初中英語(yǔ)詞匯趣味記憶法
記單詞往往是初中學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)最為頭疼的一個(gè)環(huán)節(jié)，應(yīng)該結(jié)合一些趣味記憶法來記住詞匯。為此百分網(wǎng)小編為大家?guī)沓踔杏⒄Z(yǔ)詞匯的趣味記憶方法.
初中生記憶英語(yǔ)詞匯趣味方法
方法一：邏輯記憶法
這點(diǎn)，大概類似于當(dāng)時(shí)流行的星火英語(yǔ)里講的，那就是把同一個(gè)后綴詞根或者是同一個(gè)詞的不同的變化形勢(shì)的詞放在一起背誦。這，不僅可以擴(kuò)大詞匯量，而且也會(huì)對(duì)詞性等方面有深刻地了解和認(rèn)知。而不是單純的背誦ACT詞匯表。這樣對(duì)增加ACT詞匯量很有幫助。
方法二：花樣記憶法
花樣記憶法，其實(shí)就是把一個(gè)詞擴(kuò)大或者是縮小，這樣的花樣，在英語(yǔ)的單詞里有特別多的情況。例如，把一個(gè)詞加上幾個(gè)字母變成了另一個(gè)詞，但是相對(duì)的意思來講，雖然有改變，可還是和原詞有點(diǎn)兒接近。360教育集團(tuán)提醒大家最好總結(jié)一下ACT閱讀題型。分類的進(jìn)行備考效果會(huì)更好。
方法三：讀音記憶法
你有沒有發(fā)現(xiàn)，其實(shí)英語(yǔ)里的有些發(fā)音，是相當(dāng)于接近的。例如TOO，TWO，類似于這樣的讀音相近的詞的時(shí)候，一定要注意，把他們羅列到一起記憶，其實(shí)很快捷。增加自己的ACT詞匯量也是很快捷。
方法四：形象記憶法
如我們中國(guó)的漢字一樣，其實(shí)英語(yǔ)里也有象形字的。其實(shí)EYE就是這樣的意思，兩邊的眼睛。所以，遇到這樣的詞的時(shí)候，用象形記憶法，會(huì)記得長(zhǎng)久。
方法五：發(fā)聲記憶法
對(duì)于某些詞來講，實(shí)際上，英語(yǔ)里的講法和我們中國(guó)的講法有點(diǎn)兒類似。所以，遇到類似發(fā)音詞的時(shí)候，不如直接記中文。例如媽媽MUM。
方法六：個(gè)性記憶法
每一個(gè)人都會(huì)有自己的個(gè)性和記憶習(xí)慣，所以找一些適合你個(gè)性的記憶方法來記憶，是最好的辦法。例如你喜歡手拿一本單詞書或者是你喜歡用小筆記本記憶單詞，都是你自己個(gè)性的一種。
方法七：帶動(dòng)記憶法
背誦單詞并不只是嘴和腦子的事，實(shí)際上，有時(shí)候，我們?nèi)矶家度氲接洃泦卧~里去。現(xiàn)在，流行最大的就是肢體式英語(yǔ)教學(xué)法，就是讓在記憶英語(yǔ)的時(shí)候，全身都調(diào)動(dòng)起來，這樣記憶下來的英語(yǔ)單詞，時(shí)效時(shí)間相當(dāng)長(zhǎng)。
初中生記憶英語(yǔ)詞匯趣味方法：聯(lián)想記憶法
聯(lián)想記憶法指依據(jù)發(fā)音和單詞的構(gòu)成通過聯(lián)想把簡(jiǎn)單的單詞變成有意義的句子或更多的句子的方法。聯(lián)想記憶盡管顯得荒唐可笑和牽強(qiáng)附會(huì)，它的.新穎奇妙卻讓學(xué)生感受到了聯(lián)想英語(yǔ)的靈活實(shí)用又趣味盎然，他不僅有助于掌握知識(shí)，還能開闊思路、增強(qiáng)理解、提高記憶，是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一種有效的方法。例如：
1.science-科學(xué)
分析：s-外形像蛇;ci-“吃”的近似拼音;e-鵝的拼音;n-像門;ce-廁所
聯(lián)想：科學(xué)課上蛇吃鵝，忍不住在門后上廁所。
2.butterfly-蝴蝶
分析：butter-黃油;fly-飛。
聯(lián)想：蝴蝶很喜歡在黃油上面飛。
3.glove-手套
分析：g-“哥”的拼音首字母;love-喜愛。
聯(lián)想：哥哥很喜愛這雙手套。
4.change-改變
分析：chang-“嫦”的拼音;e-“娥”的拼音。
聯(lián)想：嫦娥改變了對(duì)豬八戒的看法。
5.excited-興奮的
分析：ex-“一休”的近似拼音;ci-“吃”的近似拼音;
te-“天鵝”的拼音首字母;d-“的”的拼音首字母。
聯(lián)想：一休終于吃到了天鵝的屁股，感到非常興奮。
初中生記憶英語(yǔ)詞匯：簡(jiǎn)單方法
1. look v. 看;望;看起來
可形象記憶：兩個(gè)“o”就像兩只眼睛，要看人或事物當(dāng)然離不開兩只眼睛。
2. family n. 家;家庭
將句子“Father and mother, I love you!”的首字母連起來便成了family，多么溫馨的一個(gè)單詞!
3. bed n. 床
可形象記憶：“b”和“d”就像是床兩頭的枕頭，“e”就像是放在床中間折疊好了的被子。
4. need v. 需要
可諧音記憶：“你的”，既然是你的，那么你當(dāng)然就需要啦!
5. banana n. 香蕉
可形象記憶：“b”像一棵香蕉樹，“a”像一個(gè)一個(gè)的香蕉瓣，“n”像連接香蕉瓣的柄。
6. chicken n. 雞;雞肉
可諧音記憶：“吃啃”，吃雞肉的時(shí)候，因?yàn)橛须u骨頭，所以呢就只好邊吃邊啃。
7. lunch n. 午餐
可諧音記憶：“浪吃”。
8. star n. 星星;明星
可諧音記憶：“是大”，星星看起來小，這是由于太遠(yuǎn)的原因，其實(shí)呢是大。
9. list n. 清單
可諧音記憶：“理死他”，面對(duì)一大堆的清單，肯定得理死他。
10. see v. 看見
可形象記憶：兩個(gè)“e”就像兩只眼睛，要看見人或事物當(dāng)然離不開兩只眼睛。
11. history n. 歷史
可以將該單詞拆分為“his”和“story”，“他的”“故事”成了“歷史”。只是要注意寫在一起的時(shí)候只需要寫一個(gè)“s”就行了。
12. sing v. 唱;唱歌
可以諧音記憶：“聲”，要唱歌當(dāng)然得有聲啦。
13. show n. 演出;表演
可諧音記憶：“秀”。
14. listen v. 聽
可形象記憶：“l”就像是豎起來的耳朵，要聽到什么就得把耳朵豎起來仔細(xì)聽。
15. Miss n. 小姐(冠于未婚婦女之姓或姓名之前的稱呼)
這個(gè)單詞小寫的時(shí)候還可以指“錯(cuò)過”、“思念”的意思，而大寫的時(shí)候則是指“小姐”。可以將這三個(gè)意思串起來記：“錯(cuò)過”一位“小姐”，就很“思念”她。
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