招生計劃匯總9篇
時間過得可真快,從來都不等人,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,立即行動起來寫一份計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家整理的招生計劃9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
招生計劃 篇1
關(guān)于錄取,中國礦業(yè)大學(xué)在投檔考生思想政治品德考核和身體健康狀況檢查合格的情況下,堅持公平、公正和擇優(yōu)錄取的原則,按照理工類、文史類、藝術(shù)類和體育類分類錄取。據(jù)了解,根據(jù)各省生源情況確定調(diào)檔比例,中國礦業(yè)大學(xué)調(diào)檔比例一般控制在招生計劃的110%以內(nèi),對實行完全平行志愿的省份調(diào)檔比例控制在105%以內(nèi)。
另外,根據(jù)考生志愿分布設(shè)定專業(yè)級差,第1、2專業(yè)志愿級差為2分,以后各專業(yè)志愿級差均為1分,級差分計入投檔分后進(jìn)行排序錄取并確定專業(yè),當(dāng)考生的投檔分相同情況下,按照數(shù)學(xué)和英語兩門課高考分之和排序。對報有服從專業(yè)調(diào)劑志愿的考生,在所報專業(yè)已滿的情況下,視其專業(yè)意向進(jìn)行調(diào)劑錄取;對未報服從專業(yè)調(diào)劑志愿的考生,在所報專業(yè)已錄取滿額情況下作退檔處理。
資料顯示,中國礦業(yè)大學(xué)是教育部直屬的全國重點高校、國家211工程和985優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺項目建設(shè)高校,為全國首批具有博士和碩士授予權(quán)的高校之一,學(xué)校設(shè)有研究生院。同時也是教育部與江蘇省人民政府、國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局共建高校。目前,學(xué)校正以建設(shè)特色鮮明、國際一流的高水平礦業(yè)大學(xué)為目標(biāo),創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和創(chuàng)新能力。
招生計劃 篇2
一、項目介紹:
對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)是教育部直屬的“211工程”首批重點高校,英語學(xué)院是全校最重要和最有影響的學(xué)院之一。我院師資力量雄厚,現(xiàn)有教師110余人,其中教授、客座教授及兼職教授近30人,70%的教師具有副教授以上職稱,95%以上的教師具有國外留學(xué)或進(jìn)修經(jīng)歷。學(xué)院還常年聘請外國專家、外籍教師10余名。語言文學(xué)系師資力量雄厚,擁有王立非、蔣顯璟、李平等多位教授、13位博士及2位博士后。近年來語言文學(xué)系的科研成果十分豐富。本系教師完成或承擔(dān)國家社會科學(xué)基金、教育部哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃等國家或省部級科研項目,研究成果獲得省部級以上科研獎勵。教師的眾多學(xué)術(shù)論文、譯文在國內(nèi)外重要期刊發(fā)表,譯著、教材等也由國內(nèi)外著名出版社出版。
1999年開設(shè)外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)在職研究生課程班,目前共招收和結(jié)業(yè)學(xué)員近20xx余人。從20xx年開始設(shè)立在職研究生課程進(jìn)修班蘇州教學(xué)點。20xx年開始設(shè)立珠海教學(xué)點。20xx年春季班開始招生。
二、本班特點:知名教授專家集中周末授課,互動式教學(xué)、課堂討論、課程論文撰寫等。
三、招生專業(yè):外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)(英語語言文化方向)
四、培養(yǎng)目標(biāo):
本課程班依托對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)優(yōu)秀的師資、外籍專家以及實力雄厚的科研整體優(yōu)勢,通過研究生課程的教學(xué)研習(xí),使已達(dá)到大學(xué)本科水平的外語教育工作者和英語愛好者,在理論視野、知識結(jié)構(gòu)和研究能力等方面基本達(dá)到研究生水平,以推動高層次、研究型英語人才隊伍的培養(yǎng)。學(xué)員在本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)可以掌握堅實的英語語言、文學(xué)、文化及英語教學(xué)基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識,以適應(yīng)我國外語教學(xué)對高層次人才的需要。
五、招生對象
凡從事大中小學(xué)英語教學(xué)、英語教育培訓(xùn)咨詢機(jī)構(gòu)有關(guān)專業(yè)的教師、科研人員、從事英語工作的編輯、記者及英語教學(xué)研究人員、在部隊軍事院校從事英語工作的人員等,均適合參加本班的學(xué)習(xí)。
。ㄗⅲ罕究埔韵聦W(xué)歷允許上課,成績合格者能拿到結(jié)業(yè)證書;拿到本科學(xué)位后能申請碩士學(xué)位,申請碩士學(xué)位的時限為獲得結(jié)業(yè)證書之日起3年之內(nèi))。
六、學(xué)習(xí)方式、開課時間及授課教師:
1、學(xué)制二年,共432學(xué)時,在職學(xué)習(xí)(不脫產(chǎn))
2、開課時間:限招30人名,額滿截止(每周周日上課)
3、授課教師:本課程班課程由對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)英語學(xué)院資深教授、外教或博士承擔(dān),部分課程將邀請國內(nèi)外高校的知名專家學(xué)者集中授課。
七、課程設(shè)置:
共13門課,包括5門學(xué)位課和8門必修課。學(xué)位課70分及格,必修課60分及格。
學(xué)位課:(1)語言學(xué)(2)歐美文化(3)研究方法與論文寫作(4)政治(5)二外(法/日)
必修課:(1)散文閱讀與分析(2)英美文學(xué)(3)英美文學(xué)作品選讀(4)翻譯理論與實踐(5)西方文論(6)中西文化比較(7)西方文明史(8)英美電影與戲劇
八、論文資格申請:
1、 學(xué)員必須修滿所規(guī)定13門課程,成績合格并通過全國二外統(tǒng)考和本課程校內(nèi)綜合考試。
2、 綜合考試內(nèi)容:語言學(xué)、英美文學(xué)
3、 報考二外的條件:獲取學(xué)士學(xué)位必須滿三年以上并已通過我校培養(yǎng)方案規(guī)定的課程考試方可報名參加全國二外統(tǒng)考。
4、 時間安排:二外報考時間:每年3月,二外考試時間:每年5月下旬。
5、 資格審查時間:每年9月第三周辦理。
九、證書:
學(xué)員修完規(guī)定13門課程,每門課程考試成績合格,由對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)頒發(fā)外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)(商務(wù)英語方向)碩士研究生課程班結(jié)業(yè)證書。符合具有研究生畢業(yè)同等學(xué)力申請碩士學(xué)位條件的學(xué)員可向?qū)ν饨?jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)研究生部申請碩士學(xué)位(費用另行支付)。
十、申請碩士學(xué)位的條件:
1、 具有學(xué)士學(xué)位三年以上;
2、 獲得研究生課程班結(jié)業(yè)證書;
3、 通過校內(nèi)綜合考試;
4、 通過同等學(xué)歷申請碩士學(xué)位二外全國統(tǒng)考;
5、 公開發(fā)表與專業(yè)相關(guān)的論文至少一篇;
6、 通過研究生部資格審查方可取得撰寫學(xué)位論文資格;
7、 完成學(xué)位論文,通過論文答辯并取得院、校兩級學(xué)位評定委員會的通過。
十一、費用:兩年學(xué)費22000元,教材費自理。申碩的相關(guān)費用根據(jù)當(dāng)年標(biāo)準(zhǔn)另行支付。教材費自理。
注:報名所需材料:學(xué)歷、學(xué)位證書復(fù)印件,1寸免冠彩色照片2張,2寸免冠彩色照片1張、身份證復(fù)印件。
招生計劃 篇3
一、參與頂層策劃,將招生宣傳工作、信息工作、錄取工作的關(guān) 鍵環(huán)節(jié)把拿穩(wěn),鞏固一支全院參與的高素質(zhì)信息化招生宣傳隊伍,將招生就業(yè)樹立骨干示范。(我院今年投檔線繼去年之勢,又攀高)
1、帶領(lǐng)團(tuán)隊參與頂層策劃與研究,把拿住招就工作的高端政策風(fēng)向的變化,謀劃并敏銳應(yīng)對形式變化的多種可能。(時間變化,今年的春節(jié)較去年春節(jié)晚半個月)全國各省小專業(yè)招生只有40天時間,抓住最火爆的考期展開宣傳,事半功倍。我院今年已把擴(kuò)展到27個省,xx將獲批國際辦學(xué),將影響邁向國際海外。
2、宣傳策略的具體方法、手段要領(lǐng)先或緊跟市場形式的步調(diào)(生源量的地域變化與生源單位人事變化的應(yīng)對)不斷更新三定位的各項指標(biāo)與信息。全面撒網(wǎng),重點捕魚。
3、建設(shè)一支有新科技思維的,先知先覺的信息化工作隊伍,為學(xué)校建設(shè)、招生宣傳、就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供有效的情報與相關(guān)數(shù)據(jù),做到千里眼、順風(fēng)耳的功效。(今年我省放開美術(shù)生外省本科出檔條件,專業(yè)出檔線僅為150分,文化出檔線比一二年出檔線下調(diào)逾七十分)以便及時調(diào)整策略應(yīng)對,使我院招生工作不受或少受影響。抓住每個細(xì)微的環(huán)節(jié),穩(wěn)扎穩(wěn)打,為學(xué)院爭取最大利益。
二、積極學(xué)習(xí)進(jìn)步、建設(shè)一個水平不斷提高、能力不斷加強(qiáng)、富有協(xié)作、團(tuán)結(jié)、無私奉獻(xiàn)精神的招生隊伍。做方法論、實踐能力永不落后的隊伍。
1、鼓勵成員積極提高學(xué)識水平,參加研究生考試及各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)。(我院主力招生干隊有近40%為碩士生,本期參加各類省級以上招就培訓(xùn)十余人)
2、積極參加學(xué)院的各項建設(shè)及其服務(wù)工作,建設(shè)好各自的特色空間與項目空間的應(yīng)用與研究。
3、積極參與招就工作的總結(jié)與研討,應(yīng)對不斷更新變化的生源市場、就業(yè)市場的政策、機(jī)制。(本期大小不一的討論會已成為常態(tài))
三、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)工作的指導(dǎo)思路
1、樹立為學(xué)生謀前途的思想高度、組織并上好就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課(將部分同行業(yè)成功人士和有成就校友請來學(xué)院講課)成立一個互動性強(qiáng)的校友會,能實際為宣傳學(xué)院促進(jìn)學(xué)院就業(yè)創(chuàng)業(yè)發(fā)展。
2、積極開展就業(yè)市場調(diào)研,和各系部一同將畢業(yè)生跟蹤調(diào)查工作做好做實,建設(shè)的工學(xué)結(jié)合的社會基地,為學(xué)生實踐、調(diào)查建立一個廣泛的.信息平臺。
3、將創(chuàng)業(yè)與模擬創(chuàng)業(yè)比賽常態(tài)化、支持各系部根據(jù)各自專業(yè)特色成立創(chuàng)業(yè)協(xié)會,甚至成立創(chuàng)業(yè)基金會、廣泛與社會同行業(yè)聯(lián)系合作,把我院創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的良好模式推廣發(fā)揚(yáng)(招生處成立就業(yè)創(chuàng)業(yè)研究室,力爭自籌建第一個基金會,并創(chuàng)建一個就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會總會)
4、展望xx,有了xx的良好基礎(chǔ),xx的招生就業(yè)工作前景怡然,美術(shù)職院的前景無限輝煌。
招生計劃 篇4
美麗的南京審計學(xué)院是我國唯一以“審計”命名的財經(jīng)類高等院校。學(xué)校前身為始建于1983年的南京財貿(mào)學(xué)院;1987年更為現(xiàn)名;1991年由審計署直屬;1993年升格為本科院校;20xx年,調(diào)整為江蘇省與審計署合作共建、以江蘇省管理為主;20xx年,原南京金融高等?茖W(xué)校并入南審,組建新的南京審計學(xué)院;20xx年,取得碩士學(xué)位授予權(quán)立項建設(shè)單位資格。
學(xué)校與國家審計署同時誕生,與中國審計事業(yè)同步發(fā)展,為審而立、依審而興、靠審而強(qiáng)。辦學(xué)管理體制調(diào)整為省署共建后,審計署依然一如既往地支持南京審計學(xué)院事業(yè)發(fā)展。全國政協(xié)副主席、前審計長李金華擔(dān)任我校名譽(yù)院長。學(xué)校依托行業(yè)優(yōu)勢和區(qū)位優(yōu)勢,努力將豐富的行業(yè)資源和優(yōu)質(zhì)的區(qū)域資源轉(zhuǎn)化為學(xué)校的辦學(xué)資源,進(jìn)而轉(zhuǎn)化為學(xué)校獨特的辦學(xué)優(yōu)勢,取得了跨越式發(fā)展。
學(xué)校秉承“誠信求是,篤學(xué)致公”的校訓(xùn)精神,以“特色、質(zhì)量、國際化”為辦學(xué)理念,堅持“教學(xué)立校、科研興校、人才強(qiáng)校、特色優(yōu)!钡霓k學(xué)方略,樹立“大審計”教育觀,建成了以審計為品牌,經(jīng)、管、法、文、理、工等學(xué)科相互支撐、協(xié)同發(fā)展的財經(jīng)類院校。
學(xué),F(xiàn)有浦口和莫愁兩個校區(qū),占地2200余畝。新校區(qū)校園山水相間,樹石相融,遍植松竹梅菊。樓宇采取新古典主義建筑風(fēng)格,行走其間,移步換景,見湖光瀲滟,聞書聲朗朗,呈天人合一之境。
學(xué)校設(shè)有11個二級學(xué)院、2個教學(xué)部,以及1個二級民辦學(xué)院、1個繼續(xù)教育學(xué)院,設(shè)有25個本科專業(yè)。其中,審計學(xué)、金融學(xué)、財政學(xué)為教育部特色專業(yè)建設(shè)點,審計學(xué)為江蘇省品牌專業(yè),金融學(xué)為江蘇省高校品牌專業(yè)建設(shè)點,財政學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、會計學(xué)、工商管理為江蘇省高校特色專業(yè)建設(shè)點。20xx年以“優(yōu)秀”等級通過教育部本科教學(xué)工作水平評估,F(xiàn)有在校生近22000人。
學(xué)校師資隊伍結(jié)構(gòu)合理,素質(zhì)優(yōu)良,充滿活力。審計署歷任審計長、副審計長以及一批業(yè)務(wù)骨干擔(dān)任我校名譽(yù)教授,美國、法國等十多個國家審計長擔(dān)任我校榮譽(yù)教授,每年來校講學(xué)。
20xx年,經(jīng)教育部批準(zhǔn),與南京大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)會計(審計)學(xué)、國民經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士研究生。學(xué)校擁有會計(審計)學(xué)、金融學(xué)、國民經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、企業(yè)管理、行政管理和法學(xué)理論7個江蘇省重點建設(shè)學(xué)科;審計學(xué)學(xué)科梯隊、金融學(xué)學(xué)科梯隊為江蘇省優(yōu)秀學(xué)科梯隊,現(xiàn)代審計理論與方法研究、區(qū)域金融創(chuàng)新研究為江蘇省高!扒嗨{(lán)工程”科技創(chuàng)新團(tuán)隊,審計學(xué)教學(xué)團(tuán)隊為國家級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊;“審計高等教育理論探索與實踐創(chuàng)新”獲江蘇省高等教育教學(xué)成果特等獎和國家級優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎。設(shè)有江蘇省審計信息工程重點建設(shè)實驗室、中國內(nèi)部審計協(xié)會內(nèi)部審計發(fā)展研究中心等七個獨立科研機(jī)構(gòu);審計模擬實驗室、金融實驗教學(xué)中心為江蘇省高;A(chǔ)課實驗教學(xué)示范中心;出版發(fā)行中文經(jīng)濟(jì)類核心期刊《審計與經(jīng)濟(jì)研究》和《南京審計學(xué)院學(xué)報》。
學(xué)校堅持國際化開放式辦學(xué),與美國、英國、法國等十幾個國家和地區(qū)的審計監(jiān)察機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校和行業(yè)組織建立了廣泛的學(xué)術(shù)交流,創(chuàng)辦了“中澳班”、“中英班”等多種中外合作辦學(xué)模式。與國際著名會計師組織――英國特許公認(rèn)會計師公會(ACCA)合作,開展國際注冊會計師執(zhí)業(yè)資格培訓(xùn),20xx年被ACCA總部授權(quán)為“全球推薦級培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。”20xx年,我校被IIA(國際內(nèi)部審計師協(xié)會)認(rèn)定為中國唯一的IAEP(內(nèi)部審計教育伙伴)“合作級”院校,成為IIA在全球認(rèn)定的39所高校之一。借助IAEP項目平臺,與全球知名高校開展互聘師資、互認(rèn)學(xué)分、交換學(xué)生和科研合作。
二十多年來,學(xué)校始終遵循高等教育規(guī)律,把握人才成長的時代特征,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,推動了人才培養(yǎng)質(zhì)量的持續(xù)提高,為全國審計、金融系統(tǒng)、政府其他經(jīng)濟(jì)監(jiān)督部門,以及世界四大會計事務(wù)所和企事業(yè)單位培養(yǎng)與輸送了大批實踐創(chuàng)新能力強(qiáng)的高素質(zhì)人才。
招生計劃 篇5
工作設(shè)想:
隨著生源競爭日趨激烈,就業(yè)市場復(fù)雜多變,如何保證“進(jìn)口興旺、出口順暢”是招生就業(yè)工作的核心和重點。本人將以“態(tài)度+精神+宣傳+工作”
努力開展工作。
1.“態(tài)度+精神”
態(tài)度決定一切,確立一種積極、主動、服從、務(wù)實工作態(tài)度。服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排,積極主動協(xié)助、配合主管領(lǐng)導(dǎo)開展工作,上傳下達(dá),有序組織下
屬團(tuán)結(jié)協(xié)作做好工作,發(fā)揮團(tuán)隊的精神和作用。以“責(zé)任心、虛心、熱心、耐心、細(xì)心”開展工作,要在最短時間內(nèi)盡快熟悉工作環(huán)境,學(xué)習(xí)有關(guān)
的招生就業(yè)政策、文件,領(lǐng)會文件精神,熟悉工作程序,通過學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)與工作能力。
2.“宣傳+工作”
建立“兩個平臺”:主要通過多方面、多角度、招生就業(yè)網(wǎng)的建設(shè)建立兩個平臺。
招生宣傳平臺:通過現(xiàn)場咨詢、學(xué)院展板、校園生活學(xué)習(xí)錄像、全方位展示學(xué)院的辦學(xué)優(yōu)勢與資源優(yōu)勢、學(xué)院特色、專業(yè)特色、師資特色、名師與
名生的宣傳、生活與學(xué)習(xí)環(huán)境、教學(xué)條件與教學(xué)環(huán)境、校企業(yè)合作等閃光點。目的是吸引各方面注意力,尤其考生和家長以及用人單位的關(guān)注。
就業(yè)信息平臺:完善學(xué)院招生就業(yè)網(wǎng)的建設(shè),搞活人才推介。定期發(fā)布就業(yè)信息、用人單位評價反饋信息,利用網(wǎng)絡(luò)資源大力宣傳。
3.抓好“兩項調(diào)研”
把握好兩個“關(guān)口”的信息,為招生計劃制定、人才培養(yǎng)提供參考信息。
。1工作計劃生源調(diào)研;
。2工作計劃就業(yè)崗位需求調(diào)研,拓寬就業(yè)渠道。
4.發(fā)揮“一個紐帶作用”
一方面與用人單位建立長期、穩(wěn)定、有效的信息溝通,另一方面與各系專業(yè)建立融洽的合作與協(xié)作關(guān)系,為企業(yè)與各系和專業(yè)搭建“橋梁”。保證
職業(yè)崗位信息、職業(yè)能力要求信息、畢業(yè)生信息的聯(lián)通,實現(xiàn)培養(yǎng)與就業(yè)零距離。
招生計劃 篇6
6月12日,華南理工大學(xué)12日發(fā)布20xx年本科招生計劃,記者了解到,今年華南理工大學(xué)總招生計劃6300人,廣東招生計劃較往年略增長。新增專業(yè)材料化學(xué)、土木工程(卓越全英班)和電子科學(xué)與技術(shù)(卓越班)。
今年華工對專業(yè)進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化,其中廣東省普通類理科增加了建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃、自動化創(chuàng),新班等廣東省理科生青睞的專業(yè)計劃數(shù),文科增加了法學(xué)(卓越法律班)等廣東省文科考生青睞的專業(yè)計劃數(shù)。
記者了解到,20xx年華南理工大學(xué)共發(fā)放本科生獎助學(xué)金3667萬元,獎勵資助面達(dá)42.8%,其中各類獎學(xué)金獲得比例約為28%左右。
20xx年,華南理工大學(xué)將持續(xù)加大本科生獎助力度。
其中有新生獎學(xué)金和針對貧困地區(qū)的“筑夢計劃”獎學(xué)金。優(yōu)秀新生特別獎學(xué)金最高可達(dá)10萬元每人,獲得者為第一志愿報考該校并入學(xué)就讀,高考文化成績在所在省(自治區(qū)、直轄市)排名前三者。排名第四至第十名者,可獲獎學(xué)金5萬元/人;排名前200者(當(dāng)年高考總?cè)藬?shù)在10萬人以下省、自治區(qū)或直轄市前50者),可獲獎學(xué)金3萬元/人。
此外,廣東省考生高考文化成績在文、理科全省前1000名,非廣東生源,高考文化成績達(dá)到該校在其所在省(自治區(qū)、直轄市)普通錄取考生前2%且高考文化成績理科生超出一本線100分以上,文科生超出一本線80分以上者(非750分制省份折算為750分計算)可獲獎學(xué)金1萬元/人,且第一志愿報考華南理工大學(xué)。
招生計劃 篇7
一、 園況分析:
本園現(xiàn)有班級6個,托班、小班、中班各一個,大班兩個混齡班1個。托班現(xiàn)有人數(shù)9人,滿員人數(shù)15人;小班現(xiàn)有人數(shù)22人,滿員人數(shù)25人;中班現(xiàn)有人數(shù)23人,滿員人數(shù)25;大班每班現(xiàn)有人數(shù)16、17人,滿員人數(shù)25人,
二、 預(yù)計招生人數(shù)
托班預(yù)計招生6人;小班預(yù)計招生3人;中班預(yù)計招生2人;大班預(yù)計招生17人;另外需新增一個托班,預(yù)計招收幼兒15人。托班、小班、中班、大班加新增班級共計招生人數(shù)43人。
三、 招生措施
。、 通過網(wǎng)絡(luò)。在網(wǎng)站上發(fā)布相關(guān)信息進(jìn)行宣傳,將相關(guān)網(wǎng)站進(jìn)行完善。
。、 通過才藝表演進(jìn)行宣傳。
利用節(jié)日進(jìn)行宣傳活動: 在“銀座百貨”進(jìn)行演出活動;在“華聯(lián)”進(jìn)行演出活動。由孝中、大班幼兒在商場內(nèi)部進(jìn)行演出,與此同時教師進(jìn)行宣傳和介紹活動。
四、 與家長進(jìn)行面對面的交流
具體辦法:到各小區(qū)、商嘗超市進(jìn)行宣傳活動。與小區(qū)的物業(yè)進(jìn)行聯(lián)系,可以張貼海報,可設(shè)專門咨詢點。
注意事項:在與家長交流的內(nèi)容要完整、準(zhǔn)確的體現(xiàn)幼兒園的特色,并留下家長資料和聯(lián)系電話。事后與家長取得聯(lián)系,以便確定其來園參觀或參加活動的時間。
時間安排:各位教師可以根據(jù)自己的時間進(jìn)行安排,如下班后、周六、周日等。
五、 獎勵辦法
1、 教師向家長宣傳我園并留下咨詢家長的詳細(xì)聯(lián)系方法和資料的,每份資料獎勵該教師元。
。病 和家長取得聯(lián)系后家長來園參觀或參加活動的,來一位家長獎勵該教師 元。
。、 家長帶幼兒參觀或參加活動后滿意,并交費入園的,每入園一名幼兒獎勵該宣傳人元。
4、 如果半內(nèi)幼兒數(shù)量達(dá)到定額,則獎勵該班教師元。
5、 如果全園完成招生人數(shù),達(dá)到定額,則獎勵全體職工共計元。
招生計劃 篇8
一、招生計劃背景概述:
xx學(xué)院是一所具有60余年建校歷史的學(xué)校,是東北地區(qū)唯一的一所高等美術(shù)專業(yè)學(xué)校。學(xué)院坐落在沈陽南湖高新科技開發(fā)區(qū),與諸多高等院校、科研院所、文化場館、商務(wù)中心等構(gòu)成沈陽外向型發(fā)展前沿。xx學(xué)院成人教育學(xué)院是xx學(xué)院下屬的二級學(xué)院,負(fù)責(zé)普通高等教育外的成人高等教育,培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展需求的各類高等美術(shù)專門人才。國家承認(rèn)學(xué)歷,學(xué)生畢業(yè),頒發(fā)由國家教育部統(tǒng)一印制的畢業(yè)證書,符合條件的本科生可授予學(xué)士學(xué)位。學(xué)院具有獨立的師資隊伍,并與校各系、部師資共享。經(jīng)過多年辦學(xué)實踐,學(xué)院形成了具有成教特點的教材體系,為國內(nèi)美術(shù)教育的先聲。
二、招生生源背景分析概述:
對往屆入校學(xué)生進(jìn)行調(diào)查研究,結(jié)果顯示:
1、求學(xué)動機(jī)表現(xiàn):77。4%的新生是出于自我意愿,其他新生出自家人意愿。學(xué)生學(xué)習(xí)主要為掌握技能、解決就業(yè)和繼續(xù)深造,總體上“掌握技能”占較大比例60。9%;家人在“解決就業(yè)”的問題上表現(xiàn)較多的關(guān)注比例78。5%;繼續(xù)深造占48%根據(jù)動機(jī)由來的不同,需求比例又有所不同;
2、招生目標(biāo)群:招生當(dāng)以應(yīng)往屆初、高中畢業(yè)生(大、中專)及在職人員宣傳為主。
3、生源了解學(xué)校的現(xiàn)狀:
學(xué)校品牌的美譽(yù)和信譽(yù)在國內(nèi)的知名度較高,但時下遼寧省內(nèi)藝術(shù)類學(xué)校層出不窮,而且學(xué)生及學(xué)生家長對我校的認(rèn)識還不夠,比如畢業(yè)證是否被國家承認(rèn),學(xué)生能否學(xué)到想學(xué)的知識等。
學(xué)生生源趨于低齡化發(fā)展,食宿問題也是學(xué)生及家長關(guān)注之一,F(xiàn)在怎樣實施生源終端攔截,狙擊競爭對手,都是學(xué)校面臨的現(xiàn)實問題。所以我們需要走近生源之地,給他們一個了解的機(jī)會和理由。
三、分析市場困難挖掘機(jī)會點:
。ㄒ唬┦袌隼щy分析
1、行業(yè)內(nèi)競爭激烈,僧多粥少。在美術(shù)院校相對成熟的省城沈陽,市場前期的高利潤回報率興起了一大批藝術(shù)設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校,業(yè)內(nèi)競爭非常激烈,尤其表現(xiàn)在生源的競爭上。同時,魯美成教學(xué)院的生源還受到民辦學(xué)校的分流,致使魯美成教學(xué)院面臨招生的困難選擇。
2、圈內(nèi)競爭內(nèi)耗黑洞凸現(xiàn)。省城美術(shù)培訓(xùn)行業(yè)內(nèi)部競爭激烈,以雄師、北方廣告學(xué)院等學(xué)校為首將美術(shù)培訓(xùn)業(yè)攪成一鍋粥,其長期內(nèi)耗代價不菲,個別弱小學(xué)校甚至不擇手段,以損害行業(yè)利益的不正當(dāng)競爭手段搶生源,回避并轉(zhuǎn)嫁責(zé)任。走出圈內(nèi),避免內(nèi)耗,尋找突破點,以優(yōu)勢樹立行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)地位是魯美成教院的必然選擇。
3、年度招生宣傳,如火如荼。如何提高招生命中率,已成為學(xué)校的一大困惑。
。ǘ┦袌鰴C(jī)會點分析:
1、xx學(xué)院具備良好的品牌知名度。通過對學(xué)生及其家長的調(diào)查發(fā)現(xiàn),xx學(xué)院在他們心中擁有較高的品牌知曉度。這次策劃也是一個借力發(fā)力的市場運(yùn)作,借助xx學(xué)院形象魯美成教學(xué)院推動招生的有效進(jìn)行。
2、各個學(xué)校的終端推廣環(huán)節(jié)薄弱,利于魯美成教學(xué)院營造終端攔截攻勢。省城幾所美術(shù)學(xué)校在各個地市設(shè)置的招生辦事處過于散落,招生宣傳和推廣力度薄弱。魯美成教學(xué)院可以大造聲勢,實施終端攔截,最大限度回籠生源,擊敗競爭對手。
另外,時下正是家長考慮待業(yè)子女求學(xué)接口,也是其習(xí)慣此時重大決策的關(guān)口,很容易受到外界宣傳的影響,待業(yè)畢業(yè)生也多會選擇此時考慮未來的成長問題,我們要做的就是抓住這個時機(jī),引爆需求。
四、招生策劃建議案:
。ㄒ唬┱猩邉澞康
通過招生推廣活動,走近生源終端,以真情演繹學(xué)校風(fēng)采,突破困難地區(qū)的生源招生困境,快速擴(kuò)大招生生源,樹立良好品牌形象,加強(qiáng)行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)地位,維護(hù)行業(yè)利益持續(xù)增長。
(二)策略主題導(dǎo)向
重點地區(qū),刺激就讀需求,實施終端攔截,擴(kuò)大生源招生,塑造學(xué)校品牌。
。ㄈ┱猩圏c地區(qū)
以自身所在的沈陽地區(qū)為今年招生突破點(根據(jù)魯美成教學(xué)院在遼寧各個地區(qū)的招生策略難,考慮沈陽地區(qū)的戰(zhàn)略地位比較特殊,故選擇該市予以試點突破。學(xué)校亦可根據(jù)實際情況適當(dāng)擴(kuò)大試點范圍,甚至在全省內(nèi)進(jìn)行推廣)
(四)目標(biāo)群體
沈陽市應(yīng)往屆初、高中畢業(yè)生(大、中專)及在職人員。
。ㄎ澹┱猩顒油茝V時間
20xx/7/15~20xx/9/20(招生宣傳活動)
20xx/8/29~20xx/8/30(長跑活動)
(六) 籌備內(nèi)容:
·征集學(xué)生優(yōu)秀作品。由學(xué)校組織向在學(xué)校學(xué)生征集優(yōu)秀學(xué)生作品,包括學(xué)生參加學(xué)校和社會活動的獲獎作品,匯集成冊,然后加工、裝幀、制裱,制作成展牌。
·優(yōu)秀和獲獎作品(25-40件):攝影、書法、繪畫、電腦制作作品(為主)等;
·組織參與人員:學(xué)校負(fù)責(zé)人(5人),在學(xué)校學(xué)生(100人),宣傳人員(10人);沿途發(fā)放招生簡章,學(xué)校招生宣傳展牌、條幅和宣傳材料,突出學(xué)校的辦學(xué)實力和學(xué)校品牌效應(yīng),宣傳材料的制作必須精美
五、招生活動推廣主題和主要內(nèi)容
·推廣主題
“魯美成教院——成功之行長跑活動”,提倡“與你攜手邁向成功”的傳播理念,并將該理念貫穿整個活動當(dāng)中。
·活動創(chuàng)新
此次活動不同于一般的招生宣傳,創(chuàng)新之處在于展現(xiàn)魯美成教學(xué)院的師生團(tuán)結(jié)互助、積極進(jìn)取、朝氣蓬勃的團(tuán)隊精神。從而引起社會及大眾關(guān)注,樹立魯美成教院的知名度和親和力,讓大眾更加了解和認(rèn)可魯美成教院。此活動與招生宣傳相互承接,以擴(kuò)大對目標(biāo)人群的有效號召力和吸引力。
·主要內(nèi)容
第一階段為“預(yù)熱”,學(xué)生在各個重點社區(qū)設(shè)立咨詢點進(jìn)行宣傳,形式以活動展板(宣傳內(nèi)容以學(xué)生作品及本院概況和即將舉行的長跑活動內(nèi)容)為主,發(fā)放DM及宣傳品,現(xiàn)場解答學(xué)生及家長的疑問,讓魯美成教院走近千家萬戶,為魯美成教院的招生播種希望,并將后期重點活動有效地托起;
第二階段為“高潮”,通過“與你攜手邁向成功” 魯美成教院——成功之行長跑活動,用學(xué)生和學(xué)生家長的聲音喚起目標(biāo)人群的注意,最大限度地刺激目標(biāo)消費者的消費需求,引爆流行;
第三階段為“收獲”,長跑活動結(jié)束后,立刻(當(dāng)日或次日)開展“魯美成教院——成功之行”,將有就讀意愿的生源(學(xué)生和家長)帶入校園,進(jìn)行生源的最終過濾,同時也意味著學(xué)生將走近魯美成教院,體味魯美成教院的成功,渴求成功于魯美成教院,亦是一個成功招生時期。
活動的展出不但可以樹立魯美成教院在沈陽地區(qū)的良好品牌形象,而且有效地推動招生活動開展和延伸,必定生源廣進(jìn),同時有效地封殺競爭對手的攻擊。如果此次活動成功,下次招生活動就可以將成功經(jīng)驗快速復(fù)制。
六、前期籌備階段,運(yùn)籌帷幄,籌備先行
制定策略,規(guī)劃流程,掌控時間,權(quán)責(zé)到位,絕對執(zhí)行,刻不容緩。
。ㄒ唬┗I備時間:20xx/7/15~20xx/8/25)
(二) 籌備內(nèi)容:
1、征集學(xué)生優(yōu)秀作品。由學(xué)校組織向在學(xué)校學(xué)生征集優(yōu)秀學(xué)生作品,包括學(xué)生參加學(xué)校和社會活動的獲獎作品,匯集成冊,然后加工、裝幀、制裱,制作成展牌。
·優(yōu)秀和獲獎作品(25-40件):攝影、書法、繪畫、電腦制作作品(為主)等;
·組織參與人員(4人):學(xué)校負(fù)責(zé)人(2個),在學(xué)校學(xué)生(2-4人),宣傳人員(2人);
·學(xué)校招生宣傳展牌、條幅和宣傳材料的制作,突出學(xué)校的辦學(xué)實力和學(xué)校品牌效應(yīng),宣傳材料的制作必須精美。
2、DM宣傳品的籌備。根據(jù)學(xué)校招生的實際情況,籌備學(xué)校招生的DM。
·DM設(shè)計:設(shè)計簡單的學(xué)校招生的宣傳單頁,內(nèi)容包括魯美成教院招生活動安排,學(xué)校介紹,(同時刊印長跑活動的時間和地點)
3、組建咨詢團(tuán)。根據(jù)活動需要,咨詢團(tuán)至少包括三方人員:
·校方代表(1人)。宣傳學(xué)校,宣傳活動,解惑釋疑;
·學(xué)生及家長代表(3人),F(xiàn)身說法,實事求是,聲情并茂,誠信有加。
4、魯美成教院——成功之行。學(xué)校通過沈陽市各招生辦事處或活動現(xiàn)場收集意愿到魯美成教院就讀的學(xué)生(以及其家長),通過報媒宣傳相關(guān)活動事宜。
·解說人員(2名),終端介紹學(xué)校,參觀學(xué)校的優(yōu)雅的藝術(shù)氛圍,先進(jìn)教學(xué)設(shè)備,良好的教學(xué)環(huán)境,爭取現(xiàn)場說服學(xué)生及其家長。
5、活動流程的制定。通過前期調(diào)研,制定活動開展地點和流程路線(由舊校址至新校址)。
6、引起媒體關(guān)注,讓更多的人群關(guān)注魯美成教院招生活動的推廣。
七、效果預(yù)測
1、魯美成教院得到空前強(qiáng)勢的傳播,迅速展示學(xué)校的辦學(xué)實力和規(guī)模,極大提升品牌的美譽(yù)度和信譽(yù)度,有效得力地發(fā)揮了品牌區(qū)域終端的張力,形成魯美成教院絕對的區(qū)域領(lǐng)導(dǎo)品牌,舍我其誰的良好社會形象。
2、培育市場,生源廣進(jìn),穩(wěn)固魯美成教院生源的后備江山。
沈陽市是遼寧省內(nèi)重要城市,其招生推廣的成功經(jīng)驗可以快速復(fù)制,重點突破幾個重要城市,即可形成整個遼寧市場的高屋建瓴之勢,有利于魯美成教院樹立行業(yè)老大地位,帶動整個藝術(shù)學(xué)院的快速發(fā)展。
系列活動之后的邊際效應(yīng)巨大,引起各個媒體關(guān)注,樹立魯美成教院在社會的良好品牌形象,固化消費者對學(xué)校的新認(rèn)識新觀念,并形成良好的口碑宣傳,定會不斷吸引更多學(xué)子連綿不斷、絡(luò)繹不絕來校就讀。同時,區(qū)域品牌形象的絕對確立,可以形成良好的輿論傳播參照,引爆其他地市目標(biāo)人群對魯美成教院品牌的關(guān)注和認(rèn)可。
總結(jié):
這次課程的學(xué)習(xí),深知自己在邏輯思維上匱乏,表達(dá)方面的欠缺。讓我了解了廣告策劃是一門考驗我們綜合素質(zhì)的科目,不僅要有理論基礎(chǔ),還要有社會實踐能力,讓我學(xué)會了從全局出發(fā),更細(xì)致更全面的處理問題。
招生計劃 篇9
市教委相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,為體現(xiàn)公平原則,今年特長生報名將不設(shè)置門檻,并在考前考后分別公布招生計劃,以及被錄取的學(xué)生信息和項目。
特長生招生向傳統(tǒng)文化傾斜,不設(shè)報名門檻,這都傳遞出積極信息,希望引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注傳統(tǒng)文化,同時,不要把考證書作為發(fā)展特長的目標(biāo)。但是,教育部門的初衷,能否在現(xiàn)實中落地,還有待觀察。
眾所周知,為校正單一的分?jǐn)?shù)評價體系對學(xué)生評價不全面、不客觀的問題,我國在中高考中,設(shè)有特長加分和特長招生,但這些做法除容易滋生潛規(guī)則外,還經(jīng)常異化為“特長加分教育”——一些學(xué)生為了獲得加分,而參加特長、興趣培訓(xùn),真正的興趣、特長沒有培養(yǎng)起來,卻增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)。小升初的特長生招生也是如此。
近年來,我國各地教育部門也在對小升初特長生招生進(jìn)行整頓;镜乃悸酚卸皇菄(yán)控特長生招生的規(guī)模,并公開招生信息;二是防止特長生招生中的功利傾向,真正關(guān)注學(xué)生的個性和興趣。北京的小升初“特長生”新政,也是這一思路。
但是,教育部門的導(dǎo)向和學(xué)生、家長的選擇,并不是一回事。特長生招生能否防止功利的特長擇校,取決于三方面。
其一,義務(wù)教育均衡情況。在實行按學(xué)區(qū)劃片入學(xué)之后,除特長生招生之外,其他所有學(xué)生進(jìn)公辦學(xué)校,都應(yīng)實行就近免試入學(xué)。因此,如果學(xué)區(qū)和學(xué)校之間還存在比較大的辦學(xué)質(zhì)量差異,特長擇校就會成為十分重要的擇校路徑,而為眾多家長青睞。那種要求家長理性選擇的建議,在狂熱的擇校熱面前,很難管用。
其二,對報名考試的學(xué)生,進(jìn)行怎樣的篩選。如果在報名之后要經(jīng)篩選才能參加特長考試,篩選的標(biāo)準(zhǔn)就可能是證書,這等于變相設(shè)置門檻。即便沒有篩選程序,在最終錄取時,學(xué)校會不會將證書作為重要的依據(jù)呢?假如整個過程都不看證書,那么,如何對特長生進(jìn)行考核,就很關(guān)鍵——如果報名人數(shù)很多,對這些學(xué)生都進(jìn)行考查,很可能采取統(tǒng)一命題的方式,這就可能引導(dǎo)學(xué)生針對技能參加培訓(xùn)。我國高考藝術(shù)類考試,現(xiàn)在越來越注重技能,而忽視學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),就因報考人數(shù)太多,為保障考試公平,不得不采取統(tǒng)一命題方式。按照國家藝考的規(guī)定,很多藝術(shù)類專業(yè)的招生,都將采取省統(tǒng)考方式,?嫉谋戎貙⒔档,甚至?xí)饾u取消,這并不利于學(xué)?疾閷W(xué)生是否有適合本校要求的特長。而北京的小升初特長生考試,也進(jìn)一步凸顯區(qū)縣教委的統(tǒng)籌管理作用,改變過去學(xué)校做主的情況,特長生招生入學(xué)將不再是學(xué)校的單獨行為。
為此,既要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展個性、特長,又要防止功利傾向,需要在以下幾方面繼續(xù)努力。
首先,必須在推進(jìn)就近免試入學(xué)的同時,切實推進(jìn)義務(wù)教育均衡,縮小學(xué)校、學(xué)區(qū)間的辦學(xué)質(zhì)量差異,這是緩解擇校熱的根本所在。
其次,要在推進(jìn)學(xué)校均衡的同時,落實和擴(kuò)大學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán),讓每所學(xué)校在辦學(xué)條件一致的情況下,辦出學(xué)校的特色,給所有學(xué)生發(fā)展個性、特色提供更大的空間,而不是在目前的單一辦學(xué)模式下,辟出一條特長路。如此,學(xué)生不必為辦學(xué)質(zhì)量擇校,在每一所學(xué)校都可得到個性、興趣發(fā)展的空間。
眼下,針對特長生招生,應(yīng)該明確各校的特長招生標(biāo)準(zhǔn),這些標(biāo)準(zhǔn),應(yīng)關(guān)注學(xué)生在小學(xué)的長期表現(xiàn),而不是突擊訓(xùn)練的結(jié)果。對于特長生招生標(biāo)準(zhǔn)的制定,應(yīng)該建立專門的招生委員會,由專家和學(xué)校老師共同制定招生標(biāo)準(zhǔn),而不應(yīng)該只由教育行政部門,按照自身的設(shè)想推出。
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