【精選】暑期社會(huì)實(shí)踐日記3篇
時(shí)間過(guò)得真快，一天又過(guò)去了，在你心中有什么感想呢？這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇日記了。日記怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編精心整理的暑期社會(huì)實(shí)踐日記4篇，希望能夠幫助到大家。
暑期社會(huì)實(shí)踐日記 篇1
7月19日星期一 星期一 天氣晴
今天是我們正式開(kāi)展活動(dòng)的第一天，昨天是屬于打醬油的。
上午，我們上了一堂別開(kāi)生面的英語(yǔ)課。當(dāng)然在上英語(yǔ)課之前，我們整個(gè)隊(duì)伍還是以有趣生動(dòng)的形式與同學(xué)們進(jìn)行了一次友好的見(jiàn)面會(huì)，并初步建立了彼此間的友誼，而且雙方都堅(jiān)信會(huì)在接下來(lái)的幾天里建立更加深厚的友誼，盡管后兩句是我猜的，但是我希望是真的。言歸正傳，本次英語(yǔ)課的主要目的就是讓同學(xué)們學(xué)會(huì)唱一首英語(yǔ)歌，是電影《乖乖女是大明星》的`一首歌，并學(xué)會(huì)跟著這首歌跳舞。當(dāng)然，我們的教學(xué)內(nèi)容也包括歌詞中的語(yǔ)法知識(shí)。一個(gè)上午就讓學(xué)生們學(xué)會(huì)唱歌跳舞，真的是比較難的。不過(guò)看著學(xué)生們熱情高漲，我想，只要肯花點(diǎn)功夫，唱歌跳舞開(kāi)始可以的。
下午，進(jìn)行的是一次團(tuán)培，由于本人是后勤板塊的負(fù)責(zé)人，要常與校方接觸，所以下午并沒(méi)有長(zhǎng)時(shí)間來(lái)跟進(jìn)這次的團(tuán)培。不過(guò)我是非常信任的本次團(tuán)培的負(fù)責(zé)人的，因?yàn)橹髋嗍俏覀冊(cè)盒睦韺W(xué)研究會(huì)的成員，對(duì)于團(tuán)培還是有很深刻的了解的。
晚上依然是今天的工作總結(jié)和明天的工作安排。
暑期社會(huì)實(shí)踐日記 篇2
20xx年7月9日 周五 晴
從三號(hào)到九號(hào)已經(jīng)有一段時(shí)間了，這些天里發(fā)生了好多事。第一天，興沖沖地去上班，還真像輔導(dǎo)員說(shuō)的，我們重復(fù)了三百多次同樣的操作，但做完之后的喜悅感和成就感卻能驅(qū)走一天的疲憊�；丶視r(shí)的迷路又成了緊張的工作中的小插曲（雖然有點(diǎn)丟臉），生活就是這樣，偶爾來(lái)個(gè)插曲更有味道。晚上，大家圍坐在一起進(jìn)行總結(jié)交流，放松下，這樣的形式還不錯(cuò)。接下來(lái)的幾天都在忙著核對(duì)居民信息，偶爾也會(huì)參加其他活動(dòng)，比如暑期青少年活動(dòng)啟動(dòng)儀式，青少年書(shū)法臨摹比賽，安吉社區(qū)安全知識(shí)普及教育�？傮w來(lái)說(shuō)，社區(qū)的活動(dòng)還真是豐富多彩，而且很有意義。
除了工作上有所感悟之外，在處事上也學(xué)到不少。這里的前輩們對(duì)時(shí)間有些“斤斤計(jì)較”，遲到是個(gè)非常嚴(yán)肅的'問(wèn)題，而且上下班很準(zhǔn)時(shí)，不需要你提前進(jìn)入工作狀態(tài)，該午休的時(shí)間就要好好休息，這樣才能事半功倍。此外，工作了就不比學(xué)習(xí)那么輕松，在家，在學(xué)校，或許親人朋友會(huì)遷就你，可是在社會(huì)上，沒(méi)有人會(huì)特意照顧你的感受，因此，學(xué)會(huì)與他人相處，溝通就極為重要。收起自己的脾氣，對(duì)于贊美，別開(kāi)心得忘了形，對(duì)于批評(píng)，也要學(xué)會(huì)虛心接受。
暑期社會(huì)實(shí)踐日記 篇3
社會(huì)實(shí)踐的第三天，我們真正走進(jìn)了農(nóng)村，置身留守兒童的家庭生活環(huán)境，對(duì)他們及他們的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人進(jìn)行了走訪調(diào)研。
沐著早晨的透明陽(yáng)光，我們踏上通往友誼村的小道，隊(duì)員們一路輕快，都有著小小的興奮。一個(gè)多小時(shí)的路程中，我們看到了藍(lán)天白云，翠山清溪；也看到各種作物種植地中的一朵朵金黃色向日葵，朝著陽(yáng)光，充滿生氣。
與留守兒童們短短的對(duì)話盡管不能讓我們深入了解他們，談笑間的不經(jīng)意細(xì)節(jié)卻帶給我們深刻的感受。采訪中一名叫王浩然的小朋友的確震撼了在場(chǎng)隊(duì)員。他的天資，他的思想，他的憧憬給我留下了揮之不去的印象。對(duì)父母外出打工的充分理解，對(duì)在家祖父母照顧的深深感恩，對(duì)所有家人的那份情感都感動(dòng)著我。他在校有優(yōu)異的成績(jī)，對(duì)學(xué)習(xí)充滿了熱情，對(duì)老師的教導(dǎo)充滿了感激，看到那一張張紅色的獎(jiǎng)狀，不禁讓我又想到了那一朵朵象征希望的.向日葵。對(duì)于留守兒童，大多數(shù)人也許都有著自閉，自卑，內(nèi)向等較負(fù)面的影響。可是今天我所接觸的那些兒童具有的是樂(lè)觀、懂事的品質(zhì)。他們也許就像獨(dú)立生長(zhǎng)著的那些金黃色的向日葵，零星卻永遠(yuǎn)朝著溫暖陽(yáng)光，堅(jiān)強(qiáng)而有夢(mèng)想地成長(zhǎng)著。
那片笑聲讓我想起我的那些花兒，在我生命每個(gè)角落靜靜為我開(kāi)著……留守兒童不再代表孤獨(dú)和脆弱，他們會(huì)在偌大世界某個(gè)屬于他們的地方綻放出嬌人的花瓣！
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