漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景如何
應(yīng)屆生漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景,大家好,今天的小編為大家分享的主題是應(yīng)屆生漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景,就業(yè)一直是很多人關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題,特別是對(duì)于當(dāng)下大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題,而且專(zhuān)業(yè)非常之多,這些專(zhuān)業(yè)都存在哪些就業(yè)形勢(shì)呢?
漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景如何1
就目前我國(guó)高校漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)的分布來(lái)看,大致可分為師范類(lèi)和非師范類(lèi)兩大類(lèi)。這個(gè)專(zhuān)業(yè)被稱為“萬(wàn)金油”,就業(yè)面較廣,其范圍之廣是其他專(zhuān)業(yè)不能同日而語(yǔ)的,除了在教育領(lǐng)域從事漢語(yǔ)言文學(xué)的教學(xué)與研究工作之外,到新聞文藝出版部門(mén)、高校、科研機(jī)構(gòu)和機(jī)關(guān)企事業(yè)單位從事文學(xué)評(píng)論,以及文化、宣傳方面的實(shí)際工作也是本專(zhuān)業(yè)極好的出路。如果你的學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀,或者你在校期間在權(quán)威雜志上發(fā)表過(guò)文章的話,畢業(yè)之后你可以選擇出國(guó)教書(shū)。
漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)是中國(guó)大學(xué)史上最早開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)之一,是老牌專(zhuān)業(yè),也是基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè),出現(xiàn)于十九世紀(jì)末。二十世紀(jì)八十年代以后,該專(zhuān)業(yè)得到了很大的發(fā)展,一些師范類(lèi)大學(xué)要為中國(guó)語(yǔ)文教學(xué)培養(yǎng)教師開(kāi)設(shè)本專(zhuān)業(yè),綜合類(lèi)大學(xué)在中文系或文學(xué)院也普遍設(shè)有這一專(zhuān)業(yè)。傳統(tǒng)的漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)所開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)課程大多局限于文學(xué)類(lèi)科目,比較單一,而市場(chǎng)需要的是綜合漢語(yǔ)言文學(xué)及其他一門(mén)學(xué)科知識(shí)的復(fù)合型人才,這也是由漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)面寬所決定的。雖然是一個(gè)傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè),但是歷年來(lái)招生人數(shù)有增無(wú)減,社會(huì)需求趨于飽和,供大于求。近年來(lái),總體上漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生就業(yè)形勢(shì)一直比較平穩(wěn),不那么熱門(mén),就業(yè)面寬,本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生一般文筆較好,思維活躍,可以勝任很多部門(mén)和機(jī)構(gòu)的工作。
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師范類(lèi)院校的漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生的就業(yè)范圍之廣,是其他專(zhuān)業(yè)不能同日而語(yǔ)的,除了在教育領(lǐng)域從事漢語(yǔ)言文學(xué)的教學(xué)與研究工作之外,到新聞文藝出版部門(mén)、高校、科研機(jī)構(gòu)和機(jī)關(guān)企事業(yè)單位從事文學(xué)評(píng)論,以及文化、宣傳方面的'實(shí)際工作也是本專(zhuān)業(yè)極好的出路。
用長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光看待漢語(yǔ)言文學(xué)這門(mén)專(zhuān)業(yè)也是極其必要的,在大學(xué)期間積累扎實(shí)的功底,提高語(yǔ)言表達(dá)能力與文學(xué)氣質(zhì),為踏足社會(huì)做好充分的準(zhǔn)備。在與同學(xué)們的交流中,云南民族學(xué)院的老師們也給出了一些具體的建議:“積極的心態(tài),必備的技能,廣博的知識(shí),良好的人脈……”是一個(gè)有競(jìng)爭(zhēng)力的大學(xué)生的基本素質(zhì)。以培養(yǎng)從事漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)、研究、文化宣傳、新聞出版、文秘及行政管理等方面的復(fù)合型高素質(zhì)人才為目標(biāo)。畢業(yè)生因適用面廣、適應(yīng)性強(qiáng)而受到社會(huì)歡迎,歷年就業(yè)率均。居文科專(zhuān)業(yè)前列。
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漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)作為一門(mén)古老的學(xué)科,是中華民族用來(lái)了解中國(guó)歷史,研究中華文化的一門(mén)工具,從而提高我們自身素質(zhì),對(duì)社會(huì)發(fā)展有著極其重大的人文價(jià)值和社會(huì)科學(xué)價(jià)值。
漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)是中國(guó)大學(xué)史上最早開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)之一,出現(xiàn)于19世紀(jì)末。20世紀(jì)80年代以后,漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)得到了很大的發(fā)展,一些師范類(lèi)大學(xué)要為中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)培養(yǎng)教師開(kāi)設(shè)本專(zhuān)業(yè),綜合類(lèi)大學(xué)在中文系或文學(xué)院也普遍設(shè)有這一專(zhuān)業(yè)。漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)了一大批知名學(xué)者、教授、作家、記者、劇作家,對(duì)中國(guó)人文科學(xué)做出了極大的貢獻(xiàn)。
就目前我國(guó)高校漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)的分布來(lái)看,大致可分為師范類(lèi)和非師范類(lèi)兩大類(lèi),它們?cè)谂囵B(yǎng)方式和方向上有所不同,但專(zhuān)業(yè)課程上是相近的。
漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀
據(jù)新相關(guān)信息顯示,漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生畢業(yè)后有如下發(fā)展:
升學(xué):考取研究生比例為20.14%
就業(yè)流向:國(guó)有企業(yè)就業(yè)為5.04%;中初級(jí)教學(xué)單位16.55%;其他企業(yè)就業(yè)為14.62%;三資企業(yè)為2.90%;其他靈活就業(yè)12.59%;機(jī)關(guān)為3.24%;其他事業(yè)單位2.10%;出國(guó)及退學(xué)1.68%;自由職業(yè)2.18%;
就業(yè)率:84.92%。
漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向
語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)掌握漢語(yǔ)和中國(guó)文學(xué)方面的基本知識(shí),受到有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的系統(tǒng)教育和業(yè)務(wù)能力的基本訓(xùn)練,可在科研機(jī)關(guān)、高等院校從事研究、教學(xué)工作、有的可從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué),可適宜在黨政機(jī)關(guān),包括報(bào)刊宣傳、新聞出版、影視文化、互聯(lián)網(wǎng)、對(duì)外交流其他企事業(yè)部門(mén)從事語(yǔ)言文字工作的專(zhuān)門(mén)人才。
漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景
漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)作為一門(mén)古老的學(xué)科,是中華民族用來(lái)了解中國(guó)歷史,研究中華文化的一門(mén)工具,從而提高我們自身素質(zhì),對(duì)社會(huì)發(fā)展有著極其重大的人文價(jià)值和社會(huì)科學(xué)價(jià)值。正因?yàn)檫@樣,據(jù)調(diào)查顯示,自各個(gè)高校建校以來(lái),幾乎有80%的高校建立了漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)科,并且每年都以穩(wěn)定的比例吸納新生,有相當(dāng)一部分人選擇漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)作為進(jìn)入高校以后的學(xué)習(xí)方向,而目前被社會(huì)所公認(rèn)的事實(shí)是,90%以上的人認(rèn)為師范類(lèi)院校的漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)更具有發(fā)展?jié)摿Α?/p>
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