初一政治知識點[必備15篇]
在我們上學期間，是不是聽到知識點，就立刻清醒了？知識點是傳遞信息的基本單位，知識點對提高學習導航具有重要的作用。哪些知識點能夠真正幫助到我們呢？下面是小編為大家收集的初一政治知識點，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![初一政治知識點[必備15篇]](https://p.9136.com/00/l/d6aacab605_5fbf7eadc17d3.jpg)
初一政治知識點1
1-3課
第一課《珍惜無價自尊》
第一框《自尊是人人都需要的》
1、自尊有何表現(xiàn)
答：注意容貌上的修飾，舉止方面的文雅以及行為的后果，以塑造更好的形象，贏得別人對自己的肯定。知恥是自尊的重要表現(xiàn)。
2、什么是自尊
答：自尊即自我尊重，指既不向人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。它是一種健康良好的心理狀態(tài)。
3、如何感受自尊的快樂
答：(1)我們感悟生活的意義，首先要體驗到自己是有價值的，為人所需要的，并且這種價值常常得到他人的認可與欣賞。
(2)如果別人不僅能欣賞我們的長處，而且不恥笑我們的弱點與缺陷，這種尊重更能使我們體驗到快樂與感動。無論是自己對自己的價值的肯定，還是他人對我們的價值肯定，即自尊與被人尊重，都是快樂的。
(3)面對生活中不如別人的地方，我們不要氣餒，不灰心，不放棄，自己相信自己，自己看得起自己，自己尊重自己，我們就可以通過進一步的努力，找到自己的人生價值，贏得別人的尊敬，感受自尊的快樂。
4、知恥與自尊有何關系
答：(1)真正有自尊心的人，必定是知道羞恥的人，知恥是自尊的重要表現(xiàn)。
(2)唯有知恥，才有自尊。如果一個人對自己不恰當，不合適的行為不感到慚愧和羞恥，就永遠不會有自尊。
5、什么事虛榮心虛榮心有何表現(xiàn)
答：(1)虛榮心是一種追求表面上的榮耀、光彩的心理。
(2)虛榮心重的人，常常將名利作為支配自己行動的內在動力，總是在乎他人對自己的評價，一旦他人有一點兒否定自己的意思，自己便認為失去了所謂的自尊而受不了。
6、自尊與虛榮的區(qū)別
答：虛榮心是一種追求表面上的榮耀、光彩的心理，自尊是對自身內在價值和尊嚴的追求。
7、虛榮心的危害。
答：這種過于追求表明上榮耀、光彩的心理師不健康的心理，是缺乏自信的表現(xiàn)。它不僅會影響人的學習、生活、工作，有時甚至會使我們釀成大錯，為了滿足虛榮心而走上違法犯罪道路。
第二框《尊重他人是我的需要》
1、為什么要尊重他人(如何理解尊重他人是我的需要或者自尊與尊重他人有何關系)
答：(1)我們的自尊經常受到他人的呵護與關愛，我們也有責任去關注他人的自尊，維護他人的尊嚴。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
(2)尊重他人，就是尊重自己。要贏得他人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。
(3)每個人都要通過他人的尊重、欣賞、鼓勵、期望來感受自尊。尊重他人是我們的需要，也是我們的快樂。
(4)為了自尊，我們需要借助他人的眼睛作為鏡子，來更好地認識自己。人人彼此尊重，相互接納，共同在自尊的快樂中成長。
(5)在成長過程中，我們需要他人善意的提醒，以便意識到自己的弱點、盲點與誤區(qū)，激勵我們更加嚴格要求自己，不斷增強自身實力，做一個有尊嚴、有價值的人。
第三框《彼此尊重才能贏得尊重》
1、如何理解富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈(為什么維護人格最重要)
答：自尊的人最看重自己的人格。自尊的人不圖虛榮，拒絕沾染不良習氣。有時，為了維護自尊，可以舍棄許多東西，但決不可喪失人格，做有損人格的事。
2、為什么自尊需要豁達
答：(1)由于人與人的個性不同，生活的.環(huán)境與閱歷不同，形成了不同的為人處世風格。承認世界因為差異而精彩，就不會太在意他人的議論和態(tài)度。如果我們養(yǎng)成一種豁達、開朗的性格，可以更多地欣賞來自他人的智慧，感受自尊的快樂。
(2)斤斤計較，得理不讓人，那不是自尊，而是情緒沖動于人于己都不利。(3)自尊要適度。適度的自尊有助于我們面對批評，改正錯誤;過度的自尊，則使我們過于敏感，作繭自縛，體驗不到生活的樂趣。
3、如何正確對待別人的議論、批評
答：議論只能代表個別人的意見，未必正確;批評是對我們行為的評價，針對的是具體行為，而不是人本身。對待議論與批評，要做到有則改之無則加勉。無關緊要的議論，忍讓一下就過去了。當然，對惡意的侮辱與詆毀，則要及時予以回擊，必要時運用法律武器捍衛(wèi)自尊。
4、尊重他人最基本的表現(xiàn)是什么
答：日常生活中，尊重他人最基本的表現(xiàn)，就是對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。
5、如何做到尊重他人
答：(1)善于站在對方的角度，感同身受，推己及人。
(2)善于欣賞、接納他人。由衷地欣賞和贊美別人的優(yōu)點、長處，允許他人有超越自己的地方。對別人與自己不同的地方，要能接納，不排斥，不藐視。
(3)不做有損他人人格的事情。對于他人的缺陷、缺點，我們不能取笑和歧視。每個人都會有缺點，我們要承認別人。
6、為什么不能取笑和歧視別人的缺陷、缺點
答：(1)取笑、歧視和侮辱別人，就是冒犯別人的尊嚴，極易制造矛盾，引發(fā)沖突、仇恨和報復，最終令冒犯者自取其辱。
(2)每個人都會有缺點。我們需要別人的承認，我們也要承認別人。
7、尊重有何作用
答：尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過。尊重可以喚醒人的良知，產生無法估量的正面效應。
8、如何做一個有自尊的人
答：(1)自己尊重自己，看重、維護自己的人格，不做有損自己人格的事;(2)要知恥，能夠正確對待自己的缺點;(3)避免虛榮;(4)嚴格要求自己，不斷增強自身實力;(5)養(yǎng)成豁達、開朗的性格，不要太在意他人的議論;(6)善于尊重他人。
(7)自尊要適度。
第二課《揚起自信的風帆》
第一框《我能行》
1、什么是自信
答：(1)相信自己行，是一種信念，也是一種力量。一句我能行，體現(xiàn)了相信自己、必定成功的態(tài)度。(2)自信是人對自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實現(xiàn)所追求的目標。
2、自信的具體表現(xiàn)
答：在思想上相信我能行，行為上表現(xiàn)我能行,情感上體驗我能行。
3、自負、自卑與自信的區(qū)別在哪里
答：(1)自卑與自負都是自信的誤區(qū)。
(2)自卑的人不相信自身的潛力，輕視自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢嘗試;
(3)自負的人自以為了不起，往往過高地估計自己，看不起別人，自以為是。自負者依據(jù)的事實是虛假的，追求的目標根本不可能達到。
(4)自信的人能夠實事求是地看待自己，既能看到自己的優(yōu)點，也能看到自己的缺點。一個自信的人所追求的目標是真實的，因而他不會同自己也不會同別人過不去。
4、自信的作用
答：(1)自信為我們搭起了一個人生的平臺，使我們可以主動、積極地去應對生活中的各種問題，并使我們保持心情寧靜，從容地享受生活的樂趣。
(2)自信是成功之基。
(3)自信者樂觀、好奇與專注，有目標，注重行動，體驗過程，所以他們可以減少外界的干擾，全身心地投入到工作中，最快、最好地到達勝利的終點。
(4)自信永遠是準確的自我定位和客觀的自我評價，永遠是一種進取精神和科學態(tài)度，永遠是遇到困難永不低頭的巨大精神力量。自信是我們人生道路上最寶貴的財富。
5、如何矯正自卑、自負心理
答：(1)正確認識和評價自己，既看到自己的優(yōu)點，也要正視自己的缺點。
(2)學會與人平等相處，客觀地對待自己與他人，敞開心扉，虛心學習，總結經驗不斷進步。
第二框《自信是成功的基石》
1、自卑和自負者有什么共同點他們?yōu)槭裁炊紩h離成功
答：(1)自卑與自負是一對孿生子，二者都是以自我為中心，都會遠離成功。
(2)自負者的追求所以必然失敗，就是因為其追求的目標從一開始就是虛假的。自負可以帶來一時的情緒高漲，但意氣用事招致的挫折會即刻使他感到沮喪、頹廢，從而走向自卑。自卑者會產生對自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的無能為力，由此更強化了自卑感。因此，不管是自負者還是自卑者，以自我為中心的心態(tài)都會使他遠離成功。
2、自信者的哪些心理品質有助于成功
答：(1)樂觀。對完成任務充滿希望，面對困難與失敗，不輕言放棄。
(2)好奇�？粗刈约航鉀Q問題的能力，而不計較功勞大小。這是一種精神的興奮與喜悅，是激勵自信者不斷思考，不斷奮斗的動力。
(3)專注。在完成任務時，注意力高度集中，全力以赴。
第三框唱響自信之歌
1、怎樣樹立和增強自信(或怎樣做一個自信的人)
答：(1)看到進步與長處。有自信才能有成績，有成績就會更自信。經常體會點點滴滴的進步與成績，我們就會油然而生一種肯定自己、欣賞自己的感覺，從而對自己充滿信心。發(fā)現(xiàn)自己的長處，是自信的基礎。
(2)增強信心與實力。相信自己行，才能大膽嘗試，接受挑戰(zhàn)。而實力，才是撐起信心的最重要支柱。
(3)做自信的中國人。只有把個人的命運與祖國的發(fā)展結合在一起，我們的自信才有堅如磐石的根基。一個如果沒有民族的自信心，他的自信就沒有任何意義和價值。
2、如何尋找自己的長處
答：我們在評價自己的時候，可以采用場景變換的方法，尋找立體的我，這樣我們可能會意外地發(fā)現(xiàn)，自己原來有很多優(yōu)點與長處。
3、怎樣增強信心與實力
答：我們要在回憶過去成功的經歷中，體驗信心。同時，更要多做，力爭把事情做成，從中受到更多的鼓舞。對于前進過程中的問題、困難乃至失敗，從容應對，把注意力集中到完成任務上，不斷增強實力。
4、為什么自信是我們人生道路上最寶貴的財富
答：自信永遠是準確的自我定位和客觀的自我評價，永遠是一種進取精神和科學態(tài)度，永遠是遇到困難永不低頭的巨大精神力量。自信是我們人生道路上最寶貴的財富。
5、在國際交往中，如何展示中國人的自信
答：要與各國人民平等相待。在國際交往中自覺展示我們中國人的氣度和風采，不被不亢，落落大方，絕不做有損國格的事情。
第三課《走向自立人生》
第一框《自己的事自己干》
1、什么是自立(自立的含義)
答：自立就是自己的事自己干。
2、日常生活中自立的表現(xiàn)。
答：自立的生活表現(xiàn)在方方面面。如能獨立地科學安排自己的生活，解決自己生活中的問題;能自主地科學安排自己的學習時間，處理自己學習中的問題;能自主地處理自己所遇到的社會問題(或者：自立是一種人生觀，是一種良好的學習、生活習慣，也是一種積極的生活態(tài)度，自立包括學習自立，處理社會問題自立等方面，它從各個方面影響著我們的成長和發(fā)展。)
3、為什么要培養(yǎng)自立能力(自立的必要性和重要性)
答：(1)家庭式我們成長的搖籃，學校是我們成長的溫室。但我們不可能永遠生活在搖籃和溫室中，終究要走進社會，經風雨，見世面。
(2)自立作為成長的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們心理和道德品質的鍛煉過程。在這個過程中，我們不斷地完善自己，學會自尊，增強自信，提高法律意識;逐步學會理解和尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧相處;積極融入社會，關愛社會，奉獻社會，成為一個對自己負責、對他人負責、對社會負責的能夠自立自強的人。
(3)人生需要自立。如果我們不能從現(xiàn)在起，在父母和老師的幫助下，自覺地儲備自立的知識，鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的精神，就難以在未來的社會中立足。
(4)自立可以培養(yǎng)我們吃苦耐勞，珍惜勞動成果，注重家庭親情，尊重他人等品質，并能夠提高動手能力和解決問題的能力。
第二框《告別依賴，走向自立》
1、自立就要所有事情自己做，拒絕他人幫助這種觀點對嗎為什么
答：(1)不對。
(2)我們在社會生活中，需要幫助，相互依靠。自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴。父母，長輩和老師的閱歷、經驗都比我們豐富，他們有撫養(yǎng)，教育，保護我們的職責，我們對他們有所依賴是自然的，也是必要的。隨著年齡的增長，我們日益強烈地希望自己能像成年人那樣管理自己的生活。我們的成長正在經歷這樣的時期：告別依賴，走向自立。
★2、依賴思想有何危害
答：依賴思想對于自己的發(fā)展，是非常有害的。它不僅會使人喪失獨立生活的能力和精神，還會使人缺乏生活的責任感，造成人格的缺陷。只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應社會生活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道路。
3、什么是自主
答：自主，就是遇事有主見，能對自己的行為負責。自主不僅是一種權利，更是一種能力。
4、為什么要自主自立與自主有何關系)
答：(1)告別依賴，一個重要的表現(xiàn)是獨立地生活。要獨立生活，就要做到自己的事情自己負責。
(2)自己的事情自己負責的前提是要自主，遇事沒有主見，獨立也徒有虛名。很難設想，一個沒有主見的人，一個人與亦云的人，卻能夠承擔自己的責任，能夠在生活中自立。
(3)自主是自立的前提，自立是自主的表現(xiàn)。
5、怎樣培養(yǎng)自己的自立能力呢
答：(1)認識依賴思想的危害，告別依賴走向自立
(2)遇事有主見，做到自己的事情自己負責。
(3)多實踐多鍛煉。立足于自己當前生活、學習中的問題，從小事做起。大膽投身社會實踐，在社會生活中反復鍛煉，不斷實踐。
4-6課
第四課《人生當自強》
第一框《人生自強少年始》
1、什么是自強
答：自強是對未來充滿希望，分發(fā)向上，積極進取的一種精神，一種美好的道德品質。
2、自強有哪些表現(xiàn)
答：自強表現(xiàn)在方方面面：在困難面前不低頭，不喪氣，自尊自愛，不卑不亢，勇于開拓，積極進取;志存高遠、執(zhí)著追求;等等。
3、為什么要從小培養(yǎng)自強精神
答：(1)人生自強少年始。初中階段是學習知識、漢陽道德、增長才干、發(fā)展自己的最佳時期。我們應當趁此大好時光，培養(yǎng)自強的品格，努力學習，奮發(fā)進取。
(2)自強，進取的動力。自強是一個人活出尊嚴、活出個性、實現(xiàn)人生價值的必備品質;是我們健康成長、努力學習、將來成就大事業(yè)的強大動力。自強不息是我們民族幾千年來熔鑄成的民族精神。正是這種精神，使中華民族歷經滄桑而不衰，倍經磨難而更強，豪邁地自立于世紀民族之林。
4、什么是自棄為什么要自強就不能自棄
答：(1)所謂自棄，是指自己懶惰成性，得過且過，不求上進，不思進取。
(2)自棄與自強是對立的。自棄的人沒有理想和追求，不愿吃苦，不愿奮斗，最終自然一事無成。
第二框《少年能自強》
1、怎樣培養(yǎng)自強精神
答：(1)理想，自強的航標。要自強首先要樹立堅定的理想，并為之執(zhí)著追求，矢志不移地奮斗，直到成功。
(2)戰(zhàn)勝自我，自強的關鍵。要勇于并善于戰(zhàn)勝自己的弱點。
(3)揚長避短，自強的捷徑。要善于發(fā)現(xiàn)自己的興趣、愛好和長處，據(jù)此確定自己前進的方向。要發(fā)揚自己的長處，避開自己的短處。
(4)自強要從少年開始。只要我們選準航向，戰(zhàn)勝自身的弱點，發(fā)揮自己的特長，就能在自強的人生征途中劈波斬浪，抵達成功的彼岸。
2、為什么理想是自強的航標
答：要成就一番事業(yè)，會遇到方方面面的困難和挫折。沒有理想，就沒有動力，就會在困難面前放棄努力。有了理想，就有了方向，有了進取的不竭動力。要自強，首先就要樹立堅定的理想。
3、為什么戰(zhàn)勝自我是自強的關鍵
答：(1)每個人都有自己的弱點。自強的人不是沒有弱點的人，而是勇于戰(zhàn)勝自己弱點的人。人最大的敵人不是別人，而是自己。能夠戰(zhàn)勝自己的人，必定是自強的人。
(2)每個人都有自己的潛能和天賦，都能有所作為。許多人碌碌無為，原因是多方面的。其中，意志薄弱，不能克制自己，不愿意抓緊時間學習和工作，不愿意為了長遠利益而犧牲眼前的享樂，是重要的原因之一。
(3)自強的人都會面臨一只攔路虎，那就是放任自我，只有戰(zhàn)勝它，才會進步，才能自強。
4、為什么揚長避短是自強的捷徑
答：(1)每個人都有自己的長處和短處。要想自強和成功，就一定要認識自己的長處、天賦和興趣，知道自己適合做什么，不適合做什么。要發(fā)揚自己的長處，避開自己的短處。
(2)如果根據(jù)自己的愛好和興趣確定努力的方向，我們的主動性就會得到充分的發(fā)揮。及時十分辛苦，也總是興致勃勃，心情愉快;即使困難重重，也絕不灰心喪氣、一蹶不振。
第五課《讓挫折豐富我們的人生》
第一框《人生難免有挫折》
1、什么是挫折人們遭遇挫折后會產生哪些心理反應
答：(1)挫折時人們所遇到的失利失敗和阻礙等
(2)人們遭遇挫折后會產生緊張、消極、煩躁、傷心、氣憤等心理反應。
★2、造成挫折的原因(因素)有哪些
答：不能預測和及時防范的天災(自然因素);各種人為因素;個人道德品質、智力、體力、外貌的缺陷(個人因素)。
3、如何理解挫折與人生相伴
答：人生的道路不會是一帆風順的。人的活動受各方面因素的制約，因此，人們難免會遇到各種挫折。從古至今，沒有哪一個人能不經歷挫折和失敗。相反。人們正是在不斷地認識挫折、戰(zhàn)勝挫折的過程中成長和發(fā)展起來的�？梢哉f，挫折是人生的一部分。
★4、面對困難和挫折，不同的人會有哪些不同的態(tài)度(選擇)導致哪些不同的結果P63
不同的人態(tài)度（選擇）結果膽怯、懦弱的人（放棄者）一遇到挫折和困難，就放棄目標一事無成
意志不堅定或容易滿足的人（半途而廢者）在困難面前拼搏一陣，但是，要么滿足于已有的成績，要么屈服于新的困難和挫折，不能堅持到底享受不到成功的喜悅意志堅強、有堅定信念的人（挑戰(zhàn)者）勇敢地面對挫折，向困難發(fā)出挑戰(zhàn)，不達目的誓不罷休。善于把前進道路上的絆腳石變成墊腳石，從而獲得成功，實現(xiàn)生命的價值，享受真正的人生。
第二框《挫折面前也從容》
★1、挫折的雙刃劍作用(挫折會給人們帶來什么影響)
答：挫折一方面使人們前進的步伐受到阻礙，從而產生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理，另一方面又有利于人們磨煉意志，增長才干和智慧。一般來說，艱難的環(huán)境會令人意志消沉，喪失斗志。然而，在具有堅強意志、積極進取的人面前，艱難的環(huán)境卻可以使他們抖擻精神，發(fā)奮努力;困難被克服了，就會有出色的成就。
★2、應對挫折的有效方法有哪些
答：(1)樹立正確的人生目標。
(2)正確認識挫折，冷靜分析造成挫折的原因，采取恰當?shù)慕鉀Q辦法。
(3)激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情。
(4)學會自我疏導。
3、自我疏導的方法p69
答：(1)合理宣泄法。
(2)移情法。
(3)目標升華法。
初一政治知識點2
1、人的生命的獨特性表現(xiàn)在哪里?
答：人的生命的獨特性突出表現(xiàn)在，人的生命最具有智慧。
(1)人的生命的獨特性更多地表現(xiàn)在，人的個性品質、人生道路、實現(xiàn)人生價值的方式和途徑的多樣性。(2)每個人要根據(jù)自己的個性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，選擇一條適合自己的、獨特閃光的成才之路，展示自己的風采，為社會貢獻自己的智慧和才能。
2、我們應該怎樣珍愛自己的生命?
答：①永不不放棄生的希望;
②肯定生命的價值,尊重自己和他人的生命;
�、垩由焐膬r值，使有限的'生命煥發(fā)光彩。
3、怎樣才能使自己的生命價值得以提升呢(如何演繹生命)?
答：(1)要提升生命的價值，就需要我們腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從我做起，從一點一滴的小事做起。(2)要樹立崇高的理想，努力學習，掌握本領，長大后回報社會，造福人類。讓有限的生命擁有無限的內涵。
4、青春期的身體變化主要表現(xiàn)在三個方面
答：(1)身體外形的變化;(2)身體內部器官的完善;(3)性機能的成熟。
5、青春的煩惱：
(1)不大愿意和爸媽談心;(2)不喜歡爸媽的管教;(3)希望引起同學的注意;(4)希望獨立而不能自立;(5)否定童年又眷戀童年。(總之，心理上成人感和幼稚性并存)
6、怎樣處理好青春期的心理矛盾?
答：(1)可以向老師、家長、親友以及社會尋求幫助，自己也要學會當自己的“心理醫(yī)生”。(2)如聽音樂或者打打球，轉移自己的不良情緒;在感到孤獨的時候，與同學聊聊天，或給朋友寫信等等。(學生回答符合題意要求)
7、認識自我的途徑有哪些?
答：(1)通過自我觀察認識自己(2)通過他人認識自己(3)通過集體了解自己。
8、結合初中生的實際，談談男女同學之間應怎樣正常交往?
答：第一：青青的友誼是無私的、純潔，應該自然、大方的交往。
第二：男女同學之間的正常交往，有益于我們的身心健康發(fā)展。兩者之間可以優(yōu)勢互補，取長補短，從而營造一種和諧溫馨、合作團結的氛圍。
19.開發(fā)潛能的方法很多，列舉幾種發(fā)掘潛能的方法
答：(1)經常給予自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，幫助我們發(fā)掘潛能。
(2)在心中想象出一個比自己更好的“自我”形象，激勵自己的斗志，釋放自己的潛能。
(3)在實踐中才能激發(fā)潛能，要培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習慣，從小事做起。
聰明出于勤奮，天才在于積累。我們要振作精神，下苦功學習。編輯以備借鑒。
初一政治知識點3
第一課走進中學
1—1校訓的含義及其重要意義？
①校訓是學校為了樹立良好的校風而制定的，要求全體師生共同遵守的行為準則和規(guī)范。
②它集中反映了一所學校的辦學宗旨和歷史傳統(tǒng)，體現(xiàn)了學校的文化追求和精神風貌。③校訓已經成為學校文化的一部分，深深地影響著一代又一代的學生。1—2怎樣跨越陌生與新同學熟悉起來？
①敞開心扉，主動伸出友誼的“橄欖枝”，我們很快就會擁有新的朋友，擁有和諧融洽的同學關系。
②結識新同學可以從介紹自己開始，被人記住名字是被尊重和被接納的體現(xiàn)。記住他人名字是良好友誼的開端。
1—3為什么/怎樣盡快與老師建立融洽的師生關系？
為什么：①老師是我們的學習的指導者，是我們做人的引路人。②我們應該盡快認識和了解他們，也讓他們認識和了解我們。
怎么樣：③向老師請教，與老師討論、交流，大膽走進我們的老師。
第二課昨天與今天
2—1中學與小學在學習方面有何不同、我們應當如何適應？不同：
�、僬n程的門類多了許多，課程的內容逐漸系統(tǒng)化和深化了，學習任務變重了，難度加大了。
�、谥袑W老師的授課方式也不同于小學老師，老師會更多的指導和啟發(fā)我們自己去發(fā)現(xiàn)問題、研究問題和解決問題。適應：
�、傩枰覀冊趯W習上更加主動、認真和努力；
�、谛枰{整自己的學習方法，逐步培養(yǎng)自主學習的能力。
2—2制定校規(guī)校紀的目的是什么，面對新規(guī)則我們應當怎么辦？
�、僦贫ㄐＲ�(guī)校紀的目的在于維護學校的正常教育教學秩序，保證我們能在和諧、有序的環(huán)境中學習和生活。
�、谖覀円幼杂X地遵守校規(guī)校紀，逐步學會自我約束、自我管理。
2—3中學生如何扮演好自己的角色？
�、俪蔀橹袑W生，我們有了新的身份、新的角色。在學習和日常生活中，我們的言行舉止，也應該有全新的面貌。
�、谥袑W生應自覺地、獨立地反思自己的言行，并能在一定程度上控制自己的言行，努力培養(yǎng)自己的獨立性、自主性、責任感和自覺性。
�、塾龅絾栴}時，盡量自己想辦法解決，必要時尋求家長和老師的幫助。
第三課新的起點
3—1明確目標、樹立理想的意義
�、倜鞔_目標，樹立理想是我們走向成功的第一步。
②我們開始思考人生的目標和理想，表明我們已向成熟邁出了堅定的一步。3—2制定計劃時應注意什么？
①無論做什么事情，如果事先有正確的計劃，就容易成功，否則就可能失敗。②要根據(jù)自己的主、客觀條件制定實現(xiàn)理想和目標的具體計劃：
計劃要明確具體；切實可行；體現(xiàn)自己的個性；留有一定的余地。
�、墼谥贫ㄓ媱澋倪^程中，要善于學習和吸取他人的經驗，認真聽取他人的意見。④自己的計劃，最終還得自己拿主意。3—3理想和目標的實現(xiàn)必須落實在具體行動中。
第四課工欲善其事必先利其器
4—1我們應掌握哪些好的學習方法？答：⑴珍惜時間，合理安排學習時間；⑵獨立思考，自主學習；⑶兼顧全面基礎與學科特長；⑷從社會生活和社會實踐中學習。4—2怎樣珍惜時間？
答：珍惜時間就是要珍惜每一個今天。⑴珍惜時間首先體現(xiàn)為合理安排時間。
�、普湎r間也體現(xiàn)在善于有效利用零星的時間上。4—3為什么要合理安排時間？怎樣合理安排時間？
答：合理安排學習時間不僅能節(jié)約時間，更有助于提高學習效率。A、分出輕重緩急，排好先后順序。
B、安排學習時間要結合學習計劃和學習任務，并考慮自己的實際情況。4—4自主學習對我們的要求是什么？
答：自主學習要求我們能自覺地、獨立地制定學習計劃，自覺地完成學習任務，逐步做到不依賴老師和父母的督促與管理。
4—5我們?yōu)槭裁匆獏⒓由鐣詈蜕鐣䦟嵺`？
答：參加社會生活和社會實踐，①不僅可以學到很多在課堂上學不到的東西，②也可以把課堂中學到的理論知識同社會實踐聯(lián)系起來，加深對課堂學習內容的理解。③更重要的是，參與社會生活和社會實踐，既可以很好地培養(yǎng)和鍛煉我們的實踐能力，又可以加深我們對社會的了解，培養(yǎng)我們的社會責任感。4—6什么是最好的學習方法？答：（1）適合自己的方法就是最好的方法。（2）學習方法不是先天固有的，也不是一成不變的，要根據(jù)所學課程等變化，調整和改進自己的學習方法，并借鑒別人好的學習方法。
第五課文武之道一張一弛
5—1勞逸結合有什么好處？
答：在緊張的學習過程中，注意勞逸結合，適當安排娛樂和休息，使身體和大腦得到休息和調劑，有利于提高學習效率。
5—2文明娛樂，健康休閑的好處是什么？
答：娛樂和休閑不僅可以使我們勞逸結合，提高學習效率，而且可以豐富我們的生活，發(fā)展我們的興趣、愛好和特長，培養(yǎng)我們高雅的情趣，促進我們的全面發(fā)展，對我們的學習產生積極的影響。
5—3如何掌握玩的原則？
答：①玩得健康；②玩得節(jié)制；③玩得節(jié)儉；④玩得有個性。
第六課聰明以外的智慧
6—1積極的學習態(tài)度有什么重要意義？答：⑴學習的態(tài)度往往決定學習的效果；⑵學習態(tài)度與學習興趣密切相關；
�、菍W習態(tài)度也決定于學習目的。正確的學習目的'是促使我們勤奮學習的根本動力。
6—2為什么要培養(yǎng)良好的學習習慣？答：⑴習慣造就成功。
⑵確立學習目標、制定學習計劃固然重要，但是，執(zhí)行計劃常常比制定計劃更加重要。⑶執(zhí)行計劃也比制定計劃困難得多。在執(zhí)行學習計劃的過程中，最重要的是培養(yǎng)良好的學習習慣。
6—3哪些是良好的學習習慣？
答：①勤奮學習；②刻苦學習；③持之以恒；④一心向學；⑤專心致志；⑥定時定量
6—4怎樣培養(yǎng)良好的學習習慣？
答：只有堅持不解地重復正確的學習行為，良好的學習習慣才能養(yǎng)成。
6—5為什么要競爭？
答：⑴競爭可以充分調動同學們的主動性、激發(fā)同學們的進取心和開拓創(chuàng)新精神。⑵水平相當?shù)娜艘黄鸾侵�，彼此競爭，就能互相勉勵，共同進步。
�、菍⒈茸约撼煽兒茫礁叩娜俗鳛楦偁帉κ�，不甘落后，暗中使勁，可以激發(fā)斗志，從而推動整個集體向前發(fā)展。
6—6怎么樣競爭？答：⑴我們每位同學都要有競爭意識，勇敢地和他人爭高下，要不斷地給自己樹立競爭目標，不斷地尋找競爭對手，這樣才能激勵自己不斷向前。
�、聘偁幍哪康氖菍崿F(xiàn)雙贏。競爭需要開放，需要人與人之間坦誠交流，不能為了競爭而排斥同學。
6—7為什么要合作？
答：⑴合作給同學們提供了相互交流、相互學習的機會，有利于培養(yǎng)同學們團結互助的精神和協(xié)作的能力。⑵相互交流和合作是獲得知識和經驗的重要途徑。⑶交流不僅能擴大我們的知識面，提高學習效率，還能激發(fā)我們的思維，提高創(chuàng)造力，同時，交流和合作還能增進同學之間的友誼，促進自身素質的全面提高。⑷個人的學識與力量畢竟有限，我們需要借助他人的智慧和力量來實現(xiàn)自己人生的超越。我們的世界不僅充滿了競爭與挑戰(zhàn)，也需要合作與互助。
第七課正視自我成就自我
7—1正確認識自我的重要性？正確地認識自己，不僅可以解決由此帶來的各種問題，使我們愉快地面對青春期的各種變化，也有助于我們各方面的發(fā)展。
7—2常用的評價自我的方法有哪些？
（1）比較評價（2）他人評價（3）心理測量與評價
7—3比較評價的原則？
①在進行比較評價時，要實事求是地、客觀地認識自己和他人，根據(jù)實際情況做出判斷，不隱瞞、不縮小、不夸大。
�、诒容^評價也要求對自己和他人作出全面的、一分為二的評價。
7—4怎樣正確看待他人的評價？
�、俨还芩藢ξ覀兂质裁礃拥膽B(tài)度、作什么樣的評價，我們都要獨立思考，具體分析，正確對待。
�、诿鎸λ说脑u價，我們既不要因為受到贊揚而得意忘形，也不要因為遭到貶低而悶悶不樂，更不要因此對他人采取疏遠、排斥甚至對立的態(tài)度，要實事求是，有則改之，無則加勉。
7—5認識自我的基本原則？
�、僭谡J識自我時，不管采用什么評價方式，都應該以變化和發(fā)展的眼光看待自己。②對自我的認識也需要經過一個從不太準確到比較準確的逐步深入過程。
③在認識自我時，要以“現(xiàn)實自我”為對象，在激勵和發(fā)展自我時，可以以“理想自我”為目標。
7—6如何做到悅納自我，發(fā)展自我？①每個人都是獨一無二的②男孩女孩，各有千秋③每個人都是美麗的
�、芊e極地，健康的性格可以通過平時的努力來培養(yǎng)
⑤人的能力是多方面的。每個人都有自己的長處與優(yōu)點，也有弱點和不足，要愉快的接受自己，并通過努力，改進和發(fā)展自己。
總之，對自我積極的，健康向上的態(tài)度，有利于我們的健康成長和順利發(fā)展。
初一政治知識點4
1、老師的重要作用：人生不能缺少教育，教育不能沒有老師。(1)老師是文化知識的傳播者，帶我們在知識的海洋里遨游，為我們奠定終身學習的基礎和方法。(2)老師是我們道德人格形成的導師，教導我們如何做人，如何做事。(3)老師是我們心靈的保健醫(yī)生，為我們掃除心理障礙。(4)老師是我們的朋友，尊重、理解和愛護我們。(5)老師是我們的榜樣，言傳身教，讓我們受益終身。(6)老師的工作平凡、辛苦又責任重大。老師確實是照亮學生，燃燒自己的蠟燭，是我們攀登人生階梯的引導者、扶持者。老師，不愧人類靈魂工程師的崇高稱謂。
2、新型的師生關系是什么：新型的師生關系是民主、平等、和諧。(1)在和老師的交流中，我們感到自己更加受尊重，和老師的關系變得平等了。(2)在課程學習中，老師帶我們進入自主學習的新天地。(3)在課外活動中，老師常常只充當指導者而不是領導者。
3、如何建立和諧的師生關系(或如何化解師生之間的矛盾)(要建立新型的師生關系，你應該做出哪些努力?)
師生之間有時出現(xiàn)誤解、隔閡、矛盾甚至沖突，我們心里不痛快，老師也一定很煩惱，化解師生矛盾，建立和諧的師生關系，還是要靠理解和溝通。
我們應該從自己做起：(1)尊重與信任老師。當老師的某些要求與自己的.想法不一致時，我們可以先檢查自己是否錯了。當自已受了批評，容易產生抵觸情緒時，更需要冷靜反省，體會老師的批評與表揚都是出自同樣的目的，讓我們成長得更好。(2)理解與體諒老師。作為學生，我們應該設身處地理解老師，經常和老師交流，主動取得老師的幫助。當老師做錯了某些事，我們也應該善意指出。(3)關心和幫助老師，和老師做朋友。亦師亦友是師生關系的美好境界，只要你樂意了解老師，找機會和老師談心，欣賞老師的優(yōu)點，當老師有困難的時候，真誠地關心，經予力所能及的幫助，和諧的師生關系一定能建立起來。
4、如何在學習生活中學會尊重老師?
(1)講禮貌(2)認真聽講，遵守課堂紀律。(3)積極思考回答問題。(4)認真完成作業(yè)。(5)鼓勵接近老師，體會老師的辛勞，感受老師的學識
初一政治知識點5
1.人與其他動物的不同是什么?
人與其他動物不同，在于人要知道自己為什么活著，明白人生的意義。
2.怎樣探索人生的意義?(人怎樣才活得有意義?)
(1)追求積極向上的人生目標。我們應該追求為社會作出更大的貢獻，為人類謀求更大的幸福。追求積極向上的人生目標，并為之奮斗，將是我們的人生更有意義、更有價值。
(2)保持積極樂觀的人生態(tài)度。當我們以積極樂觀的人生態(tài)度面對人生的種種境遇時，困難與挫折就能轉化為成長的機會，就能創(chuàng)造出美麗的'人生。
(3)充分利用有限的今天。充分利用有限的今天，對于中學生來說，就是應該認真學習，認真對待今天的每一堂課、每一次作業(yè)、每一次鍛煉、每一次活動;同時，在家庭、學校和社會，要多做有益的事，多做令人愉快的事。
初一政治知識點6
一、為什么班級和學校是我們每個人成長的園地?(班級和學校給我們提供了什么?)
1、學習知識、發(fā)展能力的場所
2、陶冶情操、培育品格的環(huán)境
3、培養(yǎng)興趣和發(fā)展特長的園地
二、集體
1、集體是許多人集合起來的`、有組織、有共同目標的行為規(guī)范的團體。
(一些人簡單的聚合、為了錯誤目標組織起來的團伙不是真正意義上的集體)
2、集體的特點
共同的目標;有組織紀律性;有一定的組織制度;各部分依賴、聯(lián)系;集體是有層次的，大集體、小集體之分。
3、個人與集體相互依存。一方面，個人生活在一定的集體中，離不開集體。另一方面，集體由個人組成。
初一政治知識點7
1、對青少年的侵害有那些?如何防范侵害?
答(1)青少年可能遭遇到①自然災害;②意外險情;③來自家庭、學校、社會、司法等方面的不法侵害
(2)防范侵害：①積極爭取社會、學校、家庭等方面的保護;②增強自我保護意識;A、提高警惕;B、用智慧保護自己;C、用法律保護自己。
2、青少年受到侵害的原因：
答:①青少年自身還不成熟，社會經驗不足;②生活環(huán)境復雜，存在不利于青少年健康成長的因素;③侵犯青少年合法權益和損害青少年身心健康的現(xiàn)象,還時有發(fā)生.
3、為何要加強自我保護?(青少年學會自我保護必要性和重要性)
答：①青少年身心尚未成熟，社會經驗不足;往往處于被動地位而受到侵害。
②社會環(huán)境復雜，存在著不利于青少年健康成長的因素;
�、劬邆渥晕冶Ｗo意識是未成年人向成熟邁進的重要一步;
�、苌鐣�、學校、家庭保護不能及時到位時，我們就要盡自己所能，用智慧和法律保護自己。
4、青少年在遭受不法侵害，實行有效自我保護時，應注意以下幾點：
答：①力量對比;②周圍環(huán)境的利用;③機智求助他人;④主觀心理的調節(jié);⑤人身安全第一;⑥避免無謂地激怒對方;⑦暫時妥協(xié)，事后報案。
5、怎樣加強自我保護?
答：①提高警惕，保持高度警惕是避免侵害的前提。
②用智慧保護自己，要依靠智慧迅速而準確地作出判斷，要采取機智靈活的方法與其斗爭。
�、塾梅杀Ｗo自己。要學會拿起法律武器保護自己的合法權益。
6、遭遇意外傷害或不法分子的侵害時，我們該怎么辦?(怎樣用智慧保護自己?)
答：①遭遇意外險情和傷害時：需要冷靜，要運用最有效的`救助方法;
�、谠庥霾环ㄇ趾r：a、有能力將其制服時，當然要勇敢地與其搏斗;b、如沒有能力
將其制服時，可采取"呼救法"、"周旋法"、"恐嚇法"等及時脫身，c、萬不得已時，爭取將損失降到最低，保住最大的權益。
7、◎保持高度警惕是避免侵害的前提。得體的衣著打扮是女生自我保護的防護衣。
◎面對不法侵害，我們要依靠自己的智慧迅速而準確地作出判斷，要采取機智靈活的方法與其斗爭
◎當權益受到侵害時，我們要拿起法律武器保護自己的合法權益。
◎兩部保障未成年人的法律：《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。
初一政治知識點8
持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略
(1)人口過多和過快增長，直接影響經濟的發(fā)展和人民生活水平的提高。
(2)自然資源總量大，種類多，但人均資源占有量少，開發(fā)難度大;我國資源開發(fā)利用不盡合理、科學，浪費、損失嚴重。
(3)在推進現(xiàn)代化建設中，我們在保持國民經濟持續(xù)較快增長的'同時，必須把環(huán)境保護放在突出的位置;保護和改善環(huán)境也是保護和發(fā)展生產力。
(4)人口、資源、環(huán)境問題歸根到底是發(fā)展問題。面對人口、資源、環(huán)境方面的國情，在社會主義現(xiàn)代化建設中必須實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅持以人為本的全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀。
(5)我們青少年應該自覺節(jié)約資源、保護環(huán)境，為可持續(xù)發(fā)展做貢獻。
初一政治知識點9
1、正確認識和評價自己的關鍵是什么?
答：要實事求是，既不能高估自己，也不能低估自己
2、我們應當保持怎樣的心態(tài)和感覺評價自己?
答：接受自己，誠實地對待自己的長處和短處，拿出勇氣去突破自己，揚長避短，才能真正地認識和確立自己的價值
3、正確認識和評價自己，必須掌握科學的'方法有哪些?
答：常用的有自我觀察法、自我反省法、相互比較法、咨詢他人法、科學鑒定法練方法
4、一個人要想獲得成功的人，首先應該P17答：因為他有自信心
5、什么是自信心?
答：自信的心是在對自己的自我肯定和充分估計的基礎上相信自己力量的一種心現(xiàn)狀態(tài)
6、如何樹立自信心?
答：一個人任何時候都要把握自己的長處和優(yōu)點，只要找出自己的優(yōu)點，挖掘自身的潛力，在現(xiàn)有的基礎上進步，我們就會逐步樹立自信心，不斷走向成功
7、什么是自卑感?
答自卑感是一種消極的白我評價或自我意識，是個人認為自已在某些方面不如他人而產生的消極情感
初一政治知識點10
1、自尊的表現(xiàn)有哪些？
�、偈紫缺憩F(xiàn)為自我尊重和自我愛護
�、谧宰疬�包含要求他人、集體和社會對自己的尊重
③自尊的人積極向上。
④自尊的人贏得他人尊重
�、葑宰鸬娜酥獦s辱，講自愛。
2、贏得自尊的途徑和方法是什么？
�、倬S護人格，不損國格
�、谮A得他人尊重，是要靠自我努力、發(fā)展提高自己來實現(xiàn)的
③要想贏得他人的尊重，首先要尊重他人，獲得尊重
3、自信的重要作用
①成功離不開勇敢，勇敢需要自信
②自信使人有克服困難的勇氣和自強不息的力量
�、圩孕拍苁谷税l(fā)揮自己的潛能
4、如何培養(yǎng)自己的自信心
①發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，找到自信的“支點”
②確定恰當?shù)哪繕�，嘗試成功的喜悅。自信是成功的產兒，沒有成功的體驗，就不會有自信
③正視自己的不足，斌想辦法加以克服和彌補，使之變弱為強
�、芸朔员靶睦�
5、什么是自立
自立就是自己的事情自己做
6、自立有何意義
�、僮粤⒌倪^程是我們鍛煉和提高生活能力的過程，也是我們不斷提高心理和道德品質的過程
�、谧粤⒉拍茏呦蜃詮�
7、為什么自立才能走向自強
只有自立，才能克服依賴心理，培養(yǎng)自強的精神，選擇自強之路;才能根據(jù)社會的要求，不斷提高自己的本領，不斷完善自我，是自己成為一個強者
8、如何培養(yǎng)自己的自立能力
�、倏朔蕾囆�
�、讵毩⑺伎�，自主作出決定(我們在生活重要學會獨立思考嘗試獨立作出決定。當然，獨立的做決定，并不意味著不聽取別人的意見，一意孤行;相反，他人的意見是我們自主決定的.重要參考。)
③積極鍛煉，提高自理能力(培養(yǎng)自己的自理能力的最基本途徑是積極實踐和鍛煉)
9、為什么要走自強之路
�、僖粋�自強的人會為自己設定的目標而積極進取，遇到困難時，會憑借堅強的意志去克服。
�、谧詮姴幌⑹侵腥A民族幾千年來熔鑄成的民族精神。正是這種精神，是中華民族能自立于世界民族之林。
10、怎樣走自強之路
①樹立正確的人生目標，并堅持不懈的為之奮斗
�、趹�(zhàn)勝自我，超越自我。人總是有這樣或那樣的弱點。自強的人不是沒有弱點的人，而是勇于并善于戰(zhàn)勝弱點的人。
在磨礪中走向自強。一個人走向自強的過程，是不斷磨礪的過程。我們應從小事做起，主動約束自己的言行，在生活中鍛煉自己。
初一政治知識點11
1、自己的事自己干
�、抛粤⑷松倌晔肌�
�、谱粤⒌暮x：自己的事情自己干。
�、亲粤⒌�.生活表現(xiàn)在方方面面，也從方方面面影響著我們的成長和發(fā)展。
�、茸粤⒌闹匾裕�
�、傥覀儾豢赡苡肋h生活在搖籃和溫室中，終究要離開家庭和學校的呵護，走進社會，見風雨，見世面。
�、谑俏覀兩钅芰Φ腻憻掃^程，也是我們心理和道德品質的鍛煉過程。
在這個過程中
對自己：不斷的完善自己學會自尊，增強自信，提高法律意識
對他人：逐步理解和尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧相處
對社會：積極地融入社會，關愛社會，奉獻社會，成為一個對自己負責、對他人負責、對社會
負責的能夠自立自強的人。
2、告別依賴，走向自立(如何做到自立?)
�、挪荒茉儆幸蕾嚕�
�、僖蕾嚂谷藛适И毩⑸畹哪芰�
�、谌狈ι鐣熑胃�，造成人格缺陷。
�、凵踔習：ι鐣退�，走上犯罪的道路。
⑵自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴
⑶要自立就要明確自己的責任，并勇于承擔自己的責任，自己的事自己負責的前提是自主，遇事要有主見，對自己行為負責。
�、扰囵B(yǎng)自立能力，最基本的要立足自己當前生活、學習中問題，從小事做起，大膽地投身社會實踐，在社會生活中反復鍛煉，才能逐步提高自立能力。
初一政治知識點12
1，生活不可能一帆風順，成長的道路有失敗挫折。這就要求我們保持樂觀的心態(tài)，培養(yǎng)積極向上的精神，具備百折不撓的堅強意志。造成生活中有苦有樂的因素有個人自身的，有家庭的、社會的、自然的等。
2、如何看待順境??一般說來，良好的學習生活環(huán)境能給人的發(fā)展提供良好的條件，使人比較順利的成長;?順境也容易消磨人的斗志，使人安于現(xiàn)狀、不思進取;?只有當個人能始終保持勤奮、自率、堅強、進取等優(yōu)良品質時，順境才會風好的促進人健康成長。
3、如何看待逆境??逆境能使人變的更堅強，逆境會促使人增長才干;?逆境使人吃苦受累，備嘗艱辛，甚至使人一蹶不振;?在遭遇困境時，人們只有積極地思考問題，分析問題，解決問題，才能使自己走出困境。
4、面對挫折常有的態(tài)度?畏難止步，向挫折屈服?迎難而上，勇于戰(zhàn)勝挫折
5、面對挫折的正確態(tài)度是：?積極樂觀，自信的生活態(tài)度，是戰(zhàn)勝挫折的必要條件面對挫折，剛毅頑強?面對挫折，智慧豁達④面對挫折，勇敢無畏
6、怎樣培養(yǎng)不畏挫折，開拓進取的優(yōu)秀品質?
?正確認識挫折?敢為天下先?培養(yǎng)高尚的志趣④適當?shù)霓D換追求目標
7、堅強意志品質的特征：獨立性、果斷性、自制力、堅忍性
8、堅強意志的重要性：?一個人獲得成功不僅僅在于智商高，還需要堅強的意志和良好的性格?堅強的意志可以激發(fā)人的'潛能，幫助人在困境中超常發(fā)揮，甚至可以延緩死神的腳步，創(chuàng)造生命的奇跡。
9、怎樣磨礪堅強的意志??樹立理想，促進成長。理想的實現(xiàn)過程，也是磨礪意志的過程從小事做起，從現(xiàn)在做起，培養(yǎng)堅強的意志?在勞動和體育鍛煉中成長④嘗試做不感興趣卻有意義的事
這篇初一上冊第二單元知識點匯總就為大家介紹到這里了，希望大家都能學好政治。
初一政治知識點13
要點一：自強，進取的動力
【要點分析】一個自尊、自信、自立的人，必定對未來充滿希望，永遠向上，奮發(fā)進取，這就是自強。自強，是一個人活出尊嚴、活出個性、實現(xiàn)人生價值的必備品質;是我們健康成長、搞好學習、將來成就事業(yè)的強大動力。自強不息是中華民族幾千年來熔鑄成的民族精神。正是這種精神，使中華民族歷經滄桑而不衰，備受磨難更強，豪邁地自立于世界民族之林。
【典例1】我國古語說：“天行健，君子以自強不息�！薄把矍岸嗌匐y甘事，自古男兒當自強�！边@些古語告訴我們的道理是()
A.我們要有自強不息的精神B.我們要努力培養(yǎng)自立能力
C.戰(zhàn)勝自我是自強的關鍵D.自強精神表現(xiàn)在方方面面
【答案】A
【命題思路】自強是通向成功的階梯。一個人能否取得成功，原因是多方面的。但是，自己主觀上想不想自強，往往起著十分重要的作用。
要點二：揚長避短，自強的捷徑
【要點分析】為人生的理想執(zhí)著追求，是所有自強者共同的特點。真正的強者確定了自己的目標后，就會不屈不饒地堅持，矢志不移地奮斗，直到成功。自強的捷徑是揚長避短。每個人都有自己的長處和短處。要想自強和成功，就一定要認識自己的長處、自己的天賦、自己的興趣，知道自己適合做什么，不適合做什么。要根據(jù)自己的長處、天賦、興趣以及社會需要來確定自己的'努力方向，也就是說，要發(fā)揚自己的長處，避開自己的短處。
【典例2】“從愛因斯坦克服自身數(shù)學方面的弱點，完成廣義相對論的事例中，我們可以得到以下啟示中的()
�、偃丝偸怯羞@樣或那樣的弱點②自強的人不是沒有弱點人，而是勇于并善于戰(zhàn)勝自己弱點的人③有弱點的人才能成為自強的人④要自強，必須戰(zhàn)勝自我、超越自我
A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③④
【答案】C
【解題技巧】自強的人不是沒有弱點的人，而是勇于并善于戰(zhàn)勝自己弱點的人�？刂茣r間、控制思想、控制接觸對象、控制溝通方式、控制承諾、控制目標、控制憂慮。
初一政治知識點14
1.情緒的含義
情緒是人的心理活動的重要表現(xiàn)，它產生于人的內心需要是否得到滿足。人的情緒在某種程度上，還反映了人對外界事物的態(tài)度。從這個意義上，情緒是人的內心世界的“窗口”。
2.不同的情緒對個人會產生什么樣的影響(或：情緒有什么作用)?
(1)情緒猶如雙刃劍。
(2)積極的情緒可以充實人的體力和精力，提高個人的活動效率和能力，促使人健康成長。
(3)消極的情緒會使人感到難受，抑制人的活動能力，降低人的自控能力和活動效率，作出一些令自己后悔甚至違法的事情。
3.情緒是否可以調適?
可以。情緒與個人的態(tài)度、看問題的角度有密切關系。在生活中，我們可以通過改變自己的態(tài)度、轉換看問題的角度來控制自己的情緒。
4.為什么說情緒需要調控?
情緒會帶給我們勇氣、信心和力量，也會使我們沖動、消極、無所事事，甚至作出一些違背道德與法律規(guī)范的事情。因此，情緒需要調控。
5、調節(jié)情緒都有哪些具體的方法?(教材P66-67相關鏈接)
(1)注意轉移法，如可以改變注意焦點或者環(huán)境。
(2)合理發(fā)泄法，如做運動、向他人傾訴等。
(3)理智控制法，如進行自我暗示、自我激勵、心理換位、學會升華等。
7.情緒表達完全是個人的事情嗎?
不是。
(1)人的情緒具有相通性和感染性，一個人的情緒狀態(tài)很容易影響到周圍的人。
(2)我們要學會在合適的場合、用合理的方式發(fā)泄自己的情緒。
(3)我們應在生活中對別人的情緒給予更多的關心，嘗試去共享彼此的各種情緒，增加喜悅，加深感情。
8.情緒與態(tài)度有什么關系?
情緒與個人的態(tài)度是緊密相聯(lián)的。一個有積極樂觀態(tài)度的人，往往會有更多的積極健康的情緒表現(xiàn)。在生活中.我們可以通過改變自己的態(tài)度來控制自己的.情緒。
9.青少年的情緒具有多變的特點
(1)半外露、半隱蔽性。(2)高度的興奮性、激動性、緊張性及沖動性。
(3)情緒、情感體驗不平衡，往往出現(xiàn)矛盾的狀態(tài)。
10.情緒與情感的區(qū)別與聯(lián)系
(1)情緒與情感的區(qū)別
�、偾榫w是和需要能否獲得滿足相聯(lián)系的體驗，而情感則是更多地和社會性需要、社會認知等相聯(lián)系。
�、谇榫w具有情境性，一旦情境改變，情緒就會很快消失，情感則因它基于對主觀和客觀關系的概括而深入的認知和一貫的態(tài)度，它不僅具有情境性，而且具有穩(wěn)定性和深刻性。
�、矍榫w通常具有較明顯的沖動『生與外部表現(xiàn)，而情感則較深沉和內隱，而且經常以內隱的形式存在或以微妙的方式流露出來。
(2)情緒與情感的聯(lián)系
�、偾榫w要受情感的制約和調節(jié)。
�、谇楦惺窃谇榫w的基礎上形成的，而又在各種變化著的情緒中表現(xiàn)出來。
初一政治知識點15
1、調節(jié)情緒有哪些具體的方法?P66
(1)注意轉移法，具體有：改變注意焦點法，改變環(huán)境法，做自己感興趣的事。
(2)合理發(fā)泄法，具體有：在適當?shù)膱龊峡抟粓�，向他人傾訴，進行劇烈的運動，放聲歌唱或大聲叫喊。
(3)理智控制法，具體：自我安慰法，自我暗示法，自我激勵法，心理換位法，情感升華法
2、怎樣正確表達情緒?為什么?P68
學會適度表達情緒。人的情緒具有相通性和感染性，一個人的情緒很容易影響到周圍的人。只顧發(fā)泄自己的.情緒，不顧及他人的感受，是不通人情的做法。我們應該學會在適當?shù)膱龊�、用合理的方式表達情緒。
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