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大班社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案（通用5篇）

　　為了確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的活動(dòng)方案，活動(dòng)方案指的是為某一次活動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。你知道什么樣的活動(dòng)方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編幫大家整理的大班社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案（通用5篇），希望能夠幫助到大家。

大班社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案（通用5篇）

　　大班社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案1

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　20XX年12月16――20XX年12月20日（具體時(shí)間視天氣情況而定）

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　奉化加貝超市（大成路）

　　活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：

　　周培芳

　　活動(dòng)攝影：

　　各班主任

　　活動(dòng)對(duì)象：

　　全體大班段幼兒

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)獨(dú)立購(gòu)物，提高合理消費(fèi)能力，積累初步的理財(cái)經(jīng)驗(yàn)。

　　2、看懂貨物價(jià)格，理解貨物符號(hào)的表示方法。

　　3、體會(huì)人民幣在社會(huì)生活中的功能和作用，體驗(yàn)自主購(gòu)物的快樂。

　　4、通過為身邊的親人購(gòu)買禮物，激發(fā)孩子的感恩之情。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　1、學(xué)習(xí)為身邊的親人購(gòu)買禮物，懂得感恩之情；

　　2、物品的標(biāo)價(jià)方式。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、事先踩點(diǎn)、確定路線，與超市工作人員做好溝通，確�；顒�(dòng)的`安全性。

　　2、園部發(fā)家園通告知家長(zhǎng)相關(guān)事宜：給孩子穿園服、每位孩子準(zhǔn)備20元人民幣。

　　3、每班事先聯(lián)系5位家長(zhǎng)協(xié)助此次活動(dòng)。

　　4、活動(dòng)在上午時(shí)段進(jìn)行，幼兒用完早點(diǎn)，9：20準(zhǔn)時(shí)等候出發(fā)，10：30回園用中餐休息。

　　按照：大四班周一開展活動(dòng)、大一班周二開展活動(dòng)、大二班周三開展活動(dòng)、大三班周四開展活動(dòng)、大五班周五開展活動(dòng)。

　　5、談話，交代購(gòu)物地點(diǎn)――購(gòu)物過程――注意事項(xiàng)。

　　6、認(rèn)識(shí)不同面值的人民幣，出示人民幣，讓幼兒了解中國(guó)人使用的錢幣叫人民幣，知道其正確面值（錢幣上的數(shù)字），有什么用處。

　　活動(dòng)過程：

　　1、介紹超市場(chǎng)景、商品和價(jià)格（標(biāo)價(jià)簽）。提出購(gòu)物要求：每人20元錢，在超市買商品。一位教師或家長(zhǎng)負(fù)責(zé)帶領(lǐng)5名幼兒進(jìn)行購(gòu)物，最后集中在收銀臺(tái)進(jìn)行結(jié)賬。

　　2、回園請(qǐng)個(gè)別幼兒說說自己的購(gòu)物過程，計(jì)算自己花去多少錢？買了幾樣?xùn)|西，還有剩余嗎？打算送給誰(shuí)？

　　3、將自己所購(gòu)物品統(tǒng)一放于書包柜內(nèi)，與家人一起共同分享。

　　備注：各班請(qǐng)五位家長(zhǎng)參與此項(xiàng)活動(dòng)。

　　大班社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用正確、適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)他人的關(guān)心。（拍拍朋友的肩，幫親人捶捶背等。）

　　2、大膽表達(dá)自己的見解，發(fā)展連貫性的口語(yǔ)表達(dá)能力和聽說交往能力。

　　3、培養(yǎng)關(guān)心他人的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、圖片教具：

　�。�1）不快樂的老爺爺。

　�。�2）快樂的老爺爺。

　　（3）哈里波特用他的魔法棒請(qǐng)來了許多小鳥為老爺爺唱歌，使孤單的老爺爺變得快樂起來的樣子。

　　2、歡快的音樂。

　　3、幼兒用書。

　　活動(dòng)過程：

　　1、師生共同玩游戲：聽數(shù)抱團(tuán)，引出活動(dòng)主題。

　�。�1）教師：現(xiàn)在我們來玩一個(gè)“聽教抱團(tuán)”的游戲吧。（玩法：教師念到數(shù)字幾，就有幾個(gè)幼兒抱成團(tuán)。）

　　（2）幼兒在教師的指令下開始做游戲。

　�。�3）教師：剛才你們?cè)谧鲇螒虻臅r(shí)候，心情怎么樣��？

　�。�4）幼兒回答。

　　2、教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)關(guān)心他人的方法。

　�。�1）出示圖片1，讓幼兒觀察圖片中的內(nèi)容。

　�、俳處煟哼�？這個(gè)老爺爺怎么了？你是從哪里看出來的？

　　②幼兒回答。教師小結(jié)：老爺爺很難過，因?yàn)樗趪@氣，眉頭擰在了一起，頭發(fā)也亂七八糟的，看起來心情很不好。

　�、劢處煟盒∨笥褌兩鷼鈺r(shí)是什么樣子的呢？我們也來表演看看吧。

　�。�2）出示圖片2，討論老爺爺變得快樂的原因。

　�、俳處煟耗銈儎偛旁诨卮饐栴}時(shí)，一切都發(fā)生了變化，老爺爺露出了笑臉。真奇怪，在這一分鐘里到底發(fā)生了什么事，使老爺爺變得快樂起來了呢？

　�、谟變核伎己蠡卮稹�

　�。�3）出示圖片3，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)關(guān)心他人的方法。

　�、俳處煟汗锊ㄌ刈隽耸裁词伦尷蠣敔斂鞓菲饋砹四兀�

　�、谟變河懻摵蠡卮稹＝處熜〗Y(jié)：剛才很多小朋友都猜想了各種哈里波特讓老爺爺快樂起來的方法，而小魔法師哈里波特的方法是用他的魔法棒請(qǐng)來了許多小鳥為老爺爺唱歌，使孤獨(dú)的老爺爺變得快樂起來了。

　�、劢處煟汗锊ㄌ刈隽艘患P(guān)心別人的有意義的事，小朋友們也能通過自己的努力讓別人快樂起來嗎？

　�、苡變鹤杂苫卮�。教師小結(jié)：我們可以幫老爺爺捶捶背，捏捏肩膀，給老爺爺唱歌，陪老爺爺說說話等。）

　�。�4）讓幼兒自由選擇周圍的同伴，針對(duì)如何讓大家快樂起來開展討論。（捶背、捏肩膀、親一親、說一句贊美小朋友的話、拉拉同伴的小手、說一句鼓勵(lì)別人的話、跳舞、唱歌、畫畫等等。）

　　3、結(jié)合幼兒用書，做“一分鐘快樂”游戲。

　�。�1）教師：大家看看幼兒用書，書上的小朋友是怎樣讓別人快樂起來的呢？如果給你一分鐘，你準(zhǔn)備怎么讓別人快樂起來呢？

　　（2）幼兒思考后回答。教師：剛才你們想了這么多的'好方法，現(xiàn)在就請(qǐng)你們用這些辦法使你的同伴快樂起來吧！

　�。�3）幼兒嘗試用各自的方法讓同伴和教師在一分鐘內(nèi)快樂起來。

　　4、教師帶領(lǐng)幼兒共同跳舞結(jié)束本活動(dòng)。

　　（1）教師：剛才小朋友們都嘗試了在一分鐘內(nèi)讓老師和同伴快樂起來。在別人快樂的同時(shí)，你的心情是怎樣的呢？

　�。�2）幼兒回答。教師小結(jié)：對(duì)，當(dāng)我們幫助別人、付出愛心的同時(shí)，我們自己也會(huì)感到快樂。在我們的日常生活中，不單只有快樂的時(shí)候，也有傷心、難過的時(shí)候，所以我們要學(xué)會(huì)盡量讓自己忘記煩惱，只把快樂留在心里。現(xiàn)在老師放音樂，大家跟著音樂快樂起來吧�。ń處煼乓魳罚蠹乙黄鹛�。）

　　大班社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案3

　　一、活動(dòng)設(shè)想：

　　為激發(fā)幼兒的閱讀興趣，體驗(yàn)閱讀的快樂，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，拓寬幼兒的知識(shí)面，激發(fā)幼兒的求知欲，營(yíng)造濃厚的“書香縣幼”氛圍，積極促進(jìn)校園文化的發(fā)展，我們將在2014年3月26—27日開展宜豐縣幼兒園大班“在書的海洋里遨游”參觀圖書館社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年3月26日――3月27日分批參觀，

　　3月26日下午3點(diǎn)：大（1）班大（2）班

　　3月27日上午9點(diǎn)：大（3）班大（4）班大（5）班

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　宜豐縣圖書館

　　四、活動(dòng)參與者：

　　大班組全體老師及全體幼兒

　　五、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幫助幼兒了解圖書館的環(huán)境，了解圖書館各部門的主要功能，了解借書，還書的`基本要求。

　　2、體驗(yàn)閱讀氛圍，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和與人交往的技能。

　　4、引導(dǎo)幼兒在去圖書館的路上時(shí)注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，并增強(qiáng)機(jī)體意識(shí)。、

　　六、幼兒園活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、進(jìn)行“圖書我愛看”談話活動(dòng)。

　　2、提前和圖書館做好溝通工作。（周、龔）

　　3、家園布署（尊敬的各位家長(zhǎng)：您好！我園將于3月26日—27日開展組織小朋友參觀宜豐縣城圖書館，體驗(yàn)圖書館濃濃的閱讀氛圍。請(qǐng)小朋友務(wù)必穿園服和運(yùn)動(dòng)鞋，準(zhǔn)時(shí)到園。謝謝配合�。�

　　4、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備（外出及讀取書）

　　5、拍照（幸*）

　　6、路線：幼兒園步行到縣圖書館（每班所有老師都要到位）。

　　七、活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬┓€(wěn)定幼兒情緒，做好準(zhǔn)備工作。

　�。ǘ┨嵝延變鹤⒁獍踩�，關(guān)注個(gè)別幼兒。

　�。ㄈ┙M織幼兒集體去圖書館。

　�。ㄋ模⿴в變簠⒂^少兒圖書館的環(huán)境，觀賞大視頻介紹片，了解圖書館各個(gè)部門的主要功能。

　�。ㄎ澹w驗(yàn)圖書館的濃濃的閱讀氛圍并嘗試選擇圖書，安靜閱讀。

　�。┕膭�(lì)幼兒采訪圖書管理員，大膽提問交流，進(jìn)一步了解借書，還書的方法。

　　八、活動(dòng)結(jié)束：

　　1、全體在圖書館門前合影留念

　　2、老師引導(dǎo)幼兒小結(jié)感受并組織回園。

　　3、新聞?wù)掌蟼鳎盒?

　　大班社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案4

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、鍛煉手部動(dòng)作的靈活性，鼓勵(lì)幼兒大膽制作，培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。

　　2、了解做月餅的過程練習(xí)團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能。

　　3、感受中秋節(jié)的歡樂氣氛，體驗(yàn)自己的勞動(dòng)成果

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　實(shí)物月餅、音樂（爺爺為我打月餅）請(qǐng)食堂師傅準(zhǔn)備好作月餅的面團(tuán)、餡泥等材料，各種形狀的月餅卡片。

　　三、活動(dòng)流程：

　　歌唱（爺爺為我打月餅的歌曲），激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

　　1、師生談話：剛才我們唱了（爺爺為我打月餅）的歌曲，小朋友們你們吃過月餅嗎？（吃過）哪你們吃的月餅是什么形狀的？什么味道的？里面都有些什么？（冰糖、紅綠絲、花生米）等。

　　2、出示不同造型月餅讓幼兒觀擦，問：小朋友們你們?cè)敢庾鲆粋€(gè)香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎？（愿意）現(xiàn)在老師就來教你們做月餅。

　　3、教師邊講解邊示范月餅的做法：

　　〈1〉、先將面揉好，用手團(tuán)、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。

　　〈2〉、將包好的面團(tuán)放入模型，摁一下，然后磕出來。

　　〈3〉、將做好的月餅放入廚房?jī)?nèi)的蒸籠里蒸熟。

　　4、幼兒自己制作教師巡回指導(dǎo)，教幼兒團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能，引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的`月餅來。

　　5、帶領(lǐng)幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里。

　　6、師生一起做著游戲等著欣賞自己的作品，體驗(yàn)成功的喜悅。

　　教師講解：今班老師給你們帶來了很多月餅卡片，你們想知道這些卡片是什么形狀？什么顏色的嗎？（發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的）。

　　7、做游戲：（利用圖片進(jìn)行二次分類）教師拿兩個(gè)紙盒做汽車，請(qǐng)幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上，再請(qǐng)幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動(dòng)物（小貓、小兔），再把大小不同的正方形月餅分給（小熊、小鴨）。

　　8、幼兒做練習(xí)：快把小豬商店的月餅裝上車，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車身上的標(biāo)志相同，再把月餅分別送到小動(dòng)物的家里。

　　9、將自己做的月餅帶回家。

　　大班社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案5

　　一、活動(dòng)背景：

　　20XX年10月1日，我們迎來了偉大祖國(guó)61華誕，在這舉國(guó)同慶的時(shí)刻，我們也用自己的實(shí)際行動(dòng)展示一下我們對(duì)祖國(guó)的熱愛。從舊中國(guó)到新中國(guó)我們身邊發(fā)生了翻天覆地的變化，如何讓我們的孩子也能夠感受到這日新月異的變化呢？我們大班老師結(jié)合主題“中國(guó)娃”以“賣報(bào)歌”為線索展開“我是小小賣報(bào)郎”的教育實(shí)踐活動(dòng)，主要的目的讓幼兒了解爺爺奶奶那時(shí)候的.生活疾苦，通過實(shí)踐活動(dòng)“我是小小賣報(bào)郎”來知道如今生活的來之不易；同時(shí)讓幼兒了解過去人們的信息來源是通過報(bào)紙進(jìn)行傳遞；進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒人際間的交往能力。

　　二、活動(dòng)實(shí)施時(shí)間：

　　20XX年10月9日——20XX年10月23日

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　菜場(chǎng)門口、超市門口、百草苑小區(qū)門口等

　　四、活動(dòng)參與人員：

　　全體大班組保教人員、各班班家委會(huì)成員及幼兒

　　五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、各班收集相關(guān)資料；

　　2、攝像機(jī)、照相機(jī)等

　　3、教師制定活動(dòng)調(diào)查表

　　六、活動(dòng)過程及安排：

　　1、班內(nèi)開展“我是小小賣報(bào)郎”活動(dòng)。（10月9日——10月16日）