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七年級(jí)政治上冊(cè)第一單元練習(xí)題及答案（精選3套）
對(duì)于七年級(jí)的政治要如何有針對(duì)性的去學(xué)習(xí)呢?政治試卷的練習(xí),可以讓我們更好的掌握已學(xué)的知識(shí)。以下是小編給你推薦的七年級(jí)政治上冊(cè)第一單元練習(xí)題及參考答案，希望對(duì)你有幫助!
七年級(jí)政治上冊(cè)第一單元練習(xí)題及答案 1
一.選擇題(下面各題只有一個(gè)最符合題意，請(qǐng)將正確答案填在題后括號(hào)內(nèi)，每小題3分，共39分)。
1.進(jìn)入中學(xué)后，在學(xué)習(xí)上與小學(xué)相比，最大的變化是 ( )。
A.學(xué)習(xí)科目增多，難度加大 B.教我們的老師增多
C.學(xué)校的范圍增大 D.學(xué)校的環(huán)境變化
2.中學(xué)生活發(fā)生了許許多新的變化，任何改變都是一種新的開始。因此，我們必須( )。
A.慢慢來，反正有老師 B.順其自然，被動(dòng)適應(yīng)
C.小學(xué)怎么學(xué)，現(xiàn)在還怎么學(xué) D.積極適應(yīng)新的中學(xué)生活
3.欣欣今年上初中了，她高高興興地去學(xué)校，但發(fā)現(xiàn)所讀的學(xué)校并不是自己理想的學(xué)校，如果你是她的新同學(xué)，會(huì)對(duì)她說( )
A.既然不喜歡這所學(xué)校，那就趕快轉(zhuǎn)學(xué)
B.其實(shí)學(xué)校都是一樣的，在哪兒都是讀書，累死了
C.你慢慢就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)校生活中有很多的樂趣，你將來一定會(huì)喜歡這個(gè)學(xué)校
D.一心只讀眼前書，兩耳不聞窗外事
4.開放自己的心靈世界，需要我們做到( )
① 多與老師溝通 ② 樂于和同學(xué)溝通
�、� 經(jīng)常和父母溝通 ④ 在課堂上經(jīng)常講話
A.②④ B.②③ C.①②③ D.①②③④
5.小張同學(xué)說：“在新班級(jí)中我熟悉的人很少，每當(dāng)與同學(xué)在一起或上課被老師提問時(shí)，我怕同學(xué)們笑話，總覺得心跳加速，兩腿發(fā)軟，聲音發(fā)顫，結(jié)果一句話也說不上�！比绻闶撬詈玫耐瑢W(xué)，會(huì)告訴他( )
�、� 要充滿自信，堅(jiān)持“天生我材必有用”
② 不要怕同學(xué)笑話
�、� 加強(qiáng)口頭表達(dá)能力的鍛煉
④ 豐富自己的知識(shí)
A.①②③④ B.①② C.①③④ D.①②③
6.每一個(gè)學(xué)校都有自己的校訓(xùn)，下列關(guān)于校訓(xùn)的理解，你認(rèn)為正確的是( )
① 校訓(xùn)制定的目的是為了樹立良好的校風(fēng)
�、� 要求全體師生共同遵守的行為準(zhǔn)則和規(guī)范
�、� 集中體現(xiàn)了一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)宗旨
�、� 它是學(xué)校文化的重要組成部分
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
7.結(jié)識(shí)新同學(xué)，讓同學(xué)了解自己、接受自己，最恰當(dāng)?shù)姆绞绞? )
A.在課堂上搗亂 B.主動(dòng)向別人介紹自己的姓名、愛好等
C.努力學(xué)習(xí)，成績(jī)好別人就知道我 D.做出一些特別的事情
8.小林在小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)一直比較輕松。進(jìn)入中學(xué)后，老師講課速度快，課堂提問多，課后布置的作業(yè)也多。對(duì)此，小林最恰當(dāng)?shù)腵做法是( )
A.老師講得快，跟不上就不學(xué) B.責(zé)怪自己真笨，課后用所有時(shí)間彌補(bǔ)
C.小學(xué)怎么學(xué)，現(xiàn)在還怎么學(xué) D.調(diào)整學(xué)習(xí)方法，多向老師和同學(xué)請(qǐng)教
9.各個(gè)學(xué)校都有相應(yīng)的校紀(jì)校規(guī)以及全國(guó)統(tǒng)一的《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。你覺得這些規(guī)則( )
�、� 反映了學(xué)校和社會(huì)對(duì)我們的新要求
② 可以進(jìn)一步規(guī)范我們的行為
�、� 讓我們健康成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)自我約束、管理
�、� 保證我們能在和諧、有序的環(huán)境中成長(zhǎng)
A.①②③ B.①②③④ C.①③④ D.①②④
10.成功需要不懈努力，現(xiàn)在保證我們走向成功的第一步是( )。
A.遵守規(guī)則，努力學(xué)習(xí) B.處理好同學(xué)關(guān)系，多交朋友
C.明確目標(biāo)，樹立理想 D.扮演好角色，聽從父母、老師的安排
11.“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”這句古訓(xùn)告訴我們的道理是( )。
A.要善于學(xué)習(xí)和吸取別人的經(jīng)驗(yàn) B.要樹立遠(yuǎn)大理想
C.做任何事情都應(yīng)有正確的計(jì)劃 D.善于改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，聽取他人意見
12.寓言作家克雷洛夫曾說：“現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在河流上的橋梁。”這句話告訴我們做事重在( )
A.確立理想 B.制定計(jì)劃 C.落實(shí)行動(dòng) D.講究方法
13.“千里之行，始于足下”。讓我們明白的道理是( )。
A.應(yīng)從小樹立遠(yuǎn)大理想 B.應(yīng)制定周詳?shù)挠?jì)劃
C.要走好人生的每一步 D.任何事情要從小事做起，付諸行動(dòng)
二.情景簡(jiǎn)答題(每小題6分，共24分)。
14.步入中學(xué)時(shí)，每個(gè)人都可能覺得不適應(yīng)，你有哪些不適應(yīng)?是怎樣去適應(yīng)的?
15.新的起點(diǎn)上，你一定有了自己的理想，理想的實(shí)現(xiàn)，需要我們一步一步地努力，本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃 即將制定，在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)你覺得應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)?
16.成為一名中學(xué)生后，你認(rèn)為與小學(xué)生相比，有哪些不同?
17.中學(xué)生活中，我們都希望獲得更多人的認(rèn)可和尊重。這就需要通過不懈的努力來樹立自己的形象。你會(huì)在哪些方面注意，實(shí)現(xiàn)自己理想中的形象?
三.辨析題(共9分)。
18、學(xué)校即將舉行藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，七年級(jí)(二)班的同學(xué)滿懷期待，進(jìn)行了熱烈地討論，同學(xué)們有如下發(fā)言：
A：活動(dòng)具說要統(tǒng)計(jì)各班團(tuán)體總分呢，我們要加把勁!
B：有舞蹈、合唱、小品、獨(dú)唱、樂器比賽……活動(dòng)真多!我參加獨(dú)唱。
C：太好了，我的特長(zhǎng)可以發(fā)揮了!
D：有什么好高興的，不就是一個(gè)藝術(shù)節(jié)嗎，我才不參加呢。
E：那怎么行，這是集體活動(dòng)，大家都應(yīng)參加。
F：唉，我又不像你們那樣有什么一技之長(zhǎng)……
(1)你是該班級(jí)的一員，會(huì)贊成上述哪些同學(xué)的觀點(diǎn)?說說你的理由。(5分)
(2)你認(rèn)為哪些同學(xué)的觀點(diǎn)不正確?他們應(yīng)該怎樣做?(4分)
四.探究與感悟題(共28分)。
19.金色的九月，我來到了新的學(xué)校，過起了新的生活——初中生活，我們幾十位同學(xué)構(gòu)建了新的班集體。同時(shí)，我也結(jié)交了許多新的朋友，相信我們會(huì)通力協(xié)作，在老師的教育幫助下，創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的新集體。
結(jié)合所學(xué)知識(shí)和自己的體會(huì)，回答下列問題：
(1)每個(gè)同學(xué)都渴望建立一個(gè)優(yōu)秀的班集體，你心中的班集體是什么樣子?(8分)
(2)我們?cè)鯓硬拍軇?chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的班集體?(6分)
20.右圖是北京師范大學(xué)第二附屬中學(xué)的校訓(xùn)。該校是一所聲名遠(yuǎn)播的名校。學(xué)校對(duì)校訓(xùn)的詮釋是“篤志創(chuàng)偉業(yè)，博學(xué)煉真才，質(zhì)樸修高德，方正律言行”。八字校訓(xùn)和二十字的詮釋體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)學(xué)生的志向、才學(xué)、品德、言行等方面的嚴(yán)格要求。歷經(jīng)師生數(shù)十年的不懈追求，校訓(xùn)昭示的辦學(xué)思想和治校特色，已經(jīng)成為數(shù)代人治學(xué)、做人的準(zhǔn)繩，成為現(xiàn)實(shí)的學(xué)校精神。(摘自李濟(jì)才《校訓(xùn)摭談》)
根據(jù)上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題：
(1)詮釋自己所在學(xué)校的校訓(xùn)的含義是什么?(如果沒有，請(qǐng)代為設(shè)計(jì)一條并詮釋其含義)(6分)
(2)你認(rèn)為學(xué)校設(shè)立校訓(xùn)有什么作用?(8分)
答案
一、選擇題(每小題3分，共39分)。
1.A 2.D 3.C 4.C 5.A 6.D 7.B 8.D 9.B 10.C 11.C 12.C 13.D
二、情景簡(jiǎn)答題(每小題6分，共24分)。
14.略(只要言之成理就可給分)
15.計(jì)劃要明確具體;計(jì)劃要切實(shí)可行;計(jì)劃要體現(xiàn)自己的個(gè)性;計(jì)劃要留有一定的余地。
16.(1)我們有了新的身份、新的角色，老師、父母、學(xué)校、社會(huì)對(duì)我們的期望和要求高了，我們對(duì)自己的要求也高了;
(2)我們能自覺地、獨(dú)立地反思自己的言行，有了更多的責(zé)任;(3)遇到問題，我們應(yīng)該自己習(xí)題想辦法解決。
17.儀容儀表、言談舉止、待人接物、文化修養(yǎng)、興趣愛好、學(xué)習(xí)習(xí)慣等等。
三、請(qǐng)你參與(共9分)。
18、(1)、(6分)觀點(diǎn)A、B、C、E正確，因?yàn)橐粋�(gè)有凝聚力的班集體的形成，靠的是全體成員的團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn)。一個(gè)優(yōu)秀的班集體，是由性格各異的人組成的。各人的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)越能夠充分發(fā)揮，集體就越堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)和優(yōu)秀。所以，在集體里，除了自覺遵守集體紀(jì)律，服從集體利益外，我們還提倡張揚(yáng)個(gè)性。
(2)、(4分)D、F說法錯(cuò)誤。我們?cè)诩w中要主動(dòng)地提出自己的建議，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，堅(jiān)持自己的興趣，張揚(yáng)自己的個(gè)性。
四、感悟與探究(共28分)。
19.(1)、(8分)獲得知識(shí)、增長(zhǎng)能力、拓展視野、培養(yǎng)性格、陶冶情操;團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、互相鼓勵(lì)、積極向上。
(2)、(6分)每個(gè)人自覺維護(hù)集體榮譽(yù)，積極參與集體中，多做好事，不做壞事。(或從師生、同學(xué)、成績(jī)等方面談也可)
20.(1)、(6分)略(只要言之成理就可給分)
(2)、(8分)校訓(xùn)是為了樹立良好校風(fēng)，要求全體師生共同遵守的行為準(zhǔn)則和規(guī)范;它集中反映了一所學(xué)校的辦學(xué)宗旨和歷史傳統(tǒng)，體現(xiàn)了學(xué)校的文化追求和精神風(fēng)貌;它還是學(xué)校文化的一部分，深深地影響著一代又一代學(xué)生。
七年級(jí)政治上冊(cè)第一單元練習(xí)題及答案 2
一、最佳選擇（把最符合題意的一個(gè)選項(xiàng)填在括號(hào)內(nèi)。)
1.尊重他人是_______的需要，也是_______的需要。( )
A.自尊自我完善B.知恥自我實(shí)現(xiàn)
C.他尊自我表現(xiàn)D.自愛自我欣賞
2.生活中有許多人因?yàn)椴幌嘈抛约旱臐摿Χa(chǎn)生自卑心理。下列不屬于自卑表現(xiàn)的是( )
A.我垮了，可能連一點(diǎn)機(jī)會(huì)都沒有了B.失敗是成功之母，我可以從中學(xué)到東西
C.我可不能在別人面前出丑啊D.讓別人知道我有所不知，很沒面子
3.下面同學(xué)的想法屬于自信的是( )
A.我比所有人都要聰明B.只要我努力，相信我能行
C.我特別笨，很多事做不來D.大家都應(yīng)該在意我的感受
4.12月1日是世界艾滋病日，艾滋病患者提出：“反對(duì)歧視，拒絕排斥。”艾滋病患者的要求反映了他們( )
A.勇敢堅(jiān)強(qiáng)的心理品質(zhì)B.希望與人交往的心理
C.渴望正常工作的愿望D.自我尊重的心理品質(zhì)
5.隨著年齡的增長(zhǎng)，我們開始注意自己的衣著打扮是否大方得體，行為舉止是否符合學(xué)生的身份，言談話語也開始有所忌諱和選擇。這些都是( )
A.自負(fù)的表現(xiàn)B.自尊的表現(xiàn)C.虛榮的表現(xiàn)D.自卑的表現(xiàn)
6.香港和澳門順利回歸，當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)不斷發(fā)展、治安不斷好轉(zhuǎn)，國(guó)旗在我國(guó)的土地上飄揚(yáng)，子弟兵捍衛(wèi)著國(guó)家的安全，這些使每個(gè)中國(guó)人感受到( )
A.香港、澳門的富有B.香港、澳門的開放
C.一種民族的自尊和快樂D.香港、澳門的發(fā)展與我們息息相關(guān)
7.如果一個(gè)人對(duì)自己不恰當(dāng)、不合適的行為不知道慚愧，不感到難為情，那么這樣的人就沒有( )
A.自己的利益B.個(gè)人榮譽(yù)感C.自己的尊嚴(yán)D.高傲的表現(xiàn)
8.當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了或有些事情做得不好，便主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，主動(dòng)地接受他人的批評(píng)指正，積極改進(jìn)并把事情做得更好。這是( )
A.自尊自信的表現(xiàn)B.懦弱無能的表現(xiàn)
C.信心不足的表現(xiàn)D.沒有原則的表現(xiàn)
9.初中生由于知識(shí)和閱歷的局限，常常會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生錯(cuò)誤的判斷，所以要努力避免( )
A.聽取他人的建議與批評(píng)B.封閉自己，拒絕幫助
C.對(duì)同學(xué)產(chǎn)生錯(cuò)誤的判斷D.敞開心扉，接受建議
10.尊重別人和別人對(duì)自己的尊重，二者的關(guān)系是( )
A.別人先尊重自己，自己才能尊重他人B.不尊重他人，也可以贏得他人的尊重
C.尊重他人，才能贏得他人的尊重D.有了自尊，就一定能獲得他人的尊重
11.以下說法不正確的是( )
A.自尊是人人需要的B.自信是成功的基石
C.自尊比尊重他人更重要D.彼此尊重才能贏得尊重
12.下列對(duì)自尊的認(rèn)識(shí)，正確的是( )
A.有自尊的人永遠(yuǎn)不會(huì)尷尬B.自尊就是相信自己
C.尊重他人也是自尊的需要D.自尊是對(duì)人格的否定
13.自負(fù)與自卑是一對(duì)孿生子，二者都( )
A.以他人為中心B.對(duì)別人不尊重
C.以自我為中心D.屬積極的心理素質(zhì)
14.下列說法中屬于正確認(rèn)識(shí)自我的是( )
A.就我行，別人都不行B.只看到自己的長(zhǎng)處
C.既看到自己的長(zhǎng)處，也看到自己的不足D.我不行，別人都比我強(qiáng)
15.自信來自于( )
A.外貌的美麗B.父母的支持C.自身的能力D.金錢的多少
16.“天生我材必有用”這句話強(qiáng)調(diào)( )
A.自己天生就是卓爾不群的英才B.人的才能是天生的
C.每個(gè)人可以自然地成為有用之才D.自尊自信才可以成才
17.一位中國(guó)外交官在家里舉辦宴會(huì)，招待來訪的外國(guó)朋友。其中一位日本朋友看見外交官的太太，便夸獎(jiǎng)道：“先生，您的太太溫柔婉約，真像我們?nèi)毡九恕！蓖饨还俚奶牶�，便�?duì)日本朋友說：“_______�！�
下列回應(yīng)中，既維護(hù)人格、捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)，又不顯得咄咄逼人的是( )
A.您說得有道理，因?yàn)槿毡疚幕旧砭推鹪从谥袊?guó)，所以這很正常
B.你胡說!日本女人哪能和我們中國(guó)女人比
C.您過獎(jiǎng)了，日本女人的溫柔婉約世界聞名，我哪能比得上
D.謝謝您的夸獎(jiǎng)，真榮幸我能與日本女人相提并論
18.古人說，“七十二行，行行出狀元”�，F(xiàn)代社會(huì)分工更細(xì)，又何止七十二行?勞動(dòng)無貴賤，分工有不同。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，要想自強(qiáng)和成功，就要根據(jù)自己的長(zhǎng)處、天賦、興趣以及社會(huì)需要來確定自己的努力方向，充分發(fā)揮主動(dòng)性。這樣的做法屬于( )
A.挑戰(zhàn)自我B.戰(zhàn)勝自我C.樹立目標(biāo)D.揚(yáng)長(zhǎng)避短
19.賞識(shí)教育專家周弘說過，教育孩子很重要的地方在于讓其找到“我好棒”的'感覺，然后，孩子就會(huì)按照“我好棒”的標(biāo)準(zhǔn)去做事了。這種做法的作用就在于激起孩子的( )
A.自尊心B.虛榮心C.自信心D.好強(qiáng)心
20.有人參加勵(lì)志訓(xùn)練，喊了很多口號(hào)，例如“我是最好的!”“我要做NO.1”……現(xiàn)場(chǎng)感覺很受鼓舞、信心爆棚。但是過不了多久，同樣的口號(hào)喊起來不僅沒有了振奮感，而且連自己都不相信。這是因?yàn)閾纹鹦判牡淖钪匾闹е? )
A.實(shí)力B.信念C.成績(jī)D.勇氣
二、明辨是非(辨別下列觀點(diǎn)的正誤，正確的在括號(hào)內(nèi)填“√”，錯(cuò)誤的填“×”。)
21.自尊的人不僅自我尊重，同時(shí)也希望得到他人、集體和社會(huì)的尊重。( )
22.自尊的人能用正確的言行維護(hù)自己的尊嚴(yán)和榮譽(yù)。( )
23.自尊與自傲是聯(lián)系在一起的，因此自尊的人往往不虛心。( )
24.自尊與知恥是聯(lián)系在一起的，因而自尊的人總是積極向上，用行動(dòng)來贏得尊嚴(yán)。( )
25.如果自己學(xué)習(xí)不好、長(zhǎng)相也一般，那就沒有自信的“支點(diǎn)”。( )
26.人人都有缺點(diǎn)，我也有缺點(diǎn)，但這并不妨礙我樹立自信。( )
27.自卑有壞處，但好處是主要的，自卑的人永遠(yuǎn)謙虛，不會(huì)驕傲。( )
28.要自信，首先要找到自信的“支點(diǎn)”，即找到自己的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處。( )
29.一個(gè)人可以沒有民族自信心，但不能沒有個(gè)人自信心。( )
三、辨別分析(辨別下列觀點(diǎn)是否正確，簡(jiǎn)要說明理由。)
30.有同學(xué)說：“我的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，也沒有什么特長(zhǎng)，我什么都不如人�！蹦阗澩@一說法嗎?為什么?
31.驕傲心理、妒忌心理、自卑心理都是不能正確對(duì)待自尊自信的表現(xiàn)。
四、分析說明
32.某校即將舉行校運(yùn)動(dòng)會(huì)。七年級(jí)(1)班學(xué)生擔(dān)心身體比九年級(jí)學(xué)生矮小，體格比較單薄，難以與之競(jìng)爭(zhēng)，因而產(chǎn)生畏難情緒，參賽熱情不高。班主任老師召開了以“初生牛犢不怕虎”為主題的班會(huì)，讓大家聯(lián)系校運(yùn)會(huì)暢談對(duì)這個(gè)成語的理解。老師最后鼓勵(lì)大家要像“小牛犢”一樣奮力拼搏。同學(xué)們的自尊心與自信心被班主任激發(fā)出來，熱情高漲。運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，班主任帶領(lǐng)同學(xué)們?yōu)閰①愱?duì)員吶喊助威，運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏，居然獲得4×100米第一名，也開了七年級(jí)得分之先河。
請(qǐng)結(jié)合上述材料，用增強(qiáng)自尊自信的相關(guān)知識(shí)加以分析說明。
33.“工作很久了，總是不喜歡和那家工廠合作，總覺得他們不尊重人，每次電話里都透露著不耐煩的口氣。今天又打電話過去問價(jià)，可是對(duì)方只是口頭報(bào)價(jià)，不愿意發(fā)電子郵件，我不由得生起氣來。旁邊的同事出主意：你發(fā)傳真過去看看。于是不久報(bào)價(jià)過來了。仔細(xì)想想，原來如此：你口頭詢問人家，人家自然口頭答復(fù)你，你莊重地發(fā)傳真過去，他們當(dāng)然也尊重你。其實(shí)，人與人之間需要互相尊重，要想別人尊重你，你就必須先尊重別人!”
(1)這一事例說明了什么道理?
(2)在與他人交往時(shí)我們應(yīng)該注意什么呢?
34.著名指揮家小澤征爾去歐洲參加指揮大賽，在進(jìn)行前三名決賽時(shí)，他被安排最后一個(gè)上場(chǎng)。評(píng)委交給他一張樂譜。正在演奏中，小澤征爾突然發(fā)現(xiàn)樂曲中出現(xiàn)不和諧的地方。開始他以為是演奏家們演奏錯(cuò)了，就指揮樂隊(duì)停下來重新演奏一次，但仍覺得不自然。這時(shí)，在場(chǎng)的權(quán)威人士聲明樂譜沒問題，而是他的錯(cuò)覺。面對(duì)幾百名國(guó)際音樂權(quán)威，他不免對(duì)自己的判斷產(chǎn)生動(dòng)搖。但是，他思索再三，堅(jiān)持自己的判斷是正確的，于是大吼一聲：“不，一定是樂譜錯(cuò)了!”他的喊聲一落，評(píng)委立即向他報(bào)以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。原來，這是評(píng)委們精心設(shè)計(jì)的“圈套”，以試探指揮家們?cè)诎l(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤而權(quán)威人士又不承認(rèn)的情況下，是否能堅(jiān)持自己的判斷。
小澤征爾身上體現(xiàn)的是一種什么樣的心理品質(zhì)?培養(yǎng)這種心理品質(zhì)，我們應(yīng)該怎么做呢?
五、為我加油
35.做自尊自信的人是每一位同學(xué)的渴望，而要懂得什么是自尊，什么是自信，怎樣做一個(gè)自尊自信的人，品嘗快樂人生三句話是個(gè)好辦法。
(1)快樂人生三句話是哪三句話呢?
(2)你打算以怎樣的實(shí)際行動(dòng)向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)自尊和自信的人呢?
參考答案
一、最佳選擇
1.A2.B3.B4.D5.B6.C7.C8.A9.B10.C
11.C12.C13.C14.C15.C16.D17.A18.D19.C20.A
二、明辨是非
21.√22.√23.×24.√25.×26.√27.×28.√29.×
三、簡(jiǎn)答
30.①──C虛榮;②──B自信;③──A自卑;④──D自強(qiáng)
31.自信的人信心不足的人
敢于表達(dá)自己的意見害怕發(fā)表自己意見
敢于獨(dú)立完成工作不愿意獨(dú)立完成工作
對(duì)于別人的批評(píng)能坦然接受在意甚至懼怕別人的批評(píng)
不懼怕自己做錯(cuò)，犯錯(cuò)誤害怕自己犯錯(cuò)
愿意接觸新的事物不愿意接觸沒有把握的新事物
不太在意別人的議論很在意別人的議論
相信別人能做得和自己一樣出色覺得自己的能力不如別人別人
可以成功，我也行自己的成功是偶然的，是靠運(yùn)氣
四、辨別分析
32.這種說法不對(duì)。因?yàn)檫@種人只看到自己的短處，而看不到自己的長(zhǎng)處，不能正確看待自己，是自卑的表現(xiàn)�！敖馃o足赤，人無完人”，每個(gè)人既有長(zhǎng)處，又有短處。要全面認(rèn)識(shí)自己，特別是看到長(zhǎng)處與進(jìn)步，這能增強(qiáng)自信心。
33.這種說法是正確的。驕傲心理過于自信，不合實(shí)際;妒忌心理內(nèi)心自卑，忌恨他人。它們都不能正確對(duì)待自己與他人，都不是正確的自尊自信，都是不健康的、有害的心理。自卑心理總以為自己不如別人，是一種需要克服的消極有害的心理。
五、分析說明
34.(1)七年級(jí)學(xué)生身體沒有九年級(jí)同學(xué)長(zhǎng)得高，力氣也沒有他們大，這是七年級(jí)(1)班同學(xué)在體育比賽中的弱點(diǎn)。但是，他們有“初生牛犢不怕虎”的精神，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奮力一搏，也可能爆出冷門，成為一匹“黑馬”。這需要有自尊自信的心理品格，有勇于拼搏的精神。
(2)自尊自信可以使人產(chǎn)生極大的力量，能夠使人燃起智慧的火花，充分挖掘自己的潛力，不斷給自己提出新的要求，去努力完成各項(xiàng)任務(wù)。七年級(jí)(1)班同學(xué)在老師的啟發(fā)和鼓勵(lì)下，以“初生牛犢不怕虎”的精神在比賽中奮力拼搏，取得了成功，這說明自尊自信是非常寶貴的。
35.(1)要想別人尊重你，首先你要尊重別人。尊重別人和尊重自己同樣重要。
(2)我們要善于站在別人的角度看問題，感同身受，推己及人。尊重他人，要學(xué)會(huì)欣賞他人，包容和接納他人的不同意見甚至缺點(diǎn)，不做有損他人人格的事情。每個(gè)人都有所長(zhǎng)，也有所短，不可能事事都超越別人;對(duì)別人與自己不同的地方，要能接納，不排斥，不藐視。對(duì)于他人的缺陷和缺點(diǎn)，不能取笑和歧視，應(yīng)該適度適時(shí)地關(guān)懷，平等待人。
36.小澤征爾身上體現(xiàn)的是一種自信的心理品質(zhì)。我們?cè)谂囵B(yǎng)自信這種心理品質(zhì)時(shí)應(yīng)該注意做到以下幾點(diǎn)。
(1)看到自己的進(jìn)步和長(zhǎng)處。成績(jī)并不僅僅指獎(jiǎng)杯、分?jǐn)?shù)或排名，而是你今天有沒有新的進(jìn)步和收獲。只要比昨天做得好，就代表著你在不斷進(jìn)步。每天都進(jìn)步，最終就會(huì)獲得成功。發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處是自信的基礎(chǔ)。
(2)敢于大膽嘗試，并且不畏懼失敗。俗話說，“失敗是成功之母”。愛迪生也說過，“沒有失敗，只有離成功更近一點(diǎn)”。正確看待失敗，將注意力集中到完成任務(wù)上，不斷增強(qiáng)自己的實(shí)力，最終也會(huì)獲得成功。
(3)將個(gè)人的命運(yùn)與祖國(guó)的發(fā)展結(jié)合在一起。一個(gè)人如果沒有民族自信心，他的自信就沒有任何意義和價(jià)值。為國(guó)家的繁榮昌盛作出自己的努力和貢獻(xiàn)，應(yīng)是我們的愿望和追求。
六、為我加油
(1)快樂人生三句話是：“太好了!”“我能行!”“我能幫助你嗎?”
(2)我們班選出的自信之星是×××，因?yàn)樗孕拧⒋竽憽⒅鲃?dòng)地承擔(dān)自己的責(zé)任;快樂之星是×××，因?yàn)樗鍪驴偸嵌嗫垂饷鞯囊幻?助人之星是×××，因?yàn)樗荜P(guān)心和尊重周圍的同學(xué)，樂于助人。
(本題是開放性題目，答題時(shí)需寫出班級(jí)“三星”的姓名及相應(yīng)的理由，緊扣“自信”、“快樂”、“助人”方面并闡述清楚。)
(3)做自尊的人：①要自重，即自己尊重自己，不要做有損自己人格的事;②自尊要適度，做一個(gè)達(dá)觀的人，不要太在意他人的議論;③要善于欣賞、接納他人;④不做有損于他人人格的事。
做自信的人：①要看到自己的進(jìn)步，善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處;②要勇于嘗試，接受挑戰(zhàn)，并戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，增強(qiáng)實(shí)力和信心;③民族自信是個(gè)人自信的根本，要善于把個(gè)人的自信上升為國(guó)家民族的自信，做自信的中國(guó)人。
七年級(jí)政治上冊(cè)第一單元練習(xí)題及答案 3
一、單項(xiàng)選擇題：將下列各題最符合題意選項(xiàng)的字母標(biāo)號(hào)填入下表中。
題號(hào)123456
正確選項(xiàng)
1.升入七年級(jí)后，面對(duì)許多新的面孔，你認(rèn)為同學(xué)之間相互認(rèn)識(shí)的好方法有
�、僮鲎晕医榻B②不理不采③開生活?yuàn)蕵窌?huì)，增進(jìn)認(rèn)識(shí)了解④搞一些集體活動(dòng)，讓大家盡快熟悉
A.①②③B.①④C.①③④D.②③
2.“人心齊，泰山移�！毕旅鎸�(duì)這句話認(rèn)識(shí)不正確的是
A.團(tuán)結(jié)就是力量B.集體的建設(shè)需要大家的共同努力
C.每個(gè)集體不一定都需要紀(jì)律D.一個(gè)集體必須要有共同的目標(biāo)
3.“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才最有力量�！边@句話啟示我們
①個(gè)人的成長(zhǎng)離不開良好的班集體②每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)為班級(jí)建設(shè)出一份力
�、勖總�(gè)同學(xué)都要增強(qiáng)集體責(zé)任感④沒有集體也會(huì)有個(gè)人
A.①②③B.③④C.①③④D.①②
4.小蘭考入初中后，感覺學(xué)習(xí)壓力很大。她感到一節(jié)課所要掌握的知識(shí)太多，需要不停地記筆記，作業(yè)太多，自己有時(shí)都忙不過來。她每天常常學(xué)習(xí)到晚上12點(diǎn)，但是學(xué)習(xí)成績(jī)還是沒有上去，為此，她常常失眠。小蘭產(chǎn)生苦惱的根源于
A.學(xué)習(xí)不刻苦B.沒有了解初中學(xué)習(xí)的新特點(diǎn)
C.女孩子到初中，智力發(fā)展不如男孩子，這是正常的
D.沒有克服困難的毅力
5.有一名女孩，學(xué)習(xí)成績(jī)一直排在班級(jí)里前三名，可是到了初三，她的學(xué)習(xí)成績(jī)下降了很多。她暗下決心，一定要刻苦學(xué)習(xí)再考進(jìn)前三名，于是，她每天幾乎把所有的時(shí)間都用在了學(xué)習(xí)上，甚至晚上12點(diǎn)才睡覺。起初，她媽媽非常高興，夸孩子知道刻苦學(xué)習(xí)了�？墒且粋�(gè)月過后，她的學(xué)習(xí)成績(jī)不但沒有提高，反而越來越下降了……這說明
A.學(xué)習(xí)不刻苦，就不能提高成績(jī)
B.學(xué)習(xí)對(duì)我們每個(gè)人來說都是苦樂交織，學(xué)習(xí)總是苦永遠(yuǎn)大于樂
C.邊玩邊學(xué)效率才能提高
D.學(xué)習(xí)只靠拼時(shí)間是不行的，提高學(xué)習(xí)效率，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法很重要
6.李某同學(xué)老是抱怨：“上中學(xué)以后，作業(yè)多、考試多、考100分少，學(xué)習(xí)真是太苦了。”你認(rèn)為，李某要改變現(xiàn)狀，應(yīng)該
A.認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的過程就是一種艱苦的腦力勞動(dòng)
B.認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力
C.認(rèn)識(shí)到克服了一個(gè)困難就能獲得一種新的知識(shí)，就能發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂
D.認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)只有苦，沒有樂
二、是非判斷題：對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
7.進(jìn)入新的班級(jí)，我們將認(rèn)識(shí)更多的新同學(xué)，結(jié)交更多的新朋友，我們都希望在新集體中彼此和諧相處、團(tuán)結(jié)友愛、共同進(jìn)步。( )
8.在班集體中，只要我們每個(gè)人都是學(xué)習(xí)的'尖子，我們的班集體就是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。( )
9.進(jìn)了初中，我們就更應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)逐步擺脫對(duì)父母和老師的依賴，成為一個(gè)自主學(xué)習(xí)者。( )
10.初中生活新體驗(yàn)到新學(xué)校、新同學(xué)、新集體和新的學(xué)習(xí)方法和策略。( )
三、材料分析題
11.小星學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但是別人問他問題時(shí)，他卻不愿意幫助別人，總是說：“自己想去!”他常常給同學(xué)起外號(hào)，還瞧不起人。常說周圍的一名同學(xué)“小四眼，你怎么這么笨?”同學(xué)碰掉了他的鉛筆盒，他不能原諒對(duì)方，大吵大鬧。長(zhǎng)期以來，小星在班上一個(gè)朋友也沒有，他感到很孤獨(dú)。閱讀材料后，請(qǐng)回答：
(1)小星為什么總是不能獲得友情呢?
(2)請(qǐng)你給他提幾條建議。
五、活動(dòng)探究
12.某校師生在學(xué)習(xí)《把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏》一課時(shí)，針對(duì)“學(xué)習(xí)是一件苦事還是一件樂事”開展了一次主題班會(huì)。下面也請(qǐng)你參加這次主題班會(huì)，完成以下問題。
(1)情感體驗(yàn)。請(qǐng)按照以下格式寫出你的情感體驗(yàn)。
例：有時(shí)遇到一道難題，想了很久還是解不出來，后來經(jīng)過努力，終于找到了解題的方法，這時(shí)我感受到了學(xué)習(xí)的快樂。
體驗(yàn)一：
體驗(yàn)二：
(2)總結(jié)歸納。你認(rèn)為“學(xué)習(xí)是一件苦事還是一件樂事”這個(gè)辯題，經(jīng)過辯論，最后應(yīng)得出的結(jié)論是什么?
(3)請(qǐng)為這次主題班會(huì)寫兩句宣傳口號(hào)。
參考答案
一、單項(xiàng)選擇題：將下列各題正確答案選項(xiàng)的字母填入下表中(每小題5分，共30分)
題號(hào)123456
正確選項(xiàng)CCABDC
二、是非判斷題：對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”(每小題3分，共12分)
7、(√)8、(×)9、(√)10、(√)
三、材料分析題(20分)
11、(1)小星瞧不起別人，還給同學(xué)起外號(hào)，是不尊重別人的表現(xiàn)，這說明他不能平等、真誠(chéng)地和別人交往;平時(shí)不能幫助別人，不能諒解別人的錯(cuò)誤，這是他不能獲得友情的原因。
(2)建議：第一，要以自己的真誠(chéng)來爭(zhēng)取友情;第二，要做到言而有信;第三，與朋友交往時(shí)要熱情、主動(dòng);第四，學(xué)會(huì)寬容。(注：只要言之有理，均酌情給分。)
四、活動(dòng)探究(20分)
12、(1)體驗(yàn)一：為了迎接全市統(tǒng)考，連續(xù)幾天我放棄了休息，甚至電視也不看，結(jié)果我考了100分。
體驗(yàn)二：有時(shí)遇到一道難題，想了很久終于找到了解題的方法，這時(shí)我感受到了學(xué)習(xí)的快樂。
(2)學(xué)習(xí)是一種艱苦的腦力勞動(dòng)，需要花時(shí)間、下功夫。學(xué)習(xí)對(duì)我們每個(gè)人來說都是苦樂交織，我們不能因苦而喪失斗志，也不能因樂而得意忘形。
(3)如：“在苦中發(fā)奮努力，在樂中學(xué)習(xí)和生活”“做自主的學(xué)習(xí)者，做享受學(xué)習(xí)的快樂者”。
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