亚洲三级久久久,国产伦一区二区三区色一情,国产免费一区二区三区四区

寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 推薦度：
全國(guó)大學(xué)生三下鄉(xiāng)寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 推薦度：
相關(guān)推薦

寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)3篇

　　總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編精心整理的寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)3篇

寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)1

　　以馬克思主義為指導(dǎo)培育青年的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)。青年群體要想擔(dān)負(fù)起民族復(fù)興大任，就必須具有責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，而責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)的培養(yǎng)需要馬克思主義引領(lǐng)。要想培育青年群體的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，就需要教育引導(dǎo)和自我完善，通過(guò)馬克思主義理論育人和實(shí)踐育人的有效融合，引導(dǎo)青年自覺形成以天下為己任的理想抱負(fù)。在引導(dǎo)過(guò)程中要將創(chuàng)新、吃苦、合作、共享等價(jià)值理念融入其中，讓青年群體在成長(zhǎng)過(guò)程中用馬克思主義來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐。在生活磨礪中，青年一定要經(jīng)得起苦難，受得起磨難，在工作過(guò)程中要講奉獻(xiàn)、講合作、講責(zé)任，以正確的價(jià)值理念服務(wù)人民、服務(wù)社會(huì)，同時(shí)不斷完善自己，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，豐富自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，為擔(dān)負(fù)起民族復(fù)興大任奠定基礎(chǔ)。

　　以馬克思主義為指導(dǎo)培育青年的誠(chéng)信意識(shí)。馬克思主義是活學(xué)活用的理論，青年馬克思主義者不僅需要堅(jiān)定理想信念，掌握一定的知識(shí)和能力，同時(shí)還需要加強(qiáng)自身道德建設(shè)，養(yǎng)成誠(chéng)信意識(shí)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，誠(chéng)信已經(jīng)成為個(gè)體能否立足于社會(huì)的重要因素。要將青年群體培養(yǎng)成講信用、值得尊敬的青年，青年應(yīng)嚴(yán)格要求自己的一言一行，將人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)建立在品質(zhì)和修養(yǎng)提升的基礎(chǔ)之上。特別是在青年馬克思主義者培養(yǎng)過(guò)程中，更加需要中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，將青年群體培養(yǎng)成為具有世界眼光和創(chuàng)新精神的開拓者、正確價(jià)值理念的倡導(dǎo)者和踐行者、明德尚能的.向上者。

　　我們必須認(rèn)識(shí)到，這只是我們邁向中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵一步，我們決不能驕傲自滿、止步不前，要繼續(xù)謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁，繼續(xù)艱苦奮斗、銳意進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮力拼搏，為人類和平與發(fā)展的崇高事業(yè)不斷作出新的更大貢獻(xiàn)。

　　也許大家會(huì)覺得建功新時(shí)代這個(gè)目標(biāo)或者說(shuō)是理想太過(guò)廣大，太過(guò)遙遠(yuǎn)。但并非如此，在我們的生活中，有許多的事情可以為新時(shí)代的建設(shè)作出貢獻(xiàn)。大到為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開太平，小到好好學(xué)習(xí)，愛護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源等等這些都可以為新時(shí)代的建設(shè)貢獻(xiàn)一份力�，F(xiàn)在這個(gè)時(shí)代已經(jīng)和當(dāng)初那個(gè)灰暗的年代不同了，沒有那么多的戰(zhàn)爭(zhēng)，沒有那么多的炮火，也不再需要那么多的人上陣殺敵，那么多的人為此付出生命，但與之相同的是：我們都承載著祖國(guó)的未來(lái)，民族復(fù)興的希望。

　　所以我們更應(yīng)該勇于拼搏，敢為人先，為了我們，也為了我們的祖國(guó)。我相信我們終將會(huì)書寫歷史，終將會(huì)創(chuàng)造出屬于我們的新時(shí)代。

寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)2

　　不知不覺，寒假已經(jīng)從我身邊悄悄的溜走了。總結(jié)這個(gè)寒假，怎么說(shuō)呢?很不開心。

　　這個(gè)寒假并不冷，是個(gè)暖冬。所謂寒假應(yīng)該是給學(xué)生一個(gè)瘋玩的機(jī)會(huì)，而老師們并不以為然。所以就理所應(yīng)當(dāng)?shù)牧袅艘恍└郊幼鳂I(yè)，積少成多，聚沙成塔，幾科的作業(yè)加起來(lái)就不是用十根小手指可以數(shù)得完的了……

　　寫作業(yè)真的是一件很頭痛的'事情啊。我不說(shuō)自己是好學(xué)生，因?yàn)槲液軕械萌?dòng)作業(yè)。但是又沒辦法啊，不寫怎么辦，畢竟總還得上交的呀。往往是在剛放假時(shí)計(jì)劃在短時(shí)間內(nèi)把所有作業(yè)全都搞定，但總是剛把作業(yè)開個(gè)頭，就不知道又去干什么了。我給自己的評(píng)語(yǔ)是：對(duì)學(xué)習(xí)缺少毅力、定理、耐力……在新的學(xué)期里，一定要把那些好的學(xué)習(xí)方法運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)生活中，不能再紙上談兵了!

　　在放假期間，我和同學(xué)一起出去玩過(guò)好多次，玩的內(nèi)容也很多，像什么：滑冰呀、打羽毛球呀、看電影呀等等等等……我們還去了樂園，由于去時(shí)已經(jīng)放假很長(zhǎng)時(shí)間了，所以沒什么人，我們很順利得玩了許多熱門設(shè)施，還玩了許多以前不敢玩的東西。也許是在同學(xué)面前放不開面子，所以再怎么受不了的設(shè)施，下來(lái)都是一句話“我還以為多刺激呢，其實(shí)一點(diǎn)也不……”

　　在生活上，我經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦的努力，終于克服了一些缺點(diǎn)，比如，吃飯時(shí)看電視，打電腦打的太長(zhǎng)，不愛到外面玩，不愛做家務(wù)，晚睡晚起等等的壞習(xí)慣。這些習(xí)慣不是說(shuō)改就能改，樣樣都用了九牛二虎之力。有時(shí)我會(huì)擦地，盡管不是自愿的;有時(shí)疊疊被子，盡管沒有軍訓(xùn)時(shí)疊得那樣好;家里來(lái)客人了，我會(huì)給他端茶送水，盡管我知道他不會(huì)喝多少……就像大人們經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)的那樣：過(guò)了一年長(zhǎng)大了一歲，應(yīng)該比以前更懂事了……

寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)3

　　千萬(wàn)人中有個(gè)人懂我，你有最珍貴的角落。讓我們相聚在一起，我們都應(yīng)感恩、應(yīng)滿足。我們都是平凡的人，但是我們要相信我們會(huì)是平凡中最不平凡的一個(gè)。因你有我，因?yàn)橛羞@個(gè)小組，才使我們來(lái)到這里，幫助那些需要幫助的孩子們。在這次的支教活動(dòng)中，我們彼此相愛、彼此扶持、彼此幫助。我們是被揀選的，我們明白我們的每個(gè)腳步都要跟隨他的腳步，他給我們更多勇氣，給我們更多信心，讓我們勇敢踏出每一步，一步一步都將變成祝福。

　　一、下面介紹一下本組的一些情況：

　�。ㄒ唬⒒厩闆r：

　　20xx年1月22日，我們踏上往支教的道路，當(dāng)我們到達(dá)村里時(shí)，映入眼簾的是一片荒涼的景象，冷風(fēng)刺骨。道路正在修建，如照片所示當(dāng)村民們看到我們，都很開心，都在說(shuō)這些是來(lái)支教的老師。這讓我們更加堅(jiān)定我們的信心，我們要將這條路永遠(yuǎn)走下去，不管道路有多坎坷，只要有主的帶領(lǐng)，我們都將陪伴在他們的左右，一起向藍(lán)天歡呼，向白云招手，我們要一起笑一起哭。

　�。ǘ⑺邆涞臈l件：

　　1、住宿條件：我們此行總共有五個(gè)人，其中有三個(gè)弟兄、兩個(gè)姐妹，牧師為我們安排了兩個(gè)宿舍，我們自己煮飯吃，食宿不成問(wèn)題。

　　2、設(shè)備條件：

　　（1）、有一臺(tái)電腦放在宿舍，這為我們查找資料提供了有力的條件，讓我們能夠及時(shí)查找一些與課程有關(guān)的材料，解決課堂上所無(wú)法解決的難題，使我們能夠及時(shí)為孩子解答疑惑。

　�。�2）、我們的課堂里面的設(shè)備適合我們的教學(xué)，而且我們的課外活動(dòng)場(chǎng)地都在一起，安全第一，因此學(xué)生的安全能夠得到很好的保證。

　　（3）我們自己有大門的鑰匙，能夠及時(shí)打開大門，讓比較早到的孩子可以及時(shí)進(jìn)到班級(jí)，不至于在外面吹風(fēng)，亦保證了孩子的安全與健康。

　　以上這些硬件措施全是靠他的恩賜，所以我們很感恩，我們要將他所賜的這些充分發(fā)揮它們各自的作用，造福于這些孩子們。

　　（三）、生源情況：

　　1、學(xué)生人數(shù)：這次參加支教學(xué)習(xí)的孩子有十多個(gè)，還有一些孩子因家離的比較遠(yuǎn)，未能夠參加學(xué)習(xí)

　　2、交通情況：由于當(dāng)?shù)氐牡乩項(xiàng)l件的限制，孩子們都是走路來(lái)上課，我們?cè)谔皆L時(shí)去過(guò)這些孩子的家里，有些需要走十幾二十分鐘。但是，這些孩子仍然來(lái)參加學(xué)習(xí)，這使我們很感恩。但是，大多數(shù)孩子的家都在附近，因此也很便利。

　　3、學(xué)生分布情況：孩子分布比較分散，在探訪時(shí)，我們到過(guò)YF等比較遠(yuǎn)的孩子家里，這些孩子若要參加我們的支教學(xué)習(xí)是比較不方便的，車非常難等。但是，我們可以利用課余的一些時(shí)間，安排當(dāng)天沒有課的弟兄姐妹去探訪，同樣也會(huì)起到一定的作用。

　　二、這次支教的現(xiàn)狀及所產(chǎn)生的效果與影響：

　　（一）、現(xiàn)狀：

　　我們22號(hào)到達(dá)村里，接下來(lái)由村里的一個(gè)孩子帶我們?nèi)チ藥讉€(gè)孩子家里，我們了解了一下情況，并邀請(qǐng)他們參加我們的支教活動(dòng)；晚上我們還電話邀請(qǐng)了其他的孩子。23號(hào)主日后我們就開班、破冰，下午就開始進(jìn)入學(xué)習(xí)�；蛟S我們組的進(jìn)度會(huì)比其他小組的快一些，但是孩子們還是很快就進(jìn)入狀態(tài)。接下來(lái)的幾天里，孩子們跟我們?cè)絹?lái)越熟，越來(lái)越放得開，上課也很積極，課下更是生龍活虎啊。跟他們?cè)谝黄穑覀兌甲兊媚贻p了，仿佛又回到了童年，是孩子們幫我們找回了我們的童年。每天的課上總是充滿歡聲笑語(yǔ)，謝謝孩子們燦爛的笑容，照亮了我們的天空，因他們而有我們，他們永遠(yuǎn)是我們心中寶愛的孩子。在告別會(huì)上，看著孩子的臉，我們總是感嘆時(shí)間太短，為他們做的實(shí)在是太少太少了。當(dāng)孩子們問(wèn)我們下次還會(huì)不會(huì)來(lái)的時(shí)候，我的心情就變得很沉重，我很想說(shuō)我們下次還會(huì)來(lái)，但是我不能給他們?nèi)魏蔚某兄Z，我現(xiàn)在能為他們做的就是爭(zhēng)取讓這個(gè)小組繼續(xù)開辦下去。在這段時(shí)間里，最遺憾的是，更多的孩子沒能參加我們的支教活動(dòng)，不能幫他們輔導(dǎo)課業(yè)。但是我們的愛仍在傳遞，我們利用課余時(shí)間去探訪了那些孩子，為他們送溫暖，他們也都很懂事、很感恩。

　�。ǘ⑿Ч�

　　在支教期間，我們著重關(guān)心孩子，其中，有一位孩子他很內(nèi)向，很沉默，不愿多與人交談。不論在課上還是在課下，他總是不太愿意融入到群體。后來(lái)，我們經(jīng)過(guò)與他交談，從中了解到，他也幾乎沒有什么朋友，之前的學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)，可是后來(lái)退步了，就有了輟學(xué)的念頭。我們跟他講道理，用我們自身的一些例子來(lái)啟發(fā)他，希望他能繼續(xù)讀書，變得開朗。真的很感恩，我們?yōu)樗龅乃枷牍ぷ餍Ч欠浅Ｃ黠@的。第二天看到他的時(shí)候，他會(huì)懂得笑，而且也漸漸融入到我們當(dāng)中，看到他有如此大的改變我們真的很欣慰！

　　（三）、影響：

　　雖然說(shuō)我們這次支教的時(shí)間是非常短暫的，但是，我們?cè)诤⒆有闹械牡匚灰呀?jīng)很重要了，當(dāng)我通知他們說(shuō)：28號(hào)早上是我們?cè)谶@兒的最后的一個(gè)早上的時(shí)候，他們說(shuō)：“老師，我們明天會(huì)送你們禮物，你們下午什么時(shí)候走�。俊焙⒆觽兯憩F(xiàn)出的.不舍讓我們很心疼。第二天，我們收到了，孩子們親手做的一些手工藝品，雖然不是很精致，但卻滿載了他們的心意。下午，我們想悄悄地走，可是有幾個(gè)孩子在那邊等我們，那時(shí)我們真的希望能再多給我們一點(diǎn)時(shí)間。當(dāng)我們走到一半的時(shí)候，孩子們的跟我們說(shuō)再見的聲音我們依仍可以聽到；回頭看他們揮舞的小手，心里更是難受。這就是當(dāng)時(shí)的情景......

　　既然我們對(duì)他們的影響那么大，那么，我們更有必要繼續(xù)開設(shè)這個(gè)小組，讓我們的愛繼續(xù)傳遞下去，這是我們共同所渴慕的，主必應(yīng)允。

　�。ㄋ模⑽磥�(lái)發(fā)展?fàn)顩r：

　　1、出現(xiàn)的問(wèn)題：

　�。�1）、由于這是新增設(shè)的小組，缺乏孩子的相關(guān)的、具體的一些信息

　�。�2）、小組成員缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一些材料的選擇不能很好的考慮到每一位學(xué)生，教案準(zhǔn)備不是很充分，有時(shí)候課堂的氣氛不是很活躍，有些課比較枯燥，孩子的積極性得不到很好的帶動(dòng)。

　�。�3）、教學(xué)工具的缺乏，使課程不能夠非常的生動(dòng)形象，比如繪畫課、體育課等

　�。�4）在探訪的過(guò)程中，由于有些孩子的父母不在家，從而使得一些探訪工作的收獲不是很大，孩子的情況也缺乏具體性。

　�。�5）、組長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)缺乏，工作的安排比起其他小組仍有一大截得差距

　　2、解決的辦法：

　�。�1）、正因?yàn)榻M是新增設(shè)的小組，所以，我們要做的比其他小組更要多，要認(rèn)真落實(shí)孩子的情況，做好記錄

　　（2）、針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，主要就是要靠我們不斷地積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，謙虛地向其他人學(xué)習(xí)；若課堂氣氛不是很好，可能是孩子玩的太累了，再加上沒有午休，建議可以讓孩子睡五分鐘來(lái)緩解一下（效果不錯(cuò)）

　�。�3）、對(duì)于硬件措施的缺乏這個(gè)問(wèn)題，我們可以在去支教之前，用我們自己的零用錢為孩子買一些學(xué)習(xí)用品，這樣的意義是很大的；而且還可以改善教學(xué)工具缺乏這個(gè)問(wèn)題，使課程能夠更形像、生動(dòng)；另外，也可以邀請(qǐng)繪畫好的孩子來(lái)給這些孩子上課，這樣既可以鍛煉這些孩子又可以充分發(fā)揮孩子的特長(zhǎng)

　�。�4）、在探訪中，我們遇到過(guò)被一些家長(zhǎng)不信任的情況，但我們并不會(huì)因此而退縮，我們馬上就調(diào)整好心態(tài)，繼續(xù)投入我們的探訪工作中去；對(duì)于孩子或者父母當(dāng)中有任何一方不在家的情況，我們可以問(wèn)清楚二者都在家的具體時(shí)間，多次探訪，并做好記錄

　�。�5）、經(jīng)驗(yàn)是不斷積累起來(lái)的，對(duì)于上述的問(wèn)題，組長(zhǎng)可以向其他組長(zhǎng)請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，并根據(jù)實(shí)際情況，具體問(wèn)題具體分析，將每一項(xiàng)工作合理分配到每個(gè)組員的身上，并認(rèn)真落實(shí)，提高效率。要及時(shí)總結(jié)工作情況，以制定下一步的計(jì)劃

　　3、發(fā)展前景：

　�。�1）、教學(xué)上：

　　A、對(duì)于志愿者：我們要提高自身的修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)知識(shí)來(lái)豐富自己，積累經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，多向資深的志愿者請(qǐng)教

　　B、材料的選擇要適合孩子，要能激發(fā)孩子的積極性，要充分發(fā)揮孩子的能動(dòng)性

　　C、教案要準(zhǔn)備充分，認(rèn)真?zhèn)湔n，建議多備幾份教案，可供選擇

　　D、多與孩子交流，了解他們的想法，多關(guān)心孩子；對(duì)于比較皮的孩子可以采取獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰相結(jié)合的原則

　�。�2）、探訪上：

　　A、表明身份，說(shuō)明來(lái)意

　　B、要注意言語(yǔ)，禮貌待人、尊重他人

　　C、在談話過(guò)程中要注意傾聽，對(duì)他人的話語(yǔ)要做出適當(dāng)?shù)姆从常⒁饪刂谱约旱那榫w

　　D、對(duì)被訪人員表示關(guān)心，使其相信我們，這樣他們就會(huì)更愿意與我們講出真心話

　　E、做好探訪記錄，及時(shí)更新情況