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大學生創(chuàng)業(yè)申請書

時間:2022-11-29 13:32:57 大學生創(chuàng)業(yè) 我要投稿

大學生創(chuàng)業(yè)申請書模板合集7篇

  隨著社會在進步,申請書出現(xiàn)的次數(shù)越來越多,申請書是承載我們愿望和請求的專用書信。你還在為寫申請書而苦惱嗎?下面是小編為大家收集的大學生創(chuàng)業(yè)申請書7篇,希望能夠幫助到大家。

大學生創(chuàng)業(yè)申請書模板合集7篇

大學生創(chuàng)業(yè)申請書 篇1

  一、目的任務

  計劃的實施,旨在探索并建立以問題和課題為核心的教學模式,倡導以本科學生為主體的創(chuàng)新性實驗改革,調(diào)動學生的主動性、積極性和創(chuàng)造性,激發(fā)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識,逐漸掌握思考問題、解決問題的方法、提高其創(chuàng)新實踐的能力。

  通過開展實施計劃,帶動廣大的學生在本科階段得到科學研究與發(fā)明創(chuàng)造的訓練,改變目前高等教育培養(yǎng)過程中實踐教學環(huán)節(jié)薄弱,動手能力不強的現(xiàn)狀,改變灌輸式的教學方法,推廣研究性學習和個性化培養(yǎng)的教學方式,形成創(chuàng)新教育的氛圍,建設創(chuàng)新文化,進一步推動高等教育教學改革,提高教學質(zhì)量。

  二、實施原則

  1.興趣驅(qū)動。參與計劃的學生要對科學研究或創(chuàng)造發(fā)明有濃厚興趣。在興趣驅(qū)動下,在導師指導下完成實驗過程。

  2.自主實驗。參與計劃的學生要自主設計實驗、自主完成實驗、自主管理實驗。

  3.重在過程。注重創(chuàng)新性實驗項目的實施過程,強調(diào)項目實施過程中學生在創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實踐方面的收獲。

  三、計劃內(nèi)容

  1.計劃的組成。計劃由學生創(chuàng)新性實驗項目和學校創(chuàng)新性實驗計劃組成。其中,學生創(chuàng)新性實驗項目是本科學生個人或創(chuàng)新團隊,在導師的指導下,自主進行研究性學習,自主進行實驗方法的設計、組織設備和材料、實施實驗、分析處理數(shù)據(jù)、撰寫總結(jié)報告等工作。學校創(chuàng)新性實驗計劃包括學生創(chuàng)新性實驗項目和對其項目的管理。

  2.計劃的運行方式。自治區(qū)教育廳負責批準申報學校,監(jiān)督學校創(chuàng)新性實驗計劃,資助學生創(chuàng)新性實驗項目。學校申請參與計劃,負責組織評審和管理學生創(chuàng)新性實驗項目。本科學生以個人或團隊向?qū)W校申請項目,并接受學校的管理。

  四、計劃管理

  1.學生項目執(zhí)行時間為1~3年,學校每年向自治區(qū)教育廳報告項目進展情況。自治區(qū)教育廳對項目運行情況進行檢查。項目結(jié)束后,在學校組織項目驗收的基礎上,自治區(qū)教育廳組織專家驗收。

  2.學校要成立校級的組織協(xié)調(diào)機構,包括教務、科研、設備、財務、學生、團委等職能部門的人員,制定切實可行的管理辦法和配套政策,提供支撐條件。 要為參與項目的'學生配備導師,負責指導學生進行創(chuàng)新性實驗,學校要認定指導教師的工作量,制定相關的激勵措施。

  3.學校的示范性實驗中心、各類開放實驗室和重點實驗室要向參與項目的學生免費提供實驗場地和實驗儀器設備。

  4.學校要給予項目總經(jīng)費不小于1∶1的配套經(jīng)費支持,經(jīng)費由學校代管,由承擔項目的學生使用,教師不得使用學生研究經(jīng)費,學校不得提取管理費,不得截留和挪用。項目團隊人數(shù)不超過5人。

  5.學校要營造創(chuàng)新文化氛圍。搭建項目學生交流平臺,利用項目學生俱樂部等形式,定期開展相關活動。

  6.學校要為參加項目學生制訂個性化培養(yǎng)方案和相關配套措施,包括學分認定、選課、考試、成果認定等。

  7.學校要組織項目學生開展學術交流,參加學術團體組織的學術會議,為學生創(chuàng)新研究提供交流經(jīng)驗、展示成果、共享資源的機會。學校還要定期組織項目指導教師之間的交流。

  8. 學校要鼓勵學生參加項目,對參與項目表現(xiàn)優(yōu)秀的學生進行獎勵。對項目申報、實施過程中弄虛作假、工作無明顯進展的學生要及時終止其項目運行。對更改項目內(nèi)容、更換項目成員、提前或推遲項目結(jié)題等事項要制定規(guī)范的管理辦法。

  六、學生要求

  1.參與項目的學生一定要出于對科學研究或創(chuàng)造發(fā)明的濃厚興趣,發(fā)揮學生主動學習的積極性。

  2.學生是項目的主體。每個項目都要配備導師,但導師只是起輔導作用,參與項目的本科學生個人或創(chuàng)新團隊,在導師指導下,一定要自主選題設計、自主組織實施、獨立撰寫總結(jié)報告。

  3.學生項目選題要適合。項目選題要求思路新穎、目標明確、具有創(chuàng)新性和探索性,學生要對研究方案及技術路線進行可行性分析,并在實施過程中不斷調(diào)整優(yōu)化。

  4.參與項目的學生要合理使用項目經(jīng)費,要遵守學校財務管理制度。

  5.參與項目的學生要處理好學習基礎知識和基本技能與創(chuàng)新性實驗和創(chuàng)造發(fā)明的關系。

大學生創(chuàng)業(yè)申請書 篇2

尊敬的市委、市政府領導:

  我叫_____,生長大山,出身農(nóng)村,畢業(yè)于_____,_____專業(yè)。_____年畢業(yè)后由于各方面原因,一直處于失業(yè)狀態(tài),憶求學之艱辛,顧應聘之痛楚,展前程之迷茫,觸吾心悲涼至極。但是,大山、貧苦的農(nóng)村培育了我堅韌、豁達,追求卓越的性格。

  黨和國家鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策,嚴峻的金融危機和就業(yè)形勢,我選擇了自主創(chuàng)業(yè)。在親歷親為的社會實踐中,我積累了一定的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗和創(chuàng)業(yè)思想,可是,資金問題現(xiàn)在已經(jīng)成為眾多像我一樣創(chuàng)業(yè)者的制約瓶頸。我想過向家人、親戚和朋友籌借,幾乎是杳無音訊,因為農(nóng)村確實太窮。而我爸媽供完我大學學習已經(jīng)是負債累累,面對環(huán)堵蕭墻的家境,他們更是無能為力。

  資金的困難導致我創(chuàng)業(yè)的道路受阻,但我無法放棄用自己的'知識和努力來改變自己和大山命運的想法,因為我現(xiàn)在至少還是一個大學生,是一個應該承擔社會責任的青年。帶著期待的想法,我寫下這篇大學生創(chuàng)業(yè)貸款申請書。申請黨和政府有關部門能給與我XX萬元的創(chuàng)業(yè)貸款資金,我一定按時按量歸還貸款,虔誠期待領導能給與考慮。

  此致

敬禮

  祝領導工作愉快,身體健康!

  申請人:xxx

  x年x月x日

大學生創(chuàng)業(yè)申請書 篇3

  尊敬的領導:

  您們好!

  我叫xxx,25歲,中國共產(chǎn)黨員,07年9月畢業(yè)于信陽航空學院,07年12月自考南京政治學院,經(jīng)濟與行政管理系畢業(yè)。

  在新聞和資料中,我看到國家對大學生青年自主創(chuàng)業(yè)的支持,其力度之大,縣委、縣政府的重視度之高,各項優(yōu)惠政策、綠色通道的形成,就像一股強勁的東風,激發(fā)著我的創(chuàng)業(yè)激情?h里在建設新農(nóng)村綜合實驗區(qū),它將以重視服務、培養(yǎng)、幫扶、凝聚青年創(chuàng)業(yè)人才為已要。在如此好的政策下,在這一重要的歷史使命時刻,我作為大學生青年,積極的、深入的,學習好的創(chuàng)業(yè)項目,學習合理的管理方式 ,帶著新的技術方法,以艱苦奮斗,不畏艱難的創(chuàng)業(yè)精神為宗旨,以科學進取、腳踏實地、精益求精為原則。投身到新農(nóng)村改革發(fā)展綜合實驗區(qū)建設的偉大實踐中。在此建功立業(yè),為人生寫下一頁輝煌篇章。

  XX縣有著豐富的蔬菜資源,它們天然純凈,無污染,特別是尹灣的蘿卜,以口感甜脆而美名遠揚。但是它在本地只能賣到0.2-1.0元/千克,還不夠農(nóng)民的辛苦費,如今是市場經(jīng)濟時代,如果有好的`產(chǎn)品,一定要走出去,但是,為什么現(xiàn)在交通如此發(fā)達,反而走不出去呢?原因就是它們需要精選處理,需要包裝,需要品牌,需要權威部門認證,需要銷售網(wǎng)絡。蘿卜賣到12元/千克不是夢想,出口也是有可能的。還有王灣的豆角,在本地也只能賣到0.4-2元/千克,如果把它用高科技保色、烘干、包裝后賣到北京、上海等大城市,它的價格將是50元/千克。等等這些例子我就不一一再舉了。

  我想在XX縣三號工業(yè)園,建設一個新型的蔬菜食品加工廠。以生產(chǎn)加工保鮮蔬菜、烘干蔬菜、冷藏蔬菜、鹽漬蔬菜為產(chǎn)業(yè),與全縣的蔬菜種植戶簽訂為合同種植戶,使他們有計劃、有規(guī)模的擴大種植。從而更好的促進我縣農(nóng)副產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

  我計劃投資200萬元,現(xiàn)已籌集資金80萬元,占地面積4.5畝,位于城郊鄉(xiāng)曹元村(黃砂收費站西1000米)。該土地我已取得土地使用證。建成后年產(chǎn)銷量可達3萬噸。計劃招收技術員15名(專科以上學歷),基本員工40人。

  秋冬時期正是蔬菜豐收季節(jié),特申請建設廠房。儲存新鮮蔬菜,以便大量加工。請縣領導批準,并安排建設部門給予辦理規(guī)劃審批手續(xù)。

  望批準為謝!

  申請人:xxx

  20xx年4月12日

大學生創(chuàng)業(yè)申請書 篇4

尊敬的學校領導:

  你們好!

  首先很感謝您們能抽出時間來看這份申請書。

  許多大學生總是在埋怨,為什么總是找不到適合我的工作?”很多找不到工作或頻繁跳槽者都有著這樣的困惑。 有的企業(yè)反映,剛畢業(yè)的大學生來了以后不能讓人滿意,一方面是缺乏專業(yè)技能,另一方面也缺少職業(yè)精神。中創(chuàng)軟件人力資源部門負責人告訴記者,部分大學生由于沒有明確的自身定位,對所要從事的職業(yè)沒有起碼的了解,需要企業(yè)進行較長時間的培訓。有的大學生剛接受完培訓就跳槽,給企業(yè)帶來很大損失。

  因此,為了對這一現(xiàn)狀有所緩解,我準備創(chuàng)辦一個創(chuàng)業(yè)協(xié)會。能讓在校的大學生提前接受社會的洗禮。又可以為自己賺一些零花錢,減輕父母的壓力。同時讓他們提前知道賺錢的不容易,畢業(yè)后也不會在挑三揀四,或者在創(chuàng)業(yè)協(xié)會過程中讓他們積累了一些經(jīng)驗,能更快的融入這個社會,被社會所認可。

  他們在創(chuàng)業(yè)協(xié)會期間,會對商業(yè)的認知不斷加深。等畢業(yè)了為自己創(chuàng)業(yè)打下堅實的基礎,為成功增加籌碼。

  由于創(chuàng)業(yè)協(xié)會有濃厚的商業(yè)性,尤其是其具有一定的利益。所以創(chuàng)業(yè)協(xié)會會員會做到以下幾點:⑴正確處理主要任務與利益的關系⑵吸取商業(yè)中的積極成分,不能達著協(xié)會的幌子騙去財物。⑶不能過于沉迷于利益之中。

  本協(xié)會現(xiàn)設有三個部門。分別為宣傳部,活動部和外聯(lián)部。本協(xié)會將以創(chuàng)業(yè)為主題在校園內(nèi)開展各式各樣的'活動。由于創(chuàng)業(yè)協(xié)會的一些優(yōu)點同學報名會較多,因此,創(chuàng)業(yè)協(xié)會的成立對本院有著一定的影響。

  希望院領導和團委領導能夠相信我們,我們一定會努力將社團辦好,不辜負各位對我們的期望。使本協(xié)會在本院和南昌各高校的影響力越來越強!

  希望院領導和社團聯(lián)合會能夠同意本社團的成立!

  此致

敬禮

  申請人:xxxx

大學生創(chuàng)業(yè)申請書 篇5

敬的老師和領導:

  你們好,我是xx級來子xxxx縣。進入大學后聽到學校組織的有大學生創(chuàng)業(yè)聯(lián)合會我就對這個社團很感興趣,因為我的理想就是通過努力開創(chuàng)出自己的一番事業(yè),更是為家里減輕負擔的好途徑,現(xiàn)在的我是手心朝上,父母整日奔波。我要減輕他們的負擔,就從現(xiàn)在開始,贈一份自己的薪水,也許并不多,但對自己來說是一大筆財富,因為創(chuàng)業(yè)能讓我慢慢的成熟,能讓我更清楚的了解社會認識社會適應社會,更為以后的工作起到推進作用。我想依靠自己;早點讓自己成熟不想永遠的依靠父母,所以我想早點鍛煉自己的商業(yè)能力多積累些社會認識和創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗。我說這些話不是年輕氣盛!而我也明白創(chuàng)業(yè)的艱辛;我知道不是說事業(yè)就有事業(yè),它需要我去了解社會,適應社會。用獨特而具有特色的商業(yè)頭腦去開創(chuàng)事業(yè),以下是我對創(chuàng)業(yè)的認識,我認為大學生創(chuàng)業(yè)首先要認識自己。

  我認為創(chuàng)業(yè)會讓大學生早日的認識社會,我們一直讀書而不是讀社會,且不說中小學校園的封閉性,就算如今開放的大學也只是半個社會而已,校園里人際關系的簡單和書卷香的浪漫問掩飾了現(xiàn)實的殘酷,以致天只驕子們一走出校園就被社會的`復雜和現(xiàn)實嚇了一跳,很難在短的時間內(nèi)適應這中反差,如果現(xiàn)在就讓我們走進社會,慢慢學會承受,正是一個很好的緩沖。創(chuàng)業(yè)是人生的一種需要,應該把握好創(chuàng)業(yè)的時機,做到有序推進,而不應該急噪冒進,有些客觀規(guī)律的東西是不可逾越的。在校大學生的創(chuàng)業(yè)是一條自我完善的道路。和工作并進,也許會很忙碌。但3年后我們一定會是這樣的一個人:他知識過硬而富于變通,他理想遠大而敢于直面人生,他穩(wěn)重成熟而不失青春活力,那正是我們當代大學生所向往的,所以我認為大學生創(chuàng)業(yè)是很好的,不僅鍛煉了大學生也滿足了大學生的需要!

  所以我向各位領導申請加入學校組織的大學生創(chuàng)業(yè)聯(lián)合會。希望各位領導能夠批準!

xxx

年月日

大學生創(chuàng)業(yè)申請書 篇6

  項目編號:

  項目名稱:

  項目類別:

  所在學院:

  項目負責人:

  所在學院:

  學 號:

  專業(yè)班級手機:

  指導教師:

  聯(lián)系電話:

  大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃管理辦公室制

  填表日期: 年 月 日

  申請者的`承諾

  我承諾對本人填寫的各項內(nèi)容的真實性負責,保證沒有知識產(chǎn)權爭議。如獲準立項,我承諾以本表為有約束力的協(xié)議,遵守學校的相關規(guī)定,按計劃認真開展研究和實踐工作,取得預期成果。長安大學有權使用本表所有數(shù)據(jù)和資料。

  負責人簽字:

  年月日

大學生創(chuàng)業(yè)申請書 篇7

定興縣就業(yè)服務局:

  我叫XX,屬于XX人員,現(xiàn)居住在XXXX

  于XX年XX月開辦了一家XX店,主要經(jīng)營XX,經(jīng)營狀況XX,現(xiàn)需申請貸款XX萬,用于擴大經(jīng)營規(guī)模,到期及時歸還。請批準為盼。

  此致

敬禮

  申請人:

  電話:

  年 月 日

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