七年級(jí)政治做自尊自信的人練習(xí)題及答案
在我們的學(xué)習(xí)七年級(jí)政治的生活中,對(duì)于政治的練習(xí)是我們的重要學(xué)習(xí)方式,以下是小編給你推薦的七年級(jí)政治做自尊自信的人練習(xí)題及參考答案，希望對(duì)你有幫助!
七年級(jí)政治做自尊自信的人練習(xí)題
一、最佳選擇(把最符合題意的一個(gè)選項(xiàng)填在括號(hào)內(nèi)。)
1.尊重他人是_______的需要，也是_______的需要。()
A.自尊自我完善B.知恥自我實(shí)現(xiàn)
C.他尊自我表現(xiàn)D.自愛自我欣賞
2.生活中有許多人因?yàn)椴幌嘈抛约旱臐摿Χa(chǎn)生自卑心理。下列不屬于自卑表現(xiàn)的是()
A.我垮了，可能連一點(diǎn)機(jī)會(huì)都沒(méi)有了 B.失敗是成功之母，我可以從中學(xué)到東西
C.我可不能在別人面前出丑啊 D.讓別人知道我有所不知，很沒(méi)面子
3.下面同學(xué)的想法屬于自信的是()
A.我比所有人都要聰明B.只要我努力，相信我能行
C.我特別笨，很多事做不來(lái)D.大家都應(yīng)該在意我的感受
4.12月1日是世界艾滋病日，艾滋病患者提出：“反對(duì)歧視，拒絕排斥。”艾滋病患者的要求反映了他們()
A.勇敢堅(jiān)強(qiáng)的心理品質(zhì) B.希望與人交往的心理
C.渴望正常工作的愿望 D.自我尊重的心理品質(zhì)
5.隨著年齡的增長(zhǎng)，我們開始注意自己的衣著打扮是否大方得體，行為舉止是否符合學(xué)生的身份，言談話語(yǔ)也開始有所忌諱和選擇。這些都是()
A.自負(fù)的表現(xiàn) B.自尊的表現(xiàn) C.虛榮的表現(xiàn) D.自卑的表現(xiàn)
6.香港和澳門順利回歸，當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)不斷發(fā)展、治安不斷好轉(zhuǎn)，國(guó)旗在我國(guó)的土地上飄揚(yáng)，子弟兵捍衛(wèi)著國(guó)家的安全，這些使每個(gè)中國(guó)人感受到()
A.香港、澳門的富有 B.香港、澳門的開放
C.一種民族的自尊和快樂(lè) D.香港、澳門的發(fā)展與我們息息相關(guān)
7.如果一個(gè)人對(duì)自己不恰當(dāng)、不合適的行為不知道慚愧，不感到難為情，那么這樣的人就沒(méi)有()
A.自己的利益 B.個(gè)人榮譽(yù)感 C.自己的尊嚴(yán) D.高傲的表現(xiàn)
8.當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了或有些事情做得不好，便主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，主動(dòng)地接受他人的批評(píng)指正，積極改進(jìn)并把事情做得更好。這是()
A.自尊自信的表現(xiàn) B.懦弱無(wú)能的表現(xiàn)
C.信心不足的表現(xiàn) D.沒(méi)有原則的表現(xiàn)
9.初中生由于知識(shí)和閱歷的局限，常常會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生錯(cuò)誤的判斷，所以要努力避免()
A.聽取他人的建議與批評(píng) B.封閉自己，拒絕幫助
C.對(duì)同學(xué)產(chǎn)生錯(cuò)誤的判斷 D.敞開心扉，接受建議
10.尊重別人和別人對(duì)自己的尊重，二者的關(guān)系是()
A.別人先尊重自己，自己才能尊重他人 B.不尊重他人，也可以贏得他人的尊重
C.尊重他人，才能贏得他人的尊重 D.有了自尊，就一定能獲得他人的尊重
11.以下說(shuō)法不正確的是()
A.自尊是人人需要的 B.自信是成功的基石
C.自尊比尊重他人更重要 D.彼此尊重才能贏得尊重
12.下列對(duì)自尊的認(rèn)識(shí)，正確的是()
A.有自尊的人永遠(yuǎn)不會(huì)尷尬 B.自尊就是相信自己
C.尊重他人也是自尊的需要 D.自尊是對(duì)人格的否定
13.自負(fù)與自卑是一對(duì)孿生子，二者都()
A.以他人為中心 B.對(duì)別人不尊重
C.以自我為中心 D.屬積極的心理素質(zhì)
14.下列說(shuō)法中屬于正確認(rèn)識(shí)自我的是()
A.就我行，別人都不行 B.只看到自己的長(zhǎng)處
C.既看到自己的長(zhǎng)處，也看到自己的不足 D.我不行，別人都比我強(qiáng)
15.自信來(lái)自于()
A.外貌的美麗 B.父母的支持 C.自身的能力 D.金錢的多少
16.“天生我材必有用”這句話強(qiáng)調(diào)()
A.自己天生就是卓爾不群的英才 B.人的才能是天生的
C.每個(gè)人可以自然地成為有用之才 D.自尊自信才可以成才
17.一位中國(guó)外交官在家里舉辦宴會(huì)，招待來(lái)訪的外國(guó)朋友。其中一位日本朋友看見外交官的太太，便夸獎(jiǎng)道：“先生，您的太太溫柔婉約，真像我們?nèi)毡九恕?rdquo;外交官的太太聽后，便對(duì)日本朋友說(shuō)：“_______。”
下列回應(yīng)中，既維護(hù)人格、捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)，又不顯得咄咄逼人的是()
A.您說(shuō)得有道理，因?yàn)槿毡疚幕旧砭推鹪从谥袊?guó)，所以這很正常
B.你胡說(shuō)!日本女人哪能和我們中國(guó)女人比
C.您過(guò)獎(jiǎng)了，日本女人的溫柔婉約世界聞名，我哪能比得上
D.謝謝您的夸獎(jiǎng)，真榮幸我能與日本女人相提并論
18.古人說(shuō)，“七十二行，行行出狀元”�，F(xiàn)代社會(huì)分工更細(xì)，又何止七十二行?勞動(dòng)無(wú)貴賤，分工有不同。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，要想自強(qiáng)和成功，就要根據(jù)自己的長(zhǎng)處、天賦、興趣以及社會(huì)需要來(lái)確定自己的努力方向，充分發(fā)揮主動(dòng)性。這樣的做法屬于()
A.挑戰(zhàn)自我 B.戰(zhàn)勝自我 C.樹立目標(biāo) D.揚(yáng)長(zhǎng)避短
19.賞識(shí)教育專家周弘說(shuō)過(guò)，教育孩子很重要的地方在于讓其找到“我好棒”的感覺(jué)，然后，孩子就會(huì)按照“我好棒”的標(biāo)準(zhǔn)去做事了。這種做法的作用就在于激起孩子的()
A.自尊心 B.虛榮心 C.自信心 D.好強(qiáng)心
20.有人參加勵(lì)志訓(xùn)練，喊了很多口號(hào)，例如“我是最好的!”“我要做NO.1”……現(xiàn)場(chǎng)感覺(jué)很受鼓舞、信心爆棚。但是過(guò)不了多久，同樣的口號(hào)喊起來(lái)不僅沒(méi)有了振奮感，而且連自己都不相信。這是因?yàn)閾纹鹦判牡淖钪匾闹е?)
A.實(shí)力 B.信念 C.成績(jī) D.勇氣
二、明辨是非(辨別下列觀點(diǎn)的正誤，正確的在括號(hào)內(nèi)填“√”，錯(cuò)誤的填“×”。)
21.自尊的人不僅自我尊重，同時(shí)也希望得到他人、集體和社會(huì)的尊重。( )
22.自尊的人能用正確的言行維護(hù)自己的尊嚴(yán)和榮譽(yù)。( )
23.自尊與自傲是聯(lián)系在一起的，因此自尊的人往往不虛心。( )
24.自尊與知恥是聯(lián)系在一起的，因而自尊的人總是積極向上，用行動(dòng)來(lái)贏得尊嚴(yán)。( )
25.如果自己學(xué)習(xí)不好、長(zhǎng)相也一般，那就沒(méi)有自信的“支點(diǎn)”。( )
26.人人都有缺點(diǎn)，我也有缺點(diǎn)，但這并不妨礙我樹立自信。( )
27.自卑有壞處，但好處是主要的，自卑的人永遠(yuǎn)謙虛，不會(huì)驕傲。( )
28.要自信，首先要找到自信的“支點(diǎn)”，即找到自己的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處。( )
29.一個(gè)人可以沒(méi)有民族自信心，但不能沒(méi)有個(gè)人自信心。( )
三、辨別分析(辨別下列觀點(diǎn)是否正確，簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。)
30.有同學(xué)說(shuō)：“我的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，也沒(méi)有什么特長(zhǎng)，我什么都不如人。”你贊同這一說(shuō)法嗎?為什么?
31.驕傲心理、妒忌心理、自卑心理都是不能正確對(duì)待自尊自信的表現(xiàn)。
五、分析說(shuō)明
34.某校即將舉行校運(yùn)動(dòng)會(huì)。七年級(jí)(1)班學(xué)生擔(dān)心身體比九年級(jí)學(xué)生矮小，體格比較單薄，難以與之競(jìng)爭(zhēng)，因而產(chǎn)生畏難情緒，參賽熱情不高。班主任老師召開了以“初生牛犢不怕虎”為主題的班會(huì)，讓大家聯(lián)系校運(yùn)會(huì)暢談對(duì)這個(gè)成語(yǔ)的理解。老師最后鼓勵(lì)大家要像“小牛犢”一樣奮力拼搏。同學(xué)們的自尊心與自信心被班主任激發(fā)出來(lái)，熱情高漲。運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，班主任帶領(lǐng)同學(xué)們?yōu)閰①愱?duì)員吶喊助威，運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏，居然獲得4×100米第一名，也開了七年級(jí)得分之先河。
請(qǐng)結(jié)合上述材料，用增強(qiáng)自尊自信的相關(guān)知識(shí)加以分析說(shuō)明。
35.“工作很久了，總是不喜歡和那家工廠合作，總覺(jué)得他們不尊重人，每次電話里都透露著不耐煩的口氣。今天又打電話過(guò)去問(wèn)價(jià)，可是對(duì)方只是口頭報(bào)價(jià)，不愿意發(fā)電子郵件，我不由得生起氣來(lái)。旁邊的同事出主意：你發(fā)傳真過(guò)去看看。于是不久報(bào)價(jià)過(guò)來(lái)了。仔細(xì)想想，原來(lái)如此：你口頭詢問(wèn)人家，人家自然口頭答復(fù)你，你莊重地發(fā)傳真過(guò)去，他們當(dāng)然也尊重你。其實(shí)，人與人之間需要互相尊重，要想別人尊重你，你就必須先尊重別人!”
(1)這一事例說(shuō)明了什么道理?
(2)在與他人交往時(shí)我們應(yīng)該注意什么呢?
36.著名指揮家小澤征爾去歐洲參加指揮大賽，在進(jìn)行前三名決賽時(shí)，他被安排最后一個(gè)上場(chǎng)。評(píng)委交給他一張樂(lè)譜。正在演奏中，小澤征爾突然發(fā)現(xiàn)樂(lè)曲中出現(xiàn)不和諧的地方。開始他以為是演奏家們演奏錯(cuò)了，就指揮樂(lè)隊(duì)停下來(lái)重新演奏一次，但仍覺(jué)得不自然。這時(shí)，在場(chǎng)的權(quán)威人士聲明樂(lè)譜沒(méi)問(wèn)題，而是他的錯(cuò)覺(jué)。面對(duì)幾百名國(guó)際音樂(lè)權(quán)威，他不免對(duì)自己的判斷產(chǎn)生動(dòng)搖。但是，他思索再三，堅(jiān)持自己的判斷是正確的，于是大吼一聲：“不，一定是樂(lè)譜錯(cuò)了!”他的喊聲一落，評(píng)委立即向他報(bào)以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。原來(lái)，這是評(píng)委們精心設(shè)計(jì)的`“圈套”，以試探指揮家們?cè)诎l(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤而權(quán)威人士又不承認(rèn)的情況下，是否能堅(jiān)持自己的判斷。
小澤征爾身上體現(xiàn)的是一種什么樣的心理品質(zhì)?培養(yǎng)這種心理品質(zhì)，我們應(yīng)該怎么做呢?
七、為我加油
40.做自尊自信的人是每一位同學(xué)的渴望，而要懂得什么是自尊，什么是自信，怎樣做一個(gè)自尊自信的人，品嘗快樂(lè)人生三句話是個(gè)好辦法。
(1)快樂(lè)人生三句話是哪三句話呢?
(2)你打算以怎樣的實(shí)際行動(dòng)向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)自尊和自信的人呢?
七年級(jí)政治做自尊自信的人練習(xí)題答案
一、最佳選擇
1.A 2.B 3.B 4.D 5.B 6.C 7.C 8.A 9.B 10.C
11.C 12.C 13.C 14.C 15.C 16.D 17.A 18.D 19.C 20.A
二、明辨是非
21.√ 22.√ 23.× 24.√ 25.× 26.√ 27.× 28.√ 29.×
三、簡(jiǎn)答
30.①──C虛榮;②──B自信;③──A自卑;④──D自強(qiáng)
31.自信的人 信心不足的人
敢于表達(dá)自己的意見 害怕發(fā)表自己意見
敢于獨(dú)立完成工作 不愿意獨(dú)立完成工作
對(duì)于別人的批評(píng)能坦然接受 在意甚至懼怕別人的批評(píng)
不懼怕自己做錯(cuò)，犯錯(cuò)誤 害怕自己犯錯(cuò)
愿意接觸新的事物 不愿意接觸沒(méi)有把握的新事物
不太在意別人的議論 很在意別人的議論
相信別人能做得和自己一樣出色 覺(jué)得自己的能力不如別人別人
可以成功，我也行 自己的成功是偶然的，是靠運(yùn)氣
四、辨別分析
32.這種說(shuō)法不對(duì)。因?yàn)檫@種人只看到自己的短處，而看不到自己的長(zhǎng)處，不能正確看待自己，是自卑的表現(xiàn)。“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，每個(gè)人既有長(zhǎng)處，又有短處。要全面認(rèn)識(shí)自己，特別是看到長(zhǎng)處與進(jìn)步，這能增強(qiáng)自信心。
33.這種說(shuō)法是正確的。驕傲心理過(guò)于自信，不合實(shí)際;妒忌心理內(nèi)心自卑，忌恨他人。它們都不能正確對(duì)待自己與他人，都不是正確的自尊自信，都是不健康的、有害的心理。自卑心理總以為自己不如別人，是一種需要克服的消極有害的心理。
五、分析說(shuō)明
34.(1)七年級(jí)學(xué)生身體沒(méi)有九年級(jí)同學(xué)長(zhǎng)得高，力氣也沒(méi)有他們大，這是七年級(jí)(1)班同學(xué)在體育比賽中的弱點(diǎn)。但是，他們有“初生牛犢不怕虎”的精神，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奮力一搏，也可能爆出冷門，成為一匹“黑馬”。這需要有自尊自信的心理品格，有勇于拼搏的精神。
(2)自尊自信可以使人產(chǎn)生極大的力量，能夠使人燃起智慧的火花，充分挖掘自己的潛力，不斷給自己提出新的要求，去努力完成各項(xiàng)任務(wù)。七年級(jí)(1)班同學(xué)在老師的啟發(fā)和鼓勵(lì)下，以“初生牛犢不怕虎”的精神在比賽中奮力拼搏，取得了成功，這說(shuō)明自尊自信是非常寶貴的。
35.(1)要想別人尊重你，首先你要尊重別人。尊重別人和尊重自己同樣重要。
(2)我們要善于站在別人的角度看問(wèn)題，感同身受，推己及人。尊重他人，要學(xué)會(huì)欣賞他人，包容和接納他人的不同意見甚至缺點(diǎn)，不做有損他人人格的事情。每個(gè)人都有所長(zhǎng)，也有所短，不可能事事都超越別人;對(duì)別人與自己不同的地方，要能接納，不排斥，不藐視。對(duì)于他人的缺陷和缺點(diǎn)，不能取笑和歧視，應(yīng)該適度適時(shí)地關(guān)懷，平等待人。
36.小澤征爾身上體現(xiàn)的是一種自信的心理品質(zhì)。我們?cè)谂囵B(yǎng)自信這種心理品質(zhì)時(shí)應(yīng)該注意做到以下幾點(diǎn)。
(1)看到自己的進(jìn)步和長(zhǎng)處。成績(jī)并不僅僅指獎(jiǎng)杯、分?jǐn)?shù)或排名，而是你今天有沒(méi)有新的進(jìn)步和收獲。只要比昨天做得好，就代表著你在不斷進(jìn)步。每天都進(jìn)步，最終就會(huì)獲得成功。發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處是自信的基礎(chǔ)。
(2)敢于大膽嘗試，并且不畏懼失敗。俗話說(shuō)，“失敗是成功之母”。愛迪生也說(shuō)過(guò)，“沒(méi)有失敗，只有離成功更近一點(diǎn)”。正確看待失敗，將注意力集中到完成任務(wù)上，不斷增強(qiáng)自己的實(shí)力，最終也會(huì)獲得成功。
(3)將個(gè)人的命運(yùn)與祖國(guó)的發(fā)展結(jié)合在一起。一個(gè)人如果沒(méi)有民族自信心，他的自信就沒(méi)有任何意義和價(jià)值。為國(guó)家的繁榮昌盛作出自己的努力和貢獻(xiàn)，應(yīng)是我們的愿望和追求。
六、透視自我
37~39題，結(jié)合自身實(shí)際回答。(略)
七、為我加油
40.(1)快樂(lè)人生三句話是：“太好了!”“我能行!”“我能幫助你嗎?”
(2)我們班選出的自信之星是×××，因?yàn)樗孕�、大膽、主�?dòng)地承擔(dān)自己的責(zé)任;快樂(lè)之星是×××，因?yàn)樗鍪驴偸嵌嗫垂饷鞯囊幻?助人之星是×××，因?yàn)樗荜P(guān)心和尊重周圍的同學(xué)，樂(lè)于助人。
(本題是開放性題目，答題時(shí)需寫出班級(jí)“三星”的姓名及相應(yīng)的理由，緊扣“自信”、“快樂(lè)”、“助人”方面并闡述清楚。)
(3)做自尊的人：①要自重，即自己尊重自己，不要做有損自己人格的事;②自尊要適度，做一個(gè)達(dá)觀的人，不要太在意他人的議論;③要善于欣賞、接納他人;④不做有損于他人人格的事。
做自信的人：①要看到自己的進(jìn)步，善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處;②要勇于嘗試，接受挑戰(zhàn)，并戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，增強(qiáng)實(shí)力和信心;③民族自信是個(gè)人自信的根本，要善于把個(gè)人的自信上升為國(guó)家民族的自信，做自信的中國(guó)人。
41.(略)
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