實(shí)用的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案模板匯總5篇

　　為了確保事情或工作有效開(kāi)展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是全面提高學(xué)生素質(zhì)，豐富經(jīng)驗(yàn)、開(kāi)拓視野的重要手段，也是學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我、完善自我、感受團(tuán)隊(duì)精神的重要時(shí)機(jī)。開(kāi)展有針對(duì)性，富有成效的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于學(xué)生親近大自然，感受生活的多姿多彩，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與人交往的常識(shí)和技巧。我校將于11月3日、4日分別組織學(xué)生參加秋季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)公德意識(shí)，強(qiáng)化團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

　　二、活動(dòng)主題：文明與實(shí)踐同行

　　三、活動(dòng)項(xiàng)目：

　　四、活動(dòng)時(shí)間及安排：

　　返校時(shí)間：3:30左右，放學(xué)時(shí)間：3:45

　　五、車輛及隨班教師安排：

　　注：因故無(wú)法參加學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的教師留校自行處理業(yè)務(wù)，或接受臨時(shí)性代課。

　　五、工作要求：

　　1、各班主任事前對(duì)學(xué)生進(jìn)行外出活動(dòng)相關(guān)的知識(shí)、安全、紀(jì)律、文明、衛(wèi)生、禮貌等教育工作，確�；顒�(dòng)安全、文明、有益、快樂(lè)。

　　2、各班主任指導(dǎo)好學(xué)生積極自覺(jué)地參加實(shí)踐活動(dòng)，因特殊體質(zhì)不參加者請(qǐng)家長(zhǎng)寫好請(qǐng)假單，并提前兩天上報(bào)德育組備案。

　　3、各學(xué)科教師要積極挖掘?qū)W科德育內(nèi)容，以小探究的形式開(kāi)展活動(dòng)，并在活動(dòng)前、中、后期適宜地滲透“兩綱”教育。

　　4、出發(fā)前，班主任清點(diǎn)好班級(jí)的.學(xué)生人數(shù)，將學(xué)生分成幾個(gè)小組，每組確定一名組長(zhǎng)。

　　5、各班級(jí)聽(tīng)從廣播調(diào)度，排好兩路縱隊(duì)按順序在相應(yīng)門口上車。

　　6、所有隨隊(duì)帶班老師本著為學(xué)生服務(wù)的精神，全程跟隨所帶班級(jí)的學(xué)生隊(duì)伍，與班主任、導(dǎo)游一起做好學(xué)生帶隊(duì)工作，切不可私自遠(yuǎn)離學(xué)生隊(duì)伍，應(yīng)切實(shí)履行職責(zé)，確保學(xué)生活動(dòng)安全。

　　7、活動(dòng)結(jié)束后，各班級(jí)以本次實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，布置適量的實(shí)踐作業(yè)。以“快樂(lè)秋游”為題，一至三年級(jí)組織繪畫作品評(píng)比，四五年級(jí)組織小報(bào)創(chuàng)編評(píng)比，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)自己視角感悟生活，每班推薦五份上交德育組。

　　8、因身體原因未安排的教職工，按作息時(shí)間在校辦公處理業(yè)務(wù)；活動(dòng)日因故不能參加活動(dòng)的，請(qǐng)事先請(qǐng)假。

　　9、領(lǐng)隊(duì)人員負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本年級(jí)組相關(guān)事項(xiàng)，處理考察過(guò)程中的偶發(fā)事件，年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)將本年級(jí)出席人數(shù)及缺席名單統(tǒng)計(jì)上報(bào)德育組。（附1表格）

　　10、活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)生全部回學(xué)校由班主任組織安全放學(xué)；總領(lǐng)隊(duì)、每位班主任、每年級(jí)部分學(xué)生對(duì)旅行社進(jìn)行服務(wù)質(zhì)量滿意度測(cè)評(píng)，2天內(nèi)上交德育組。

　　xxx區(qū)xxx小學(xué)

　　20xx年10月27日

　　附1： xxx小學(xué)20xx年秋季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)出席情況統(tǒng)計(jì) 年級(jí)組

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇2

　　一、社會(huì)實(shí)踐的目的：

　　透過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)觀念，構(gòu)成一般勞動(dòng)技能。對(duì)學(xué)生進(jìn)行科技國(guó)防勞動(dòng)法制環(huán)保歷史等多方面的教育，使學(xué)生關(guān)心社會(huì)和科技進(jìn)步關(guān)心地球和生存環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生人際交往潛力協(xié)作潛力組織潛力和操作潛力以及適應(yīng)環(huán)境的潛力，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)探究社會(huì)問(wèn)題的基本潛力，構(gòu)成綜合思考問(wèn)題的潛力。

　　更重要的是，透過(guò)社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和勤于實(shí)踐、勇于探索、精誠(chéng)合作的精神，不斷提升學(xué)生精神境界、道德意識(shí)和潛力，完善學(xué)生人格。

　　二、組織管理形式：

　　社會(huì)實(shí)踐課程在校園綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，統(tǒng)一負(fù)責(zé)實(shí)施。各年級(jí)負(fù)責(zé)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的具體實(shí)施，班主任對(duì)全班的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)負(fù)責(zé)，指導(dǎo)老師對(duì)所管的社會(huì)實(shí)踐小組負(fù)責(zé)。

　　三、社會(huì)實(shí)踐的資料

　　1、參觀、訪問(wèn)和調(diào)查活動(dòng)：到德育教育基地參觀考察，理解思想教育（進(jìn)敬老院幫忙孤寡老人）；抓住焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)行環(huán)保、國(guó)情民情調(diào)查等活動(dòng)；結(jié)合教學(xué)資料進(jìn)行驗(yàn)證性的調(diào)查；

　　2、班級(jí)值周活動(dòng)和校內(nèi)勞動(dòng)。

　　四、活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程：

　　1、資料選取與活動(dòng)規(guī)劃。學(xué)生根據(jù)自己的興趣和已有的知識(shí)水平，從生活實(shí)際出發(fā)，從熟悉和關(guān)注的社會(huì)中選取活動(dòng)主題和資料，并構(gòu)成社會(huì)實(shí)踐小組，聘請(qǐng)指導(dǎo)老師，聯(lián)系好將要前去實(shí)踐的地點(diǎn)或單位，制定小組活動(dòng)計(jì)劃，并在小組活動(dòng)計(jì)劃的基礎(chǔ)上制訂個(gè)人活動(dòng)計(jì)劃。

　　2、活動(dòng)前教育。校園在活動(dòng)前都安排必須時(shí)間進(jìn)行安全、法制、禮儀教育。教育學(xué)生預(yù)防事故，注意自我保護(hù)；教育學(xué)生務(wù)必遵守法規(guī)，遵守實(shí)踐地和社區(qū)的規(guī)章制度；教育學(xué)生禮貌待人，體現(xiàn)中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。

　　3、活動(dòng)實(shí)施。新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第三周組成活動(dòng)小組，確定活動(dòng)主題，明確成員職責(zé)，制訂活動(dòng)計(jì)劃。學(xué)生務(wù)必按計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng)，服從實(shí)踐地負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)，班主任和指導(dǎo)老師要隨時(shí)關(guān)注活動(dòng)的正常開(kāi)展。在活動(dòng)中組長(zhǎng)要協(xié)調(diào)好小組成員及各方面的關(guān)系，各成員發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，相互協(xié)作，確�；顒�(dòng)的順利進(jìn)行。

　　五、課程評(píng)價(jià)：

　　1、評(píng)價(jià)原則：

　　貫徹三結(jié)合評(píng)價(jià)原則：過(guò)程評(píng)價(jià)和結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合，自評(píng)和他評(píng)相結(jié)合，定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合。

　　2、評(píng)價(jià)資料：

　�、賲⒓由鐣�(huì)實(shí)踐活動(dòng)的課時(shí)量和態(tài)度；

　�、诨顒�(dòng)過(guò)程中的體驗(yàn)和收獲：認(rèn)識(shí)社會(huì)、研究社會(huì)問(wèn)題的`基本潛力和人際交往、協(xié)作、適應(yīng)環(huán)境等潛力的發(fā)展?fàn)顩r；

　�、刍顒�(dòng)的選取與活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)；

　�、芑顒�(dòng)的成果和社會(huì)效益評(píng)價(jià)；

　�、莼顒�(dòng)過(guò)程中的創(chuàng)新性和實(shí)踐性的體現(xiàn)狀況。

　　六、獎(jiǎng)勵(lì)：

　　對(duì)于那些參與意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，有勤于實(shí)踐、勇于探索、精誠(chéng)合作精神的學(xué)生個(gè)人或小組，他們付出了努力且有了豐碩的收獲，校園給與表彰。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　在了解嵩山的過(guò)程中親近嵩山，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的了解。同時(shí)提高研究性學(xué)習(xí)的能力。

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)到嵩山地質(zhì)博物館參觀，讓學(xué)生知道嵩山地質(zhì)的變化。了解登封五次成海五次成陸的滄海巨變，增強(qiáng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

　　2、通過(guò)研究性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生了解信息，整合信息和主動(dòng)去搜集信息的意識(shí)。

　　3、通過(guò)成果展覽會(huì)讓學(xué)生多角度了解家鄉(xiāng)的同時(shí)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的.能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、老師提前到嵩山地質(zhì)博物館進(jìn)行路線考察，安排行程。

　　2、教研組確定研究性學(xué)習(xí)的量表設(shè)計(jì)。

　　3、準(zhǔn)備優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和優(yōu)秀小組長(zhǎng)獎(jiǎng)。

　　4、各班發(fā)校信通。要求家長(zhǎng)1：50之前把學(xué)生送到地質(zhì)公園門口找本班老師簽到。每個(gè)孩子準(zhǔn)備小黃帽。筆本水杯。

　　5、分工：活動(dòng)總策劃：劉楓敏 丁素英。具體負(fù)責(zé)人：各班的語(yǔ)數(shù)老師。

　　后勤保障：王苗文。活動(dòng)方案、總結(jié)、通訊稿：曹雪紅。

　　6、各班主任老師注意過(guò)程中的材料搜集，制作班級(jí)活動(dòng)美篇。

　　三、活動(dòng)流程：

　　1、各班領(lǐng)班旗，41領(lǐng)校旗。

　　2、1：50地質(zhì)博物館集合。點(diǎn)名。

　　3、分組開(kāi)始行動(dòng)。

　　2：20_3：10，41、、42、43展廳聽(tīng)解說(shuō)員解說(shuō)參觀。44、45、46廣場(chǎng)參觀。

　　3：15__4：00，44、45、46展廳聽(tīng)解說(shuō)員解說(shuō)參觀。41、42、43廣場(chǎng)參觀。

　　4、4：00點(diǎn)名，各班集合開(kāi)始返回。

　　5、返校之后，現(xiàn)場(chǎng)總結(jié)頒發(fā)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

　　6、周五上午各班進(jìn)行優(yōu)秀小組評(píng)比、發(fā)獎(jiǎng)。

　　四、學(xué)習(xí)過(guò)程推進(jìn)及構(gòu)想：

　　笫一周：二十二號(hào)晚上。搜集嵩山地質(zhì)的資料制作資料卡。二十三號(hào)晚上布置研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)記錄單。（收獲和產(chǎn)生的疑問(wèn)丿。

　　笫二周。觀看光碟，匯集上周參觀問(wèn)題，選擇主題，第二次研究性學(xué)習(xí)深入進(jìn)行。其余學(xué)科策劃相關(guān)活動(dòng)主題。

　　第三周：為學(xué)校的崇高石、愛(ài)字石、綜合樓前的石頭貼貼名片吧。

　　第三一五周。音樂(lè)學(xué)習(xí)關(guān)于嵩山的歌曲1——2首。

　　美術(shù)學(xué)科開(kāi)發(fā)開(kāi)展學(xué)習(xí)項(xiàng)目。

　　元旦利用家長(zhǎng)開(kāi)放曰 嵩山文化研究性學(xué)習(xí)成果匯報(bào)會(huì)。

　　五、具體要求：

　　各學(xué)科、各班圍繞指導(dǎo)思想、活動(dòng)目的，制定自己的計(jì)劃和活動(dòng)方式。收集學(xué)生的成果、在活動(dòng)中評(píng)價(jià)，做好后期的跟進(jìn)性研究學(xué)習(xí)。

　　各學(xué)科老師做好圖片資料、過(guò)程性資料的收集。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用正確、適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)他人的關(guān)心。(拍拍朋友的肩，幫親人捶捶背等。)2、大膽表達(dá)自己的見(jiàn)解，發(fā)展連貫性的口語(yǔ)表達(dá)能力和聽(tīng)說(shuō)交往能力。3、培養(yǎng)關(guān)心他人的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、圖片教具：

　　(1)不快樂(lè)的老爺爺。

　　(2)快樂(lè)的老爺爺。

　　(3)哈里波特用他的魔法棒請(qǐng)來(lái)了許多小鳥為老爺爺唱歌，使孤單的老爺爺變得快樂(lè)起來(lái)的'樣子。

　　2、歡快的音樂(lè)。

　　3、幼兒用書。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、師生共同玩游戲：聽(tīng)數(shù)抱團(tuán)，引出活動(dòng)主題。

　　(1)教師：現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)“聽(tīng)教抱團(tuán)”的游戲吧。(玩法：教師念到數(shù)字幾，就有幾個(gè)幼兒抱成團(tuán)。)

　　(2)幼兒在教師的指令下開(kāi)始做游戲。

　　(3)教師：剛才你們?cè)谧鲇螒虻臅r(shí)候，心情怎么樣啊?

　　(4)幼兒回答。

　　2、教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)關(guān)心他人的方法。

　　(1)出示圖片1，讓幼兒觀察圖片中的內(nèi)容。

　�、俳處煟哼�?這個(gè)老爺爺怎么了?你是從哪里看出來(lái)的?

　　②幼兒回答。教師小結(jié)：老爺爺很難過(guò)，因?yàn)樗�在嘆氣，眉頭擰在了一起，頭發(fā)也亂七八糟的，看起來(lái)心情很不好。

　　③教師：小朋友們生氣時(shí)是什么樣子的呢?我們也來(lái)表演看看吧。

　　(2)出示圖片2，討論老爺爺變得快樂(lè)的原因。

　�、俳處煟耗銈儎偛旁诨卮饐�(wèn)題時(shí)，一切都發(fā)生了變化，老爺爺露出了笑臉。真奇怪，在這一分鐘里到底發(fā)生了什么事，使老爺爺變得快樂(lè)起來(lái)了呢?

　�、谟變核伎己蠡卮�。

　　(3)出示圖片3，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)關(guān)心他人的方法。

　�、俳處煟汗�里波特做了什么事讓老爺爺快樂(lè)起來(lái)了呢?

　�、谟變河懻摵蠡卮�。教師小結(jié)：剛才很多小朋友都猜想了各種哈里波特讓老爺爺快樂(lè)起來(lái)的方法，而小魔法師哈里波特的方法是用他的魔法棒請(qǐng)來(lái)了許多小鳥為老爺爺唱歌，使孤獨(dú)的老爺爺變得快樂(lè)起來(lái)了。

　�、劢處煟汗�里波特做了一件關(guān)心別人的有意義的事，小朋友們也能通過(guò)自己的努力讓別人快樂(lè)起來(lái)嗎?

　　④幼兒自由回答。教師小結(jié)：我們可以幫老爺爺捶捶背，捏捏肩膀，給老爺爺唱歌，陪老爺爺說(shuō)說(shuō)話等。)

　　(4)讓幼兒自由選擇周圍的同伴，針對(duì)如何讓大家快樂(lè)起來(lái)開(kāi)展討論。(捶背、捏肩膀、親一親、說(shuō)一句贊美小朋友的話、拉拉同伴的小手、說(shuō)一句鼓勵(lì)別人的話、跳舞、唱歌、畫畫等等。)

　　3、結(jié)合幼兒用書，做“一分鐘快樂(lè)”游戲。

　　(1)教師：大家看看幼兒用書，書上的小朋友是怎樣讓別人快樂(lè)起來(lái)的呢?如果給你一分鐘，你準(zhǔn)備怎么讓別人快樂(lè)起來(lái)呢?

　　(2)幼兒思考后回答。教師：剛才你們想了這么多的好方法，現(xiàn)在就請(qǐng)你們用這些辦法使你的同伴快樂(lè)起來(lái)吧!

　　(3)幼兒嘗試用各自的方法讓同伴和教師在一分鐘內(nèi)快樂(lè)起來(lái)。

　　4、教師帶領(lǐng)幼兒共同跳舞結(jié)束本活動(dòng)。

　　(1)教師：剛才小朋友們都嘗試了在一分鐘內(nèi)讓老師和同伴快樂(lè)起來(lái)。在別人快樂(lè)的同時(shí)，你的心情是怎樣的呢?

　　(2)幼兒回答。教師小結(jié)：對(duì)，當(dāng)我們幫助別人、付出愛(ài)心的同時(shí)，我們自己也會(huì)感到快樂(lè)。在我們的日常生活中，不單只有快樂(lè)的時(shí)候，也有傷心、難過(guò)的時(shí)候，所以我們要學(xué)會(huì)盡量讓自己忘記煩惱，只把快樂(lè)留在心里。現(xiàn)在老師放音樂(lè)，大家跟著音樂(lè)快樂(lè)起來(lái)吧!(教師放音樂(lè)，大家一起跳舞。)

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案 篇5

　　一、活動(dòng)目的

　　豐富學(xué)生的校園生活，提升班級(jí)文化內(nèi)涵，拓展學(xué)生的生活視野，利用校外的教育資源，助力學(xué)生快樂(lè)、健康成長(zhǎng)；在領(lǐng)略豐富多彩的人文、自然景觀的.同時(shí)，增長(zhǎng)知識(shí)，增進(jìn)師生、同學(xué)間的情感交流，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)集體的情感。通過(guò)本次活動(dòng)讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的特色文化，提升情操品格，在知識(shí)、情感、文明習(xí)慣等方面有所收獲。經(jīng)學(xué)校研究決定組織本次“收獲之秋—人文古韻”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)相關(guān)老師根據(jù)學(xué)校要求認(rèn)真準(zhǔn)備。

　　二、活動(dòng)安排

　　1.時(shí)間：11月13日（周五）

　　2.地點(diǎn)：金山 、天下第一泉

　　3.出發(fā)時(shí)間：班主任9:00到校，學(xué)生9:10到校，9:30乘車出發(fā)。

　　4.活動(dòng)內(nèi)容：

　�、偌�體活動(dòng)：以班級(jí)為單位，圍繞金山公園里的人文古跡，各班組織如歌詠比賽、演講、朗誦比賽等活動(dòng)，彰顯愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)集體的情感，活動(dòng)時(shí)間為45分鐘。

　�、谧杂苫顒�(dòng)：各班以小組為單位，自由活動(dòng)，時(shí)間為2小時(shí)左右。

　　5.返回時(shí)間：學(xué)生下午13：30在金山公園大門內(nèi)側(cè)集中返校，進(jìn)班后，班主任集中教育，15:00前放學(xué)。

　　6.管理人員安排：

　　總負(fù)責(zé)：

　　具體管理人員分工：(七1、七2) （七3、七4） (七5、七6） （七7、七8） 七年級(jí)各班班主任和輔導(dǎo)員

　　7.車輛安排：

　　七年級(jí)6輛車，七年級(jí)1、2、3、4、5、8班各乘一輛車，6、7班各分成3個(gè)小組分別上車。

　　8.分工：

　　1.負(fù)責(zé)車輛的聯(lián)系。

　　2.負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的聯(lián)絡(luò)和協(xié)調(diào)，制定活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。

　　3.負(fù)責(zé)年級(jí)活動(dòng)的攝影和新聞報(bào)道。

　　4.馬負(fù)責(zé)醫(yī)療保障。

　　5.行政人員和班主任、輔導(dǎo)員一起隨所在班級(jí)活動(dòng)，負(fù)責(zé)秩序和安全。

　　6.各班主任于11月12日放學(xué)前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、紀(jì)律、文明禮儀等教育。

　　三、活動(dòng)要求

　　1.各班主任組織本班學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)相關(guān)的安全教育（特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生不允許涉及危險(xiǎn)的活動(dòng)場(chǎng)所），以及教育學(xué)生要穿校服、運(yùn)動(dòng)鞋、保護(hù)自然環(huán)境，不亂扔垃圾，踐行“八禮四儀”。

　　2.行政人員一律跟車跟班活動(dòng)，所有班主任、輔導(dǎo)員與班集體一起活動(dòng)，服從活動(dòng)安排。

　　3.各班安排好活動(dòng)的攝影，活動(dòng)結(jié)束后，各班上交洗好的活動(dòng)過(guò)程照片至少5張（尺寸為6寸）和活動(dòng)方案紙質(zhì)稿至趙鎮(zhèn)老師處，截止時(shí)間11月30日。德育處將組織考核評(píng)比。

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小班社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案08-03

暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案09-06

中班社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案09-28

社會(huì)實(shí)踐策劃的活動(dòng)方案09-24

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查方案06-09

大班社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案09-04

學(xué)校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案06-21

假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案06-20