關(guān)于英語(yǔ)單詞的小游戲簡(jiǎn)單的
孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞的方法有很大，其中一個(gè)就是結(jié)合簡(jiǎn)單的小游戲來(lái)幫助孩子學(xué)習(xí)單詞。下面百分網(wǎng)小編將為你推薦簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞的一些小游戲的內(nèi)容，希望能夠幫到你!
學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞的小游戲：按節(jié)拍說(shuō)單詞
語(yǔ)言點(diǎn)：分類復(fù)習(xí)單詞
年齡：5-12
技能：聽(tīng)、說(shuō)、記憶
方法：大家事先約定一種節(jié)奏，例如，拍兩下手，拍兩下膝蓋，然后留兩拍停頓的`時(shí)間。在這停頓的兩個(gè)節(jié)拍里，說(shuō)出某一類(事先約定)單詞中的一個(gè)，然后大家以同樣的節(jié)奏繼續(xù)。在下一個(gè)停頓的節(jié)拍里，由另一人說(shuō)該類單詞中的一個(gè)，且不能重復(fù)。
備注：
1、 游戲的樂(lè)趣在于節(jié)奏的連貫性，所以一定要按節(jié)奏做拍手或拍膝蓋的動(dòng)作。
2、 這個(gè)游戲也可以在戶外，大家圍成一圈進(jìn)行。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞的小游戲：Bingo!
語(yǔ)言點(diǎn)：字母、數(shù)字、單詞
年齡：5-15
技能：聽(tīng)力
方法：學(xué)生從1-12中任意選3個(gè)數(shù)字寫在bingo格里，老師從中不按順序任意報(bào)數(shù)字。如果某個(gè)學(xué)生的3個(gè)數(shù)字都被老師點(diǎn)到，則該生可立即站起，并大聲說(shuō)：“Bingo!”同時(shí)報(bào)出那3個(gè)數(shù)字接受檢驗(yàn)，正確無(wú)誤則為勝。例如，某學(xué)生選中的數(shù)字為1，7，9，當(dāng)老師念2，9，11，1，7……時(shí)即可站起來(lái)：“Bingo!”
備注：
1、根據(jù)學(xué)生實(shí)際，從1-30中選寫6個(gè)數(shù)字以增加速度。
2、學(xué)生選3個(gè)單詞，則應(yīng)畫3×3的格子;選4個(gè)單詞，則畫4×4的;選6個(gè)，則畫6×6的，依此類推。
3、字母和任何一組單詞代替數(shù)字進(jìn)行游戲。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞的小游戲：眼明手快按卡片
語(yǔ)言點(diǎn)：星期、任何7個(gè)學(xué)過(guò)的單詞
年齡：6-12
技能：聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀
方法：
1、 制作7張硬卡片，分別寫上一個(gè)星期7天的單詞，將卡片正面朝下摞在一起，放在桌子上。
2、 每組4-6人游戲，由其中一人猜測(cè)第一張卡片可能是某一單詞，如Tuesday。將第一張卡片翻開(kāi)，如果不是Tuesday，則不可碰該卡片，如果剛好是Tuesday，則大家立即將手按到卡片上。最遲按到卡片的學(xué)生退出。依此類推，堅(jiān)持到最后的學(xué)生獲勝。
備注：可以用任何7個(gè)單詞代替一個(gè)星期的7天進(jìn)行練習(xí)。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞的方法
法則1 ：字母組合變化記憶法
英語(yǔ)單詞中以某個(gè)單詞為基礎(chǔ)，加、減、換、調(diào)一個(gè)字母就成了另一個(gè)新單詞。具體方法如下：
前面加字母
例如：
is-his(他的)
ear(耳朵)-near (近)/ hear(聽(tīng))
read(讀)-bread(面包)
后面加字母
例如：
hear(聽(tīng)到)-heart(心臟)
you(你)-your(你的)
plane(飛機(jī))-planet(行星)
中間加字母
例如：
though(盡管)-through(通過(guò))
tree(樹(shù))-three(三)
減字母
例如：
She(她)-he(他)
close(關(guān)閉)-lose(丟失)
start(開(kāi)始)-star(星星)
換字母
例如：
book(書(shū))-look(看) / cook(做飯)
cake(蛋糕)-lake (湖)/ wake(醒來(lái)) / make(制作) / take(帶走)
調(diào)字母(改變字母順序)
例如：
blow(吹)-bowl(碗)
sing(唱歌)-sign(簽名)
from(來(lái)自)-form(形成)
法則2 ： 比較記憶法
這里介紹的是，相似而又不同的單詞進(jìn)行對(duì)比分析，弄清它們的不同之處和相同之處，以進(jìn)行記憶的方法。
例如：
改變一個(gè)元音的詞就能變換出不同的詞：
ball(球)，bell(鈴聲)，bill(帳單);
改變一個(gè)輔音的詞就能變換出不同的詞：
fight(打架)，light(燈)，might(可能)，night(晚上)，right(正確的);
音形相同而意義不同:light(光)和 light(輕);
形相近：want(想要)→wait(等待)，read(讀)→ready(準(zhǔn)備好的)。
意義相同: study/learn(學(xué)習(xí))，big/large/great(大的)，look/ see/watch(看)等;
義相反: big(大) →small(小)，dear(昂貴) →cheap(便宜)，hot (熱) →cold(冷)等。
法則3 .：聯(lián)想記憶法
使所要記憶的英語(yǔ)單詞生動(dòng)、形象和系統(tǒng)化，使新詞和舊詞之間建立一種荒誕夸張、稀奇古怪、難合情理的聯(lián)系，令人終生難忘，從而達(dá)到以舊帶新、快速記憶之目的。
例如：
打球時(shí)聯(lián)想到：ball(球)，( play ) basketball(打籃球)，( play ) football(踢足球)，playground(操場(chǎng))等;
吃飯時(shí)聯(lián)想到：dining - room(餐廳)，( have ) breakfast(吃早餐)，( have ) lunch(吃午餐)等。
這樣日積月累、持之以恒，就可以積少成多，從而做到薄積而厚發(fā)。
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