八年級上冊政治第四單元測試卷含答案人教版
八年級的學(xué)生在上網(wǎng)政治第四單元課程的時候，老師一般會給學(xué)生一份測試卷來看學(xué)生對知識點的掌握程度。小編為大家力薦了八年級上冊政治第四單元測試卷以及參考答案，給大家作為參考，歡迎閱讀!
八年級上冊政治第四單元測試卷
一、單項選擇題(答案寫在答題卡中)
1.“面必凈，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié);頭容正，肩容平，胸容寬，背容直。氣象勿傲勿暴勿怠，顏色宜和宜靜宜莊。”這是著名的南開大學(xué)容止格言。它說明有教養(yǎng)的人
A.偏重儀表形象 B.特別關(guān)注穿著打扮
C.注意生活細(xì)節(jié) D.只重內(nèi)在品質(zhì)修養(yǎng)
2.在新華網(wǎng)與半月談雜志社聯(lián)合開展的“中國進(jìn)步我來點——十八大每日調(diào)查”活動中，“腐敗”、“發(fā)展不平衡、收入差距大”、“社會保障體系不完善”等關(guān)乎社會公平的話題居于前列。人們對這些問題的高度關(guān)注直接表明
A.公正的制度是人們獲得公平的保障 B.個人和社會都渴望和需要公平
C.公平有助于提高效率，維護(hù)秩序 D.公平就是人人擁有相同的權(quán)利
3.同班的小李和小王學(xué)習(xí)成績不相上下，私底下都把對方當(dāng)作競爭對手。但在學(xué)習(xí)生活中他們互相幫助，分享好的學(xué)習(xí)資料，最后都考取向往的學(xué)校。這告訴我們
�、偃魏问聵I(yè)的成功都離不開競爭與合作 ②合作與競爭相互聯(lián)系，相互促進(jìn) ③在競爭與合作中要處理好個人與集體的關(guān)系 ④在競爭中合作，要尊重競爭對手
A.①②③④ B.①②④
C.②③④ D.①③④
4.龜兔賽跑新傳：在陸地上，兔子馱著烏龜跑;到了河里，烏龜馱著兔子游，最后龜兔同時到達(dá)終點。這啟示我們21教育名師原創(chuàng)作品
①競爭中不要忘記合作 ②良好的合作有利于實現(xiàn)競爭中的雙贏 ③在競爭過程中雙方互相幫助，取長補(bǔ)短，都會有收獲，有提高 ④應(yīng)正確對待競爭與合作的關(guān)系
A.①②③④ B.②③④
C.①④ D.①②④
5、教育部2013年工作要點要求，要督促各地落實好進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育后在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試的方案。多年來，民工子女異地中考高考問題終于納入到各級政府的工作議程中。教育部的上述要求
A、體現(xiàn)了九年義務(wù)教育的公益性特征 B、有利于提高農(nóng)民工的整體文化素質(zhì)
C、有利于維護(hù)社會的公平與和諧穩(wěn)定 D、說明農(nóng)民工的教育權(quán)受到充分尊重
6、《尚書》說：“必有容，德乃大;必有忍，事乃濟(jì)。”這句話給中學(xué)生的啟示是
A、寬容就能成就事業(yè) B、包容他人一切錯誤
C、尊重是理解的前提 D、要培養(yǎng)寬容精神
7、某中學(xué)有一個“無門圖書館”：無門、無監(jiān)控、無攝像頭、書中亦無防盜磁條，借還自由。開館七年來，近5000名學(xué)生借讀，圖書缺損率不到10%。設(shè)立“無門圖書館”的目的是
A、快速提高學(xué)生的閱讀水平 B、減輕學(xué)校和老師的工作負(fù)擔(dān)
C、發(fā)現(xiàn)學(xué)生不誠實守信現(xiàn)象 D、培養(yǎng)學(xué)生誠信的意識和行為
8、2013年1月，某軟件公司誘導(dǎo)網(wǎng)民安裝其軟件，通過不兼容等方式阻止網(wǎng)民安裝其它同類軟件產(chǎn)品，其行為構(gòu)成了不正當(dāng)競爭，最終受到法律的制裁。這告訴中學(xué)生
A、要正確對待生活中的合作與競爭 B、要不擇手段打敗競爭對手
C、要遵守合作規(guī)則，不得相互競爭 D、競爭不合作，合作不競爭
9.2012 年11 月12 日，江蘇揚(yáng)州大學(xué)附屬中學(xué)學(xué)生徐礪寒，在不小心撞壞路邊停放的寶馬車后，沒有選擇逃走，而是在原地等待了近半個小時，并留下了一張附有聯(lián)系方式的字條，欲事后賠償。他因此被網(wǎng)友稱為“ 誠信中學(xué)生”。徐礪寒的行為啟示我們
①誠實守信是為人處世的一種美德 ②當(dāng)今社會，講誠信的人會吃虧 ③堅持誠實會贏得信任 ④誠信是個人得以立足、事業(yè)得以成功的保證
A①②④ B①③④
C②③④ D①②③
10.下列古訓(xùn)與“一客失了信，百客不登門”蘊(yùn)涵的道理相一致的有
�、偌核挥鹗┯谌� ②君子一 言，駟馬難追 ③言而有信，一諾千金 ④海納百川，有容乃大
A.①② B.②③
C.①③ D.③④
11.生活中，我們難免會與他人產(chǎn)生矛盾和糾紛，在這種情況下，我們要
A.善于換位思考，設(shè)身處地為他人著想 B.堅決斗爭，決不讓步
C.避開是非，逃避問題 D.用偏激的態(tài)度和手段進(jìn)行攻擊
12、人們之所以提倡“盡量原諒別人，但決不能原諒自己。”這是因為：
A、 如果自己的觀點與別人不同，就一定要先贊同別人的觀點
B、 這是廣交朋友的秘訣
C、 這樣可以在朋友面前表現(xiàn)出你的成熟與老練
D、 嚴(yán)于律己，寬以待人才能保持良好的人際關(guān)系
二、非選擇題
【禮貌是尊重】
1. 中華民族是禮儀之邦，自古重視對青少年的禮儀教育，強(qiáng)調(diào)“為人子，方少時;親師友，習(xí)禮儀。”在社會生活中，我餓擰禮貌、舉止端莊能使交往和諧，增強(qiáng)交往的效果。
(1)我們?yōu)槭裁匆獙θ酥v禮貌?
(2)假如要到老師辦公室向老師請教問題，該怎樣做才算有禮貌?
【立足學(xué)習(xí) 面對競爭】
2、(2013年紅河哈尼族彝族自治州)當(dāng)今社會，生活的各個層面都充滿競爭，競爭的領(lǐng)域日益擴(kuò)展，競爭的程度日趨激烈。進(jìn)入中學(xué)后，我們會發(fā)現(xiàn)同學(xué)們很強(qiáng)，甚至面臨“高手如林”的局面。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有
根據(jù)上述材料，回答下列問題：
(1)在學(xué)校生活中，競爭主要表現(xiàn)在哪些方面?
(2)競爭有什么積極作用?
【學(xué)會競爭 學(xué)會合作】
3、小齊英語成績好，但數(shù)學(xué)成績不好，小苛數(shù)學(xué)成績在班上是最棒的，但他的英語成績不好。小苛經(jīng)常幫助小齊解答一些數(shù)學(xué)疑難問題，可是小苛請小齊幫他解答英語題時，小齊總是找托辭。一天小齊又向小苛問數(shù)學(xué)題，小苛說他自己要記英語單詞沒時間，可小齊發(fā)現(xiàn)他手中拿的是數(shù)學(xué)資料，于是小苛漸漸疏遠(yuǎn)了小齊。
(1)小苛疏遠(yuǎn)小齊的主要原因是什么?
(2)從這件事中，你得到了什么啟示?
【懂禮貌 行禮儀】
4、根據(jù)文明禮貌的要求，反思一下自己與人交往中的行為舉止，有哪些值得肯定的地方，有哪些不足。并提出改進(jìn)措施，將有關(guān)內(nèi)容填寫在表格中。
【平等尊重你我他】
5、李某是初二年級的學(xué)生，他身有殘疾，行動不便，但他堅持上學(xué)，從不遲到。劉某拿他的生理缺陷取笑他并給他起外號，要強(qiáng)的李某在同學(xué)們的譏笑中掉下眼淚。
(1)、你如何評價劉某的行為?
(2)、如果你是李某的同學(xué)，你會怎樣幫他重新樹立勇氣和信心?
【擁有誠信的智慧】
6、材料：小雨和小風(fēng)是好朋友，老師找小雨想了解小風(fēng)的情況，因為小風(fēng)近來神情恍惚，作業(yè)很少做完。小雨知道小風(fēng)最近經(jīng)常去網(wǎng)吧玩，并向小風(fēng)許諾不把此事告訴任何人。面對老師的詢問，小雨很為難。
(1)請你設(shè)想小雨告訴老師實情，會有怎樣的'結(jié)果?
(2)請你設(shè)想小雨履行對小風(fēng)的承諾，結(jié)果又會怎樣?
(3)假如你是小雨，你會怎么做?為什么?
【寬容需要榜樣】
7、下面是一位家長和孩子在放學(xué)路上的對話：
家長問：“寶貝，今天在學(xué)校有沒有同學(xué)欺負(fù)你?”孩子答：“在課間休息時，小林罵我。” “那你怎么做?”“我找人打了他，但被老師批評了。”
家長親了一下兒子說：“你做得對，有人欺負(fù)你的話，就應(yīng)該這樣，這是勇敢的表現(xiàn)。老師批評一下沒關(guān)系。”孩子開心地說：“嗯，我知道了。”
聽到此段對話的教育專家深感悲哀。為什么教育專家深感悲哀?
【寬容是一種美德】
8、一天早晨，小燕急匆匆上學(xué)，把數(shù)學(xué)作業(yè)本丟在家里，交作業(yè)時沒找到，以為是同桌小華藏了起來，于是向她索要并發(fā)生爭吵。小華為此非常傷心，后來知道小燕多次想找她道歉，因有顧慮，沒有找她�！緛碓矗�21·世紀(jì)·教育·網(wǎng)】
假如你是小華，你的正確做法是：
你這樣做的理由是：
八年級上冊政治第四單元測試卷答案解析
一、單項選擇
1C 2B 3B 4A 5C 6D 7D 8A 9B 10B 11A 12D
二、非選擇題
1. 答：(1)禮貌是尊重他人的表現(xiàn)。 如果對他人不禮貌，就會對其造成傷害;禮貌是文明的體現(xiàn)，是否講文明禮貌，表明一個人是否具有道德修養(yǎng)，影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會風(fēng)氣的好壞，甚至關(guān)系到國家和民族的尊嚴(yán)。
(2)①進(jìn)老師辦公室要輕輕敲門 或報告，待老師允許后方能進(jìn)入;②請教問題時要向老師說敬語;③老師講解問題時要專心聽講;④老師講完問題后要對老師說“謝謝”等;
2(1)答：學(xué)習(xí)上的競爭;勞動上的競爭;體育藝術(shù)上的競爭;紀(jì)律上的競爭等。(寫出三點即可 ，言之有理，酌情給分)
(2)答：競爭不僅可以催人奮進(jìn)，激發(fā)個人的潛能，也能促進(jìn)國家的強(qiáng)大和社會的健康發(fā)展。人類社會正是在競爭中不斷前進(jìn)的。(言之有理，酌情給分)
3(1)答：原因：小齊只顧滿足自己的需要而忽視小苛的需要。
(2)答：啟示：在日常生活中不能只顧滿 足自己的欲望而忽視他人的存在，更不能以犧牲他人的利益為代價來謀求自己的利益，我們希望別人怎樣對待自己，也就應(yīng)該以同樣的方式對待別人。
4答案提示：對自己的文明禮貌行為做實事求是的評價，對不足之處的改進(jìn)措施要切實可行。(只要言之有理即可)
5(1)答：劉某的行為是不尊重他人、凌弱欺生的表現(xiàn)，是不道德的行為，應(yīng)該受到譴責(zé)。
(2)答：如果我是李某的同學(xué)，我會給 他講貝多芬或張海迪的故事，讓他從偉人的身上得到啟迪、擺脫困擾、奮發(fā)圖強(qiáng)、重樹勇氣和信心;還可以找劉某談話，告訴他，他的行為是不道德的、可恥的，同學(xué)之間應(yīng)互相關(guān)心、互相幫助，讓他向李某道歉，化解矛盾，使李某在同學(xué)們的關(guān)心、幫助下重樹勇氣和信心。(也可從其他角度回答，只要言之有理即可)
6(1)答：小雨沒有得到小風(fēng)的理解，小風(fēng)可能和他斷交，另一種小風(fēng)理解小雨，會和他更好。
(2)答：小風(fēng)成績會越來越差，甚至?xí)䥇拰W(xué)，成為“網(wǎng)癡”。
(3)答：告訴老師 ，并且和老師一起暗中幫助小風(fēng)。因為我們講誠信應(yīng)與具體的情境結(jié)合起來，沒有履行對小風(fēng)的承諾是為小風(fēng)的將來作打算，也是為了朋友的長期友好。
7、答案：寬容是一種美德，家長 卻支持孩子這種不寬容他人的錯誤行為;家長教育孩子，受到侵害時不是采用合法方式而是采用非法方式保護(hù)自己;孩子受到批評，不是采取正確的態(tài)度對待而是教育孩子無視老師的批評。
8、(1)主動和好。
(2)理由：寬容是一種美德，能有效提升自己思想境界，悅納自己;換位思考，與人為善，能獲得持久的友誼等。
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