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常州市八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，我們需要用到試卷的情況非常的多，試卷是紙張答題，在紙張有考試組織者檢測(cè)考試者學(xué)習(xí)情況而設(shè)定在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的試卷。那么你知道什么樣的試卷才能有效幫助到我們嗎？以下是小編精心整理的常州市八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案，希望能夠幫助到大家。
常州市八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案 1
一、積累(共19分)
☆1、天災(zāi)通常是不可預(yù)料的，災(zāi)難面前，我們?cè)馐芰舜煺�，但也收獲了感動(dòng);災(zāi)難面前，我們沒有被擊垮，而是在大愛的包裹下更加堅(jiān)強(qiáng)。災(zāi)難給了我們什么?請(qǐng)寫出你的感悟。相信你一定能寫得正確、規(guī)范、美觀。(2分)
☆2、下列詞語(yǔ)加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是(2分)
A. 油光可鑒(jiàn) 深惡(è)痛疾 文縐縐(zhōu) 頷(hàn)首低眉
B. 廣袤(mào)無(wú)垠 遷徙(xǐ) 風(fēng)雪載(zǎi)途 睥(pì)睨(nì)
C. 稽(qǐ)首 祈(qǐ)禱 相形見絀(chù) 蓬蒿(gāo)
D. 緘(jiān)默 即物起興(xìng) 檣傾楫(jí)摧 清冽(liè)
答：【 】
☆3、下列每組詞語(yǔ)都有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)用橫線標(biāo)出，并將正確字書寫在方格內(nèi)。(2分)
A、正襟危座 器宇軒昂 誠(chéng)惶誠(chéng)恐 粗制濫造
A B C D
B、無(wú)可置疑 廣袤無(wú)垠 冥思暇想 長(zhǎng)吁短嘆
C、精巧絕倫 與有榮焉 莫衷一事 引經(jīng)據(jù)典
D、不求甚解 悄愴幽邃 恃才放廓 靜影沉璧
☆4、加點(diǎn)成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)氖? )(3分)
A、李東別出心裁，制作的航船模型與眾不同，令人叫絕。
B、任何個(gè)人的成績(jī)和人民群眾的偉大創(chuàng)造比起來(lái)，都不過(guò)是滄海一粟。
C、這些豆蔻年華的小伙子，也許在沒有喝酒前想也不敢想能干出這些傷天害理的事。
D、“神舟”七號(hào)載人航天飛船宇航員成功邁向太空，是2008年舉世矚目的大事。
☆5、下列表述有誤的一項(xiàng)是( )(3分)
A、《再塑生命》作者海倫凱勒，美國(guó)。代表作有《假如給我三天光明》。
B、《海燕》作者高爾基，代表作有愛情三部曲《霧》、《雨》、《電》;《海燕》是“幻想曲”《春天的旋律》的結(jié)尾部分，原題為“海燕”之歌。
C、《藤野先生》選自魯迅散文集《朝花夕拾》，本文兩條線索：明線：與藤野先生交往及懷念;暗線：思想感情的變化。
D、《醉翁亭記》作者歐陽(yáng)修，自號(hào)醉翁，又號(hào)六一居士，宋代文學(xué)家，“樂(lè)”字為本文文眼。
☆6、根據(jù)要求把古詩(shī)文名句補(bǔ)寫完整。(4 分)
(1)王勃《送杜少府之任蜀州》把對(duì)朋友的真摯感情升華為哲理，寫出四海之內(nèi)有知心朋友，就是在天涯海角也還是近鄰一樣的親近，說(shuō)明知心朋友是聲息相通的詩(shī)句是________________、____________________。
(2)王安石《登飛來(lái)峰》中蘊(yùn)含站得高，看得遠(yuǎn)的道理。與王之渙“欲窮千里目，更上一層樓”有異曲同工之妙的詩(shī)句是_______________、__________________。
(3)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中，表現(xiàn)杜甫忘我為人的精神，飽覽民生疾苦、體察人間冷暖的濟(jì)世情懷的詩(shī)句是_______________、___________________。
(4)《己亥雜詩(shī)》中闡明事物具有兩重性的詩(shī)句是__________________、__________________。
☆7、名著閱讀。(3分)
《名人傳》作者是 20 世紀(jì)上半葉著名的人道主義作家羅曼羅蘭。本書敘述了貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勯喿x本書后的感受。
得分 評(píng)卷人
二、文言文閱讀(13分)
閱讀下面兩段文言文，完成8-11題。
予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯;朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎? (范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)
若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。 (歐陽(yáng)修《醉翁亭記》)
☆8、下面哪兩組句子中加點(diǎn)的詞的意義相同?( )(3分)
A.浩浩湯湯，橫無(wú)際涯 媵人持湯沃灌(《送東陽(yáng)馬生序》)
B.朝而往，暮而歸 朝服衣冠(《鄒忌諷齊王納諫》)
C.此則岳陽(yáng)樓之大觀也 以俟夫觀人風(fēng)者得焉(《捕蛇者說(shuō)》)
D.山間之朝暮也 肉食者謀之，又何間焉(《曹劌論戰(zhàn)》)
E.而樂(lè)亦無(wú)窮也 子子孫孫無(wú)窮匱也(《愚公移山》)
☆9、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫線的句子。(2分)
☆10、上面兩段文字都寫到了景物的變化，作者寫這些變化有什么不同的用意?(4分)
11、從全文看，歐陽(yáng)修的“覽物之情”，體現(xiàn)了他什么樣的思想?他的這種“覽物之情”與范仲淹筆下“遷客騷人”們的種種“覽物之情”有什么根本的區(qū)別?(4分)
得分 評(píng)卷人
三、現(xiàn)代文閱讀(共38分)
(一)閱讀下面的文章，完成12-16題(20分)
家園落日
很久以來(lái)，我都有種感覺：同是那個(gè)太陽(yáng)，落日比朝陽(yáng)更富愛心。
說(shuō)不清楚這是因?yàn)槭裁�，�?dāng)然也可能是：眼睜睜看它又帶走一份歲月，英雄終將遲暮的惺惺惜惺惺，想到死的`同時(shí)就想到了愛……
這么說(shuō)著我想起已到過(guò)許多地方，見過(guò)各種落日。
戈壁落日很大，泛黃古舊，半透明，邊緣清晰如紙剪。此時(shí)起了風(fēng)。西北一有風(fēng)則蒼勁，芨芨草用力貼緊了地，細(xì)沙水汽一般游走，從太陽(yáng)那邊撲面而來(lái)，所以感到風(fēng)因太陽(yáng)而起;恍惚之間，太陽(yáng)說(shuō)沒了就沒了，一身鬼氣。
云海落日則很飄忽柔曼，宛若一顆少女心。落呀落，落到深淵了吧，突然又在半空高懸，再突然又整個(gè)不見了，一夜之后從背后起來(lái)。它的顏色也是變化的——我甚至見過(guò)紫色的太陽(yáng)。這時(shí)候連那太陽(yáng)是否屬實(shí)都沒有把握。
平原落日總是一成不變地漸漸接近地平線，被模糊的土地浸潤(rùn)似的吞食。吞到一半，人沒了耐心，扭頭走開。再回頭，什么都沒啦，一粒種子種進(jìn)了地里。
看大海落日是在美國(guó)�；蛟S因?yàn)槭莿e人的太陽(yáng)，總感到它的生分不遂意：你無(wú)論如何也看不到太陽(yáng)是怎樣浸進(jìn)海水的，隔得還有一巴掌高吧，突然就粘在了一起——趁你眨眼的時(shí)候。這時(shí)美國(guó)朋友便驕傲地說(shuō)，看，一顆水球在輝煌地接納火球了。我說(shuō)唔，唔唔。
說(shuō)到底，我看得最多的，還是淺緩起伏的田野之上的落日。一說(shuō)起它想到莊稼和家園的落日，普通得就像一個(gè)人。新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)
在我居住的中國(guó)川東，就是這種太陽(yáng)。
我常常單騎出行，駐足國(guó)道，倚車貪看丘陵落日。
那地勢(shì)的曲線是多層的，顏色也一一過(guò)渡，從青翠到濃綠，從濃綠到黛青，而最近夕陽(yáng)之處一派乳白，那是盆地特有的霧靄。
似乎一下子靜了一陣，太陽(yáng)就這樣下來(lái)了：紅得很溫和，柔軟得像泡過(guò)水，讓我無(wú)端想起少女的紅唇和母親的乳頭。
有時(shí)候有如帶的云霞繞在它的腰際。
有時(shí)候是羅傘般的黃桷樹成了它的托盤。
農(nóng)舍頂上如縷的炊煙飄進(jìn)去了，化掉了;竹林在風(fēng)中搖曳，有時(shí)也搖進(jìn)去了。
當(dāng)路人不顧這一切時(shí)，我很焦急，很想說(shuō)，喂，看哪!
兩只小狗在落日里追逐;老牛在落日里舐犢……有一天一個(gè)老農(nóng)夾在兩匹馬之間，在光滑的山脊里走進(jìn)了太陽(yáng)。馬馱著馱子。老農(nóng)因?yàn)槔狭�，上坡時(shí)抓著前面的馬尾巴。后面的馬看見了，就將自己的尾巴不停地?fù)u著。
我不禁熱淚出眶，一種無(wú)法描述的愛浸透全身。
這個(gè)遲暮的老農(nóng)!他隨心所欲的自在曠達(dá)讓我羞愧……我突然想到就人生而言，遲暮只有一瞬，長(zhǎng)的只是對(duì)遲暮的憂慮而已。
這個(gè)起伏田野的落日啊……我曾經(jīng)反復(fù)思索這種落日為什么特別豐富——曲線?層次?人物活動(dòng)?抑或角度的眾多?
最終承認(rèn)：僅僅因?yàn)樗羌覉@落日。
家園!這個(gè)毫無(wú)新意的單純的話題!
家園的感覺何以如此說(shuō)不清?譬如在我生長(zhǎng)的重慶——我心知凡是它能給予我的，其他地方也能給予，然而一切的給予，又代替不了家園
關(guān)于這個(gè)，一切的學(xué)術(shù)解釋都是膚淺，似是而非的。只能說(shuō)：家園就是家園。
而人在家園看落日，萬(wàn)種感覺也許變幻不定，有一種感覺卻生死如一：
那才是我的太陽(yáng)啊!
12、本文以什么為線索?表達(dá)了作者怎樣的感情?(4分)
13、文章寫了幾種情況下的落日?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括各自的特點(diǎn)。(5分)
14、文章的開頭作者寫道：“同是那個(gè)太陽(yáng)，落日比朝陽(yáng)更富愛心”，作者這樣說(shuō)的理由是什么?(3分)
☆15、作者在描述“家園落日”時(shí)，就“落日”本身著筆很少，而更多地描繪了丘陵、樹木、農(nóng)舍、人物等。請(qǐng)結(jié)合文意，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)作者這樣寫的用意。(4分)
☆16、文章倒數(shù)第三自然段說(shuō)“家園就是家園”，而文章最后又說(shuō)“那才是我的太陽(yáng)啊”。結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)這兩句話的理解。(4分)
(二)閱讀下面的文章，完成17-21題(18分)
“能吞能吐”的森林
森林涵養(yǎng)水源，保持水土，防止水旱災(zāi)害的作用非常大。據(jù)專家測(cè)算，一片10萬(wàn)畝面積的森林，相當(dāng)于一個(gè)200萬(wàn)立方米的水庫(kù)，這正如農(nóng)諺所說(shuō)的：山上多栽樹，等于修水庫(kù)。雨多它能吞，雨少它能吐。森林因這種特殊的吞吐功能而被科學(xué)家稱之為吞水吐雨器。
說(shuō)起森林的功勞，那還多得很。它除了為人類提供木材及許多種生產(chǎn)生活的原料之外，在維護(hù)生態(tài)環(huán)境方面也是功勞卓著，它用另一種能吞能吐的特殊功能孕育了人類。因?yàn)榈厍蛟谛纬芍�，大氣中的二氧化碳含量很高，氧氣很少，氣溫也高，生物是難以生存的。大約在4億年以前，海里的先進(jìn)植物登陸，陸地才產(chǎn)生了森林。森林慢慢將大氣中的二氧化碳吸收，同時(shí)吐出新鮮氧氣，調(diào)節(jié)氣溫，這才具備了人類生存的條件，地球上才最終有了人類。所以科學(xué)家又稱森林是吞碳吐氧機(jī)。
森林，是地球生態(tài)系統(tǒng)的主體，是大自然的總調(diào)度室，是地球的綠色之肺。森林維護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的這種能吞能吐的特殊功能是其他任何物體都不能取代的。因此，我們必須高度重視植樹造林，并且保護(hù)好森林。目前，值得我們每個(gè)人關(guān)注的是地球的綠色之肺在日益萎縮。近200年間，地球上的森林已有三分之一以上被采伐和毀掉。而另一方面，由于地球上的燃燒物增多，二氧化碳的排放量在急劇增加。此消彼長(zhǎng)，使得地球生態(tài)環(huán)境急劇惡化，主要表現(xiàn)為全球氣候變暖。全球氣候變暖對(duì)人類的生產(chǎn)和生活有著巨大的影響，甚至威脅人類生存。因?yàn)槿驓夂蜃兣终舭l(fā)加快，改變了氣流的循環(huán)，使氣候變化加劇，從而引發(fā)熱浪、颶風(fēng)、暴雨、洪澇及干旱。
為了使地球的這個(gè)能吞能吐的綠色之肺恢復(fù)健壯，以改善生態(tài)環(huán)境，抑制全球變暖，減少水旱等自然災(zāi)害，我們應(yīng)該大力植樹造林，使每一座荒山都綠起來(lái)。
17、本文的標(biāo)題簡(jiǎn)潔、貼切而又頗富新意，文中__________既是對(duì)森林無(wú)可替代的重要作用的高度評(píng)價(jià)，也是對(duì)本文內(nèi)容的高度概括。(2分)
18、地球生態(tài)環(huán)境急劇惡化的主要表現(xiàn)是什么?抑制的辦法有那些?(4分)
☆19、怎樣理解森林的“特殊功能孕育了人類”?(4分)
☆20、舉例說(shuō)明這篇文章運(yùn)用了那些說(shuō)明方法并分析其作用。(4分)
21、根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)，就保護(hù)森林的具體措施向有關(guān)部門寫一份建議書。(4分)
得分 評(píng)卷人
☆四、寫作(50分)
陽(yáng)光是自然的，萬(wàn)物生長(zhǎng)需要陽(yáng)光，生命的勃發(fā)需要陽(yáng)光;陽(yáng)光又是生活的，生活中的陽(yáng)光，可以是支持、鼓勵(lì)，可以是理解、信任，可以是幫助、引導(dǎo)，還可以是一方自由呼吸的空間、一個(gè)施展才華的舞臺(tái)、一次鍛煉自我的機(jī)會(huì).....
請(qǐng)以“陽(yáng)光”為話題寫一篇600字左右的作文.
[提示與要求]
(1) 可以寫你的經(jīng)歷、見聞，也可以寫你的感悟、認(rèn)識(shí)。
(2) 題目自擬，文體不限。
(3) 文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。
【參考答案】
一、積累：1、略 要求書寫工整，無(wú)錯(cuò)別字。(2分)2、D (2分) 3、A坐 B遐C是 D曠(每字0.5分) 4、C 5、B 6、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。7、閱讀感受：①人生難免會(huì)遇到磨難，生活也并非充滿了鮮花和歡樂(lè); ②要想取得成功必須克服現(xiàn)實(shí)生活中的種種困難。
�、墼u(píng)價(jià)人物要持人的品質(zhì)和價(jià)值，而不能以貌取人，以偏概全。
二、文言文閱讀
8、BD(3分) 9、野花開了，有一股清幽的香味，好的樹木枝葉繁茂，形成一片濃郁的綠蔭。
10、范仲淹以岳陽(yáng)樓的“氣象萬(wàn)千”引發(fā)遷客騷人的種種“覽物之情”，歐陽(yáng)修通過(guò)一天之間和一年之間的景色變化引出“四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮”的觀點(diǎn)�；疽馑紝�(duì)即可。(4分)
11、歐陽(yáng)修的“覽物之情”體現(xiàn)了他與民同樂(lè)的思想。(1分)范仲淹筆下的“遷客騷人”們立足于個(gè)人的得失和榮辱，因而他們的種種“覽物之情”均以景物的不同而異。(2分)歐陽(yáng)修的立足點(diǎn)是“民”，他與民同樂(lè)，把百姓的樂(lè)當(dāng)作自己的樂(lè)，把百姓的安居樂(lè)業(yè)作為自己的理想。這就是他們的根本區(qū)別�；疽馑紝�(duì)即可。(2分)(共4分)
三、現(xiàn)代文閱讀
(一)12.本文以“落日”為線索，表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀和熱愛。(本題4分，每問(wèn)2分)
13.文章寫了五種情況下的落日，各自的特點(diǎn)是：①戈壁落日，一身鬼氣;②云海落日，飄忽柔曼;③平原落日，一成不變，④大海落日，生分不遂意;⑤家園(田野、丘陵)落日，親切溫暖(溫和、柔軟)。(本題5分，每個(gè)特點(diǎn)概括準(zhǔn)確得1分)
14.眼睜睜看它又帶走一份歲月，英雄終將遲暮的惺惺惜惺惺，想到死的同時(shí)就想到愛。(3分)
15.全文看“落日”只是行文的線索，作者愛“家園落日”的根本用意在于愛“家園”，因而把描寫重點(diǎn)放在了那些最能體現(xiàn)家園特色的景物上，這些景物更具體地體現(xiàn)了作者愛家園的情懷(4分)
16.對(duì)家園的熱愛、依戀是一種與生俱來(lái)、生死如一、永難割舍的情感，是無(wú)法也不需要用生硬的道理說(shuō)清楚的。家園是“我”心中的太陽(yáng)，這更體現(xiàn)了作者對(duì)家鄉(xiāng)熱愛的強(qiáng)烈的思想感情。(4分)
(二)17.吞碳吐氧機(jī)
18.主要表現(xiàn)為全球氣候變暖。因?yàn)槿驓夂蜃兣终舭l(fā)加快，改變了氣流的循環(huán)，使氣候變化加劇，從而引發(fā)熱浪、颶風(fēng)、暴雨、洪澇及干旱。
19.森林慢慢將大氣中的二氧化碳吸收，同時(shí)吐出新鮮氧氣，調(diào)節(jié)氣溫，這才具備了人類生存的條件，地球上才最終有了人類。
20.打比方(把森林比作綠色之肺)、舉例子等
21.①相關(guān)林業(yè)環(huán)保部門應(yīng)對(duì)保護(hù)森林引起重視;②宣傳森林的巨大作用和毀壞森林帶來(lái)的危害
③各個(gè)部門相互協(xié)調(diào)加大植樹造林力度;④完善相關(guān)法律法規(guī)嚴(yán)懲破壞森林者 ⑤出臺(tái)相關(guān)政策獎(jiǎng)勵(lì)植樹造林方面有突出貢獻(xiàn)者
常州市八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案 2
一、積累與運(yùn)用(21分)
1、讀下面的句子，給加點(diǎn)的字注音，依據(jù)拼音寫漢字，用劃出錯(cuò)別字，并改正：(3分)
�、儆语L(fēng)雪zi( )途的寒冬②未復(fù)有與( )其奇者
③可愛者甚蕃( ) ④燕子piān( )然歸來(lái)
�、葜貛n疊障⑥不可明狀
2、下列加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是( )
A.纖細(xì)(qiān)銳不可當(dāng)dāng河堤(t)
B.兩棲(qī)惟妙惟肖(xio)瑣屑(xi)
C.隕石(sǔn)重巒疊嶂(zhng)扼制()
D.藩籬(fān)迥然不同(jiǒng)氣氛(fn)
3、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
①由于教師和家長(zhǎng)缺乏有效的，兩者關(guān)系緊張是當(dāng)前的普遍現(xiàn)象。
�、谥钡浇裉�，遭天旱，四川有些農(nóng)村里還有人抬著祭品祭天，龍王降雨，保佑豐收。
③這些劣質(zhì)奶粉造成的危害，奶制品銷售市場(chǎng)非整頓不可。
A.溝通乞求駭人聽聞B.勾通祈求聳人聽聞
C.勾通乞求聳人聽聞D.溝通祈求駭人聽聞
4、仿照下面的句子，另寫兩句富有意蘊(yùn)的句子：(2分)
相思是一支清遠(yuǎn)的笛，總在有月亮的晚上想起。
相思是
5、依次在橫線上填詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
他用兩手著上面，兩腳再向上;他肥胖的身子向左現(xiàn)出努力的樣子。
A.攀、縮、微傾B.攀、收、傾C.抓、縮、微側(cè)D.抓、收、微傾
6、運(yùn)用課內(nèi)外古詩(shī)積累填空(3分)
�、佟队紊轿鞔濉芬辉�(shī)中，表明困難中仍然蘊(yùn)藏有希望哲理的詩(shī)句是
②《三峽》中與朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還意思相同的句子是：
�、酃旁�(shī)中勸學(xué)的詩(shī)句很多，如：。
7、杜甫《望岳》一詩(shī)中，既是攀登泰山極頂?shù)氖难�，又是攀登人生頂峰的誓�?表現(xiàn)作者志向高遠(yuǎn)、堅(jiān)定)的語(yǔ)句是：(2分)
8、王維《使至塞上》中，以傳神之筆勾畫出一幅塞外雄渾景象的名句是：(2分)
9、閱讀下面這段文言文完成文后的問(wèn)題(10分)
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來(lái)，世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛.同予者何人牡丹之愛，宜乎眾矣。
(1)解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(2分)
A、可愛者甚蕃( ) B、予謂菊，花之隱逸者也( )
C、陶后鮮有聞( ) D、宜乎眾矣( )
(2)花之隱逸者也一句中之與下列哪項(xiàng)中加點(diǎn)的之意義相同( )(2分)
A、予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染B、浙江之潮，天下之偉觀也。
c、水陸草木之花，可愛者甚蕃。 D、孔子云：何陋之有
(3)認(rèn)真理解第二段文字，指出下面水陸草木之花比擬的對(duì)象。(2分)
菊：牡丹：蓮：
(4)下面分析有誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A、蓮之出淤泥而不染從生長(zhǎng)環(huán)境方面寫蓮的高潔。
B、濯清漣而不妖從生活條件方面寫蓮的美麗。
C、中通外直，不蔓不枝從體態(tài)方面寫蓮的正直。
D、亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩從風(fēng)度方面寫蓮的清高。
(5)翻譯下列句子。(2分)
予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
二、(一)閱讀下列文言文，完成題目：(10分)
[甲]林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，從口入，初極狹，才通人。復(fù)前行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞，其間往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人，黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。 [乙]大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己;力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。
10、解釋下列加點(diǎn)的字：(2分)
(1)仿佛若有光( ) (2)屋舍儼然( )
(3)矜、寡、孤、獨(dú)( ) (4)盜竊亂賊而不作( )
11、翻譯：(2分)
(1)土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬
(2)貨惡其棄于地也，不必藏于己;力惡其不出于身也，不必為己。
12、(2分)(1)[乙]文中老有所終，幼有所長(zhǎng)在甲文中有具體的描繪，這一句話是：
(2)在大同社會(huì)里，現(xiàn)實(shí)社會(huì)中□，□□□□□等諸多黑暗現(xiàn)象將不復(fù)存在，代之而興的是一個(gè)□□□□□的和平，安定的局面。
13、讀了[乙]文以后想一想，文中所說(shuō)的大同社會(huì)是不是陶淵明描繪的那個(gè)世外桃源(2分)
14、仿照例句結(jié)構(gòu)，再寫一個(gè)句子(2分)不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子
(二)蘇州園林(15分)
�、僭O(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同。②可是蘇州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。③為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒榭的□□，講究假山池沼的□□，講究花草樹木的□□，講究近景遠(yuǎn)景的□□。④總之，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。⑤他們惟愿游覽者得到如在畫圖中的實(shí)感，而他們的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來(lái)到園里，沒有一個(gè)不心里想著口頭說(shuō)著如在畫圖中的。
蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間，至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放。游覽者看魚戲蓮葉間，又是入畫的一景。
15.說(shuō)明事物應(yīng)抓住特征。第一段說(shuō)明蘇州園林共同特征的句子是哪一句(2分)
16.第一段□處依次填入的詞語(yǔ)是( )(2分)
A、布局配合映襯層次B、布局映襯配合層次
C、層次配合映襯布局D、布局層次配合映襯
17.用∥線為第一段劃分層次① ② ③ ④ ⑤ (2分)
18.第一段第②句中的似乎、一致能否去掉為什么(2分)
19.假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)的正確意思是什么(2分)
20.作者在說(shuō)明池沼時(shí)，其意圖主要是什么(2分)
21.第二段文字使用的說(shuō)明方法主要有哪些(1分)
22.這兩個(gè)文段采取說(shuō)明順序，它們之間是關(guān)系。(2分)
(三)寄賀年卡的人(17分)
�、傩履陮⒅�，他卻沒有快樂(lè)，就在這時(shí)，他收到一張賀年卡。這令他意外。
�、谄拮尤ナ酪粋�(gè)月來(lái)，他始終無(wú)法從痛苦中掙脫。他冷漠地對(duì)待這個(gè)世界，消極地生活。人們勸他振作，他卻冷冷丟給人家一句：我心已死。人走屋空后，他孤寂地坐著，一口一口地喝烈性酒。
�、鬯恢�，在他日日冷漠地對(duì)待的這個(gè)世界上，有誰(shuí)還會(huì)給他寄賀年卡。
④賀年卡的封面圖案很簡(jiǎn)單，潔白的紙上畫著一片綠色的葉子，葉子上方印著五個(gè)字：默默的祝福。打開賀年卡，他卻沒找到寄卡人的姓名，只在像封面一樣潔白的紙上，有鋼筆寫著幾行字別去猜我是誰(shuí)，也不必去尋找。只要你知道，這世界上有人在默默地祝福你。生活依然美好，依然充滿熱情，依然充滿愛。新年與你同在。
�、葸@幾行字，他一遍又一遍。心中悄悄潛入一絲暖意。A是誰(shuí)送來(lái)的溫暖呢他極力去辨認(rèn)那鋼筆字，但這隱去姓名的祝福者顯然是要真正隱去他自己。字，一筆一畫，橫平豎直，是標(biāo)準(zhǔn)的仿宋體，根本看不出一點(diǎn)個(gè)人風(fēng)格。誰(shuí)呢我一定要找出來(lái)。
⑥第二天上班，他仔細(xì)觀察他的同事。他沖他們微笑點(diǎn)頭。妻子去世以來(lái)，這是他第一次露出微笑。同事們也分別向他回報(bào)以微笑。微笑充滿了溫馨。他分辨不出，他覺得每個(gè)人都像是那祝福者。
�、咴诿篮玫奈⑿εc輕聲的祝福中，他感到生活真的充滿了愛。B有什么東西在他心底悄悄融化。他冰封已久的情感被解凍了。他的心尚未死。
�、鄤e去猜我是誰(shuí)，也不必去尋找。他想起了這句話，他知道他是找不到那人的'。他鄭重地從信封中抽出賀年卡，珍惜地?fù)崦Ｍ蝗�，他看到信封上的郵戳：賀年卡是掛號(hào)寄來(lái)的，為什么不去問(wèn)問(wèn)郵局呢他來(lái)到郵局。
⑨郵局的人說(shuō)：噢，這個(gè)辦掛號(hào)郵賀年卡的人我們記得非常清楚。C兩個(gè)月前，來(lái)了一女人，很瘦，因?yàn)椴B(tài)，她的嘴唇幾乎沒有血色。她說(shuō)她得了絕癥，將不久于人世了。她請(qǐng)求我們代她在年前寄出這張賀年卡我們知道她已經(jīng)死了，因?yàn)樗R走前說(shuō)，如果她能將生命熬到年底，她將親自來(lái)寄這張賀年卡。
�、饴犕赀@些，他已知道了這寄賀年卡的人。他深深地，不知是向這告訴他謎底的人，還是向那已長(zhǎng)眠的妻子，鞠了一躬。
23.收到一張賀年卡后，他為什么會(huì)感到意外(2分)
24.第②自然段主要運(yùn)用了哪兩種描寫方法(2分)
25.畫線句子A在文中的作用是什么(2分)
26.畫線句子B中悄悄融化指的是什么(2分)
27.畫線句子C中從記敘順序來(lái)看屬于，其作用是什么(3分)
28.本文要告訴我們什么生活道理(2分)
三、作文(50分)
同學(xué)們正處在獨(dú)立人格形成的時(shí)期，都希望受人尊重，也學(xué)著尊重別人。尊重很容易做到，得到幫助時(shí)道聲謝，妨礙別人時(shí)道句歉;為演出的成功鼓掌，為同學(xué)的進(jìn)步喝彩;一句問(wèn)候，一聲再見尊重也容易被忽視：遭人冷落，被人揭短;惡語(yǔ)觸怒他人，譏諷同學(xué)弱點(diǎn)總之，尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福。
請(qǐng)以尊重為話題，結(jié)合社會(huì)、學(xué)校、家庭生活，寫一篇文章，立意自定，題目自擬，不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名。
八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試卷答案
1、(1)載、(2)yu (3)fan (4)翩(5)嶂(6)名
2、B 3、D
4、(2分)參考：
相思是是一支清秀的曇花，總在液深人靜時(shí)綻放。
相思是片片發(fā)黃的葉子，總在秋風(fēng)瑟瑟中飄灑。
5、(2分)A
古詩(shī)文閱讀(17分)
6、運(yùn)用課內(nèi)外古詩(shī)積累填空(3分)
①山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。
�、诔l(fā)白帝，暮到江陵。 ③少壯不努力，老大徒傷悲
7、(2分)會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。 8、(2分)大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。
9、(10分)
(1)A、多B、認(rèn)為，以為C、少D、應(yīng)該
(2)A (3)、隱士富貴的人道德高尚的人
(4)B (5)、我則惟獨(dú)喜愛蓮從淤泥里生長(zhǎng)出來(lái)，卻不受泥的沾染，經(jīng)清水洗滌后卻不顯妖媚(的品質(zhì))。
10、隱隱約約;整齊的樣子;同鰥，喪偶的男子;興起
11略
12、黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)謀、盜竊亂賊外戶而不閉
13、陶淵明的世外桃源帶有夢(mèng)想色彩，大同社會(huì)現(xiàn)實(shí)性較強(qiáng)。他們都是古人對(duì)未來(lái)社會(huì)的構(gòu)想。但陶的理想是空想。
14、略
15、務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。
16、A
17、①②∥③∥④⑤
18、不能。似乎表示對(duì)某種情況的估計(jì)，這樣說(shuō)留有余地，令人信服;一致是沒有分歧的意思，表明設(shè)計(jì)者和匠師們的追求相同。體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
19、假山的堆疊，不僅是技術(shù)更是藝術(shù)
20、說(shuō)明為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果
21、分類別
22、邏輯總分
23、因?yàn)樗恢�，在這個(gè)世界上，有誰(shuí)還會(huì)給他寄賀年卡。
24、語(yǔ)言描寫，動(dòng)作描寫
25、①設(shè)置懸念，引起讀者閱讀興趣②引出下文情節(jié)
26、①這幾行字，他一遍又一遍。心中悄悄潛入一絲暖意②他沖同事們微笑點(diǎn)頭。
27、插敘①補(bǔ)充交待賀年卡來(lái)歷②點(diǎn)題
28、不管遇到什么情況，生活依然美好，充滿熱情，充滿愛。
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