會計電算化的專業(yè)描述

　　會計電算化專業(yè)培養(yǎng)能牢固掌握會計電算化職業(yè)崗位所需的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)技能的高級技術(shù)應(yīng)用型人才。下面是小編為你整理的會計電算化專業(yè)描述，希望對你有幫助。

　　會計電算化專業(yè)描述

　　一、培養(yǎng)目標(biāo)

　　培養(yǎng)具備扎實財務(wù)會計理論和計算機知識，掌握會計實務(wù)操作能力和財會軟件應(yīng)用能力，具有會計信息管理方面實際操作、處理能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

　　二、學(xué)制和招生對象

　　學(xué)制：三年

　　招生對象：應(yīng)屆高中畢業(yè)生及具有同等學(xué)歷文化程度者

　　三、主干課程

　　基礎(chǔ)會計及實訓(xùn)、財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德、經(jīng)濟法、稅收知識及納稅實訓(xùn)、財務(wù)會計、財務(wù)管理、成本會計及實訓(xùn)、審計基礎(chǔ)及實訓(xùn)、預(yù)算會計、管理學(xué)、初級會計電算化、中級會計電算化等課程。

　　四、實踐教學(xué)

　　基礎(chǔ)會計手工實訓(xùn)、會計電算化實訓(xùn)、ERP沙盤實訓(xùn)、會計分崗實訓(xùn)、會計綜合模擬實訓(xùn)、稅收知識及納稅實訓(xùn)、成本會計及實訓(xùn)、審計基礎(chǔ)及實訓(xùn)、畢業(yè)頂崗實習(xí)、畢業(yè)論文等。

　　五、職業(yè)資格證書

　　通過考試可獲得會計從業(yè)資格證、初級會計師等。

　　六、就業(yè)方向

　　畢業(yè)生可在工商企業(yè)、會計師事務(wù)所、會計中介服務(wù)公司等相關(guān)企事業(yè)單位從事出納、會計核算、財務(wù)管理、助理審計、稅務(wù)籌劃、納稅管理、稅務(wù)咨詢等工作。

　　會計電算化專業(yè)的發(fā)展歷程

　　會計電算化專業(yè)隨著計算機的發(fā)展而逐漸產(chǎn)生的。在國外，美國的通用電氣公司于1954年率先使用計算機進(jìn)行單項工資數(shù)據(jù)處理，開創(chuàng)了利用計算機進(jìn)行會計數(shù)據(jù)處理的新起點。在國內(nèi)，會計電算化專業(yè)的發(fā)展較晚，1979年在財政部的支持和直接參與下，才在長春第一汽車制造廠開展會計電算化的試點工作，1981年，在財政部、原第一機械部和中國會計學(xué)會的支持下，在中國人民大學(xué)和第一汽車制造廠聯(lián)合召開的“財務(wù)、合計、成本應(yīng)用電子計算機專題討論會”上，首次正式將電子計算機倍息技術(shù)在會計業(yè)務(wù)工作中的'應(yīng)用簡稱為“會計電算化”。到目前為止，會計電算化專業(yè)已經(jīng)成為一門觸電子信息技術(shù)、會計學(xué)和管理學(xué)等為一體的邊緣學(xué)科。

　　會計電算化專業(yè)的課程體系

　　根據(jù)人才培養(yǎng)方案，將教學(xué)計劃中課程體系分為實踐教學(xué)課程體系和知識/理論課程體系兩部分。

　　(一)實踐教學(xué)課程體系

　　本專業(yè)的實踐教學(xué)課程體系包括培養(yǎng)對應(yīng)崗位(群)技能所需的`會計學(xué)原理、財務(wù)會計、財務(wù)管理、審計等專業(yè)基礎(chǔ)課的實驗課，會計電算化、企業(yè)會計模擬實訓(xùn)、Excel在會計中的應(yīng)用、納稅實務(wù)等專業(yè)課的實訓(xùn)課和校外頂崗實習(xí)。

　　(二)知識/理論課程體系

　　知識/理論課程體系包括包括思想道德、計算機、大學(xué)英語、財經(jīng)應(yīng)用文寫作等通識教育的公共基礎(chǔ)課，必要的管理學(xué)基礎(chǔ)、財務(wù)會計等專業(yè)基礎(chǔ)課和會計電算化、企業(yè)會計模擬實訓(xùn)、Excel在會計中的應(yīng)用、納稅實務(wù)等專業(yè)技能課。

【會計電算化的專業(yè)描述】相關(guān)文章：

工程管理專業(yè)描述08-21

會計電算化專業(yè)是什么介紹09-10

會計電算化專業(yè)求職信10-12

會計電算化專業(yè)求職信03-27

會計電算化專業(yè)求職信范文08-09

海洋科學(xué)專業(yè)介紹及描述09-22

會計的工作職責(zé)描述02-09

會計電算化專業(yè)求職信六篇10-31

會計電算化專業(yè)求職信(15篇)12-30

會計電算化專業(yè)求職信15篇06-18