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初中社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃（通用11篇）
日子如同白駒過隙，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，立即行動(dòng)起來寫一份計(jì)劃吧。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請教誰？下面是小編整理的初中社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃 1
以普及提高學(xué)生的攝影興趣愛好為目的，以社團(tuán)的形式招募有一定攝影基礎(chǔ)，并對攝影感興趣的學(xué)生，對他們進(jìn)行更為專業(yè)的培訓(xùn)與引導(dǎo)，通過每周的攝影課讓學(xué)生參與攝影，學(xué)習(xí)攝影。社團(tuán)作為課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性，因而學(xué)生非常樂意參加。社團(tuán)在于培養(yǎng)學(xué)生對攝影的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)攝影人才起著積極推動(dòng)的作用。
一、活動(dòng)目的
本學(xué)期開設(shè)的攝影社團(tuán)為一部分有特長愛好的學(xué)生提供一個(gè)展示個(gè)性才藝的機(jī)會(huì)和空間，使他們的興趣愛好和一技之長得到充分的發(fā)揮和展示，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)全校的攝影活動(dòng)。進(jìn)一步了解攝影的基本知識，掌握攝影的技能技巧，提高學(xué)生鑒賞美及創(chuàng)造美的'能力。同時(shí)讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)攝影的樂趣
二、活動(dòng)要求
1、社團(tuán)人數(shù)計(jì)劃招募20-25人，組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)。
2、招募對象：對攝影有興趣愛好，擁有一部數(shù)碼相機(jī)，的六七八年級的學(xué)生均可報(bào)名。（原則上在上學(xué)期學(xué)員基礎(chǔ)上增補(bǔ)部分學(xué)員）
3、活動(dòng)時(shí)間:周五下午六、七、八節(jié)課。每周3課時(shí)的固定活動(dòng)時(shí)間。
4、活動(dòng)地點(diǎn)：社團(tuán)活動(dòng)學(xué)習(xí)召集地點(diǎn)，小學(xué)樓四樓410室（四年級活動(dòng)室）
5、攝影社團(tuán)成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不得無故缺課，不準(zhǔn)大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與攝影學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
6、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。
7、愛護(hù)公共設(shè)施和用品。
8、到戶外拍照要遵守紀(jì)律，不得離開老師指定的地點(diǎn)。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、向?qū)W生介紹一些簡單的攝影知識。
2、介紹單反相機(jī)的使用方法，攝影技巧。
3、欣賞優(yōu)秀攝影作品，培養(yǎng)學(xué)生對美的鑒賞能力。
4、攝影實(shí)踐活動(dòng)，開展攝影采風(fēng)創(chuàng)作等實(shí)踐活動(dòng)。
5、每次攝影實(shí)踐活動(dòng)后，及時(shí)上交攝影作品，相互交流評價(jià)，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。
6、舉辦迎新年社團(tuán)攝影匯報(bào)展。
四、組織機(jī)構(gòu)
社團(tuán)輔導(dǎo)老師：
社長：待定
副社長：待定
五、制定社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容安排表
略
初中社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃 2
一、指導(dǎo)思想
為了更好地貫徹德、智、體、美全面發(fā)展的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的頑強(qiáng)拼搏、吃苦耐勞精神和自我鍛煉強(qiáng)身健體能力，體現(xiàn)健康第一的指導(dǎo)思想，結(jié)合我校田徑社團(tuán)的'具體情況，做好訓(xùn)練、比賽以及思想教育工作，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展，發(fā)展隊(duì)員的身體素質(zhì)，學(xué)習(xí)和改進(jìn)專項(xiàng)技術(shù)水平。培養(yǎng)隊(duì)員綜合素質(zhì)及能力，提高訓(xùn)練成績，把學(xué)校田徑社團(tuán)工作做得更好，并為學(xué)生的終身體育和可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、增強(qiáng)隊(duì)員體質(zhì)，提高隊(duì)員體能。
2、培養(yǎng)鍛煉意識，形成自覺鍛煉習(xí)慣。
3、鞏固提高隊(duì)員的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)項(xiàng)，不斷改善運(yùn)動(dòng)能力。
4、形成社團(tuán)梯隊(duì)，不斷補(bǔ)充新鮮血液，以形成初中社團(tuán)活動(dòng)的良性循環(huán)，使社團(tuán)蓬勃發(fā)展。
三、訓(xùn)練時(shí)間和地點(diǎn)時(shí)間：
每周周一、周三、周五和學(xué)生在校的周六下午17:05—18:20地點(diǎn)：學(xué)校田徑場
四、訓(xùn)練計(jì)劃
周一耐力訓(xùn)練，周三力量訓(xùn)練，周五柔韌訓(xùn)練，周六調(diào)整訓(xùn)練或?qū)ｍ?xiàng)訓(xùn)練周一速度訓(xùn)練，周三反應(yīng)、爆發(fā)力、靈敏訓(xùn)練等。訓(xùn)練采用循環(huán)訓(xùn)練法輔以重復(fù)訓(xùn)練法，在不斷重復(fù)中提高身體素質(zhì)，在不斷循環(huán)上升的訓(xùn)練下提高各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能力，使弱項(xiàng)變強(qiáng)，強(qiáng)項(xiàng)更強(qiáng)在，為提高學(xué)生訓(xùn)練興趣，在調(diào)整訓(xùn)練中多采用游戲和球類練習(xí)。
五、訓(xùn)練內(nèi)容
�。ㄒ唬┧刭|(zhì)訓(xùn)練：小跑步、高抬腿、后踢跑、交叉跑步、后蹬跑、縱跳、蹲起、跨步跑、行進(jìn)間壓腿、行進(jìn)間踢腿，轉(zhuǎn)髖，擺腿；
（二）速度訓(xùn)練：50米、100米、150米、200米、300米、400米、行進(jìn)間30米、超前加速跑；
（三）力量訓(xùn)練：單足跳、雙腳縱跳，抱膝跳，蛙跳、三級跳、立定跳、跳臺(tái)階、俯臥撐，收腹舉退，仰臥起坐，俯臥兩頭起等；
�。ㄋ模┠土τ�(xùn)練：800米、1500米、3000米、（男）5000米、領(lǐng)跑、計(jì)時(shí)跑，變速跑等；
�。ㄎ澹┓磻�(yīng)訓(xùn)練：加距離觸地往返跑、反方向起跑訓(xùn)練、聽信號做起跑練習(xí)、聽哨音做跑停練習(xí)；
（六）柔韌練習(xí)：壓肩、壓腿、劈叉，坐位體前屈等；
�。ㄆ撸⿲ｍ�(xiàng)訓(xùn)練：100米、200米、400米、800米、1500米、3000米、跳高、跳遠(yuǎn)、接力4×100米、4×400米；
六、具體訓(xùn)練內(nèi)容計(jì)劃
（一）耐力訓(xùn)練：
1、準(zhǔn)備活動(dòng)：
a.5分鐘跑。
b.拉韌帶練習(xí)：壓肩，壓腿。
c.原地30秒小步跑、高抬腿各兩組，蹲起50下兩組。
2、各項(xiàng)技術(shù)輔助性動(dòng)作練習(xí)
3、3000米計(jì)時(shí)跑；
4、放松
�。ǘ┝α坑�(xùn)練。
1、繞場地3-5圈
2、負(fù)重深蹲20次5組
3、跳深5組
4、仰臥起坐20次5組
5、俯臥撐10-30次5組
6、背起20次5組
7、負(fù)重深蹲跳20次5組
8、慢跑放松（墊子上放松上下肢）。
�。ㄈ┧俣扔�(xùn)練：
1、繞場地5圈（8分）
2、準(zhǔn)備活動(dòng)、拉韌帶、行進(jìn)間踢腿；20米小步跑、高抬腿、后蹬跑、車輪跑，各兩組。
3、30米加速跑4組
4、50米加速跑3組
5、80米往返跑3組
6、快速跑：100米3組
7、放松
（四）調(diào)整訓(xùn)練
1、準(zhǔn)備活動(dòng)：慢跑3-5圈；壓腿、壓肩；小步跑、高抬腿跑、跨步跳、交叉步跑、后踢跑。
2、30米折返跑、30米單足跳、縱跳30下、30米蛙跳、高抬腿40次各兩組；計(jì)時(shí)50米4組、立定三級跳或800米計(jì)時(shí)或其他等。
3、游戲或球類活動(dòng)（注意安全防止損傷）
4、墊上放松
（五）柔韌訓(xùn)練：
1、準(zhǔn)備活動(dòng)：
a.領(lǐng)跑。
b.行進(jìn)間拉肩、踢腿各兩組。
c.30米行進(jìn)間小步跑、高抬腿、跨步跳。
2、壓肩、壓腿、劈叉
3.放松
�。┓磻�(yīng)訓(xùn)練：
準(zhǔn)備活動(dòng)：
a.繞場地7圈。
b.拉韌帶練習(xí)。
c.30米折返跑、反方向起跑訓(xùn)練、聽信號做起跑練習(xí)、聽哨音做跑停練習(xí)。
2測試：30米6組、立定三級跳。
3.放松
�。ㄆ撸┍l(fā)力訓(xùn)練：
1、繞場地5圈（8分）
2、行進(jìn)間準(zhǔn)備活動(dòng)
3、跨步跳50米4組
4、30米單足跳、縱跳30下、蛙跳5級6組、高抬腿40次各兩組
5、跳深——三坑連跳接加速跑10米6組
6、快速跑：50米4組、100米2組
7、放松
�。ò耍╈`敏性練習(xí)
1、準(zhǔn)備活動(dòng)：
a.領(lǐng)跑。
b.行進(jìn)間拉肩、踢腿各兩組。
c.30米行進(jìn)間小步跑、高抬腿、跨步跑
2、原地縱跳接30米跑3次；
3、頻率練習(xí)接30米跑3次；
4、5米、10米交叉往返跑4次；
5、站立式起跑30-40米×3次；
6、墊上放松
�。ň牛⿲ｍ�(xiàng)訓(xùn)練：
1、繞場地5圈（8分）
2、20米小步跑、高抬腿、后蹬跑、車輪跑，各兩組。
3、100米、200米、400米4組800米、1500米2組3000米1組跳高、跳遠(yuǎn)100次接力4×100米、4×400米2——4組放松
七、可根據(jù)不同訓(xùn)練期適當(dāng)調(diào)整訓(xùn)練計(jì)劃。
制定人：張?jiān)缕?0xx年9月
初中社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃 3
一、活動(dòng)目標(biāo)
朗誦是一種美讀，可以刺激聽者的興趣，并在情緒上引起共鳴作用。因?yàn)槁曇舻膬?yōu)美容易吸引學(xué)生的注意力，并使學(xué)生更加了解詩歌內(nèi)容及情意。什么是朗誦呢？簡單地說朗讀就是以清晰響亮的聲音，正確標(biāo)準(zhǔn)的普通話，把文章有感情地誦讀出來。透過朗誦，可以把文字透徹地表達(dá)，使書面、靜態(tài)的字句充滿立體動(dòng)態(tài)感。學(xué)生透過朗誦可以增加語文的趣味性，并且學(xué)習(xí)正確的語音、語法、語調(diào)、語氣，充分欣賞文學(xué)的`美。本興趣小組活動(dòng)的目的就是更好地培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力，提高學(xué)生的普通話水平，同時(shí)活躍學(xué)生的課余生活，讓他們拓展語文學(xué)習(xí)的空間，增強(qiáng)學(xué)習(xí)語文的積極性。
二、活動(dòng)形式
以短小精悍、詞語優(yōu)美又朗朗上口的經(jīng)典詩歌或小散文作為基本學(xué)習(xí)內(nèi)容。社團(tuán)活動(dòng)以讀、練的形式為主，以真實(shí)、感人的情境引發(fā)孩子的興趣，用有效的啟發(fā)達(dá)到培養(yǎng)孩子思維和想象力的效果�；顒�(dòng)還穿插有名篇朗誦欣賞、分小組的比賽及討論、演講錄像觀看等內(nèi)容，以增加活動(dòng)的趣味性和吸引力。
三、活動(dòng)時(shí)間與內(nèi)容安排
第1周：宣傳、發(fā)動(dòng)
第2周：學(xué)生名單的確定及參加活動(dòng)的要求事項(xiàng)
第3—6周：普通話強(qiáng)化訓(xùn)練
第7周：朗誦技巧的簡介及美文朗誦欣賞
第8周：朗誦訓(xùn)練
第9周：練習(xí)朗誦，掌握朗讀技巧
第10—12周：練習(xí)朗誦，掌握朗讀技巧
第13—15周：配樂朗誦練習(xí)
第16周：組內(nèi)朗誦匯報(bào)比賽
第17周：學(xué)生談?wù)劺收b訓(xùn)練的心得體會(huì)
第18周：總結(jié)一學(xué)期的活動(dòng)情況，評選優(yōu)秀學(xué)員
希望通過本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)能使學(xué)生正確流利地朗誦經(jīng)典詩歌及美文，初步了解大意以及所蘊(yùn)涵的情感，陶冶學(xué)生的性情；培養(yǎng)學(xué)生熱愛中華民族古代優(yōu)秀文化，加強(qiáng)文化修養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)，并循序漸進(jìn)提高誦讀水平。
初中社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃 4
一、意義：
以校本開發(fā)為依托，以學(xué)生的全面發(fā)展為立足點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際開發(fā)特色學(xué)科課程，快速構(gòu)建和形成學(xué)校音樂學(xué)科特色規(guī)模，促進(jìn)音樂與其他學(xué)科的整合與開發(fā)，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)的效益，擴(kuò)大學(xué)校的社會(huì)效應(yīng)，為學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)奠定基礎(chǔ)。
二、目標(biāo)：
1、通過音樂課外活動(dòng)訓(xùn)練，加深和擴(kuò)大在課堂教學(xué)中獲得的知識和技能，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，豐富學(xué)生的課余生活，使校園充滿歡樂和生機(jī)，擴(kuò)大學(xué)生的音樂視野，增進(jìn)學(xué)生的音域和知識，使學(xué)生在潛移默化中提高藝術(shù)修養(yǎng)，并培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神，也為日后培養(yǎng)中考音樂特長生做鋪墊。
2、在完成音樂教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，開拓學(xué)生音樂視野，結(jié)合課間播放的歌曲，從經(jīng)典歌曲中選擇優(yōu)秀歌曲作為補(bǔ)充歌曲，融入日常音樂教學(xué)課程中，讓音樂課更加貼近學(xué)生的生活，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、確定九年級音樂特長生苗子，并根據(jù)學(xué)生自身情況制定輔導(dǎo)方案。
三、職責(zé)分工
1、音樂特色學(xué)科負(fù)責(zé)人職責(zé)
�。�1）全面負(fù)責(zé)組織音樂學(xué)科教研活動(dòng)、組織集體備課與聽評課記錄、學(xué)科工作計(jì)劃規(guī)劃與總結(jié)。
�。�2）合唱隊(duì)的指揮與輔導(dǎo)
(3)音樂特長生的輔導(dǎo)
�。�4）負(fù)責(zé)各年級音樂教研活動(dòng)與資料歸檔
�。�5）合唱隊(duì)的'鋼琴伴奏與輔導(dǎo)
四、本學(xué)期活動(dòng)安排：
�。ㄒ唬┮魳氛n外活動(dòng)（合唱隊(duì)）訓(xùn)練內(nèi)容：
1、基本功訓(xùn)練
教給學(xué)生科學(xué)的發(fā)聲方法，訓(xùn)練學(xué)生聲音的高位置，讓學(xué)生區(qū)分出大本嗓和用方法歌唱的區(qū)別。
2、藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)
通過學(xué)習(xí)合唱歌曲，對學(xué)生進(jìn)行審美教育，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。
3、聲部和諧訓(xùn)練
要求老師必須掌握一定的方法來訓(xùn)練。
4、擴(kuò)大知識范圍開闊眼界
定期給學(xué)生欣賞中外合唱的名曲，開闊學(xué)生的眼界。
5、特長生每天一節(jié)課（周二除外）訓(xùn)練
�。ǘ┯�(xùn)練時(shí)間：每周二下午第四、節(jié)課。
�。ㄈ┯�(xùn)練地點(diǎn)：音樂教室
五、保障措施：
合唱隊(duì)訓(xùn)練時(shí)間固定為每周二下午第四、節(jié)，合唱隊(duì)訓(xùn)練時(shí)間和音樂課時(shí)間任何人不可占用。
初中社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃 5
語言作為人類生活的交際工具，本來就是生動(dòng)活潑，千變?nèi)f化的。它決不是語音、詞匯、語法三要素的機(jī)械組合。所以，我們除了平時(shí)抓好課堂教學(xué)之外，還應(yīng)開展一些豐富多彩的課外活動(dòng)。這不僅能幫助學(xué)生加深鞏固理解課堂所學(xué)知識，而且還能拓寬學(xué)生視野，給他們提供一個(gè)生動(dòng)有趣、形式多樣的語言環(huán)境，享受學(xué)語文的樂趣，達(dá)到學(xué)以致用的目的。所以應(yīng)學(xué)校要求，六年級組成立課外閱讀興趣社團(tuán)
一、主導(dǎo)思路
根據(jù)六年級學(xué)生實(shí)際，從了解學(xué)生的興趣、能力和需要方向著手，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)，遵循學(xué)生的生理、心理及審美認(rèn)知規(guī)律，從健康+健康的兩個(gè)健康理念出發(fā)，那就是：一是要學(xué)生的身體健康，二是要學(xué)生的心理健康。為學(xué)生提供感知條件、表現(xiàn)機(jī)會(huì)、創(chuàng)造自我、學(xué)習(xí)課外文化知識和形成良好習(xí)慣的機(jī)會(huì)，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)和形成健康的人生觀奠定基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
作為語文教師，課外活動(dòng)中將以語文課程價(jià)值的實(shí)現(xiàn)為依據(jù)、為基礎(chǔ)，帶動(dòng)學(xué)生其他課程的提高。通過閱讀四大名著及各種生動(dòng)的知識類活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛好語文的情趣，從小培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生對漢語言文學(xué)的感受與鑒賞能力、表現(xiàn)和創(chuàng)造能力，提高學(xué)生的語言文字素養(yǎng)，豐富學(xué)生通過語言文字傳播中華民族精神的情感體驗(yàn)，從而達(dá)到陶冶高尚情操的`目的。
三、活動(dòng)設(shè)想
�。�1）通過對四大名著的導(dǎo)讀進(jìn)行少兒文學(xué)作品欣賞活動(dòng)，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)作品的興趣，提高學(xué)生對學(xué)習(xí)和掌握漢語言文字的認(rèn)識。
�。�2）開發(fā)漢語言文字的感知力，體驗(yàn)語言文字的美感。
�。�3）能自然地、有表情地、有感情的朗讀課文和少兒文學(xué)作品，樂于參與學(xué)校組織的校內(nèi)、外活動(dòng)。
�。�4）培養(yǎng)學(xué)生樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)結(jié)友愛精神。
�。�5）通過播放學(xué)生每次活動(dòng)的實(shí)況視頻片段，使學(xué)生認(rèn)識到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望，從而達(dá)到提高學(xué)生對課外活動(dòng)的參與興趣。
�。�6）從小培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)作品的感受與鑒賞的能力。
�。�7）具體活動(dòng)安排是根據(jù)語文課程進(jìn)展情況和學(xué)生的課后掌握情況確定為一、三月——四月《紅樓夢》導(dǎo)讀，二、四月——五月《水滸》導(dǎo)讀，三、五——六月演講訓(xùn)練。
初中社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃 6
一、活動(dòng)目的
為了營造良xx校園文化，全面提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)參與社團(tuán)活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，使廣大學(xué)生在活動(dòng)參與中受到潛移默化的影響，思想感情得到熏陶，精神生活得到充實(shí)，道德境界得到升華。
創(chuàng)建校園精神文明和促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，體現(xiàn)時(shí)代性、參與性、競爭性，活躍我院大學(xué)生社團(tuán)文化生活，培養(yǎng)和提高我院大學(xué)生的文化品位和藝術(shù)修養(yǎng)，營造良好的校園社團(tuán)文化氛圍，推動(dòng)我院社團(tuán)的發(fā)展。特此，我院大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)策劃舉辦此次社團(tuán)風(fēng)采展活動(dòng)。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1、各社團(tuán)的特色節(jié)目展示。
2、各社團(tuán)的海報(bào)展示。
3、游戲互動(dòng)。
三、活動(dòng)流程
活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
1、提起兩天出海報(bào)及通知宣傳此次活動(dòng)。
2、社團(tuán)在xx月xx號前將本社團(tuán)的表演節(jié)目上報(bào)社聯(lián)，由社聯(lián)負(fù)責(zé)對節(jié)目進(jìn)行統(tǒng)籌安排。
3、社團(tuán)在xx月xx號前將活動(dòng)所需海報(bào)準(zhǔn)備好，并打印巡禮月活動(dòng)照片。
4、各社團(tuán)負(fù)責(zé)提供一個(gè)互動(dòng)游戲，并設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)，由社聯(lián)統(tǒng)一提供獎(jiǎng)品。
相關(guān)道具必須在xx月xx號前準(zhǔn)備好。
活動(dòng)當(dāng)天：
1、各社團(tuán)將海報(bào)等放置在場地兩側(cè)。
2、由各社團(tuán)表演本社團(tuán)的.特色節(jié)目，如跆拳道社的破板表演，雙截棍社的雙截棍表演，吉他社的吉他演奏，魔術(shù)社的魔術(shù)表演等。
3、由各社團(tuán)介紹游戲規(guī)則，邀請過往學(xué)生組隊(duì)參與，優(yōu)勝者可以參與抽獎(jiǎng)活動(dòng)，獎(jiǎng)品到社聯(lián)咨詢臺(tái)處兌換。
活動(dòng)后期工作：
1、由社聯(lián)負(fù)責(zé)統(tǒng)一打印各社團(tuán)風(fēng)采展活動(dòng)當(dāng)天照片，并出展板展示。
2、將活動(dòng)總結(jié)交至學(xué)院報(bào)社，由報(bào)社協(xié)助宣傳。
四、活動(dòng)當(dāng)天安排
1、所需桌凳在早晨9點(diǎn)前準(zhǔn)備到位。
2、所需音箱、調(diào)音臺(tái)等設(shè)備在早晨9點(diǎn)前準(zhǔn)備到位，并調(diào)試好。
3、游戲道具在早晨9：30分前準(zhǔn)備到位，由社聯(lián)統(tǒng)一安排各社團(tuán)的活動(dòng)場地。
4、在xx：00-xx：30、15：30-16：00之間播放各社團(tuán)錄音的簡介。
5、在xx：00-13：50之間安排各社團(tuán)的節(jié)目展示，在xx：40前關(guān)閉所有音響設(shè)施。
6、在xx：50-xx：00、17：30-18：30之間安排各社團(tuán)的互動(dòng)游戲，18：30結(jié)束所有活動(dòng)。
五、活動(dòng)時(shí)間
準(zhǔn)備工作：xx月xx-xx日
開展活動(dòng)：xx月xx或xx日
六、活動(dòng)地點(diǎn)
xx廣場或籃球場
七、活動(dòng)人員
全院學(xué)生
社聯(lián)成員
各社團(tuán)成員
八、注意事項(xiàng)
1、提前完成對各個(gè)社團(tuán)節(jié)目以及互動(dòng)游戲等的審核，以確�；顒�(dòng)順利開展。
2、活動(dòng)當(dāng)天安排人員負(fù)責(zé)維持場地秩序，尤其要充分考慮到各社團(tuán)表演的安全問題。
3、活動(dòng)當(dāng)天至少安排一名社聯(lián)干事以上成員值班負(fù)責(zé)處理突發(fā)事件。
4、活動(dòng)當(dāng)天安排專人拍照。
5、如遇天氣因素可適當(dāng)推遲本次活動(dòng)。
九、可行性分析
1、活動(dòng)場地能否申請到位。
2、活動(dòng)所需音箱等能否申請到位。
3、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)能否到位。
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
活動(dòng)當(dāng)天所需照片打印：xx個(gè)社團(tuán)xx15張照片/每個(gè)社團(tuán)xx元/每張=xx元。
膠帶、線繩等：xx元。
其他：xx元。
共計(jì)：xx元。
初中社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃 7
一、目前學(xué)校社團(tuán)開展的現(xiàn)狀
學(xué)科社團(tuán)讓語數(shù)英教學(xué)走向深入。學(xué)校深化素質(zhì)教育的進(jìn)程中，在課堂教學(xué)之外，成立了數(shù)學(xué)思維空間站、快樂英語以及花兒讀書會(huì)社團(tuán)。中學(xué)相對小學(xué)來說更重視對學(xué)科知識的傳授，重點(diǎn)開設(shè)了針對兒童學(xué)業(yè)需求的課程，主要涉及了一些與學(xué)科相關(guān)的拓展型課程，利用社團(tuán)時(shí)間進(jìn)行傳授學(xué)習(xí)，拓展兒童的視野，豐富兒童的知識面。
科技社團(tuán)培養(yǎng)兒童的科學(xué)精神和創(chuàng)新意識，包括航模、車模、電腦、電子百拼等。這已經(jīng)成為各中小學(xué)的主要社團(tuán)類型，不少學(xué)校正在通過這樣的平臺(tái)開設(shè)了相關(guān)的校本課程，培養(yǎng)了一批有這方面專長的兒童，造就了學(xué)校科技教育的特色品牌，并以此來力爭成為市、區(qū)級的科技教育特色學(xué)校。
藝術(shù)類社團(tuán)培養(yǎng)兒童審美情操，主要以個(gè)人的興趣愛好特長為主，社團(tuán)參與者以自愿為主。文學(xué)藝術(shù)類社團(tuán)是校園文化建設(shè)中的重要力量，其主要形式分為兩類：一是美術(shù)社團(tuán)，如兒童畫、國畫、油畫、書法以及攝影等社團(tuán)。隨著兒童綜合素質(zhì)的提高，學(xué)校中各類文藝人才越來越多，水平越來越高，使各校舞臺(tái)呈現(xiàn)出“百花齊放”的特點(diǎn)。二是音樂社團(tuán)。以舞蹈、合唱、器樂等社團(tuán)為主，這些社團(tuán)不僅在學(xué)校中進(jìn)行展演，同時(shí)也將校園文化推向社區(qū)、推向社會(huì)。
陽光體育類社團(tuán)提升兒童體育技能，增強(qiáng)兒童體質(zhì)健康。包括籃球、乒乓、羽毛球、中國象棋、國際象棋、田徑、健美操、輪滑、排球、獨(dú)輪車等。近年來，國家提倡陽光體育運(yùn)動(dòng)，每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí)，真正做到把時(shí)間還給兒童，把健康還給兒童，把能力還給兒童，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)兒童全面發(fā)展。
二、社團(tuán)建設(shè)與計(jì)劃管理
1、制度保障。不僅是一種方法體系，同時(shí)也應(yīng)該是一種制度體系，計(jì)劃一旦執(zhí)行，就必須按照相應(yīng)的要求來加以保障。實(shí)踐中，課題組選擇活動(dòng)的計(jì)劃的編制和優(yōu)化作為切入點(diǎn)，把建立起有效而科學(xué)的社團(tuán)管理體系作為突破口，逐步制定和完善了兒童社團(tuán)的管理制度和章程。
2、整合協(xié)調(diào)。計(jì)劃管理，同樣要有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)部門來推動(dòng)整個(gè)活動(dòng)計(jì)劃進(jìn)行，本校專設(shè)社團(tuán)活動(dòng)中心部門，抓好社團(tuán)建設(shè)工作，整合協(xié)調(diào)各社團(tuán)實(shí)際開展。因此，活動(dòng)中注意組建一個(gè)好的管理班子，以一支優(yōu)秀的教師骨干隊(duì)伍來帶動(dòng)，并充分調(diào)動(dòng)各配合者的積極性，才能強(qiáng)化整個(gè)社團(tuán)的整體力量。
3、過程管理。計(jì)劃執(zhí)行時(shí)既要重視結(jié)果，也要重視達(dá)成結(jié)果的過程。計(jì)劃執(zhí)行過程中最受關(guān)注的`往往是一些硬指標(biāo)，不會(huì)被忽視。但缺乏對執(zhí)罰過程系統(tǒng)的管理，就算達(dá)到了硬指標(biāo)，但軟指標(biāo)中存在的問題也會(huì)對團(tuán)隊(duì)的長期發(fā)展造成根本性的傷害。
4、考核約束�？己耸菃挝坏幕竟芾碇贫�，其他職能性的管理制度都要在此基礎(chǔ)上發(fā)揮作用。社團(tuán)活動(dòng)項(xiàng)目計(jì)劃執(zhí)行過程也是社團(tuán)的管理職能在起作用，而要充分發(fā)揮這些職能。課題管理中，把考核制度與活動(dòng)計(jì)劃的完成效果結(jié)合起來，很好地解決了執(zhí)行將缺乏規(guī)范性，計(jì)劃形同虛設(shè)的現(xiàn)象。
5、引導(dǎo)激勵(lì)。正常的人都具有對個(gè)體成就的追求意識，只是在表現(xiàn)強(qiáng)弱程度上有所差異。經(jīng)驗(yàn)型的管理者過分強(qiáng)調(diào)理解、配合和執(zhí)行意識。人文型的管理者注重以成果達(dá)成為目標(biāo)，體現(xiàn)出對個(gè)體計(jì)劃方案的重視，工作的信任，并常對活動(dòng)成績給予及時(shí)的肯定與必要的宣傳。成果顯性恰恰是社團(tuán)活動(dòng)的主要特點(diǎn)，管理者只要引導(dǎo)得當(dāng)，就會(huì)起到很好的激勵(lì)作用。
三、社團(tuán)建設(shè)取得初步成效
1、活動(dòng)組織――規(guī)范而有序。本校能堅(jiān)持依法治校、依法治教，嚴(yán)格執(zhí)行省中小學(xué)管理規(guī)范和有關(guān)課程改革計(jì)劃，能夠根據(jù)兒童特長和興趣，做到六定：一定活動(dòng)課程；二定活動(dòng)目標(biāo)；三定活動(dòng)時(shí)間；四定活動(dòng)內(nèi)容；五定輔導(dǎo)老師；六定活動(dòng)地點(diǎn)。做好輔導(dǎo)老師的準(zhǔn)備工作，絕不打無準(zhǔn)備的仗。正式上課前，所有輔導(dǎo)老師制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，安排好整個(gè)學(xué)期的活動(dòng)內(nèi)容，并提前備好一周的課，上課前一天要通知好所在社團(tuán)兒童準(zhǔn)備好相關(guān)活動(dòng)材料。
2、活動(dòng)內(nèi)容――特長加特色。菜單化活動(dòng)課程讓兒童自由選擇喜歡的課程。開學(xué)初，學(xué)校精選了近三十門社團(tuán)活動(dòng)課程供每個(gè)兒童自由挑選兩個(gè)項(xiàng)目，社團(tuán)活動(dòng)中心根據(jù)兒童的興趣、愛好、需求、特點(diǎn)等方面進(jìn)行選拔學(xué)員分類編班。
現(xiàn)行實(shí)施的活動(dòng)課程中有不少是本校特色項(xiàng)目，輪滑特色社團(tuán)建設(shè)，學(xué)校在體育一校一品建設(shè)過程中，將輪滑作為重點(diǎn)特色建設(shè)項(xiàng)目，硬件上修建了專業(yè)的輪滑跑道，軟件上聘請了專業(yè)的輪滑教師，編寫了屬于本校的校本課程，讓輪滑活動(dòng)課程走進(jìn)了課程表，二到四年級的兒童都能享受到輪滑課程教學(xué)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行精英學(xué)員的選拔，加入學(xué)校輪滑社團(tuán)，為參加各類競技體育競賽打好基礎(chǔ)；依據(jù)學(xué)校書香特色，建立花兒讀書會(huì)社團(tuán)，通過在學(xué)校班級家園建立專門的讀書論壇和網(wǎng)絡(luò)沙龍，讓更多喜愛閱讀的兒童有了屬于自己的讀書陣地和交流平臺(tái)。學(xué)校也根據(jù)學(xué)校的場地、師資資源優(yōu)勢自主研究、規(guī)劃開發(fā)實(shí)施新的課程如民間工藝社團(tuán)，由民間老藝人引領(lǐng)，將中國傳統(tǒng)手工藝剪紙、棕編、面塑和折紙走近兒童。
3、活動(dòng)方式――集中與展示。通過調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校著眼于每一位兒童品德與學(xué)識共長，能力與志向同增，身體與心理俱佳的教育目標(biāo)，每周固定一小時(shí)開展社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)間，在每學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，學(xué)校將組織各類社團(tuán)進(jìn)行集中展示，根據(jù)社團(tuán)的特點(diǎn)，主要將社團(tuán)集中在操場和報(bào)告廳進(jìn)行集中展示，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)相關(guān)部門進(jìn)行一學(xué)期成果檢閱，讓更多的孩子能夠來觀摩，調(diào)動(dòng)兒童積極參與社團(tuán)的積極性，促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展。
四、社團(tuán)建設(shè)存在問題及發(fā)展方向
調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，目前社團(tuán)活動(dòng)化課程的發(fā)展還不平衡，也存在著一系列的問題。
首先，社團(tuán)之間良莠不齊的狀況比較明顯。有些社團(tuán)規(guī)模大、活動(dòng)多、影響面廣，自身建設(shè)完善，發(fā)展空間很大。有些社團(tuán)卻沒有章程，光憑社團(tuán)成員的一腔熱情在維持，社團(tuán)活動(dòng)的有序性和規(guī)范性還需加強(qiáng)。
其次，社團(tuán)物質(zhì)條件有待進(jìn)一步加強(qiáng)。目前兒童社團(tuán)普遍存在著財(cái)力不足的情況，所以，活動(dòng)的強(qiáng)度有限，質(zhì)量得不到保證，這也是一些社團(tuán)活動(dòng)不正常，一些社團(tuán)曇花一現(xiàn)的重要原因。
另外，社團(tuán)活動(dòng)層次有待進(jìn)一步提高。許多社團(tuán)的活動(dòng)還缺乏整體策劃，缺乏老師的指導(dǎo)，盡管大部分社團(tuán)擁有自己的指導(dǎo)老師，但因?yàn)橹笇?dǎo)老師是義務(wù)為社團(tuán)兼職，不可能投入全部精力，使得一些社團(tuán)組織在低水平上重復(fù)。
為了推動(dòng)我校社團(tuán)不斷地發(fā)展，菜單化課程不斷深化。我們認(rèn)為，今后針對兒童社團(tuán)的發(fā)展應(yīng)當(dāng)在以下幾個(gè)方面加大力度：
首先，要形成學(xué)校兒童社團(tuán)活動(dòng)和建設(shè)的相關(guān)政策體系。形成規(guī)范的校級社團(tuán)管理辦法，通過建立評比表彰機(jī)制，使一批優(yōu)秀社團(tuán)脫穎而出，形成鮮明的導(dǎo)向，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校社團(tuán)文化的全面繁榮；形成一套較為成熟的社團(tuán)組織管理、活動(dòng)開展和考核評價(jià)辦法，將社團(tuán)建設(shè)工作納入素質(zhì)教育的整個(gè)體系當(dāng)中。
其次，要加大對中小學(xué)校兒童社團(tuán)的投入。每年投入固定的經(jīng)費(fèi)。在社團(tuán)場地使用、活動(dòng)開展、經(jīng)費(fèi)支持、指導(dǎo)老師聘請方面為社團(tuán)創(chuàng)造條件、開方便之門，為兒童社團(tuán)發(fā)展?fàn)I造良好的外部環(huán)境。要加強(qiáng)兒童社團(tuán)之間的聯(lián)系、協(xié)作與交流，并鼓勵(lì)兒童社團(tuán)走出校門，走向社會(huì)。積極為社團(tuán)創(chuàng)造與社會(huì)聯(lián)系的機(jī)會(huì)，開拓社團(tuán)之間交流、社團(tuán)與社會(huì)交流的渠道。利用社團(tuán)相互的優(yōu)勢互補(bǔ)和資源共享，推出跨校際聯(lián)合活動(dòng)，促進(jìn)社團(tuán)的發(fā)展；利用社會(huì)的廣闊舞臺(tái)和豐富資源，來充實(shí)兒童社團(tuán)的內(nèi)涵，達(dá)到最后從學(xué)校走向社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的目的。
初中社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃 8
一、緣起
對于教師來說，每個(gè)教師都有自己熟悉的業(yè)務(wù)范圍、教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和習(xí)慣，他們習(xí)慣于在其熟悉的范圍、經(jīng)驗(yàn)和習(xí)慣內(nèi)進(jìn)行穩(wěn)妥的教學(xué)。一旦逾越，就可能會(huì)面臨困難、挑戰(zhàn)而難以適應(yīng)。學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)就需要教師轉(zhuǎn)變其原有的、過時(shí)的教學(xué)觀念和經(jīng)驗(yàn)習(xí)慣，需要其進(jìn)行研究、進(jìn)行創(chuàng)新。這種轉(zhuǎn)變必然導(dǎo)致教師的不適應(yīng)，而與之相伴而生的就是教師對自己教學(xué)的重新審視，對未來前景的彷徨。
但是對于珊珊學(xué)步的初中學(xué)生社團(tuán)來說必須有社團(tuán)指導(dǎo)老師，且是會(huì)指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的老師，否則學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的開展是難于為繼的。
指導(dǎo)教師對學(xué)生社團(tuán)，尤其是初中學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展方向及社團(tuán)的層次水平有著極深的影響力。對于初中學(xué)生社團(tuán)，可以說一個(gè)好的指導(dǎo)老師就是一個(gè)好的社團(tuán)�？梢娭笇�(dǎo)老師在社團(tuán)建設(shè)中的重要性。
學(xué)校雖然為每個(gè)學(xué)生社團(tuán)配置了指導(dǎo)老師，但調(diào)查顯示，校內(nèi)聘請指導(dǎo)老師存在不少問題，大學(xué)科老師往往會(huì)把工作重心放在教學(xué)工作上，難以也不愿抽出時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生；小學(xué)科老師指導(dǎo)學(xué)生，沒有實(shí)質(zhì)性的經(jīng)濟(jì)利益和激勵(lì)措施，單憑一腔熱情工作，難以持續(xù)下去。
另外，對于如何指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)、在學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)中如何合理定位指導(dǎo)老師的角色等，缺乏相關(guān)的理論指導(dǎo)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致部分指導(dǎo)教師無所適從，不知該怎么辦。
二、初中學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)教師存在的問題
作為一門新設(shè)立的活動(dòng)課程，學(xué)生社團(tuán)以學(xué)生為主體，開展大量的實(shí)踐性活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。而指導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)水平對于整個(gè)學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)與活動(dòng)的有序開展起到?jīng)Q定性的作用。而現(xiàn)實(shí)是相當(dāng)部分教師缺乏社團(tuán)活動(dòng)指導(dǎo)能力，其原因大致有以下幾個(gè)方面。
（一）對社團(tuán)活動(dòng)缺乏正確的認(rèn)識。
很多指導(dǎo)教師認(rèn)為學(xué)生社團(tuán)僅僅是一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織，而教師只不過起輔導(dǎo)、監(jiān)督的作用，教師的指導(dǎo)與學(xué)生的學(xué)業(yè)成績無關(guān)，與自己的工資獎(jiǎng)金無關(guān)。因此，教師對學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)不愿意投入太多的精力，只是以應(yīng)付的態(tài)度管理和指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)。
部分指導(dǎo)教師認(rèn)為初中學(xué)生年齡還小，身心還未發(fā)育成熟，無法組織像樣的學(xué)生社團(tuán)。在他們看來，學(xué)生在社團(tuán)中只能扮演聽課者、被管理者的角色。因此，他們認(rèn)為社團(tuán)中的一切活動(dòng)還是要由老師組織、設(shè)計(jì)和管理，初中學(xué)生只需要按照老師的教學(xué)方案及學(xué)校的課程要求，認(rèn)真參加活動(dòng)就行了。
這種認(rèn)識導(dǎo)致在社團(tuán)活動(dòng)中，指導(dǎo)教師很多時(shí)候要么像正常上課一樣，要么只是點(diǎn)點(diǎn)名，以應(yīng)付學(xué)校的檢查；基本上上完社團(tuán)活動(dòng)課就走，沒有課后交流，沒有把情感互動(dòng)看成一種指導(dǎo)社團(tuán)活動(dòng)的重要因素。社團(tuán)活動(dòng)變成學(xué)生自己和自己的一種對話，缺乏老師的指導(dǎo)。
�。ǘ┲笇�(dǎo)社團(tuán)活動(dòng)的能力不強(qiáng)。
教師的指導(dǎo)能力是指教師設(shè)計(jì)、組織社團(tuán)活動(dòng)的能力、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境、激發(fā)學(xué)生自主管理的能力。
初中學(xué)生社團(tuán)要求學(xué)生在活動(dòng)過程中，學(xué)習(xí)知識，學(xué)會(huì)運(yùn)用知識、技能解決問題。而這對指導(dǎo)教師的綜合素質(zhì)與能力水平提出了一定要求。
訪談：指導(dǎo)社團(tuán)的無奈
訪談時(shí)間：20xx年4月20日下午2點(diǎn)
訪談地點(diǎn)：初一年級教師辦公室
訪談對象：初一數(shù)學(xué)教師徐老師
訪談過程：
問：您覺得目前您所遇到的最大的困難是什么？
徐老師：我覺得自己能力不夠，指導(dǎo)起來有點(diǎn)力不從心。
問：那為什么你要擔(dān)任十字繡社團(tuán)的指導(dǎo)教師呢？
徐老師：其實(shí)，我比較喜歡繡十字繡，也有一些十字繡的作品，但我并沒有接受過這方面的專業(yè)訓(xùn)練，是自己玩玩的。事實(shí)上教學(xué)生十字繡就不是那么回事。從選材、對稿、材料準(zhǔn)備，每一件事情都需要我手把手地教，教之前我還需要親自一項(xiàng)項(xiàng)地查資料學(xué)習(xí)。所以常常感到力不從心。
從上述的材料分析可知，相當(dāng)部分指導(dǎo)老師沒有專業(yè)背景，往往是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，會(huì)多少就教多少，這就反映出教師設(shè)計(jì)和組織社團(tuán)活動(dòng)的能力較弱；這也要求學(xué)校在大力開展初中社團(tuán)活動(dòng)的同時(shí)，更應(yīng)該注意提升教師的指導(dǎo)水平，需要給予指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和業(yè)務(wù)提升的空間，提高他們組織和設(shè)計(jì)社團(tuán)活動(dòng)的能力。
另外，從一些社團(tuán)活動(dòng)課程計(jì)劃及通過學(xué)生調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在社團(tuán)活動(dòng)開展過程中，指導(dǎo)教師的指導(dǎo)教學(xué)方式過于枯燥、乏味，基本采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式。部分社團(tuán)指導(dǎo)教師在訪談過程中談到自己開發(fā)社團(tuán)活動(dòng)課程的能力欠缺，對于指導(dǎo)社團(tuán)活動(dòng)不知該用什么參考資料、什么樣的課程資源，也不知道該怎么用，更不知道到哪里找參考資料、課程資源。
一個(gè)理想的社團(tuán)應(yīng)能提供學(xué)生多元化的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和實(shí)踐體驗(yàn)，社團(tuán)活動(dòng)的內(nèi)容應(yīng)極具開放性。因此，針對具體問題，指導(dǎo)老師只能提供指導(dǎo)意見，具體的解決方案還要靠學(xué)生自己運(yùn)用已有的知識體系、方法和行為方式去尋找。而實(shí)際的情況又是怎樣呢？
訪談：如何進(jìn)行社團(tuán)活動(dòng)指導(dǎo)
訪談時(shí)間：20xx年5月18日下午2點(diǎn)
訪談地點(diǎn)：學(xué)校教務(wù)處
訪談對象：學(xué)生社團(tuán)分管領(lǐng)導(dǎo)張老師
訪談過程：
問：目前的社團(tuán)開展情況怎樣？
張老師：總體情況良好，但存在不少問題，特別是社團(tuán)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)工作需要較大的改進(jìn)。雖然大部分指導(dǎo)老師知道社團(tuán)活動(dòng)課程與課堂教學(xué)的區(qū)別，但真正在實(shí)踐活動(dòng)中做的則很少。很多老師習(xí)慣于套用課堂教學(xué)模式，給學(xué)生上課，布置學(xué)生做許多的作業(yè)，要求學(xué)生認(rèn)真聽講。這與我們策劃夢想團(tuán)隊(duì)的初衷是有很大偏差的。雖然開會(huì)提出整改，但是很多老師說為提高“課堂”效率，不讓時(shí)間白白浪費(fèi)，所以寧愿自己累點(diǎn)，多講點(diǎn)。
從訪談內(nèi)容可知，教師習(xí)慣性的教學(xué)思維和有效課堂的想法，導(dǎo)致學(xué)生缺乏鍛煉自主管理能力的機(jī)會(huì)。
充分認(rèn)識“學(xué)生是社團(tuán)活動(dòng)的主人”，對不少教師來說，這并不是一件非常容易的事。他們習(xí)慣了自己的教學(xué)思維，習(xí)慣了告訴學(xué)生該怎么做，為什么這么做。因此指導(dǎo)教師需要從教學(xué)理念、知識素養(yǎng)和教學(xué)技能等方面不斷鉆研，提升自身業(yè)務(wù)水平。指導(dǎo)教師要進(jìn)一步明確學(xué)生社團(tuán)的性質(zhì)，要變過度干預(yù)為適度引導(dǎo)。
�。ㄈ┤狈W(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的全面評價(jià)。
一門學(xué)科課程，都有其相應(yīng)的學(xué)習(xí)、考核、評價(jià)的模式與規(guī)范。而學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)作為一門活動(dòng)課程，強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)自己的探究和創(chuàng)新意識，掌握學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用的能力。這就要求用一種全面的`、與之相匹配的、合理的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動(dòng)過程。這種評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與傳統(tǒng)學(xué)科教學(xué)的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)“學(xué)業(yè)成績標(biāo)準(zhǔn)”不同，它需用從多角度評價(jià)學(xué)生參與活動(dòng)的方法和過程，情感態(tài)度與價(jià)值觀，關(guān)注活動(dòng)過程中的交流與合作，注重學(xué)生的成長與發(fā)展，應(yīng)該是一種個(gè)性化、動(dòng)態(tài)化的評價(jià)方式。
然而面對巨大的升學(xué)壓力，各種升學(xué)考試是選拔和評價(jià)一個(gè)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)模式。老師以考試成績作為評價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)和方式，是已經(jīng)習(xí)慣了的，也認(rèn)為是理所當(dāng)然的。
案例：社團(tuán)活動(dòng)成績從何而來？
期末了，班主任要填學(xué)生的成績報(bào)告冊，其中的綜合實(shí)踐活動(dòng)成績還沒有，于是想到了學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的成績情況，于是詢問各社團(tuán)指導(dǎo)老師，他班學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的成績等第情況。
一連問了多位社團(tuán)指導(dǎo)老師，回答基本都是：“學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)哪有成績的，又沒有考試，你就按照學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)，參照其他學(xué)科的成績，大致給個(gè)等第吧�！卑嘀魅沃缓靡荒槦o奈地找到教務(wù)處，最后的回答是：“只要參加社團(tuán)活動(dòng)，就定為合格，至于其他么，就看一下平時(shí)表現(xiàn)吧。”
由此可見，沒有考試的社團(tuán)活動(dòng)讓老師認(rèn)識不到它的重要性，更忽視了評價(jià)的過程性和全面性。這樣的評價(jià)方式與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，其片面性會(huì)打擊學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng)的積極性，不把社團(tuán)活動(dòng)當(dāng)回事。
三、解決策略
（一）優(yōu)質(zhì)的教師培訓(xùn)。
學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)屬于一門活動(dòng)課程，但初中學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的特殊性更需要教師的精心設(shè)計(jì)、引導(dǎo)、監(jiān)督和掌控。因此，優(yōu)質(zhì)的師資顯得尤為重要，而優(yōu)質(zhì)的師資不是自然形成的，需要系統(tǒng)培訓(xùn)。
為此，學(xué)校需為優(yōu)秀社團(tuán)指導(dǎo)教師的成長提供相關(guān)條件。在社團(tuán)活動(dòng)開始前，利用寒暑假對指導(dǎo)教師進(jìn)行培訓(xùn)。學(xué)校根據(jù)社團(tuán)輔導(dǎo)教師工作的特點(diǎn)，建立起系統(tǒng)性的培訓(xùn)計(jì)劃，如知識講座、經(jīng)驗(yàn)交流、課程資源交流等。
通過一系列的培訓(xùn)，為社團(tuán)指導(dǎo)教師相關(guān)知識結(jié)構(gòu)的建構(gòu)奠定良好的基礎(chǔ)。同樣學(xué)校組織各社團(tuán)指導(dǎo)教師和外聘相關(guān)老師進(jìn)行座談，經(jīng)驗(yàn)分享，完善和更新指導(dǎo)教師的知識結(jié)構(gòu)，協(xié)助他們在反思中感悟。同時(shí)將一些做得好的指導(dǎo)教師的實(shí)踐作為大家共同研究與學(xué)習(xí)的樣本，以實(shí)現(xiàn)更好地發(fā)展。
�。ǘ┩晟圃u價(jià)制度。
優(yōu)秀的指導(dǎo)老師，不僅對社團(tuán)成立、管理和活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)，而且對社團(tuán)文化的形成、發(fā)展起到引導(dǎo)作用。除了要做好選拔工作及政策上的鼓勵(lì)支持外，需要完善指導(dǎo)教師評價(jià)制度，進(jìn)行考核。例如，學(xué)校每學(xué)期由教務(wù)處、德育處對各學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”的評選，對指導(dǎo)老師進(jìn)行表彰。通過建立一套完善的指導(dǎo)教師評價(jià)制度，構(gòu)建具有較高的業(yè)務(wù)水平及教學(xué)素養(yǎng)的社團(tuán)指導(dǎo)教師隊(duì)伍，保證學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的順利進(jìn)行。
（三）轉(zhuǎn)變指導(dǎo)方式，提高教師的社團(tuán)活動(dòng)指導(dǎo)能力。
學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)開放性活動(dòng)，不同于學(xué)科課堂教學(xué)。教師的社團(tuán)活動(dòng)指導(dǎo)能力直接影響著社團(tuán)活動(dòng)的質(zhì)量，因此需要努力提高教師的社團(tuán)活動(dòng)指導(dǎo)能力。一般來說，教師的社團(tuán)活動(dòng)指導(dǎo)能力包括活動(dòng)的設(shè)計(jì)能力、活動(dòng)的輔導(dǎo)能力和活動(dòng)的管理能力。
1、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提高教師的社團(tuán)活動(dòng)指導(dǎo)能力。
初中學(xué)生社團(tuán)的特殊性，要求社團(tuán)的指導(dǎo)教師能設(shè)計(jì)出既符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，又符合學(xué)校實(shí)際情況的社團(tuán)活動(dòng)，并指導(dǎo)學(xué)生參與其中。社團(tuán)活動(dòng)沒有現(xiàn)成的參考資料、課程資源，需要教師的悉心觀察、積極設(shè)計(jì)，不斷地總結(jié)反思。
學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)不同于傳統(tǒng)的學(xué)科授課方式，它主張學(xué)生興趣與特長的發(fā)揮，主張師生之間的民主平等，強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)、成長。因此，教師無法照搬以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，需要運(yùn)用新的教學(xué)方式和一套新的系統(tǒng)的教學(xué)思路，為不同形式的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)開展指導(dǎo)工作。
為了提高學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的專業(yè)指導(dǎo)能力，一方面，教師需在自己的學(xué)科教學(xué)之外，再鉆研一門社團(tuán)活動(dòng)課程，不斷提高理論知識和實(shí)踐知識水平，以完善自己的知識結(jié)構(gòu)，拓寬自己的知識視野。另一方面，教師要主動(dòng)學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中認(rèn)真體會(huì)反思，為初中學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的順利開展不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平。
2、轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，提高教師的社團(tuán)活動(dòng)設(shè)計(jì)、管理能力。
在學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的指導(dǎo)過程中，教師除了指導(dǎo)教學(xué)外，還要承擔(dān)活動(dòng)的調(diào)度、安排、協(xié)調(diào)、監(jiān)控等方面的工作。
因此，教師需轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，在教學(xué)過程中應(yīng)該運(yùn)用情景式、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等教學(xué)方法，扮演學(xué)生學(xué)習(xí)的咨詢者，協(xié)助學(xué)生利用各種資源搜尋相關(guān)信息；激發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生分析問題，促進(jìn)學(xué)生小組討論；協(xié)助學(xué)生聯(lián)系過去的經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)的知識。
其次，教師需要不斷地提高自身的綜合素質(zhì)，如概括、表達(dá)、溝通、總結(jié)、抽象等能力，需要擴(kuò)展本專業(yè)以外的知識面，使自己真正適應(yīng)學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)教學(xué)。
再次，還應(yīng)做到因材施教，即根據(jù)學(xué)生實(shí)際能力水平，針對不同的社團(tuán)活動(dòng)課程，施行不同的指導(dǎo)教學(xué)方法。通過不斷地實(shí)踐、學(xué)習(xí)、總結(jié)、反思，最終形成適合初中學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)教學(xué)方法。
3、轉(zhuǎn)變評價(jià)方式，提高教師對學(xué)生自我管理的指導(dǎo)能力。
初中社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃 9
社團(tuán)聯(lián)是由學(xué)生組成的團(tuán)體聯(lián)合會(huì)。受學(xué)校分團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)的部門。我院社團(tuán)聯(lián)掌管了十九個(gè)社團(tuán)。社團(tuán)聯(lián)是在學(xué)院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)下的全院學(xué)生社團(tuán)的權(quán)利機(jī)構(gòu)。它以豐富校園文化生活，弘揚(yáng)校園主旋律，利用課余時(shí)間，創(chuàng)造性開展理論教育、科技創(chuàng)新、文化體育等豐富多彩的活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務(wù)的教育目標(biāo)，為廣大同學(xué)提供展示自我的空間和舞臺(tái)。本學(xué)期伊始，社團(tuán)聯(lián)便訂立了相關(guān)計(jì)劃如下：
1、開學(xué)初期迎接20級新同學(xué)
2、9月第三周社團(tuán)聯(lián)合會(huì)招新工作展開
3、9月第四周各社團(tuán)自主招新
4、xx月20日至xx月28日社團(tuán)風(fēng)采月
5、xx月第一周社團(tuán)風(fēng)采周，展示各社團(tuán)在風(fēng)采月中的成果
6、xx月xx日舉辦第二屆社團(tuán)風(fēng)采月“七彩社團(tuán)”閉幕晚會(huì)
為促進(jìn)社團(tuán)的`健康發(fā)展，活躍學(xué)生生活，按照開學(xué)初制定的目標(biāo)，社團(tuán)聯(lián)合會(huì)全體成員和全體師生共同努力，基本上圓滿完成開學(xué)初制定的計(jì)劃，取得的效果顯著。
社團(tuán)聯(lián)合會(huì)面向全院進(jìn)行招新。剛進(jìn)入大學(xué)的新生對加入社團(tuán)聯(lián)合會(huì)、擔(dān)任學(xué)生工作的態(tài)度非常積極，社團(tuán)聯(lián)各個(gè)部門的招新點(diǎn)都擠滿了報(bào)名加入的同學(xué)。這次招新，各部門對新成員進(jìn)行篩選，迅速完成了社團(tuán)聯(lián)合會(huì)人員編制。新生的加盟為我們社團(tuán)聯(lián)注入了新的活力。
社團(tuán)聯(lián)合會(huì)組織我院19個(gè)社團(tuán)開展招新。這次的招新包括招納各社團(tuán)新會(huì)員和各社團(tuán)各部門干事招新。對于剛進(jìn)入大學(xué)的學(xué)子而言，大學(xué)環(huán)境是新奇的。同時(shí)又是陌生的，他們將在這里度過美好的學(xué)習(xí)、生活時(shí)光。社團(tuán)聯(lián)合會(huì)旨在規(guī)范學(xué)生社團(tuán)工作，幫助新生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)和新的生活，幫助他們調(diào)整人際關(guān)系，培養(yǎng)健康向上的文化生活。招新現(xiàn)場熱鬧非凡，各個(gè)社團(tuán)用自己獨(dú)有的方式來吸引新成員的報(bào)名。“騁武”武術(shù)協(xié)會(huì)打出自己的金字招牌，耍起了雙截棍，報(bào)名人員絡(luò)繹不絕。音樂協(xié)會(huì)則擺出樂器，進(jìn)行現(xiàn)場演奏，可謂精彩不斷�！翱贩颉痹拕∩绯蓡T還穿著演服，用他們的精彩演藝來吸引不少同學(xué)爭相報(bào)名。社團(tuán)招新的方式都有千秋，使前來報(bào)名的同學(xué)川流不息。這次招新成效顯著，各社團(tuán)有了強(qiáng)大的陣容與后備力量。
初中社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃 10
一、社團(tuán)簡介與目標(biāo)設(shè)定
社團(tuán)名稱：科技創(chuàng)新社團(tuán)。
社團(tuán)宗旨：激發(fā)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
學(xué)期目標(biāo)：
完成至少兩個(gè)小型科技創(chuàng)新項(xiàng)目。
組織一次科技知識講座或工作坊。
參加校內(nèi)外科技競賽，爭取優(yōu)異成績。
二、成員招募與分組
招募時(shí)間：學(xué)期初第一周
招募對象：全校初一至初三年級對科技感興趣的學(xué)生
分組原則：根據(jù)成員的興趣、特長及項(xiàng)目需求，分為硬件制作組、軟件編程組、創(chuàng)意策劃組等。
三、活動(dòng)安排
1. 基礎(chǔ)知識培訓(xùn)（第1-2周）
內(nèi)容：科技創(chuàng)新基礎(chǔ)知識講座，包括科技發(fā)展趨勢、基本電子元件介紹、編程基礎(chǔ)等。
形式：線上視頻學(xué)習(xí)+線下討論會(huì)
2. 技能提升工作坊（第3-6周）
硬件制作工作坊：教授Arduino編程、簡單電路設(shè)計(jì)等。
軟件編程工作坊：Python基礎(chǔ)、Scratch創(chuàng)意編程等。
創(chuàng)意策劃工作坊：思維導(dǎo)圖構(gòu)建、項(xiàng)目提案撰寫訓(xùn)練。
3. 項(xiàng)目實(shí)踐（第7-14周）
項(xiàng)目選題：成員自主提出或?qū)熗扑]，需結(jié)合所學(xué)知識，解決實(shí)際問題或提出創(chuàng)新方案。
實(shí)施步驟：項(xiàng)目策劃→方案設(shè)計(jì)→材料準(zhǔn)備→動(dòng)手制作→測試調(diào)整→成果展示。
定期匯報(bào)：每兩周一次項(xiàng)目進(jìn)展匯報(bào)會(huì)，分享進(jìn)展、討論問題及解決方案。
4. 成果展示與競賽參與（第15-16周）
校內(nèi)展示：組織一次科技創(chuàng)新成果展，邀請全校師生參觀。
校外競賽：根據(jù)項(xiàng)目情況，選擇適合的科技競賽報(bào)名參與，準(zhǔn)備參賽材料。
四、資源與支持
指導(dǎo)教師：邀請具有科技背景的教師或外聘專家擔(dān)任顧問。
物資準(zhǔn)備：根據(jù)項(xiàng)目需求，申請學(xué)校資金支持，采購所需材料和工具。
場地安排：確保有足夠的'實(shí)驗(yàn)室或活動(dòng)室供社團(tuán)活動(dòng)使用。
五、評估與反饋
成員評價(jià)：學(xué)期末進(jìn)行自我評價(jià)和同伴評價(jià)，收集對社團(tuán)活動(dòng)的反饋。
成果評估：依據(jù)項(xiàng)目完成度、創(chuàng)新性和實(shí)用性進(jìn)行綜合評價(jià)。
持續(xù)改進(jìn)：根據(jù)評估結(jié)果，調(diào)整下學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃，優(yōu)化社團(tuán)運(yùn)作。
初中社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃 11
一、社團(tuán)宗旨與目標(biāo)
宗旨：激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣，培養(yǎng)觀察力、思考力和創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
目標(biāo)：
提升會(huì)員的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。
通過團(tuán)隊(duì)合作，增強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)能力。
在校內(nèi)外的科學(xué)競賽中取得優(yōu)異成績。
二、會(huì)員招募與選拔
時(shí)間：開學(xué)第一周
方式：通過校園廣播、海報(bào)、班級宣傳等方式招募新成員。
選拔標(biāo)準(zhǔn)：對科學(xué)有濃厚興趣，愿意積極參與社團(tuán)活動(dòng)，基礎(chǔ)學(xué)科知識扎實(shí)者優(yōu)先。
三、活動(dòng)安排
1. 定期會(huì)議與培訓(xùn)（每月1次）
內(nèi)容：科學(xué)小知識分享、實(shí)驗(yàn)操作技巧培訓(xùn)、科學(xué)前沿資訊討論。
形式：線上/線下講座、工作坊、視頻教學(xué)。
2. 實(shí)驗(yàn)與項(xiàng)目實(shí)踐（每學(xué)期2-3次）
活動(dòng)示例：
簡易機(jī)器人制作比賽
環(huán)保科學(xué)小實(shí)驗(yàn)（如水培植物、廢物利用創(chuàng)新設(shè)計(jì)）
天文觀測夜
目的.：通過動(dòng)手實(shí)踐，加深理論知識理解，激發(fā)創(chuàng)新思維。
3. 科學(xué)競賽參與（視具體情況而定）
競賽類型：校內(nèi)科學(xué)節(jié)、市級/省級青少年科技創(chuàng)新大賽、機(jī)器人大賽等。
準(zhǔn)備：組織針對性培訓(xùn)，模擬比賽環(huán)境進(jìn)行練習(xí)。
4. 科普宣傳活動(dòng)（每學(xué)期1次）
形式：科學(xué)展覽、科普劇表演、科普進(jìn)社區(qū)等。
目的：提高公眾科學(xué)素養(yǎng)，展現(xiàn)社團(tuán)成果，增強(qiáng)社團(tuán)影響力。
四、時(shí)間規(guī)劃
學(xué)期初：會(huì)員招募、社團(tuán)介紹會(huì)、初步培訓(xùn)計(jì)劃制定。
學(xué)期中：實(shí)施各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)與項(xiàng)目實(shí)踐，準(zhǔn)備并參與科學(xué)競賽。
學(xué)期末：成果展示會(huì)、總結(jié)會(huì)議，規(guī)劃下學(xué)期活動(dòng)。
五、資源需求
物資：實(shí)驗(yàn)器材、材料費(fèi)、宣傳用品等。
場地：科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、多功能教室、戶外場地（如天文觀測）。
師資：邀請校內(nèi)科學(xué)教師指導(dǎo)，必要時(shí)尋求外部專家支持。
六、評估與反饋
活動(dòng)反饋表：每次活動(dòng)后收集會(huì)員反饋，了解活動(dòng)效果及改進(jìn)建議。
學(xué)期總結(jié)：學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)會(huì)議，表彰優(yōu)秀會(huì)員，規(guī)劃下一年度活動(dòng)方向。
七、安全預(yù)案
確保所有活動(dòng)遵守學(xué)校安全規(guī)定，進(jìn)行必要的安全教育。
實(shí)驗(yàn)活動(dòng)前進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評估，準(zhǔn)備急救包，必要時(shí)有成人監(jiān)督。
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