少兒英語口語學(xué)習(xí)
少兒英語口語學(xué)習(xí)1
1、 誰把絹丟在地上了，老師拾起來說：
是你的嗎？
Is it yours?
2、 你的手絹是紅色的，你猜應(yīng)該是林林的，就問他：
是你的嗎？
Is it yours?
3、 丁丁拾到一個筆記本，他交給了老師，又問：
是你的嗎？
Is it yours?
4、 芳芳撿起來一副老花鏡，遞給身邊的老爺爺，問道：
爺爺，這是不是你的？
Is this yours?
5、 他拿著玩的那支玩具槍有點象你的，你忙跑過去問他：
那是你的嗎？
Is that yours?
6、 媽媽給每個孩子分了一份禮物，她對你說：
這是你的那份。
This is yours.
7、 爸爸出門忘了帶文件夾了，你追出去，把夾子交給他，說：
這是你的。
This is yours.
8、 你吃著好吃的牛排，也沒忘了把它分給小狗一點兒，你說：
喏，也有你的。
Well, this is yours.
少兒英語口語學(xué)習(xí)2
純正的英語學(xué)習(xí)環(huán)境
語言的學(xué)習(xí)離不開良好的環(huán)境，從少兒英語口語學(xué)習(xí)的過往經(jīng)驗中，通常是為孩子提供一個純正的學(xué)英語空間，讓孩子們可以在浸泡式的英語學(xué)習(xí)環(huán)境中，親身感受英語的地道表達(dá)。為了讓孩子隨時隨地學(xué)習(xí)英語，不但創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)環(huán)境，還花大力氣營造“會說話”的環(huán)境。同時還必須有寬松、愉快的精神環(huán)境，豐富多彩的活動環(huán)境。只有這樣才能給孩子提供更多接觸英語、模仿、內(nèi)化英語以及多聽多說的機(jī)會，真正將口語運(yùn)用自如。
趣味學(xué)習(xí)游戲話教學(xué)
很多孩子之所以學(xué)不好英語口語，其實還有一個非常關(guān)鍵的原因就是缺乏足夠的學(xué)英語興趣。因此，培養(yǎng)孩子英語口語的同時重視興趣培養(yǎng)非常關(guān)鍵，趣味學(xué)習(xí)是孩子們最容易接受的學(xué)習(xí)方。在教學(xué)過程中，老師要盡可能對孩子進(jìn)行多樣化教學(xué)，讓課堂生動活潑。最好采取游戲化的教學(xué)，通過孩子們感興趣的`游戲方式來傳達(dá)英語知識。例如，教師在教動詞時，鼓勵孩子在課堂上模仿各種小動物跳，讓孩子在蹦蹦跳跳的過程中開心地學(xué)會了這個單詞等等，都是值得推薦的游戲方式。
互動學(xué)習(xí)實際中學(xué)習(xí)
對于成都少兒英語口語學(xué)習(xí)的孩子們來說，學(xué)好英語的最主要目的還是為了方便應(yīng)用。在教學(xué)過程中外教老師和學(xué)員互動學(xué)習(xí)值得借鑒的學(xué)習(xí)方式，可以采取情景模擬、會話表演等在實際交流中和讓孩子得到鍛煉，不斷練習(xí)口語和聽力，同時還培養(yǎng)了英語思維能力。
少兒英語口語學(xué)習(xí)3
1、 小弟走路不穩(wěn)摔倒了，你把他扶起來，他的媽媽一個勁地向你道歉。你說：
不用謝！
Don′t mention it.
2、 冬冬的歌唱得好，大家都在夸獎他，他不好意思地說：
別夸了。
Don′t mention it.
3、 丁丁把老花鏡給老奶奶撿起來，奶奶要謝丁丁，丁丁說：
別客氣。
Don′t mention it.
4、 Mars幫媽媽干活，又端碗又?jǐn)[碟子，媽媽高興地說：謝謝！Mars說：
不用謝。
Don′t mention it.
5、 Susan一個人拿了三項冠軍，老師同學(xué)都稱贊她，她晃著腦袋很得意，說：
不值得一提！
Never mention it.
6、 你把那支心愛的小船送給了好朋友，好朋友對你謝了又謝，你也有點舍不得，你說：
別介意這件事了。
Don′t mention it.
7、 你把書包丟了，那個人撿回來交給了你，爸爸為你謝過那個人。那個人說：
不必客氣。
Don′t mention it.
8、 芳芳很關(guān)心照顧別人，經(jīng)常幫人家的忙，可她總是說：
不必客氣。
Don′t mention it.
【少兒英語口語學(xué)習(xí)】相關(guān)文章：
少兒學(xué)習(xí)英語口語的方法10-27
簡單少兒英語口語學(xué)習(xí)08-14
少兒英語口語學(xué)習(xí)方法10-25
少兒常用英語口語07-19
少兒英語口語08-07
少兒英語口語精選08-08
少兒英語口語10-15
Zoo的少兒英語口語08-09
少兒英語口語教案06-04