分析初二備戰(zhàn)中考各科策略
初三一年的學習不僅僅只是學習，這既是一種能力的體現(xiàn)，也是你成為一個誠信，有目標，有理想，有規(guī)劃，對自己和父母負責的人的必經之路，要懷揣著這樣的信念，踏踏實實地享受初三學年的酸甜苦辣，喜怒哀樂，才能邁進理想高中，最終收獲傲人的喜悅和成就!
時間方面安排：
1.初二暑假開始為中考作準備，可以選擇上補習班和預習初三課程內容。
2.每天給自己列一個計劃表，好好利用暑假的時間。
3.時間越多，準備越充分，中考越能有把握。
平時學習和生活方面：
1.課堂上認真聽講，認真做筆記，回家后能爭取給自己1-2小時復習時間。
2.誠信做作業(yè)，誠實面對自己的考分，切忌千萬不要提前做學校里考的各個區(qū)的第一次和第二次模擬考試卷，經周遭同學的失敗經歷證明，提前做過的卷子分數(shù)漂亮，但缺乏了臨考時的經驗，中考往往會失利!
新初二各科沖刺學習計劃
數(shù)學一定要提前做大預習：
對于數(shù)學來說，即將成為初二的同學，初二這一年是關鍵年。
初二數(shù)學所學的.部分，占整個初中階段知識點的一半。這是一個很驚人的分量。中考幾何的重頭戲：三角形全等和它的三大轉換 初中物理，都要在初二全部講完。這一部分學習的難度，大家可以問問學校里的學哥學姐。即使是在初一學習不錯的，對三角形全等這一塊的中高等題還是感到很麻手。除此之外，還有平行四邊形和梯形的加入。
初二的代數(shù)主要分兩部分來講：式和函數(shù)。
初一的學習主要集中在代“數(shù)”上，對學生整體思想的要求不夠。到了初二，分式、根式、、乘法公式、整式乘除、因式分解，全部是式子間的運算。這對學生的思維要求立馬上了一個臺階。學生學起來，需要一個適應過程。對于學生來說，要么提前培養(yǎng)；要么在初二學習上擠出這部分適應的時間。
另外，函數(shù)這一部分要求學生對變化的數(shù)有整體趨勢的把握。也是一種新的思維要求。
初二這一年，之所以說對數(shù)學很關鍵，不單單因為數(shù)學任務變多變難，還有一個原因是：一門新的理科類學科要和數(shù)學搶時間。那就是“物理”。
物理是你能不能保持優(yōu)勢的考驗：
物理這門學科，入門很快，但真正要學懂，其難度不亞于數(shù)學。初二年級開設的物理對初一孩子是個全新的領域，如果不能夠提前對所學知識進行一定的了解，在知識點比較難以理解的時候，就很難跟上實驗班的步伐。所以孩子們可以在暑期提前學習以更好的做好迎接兩極分化的初二的準備。物理學習的好壞也是決定你在初二能否保持優(yōu)勢學習的重中之重。
英語的學習決不能忽視：
很多孩子都在外面學習英語，有的都學到新三了，會感覺初中英語沒什么，認為可不用學。錯了，記住英語一定要每天都學，但不贊成學課本，可以學習新概念教材，增加單詞量和知識點，循環(huán)大背誦一定有搞，每天至少十分鐘的聽力一定要有，假期要看三部英文版的電影。學習要做到有學習計劃，定時、定量、定期，并做好學習筆記。
語文要重視多讀多寫：
讀對寫的影響是很大的。假期語文的學習主要是多讀課外書、抄好詞好句積累。在讀書的同時抄下好的詞語、句子，甚至段落。但是要指導孩子從所讀的文章中摘抄，而不是從詞語書上抄，否則收獲不大。要“廣積糧”而不必“深挖坑”，就是要多讀、多練，讓讀書成習慣。另外多練筆寫日記，讓孩子把平時觀察到的有新意的景、物、人、事都用隨筆記下來，思考整理，寫成周記或日記，有話則長，無話則短，日積月累，寫作的素材就多了，分析綜合能力也跟上了。課余練筆，源于生活這股活水，孩子隨心而至，多寫真情實感，入情入理，還防止了套式作文、抄襲作文的出現(xiàn)，“多練筆生花”。優(yōu)秀的作文就是練出來的。
家長們都知道這個暑期是連接“不分上下的初一”和“兩極分化的初二”的關鍵時期。在暑假進行“超前學習”能夠讓孩子們領先一步，有效分擔初二學習的難度和進度。但建議假期學習以孩子自主學習為主。
初二學習方法：凸透鏡成像規(guī)律 實驗剖析
目的：研究凸透鏡成像具有什么特點？
猜想：根據(jù)問題回答，加上“可能”二字。
器材：光具座（相當于白紙、直尺、固定座）、蠟燭、火柴、凸透鏡、光屏。
主要過程：依次將點燃的蠟燭、凸透鏡、光屏安裝在光具座上，調整三者的中心在同一高度上，凸透鏡固定在光具座中點處，移動蠟燭到較遠處，通過移動光屏承接到像，記下物距和像距；再移近蠟燭，移動光屏承接到像。多實驗幾次，記下數(shù)據(jù)。
結論：物體在凸透鏡2倍焦距外，成倒立縮小的實像；物體在凸透鏡焦距和2倍焦距之間，成倒立放大的實像；物體在凸透鏡焦點以內 初一，成正立放大的虛像。（用光路圖理解，特別三條特殊光線的應用）
質疑：1.凸透鏡的焦距和光具座的長度有何要求？答：在10cm—20cm之間，大于40cm.
2.實驗中有時光屏無法找到像，有那些原因？答：其一，選用的凸透鏡的焦距太大（或光具座的長度相對太小，）無法接到像；其二，蠟燭焰心、凸透鏡中心和光屏中心三者不在同一高度上；其三，蠟燭和光屏放在了凸透鏡的同一側；其四，蠟燭放在焦點上或焦點以內。（4點）
3.實像的特點和成因？答：能用光屏承接，是由實際光線會聚而成的。
初二物理學習方法分享：“電壓、電阻”學習口訣
1.電壓表
電壓表，測電壓，電路符號圈中V.
測誰電壓跟誰并(聯(lián))，“+”進“-”出勿接反。
通常先畫連電路，最后添加電壓表。
量程選用3V，0.1伏一小格。
量程選用15V，一小格為0.5(V)。
2.探究串、并聯(lián)電路電壓規(guī)律
串聯(lián)電壓之關系，總壓等于分壓和，U=U1+U2.
并聯(lián)電壓之特點，支壓都等電源壓，U1=U2=U.
3.電阻
導體阻電叫電阻，電阻符號是R.
電阻單位是歐姆，歐姆符號Ω。
決定電阻三因素，長度、材料、橫截面(積)。
不與電壓成正比，電流與它無關系 初一。
受到影響是溫度，通常計算不考慮。
4.變阻器
滑動變阻器
使用滑動變阻器，改誰電流跟誰串。
一上一下連接線，關鍵是看連下線。
左連右移電阻變大，右連右移電阻變小。
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