社團(tuán)活動作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的社團(tuán)活動作文4篇，希望能夠幫助到大家。
社團(tuán)活動作文 篇1
我對每次周二的小記者社團(tuán)都充滿了好奇，小記者社團(tuán)的主持為吳老師，每逢周二，社團(tuán)的氛圍都在輕松的環(huán)境下進(jìn)行的。
上周二的小記者社團(tuán)，吳老師滿懷著笑容，說道：“今天我們來玩一個叫抓竹子的游戲�！白ブ褡�?”底下的一位同學(xué)驚奇說道�！皩Γ螒蛑形視x段話，同學(xué)們要用手指抵住旁邊的同學(xué)的手心，每當(dāng)我讀到竹子二字的時候，就應(yīng)用手心抓住對方的手指，而另一只手則應(yīng)進(jìn)行逃離�！眳抢蠋熰┼┎恍莸闹附讨螒蛞�(guī)則。游戲終于開始，可以說，這個游戲?qū)τ谠趫龅拿恳粋�同學(xué)來說都是新穎的，同學(xué)都神經(jīng)緊繃著。每當(dāng)讀到竹子二字時，某些同學(xué)的手就像離弦的箭一般，進(jìn)行著雙重工作，而且每讀到竹這個字時，有些同學(xué)就會已迅雷不及掩耳之勢抓住對方，其實后面并沒有子這個字。
這個游戲使得同學(xué)們必須做雙重工作：逃和抓，這也是這個游戲的難處，也是此游戲的精華所在。我由此想到，這不是單單在考驗我們的發(fā)應(yīng)，而更在于游戲后所得出的，逃抓，這兩個熟悉的字眼，吳老師在小記者社團(tuán)給我們演繹了這樣的一課。
社團(tuán)活動作文 篇2
今天我們要在初中部的會議室表演，同學(xué)們個個忐忑不安地坐著，有的`人手上全是冷汗，有的人連動也不敢動。
過了一會兒，展示活動開始了。同學(xué)們都在臺下準(zhǔn)備著，主持人是劉一鑫和卓熙堯，他們說的臺詞有聲有色，而且很通順，希望他們下一次還當(dāng)主持人。
一二社團(tuán)表演的是朗誦，他們朗誦的都是關(guān)于贊美老師的詩歌。一組是輪流朗誦，他們那一組個個表現(xiàn)優(yōu)異，但有個別的人緊張得發(fā)抖，有的非常相信自己，從他堅定的眼神可以看出他努力了。
我們組和三組是手語歌。三組的《國家》很有氣勢，可以用氣勢浩大來形容。我們組的《感恩的心》很柔和，而且很好聽。
最后一組帶來了故事《后羿射日》，里面有很多搞笑的表演，看的同學(xué)們有的直拍桌子，有的把大牙都快笑掉了。
今天可真開心，我希望以后多參加這樣的活動！
社團(tuán)活動作文 篇3
同學(xué)們，你們知道嗎？我有很多稱號，小組長呀，語文課代表呀，小班主任呀，還有一個稱號，你肯定想不到，我是書法社團(tuán)的團(tuán)長！
提起這個稱號，我就要和大家講一講我和書法的淵源了，我最喜愛的社團(tuán)活動作文。從二年級開始，學(xué)校每周五下午后兩節(jié)課是社團(tuán)活動課，我們學(xué)校的社團(tuán)可多了，有鼓號、合唱、跳繩、舞蹈、折紙、絹花、書法、小導(dǎo)游等等。我性格內(nèi)向，比較安靜，教我語文的郭老師寫得一手好字，我從一年級開始就模仿郭老師寫字，爭取有一天也像郭老師一樣寫一手好字。正好郭老師辦了書法社團(tuán)，所以我選擇了書法社團(tuán)。
郭老師告訴我們，練習(xí)書法可不是一件容易的事。首先，要學(xué)會寫字的姿勢，得掌握字型結(jié)構(gòu)，看清字體在格里的位置，再一筆一畫地寫出筆鋒。俗話說：“萬事開頭難�！边@話一點也不假。剛開始練書法的時候，我的手抖得厲害，老師手把手地教我。有時候回到家，我一個字總是寫不好，就把筆給摔了，這時媽媽鼓勵我：“做任何事情都要有耐心，練書法是要苦練五年、十年，只要有耐心一定能練好，”她還給我講了許多書法家勤學(xué)苦練的故事，使我增強了克服困難的信心。
第一學(xué)期下來，我練習(xí)了基本筆畫，并學(xué)寫了簡單的漢字，我一練就是兩節(jié)課，甚至課間休息也不出去玩。第二期、第三期、第四期、如今是第五期了，我依然報的是書法，“功夫不負(fù)有心人�！蔽覍懙拿P字越來越好，每次都被作為好作品進(jìn)行展覽。上學(xué)期我和幾名同學(xué)還代表學(xué)參加了區(qū)組織的社團(tuán)展演，并取得了優(yōu)異的成績。因此我也當(dāng)上了書法社團(tuán)的團(tuán)長，每學(xué)期我們都要吸收不同年級的新團(tuán)員，就像本學(xué)期我們收到了一些五年級的大姐姐和一些三年級的小妹妹。他們根本沒有接觸過書法，作為老學(xué)員，更是作為團(tuán)長，老師把一些簡單的任務(wù)交給了我，在老師講解后，我和老師會一起檢查他們的握筆姿勢，指導(dǎo)他們寫字。一到學(xué)期末，我作為團(tuán)長，還要向評委老師和同學(xué)介紹我們書法社團(tuán)。大家都在認(rèn)真寫著毛筆字，四周貼滿了同學(xué)們的優(yōu)秀作品，使評委老師都感到驚嘆。每學(xué)期的社團(tuán)評比，我們書法社團(tuán)都被評為學(xué)校優(yōu)秀社團(tuán)。大家請看，這些就是我們書法社團(tuán)在接待外來客人參觀。
書法是中國特有的一種民族傳統(tǒng)文化及藝術(shù)。被譽為：無言的詩，無行的舞，無圖的畫，無聲的樂。
我覺得書法不僅能使人練一手好字，更能鍛煉人的意志，培養(yǎng)人的耐心。
我的演講完畢，謝謝大家。
社團(tuán)活動作文 篇4
一天，班主任沈老師發(fā)下了一張滿是黑字的紙，我一看眼前的黑字仿佛變成了一只只小小的黑螞蟻。我心想：又是報興趣班，而且又沒有一個新奇的。可我再一看，眼前的黑字仿佛又變成了一只只大大的黑蝴蝶，原來今年多了一個新項目是小主持人。
回想平時爸爸媽媽常跟我講，我說話時經(jīng)�？┛┼�，說不通順，我想：報小主持人或許可以幫到我，我一定要報小主持人。
這是一個陽光明媚、風(fēng)和日麗的星期一，其他的同學(xué)都早早地回到了溫馨的家，只有我們還在靜靜地等待老師的到來：有些同學(xué)迫不及待地把頭伸出窗外張望著，還有些同學(xué)在教室里直打轉(zhuǎn)。等啊，等啊，老師終于來了。這位老師可真有些奇怪，既有點兒炫酷，又有點兒樸素。如果你先看老師的下半身穿著，你就會知道老師是怎么個樸素法：老師穿了一雙簡樸的藍(lán)色布鞋和一條淡藍(lán)色的中褲。但你要是看老師的上半身穿著，你就會知道老師是怎么個炫酷法：老師穿著一件白色的T恤衫，帶著一副黑色的墨鐿，非常炫酷。
不僅如此，老師上課時也很有趣。上課前，老師和我們做了個游戲：右手做成一個“1”字形，左手做成一個“布”的樣子，當(dāng)老師說到：紅燒肉、竹子這兩個詞時我們要用左手抓住另一個同學(xué)的右手算贏，而右手要逃開不被另一個同學(xué)抓住。開始游戲了，老師說了“竹筍”這個詞，許多同學(xué)還以為是“竹子”都用力抓住了別的同學(xué)，當(dāng)大家反應(yīng)過來時，都哄堂大笑起來。就這樣我們開始了愉快的一節(jié)課，老師經(jīng)常在課上鬧出許多笑話，比如：老師在教我們站、坐姿時讓我們自己想象應(yīng)該是什么樣的，并做出來。一位男同學(xué)做了個翹二郎腿的樣子，老師跟他聊起天來：“你還挺悠閑的嗎！”全場沸騰起來。
我喜歡這樣的社團(tuán)活動，希望明年還有小主持人社團(tuán)，我一定還要參加。
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