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初三

九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)孔乙己知識(shí)點(diǎn)

時(shí)間:2021-12-01 16:37:19 初三 我要投稿

九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)孔乙己知識(shí)點(diǎn)

  我們學(xué)習(xí)九年級(jí)語(yǔ)文都是為了考出更好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī),九年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)是重要的。以下是小編給你推薦的九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)孔乙己知識(shí)點(diǎn)歸納,希望對(duì)你有幫助!

九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)孔乙己知識(shí)點(diǎn)

  孔乙己知識(shí)點(diǎn):文章背景

  作者:魯迅1881——1936,原名周樹(shù)人,字豫才,浙江紹興人,中國(guó)現(xiàn)代偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家和革命家,中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。代表作品:散文集《朝花夕拾》,短篇小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》,散文詩(shī)集《野草》。

  時(shí)代背景:本文寫(xiě)于1918年冬,這篇小說(shuō)是魯迅繼《狂人日記》之后寫(xiě)的第二篇白話(huà)文小說(shuō),是又一篇反對(duì)封建制度和封建科舉制度的戰(zhàn)斗檄文(與《范進(jìn)中舉》一樣)。也是魯迅先生最得意的作品。

  孔乙己知識(shí)點(diǎn):孔乙己的個(gè)人資料

  1、姓名:來(lái)自描紅紙上的“上大人孔乙己”——有姓無(wú)名,社會(huì)地位低下。

  2、年齡:五十歲上下——窮苦潦倒的大半生。

  3、身體狀況:身材高大,臉色青白,皺紋間常夾傷痕。——有謀生的條件,但生活窘迫,經(jīng)常挨打受辱。

  4、謀生手段:替別人抄抄書(shū)。——落魄的'書(shū)生。

  5、最喜歡穿的衣服:一件又臟又破的長(zhǎng)衫。——好吃懶做,自命清高,不愿放下讀書(shū)人的架子。

  6、最喜歡說(shuō)的話(huà):滿(mǎn)口的之乎者也。——賣(mài)弄斯文,受封建教育的毒害極深。

  7、最喜歡去的地方:咸享酒店。

  8、最喜歡的飲料:酒——嗜酒如命,借喝酒在短衣幫面前擺讀書(shū)人的身份,炫耀闊綽。

  9、最氣憤的事:酒客們說(shuō)他偷書(shū)。——讀書(shū)人的事不能算偷,死要面子。

  10、最痛心的事:連半個(gè)秀才都也沒(méi)撈到。——癡迷科舉,至死不悟。

  11、最值得驕傲的事:知道茴香豆的“茴”字有四種寫(xiě)法——賣(mài)弄學(xué)問(wèn)、迂腐不堪。

  12、最可以肯定的方面:從不拖欠酒賬——不失掉讀書(shū)人的體面。

  13、最喜歡的群體:小孩子,分茴香豆給他們吃。——本性善良。

  14、最不幸的事:偷丁舉人家的東西,被打折了腿。——科舉制度下的受害者,封建教育的犧牲品。

  通過(guò)這份個(gè)人資料我們初步了解了孔乙己這一形象——沒(méi)落的腐朽文人。

  孔乙己知識(shí)點(diǎn):人物形象的表現(xiàn)手法

  (1)外貌,孔乙己為何不脫去長(zhǎng)衫呢?

  明確:因?yàn)樗枷肷钐庛懣讨莻(gè)時(shí)代賦予的教條:“萬(wàn)般皆下品,唯有讀書(shū)高”,這使得他自以為高人一等,看不起勞動(dòng)人民,即使處在窮極潦倒下也不正視現(xiàn)實(shí)。

  (2)“手”的特寫(xiě)——“兩個(gè)指頭的長(zhǎng)指甲”,“滿(mǎn)手是泥”……

  明確:或愛(ài)慕虛榮,或自命清高,或鄙視勞動(dòng),或心地善良。這一雙用來(lái)偷東西的手;一雙用來(lái)寫(xiě)服辯的手;一雙用來(lái)走路(走向死亡)的手。

  孔乙己知識(shí)點(diǎn):孔乙己人物的分析

  1、人物:孔乙己

  (1)時(shí)代的落伍者:當(dāng)時(shí)現(xiàn)代文明開(kāi)始沖擊古老的中國(guó),許多工作有識(shí)之士奮起,要求變革,但僵化、保守的觀(guān)念和傳統(tǒng),卻依舊束縛著許多人的身心。“孔乙己”是徘徊在舊秩序之中的讀書(shū)人。沒(méi)有勇氣,也沒(méi)有力量,更沒(méi)有機(jī)會(huì)投身變革大潮中所以……

  (2)性格:

  A、抱殘守缺,死要面子。——身穿破長(zhǎng)衫,滿(mǎn)口“之乎者也”(自命不凡);半個(gè)秀才也撈不到(頹唐)

  B、好吃懶做。

  C、心地善良。

  2、是什么原因造就這一人物的?

  明確:首先:麻木、冷漠的社會(huì)環(huán)境(“笑”——一面是客人無(wú)聊的逗笑取樂(lè),一面是孔乙己的災(zāi)難、痛苦和不幸,由笑聲寫(xiě)悲,這個(gè)社會(huì)悲劇更加深沉哀痛。其次:封建的科舉制度“萬(wàn)般皆下品,唯有讀書(shū)高”,“學(xué)而優(yōu)則仕”

 

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