高中詞匯趣味講解最新方法
高中生在學(xué)習(xí)英語詞匯時(shí)，可以通過一些趣味記憶講解來幫助記憶單詞。為此百分網(wǎng)小編為大家?guī)碜钚碌娜の吨v解高中詞匯。
趣味講解高中詞匯的方法
1.形象比較
例如，glass(玻璃杯)和grass(草地)兩個(gè)詞的詞形相近，很容易混淆。記憶時(shí)可以對(duì)兩個(gè)單詞中不同的字母“r”和“l”加以聯(lián)想�？梢园�“r”形象地描繪成小草的樣子，那么有“r”的grass就是“草地”的意思，這樣就能與glass區(qū)分開了。
2.畫圖記憶
例如，學(xué)習(xí)eye這個(gè)詞時(shí)可以畫個(gè)圓圈當(dāng)作一張臉，把單詞eye放進(jìn)去，兩個(gè)“e”看做兩只眼睛，把“y”當(dāng)成鼻子。通過想像，一張臉活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在眼前，對(duì)eye一詞的印象就深刻了。
3.變換字母
通過變換字母的方式，可以在對(duì)同形詞的辨別中學(xué)到許多單詞。
例如：pull(拉)--bull(公牛)--gull(海鷗);band(帶子)--bend(彎曲)--bund(堤岸);air(空氣)--aim(目標(biāo))一aid(幫助);mouth(嘴)一month(月)一mouse(老鼠)。
4.添加字母
例如，記憶“日記”一詞時(shí)，先從“日、天”引入，寫出d a y，而在空白處添加上“i”和“r”就成了“diary”。又如，學(xué)習(xí)boil(沸騰)一詞時(shí)，可以先寫出oil(油)，試想像“油”加熱后的情形，就不難掌握boil這個(gè)詞了。
5.刪節(jié)字母
這種方法是將一個(gè)單詞前面的字母逐漸縮減變成另外一個(gè)詞。
例如，class(班級(jí))去掉第一個(gè)字母后變成lass(少女，情人)，去掉第二個(gè)字母又成了另外一個(gè)單詞ass(傻瓜)。
6.諧音聯(lián)系
將英、漢兩種語言的發(fā)音相似之處進(jìn)行對(duì)比來加深記憶。
例如，sand(沙)的發(fā)音跟漢語中的“散的”近似，可以想象人們常說的“一盤散沙”。通過諧音聯(lián)想也能記住這個(gè)詞。
7.逆向思維
這些詞記不住時(shí)，不妨從某些單詞的拼寫中得到啟發(fā)，也就是將一個(gè)難記的詞逆向拼成一個(gè)易記的詞。
例如，won(“獲勝”的過去式)一now(現(xiàn)在)等。
8.分解記憶
學(xué)生在記憶單詞時(shí)常容易把元音字母的位置弄錯(cuò)，避免這種錯(cuò)誤的辦法是把單詞分解開來記憶。
如watermelon一詞，記憶時(shí)按water和melon分開去記。
又如，millionaire這個(gè)詞記憶時(shí)可分成million+air+e三部分去記，詞中的air(空氣)我們比較熟悉，最后再加上字母“e”，就不會(huì)把詞尾中的“a”和“e”記混了。
9.寓意其中
從詞形上賦予單詞一定的含義，就比較容易記憶了。
例如，news(新聞，消息)一詞則是由north，east，west，south四個(gè)詞演變過來的。
相傳西方早期的報(bào)紙上畫有一個(gè)地球，上面標(biāo)著N、E、W、S四個(gè)方向，后來把代表方向的四個(gè)詞的第一個(gè)字母組合在一起構(gòu)成news這個(gè)詞，寓意是消息來自北、東、西、南四方。
10.借助故事
英語中有些詞與一定的歷史故事或古代神話傳說有關(guān)，了解它們的不同來源，能夠擴(kuò)大知識(shí)面，加深對(duì)詞匯的記憶。
例如，island這個(gè)詞最初沒有“s”這個(gè)字母，曾有某個(gè)國王書寫時(shí)出現(xiàn)了筆誤，多加了個(gè)“S”，多少年來就將錯(cuò)就錯(cuò)，一直沿用下來。
又如，museum(博物館)一詞就跟古希臘神話有關(guān)。相傳古代埃及人建造了第一個(gè)收藏文物的博物館，以希臘女神繆斯(Muse)命名，后來在歐洲許多語言演變的過程中表示“博物館”的詞始終都用museum。
趣味講解高中詞匯的方法：表示“后-post”的前綴
post-
post-war(戰(zhàn)后)，post-position(后置詞)，postmeridian(下午)
四.表示“低”、“下”"虛假"的前綴
1.Hypo-
Hypocrisy(偽善，虛偽)，hypothesis(假設(shè))
2.Sub-
Sub-editor(副編輯)，sub-way(地鐵)，sub-conscious(下意識(shí)的)，submarine(海下的)，subtropical(亞熱帶的`)，subtitle(副標(biāo)題)
五.表示“回”、“再次”、“向后”的前綴
Re-
Refuel(給…加油)，retranslate(再譯)，reinforce(加強(qiáng))，reconstruct(重建)，return(返回)
趣味講解高中詞匯的方法：表示否定的前綴
1.dis-加在名詞、形容詞，動(dòng)詞之前
disadvantage(缺點(diǎn))，dishonorable(不光彩的)，disagree(不同意)
2.in-加在形容詞，名詞之前
incorrect(不正確的)，inability(無能，無力)，inaccurate(不準(zhǔn)確的)
3.im-加在字母m,b,p之前
impossible(不順能的)，impolite(不禮貌的)，impudence(厚顏無恥)
4.il-加在以l開頭的詞前
illegal(非法的)，illiterate(文盲的，無文化的)，illogical(不合邏輯的)
5.ir-加在以r開頭的詞前
irregular(不穩(wěn)定的)，irresistable(不可抵抗的)，irresolvable(不能分解的，不能解決的)
6.un-加在名詞，形容詞，副詞之前
unfinished(未完成的)，undoubted(無疑的)，unemployment(失業(yè))
7.non-加在形容詞，名詞前
non-existence(不存在)，non-essential(不主要的)，non-electrical(非電的)
8.mis-加在動(dòng)詞、名詞之前
misunderstand(誤解)，misjudge(誤判)，misleading(誤導(dǎo))，misfortune(不幸)
9.dis-加地動(dòng)詞之前
disappear(消失)，disarm(解除武裝)，disconnect(失去聯(lián)系)
10.anti-加在名詞、形容詞之前
anti-Japanese(抗日戰(zhàn)爭)，anti-social(厭惡社會(huì)的，反社會(huì)的)，antidite(解毒藥)
【高中詞匯趣味講解最新方法】相關(guān)文章：
高中詞匯趣味教學(xué)方法有什么10-12
高中詞匯趣味記憶法最新匯總10-12
最新的雅思詞匯記憶方法06-20
趣味記憶夯實(shí)詞匯有什么方法10-12
初中詞匯趣味記憶方法有哪些10-12
托福詞匯整理講解11-10
最新英語六級(jí)重要詞匯講解08-15
高中英語口語詞匯的講解06-20