高考狀元學(xué)習(xí)方法總結(jié)
學(xué)習(xí)是一個“博觀約取，厚積薄發(fā)”的過程。高考狀元就是踏踏實實地學(xué)習(xí)，下面由小編為整理有關(guān)高考狀元學(xué)習(xí)方法總結(jié)的資料，供參考!
高考狀元學(xué)習(xí)方法總結(jié)
馬志浩高考奪魁，一點也不出乎老師和同學(xué)的意料。他在任課老師眼里是各門功課均衡發(fā)展的好學(xué)生，他在周圍同學(xué)口中是無所不知的“馬老師”，是名副其實的“學(xué)霸”一枚。
他的成功秘笈在于：不放過任何一個細小的環(huán)節(jié)。
從語文、英語日常積累性的學(xué)習(xí)，到生物、化學(xué)基本概念細節(jié)的梳理，馬志浩以他近乎完美的學(xué)習(xí)態(tài)度實現(xiàn)了自身的理想。
出于對物理學(xué)科的喜愛，馬志浩在高考前就通過參加物理競賽的方式獲得了清華大學(xué)60分的降分優(yōu)惠。針對物理學(xué)科的學(xué)習(xí)，他給出了一些建議：“第一，由于物理學(xué)科計算量大的特點，數(shù)學(xué)運算能力是學(xué)好物理的基本功;第二，多觀察，勤思考。留意自然、生活中與物理知識相關(guān)的現(xiàn)象，思考學(xué)科知識內(nèi)部板塊之間的聯(lián)系。”
他認為，學(xué)習(xí)方法并不重要，關(guān)鍵是要有認真學(xué)習(xí)的態(tài)度。“我不會把自己的學(xué)習(xí)計劃寫下來，嚴格按時間表做事太死板，一般都在心里想著什么時候看什么書。”馬志浩說，他對自己每天要做的事有大體的規(guī)劃，當(dāng)天基本都能完成。
高考狀元的專注的學(xué)習(xí)方法
專注促使效率的提高，在狀元的身上專注的.作用有著明顯體現(xiàn)。
面對專注上海理科狀元許東認為要：上課專注，不懂就問，刨根問底;按時作息，高效學(xué)習(xí);興趣廣泛、多面發(fā)展。
四川文科狀元萬妙然認為是：重視基礎(chǔ)，認真做題提高熟練度;閱讀原著來提高英文水平。
湖北理科狀元劉世豪認為：學(xué)習(xí)專注力強，效率高;重視薄弱環(huán)節(jié)，抓住自己薄弱環(huán)節(jié)加以突破才能有所成。
這三位狀元的經(jīng)驗都提到了專注。不僅僅是課堂上要專注，而是要做什么事，就要專注于一件事，這樣才有效率，學(xué)習(xí)方更有成果。
高考狀元的學(xué)習(xí)方法
很多人并不重視復(fù)習(xí)，往往到了考試才開始對之前的所學(xué)加以復(fù)習(xí)，而作為狀元他們則有著不同的方法。
面對復(fù)習(xí)重慶文科狀元劉楠楓認為要：大部分時間在背書，隨身帶小本子隨時學(xué)習(xí);有針對性學(xué)習(xí)，少依賴老師。
北京文科蔡雨玹狀元的經(jīng)驗是：每天都和同學(xué)分享復(fù)習(xí)經(jīng)驗從而進一步提升自己，從不同人身上學(xué)到不同的知識來補充自己的不足。
云南理科狀元丁若泓的經(jīng)驗為:在課堂上高效率地聽講;習(xí)題量不多但重理解;易做錯的題目都抄在"錯題本"上，不斷復(fù)習(xí)并在考前翻閱錯題本，提醒自己不再犯同樣的錯誤。
通過這幾點來看，狀元們都將復(fù)習(xí)作為平常的一件任務(wù)，甚至說是習(xí)慣，而正是這樣重復(fù)的知識積累使?fàn)钤獋兡芎敛晃窇秩魏蔚目荚嚰疤魬?zhàn)。
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