規(guī)范教育中的主體作用。
�。�2）明確標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范要求
在學(xué)生會(huì)的倡導(dǎo)下，學(xué)生干部以同洲模范學(xué)校的19項(xiàng)規(guī)章制度為標(biāo)尺，使學(xué)生明確自身行為標(biāo)準(zhǔn)，并自覺(jué)對(duì)照品德現(xiàn)狀，進(jìn)行自我鑒別和認(rèn)定。在“同洲學(xué)生行為準(zhǔn)則大討論”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善同洲模范學(xué)校行為規(guī)范示范班的檢查項(xiàng)目和評(píng)比要求。
�。�3）評(píng)比仲裁，拓展內(nèi)容
學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)組建了學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)行為規(guī)范檢查網(wǎng)絡(luò)，并聘請(qǐng)各年級(jí)學(xué)生代表構(gòu)成學(xué)校行為規(guī)范檢查團(tuán)，評(píng)比督促全校學(xué)生的行為規(guī)范。針對(duì)評(píng)比過(guò)程中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)的主要學(xué)生干部又組成了仲裁小組，來(lái)協(xié)調(diào)、監(jiān)督、完善行為規(guī)范檢查團(tuán)的實(shí)際工作。根據(jù)心理學(xué)的操作性條件反射學(xué)說(shuō)，人可以在強(qiáng)化過(guò)程中學(xué)會(huì)利他行為。即通過(guò)展示學(xué)生規(guī)范，有選擇地強(qiáng)化學(xué)生的正確行為。我們以電視專(zhuān)題片的形式展現(xiàn)同洲學(xué)生行為準(zhǔn)則，并在《同心藝術(shù)沙龍》專(zhuān)欄里及時(shí)表?yè)P(yáng)校園新風(fēng)尚，從而以現(xiàn)代化的迅捷手段，強(qiáng)化教育的效果。
�。ㄈ�、校園活動(dòng)體系：
我們認(rèn)為，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育，既要曉之以理，動(dòng)之以情，又要注意實(shí)際行為的鍛煉，在校園活動(dòng)中增強(qiáng)意志力，提高行動(dòng)的自覺(jué)性。鑒于此認(rèn)識(shí)，學(xué)校努力拓展各種教育途徑：
一）學(xué)生社團(tuán)的自學(xué)實(shí)踐作用
我們注重讓學(xué)生生動(dòng)活潑地主動(dòng)發(fā)展，因此給學(xué)生搭建了校園社團(tuán)這個(gè)舞臺(tái)，除了前面提及的學(xué)記團(tuán)、電視臺(tái)、廣播臺(tái)等，同心藝術(shù)沙龍亦是我校的特色。在沙龍里學(xué)生通過(guò)展現(xiàn)自我風(fēng)采，加強(qiáng)自我管理能力，提高自我教育的水平。自同心藝術(shù)沙龍建成以來(lái)，對(duì)心理學(xué)頗感興趣的一批同學(xué)便自發(fā)地組織了心理社團(tuán)，主動(dòng)地爭(zhēng)取老師的支持和指導(dǎo)，自覺(jué)地?fù)?dān)負(fù)起宣傳責(zé)任，利用各種機(jī)會(huì)，展現(xiàn)同洲人風(fēng)采，增強(qiáng)自信。我們?cè)谛袨橐?guī)范教育過(guò)程中，始終堅(jiān)持讓學(xué)生踴躍投入校園活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得行為規(guī)范的經(jīng)驗(yàn)和有情感色彩的體驗(yàn)，從而使學(xué)生的行為規(guī)范教育獲得成功。
春天的同洲校園百花爭(zhēng)妍，光榮榜上又添佳績(jī)：市區(qū)三好學(xué)生、市雛鷹中隊(duì)、市區(qū)雛鷹假日小隊(duì)、區(qū)雛鷹大隊(duì)，區(qū)行為規(guī)范示范校，上海市創(chuàng)造教育實(shí)驗(yàn)基地，上海市科技特色學(xué)校，上海市無(wú)煙學(xué)校，雙擁先進(jìn)單位，學(xué)陶先進(jìn)集體，上海市紅旗文明崗，無(wú)煙學(xué)校，國(guó)防教育先進(jìn)單位……“校長(zhǎng)信箱”里也多了社會(huì)對(duì)同洲人的贊譽(yù)。小事見(jiàn)真諦，可以看到在注重學(xué)生主體性的行為規(guī)范教育實(shí)踐中，我校的行為規(guī)范教育卓顯成效。荀子在《勸學(xué)》中告訴我們：“不積跬步，無(wú)以致千里；不積小流，無(wú)以成江海�！蔽覀冞�將繼續(xù)努力，積累厚實(shí)的底蘊(yùn)，使學(xué)生的行為規(guī)范邁上新的臺(tái)階、學(xué)校的行為規(guī)范教育取得新的成效。
兩年前，在寶山區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)注下，我校開(kāi)始了市級(jí)課題《》的研究，我校專(zhuān)門(mén)聘請(qǐng)了世界上第一位從北坡登上珠穆朗瑪峰的女性潘多同志擔(dān)任我校的名譽(yù)校長(zhǎng)，推出了《攀登精神——潘多給我們的人生啟示》一書(shū)作為我校德育工作的校本教材，在全校師生中轟轟烈烈地開(kāi)展攀登精神的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
攀登精神不僅需要培養(yǎng)學(xué)生攀登的體魄，攀登的智慧，還要培養(yǎng)學(xué)生攀登的人格。只有將外在的教育內(nèi)容內(nèi)化為學(xué)生內(nèi)在的心理品質(zhì)，那么，德育工作才有可能獲得成功。因此，心理健康教育自然而然地成為了我校德育工作的主要抓手，成為了我校攀登精神教育的主要陣地。
攀登精神的核心，簡(jiǎn)而言之，主要包含兩個(gè)部分，一是具有奮斗的目標(biāo)，有目標(biāo)才能煥發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力。二是具有合作的精神，會(huì)合作才有登頂?shù)目赡�。因此，做一個(gè)善于合作的同洲人，成為了我校心理健康教育的目標(biāo)。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生合作的意識(shí)，良好的合作的心態(tài)，學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了由分管德育校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)的心理健康工作小組，聘請(qǐng)教師進(jìn)修學(xué)院專(zhuān)家王老師指導(dǎo)我校的心理健康教育的開(kāi)展。在各方面的共同努力下，我校的心理健康教育開(kāi)展的如火如荼，并取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
1、新穎獨(dú)特的Co-co系列。
Co-co是兩只健康快樂(lè)的小螞蟻，也是我校心理健康教育的形象代言人。它們的名字取自英語(yǔ)“合作”“自信”的開(kāi)頭字母。螞蟻是最具有團(tuán)隊(duì)精神的動(dòng)物，他們個(gè)頭雖小，卻能共同抬起龐大的食物，這就是合作的力量，我們選擇螞蟻，正是選擇了他們的合作精神。人人都學(xué)做快樂(lè)、健康、合作的Co-co，就是我們對(duì)所有同洲人的希望。
（1）一個(gè)陣地
為了更好的開(kāi)展活動(dòng)，學(xué)校投入了不少的資金，建立了Co-co林（心理渲泄室）和Co-co按摩吧（心理松弛室），在充滿(mǎn)童趣的Co-co林里，到處擺放著學(xué)生們喜愛(ài)的玩具、雜志，觸摸式電腦也被打扮成了Co-co的模樣，吸引著大大小小的Co-co們來(lái)這里玩鬧，而Co-co按摩吧卻是一片溫馨，厚厚的地毯，軟軟的抱枕，悠悠的音樂(lè)，可調(diào)式按摩椅召喚著渴望傾訴的心靈。Co-co林建立以來(lái)，每天的接待絡(luò)繹不絕，同學(xué)們?cè)缫寻堰@里當(dāng)作放松緊張心情的最好的去處，在不知不覺(jué)中接受了這兩只可愛(ài)的螞蟻。
�。�2）兩支隊(duì)伍
為使Co-co的概念深入人心，我校專(zhuān)門(mén)組織了一支專(zhuān)業(yè)的大Co-co隊(duì)伍和一支小Co-co隊(duì)伍，大Co-co由兩位專(zhuān)業(yè)心理輔導(dǎo)教師，一位專(zhuān)職文書(shū)，三位負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)整體工作進(jìn)程的行政領(lǐng)導(dǎo)組成，而小Co-co的隊(duì)伍則全由學(xué)生擔(dān)任，在全校45個(gè)班級(jí)中，我們每班選出一位工作能力強(qiáng)，具有教好的組織合作能力，心理較為健康的同學(xué)擔(dān)任，他們的工作就是宣傳Co-co的活動(dòng)，每年發(fā)展五位符合要求的小Co-co，使我校的Co-co隊(duì)伍越來(lái)越壯大。
�。�3）Co-co檔案
了解是教育的前提和基礎(chǔ)，為此，心理咨詢(xún)室專(zhuān)門(mén)建立了詳盡的Co-co檔案，每一位同洲人都接受了合群性的測(cè)試，對(duì)一些合群性較差的同學(xué)加強(qiáng)合作心態(tài)的輔導(dǎo)，并進(jìn)行跟蹤調(diào)查，以便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，也有利于及時(shí)調(diào)整我校心理健康教育步伐。這組詳盡的Co-co檔案也是將來(lái)攀登精神專(zhuān)題研究論文的重要依據(jù)。
（4）Co-co網(wǎng)站
網(wǎng)站的建立是為了讓更多的人了解Co-co，了解合作的重要性，也是讓小Co-co們進(jìn)行自我測(cè)試，自我調(diào)節(jié)，增強(qiáng)溝通的重要渠道。Co-co網(wǎng)站主要包括“心靈雞湯”“我是一只怎樣的Co-co”“Co-co留言板”“Co-co想要對(duì)你說(shuō)”“Co-co的小伙伴”等內(nèi)容，網(wǎng)站主要由心理輔導(dǎo)教師和小Co-co們共同建立，現(xiàn)在其中的一些主要部分已經(jīng)收尾，預(yù)計(jì)12月份可以正式起用。
2。Co-co的實(shí)踐活動(dòng)
�。�1）合作——在Co-co實(shí)踐活動(dòng)中的體現(xiàn)
健康的環(huán)境就是最好的心理輔導(dǎo)室，校園內(nèi)的每個(gè)角落都是Co-co活動(dòng)天地。如：同心藝術(shù)廣場(chǎng)是我們美麗心情心理沙龍的活動(dòng)場(chǎng)所；同力體育廣場(chǎng)是放飛心靈的輔導(dǎo)室，每天給學(xué)生帶來(lái)好心情；同創(chuàng)科技廣場(chǎng)是合作、創(chuàng)新、培養(yǎng)Co-co堅(jiān)韌的心理品質(zhì)活動(dòng)室。
學(xué)生們生活在同洲這個(gè)大家庭里，如果都能有合作意識(shí)，生活中就會(huì)減少許多不必要的矛盾，心情舒暢，工作、學(xué)習(xí)的效率會(huì)大大提高。讓學(xué)生多接觸、多認(rèn)同、多理解，這樣就能消除誤解，加強(qiáng)學(xué)生間的感情，這對(duì)養(yǎng)成健康的心理和處事能力是很有好處的。三月的潤(rùn)洲節(jié)，每班學(xué)生合作合種一棵樹(shù)。全班同學(xué)在心理輔導(dǎo)員班主任的帶領(lǐng)下，分工明確，你澆水，我锨土，他扶樹(shù)。每個(gè)學(xué)生把自己的愿望、理想寫(xiě)在志愿瓶里。今天種下一個(gè)美好的心愿，期待著來(lái)年能實(shí)現(xiàn)。為什么我們能做到這些？因?yàn)橥薜膶W(xué)生能合作、善合作。
一個(gè)人也許只能完成一件小事，但一個(gè)團(tuán)體卻能創(chuàng)造奇跡，合作是一些人為達(dá)到同一個(gè)目標(biāo)而共同努力，分工協(xié)作，五月的體育攀巖節(jié)上，我們大膽設(shè)計(jì)了一項(xiàng)活動(dòng)項(xiàng)目——參與集體拖拉載重汽車(chē)，跨越成功之門(mén)。事先對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)的成功率到底有多少，我們老師們心中也沒(méi)底，試想小學(xué)生在初高中同學(xué)的帶領(lǐng)下、老師的幫助下，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)沖向成功大門(mén)，路上還會(huì)設(shè)置許多路障，難度可想而知。而我們參加活動(dòng)的所有班級(jí)都成功了。成功的原因就在于合作，因?yàn)楹献鞯娜巳壕褪且粋�(gè)集體。簡(jiǎn)單地把一群人聚集在一起并不是真正意義上的集體。我們的集體是一個(gè)個(gè)班集體，能產(chǎn)生積極的向心作用，使其中的每個(gè)學(xué)生感到在這個(gè)班集體中有不可分割的魚(yú)水聯(lián)系。此時(shí)的每個(gè)學(xué)生不再是一個(gè)以我為中心的孤立分子，而是集體中一員，他們就會(huì)努力為集體的目標(biāo)奉獻(xiàn)自己的力量。而整個(gè)班集體也由于有同學(xué)們的共同努力而大放異彩。
“21世紀(jì)需要競(jìng)爭(zhēng)，更需要協(xié)作”，第三屆科技節(jié)，又是Co-co們“合作——成功”精神的再次體現(xiàn)。本次活動(dòng)，我校按年齡段設(shè)計(jì)成了兩部分，中學(xué)生的“科學(xué)之路復(fù)旦行”及小學(xué)生的“尋找真理、尋找寶藏”活動(dòng)。我們的中學(xué)生，學(xué)習(xí)紅軍老前輩，背起書(shū)包，踏上科技之路，步行一萬(wàn)米去復(fù)旦，體驗(yàn)一種攀登、合作精神。在出發(fā)路口，我們?nèi)w小學(xué)生為大哥哥、大姐姐吶喊助威；在行走路上，我們的名譽(yù)校長(zhǎng)潘多奶奶，我們的程彪校長(zhǎng)，我們的帶隊(duì)老師為同學(xué)們加油鼓勁。同學(xué)中腳扭了，我扶著你，口干了，你遞瓶水，走累了，他幫你背書(shū)包，團(tuán)結(jié)就是力量，人心齊，泰山移。合作的意識(shí)在每位同學(xué)心里生根發(fā)芽。
�。�2）合作——在藝術(shù)領(lǐng)域中體驗(yàn)成功
當(dāng)今社會(huì)，大力提倡對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育。同洲的素質(zhì)教育是我校的又一大特色，我們的藝術(shù)之花開(kāi)遍校園的每個(gè)角落。我校擁有現(xiàn)代化、高標(biāo)準(zhǔn)的鋼琴房100間，有一座設(shè)施齊全，可供幾百人就座的大型鼓樂(lè)廳及書(shū)畫(huà)館、陶藝館、民樂(lè)館、舞蹈房等專(zhuān)用教室。在硬件設(shè)施齊全的基礎(chǔ)上，我校還聘請(qǐng)了上海音樂(lè)學(xué)院趙曉生、張育青等著名教授親自任教，保證了藝術(shù)教育的質(zhì)量。在每周一下午的興趣課上，同洲校園內(nèi)鼓樂(lè)聲聲，鋼琴、民族樂(lè)器、西洋樂(lè)器、琴聲纏繞，各種民族舞蹈舞姿優(yōu)美，為了讓學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，全面發(fā)展，學(xué)校從小學(xué)一年級(jí)至五年級(jí)開(kāi)設(shè)了鋼琴專(zhuān)業(yè)、民族樂(lè)器、民族舞蹈課。中學(xué)生則進(jìn)行鼓樂(lè)、管樂(lè)等訓(xùn)練演出，使學(xué)生在集體活動(dòng)中培養(yǎng)合作意識(shí)、默契感。同學(xué)們都知道“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”的道理，沒(méi)有合作精神，就不會(huì)有威武、整齊的鼓樂(lè)聲；動(dòng)聽(tīng)、和諧的鋼琴聲、器樂(lè)聲；優(yōu)美、舒展的舞蹈整體效果。在合作訓(xùn)練、演出的過(guò)程中，同學(xué)們互相幫助、共同進(jìn)步，體驗(yàn)到成功的喜悅。在上海大劇院，在陳毅塑像前，在吳淞口碼頭……到處留下了我們的鼓樂(lè)聲、鋼琴聲。學(xué)校的特色傳統(tǒng)體育項(xiàng)目——手球隊(duì)，也是由于隊(duì)員們的團(tuán)結(jié)合作，努力拼搏，榮獲全市小學(xué)手球比賽男女團(tuán)體冠軍的寶座及全國(guó)中學(xué)組男子比賽第七名。
2002學(xué)年第一學(xué)期，我校的心理健康教育同時(shí)獲得了寶山區(qū)第一批示范心理咨詢(xún)室和寶山區(qū)心理輔導(dǎo)指導(dǎo)中心兩項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
二）踏實(shí)有效的攀登精神的培養(yǎng)。
了解潘多，學(xué)會(huì)攀登是我校德育工作的核心內(nèi)容，要讓每個(gè)同洲的學(xué)生都打上同洲的烙印，要讓每一次活動(dòng)都讓學(xué)生終身難忘，這也是我校德育活動(dòng)的宗旨。
健康的環(huán)境更需要有健康的人格相映襯，為了培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范意識(shí)，學(xué)校利用各種渠道，采用各種方法，開(kāi)展了多樣的的活動(dòng)。
1、深入人心的“同洲組歌”。
我們將行為規(guī)范冷冰冰的要求寫(xiě)成了優(yōu)美的歌詞，由音樂(lè)教師譜曲，在同學(xué)們哼唱“同洲組歌”的時(shí)候，同洲的行規(guī)要求也漸漸深入人心，若干年后，同洲環(huán)境一定不一樣了，同洲人一定一樣了，但熟悉的歌曲一定會(huì)給同洲人留下終身難忘的映跡。
2、科學(xué)健康的“綠色百分點(diǎn)”活動(dòng)。
上學(xué)期，政教處與科技組共同舉行了“爭(zhēng)創(chuàng)綠色百分點(diǎn)”的活動(dòng)，活動(dòng)中，人人動(dòng)手增加校園綠色百分點(diǎn)，通過(guò)系列活動(dòng)，全方位了解了環(huán)境保護(hù)的重要，通過(guò)綠色小衛(wèi)士的評(píng)比，養(yǎng)成全校師生愛(ài)綠護(hù)綠的好習(xí)慣。
3、成效顯著的“紅蘋(píng)果計(jì)劃”。
本學(xué)期，雖時(shí)間不多，但針對(duì)學(xué)�，F(xiàn)狀，政教處和大隊(duì)部又聯(lián)合開(kāi)展了“紅蘋(píng)果計(jì)劃”，其中包括“吃飯不挑食，營(yíng)養(yǎng)才均衡”的生活習(xí)慣的培養(yǎng)，“見(jiàn)到長(zhǎng)者要問(wèn)好”的文明習(xí)慣的培養(yǎng)，“認(rèn)真做好廣播操”的健身習(xí)慣的培養(yǎng)，“紅蘋(píng)果計(jì)劃”的開(kāi)展極大的促進(jìn)了學(xué)生健康文明行為的養(yǎng)成，取得了非常顯著的成效。
4、細(xì)致踏實(shí)的“攀登求進(jìn)”系列。
攀登精神的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的、漸進(jìn)的過(guò)程，決不可能一蹴而就。
需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同努力，更需要學(xué)生對(duì)自己嚴(yán)格的自我要求。為此，兩年前，我校就使用了“攀登求進(jìn)系列”，詳實(shí)的記錄了學(xué)生再校、在家生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，小學(xué)采用的是“攀登寫(xiě)真手冊(cè)”，中學(xué)采用的是“攀登的足跡——中學(xué)生學(xué)習(xí)生活全記錄”，名字不同，形式卻相差無(wú)幾，它要求每一位同學(xué)每周根據(jù)自己的實(shí)際情況制定階段性的奮斗目標(biāo)，周末對(duì)自己五天的生活進(jìn)行總結(jié)，而班主任則將學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況一一記錄、點(diǎn)評(píng)，家長(zhǎng)則會(huì)將學(xué)生在家的生活與老師溝通，薄薄的記錄冊(cè)是每一位學(xué)生生活的鏡子，記錄下他們成長(zhǎng)的足跡，小目標(biāo)不斷的積累就變成了大目標(biāo)，小進(jìn)步不斷積累就變成大成功，這就是將抽象的攀登概念化為具體的攀登行動(dòng)。
5、形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是社會(huì)對(duì)每一個(gè)學(xué)生的要求，也是學(xué)生在走出校園，踏上社會(huì)的預(yù)先熱身。我校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)同樣開(kāi)展的豐富多彩。高一的學(xué)軍，高二的學(xué)農(nóng)，高三的學(xué)工都收到了接待單位的一致好評(píng)，也受到了參與學(xué)生的熱烈歡迎。通過(guò)“三學(xué)”活動(dòng)，高中同學(xué)體驗(yàn)到了一種不一樣的生活，體驗(yàn)到了生活的艱難，和勞動(dòng)的喜悅。初中及小學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主要在社區(qū)內(nèi)開(kāi)展，義務(wù)勞動(dòng)，關(guān)懷弱勢(shì)群體，參與社區(qū)文藝活動(dòng)，策劃社區(qū)版面宣傳等一系列活動(dòng)，同學(xué)們年齡雖小，卻是實(shí)實(shí)在在地推動(dòng)了社區(qū)文明建設(shè)的步伐。
【學(xué)校自查報(bào)告】相關(guān)文章：
學(xué)校自查報(bào)告09-18
學(xué)校的自查報(bào)告07-12
學(xué)校自查報(bào)告01-05
學(xué)校美育自查報(bào)告05-16
學(xué)校安全自查報(bào)告06-02
學(xué)校防火自查報(bào)告01-20
學(xué)校自檢自查報(bào)告08-03