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小學音樂社團活動的教案推薦度：
小學音樂社團活動教案推薦度：
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社團活動教案八篇

　　作為一名無私奉獻的老師，往往需要進行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率切【帪榇蠹沂占纳鐖F活動教案8篇，希望對大家有所幫助。

社團活動教案八篇

社團活動教案篇1

　　一、活動目的：

　　1．通過各項活動，拓展學生的朗誦水平，激發(fā)學生閱讀詩歌的興趣；培養(yǎng)朗誦新秀。拓寬學生視野，豐富學生的課余生活，在文學實踐活動中全面提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學生留心觀察主動探究、團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。

　　2．把朗誦、文學欣賞、結(jié)合起來，提高學生審美修養(yǎng)，定期開展活動，提高學生的朗誦理論水平和對作品的欣賞能力。

　　3．健全組織，積極開展各項活動，有計劃、有組織地開展好各項活動。

　　4、深化素質(zhì)教育，通過朗誦詩社開展的表演、交流研討等活動，促進學生全面發(fā)展，同時讓學生體驗合作與成功的喜悅。

　　二、活動內(nèi)容

　　1、任課老師宣布詩歌朗誦會的意義、活動設(shè)想及注意事項；

　　2、每位同學認真收集自己喜歡的詩歌，并要談?wù)勛约合矚g這首詩歌的原因。

　　3、組織學生將收集到的'詩歌相互交流，并互相朗誦，作好準備；

　　4、選出對詩歌有一定欣賞能力、有一定文學基礎(chǔ)的同學擔任評委，并宣布優(yōu)秀詩歌評選的標準；(也可請相關(guān)老師擔任評委)

　　5、在班級中舉行詩歌朗誦會，組織學生評委選出優(yōu)秀詩歌朗誦者名單；

　　6、請老師或?qū)W生給獲獎的同學頒獎；

　　7、將學生選出的部分優(yōu)秀詩歌貼于班級布告供其他學生欣賞；

　　8、請獲獎同學以座談會的形式暢談自己的對作品欣賞的感受。

　　三、活動要求及措施

　　1、按時參加，遵守紀律，不遲到、不早退，有事請假。

　　2、每次活動要求學生能掌握本節(jié)課內(nèi)容。

　　3、學生掌握朗誦的技巧后，定期開展朗誦比賽，讓社員互相學習，提高自己的朗誦能力。

　　四、活動時間：

　　每周五下午課外活動

　　五、具體安排：

　　第一次：組建詩歌朗誦社團。閱讀引導教你怎么去讀書。

　　第二次：朗誦技巧及訓練。

　　第三次：結(jié)合學校參經(jīng)典閱活動契機，引領(lǐng)社員廣泛閱讀經(jīng)典書籍。

　　第四次：講座：什么是朗誦？朗誦前要做哪些準備工作？怎樣選擇朗誦材料？

　　第五次：怎樣把握作品內(nèi)容。

　　第六次：朗誦的基本表達手段（停頓）

　　第七次：朗誦的語速。

　　第八次：朗誦的句調(diào)。

　　第九次：作品的引導。

　　第十次：根據(jù)朗誦內(nèi)容選配樂。

　　第十一次：總結(jié)收獲，評選表彰優(yōu)秀社員。

社團活動教案篇2

　　一、活動目標：

　　本學期繼續(xù)在學校德育處的領(lǐng)導下，本著“助人自助，完善人格，全面發(fā)展”的宗旨，在“自愿、自主”的活動原則下，開展一系列豐富多彩的活動形式，提高心理社員的心理發(fā)展水平和各方面能力。同時在活動中擴大社團的影響力，更好地把心理健康知識傳播給全校師生，促進全校師生和諧發(fā)展。

　　二、活動內(nèi)容：

　　本學期根據(jù)學校的教育教學工作安排的實際情況，本社團擬開展以下幾項活動：

　　1、在總結(jié)上學期各項工作的基礎(chǔ)上，基于社團成員間互相已有一定程度的了解，本著自主性原則，民主選舉社長、副社長及各小組組長。

　　2、完成櫥窗海報四期，主題分別如下：

　　三月份：心理圖片展

　　四月份：緬懷逝去的親人，珍惜現(xiàn)在的生活

　　五月份：關(guān)于少年

　　六月份：備戰(zhàn)中考、期末考

　　3、3月12日植樹節(jié)，制作“綠化心靈”的宣傳標語，并于校園合適處展示。

　　4、進行一次有關(guān)心理知識的圖片展。

　　5、組織看一場心理電影《美麗人生》，社員寫觀后感并交流，最后請專業(yè)老師進行點評。

　　6、進行心理講座：師范生的人際關(guān)系處理

　　7、舉行一次社團成員聚會，以使大家加強交流，增強熟悉感和提高團體凝聚力。

　　8、面向全校進行心理短劇匯演。

　　9、繼續(xù)播辦心理廣播。這檔廣播欄目的定位是：更直接地向師生宣傳和普及心理健康知識，宣傳學校心理咨詢室和心理健康教育工作。本學期各期節(jié)目主題如下：成功、求職、人際關(guān)系、考試專期、性格、距離、愛、對于現(xiàn)在的學習狀況，我們的心態(tài)、親情、友情、毅力。

　　時間安排：每周五下午2點至4點半。

　　10、完成心理社刊《心海揚帆》四期，每月一期。各期主要內(nèi)容設(shè)計如下：

　　三月份：特別關(guān)注、趣味心理測試(哈佛心理測試)，心靈雞湯(激勵故事二則)、流動的心聲(社員小品文)、名著鑒賞(《焦慮的心》)、教師寄語

　　四月份：成長歷程、趣味心理測試、心理小課堂、心靈剖析、夢境解析、社員心聲、開心一笑

　　五月份：社團活動回顧、百科知識、訪談錄、社員風采、學習專題、心靈寄語、心靈氧吧

　　六月份：學期總結(jié)、心理問答、百科知識、流動心聲、心靈簡析、開心一笑

　　11、進行心理問卷調(diào)查，了解校園師生的心理動向，并作整理總結(jié)，為師生的工作、學習、生活等提出建設(shè)性意見，以提高大家的工作效率和生活質(zhì)量。

　　12、對師生進行采訪，了解大家對本社團及本社團的作品(《心海揚帆》、《傾聽心泉》、櫥窗海報等)的意見和建議，并整理成文，及時向相關(guān)人員作出反饋，以使我們的作品質(zhì)量不斷提高。

　　13、對每次活動都作詳細紀錄，并寫成通訊稿，充實到社刊、廣播、櫥窗海報中。這樣不但能增強我們作品的原創(chuàng)性，也留下了我們走過的每一段珍貴歷程。

　　此外，通過廣播、社刊的宣傳，積極向全校師生征集心理健康方面的稿件。

　　14、記者組內(nèi)成員交流采訪經(jīng)驗，學習采訪知識，大家互相學習，取長補短，不斷提高能力。

　　15、團體心理輔導

　　在心理社團常規(guī)活動中，相機安排幾次室外團體訓練游戲，寓教于樂，提高社員的心理素質(zhì)，激發(fā)潛能，促進他們的`人格得到更好更快地發(fā)展。訓練內(nèi)容初步安排以下幾項：

　　(1)促進成員自我探索的游戲

　　(2)集思廣益互助解難的游戲

　　(3)建立相互信任與彼此接納的游戲

　　16、布置工作室。每位成員都積極參加，為我們的陣地建設(shè)添磚加瓦。

　　三、活動時間

　　本學期有20周，實際可利用的時間約為15周，每周活動一次，活動時間為周五下午第一、二節(jié)課。

　　四、其他事宜

　　1、明確本社團的規(guī)章制度，嚴格請假制度。

　　2、明確社團的獎勵機制：學期末根據(jù)社員的工作表現(xiàn)和參與活動的積極程度評選出優(yōu)秀社員。

社團活動教案篇3

　　本學期豎笛興趣小組隊員來自二、四、六年級的部分同學，共有學生22人，活動15次�，F(xiàn)將活動作以下小結(jié)：

　　一、輔導內(nèi)容：

　　結(jié)合以前訓練的經(jīng)驗，我把發(fā)聲方法和吹奏技巧作為訓練的重點，同時加強了識譜和視唱、節(jié)奏學習，為避免學生對學習產(chǎn)生倦怠心理，我在做好基本教學的同時，還適當?shù)慕虒W生吹奏一些簡單優(yōu)美的歌曲，在平時的訓練課上讓同學們通過多媒體聽一些豎笛獨奏，看一些合奏表演，學習他們的吹奏的技巧。

　　二、出勤情況：

　　作為輔導教師每次我均能提前到達訓練地點，做好本節(jié)課的準備工作，學生也做到了按時到、按時走，身體不舒服能及時向老師請假。活動開始前實行點名制，及時記錄每次學生訓練的出勤情況，本學期參加活動的學生除生病、參加比賽外均能出滿勤。

　　三、管理情況：

　　為了便于管理，我在每次上課時都能和學生平等對話，讓他們自覺遵守紀律，鼓勵他們的點滴進步，增強他們的自信心。這樣每次活動時都能保證課堂紀律優(yōu)秀、訓練時間不浪費、訓練效果良好。除了課堂上做到這些，課外我還要求學生每天堅持練習，增強手指的`靈活，大多數(shù)學生都能按老師的要求去做。因此，在訓練的管理上比較輕松、有效。

　　四、學習成效：

　　通過這學期的訓練，學生知道了氣息放松、吐音要干凈有一定的了解。學生學會了幾首曲子《生日快樂歌》、《兩只老虎》、《世上只有媽媽好》。

　　五、存在問題及下學期打算：

　　盡管有了一些進步，但還是存在著一些問題：

　�。�1）學生的視唱及音準有待于進一步提高。

　�。�2）高音的吹奏不到位。

　　（3）姿勢有陋習

　　下學期我的打算：在進一步加強基本訓練的同時，盡自己最大的努力提高學生演奏水平和效果。

社團活動教案篇4

　　小猴有一節(jié)竹竿，當槍耍，當馬騎，很快就玩夠了，竹竿還能怎么玩呢？”

　　小熊有一卷紙，疊手帕，疊青蛙，很快就玩夠了，彩紙還能怎么玩呢？

　　大熊有一大團線繩，接花扣，翻花繩，很快就玩夠了。還能怎么玩呢？

　　大家都問“怎么玩”，被猩猩伯伯聽到了。猩猩伯伯說“咱們一塊兒做風箏好不好？”大家都說好。大家動手作風箏，小候劈竹篾，小狗剪紙，小熊拴線繩。風箏飛上天，大家多快活，人人都說真好玩！

　　教案：

　　一、活動目標： 1、感受和體驗故事情節(jié)中友好合作的快樂；敢于大膽表達自己意愿。

　　2、理解故事內(nèi)容，學習一些新詞和短句。

　　3、養(yǎng)成傾聽他人說話的習慣，提高語言表達能力和想象能力。

　　二、活動準備：教學掛圖五張，幼兒合作游戲三組

　　三、活動過程： 1、導入活動

　　出示竹竿、紙、線繩

　　師：今天老師給你們帶來了幾樣東西，看看是什么？（一一出示）他們可以干什么呢？誰來說說？

　　幼：……（個別幼兒簡單說說。）

　　師：小朋友真聰明，小動物們也想出了很多玩法，我們來看看他們都怎樣玩的？

　　2、講述故事前半段

　�。�1）出示圖片講述故事（從頭講述到“大家都問“怎么玩””，依次出示圖片1、2、3）

　�。�2）理解故事學習新詞

　　圖一提問：

　　a、小猴是怎么玩竹竿的？

　　b、它很快就怎樣了？

　　圖二提問：

　　a、小熊是怎么玩卷紙的？

　　b、它很快就怎樣了？

　　圖三提問：

　　a、大熊大家多快活是怎么玩線繩的？

　　b、它很快就怎樣了？

　　3、幼兒討論大膽發(fā)揮想象

　�。�1）師：到底還能怎么玩呢？請你們幫他們想想辦法？想好了和旁邊的好朋友說說。

　�。�2）幼兒討論，教師注意傾聽觀察指導。

　�。�3）個別幼兒代表說說自己的`想法。

　　師：XX你來告訴大家，他們還可以怎樣玩？

　　4、講述故事的后半段

　　（1）師：我剛才還聽見xx說竹竿可以……，卷紙可以……線繩可以……你們的辦法可真多，猩猩伯伯聽到了這件事也想了好辦法，我們來看看。

　�。�2）講故事后半段（出示圖片4、5）

　　5、理解故事后半段。

　　提問：a、猩猩伯伯想了什么辦法？

　　b、小動物們怎樣做的？

　　c、風箏飛上天，大家心里怎樣？

　　6、完整欣賞故事

　　7、給故事取名

　　師：這個故事真好聽，我們來給它取個名字吧！誰來取個好聽的名字？

　�。ㄓ變悍謩e說，教師選個合適的名字。）

　　8、體驗友好合作的快樂

　�。�1）提問：你們喜歡猩猩伯伯的辦法嗎？為什么？

　�。�2）教師小結(jié)：小動物們一個人玩真沒勁，猩猩伯伯帶領(lǐng)大家一起合作做風箏玩，大家多快樂呀！我們也要向他們一樣，大家一起團結(jié)合作玩游戲好嗎？

　　9、延伸活動：幼兒分組玩合作游戲。

社團活動教案篇5

　　第二課時

　　一、教學目標：

　　通過本節(jié)課的活動，講述《什么是朗誦》，使學生了解什么是朗誦，明白誦讀的趣味性，可以更好地讓孩子們熱愛上朗誦！

　　二、教學重難點：

　　1、把上節(jié)課誦讀的《我驕傲，我是人》進行有聲有色的表演。

　　2、孩子們邊誦讀邊表演動作，使《我驕傲，我是人》變得聲美形美，成為童音社團一道靚麗的`風景線。

　　三、教學過程

　　1、老師講述什么是朗誦。

　　2、組織學生將上節(jié)課誦讀的《我驕傲，我是人》進行有聲有色的表演。

　　3、學生們聲情并茂、抑揚頓挫的吟誦。

　　4、指導誦讀。

　　讀出情感美，讀出節(jié)奏美，二者兼有，就能讀出詩歌的韻味美。

　　5、同學們展示。

　　A、個人展示

　　B小組展示

　　C以喜歡的方式展示

　　四、

　　通過此次活動，使學生了解什么是朗誦，明白誦讀的趣味性，可以更好地讓孩子們熱愛上朗誦！

社團活動教案篇6

　　為了給愛好音樂的同學一個良好的學習氛圍，我校開展了器樂興趣班，現(xiàn)將本學期工作情況作以下總結(jié)：

　　一、指導思想：

　　為了全面貫徹黨的教育方針，進一步推進素質(zhì)教育，體現(xiàn)我校以開展興趣小組課堂為特色的特點，在原有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力創(chuàng)造條件，開展內(nèi)容豐富，形式多樣的第二課堂活動，使學生受到愛國主義及道德情感教育，掌握技能，全面提高他們的素質(zhì)，使其成為全面發(fā)展的一代新人。

　　二、活動目標：

　　1、豎笛加強了學生的識譜能力。我教學生掌握吹奏姿勢、呼吸方法以及一個八度的指法的同時讓他們反復的多聽的、多唱7個基本音級，半學期下來80%的學生對基本音級及音準是沒有問題的；學生在此基礎(chǔ)上不僅能夠單獨吹奏幾首練習曲，而且能準確無誤的演唱樂譜。

　　2、吹奏互動增強學生的自信心。小學生天真，表現(xiàn)欲望強烈，他們已經(jīng)有了自己的評判標準、自己的意識，讓他們?yōu)閯e人伴奏，自己仔細聽別人的音準，然后讓他們交換進行，反復多次的訓練，找回他們的自信，讓他們有成功感。同時還可以結(jié)合熟悉的'歌曲進行，這樣時間長了，他們就能大膽的張嘴了。

　　3、鼓勵學生多參加活動。在學校的古詩詞展演活動中，鼓勵學生用豎笛或其他吹奏樂器進行簡單的合奏表演。學生的合奏表演得到了家長和老師的一致好評。在自己的音樂課上也經(jīng)常設(shè)計一些小活動，提高了學生的演奏水平，培養(yǎng)了學生團結(jié)合作的精神。在這半學期的工作中取得了一些小小的成績，但還有許多不足的地方需要進一步的努力。

　　希望能為孩子們開拓一片音樂的樂園。