地理二輪復(fù)習(xí)課件
地理二輪復(fù)習(xí)課件篇一
第二輪復(fù)習(xí)中，要對重點的知識進行專題復(fù)習(xí)，使所學(xué)知識更加系統(tǒng)化、條理化，也更能培養(yǎng)考生對地理事物的發(fā)展規(guī)律和內(nèi)在聯(lián)系的分析能力。重點、難點的專題復(fù)習(xí)有多種專題劃分方式，例如：
1.地球運動系統(tǒng)
包括地球的運動、大氣的運動、水體的運動、地殼和地表物質(zhì)的運動、地理事物時空變化。本專題內(nèi)容分屬于教材不同的單元，但它們之間有著內(nèi)在的聯(lián)系，可以提出問題讓考生思考 考試技巧，如地球運動能否引起大氣運動、水體運動。這就要求考生從地球運動的地理意義去分析問題，從而推理出地理事物的成因和規(guī)律，也可以從地理事物的時空變化和分布推理出成因。
2.人地關(guān)系系統(tǒng)
包括人口問題、環(huán)境問題、資源問題、可持續(xù)發(fā)展問題。在復(fù)習(xí)人口問題時，新教材與老教材有明顯的差異，新教材表達更為合理、科學(xué)，因此在復(fù)習(xí)時應(yīng)以新教材為準(zhǔn)。資源問題、環(huán)境問題和可持續(xù)發(fā)展貫穿在教材很多單元，我們要把它們從教材中提取出來，分析其成因、規(guī)律以及對策。
3.區(qū)域地理系統(tǒng)
包括自然區(qū)域、農(nóng)業(yè)區(qū)域、工業(yè)區(qū)域、城市區(qū)域等，有人說區(qū)域地理是地理科試題的瓶頸，這么認(rèn)為也不過分，因為區(qū)域地理是文科綜合考試命題的出發(fā)點，而高考涉及的社會熱點本身就具有地域性。因此，考生必須有清晰的區(qū)域位置概念，才能有極強的應(yīng)變能力。在本專題的城市區(qū)域中新老教材有差異，對于城市地域結(jié)構(gòu)與功能分區(qū)中的工業(yè)區(qū)和住宅區(qū)位置，新教材采用的是城市發(fā)展的新模式，因此新教材的說法更合理。
4.地理圖表系統(tǒng)
包括日照圖、等值線圖、統(tǒng)計圖表、地形剖面圖、地質(zhì)圖、地理計算。圖表分析是學(xué)習(xí)地理必須掌握的一項基本技能，也是高考中考查考生分析、判斷能力的理想手段，圖表的閱讀分析水平直接影響著考生在高考中的表現(xiàn)，在專題復(fù)習(xí)中，要求考生達到圖文轉(zhuǎn)換、圖圖轉(zhuǎn)換，并能對圖表綜合歸納，讀出各種信息，找出有用信息，并分析解決問題。
高考備考：化學(xué)實驗觀察注意事項
化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)，研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的自然科學(xué)。在化學(xué)知識中，許多知識如化學(xué)概念、基本原理、元素化合物性質(zhì)等，都是通過化學(xué)實驗而獲得的。因此，在化學(xué)學(xué)習(xí)中必須學(xué)會對實驗進行正確的觀察，并在觀察的基礎(chǔ)上根據(jù)實驗現(xiàn)象得出結(jié)論，從而掌握化學(xué)知識。那么，如何正確觀察實驗、在實驗觀察過程中應(yīng)該注意一些什么呢？
首先，應(yīng)明確實驗?zāi)康�，確定實驗觀察的重點。
設(shè)置課本實驗的目的在與實現(xiàn)某一學(xué)習(xí)目的，實驗?zāi)康臎Q定了實驗觀察的重點。只有明確重點觀察的內(nèi)容，抓住本質(zhì)的現(xiàn)象，才能有效地觀察，有效地學(xué)習(xí)。如在初中化學(xué)〈序言〉課的實驗，所設(shè)置的幾個實驗都是為學(xué)生順利理解和掌握物理變化和化學(xué)變化而設(shè)置的。因此，觀察的重點應(yīng)放在反應(yīng)前后物質(zhì)是否發(fā)生質(zhì)的變化，從而確定變化屬于物理變化還是化學(xué)變化。如鎂帶的燃燒實驗，觀察的重點是鎂在燃燒后的產(chǎn)物的性質(zhì)和鎂帶有何本質(zhì)的不同，確定反應(yīng)是否新物質(zhì)生成，從而判斷該反應(yīng)是否屬于化學(xué)變化。而不能僅僅注意實驗過程中的“發(fā)出耀眼的強光，放出大量的熱”這一非本質(zhì)的現(xiàn)象。只有這樣，才能實現(xiàn)實驗的目的——掌握物理變化和化學(xué)變化的實質(zhì)。
其次，明確觀察的要素和程序，全面、有序地進行實驗的觀察。
對于實驗，特別是一些過于復(fù)雜的實驗，往往存在多個實驗觀察的要素，實驗過程中必須全面、有序地進行觀察，才能實現(xiàn)實驗教學(xué)的目的，從而深入、全面地掌握化學(xué)知識。
那么，如何有序地、全面地觀察化學(xué)實驗?zāi)兀康谝浑A段（實驗前），觀察要素為反應(yīng)物的物理性質(zhì)（如反應(yīng)的顏色、狀態(tài)、氣味等）；反應(yīng)條件（如是否加熱、通電等）；反應(yīng)裝置（用什么作反應(yīng)器具、裝置有何特點等）；操作順序（如何組裝實驗裝置、添加藥品先后順序如何等）；其他（如藥品的用量、實驗注意事項等）。第二階段（實驗中），觀察要素反應(yīng)過程中的主要現(xiàn)象（如是否有顏色變化、是否有氣體生成、是否有沉淀析出、是否發(fā)光、放熱等）。第三階段（實驗后），觀察要素是否有新物質(zhì)生成？新物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、溶解性等；儀器拆分順序；儀器整理等。
隨著實驗的深入和知識水平的提高，越來越要求學(xué)生能夠深入全面地進行實驗的觀察，全面掌握化學(xué)知識。如果不能全面地進行實驗的觀察，往往會因為觀察的片面性而導(dǎo)致種種問題，如無法獲得全面的知識。更為嚴(yán)重的是在實驗具體操作過程中，可能回導(dǎo)致失敗或危險，如加熱固體藥品時，試管口為向下傾斜，導(dǎo)致試管破裂；用氫氣還原氧化銅實驗時，如果不遵循實驗前先通氫氣一段時間后再后加熱、實驗后先撤酒精燈一段時間后再撤氫氣的順序，必然導(dǎo)致實驗失敗和危險（爆炸）等。
第三，協(xié)調(diào)多種感覺器官。
實驗現(xiàn)象的觀察，往往不僅僅依靠眼睛觀察來完成。在很多實驗中，還需要借助手、鼻等感官。如第一章關(guān)于硫燃燒的實驗中，除用眼觀察之外，還需借助鼻聞（二氧化硫的氣味）、用手摸（摸集氣瓶感覺熱現(xiàn)象）等。只要這樣，才能全面獲得感性的材料。
此外，實驗現(xiàn)象的觀察過程中，還要克服下列不良習(xí)慣：
1.只注意強烈刺激作用的現(xiàn)象，而忽視其他現(xiàn)象； 學(xué)習(xí)計劃
2.由于不能高度集中注意力，忽略了稍縱即逝的現(xiàn)象；
3.只注意觀察實驗過程中的現(xiàn)象，而忽略對實驗操作順序、裝置特點的觀察；
4.只觀察不思考等。
高中歷史復(fù)習(xí)四步法：史實—史通—史論—史感
歷史課如何復(fù)習(xí)，向來是老師學(xué)生都感到困惑的問題。單純的強化訓(xùn)練，未免枯燥；一味的讀書背記，難免單調(diào)。我們在教學(xué)實踐中，探索出歷史復(fù)習(xí)四步法，即 “史實→史通→史論→史感”。具體而言，即以章為一個復(fù)習(xí)單元，以訓(xùn)練為主線，在老師的引導(dǎo)下，按照四個步驟，循序漸進，由點到面，由淺入深，形成系統(tǒng)的歷史時空觀，以達到融會貫通、熟練掌握的效果。下面筆者以高一上冊第四章“北洋軍閥的統(tǒng)治”為例，運用“四步法”進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
復(fù)習(xí)課導(dǎo)入同樣重要，老師要激發(fā)學(xué)生的興趣，激起學(xué)習(xí)的欲望。這節(jié)課筆者以一段高度概括、精練抒情的獨白總領(lǐng)全章：“這是黎明前的黑暗，這是彷徨后的抉擇。正義與邪惡，進步與倒退，民主與獨裁，共和與復(fù)辟，愛國與賣國，進行著空前激烈的生死較量。一次次驚心動魄的政治斗爭，一場場春雷滾滾的愛國運動，歷史發(fā)生著前所未有的深刻變化。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明新轉(zhuǎn)折。”這樣導(dǎo)入新穎生動，便于引領(lǐng)學(xué)生有興趣、有目的地復(fù)習(xí)。
然后，老師按照四步法，引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
第一步：“史實”——即知識整合
即梳理主要大事，歸納歷史線索，理清基本的歷史事實，概括階段特征。
指導(dǎo)學(xué)生迅速瀏覽翻檢，列舉出本章的主要大事，歸納出歷史線索
兩條歷史線索：
1． 政治：為“民主共和”而進行的政治斗爭
2． 經(jīng)濟：為“實業(yè)救國”而展開的經(jīng)濟活動
階段特征：
1． 政治上：袁世凱賣國罔民獨裁統(tǒng)治和軍閥割據(jù)混戰(zhàn)；
孫中山為維護民主共和進行不懈的斗爭。
2.經(jīng)濟上：中國民族資本主義進一步發(fā)展，獲得“短暫春天”。
3.思想上：尊孔復(fù)古逆流泛濫；新文化運動興起。
例題：表明袁世凱已將資產(chǎn)階級民主制度破壞殆盡、中華民國名存實亡的事件是：
A．鎮(zhèn)壓二次革命，就任正式大總統(tǒng) B .頒布《中華民國約法》
C .解散和國會 D .改“中華民國”為“”
該題要求學(xué)生對史實的掌握要準(zhǔn)確，要弄清題意，不要誤以為D項。答案：C
例題：下列關(guān)于19世紀(jì)末20世紀(jì)初中國社會歷史特點的表述，不正確的是
A． 半殖民地半封建社會完全形成
B． 中外民族矛盾和國內(nèi)階級矛盾趨于合流
C． 資產(chǎn)階級運動由改革向革命轉(zhuǎn)變
D． 資產(chǎn)階級維新派在革命失敗后轉(zhuǎn)向革命
該題要求學(xué)生能概括這一階段的歷史特征，維新派后來轉(zhuǎn)化為立憲派，排除錯誤選項。答案：D
例題：下列與袁世凱復(fù)辟帝制無關(guān)的是：
A．梁啟超發(fā)表《異哉所謂國體問題者》 B. 孫中山發(fā)表《討袁宣言》 C.蔡鍔等人在云南發(fā)動起 D.孫中山發(fā)表《第二次討袁宣言》
這道題考查較細，要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真看書，袁世凱一度被迫放棄帝制，但仍賴在大總統(tǒng)寶座上不下來。答案：D
總之，歷史復(fù)習(xí)的第一步，要求學(xué)生對基本史實和階段特征的掌握必須準(zhǔn)確、全面，要建構(gòu)清晰完整的歷史體系。
第二步：“史通”——即聯(lián)系比較
聯(lián)系比較，觸類旁通，古今中外融會貫通，形成立體思維。
問題設(shè)計：概括中國資本主義產(chǎn)生發(fā)展的歷程及影響。
這個問題就要求學(xué)生不能拘泥于本章的內(nèi)容，而要以本章知識為出發(fā)點，前后聯(lián)系，能力遷移。中國資本主義產(chǎn)生和發(fā)展截止本章共有四個階段，散見課本四個不同的章節(jié)，復(fù)習(xí)時要善于梳理概括。
答案要點：
1、產(chǎn)生：19世紀(jì)六七十年代，中國資本主義產(chǎn)生，產(chǎn)生了早期的維新派,兩大階級誕生。（無產(chǎn)階級、資產(chǎn)階級）
2、初步發(fā)展：19世紀(jì)末，中國民族資本主義有了初步發(fā)展，民族資產(chǎn)階級開始登上歷史舞臺。
3、比較迅速的發(fā)展 ：20世紀(jì)初，民族資本主義有了比較迅速的發(fā)展。為辛亥革命的爆發(fā)奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。
4、進一步發(fā)展：一戰(zhàn)期間，中國的民族資本主義出現(xiàn)了短暫的春天。
例題：辛亥革命、二次革命、護國運動的相同點有：
�、賹O中山號召或領(lǐng)導(dǎo) ② 都是武裝斗爭 ③矛頭都指向北洋軍閥 ④ 都未完成反帝反封建的.任務(wù)
A．①②③④ B.①②④ C .②③④ D.①②③
這道題是典型的比較題，第④項指的是其終極結(jié)果，不是指直接結(jié)果；而辛亥革命矛頭顯然不是指向北洋軍閥。答案：B
例題：下列史實與張謇有的是：
�、� 民族資產(chǎn)階級上層代表 ② 提倡引進外資 ③一戰(zhàn)期間，事業(yè)達到高峰 ④其政治傾向與革命派對立
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D .①②③④
該題需要前后聯(lián)系，把有關(guān)張謇政治經(jīng)濟活動梳理在一起。學(xué)生容易忽視張謇的政治立場。答案：D
歷史復(fù)習(xí)的第二步顯然比第一步要求要高，要放寬歷史視野，善于縱橫聯(lián)系，這就要求歷史復(fù)習(xí)不能只拘泥于某一節(jié)、某一事，要有通概的眼光，要能舉一反三。
第三步：“史論”——即史論結(jié)合。即運用所掌握的一些理論，對歷史人物、歷史事件進行評價，對歷史現(xiàn)象進行探索質(zhì)疑，科學(xué)分析歷史的因果關(guān)系，使歷史學(xué)習(xí)上升到較高理論層面。
例題：梁啟超發(fā)表文章反對袁世凱稱帝，說明了：
A.袁世凱的“”是封建專制性質(zhì)的政權(quán)
B.梁啟超已由立憲派轉(zhuǎn)化為共和派
C.袁世凱曾出賣維新派 D.袁世凱復(fù)辟帝制不得人心
這個問題要運用歷史發(fā)展觀，把握歷史發(fā)展的趨勢，袁世凱復(fù)辟帝制，倒行逆施，眾叛親離。答案：D
例題：辛亥革命后，“民主共和”和“實業(yè)救國”兩大思潮在實踐中遭到挫折的根本原因是：
A .封建殘余勢力強大 B .人民群眾沒有發(fā)動起來
C. 帝國主義侵略的加劇 D. 民族資本主義發(fā)展不充分
這道題理論要求比較高，要理解經(jīng)濟決定政治，經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑這一基本的唯物主義觀點。答案：D
例題：民族工業(yè)短暫春天的結(jié)果是：
A．使中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)發(fā)生了根本性變化 B. 抵制了帝國主義的經(jīng)濟擴張 C .削弱了北洋軍閥的統(tǒng)治基礎(chǔ) D.為民主革命新發(fā)展創(chuàng)造了條件
這道題同上題理論一樣，只是因果倒置。答案：D
例題：閱讀下列材料
材料一：凡在民國勢力范圍內(nèi)之人民，所有一切私產(chǎn)，均應(yīng)歸人民享有
——《內(nèi)務(wù)部通飭保護人民財產(chǎn)令》
材料二：人民有保有財產(chǎn)及營業(yè)之自由
——《中華民國臨時約法》
材料三：今茲共和政體成立，喁喁望治之民，可共此運會，建設(shè)我新社會，以
競勝爭存，而所謂產(chǎn)業(yè)革命者，今也其時矣！
——《工業(yè)建設(shè)會趣旨》
回答：以上材料說明了什么問題？其影響是什么？
這道材料題，要善于運用政治和經(jīng)濟關(guān)系的理論，去分析文獻資料。經(jīng)濟決定政治，但政治對經(jīng)濟有巨大的反作用力。資本主義政治是要為資本主義經(jīng)濟服務(wù)的，要為資本主義發(fā)展掃清障礙。
參考答案：南京臨時政府保護私有財產(chǎn)，獎勵發(fā)展實業(yè)，大力發(fā)展私人資本主義，辛亥革命和中華民國的建立，民族資產(chǎn)階級政治地位的提高，激發(fā)了他們投資近代工業(yè)的熱情，形成了發(fā)展資本主義的新熱潮，民族工業(yè)出現(xiàn)短暫春天。
歷史科《考試說明》列出的“能力要求”4項10條中，明確提出“史論結(jié)合”，這就要求歷史闡釋時要論從史出，立論鮮明，要把基本的理論觀點溶入對歷史事實的分析評價之中，既不能把理論像標(biāo)簽樣貼在史事上，也不能理論加史事搞成拼盤狀
第四步：“史感”——感受歷史。學(xué)生通過系統(tǒng)的歷史學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，感受歷史，走進歷史，體驗歷史。“史感”更多的是體現(xiàn)出史學(xué)的功能，從歷史中認(rèn)識現(xiàn)實，增強時代使命感和社會責(zé)任感，從歷史的成敗得失，縱橫比較中，獲得歷史的啟迪，以此指導(dǎo)生活，引領(lǐng)人生。
例題：中國民族資本主義工業(yè)在中國近代前期的兩次短暫發(fā)展，充分說明：
�、賹崢I(yè)救國和民主共和兩大思潮已深入人心 ② 新興的資本主義生產(chǎn)方式具有頑強的生命力 ③帝國主義侵略勢力是民族工業(yè)發(fā)展的最大障礙 ④在半殖民地半封建社會的環(huán)境中，民族工業(yè)發(fā)展艱難
A ①② B ③④ C ①②③ D ②③④
這道題就要求從歷史學(xué)習(xí)中，感悟歷史，從資本主義艱難發(fā)展的歷程中獲取某些歷史啟迪。答案：D
問題設(shè)計：
關(guān)于北洋軍閥統(tǒng)治時期的中國政局，史學(xué)界有不同的看法：一種觀點認(rèn)為“光明”因素是主要的，“黑暗”因素是次要的；另一種觀點認(rèn)為“黑暗”因素是主要的，“光明”因素是次要的。你同意以上哪一種觀點？請結(jié)合史實論證你同意那種觀點。
這樣開放性的問題，讓學(xué)生充分討論，各抒己見，只要言之有理，持之有據(jù)，均無不可。
如學(xué)生提出，北洋軍閥統(tǒng)治并非一團漆黑，袁世凱也并非一無是處，清王朝畢竟是他親手葬送的，而且他也重視經(jīng)濟發(fā)展，客觀上他統(tǒng)治時期經(jīng)濟文化都有很大的發(fā)展，而且，他所創(chuàng)建的北洋軍閥對后來中國近代軍隊建設(shè)提供了很多有益的借鑒。尤其是其統(tǒng)治時期，以卓越的能力，很快穩(wěn)定了中國政局，結(jié)束紛爭，對人民百姓總是有好處的，他一死，北洋軍閥群龍無首，割據(jù)混戰(zhàn)，生靈涂炭，一比較，可以看出袁世凱的統(tǒng)治時期社會相對穩(wěn)定的何等重要的。也有學(xué)生講，北洋軍閥統(tǒng)治時期，政治是黑暗的而思想?yún)s有光明的一面。這說明，學(xué)生的思維很開闊，善于運用辨證思維，進行合乎情理的評判。
這一步，更多的是要學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，通過研討，解決問題。
歷史復(fù)習(xí)四步法是復(fù)習(xí)時大致的四個步驟，這四步之間是互相關(guān)聯(lián)的，不要割裂開來，要互相滲透，互相聯(lián)系�！笆穼崱笔乔疤�，是基礎(chǔ)。主要是掌握記憶的方法，提高歸納、概括的能力，復(fù)習(xí)時要求準(zhǔn)確全面。“史通”、“史論”是核心，是關(guān)鍵，突出體現(xiàn)出歷史系統(tǒng)復(fù)習(xí)要求，要善于聯(lián)系比較，提高分析理解能力，尤其要善于運用歷史思維和科學(xué)理論分析問題解決問題。復(fù)習(xí)時要求深刻系統(tǒng)�！笆犯小笔菤v史學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)的終極目的，是逐漸形成的過程，突出體現(xiàn)歷史學(xué)科的社會功能�？傊�，歷史學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)中有意識形成這四個步驟，會提高學(xué)習(xí)效率，發(fā)展學(xué)科能力，增加學(xué)習(xí)歷史的樂趣.
下面的一個問題是要求把四步結(jié)合在一起去復(fù)習(xí)、去思考。
主要問題設(shè)計：
從中華民國成立到五四運動前，以孫中山為首的資產(chǎn)階級革命派為維護民主共和進行了哪些斗爭？結(jié)果如何？導(dǎo)致這種結(jié)果的根本原因是什么？這種結(jié)局說明了什么？
這個問題體現(xiàn)出該章的重點內(nèi)容。孫中山在辛亥革命失敗后，一方面為捍衛(wèi)民主共和進行不懈的奮斗，一方面他未能找到正確的出路，屢遭失敗。前兩問是屬于“史實” “史通”，要求把相關(guān)的歷史事實進行整合、概括，在比較中明確最終“結(jié)果”。第3問要運用正確的理論分析造成這種失敗結(jié)果的內(nèi)外原因。第4問屬于“史感”，從歷史的成敗得失中得出重要的歷史結(jié)論，感悟到資產(chǎn)階級民主共和的道路不符合中國的國情。
答案要點：（1） 斗爭：頒布《臨時約法》；同袁世凱的專制獨裁和復(fù)辟帝制的活動進行斗爭，發(fā)動二次革命，倡導(dǎo)護國運動；反對張勛復(fù)辟；掀起護法運動，反對段祺瑞的獨裁統(tǒng)治。
（2）結(jié)果：斗爭屢遭挫折，沒有改變中國半殖民地半封建的社會性質(zhì)。
�。�3）根本原因：中國資產(chǎn)階級的軟弱和妥協(xié)；不能發(fā)動人民群眾，沒有找到中國的正確道路。
�。�4）說明：資產(chǎn)階級民主共和的道路在半殖民地半封建的中國是行不通的。
歷史四步復(fù)習(xí)法畢竟是針對考試、高考的，因此歷史訓(xùn)練要成為復(fù)習(xí)的主線。
教學(xué)反思：
準(zhǔn)備復(fù)習(xí)第四章北洋軍閥的統(tǒng)治這一章時，我感覺很困惑，這一章雖只有兩節(jié)內(nèi)容（除去第二節(jié)自讀課文），但是知識零碎，頭緒繁雜，因此，要使學(xué)生系統(tǒng)的掌握本章知識，就必須找到一種切實可行的復(fù)習(xí)方法。
總觀本章可以概括為兩部分：政治上是袁世凱的獨裁統(tǒng)治及以孫中山為首的資產(chǎn)階級革命派為反對袁世凱的獨裁統(tǒng)治而進行的一系列斗爭；經(jīng)濟上是中國民族資本主義的進一步發(fā)展，迎來了短暫的春天。復(fù)習(xí)時根據(jù)高中生的心理特點、認(rèn)知規(guī)律，我們創(chuàng)設(shè)歷史復(fù)習(xí)四步法，引導(dǎo)學(xué)生自主復(fù)習(xí)。并且圍繞這兩個重要的線索，我們精心設(shè)計了一些問題層層展開指導(dǎo)復(fù)習(xí)。實踐證明，這種復(fù)習(xí)方法取得了令人滿意的效果。
通過這節(jié)課，我感覺到教師不僅要教給學(xué)生知識，更重要的是要指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法和策略，讓學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會提問，學(xué)會解決問題，形成良好的學(xué)習(xí)心態(tài)和主動探求知識的欲望，并能在學(xué)習(xí)中不斷去體驗著成功，享受著創(chuàng)造勞動的喜悅。
新的《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》“課程的基本理念”中規(guī)定，歷史教學(xué)要“有利于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，倡導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，在多樣化、開放式的學(xué)習(xí)環(huán)境中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性、積極性與參與性，培養(yǎng)探究歷史學(xué)習(xí)問題的能力實事求是的科學(xué)態(tài)度，提高創(chuàng)新意識和實踐能力�！蔽覀兲剿鳉v史復(fù)習(xí)四步法，也算是對新課改新理念的初步實踐。
抓住高三復(fù)習(xí)的黃金規(guī)律
一份有效的考其難度應(yīng)該是遵循3：5：2的規(guī)律的，如果知道這個規(guī)律，我們在的時候，是不是可以利用這個規(guī)律呢？
題的難度分布為30％的簡單題 課前預(yù)習(xí)，50％的中等題，20％的難題。這意味著基礎(chǔ)題占了120分，它是復(fù)習(xí)中練題的主要部分，決不能厭煩它。要知道，不僅考你對的掌握程度，還要考做題的速度，許多同學(xué)就是在時因時間不夠，丟掉了平時能做出來的中等難度題才考砸的，這些教訓(xùn)值得大家三思。
鑒于此，建議大家多花時間在中等以下難度的題上。做難題并非做得越多越好，只能根據(jù)自己的程度適量地做：這一是因為對大多數(shù)同學(xué)來說做難題感到很頭疼，容易產(chǎn)生厭煩情緒；二是做難題過多太費時間；三是因為大多數(shù)難題是由中等難度題組成，基礎(chǔ)題做熟練了，再來做難題會相對容易些。 “越是表面復(fù)雜的題越有機可乘”這句話非常有道理，高考的難題絕大部分就屬于這種表面復(fù)雜的類型，它往往給出較多的條件，仔細分析條件的特點通常都能擊破它。做難題的關(guān)鍵在于平時總結(jié)，自己總結(jié)一些小經(jīng)驗、小結(jié)論并記牢是非常有用的，也提高得快，有余力的同學(xué)不妨試試。
地理二輪復(fù)習(xí)課件篇二
第一節(jié) 自然環(huán)境
1、地理位置：亞洲位于北半球和東半球，東臨太平洋，南臨印度洋，北臨北冰洋， 西部以烏拉爾山、烏拉爾河、里海、大高加索山脈、黑海和土耳其海峽為界與歐洲相鄰，西南以蘇伊士運河為界與非洲 相鄰，東南隔海與大洋洲相望，東北以白令海峽為界與北美洲相望。（圖6.2 p2）亞洲的地理分區(qū)：東亞、東南亞、南亞、西亞、中亞、北亞。2、亞洲是世界上面積最大，跨緯度最廣，東西距離最長的一個洲。（注意不是跨經(jīng)度最廣的大洲，跨經(jīng)度最廣的大洲和大洋分別是南極洲和北冰洋）
3、地形與河流：亞洲地勢中部高四周低，受地勢影響，發(fā)源于中部山地、高原的河流呈放射狀流向周邊海洋。（圖6.5 p4，結(jié)合圖認(rèn)真完成第5頁的活動題）
4、亞洲之最：
�。�1）世界最高的高原-青藏高原（“世界屋脊”）；（注：世界面積最大的高原：巴西高原）世界最高大山脈：喜馬拉雅山脈；
�。�2）世界最高峰--珠穆朗瑪峰（海拔8848.43米），世界陸地最低點死海（海拔-415米）；
�。�3）亞洲流經(jīng)國家最多的河流是湄公河，流經(jīng)中國、緬甸、老撾、泰國、柬埔寨和越南。發(fā)源于中國青海省，注入南海。（注：世界上流經(jīng)國家最多的河流是多瑙河[歐洲]，世界上最長的河流是尼羅河，世界上流域面積最廣的河流是亞馬孫河）
�。�4）亞洲面積最大的平原：西西伯利亞平原；世界面積最大的平原：亞馬孫平原；
（5）世界最大的湖泊：里海（咸水湖）；最大的淡水湖：蘇必利爾湖[北美]；最深和蓄水量最大的湖泊：貝加爾湖[俄羅斯]；世界最大的群島：馬來群島。
5、氣候：亞洲地跨熱帶、北溫帶、北寒帶，受緯度位置和海陸位置的影響，氣候具有(復(fù)雜多樣)(季風(fēng)氣候顯著)和(大陸性氣候分布廣)的特點。
第二節(jié) 人文環(huán)境
1、亞洲是世界上人口最多的大洲，其中東亞、東南亞和南亞是人口稠密地區(qū)，世界人口超過1億的 國家有11個（2003年）。分別是中國、印度、美國 印度尼西亞 巴西 巴基斯坦、俄羅斯 孟加拉國、尼日利亞 日本和墨西哥。人口最多的是亞洲，人口最少的是大洋洲（除南極洲外）；人口增長率最高的是非洲，人口增 長率最低的是歐洲。
第七章 我們鄰近的國家和地區(qū)
1、日本是一個太平洋西北部的島國，自北向南依次為北海道、本州、四國、九州。最大的是本州島。東臨太平洋，西臨日本海。
2、日本位于太平洋板塊和亞歐板塊交界處是一個多火山和地震的國家，最著名的火山是 富士山。地形以山地為主，最大的平原是關(guān)東平原。日本為島國，海岸線曲折，多優(yōu)良港灣， 對漁業(yè)、造船業(yè)、海上運輸和對外經(jīng)濟聯(lián)系十分有利。（圖7.2 p18，活動p19）
3、日本的首都是東京，日本最大的港口城市是橫濱。日本由于地域狹小，資源貧乏，二戰(zhàn)以后，經(jīng) 濟高速發(fā)展，對工業(yè)原料和燃料的需求增多，加之國內(nèi)供給不足，對外依賴很強。日本的經(jīng)濟特點是以加工貿(mào)易為主的經(jīng)濟，工業(yè)主 要分布在太平洋沿岸和瀨戶內(nèi)海沿岸地區(qū)。
第二節(jié) 東南亞
1、東南亞在亞洲東南部，包括中南半島和馬來群島兩部分，地處亞洲和大洋洲、太平洋和印度洋之間的“十字路口”。位于（馬來半島）和（蘇門答臘島）之間的馬六甲海峽，是從歐洲、非洲向東航行到東 南亞、東亞各港口最短航線的必經(jīng)之地，是連接太平洋和印度洋的重要海上通道。（圖7.17-18 p26-27）
2、東南亞最大的國家是印度尼西亞，唯一的內(nèi)陸國是老撾。
3、氣候類型主要包括熱帶雨林氣候和熱帶季風(fēng)氣候。東南亞人口稠密，耕地較少，高溫多雨，將水稻作為主要的糧食作物。濕熱的氣候條件，使得東南亞成為世界重要的熱帶作物生產(chǎn)基地之一。東南亞是世界上橡膠、油棕、椰子和蕉麻的最大產(chǎn)地。泰 國、越南、緬甸是世界上最大的稻米出口國，泰國是世界上最大的橡膠生產(chǎn)國，馬來西亞是 世界上最大的棕油生產(chǎn)國，印度尼西亞是世界上最大的椰子生產(chǎn)國，菲律賓是世界上最大的蕉麻生產(chǎn)國和椰子出口國。（圖7.22 p29 活動p30）
3、中南半島上山脈、大河多由北向南延伸，具有山河相間、縱列分布的特點，
城市 附近大河 所在國家
河內(nèi) 紅河（上游為元江） 越南
金邊 湄公河（上游為瀾滄江） 柬埔寨
萬象 同上 老撾
曼谷 湄南河 泰國
仰光 伊洛瓦底江（上游為怒江） 緬甸
第三節(jié) 印度
2、印度地形分為三部分：北部是喜馬拉雅山脈，中部是印度河—恒河平原，南部是德干高原。最大河流是恒河，主要城市：新德里、加爾各答、孟買、、班加羅爾。
3、印度大部分地處熱帶和亞熱帶，以熱帶季風(fēng)氣候為主，終年高溫，分明顯的干濕兩季。雨季（6-9月）盛行西 南季風(fēng)，旱季（10月-次年5月）盛行東北季風(fēng)。（活動p37）由于受季風(fēng)的影響，年降水量極不穩(wěn)定，水旱災(zāi)害頻繁。
經(jīng)濟作物有棉花、黃麻和甘蔗。印度的黃麻產(chǎn)量居世界第一位，
加爾各答是麻紡織工業(yè)中心和鋼鐵工業(yè)中心；孟買是棉紡織工業(yè)中心；班加羅爾是印度的“硅谷”。
第四節(jié) 俄羅斯
1、俄羅斯是世界上面積最大的國家，位于亞歐大陸北部，地跨亞、歐兩大洲，領(lǐng)土大部分處于北溫帶，以溫帶大陸性氣 候為主，氣候特征是冬季長而寒冷，夏季短而溫暖。
2、大部分地區(qū)地形比較平坦，地形以平原和高原為主，以山脈河流為界自西向東分別是東歐平原（烏拉爾山、烏拉爾河）西西伯利亞平原（葉尼塞河）中西伯利亞高原（勒拿河）東西伯利亞山地。
3、俄羅斯資源種類齊全，儲量豐富，是世界上少數(shù)幾個資源能夠自給的大國之一。石油、天然氣、煤、鐵資源居世界前列，最大的煤礦是庫茲巴斯煤礦， 著名的油田有第二巴庫油田和秋明油田，最大的鐵礦是庫爾斯克鐵礦。俄羅斯食品和紡織工業(yè)最發(fā)達的地區(qū)位于圣彼得堡附近，工業(yè)最發(fā)達的地區(qū)位于莫斯科附近。
4、俄羅斯交通部門齊全，但交通運輸線在歐洲部分和亞洲部分的分布不平衡。
（1）以鐵路運輸和管道運輸為主，歐洲部分鐵路密集，形成以莫斯科為中心的放射狀鐵路網(wǎng)，亞洲部分鐵路稀疏，有一條橫貫亞歐大陸的鐵路是西伯利亞大鐵路，被稱為亞歐大陸橋。（第二條亞歐大陸橋起始點為中國連云港，終點為荷蘭鹿特丹）
�。�2）伏爾加河是俄羅斯的母親河，是歐洲第一長河，流量豐富，水流平穩(wěn)，航運價值高，通過運河，伏爾加河可以五海通航（波羅的海、白海、里海、亞速海、黑海）。
5、莫斯科是俄羅斯首都，俄羅斯最大的城市，是全國的政治、經(jīng)濟、文化和交通中心， 第二大城市是位于波羅的海沿岸的圣彼得堡；符拉迪沃斯托克（海參崴）是太平洋沿岸的港口城市；摩爾曼斯克是北冰洋沿岸的終年不凍港。
第八章 東半球其他的國家和地區(qū)
1、中東位于亞洲西南部、非洲東北部。聯(lián)系亞歐非三大洲、溝通大西洋和印度洋的樞紐，是東西方交通要道，三洲五海（里海、黑海、地中海、紅海、阿拉伯海）之地，對照中東地形圖8.3，了解中東的地理位 置，地形特點，
2、中東是目前世界上石油儲藏量最大、生產(chǎn)量和輸出量最多的地區(qū)，主要分布在波斯灣及其沿岸地區(qū)，所產(chǎn)石油絕大部分通過海洋運往西歐、美國、日本等發(fā)達國家。主要產(chǎn)油國包括沙特、科威特、阿聯(lián)酋、伊拉克等
5、中東主要是白色人種。大多數(shù)人信仰伊斯蘭教，伊斯蘭教、猶太教、基督教都把耶路撒冷看作圣城，伊斯蘭教還把麥加看作圣城。阿拉伯人信仰伊斯蘭教，猶太人集中分布于以色列，信仰猶太教，波斯人主要分布在伊朗，信仰伊斯蘭教。文化上的差異也是導(dǎo)致中東不安定的重要原因之一。
第二節(jié) 歐洲西部
1、歐洲西部地區(qū)人口稠密，國家眾多，是發(fā)達國家最集中的地區(qū)。本區(qū)形成一個區(qū)域性的國際組織叫做歐盟，目前有27個成員 國，統(tǒng)一貨幣叫歐元。歐盟加強了歐洲國與國之間的政治和經(jīng)濟聯(lián)系，并在世界經(jīng)濟領(lǐng)域和國際政治舞臺上發(fā)揮著重要的作用。
3、發(fā)達的畜牧業(yè)：本區(qū)地處中緯度大陸西岸（大西洋東岸，北冰洋南岸，地中海北岸），常年受西風(fēng)影響，形成溫和濕潤的溫帶海洋性氣候，地形以平原為主，地勢平坦，多汁牧草，草場廣布，本區(qū)的人們把牧草稱為“綠色金子”。荷蘭、丹麥?zhǔn)侵娜樾蟠髧?/p>
第三節(jié) 撒哈拉以南的非洲
1、本區(qū)位于世界上最大的沙漠——撒哈拉大沙漠以南。有6億多人，90%以上是黑種人，所以本區(qū)被稱為“黑非洲”。
2、赤道和南北回歸線都穿過本區(qū)，非洲是世界上跨熱帶面積最大的洲。讀圖6.12 p9，本區(qū)氣候分布的特點：以熱帶雨林氣候為中心，南北熱帶草原分布，熱帶草原氣候分布最廣。熱帶雨林氣候特 點：終年高溫多雨；熱帶草原氣候特點：終年高溫，明顯分為干濕兩季。熱帶草原地區(qū)常常受到旱災(zāi)影響。
3、讀圖8.26 p67，區(qū)域經(jīng)緯度位置，主要國家、河流、地形分布等。本區(qū)地形以高原為主，最大的盆地剛果盆地，有被稱為地球傷痕的東非大裂谷，有世界最長的河流尼羅河，有非洲最高山乞力馬扎羅山。
4、由于殖民主義長期占領(lǐng)和掠奪，使本區(qū)有許多國家成為單一商品經(jīng)濟，即出口礦產(chǎn)、木材、畜產(chǎn)和熱帶經(jīng)濟作物為主的初級產(chǎn)品，進口機械、汽 車等工業(yè)制成品。這種過分依賴一種或幾種初級產(chǎn)品的模式不利于經(jīng)濟的長期發(fā)展，因此要努力發(fā)展民族工業(yè)，發(fā)展多樣化的農(nóng)業(yè)，發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)、旅游業(yè)、水 產(chǎn)業(yè)等其他產(chǎn)業(yè)。
5、非洲是人口增長率最高的大洲。這里農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)落后，農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量很低，加之人口增長快，因此糧食供應(yīng)不足是本區(qū)各國普遍遇到的問題。
第四節(jié) 澳大利亞
1、澳大利亞位于南半球，南回歸線橫穿澳大利亞中部，澳大利亞主要位于五帶中的熱帶和南溫帶。 最大的河流是墨累河。
澳大利亞利用不同地區(qū)的自然條件，因地制宜地發(fā)展農(nóng)牧業(yè)，形成四個不同的農(nóng)牧業(yè)區(qū)，讀圖8.37 p74。澳大利亞又是一個地廣人稀的國家，人口密度小，農(nóng)場規(guī)模很大，農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)機械化程度很高，并采用先進的生產(chǎn)技術(shù)。主要農(nóng)牧產(chǎn)品大部分供出口，除羊 毛外，澳大利亞還是世界上重要的牛肉和小麥的出口國。
澳大利亞服務(wù)業(yè)已大大超過農(nóng)牧業(yè)和工礦業(yè)，成為澳大利亞的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。
悉尼是全國最大的工業(yè)中心和港口城市，墨爾本是全國第二大城市。
獨占大陸的國家，三個美名傳天下。特有動物大袋鼠，鴨嘴鴯鹋和考拉。
氣候環(huán)狀多樣化，咱是冬來它是夏。地廣人稀好牧羊。煤鐵資源儲量大。
人口集中東南部，暖濕氣侯好安家。港口悉尼墨爾本，首都卻在堪培拉。
第一節(jié) 美國
1、美國位于西半球，美國本土有48個洲，位于北溫帶；兩個海外洲，一個是位于寒帶的阿拉斯加洲，一個是位于熱帶的夏威夷洲。美國東臨大西洋，西臨太平洋，南臨墨西哥灣， 北部與加拿大接壤，南部與墨西哥接壤。
2、美國人口超過3億。是一個移民國家，有白種人、黑種人和黃種人。華人華僑集中在舊金山、紐約、洛衫磯等城市。美國的土著居民是印第安人。
3、美國地形呈縱列分布，西部為多條平行山脈組成的科迪勒拉山系，綿延于南北美洲西部，為世界上最大的山系。中部平原廣闊，面積占全國總面積一半以上，耕地廣大，約占世界耕地面積的10%。東部為阿拉巴契亞山脈。全國最大的河流是密西西比河， 是世界第四長河。五大湖（蘇必利爾湖、密歇根湖、休倫湖、伊利湖和安大略湖）是世界上最大的淡水湖群。蘇必利爾湖是世界最大的淡水湖，各湖有水道相通，并通過圣勞倫斯河流入大西洋。
5、美國是世界農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實現(xiàn)了機械化和專業(yè)化，效率高，產(chǎn)量大。閱讀材料p83，讀圖9.9 p85，了解美國農(nóng)業(yè)帶的分布。
6、美國是世界上工業(yè)最發(fā)達的國家，主要工業(yè)區(qū)有東北部工業(yè)區(qū)、西部工業(yè)區(qū)、南部工業(yè)區(qū)。美國是世界上高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地，位于舊金山（圣弗朗西斯科）東南端的硅谷，是美國興起最早、規(guī)模最大的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)中心。讀圖9.12 p86，了解美國的主要工業(yè)區(qū)和工業(yè)城市的分布。
7、美國是世界第一經(jīng)濟大國，也是世界上的資源消耗國和廢物排放國。
第二節(jié) 巴西
1、巴西是拉丁美洲面積最大、人口最多的國家。讀圖9.18 p90，了解巴西的經(jīng)緯度位置、地形、河流。世界最大的河流是亞馬孫河，最大的平原是亞馬孫平原，面積最大的高原是巴西高原，世界上占有熱帶面積最大的國家是巴西。
3、巴西的鐵礦產(chǎn)量和出口量都居世界前列，主要分布于東南部，伊塔比拉露天鐵礦石巴西最大的鐵礦山；伊泰普水電站位于巴拉那河上，由巴西和巴拉圭合建，是僅次于長江三峽的規(guī)模第二大的水電站。
5、農(nóng)業(yè)是巴西重要的國民經(jīng)濟基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，熱帶經(jīng)濟作物咖啡、甘蔗、柑橘產(chǎn)量居世界第一位，全世界都希望巴西保護的是亞馬孫熱帶雨林。6、巴西城市主要分布在東部沿海地區(qū)，首都是巴西利亞，圣保羅是巴西最大的城市和工業(yè)中心，也是世界特大城市之一。巴西把首都從沿海的里約熱內(nèi)盧遷至中部高原的巴西利亞，既有加強對內(nèi)地的開發(fā)和管理的考慮，也有縮小城市規(guī)模，避免出現(xiàn)城市環(huán)境問題的考慮。
圖10.1、10.2 p100、101 南極地區(qū) 北極地區(qū)
緯度位置 南極圈（南緯66.5°）以南 北極圈（北緯66.5°）以北
海陸位置 中間是南極大陸，周圍是印度洋、太平洋、大西洋 中間是北冰洋，周圍是亞洲、歐洲、北美洲
特征 是地球最冷的地區(qū)，降水很少，風(fēng)力很大，素有“冰雪高原”、“白色沙漠”、“風(fēng)庫”之稱，冰山是南極大陸附近海面顯著的自然景觀。 比南極溫暖濕潤，但大部分地區(qū)也是終年冰封。降水量普遍高于南極，風(fēng)力遠不及南極。
自然資源 豐富的礦產(chǎn)，大量的固體淡水資源，沿岸無數(shù)的海洋生物，原始的自然環(huán)境是最為廣闊的天然實驗室。 石油、天然氣、煤、鐵，也在科學(xué)研究和考察方面有重要地位。
科考站 長城站、中山站 昆侖站（18個國家140個）
世界之最
最大島嶼-格陵蘭島 最大半島-阿拉伯半島 最大平原-亞馬孫平原 最高高原-青藏高原 最大高原-巴西高原 最大沙漠-撒哈拉沙漠 最長山系-科迪勒拉山系 流經(jīng)國家最多的河流-多瑙河（9個國家） 最大淡水湖-蘇必利爾湖 最大咸水湖-里海 最深的湖-貝加爾湖
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