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經(jīng)典閱讀社團活動總結(jié)

時間:2024-11-23 13:58:38 社團活動 我要投稿

經(jīng)典閱讀社團活動總結(jié)

  總結(jié)是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料,它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律,不如我們來制定一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢?下面是小編精心整理的經(jīng)典閱讀社團活動總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

經(jīng)典閱讀社團活動總結(jié)

  中國經(jīng)典詩歌是中國民族文化的精髓,也是中國文化藝術寶庫中燦爛的明珠。古典詩歌作為民族智慧和民族精神的載體,是人類文明最寶貴的精神財富,是中華民族的靈魂和根。我校一直繼承、繼續(xù)和發(fā)揚“經(jīng)典閱讀活動”,取得了巨大成就,F(xiàn)將我校經(jīng)典閱讀俱樂部的活動總結(jié)如下:

  一、明確目標,落實活動計劃

  1、明確活動目標

  通過開展經(jīng)典閱讀活動,培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和興趣,開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,積極思考,培養(yǎng)情感,繼承和弘揚優(yōu)秀的中國文化,繼承中國美德,促進學校文化的發(fā)展,提高學校的品味和特色。

  2、實施活動計劃

  結(jié)合日常教學,除安排校本課外,每周日下午開展社區(qū)活動,每個班根據(jù)不同學生段落的內(nèi)容開展中國經(jīng)典閱讀活動。師生共同閱讀經(jīng)典,欣賞美國文章,寫好句子,背誦經(jīng)典,演講,分組背誦,個人背誦,龍背誦,背誦,寫作比賽等學習游戲活動,拓展經(jīng)典閱讀的更廣闊道路。

  結(jié)合學校培養(yǎng)教育活動。開展“人人讀經(jīng)典,做謙虛紳士”活動,采用教師閱讀、學生閱讀、優(yōu)生閱讀、學生自由閱讀等形式,讓學生堅持每天閱讀;提倡制定適當?shù)闹鼙痴b量,努力實現(xiàn)這個小目標。教師和學生一起開展閱讀活動,以便閱讀和經(jīng)常閱讀,所有的學生都參與其中。每個班都可以選擇一個普通話和朗誦更好的學生作為一個小老師。

  結(jié)合學生良好習慣的培養(yǎng)和教育。打開閱讀窗口,學校窗口每周推薦一首古詩供學生閱讀、欣賞和感受。鼓勵和倡導學生家長參與經(jīng)典閱讀,督促學生每天回家閱讀10分鐘的經(jīng)典閱讀活動。倡導家長和孩子一起閱讀,積極營造強烈的家庭閱讀氛圍。

  二、措施到位

  為了調(diào)動學生參與閱讀和創(chuàng)作的積極性,學校將通過靈活多樣的方法開展豐富多彩的課外經(jīng)典閱讀活動,為學生搭建展示平臺,不斷提高小學生對課外經(jīng)典閱讀的興趣,使優(yōu)秀的詩歌背誦和課外書籍閱讀活動成為學生課外生活的樂趣。

  3、收獲與體驗

  1、豐富了學校的文化內(nèi)涵。

 。1)通過實踐,初步探索符合我校實際的中國傳統(tǒng)經(jīng)典閱讀方式,營造學校文化氛圍。

 。2)初步建立中國經(jīng)典閱讀教材體系和學生評價體系,探索教師導讀方法,培養(yǎng)若干導讀骨干。

 。3)將中國傳統(tǒng)文化的經(jīng)典優(yōu)秀思想與學校教育管理的實際情況相結(jié)合,創(chuàng)新學習管理,辦人民群眾更滿意的學校。

  2、全面提高學生的綜合素質(zhì)

 。1)在閱讀實踐中,感受中國經(jīng)典的魅力,提高記憶力,積累語言,提高語文素養(yǎng)。

 。2)陶冶情操,發(fā)展個性,提高道德修養(yǎng)水平,使學生有更好的學習和生活條件,促進各種作業(yè)的學習。

 。3)鍛煉學生各方面的能力。學生通過自編自演的節(jié)目、手抄報紙、動手能力、思維能力、協(xié)調(diào)能力、藝術欣賞能力等方式得到了極好的鍛煉。

  3、提高了教師的文化底蘊

 。1)通過活動,了解中國傳統(tǒng)經(jīng)典對學生生活、工作、學習的重大影響,培養(yǎng)情感,樹立更好的學習和生活態(tài)度,積極參與教育教學。

  (2)掌握小學生經(jīng)典閱讀方法,初步創(chuàng)造性地開展活動,提高閱讀效果。

  四、今后的工作思路

  1、總體目標

  通過學校和家庭組織小學生閱讀和背誦詩歌和經(jīng)典,他們可以以方便的方式獲得主流文化的基本影響和培養(yǎng)。

  2、 具體目標

  (1)培養(yǎng)小學生的注意力和記憶力。

 。2)幫助小學生養(yǎng)成良好的行為習慣,心地善良,修養(yǎng)提高。

  (3)提高學生的語文水平,培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)。

 。4)培養(yǎng)小學生的閱讀興趣,提高各方面的素質(zhì)。

  (5)引導父母子女一起閱讀,增進親子關系,提升家庭文化品位。

  3、誦讀內(nèi)容

  主要背誦內(nèi)容主要是新語文課程標準中推薦的優(yōu)秀古詩文和優(yōu)秀經(jīng)典選文。(其中:三字經(jīng)、《弟子規(guī)》、《小學生必背80首古詩》的經(jīng)典選擇等。)

  4、教學原則和方法

  A、原則

  模糊原則:不求解,只求熟讀成誦。

  差異原則:承認學生個體之間記憶思維的差異。

  自主性原則:允許學生在規(guī)定的階段完成規(guī)定的內(nèi)容,閱讀更多的經(jīng)典,并給予相應的評價。

  鼓勵原則:以鼓勵為主,引導學生熱愛經(jīng)典為基礎。

  B、方法

  (1)人人參與,個個提高。

  (2)每天在學校讀10分鐘。在學校里,老師用經(jīng)典閱讀課背誦。

  (3)回家后,由家長帶動閱讀(親子閱讀)10分鐘。

  經(jīng)典滲透到生活中,書香伴隨著我的成長。經(jīng)典閱讀就像一道美麗的風景,給我們學校的師生帶來了活力。我們堅信,只要全體師生共同努力,努力工作,我們學校就會在經(jīng)典閱讀的道路上走得更加堅定和堅實。

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