初三政治復(fù)習(xí)備考策略
摘要：要想學(xué)好本門課程，首先要抱著濃厚的興趣去學(xué)習(xí)，積極展開思維的翅膀，主動地參與教育全過程，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，愉快有效地學(xué)習(xí)。政治網(wǎng)為大家?guī)沓跞蝹淇疾呗�，供您參�?
創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，是新課程改革的顯著特征。作為教師，改變原有的單純接受式學(xué)習(xí)方式，建立并形成旨在充分調(diào)動、發(fā)揮學(xué)生主動性的自主、探究、合作式的學(xué)習(xí)方式，運(yùn)用新的教學(xué)方式教學(xué)，有利于教學(xué)相長，全面提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)科成績。思想品德課既是一門智育課，更是一門德育課，要落實(shí)三維目標(biāo)，教師必須有一手新的教學(xué)方式，而新的教學(xué)方式的產(chǎn)生，必須是通過分析教材、生活、命題后明確了教學(xué)方向(這是前提)，再結(jié)合學(xué)情和實(shí)際進(jìn)行創(chuàng)造(這是關(guān)鍵)而得來的。本文試從方向和現(xiàn)實(shí)兩方面著手就今年的思品復(fù)習(xí)教學(xué)方法問題談幾點(diǎn)不成熟的看法，以求教于同仁。
一、分析過去命題特點(diǎn)，明確今年備考方向
通過分析20XX年全國各地特別是本市思想品德(政治)試卷，不難發(fā)現(xiàn)其主要特點(diǎn)有:
綜合運(yùn)用思想品德課所學(xué)知識去分析和解決實(shí)際生活中的時政熱點(diǎn)問題，體現(xiàn)了新課改理念，體現(xiàn)了思想品德學(xué)科應(yīng)用性、探究性、教育性和時代性的統(tǒng)一，因此20XX年中考試題特別關(guān)注時政熱點(diǎn)問題，命題的時政化非常明顯，如荊州卷第43題由三鹿奶粉這一熱點(diǎn)拓展得到幾種常見的侵害未成年人權(quán)利的問題;第46題新農(nóng)村建設(shè)等。我認(rèn)為20XX年中考試題主要涉及如下幾方面的時政熱點(diǎn)問題:第一，黨和國家的重大決定;第二，國家建設(shè)的重大成就、成果、事件;第三，社會熱點(diǎn)問題;第四，其他時政熱點(diǎn);等等。
讓思想品德課教學(xué)回歸生活，這是課改新理念的核心，因?yàn)殡x開對學(xué)生實(shí)際生活的引導(dǎo)，就無法培養(yǎng)好學(xué)生的基本素養(yǎng)。學(xué)生生活包括學(xué)生的校園生活、家庭生活和社會生活等，其中最主要的是校園生活。20XX年中考題特別關(guān)注學(xué)生的生活，試題材料選取的是發(fā)生在學(xué)生身邊的事，發(fā)生在學(xué)校、家庭、社區(qū)中的事，這些材料貼近學(xué)生生活實(shí)際，離學(xué)生比較近，富有極強(qiáng)的生活氣息。試題生活化，給學(xué)生以親近之感，使學(xué)生有感可發(fā)、有理可述、有例可舉，便于考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決實(shí)際問題的能力。如荊州卷第42題培養(yǎng)正確的消費(fèi)觀念、第41題感悟生命的價值、第46題第3問聯(lián)系你所了解的問題提建議等。
由于中考實(shí)行分省市命題，因此，20XX年中考試題地域色彩濃厚，地方特色鮮明，鄉(xiāng)土氣息濃郁。如荊州卷第46題社會主義新農(nóng)村建設(shè)仙洪試驗(yàn)區(qū)等。
20XX年的中考試題力求使試卷圖文并茂，材料呈現(xiàn)的形式多種多樣，試題尤以漫畫為多(09年荊州卷第27題、35題、43題、46題)，此外還有動人的故事(09年荊州卷第34題、42題)。通過趣味性強(qiáng)的'材料考查學(xué)生的識記、理解、分析、辨別、綜合能力和整合知識的能力，充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育的要求和特點(diǎn)，充分考慮了初中生的年齡特點(diǎn)和思維規(guī)律。
20XX年中考試題探究性強(qiáng)，主要體現(xiàn)在活動與探究題上，好多試卷把其作為壓軸題。如荊州卷第41題要求感悟生命的價值寫一句生命的箴言，第46題要求結(jié)合自己了解的實(shí)際問題提出合理化的建議等。
20XX年中考試題綜合性強(qiáng)，主要體現(xiàn)在重視知識的綜合，重視綜合能力的考查，如荊州卷的第46題。
20XX年中考試題所呈現(xiàn)的這些特點(diǎn)，加上思想品德課本身具有的思想性、科學(xué)性、人文性和生活性特點(diǎn)，決定了2010年中考思想品德試卷的命題應(yīng)是新課程理念和創(chuàng)新意識的有機(jī)統(tǒng)一，是科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)的有機(jī)統(tǒng)一，是理論與實(shí)際的有機(jī)統(tǒng)一，是學(xué)生思想實(shí)際和生活實(shí)際的有機(jī)統(tǒng)一，此外2010年荊州市中考文綜實(shí)行閉卷考試，備考中務(wù)必應(yīng)該注重適當(dāng)?shù)卦黾踊靖拍畹挠洃浟俊?/p>
二、貫徹課改理念，關(guān)注學(xué)生發(fā)展
新課程下思想品德中考命題的指導(dǎo)思想是:有利于貫徹國家的教育方針，促進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育;有利于推進(jìn)新課程的實(shí)施，促進(jìn)課堂改革的逐步深入;有利于調(diào)動初中思想品德課教與學(xué)的積極性，促進(jìn)九年義務(wù)教育質(zhì)量的提高;有利于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展;有利于高一級學(xué)校的招生，促進(jìn)初中思想品德課與高中政治課的銜接。在此指導(dǎo)思想的指導(dǎo)下，2010年中考思想品德課的復(fù)習(xí)教學(xué)，教師在教學(xué)理念與策略的選擇上必須貫徹課改理念，著眼于幫助學(xué)生提高能力。因此，在平時的教學(xué)過程中，教師要注重課內(nèi)與課外的契合，激勵學(xué)生在社會生活的矛盾沖突中探索和體驗(yàn)，通過道德的踐行和活動的探索，形成高尚的思想道德和情操。還要有意識地讓學(xué)生參加社會的實(shí)踐活動，進(jìn)行社會調(diào)查，提高探究性學(xué)習(xí)的能力，關(guān)注社會、熱愛生活、思考人生，在能力的提升中完善自己。
三、創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量
教無定法，但教要得法。2010年中考思想品德課的復(fù)習(xí)教學(xué)，教師在教學(xué)方法與形式的選擇上必須落實(shí)教師是主導(dǎo)、學(xué)生為主體的任務(wù)，切實(shí)提高教與學(xué)的效率。具體地講:第一，正確運(yùn)用講授法。對思想品德知識的復(fù)習(xí)是一定要通過教師的講授才得以完成的。教師正確運(yùn)用了講授法，有利于學(xué)生系統(tǒng)地掌握知識要點(diǎn)(即考點(diǎn))，形成明確的是非善惡觀念，確立道德判斷準(zhǔn)則，提高運(yùn)用能力和綜合分析能力。但在教學(xué)過程中，教師不可把講授變成填鴨式、滿堂灌，不可忽視學(xué)生的談話討論、實(shí)戰(zhàn)演練的作用;必須重視課堂的整體設(shè)計、教學(xué)過程與目標(biāo)、師生的共同參與和共同提高等。第二，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識整合。初中思想品德教材圍繞成長中的我，我與他人，我與集體、國家和社會的關(guān)系的線索有機(jī)地整合了道德、心理、法律、國情的相關(guān)內(nèi)容，所以，教師在進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)時，就應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生對現(xiàn)有教材知識進(jìn)行合理整合。(1)是對教材各單元的知識進(jìn)行整合;(2)是對教材各冊知識(分年級)進(jìn)行整合;(3)是對七、八、九三個年級的教材按照道德、心理、法律、國情等方面知識進(jìn)行合理整合。這樣做了，就能夠讓學(xué)生很熟練地掌握知識要點(diǎn)(即考點(diǎn))，并能引導(dǎo)學(xué)生把教材相關(guān)知識有機(jī)結(jié)合起來，在整體上把握教材知識，為學(xué)生綜合運(yùn)用知識解決實(shí)際問題提供了強(qiáng)有力的支撐。第三，強(qiáng)化學(xué)法指導(dǎo)。堅持能力立意是近幾年中考一貫堅持的原則。在復(fù)習(xí)教學(xué)過程中，教師應(yīng)把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、分析問題和解決問題的能力擺在十分重要的位置上。(1)是堅持五動，全面提高學(xué)生能力，即動口提高讀、說、講、辨的能力;動手培養(yǎng)做筆記和標(biāo)識的習(xí)慣;動腦提高思考、分析的能力;動情凈化并升華學(xué)生的情感、態(tài)度和價值觀;動身培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。(2)是傳授答題技巧，教會靈活答題。一是讀材料、明題旨，即教會學(xué)生分析試題考查方向;二是審設(shè)問、定內(nèi)容，即教會學(xué)生由材料和問題的指向性要求，尋找答題的最佳切入點(diǎn)(即鏈接點(diǎn));三是答題時要重點(diǎn)突出、層次分明。
中考思想品德課復(fù)習(xí)教學(xué)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，由于校情、生情的不同，其教法亦不全同。但是,創(chuàng)新教學(xué)方式,勢在必行,只有這樣才能更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,更快地提高教學(xué)質(zhì)量。
附: 初三思想品德復(fù)習(xí)備考計劃
簡市中學(xué)文科教研組
一、指導(dǎo)思想:
以教學(xué)大綱和中考說明為指南，以教材為根本，以荊州資料和校本教材為依據(jù)，搞好中考復(fù)習(xí)，使學(xué)生獲取較全面的知識，有一定的分析問題和解決問題的能力，從而形成正確的人生觀、世界觀和價值觀，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、奮斗目標(biāo):
1、力爭中考優(yōu)生率達(dá)30，合格率達(dá)85
2、力爭中考低分率控制在5以內(nèi)
三、復(fù)習(xí)安排:
1、3月10日以前結(jié)束所有新課，轉(zhuǎn)入系統(tǒng)復(fù)習(xí)
2、3月11日4月10日 系統(tǒng)復(fù)習(xí)初二思想品德上、下冊
3、4月11日5月10日 系統(tǒng)復(fù)習(xí)初三思想品德全一冊，編寫完初三思品一本全的校本教材
4、5月11日5月18日 復(fù)習(xí)荊州資料初一的有關(guān)內(nèi)容
5、5月19日5月31日 閱讀、講解、復(fù)習(xí)《初三思品一本全》有關(guān)時政、熱點(diǎn)問題及一禁兩防
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