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中藥學專業(yè)的介紹
中藥學是研究中藥的基本理論和臨床應用的學科，是中醫(yī)藥各專業(yè)的基礎學科之一。下面是小編整理的中藥學專業(yè)介紹，希望對大家有所幫助。
中藥學專業(yè)的介紹 1
學科：醫(yī)學
門類：藥學類
專業(yè)名稱：中藥學
業(yè)務培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備中藥學基礎理論、基本知識、基本技能以及與其相關的中醫(yī)學、藥學等方面的知識和能力，能在中藥生產(chǎn)、檢驗、流通、使用和研究與開發(fā)領域從事中藥鑒定、設計、制劑及臨床合理用藥等方面工作的高級科學技術人才。
業(yè)務培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習中醫(yī)藥的基本理論和基本知識，受到系統(tǒng)的中藥學專業(yè)的基本訓練，具有中藥鑒定、中藥炮制、中藥制備、質量控制評價的`基本能力。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1.掌握中醫(yī)藥基本理論和熟悉臨床用藥的基本知識;
2.掌握中藥化學成分的提取、分離和檢測的基本原理和技能，掌握中藥質量鑒定分析的基本理論與技能;
3.掌握中藥藥理學與毒理學的基本理論與實驗技能;
4.具有中藥炮制加工、制劑制備和制劑分析的基本理論與技能;
5.熟悉藥事管理的法規(guī)、政策與營銷的基本知識;
6.了解中藥學科的學術發(fā)展動態(tài)。
主干學科：中藥學、藥學、中醫(yī)學
主要課程：中醫(yī)學基礎、中藥學、方劑學、藥用植物學、中藥鑒定學、中藥資源學、中藥化學、藥理學、中藥藥理學、中藥炮制學、中藥藥劑學、中藥分析、藥事管理學。
主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括生產(chǎn)實習、畢業(yè)論文設計等;一般安排22周左右。
修業(yè)年限：四年
授予學位：醫(yī)學或理學學士
中藥學專業(yè)的介紹 2
中藥學是研究中藥的基本理論和臨床應用的學科，是中各專業(yè)的基礎學科之一。內容包括中藥、中藥學的概念，中藥的起源和發(fā)展；中藥的產(chǎn)地與采集，藥材的概念，以及在保證藥效的前提下，如何發(fā)展道地藥材；中藥炮制的概念、目的與方法；中藥藥性的概念、中藥治病的機理，中藥配伍的目的、原則及藥物“七情”的概念、中藥配合應用規(guī)律；用藥禁忌的概念及主要內容；用藥劑量與用法，劑量與療效的關系，確定劑量的依據(jù)及中藥煎服法等內容。
1、中藥學專業(yè)研究方向
中醫(yī)學基礎、中藥學、方劑學、藥用植物學、中藥鑒定學、中藥分析、中藥化學、藥理學、中藥藥理學、中藥炮制學、中藥藥劑學、藥事管理學。
2、中藥學專業(yè)培養(yǎng)目標
培養(yǎng)學生系統(tǒng)掌握中藥學基礎理論、基本知識和基本技能，重點掌握中藥鑒定、中藥分析、中藥化學成分的提取、分離和檢測的基本原理和技能;熟悉中藥栽培、中藥藥理學、毒理學的`基本理論與實驗技能;了解臨床用藥的基本知識，掌握一定的人文社會科學、自然科學和中國傳統(tǒng)文化知識，能從事中藥生產(chǎn)、教學、科研等方面，具有良好的職業(yè)道德，具有較強實踐能力和較大發(fā)展?jié)摿�，富有�?chuàng)新意識的中藥學專門人才。
3、中藥學方向與前景分析
不僅具體專業(yè)之間存在差別，而且地區(qū)性的差別也比較大，這與經(jīng)濟的發(fā)達程度有著密切的關系。經(jīng)濟越發(fā)達的地區(qū)城市對的需求反而越小，這主要是因為經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的醫(yī)療事業(yè)起步早，發(fā)展比較成熟穩(wěn)定，特別是這些城市的公立醫(yī)院，基本上都是人才飽和了，每年進的人很少。中小城市，因為醫(yī)療事業(yè)正處于不斷進步發(fā)展的階段，對人才的需求量則相對較大。
中藥學專業(yè)的介紹 3
一、為適應我國中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展對中藥學專門人才的迫切需求，完善中藥學人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新中藥學人才培養(yǎng)模式，提高中藥學人才培養(yǎng)質量，特設置中藥學碩士專業(yè)學位。
二、中藥學碩士專業(yè)學位英文名稱為Master of Chinese Materia Medica，英文縮寫為MCMM。
三、中藥學碩士專業(yè)學位培養(yǎng)目標是： 熱愛中醫(yī)藥事業(yè)，具備良好的專業(yè)素質和職業(yè)道德，系統(tǒng)掌握本學科基本理論和專業(yè)技能，具有較強的實踐能力和創(chuàng)新精神，能結合實際工作發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析和解決問題，勝任中藥生產(chǎn)、質量評價與控制、新藥研發(fā)、注冊申請、流通管理、合理使用、臨床及社會服務等工作高層次、應用型的中藥學專門人才。
四、中藥學專業(yè)學位的教學內容要突出知識交叉性、實用性、創(chuàng)新性的特點，實現(xiàn)工與學有機結合，從以學科為中心劃分轉變?yōu)橐灾R或問題（能力）為中心劃分的`人才培養(yǎng)模式，以知識或問題（能力）為主線把不同學科知識加以綜合，重視人文、社會科學課程。
五、教學方式采用課程講授、案例研討和專業(yè)實習等多種形式，以能力與技術培養(yǎng)為核心，重視實踐教學。聘請在中藥研發(fā)、注冊、生產(chǎn)、流通、應用、監(jiān)管等環(huán)節(jié)有豐富實踐經(jīng)驗的專家參與教學，教學方式注重教師講授與學生研討、模擬、案例教學的有機結合。
六、學位論文須與中藥產(chǎn)業(yè)的實際需要相結合，體現(xiàn)學生運用中藥學及相關學科理論、知識和方法分析、解決中藥學實際問題的能力。論文類型可以是質量較高的現(xiàn)場調查分析報告、針對主要技術問題提出科學合理的研究設計解決方案，或者其它相關研究論文。學位論文答辯形式可多種多樣，答辯成員中須有藥學實踐領域具有專業(yè)技術職務的專家。
七、課程考試合格、完成專業(yè)技能考核并通過專業(yè)學位論文答辯者，授予中藥學碩士專業(yè)學位。
八、積極推進中藥學碩士專業(yè)學位與中藥學類職業(yè)資格考試的有效銜接。
九、中藥學碩士專業(yè)學位由經(jīng)國家批準的中藥學碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)單位授予。
十、中藥學碩士專業(yè)學位證書由國務院學位委員會辦公室統(tǒng)一印制。
中藥學專業(yè)的介紹 4
中藥學專業(yè)就業(yè)方向：
中藥檢驗、中藥研究、中藥新藥開發(fā)、醫(yī)藥院校、藥廠、醫(yī)院、醫(yī)藥公司等方面的技術工作。
中藥學是研究中藥的基本理論和臨床應用的學科，是中醫(yī)藥各專業(yè)的基礎學科之一。內容包括中藥、中藥學的概念，中藥的起源和發(fā)展；中藥的產(chǎn)地與采集，藥材的概念，以及在保證藥效的前提下，如何發(fā)展道地藥材；中藥炮制的概念、目的與方法；中藥藥性的概念、中藥治病的機理，中藥配伍的目的、原則及藥物“七情”的概念、中藥配合應用規(guī)律；用藥禁忌的概念及主要內容；用藥劑量與用法，劑量與療效的關系，確定劑量的依據(jù)及中藥煎服法等內容。
中醫(yī)學專業(yè)就業(yè)方向與前景：
就業(yè)前景
中醫(yī)作為中國文化的一個象征，以其獨特的診療方法，始終受到人們的青睞，并歷久彌新。在未來社會，掌握與中醫(yī)學有關的現(xiàn)代科學技術和現(xiàn)代醫(yī)學基本知識，了解中醫(yī)學科和現(xiàn)代醫(yī)學發(fā)展方向的中醫(yī)人才，將特別走俏。
總體來看，藥科類畢業(yè)生供小于求，各醫(yī)藥公司、制藥廠是吸收這類畢業(yè)生的大戶，制藥業(yè)對人才的需求是穩(wěn)中有升。據(jù)中國藥科大學、沈陽藥科大學、四川大學華西藥學院、北京大學醫(yī)學部藥學院就業(yè)工作負責人介紹，近幾年，這幾所學校的畢業(yè)生就業(yè)率接近100%，總體供需比達到1∶3～1∶4。據(jù)了解，中藥學畢業(yè)生在選擇工作時主要考慮單位的發(fā)展方向和知名度、是否能給自己提供充足的`發(fā)展空間、工作地點和薪酬水平。“目前大學畢業(yè)生就業(yè)大環(huán)境普遍不好，他們的就業(yè)也日趨理性和務實”。中國藥科大學學生工作處余處長說，學校結合市場需求，開設的專業(yè)和招生數(shù)量與人才需求基本吻合。學生更注重對自己動手能力的培養(yǎng)，能結合自己的專長，選擇適合的工作。
社會對藥學人才的需求正在增加，中藥學專業(yè)的大學生就業(yè)率高達95%。制藥業(yè)發(fā)展較快，尤其是生活水平提高以后，人們對保健品的需求在增大，企業(yè)對藥學人才比較青睞。
近來，醫(yī)患關系緊張系數(shù)不斷上升，尤以“浙江溫嶺殺醫(yī)案”為代表。此事似導火線一般，大大激化了醫(yī)患之間的矛盾，使雙方更顯得水火不容。面對這種現(xiàn)狀，我們就不得不考慮中醫(yī)未來就業(yè)的前景了。
就業(yè)方向
中醫(yī)學專業(yè)學生畢業(yè)后可在各級中醫(yī)院、中醫(yī)科研機構及各級綜合性醫(yī)院等部門從事中醫(yī)臨床醫(yī)療工作和科學研究工作。
中醫(yī)學就業(yè)崗位包括：美容師、中醫(yī)師、中醫(yī)科醫(yī)生、中醫(yī)醫(yī)生、中醫(yī)醫(yī)師、美容導師、中醫(yī)、中醫(yī)科、中醫(yī)科醫(yī)師、醫(yī)藥銷售代表、中醫(yī)理療師、護士等。
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