2018年廣東高考改革招生方案有哪些
廣東省2018年普通高�？荚囌猩母镞M行了部署，明確2018年普通高校考試招生改革的具體任務(wù)和具體措施，那么2018年有哪些廣東高考改革招生方案呢?以下是百分網(wǎng)小編為你整理的2018年廣東高考改革招生方案有哪些的相關(guān)內(nèi)容，希望能幫到你。
2018年廣東高考改革招生方案
一、廣東高考合并本科錄取批次
2018年起，將原第一批本科、第二批本科兩個招生錄取批次合并為“本科批次”，設(shè)置本科和�？苾蓚�錄取批次。批次調(diào)整合并后，本科和�？其浫∨尉O(shè)置一個平行志愿組，15個院校志愿數(shù)，即院校志愿數(shù)設(shè)A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O 15個，每所院校設(shè)6個專業(yè)志愿、1個是否服從專業(yè)調(diào)劑選項和1個不服從調(diào)劑專業(yè)志愿。
二、廣東高考藝術(shù)體育類統(tǒng)考院校(專業(yè))實行平行志愿投檔錄取
2018年起，將現(xiàn)各批次藝術(shù)(含音樂、美術(shù)，下同)、體育類統(tǒng)考專業(yè)的投檔，從傳統(tǒng)梯度志愿投檔模式調(diào)整為平行志愿投檔模式，設(shè)置一個院校志愿組， A、B、C、D、E、F 6個順序排列的院校志愿，每所院校設(shè)6個專業(yè)志愿、1個是否服從專業(yè)調(diào)劑選項和1個不服從調(diào)劑專業(yè)志愿。
三、普通高校招收中職學(xué)校畢業(yè)生“3+專業(yè)技能課程證書”考試招生實行平行志愿投檔錄取
2018年起，在“3+專業(yè)技能課程證書”批次實行平行志愿投檔錄取，錄取設(shè)本科院校和�？圃盒蓚�批次，每個批次設(shè)置一個院校志愿組。本科批次設(shè)A、B、C 3個順序排列的院校志愿，�？婆卧O(shè)A、B、C、D、E、F 6個順序排列的院校志愿，本�？婆蚊克盒＞商顖�6個專業(yè)志愿、1個是否服從專業(yè)調(diào)劑選項和1個不服從調(diào)劑專業(yè)志愿。
四、廣東高考繼續(xù)推進高職院校依據(jù)學(xué)考成績招生改革
廣東省內(nèi)各高職院校安排本校不低于上年度總招生計劃35%的招生計劃，以普通高中學(xué)業(yè)水平考試語文、數(shù)學(xué)、英語3門科目成績總分作為錄取依據(jù)，安排在2018年春季進行，實行統(tǒng)一填報志愿、統(tǒng)一組織錄取。院校志愿數(shù)從2017年的1個院校志愿+9個院校平行志愿的方式調(diào)整為一個平行志愿組，設(shè)置6個院校志愿數(shù)，每所院�？商顖�6個專業(yè)志愿、1個是否服從專業(yè)調(diào)劑選項和1個不服從調(diào)劑專業(yè)志愿。
五、廣東高考深化面向初中畢業(yè)生的中高職貫通人才培養(yǎng)招生改革
2018年起，選擇10所左右的高職院校，安排部分專業(yè)一定數(shù)量的招生計劃，在中考改革試點市開展依據(jù)初中學(xué)業(yè)水平考試、結(jié)合初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價進行“五年一貫制”招生錄取改革試點。初中學(xué)業(yè)水平考試成績達到生源地所在市規(guī)定的錄取分數(shù)線，符合招生學(xué)校提出的綜合素質(zhì)評價等其他錄取條件的考生，即可參加錄取。
六、廣東高考規(guī)范和完善高職院校自主招生
2018年起，廣東高考逐步搭建全省高職院校自主招生統(tǒng)一報名、測試和錄取平臺。面向普通高中畢業(yè)生和中職學(xué)校畢業(yè)生的高職院校自主招生均采用“文化素質(zhì)+職業(yè)技能測試”考核方式，并將綜合素質(zhì)評價結(jié)果作為重要的參考因素。其中，普通高中畢業(yè)生“文化素質(zhì)”統(tǒng)一使用全省普通高中學(xué)業(yè)水平考試的語文、數(shù)學(xué)、英語3科成績(可以自劃分數(shù)線)，“職業(yè)技能測試”可以采取網(wǎng)上聯(lián)合測試，也可以由院校自主命題進行測試。
七、音樂術(shù)科統(tǒng)考筆試實行機考及美術(shù)術(shù)科統(tǒng)考部分科目實行計算機輔助評卷的改革
2018年起，廣東全省音樂術(shù)科統(tǒng)考將《樂理》及《視唱練耳》筆試部分改為計算機考試，科目名稱為《練耳與樂理》，《視唱練耳》面試部分的考試內(nèi)容、形式不變。美術(shù)術(shù)科統(tǒng)考方面，除色彩科目外，素描和速寫科目實行計算機輔助評卷，進一步確保考試公平公正。評卷時先將考生答卷錄入計算機，然后通過計算機輔助評價系統(tǒng)隨機調(diào)由評卷專家進行評卷。
八、探索應(yīng)用型本科院校招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生試點工作
廣東高考2018年起，安排部分應(yīng)用型本科院校部分專業(yè)進行“中職升本科”的招生改革試點。參加改革試點的應(yīng)用型本科高校，在部分應(yīng)用性強、職業(yè)特色明顯的專業(yè)(如藝術(shù)、護理、學(xué)前教育、職教師資等)，2018年安排本年度一定比例的招生計劃，通過“3+專業(yè)技能課程證書”考試和技能測試等方式招收中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)往屆畢業(yè)生，打通職業(yè)教育“中職升本科”成才通道，探索高端技術(shù)技能型人才培養(yǎng)的新路徑。
九、規(guī)范普通高校中外合作辦學(xué)專業(yè)招生管理
2018年起，廣東省普通高校中外合作辦學(xué)專業(yè)招生，除經(jīng)教育部和省教育廳批準(zhǔn)的中外合作辦學(xué)項目外，對“學(xué)分互認”、“聯(lián)合培養(yǎng)”、“國際班”等與國(境)外教育機構(gòu)開展辦學(xué)合作活動的項目不再單獨編設(shè)院校代碼進行招生，與本校普通專業(yè)按院校代碼統(tǒng)一編排招生，招生計劃統(tǒng)籌使用。
十、廣東改革高考成績發(fā)布方式
2018年起，廣東高考成績公布時，高考個人成績只提供給考生本人，不向各地市招辦、考生所在中學(xué)及其他任何單位和個人提供。
2018年全國高考改革的相關(guān)資訊
北京市
1、從2017年秋季入學(xué)高一起實施高中學(xué)業(yè)水平考試;
2、英語聽力考試從筆試中分離，一年兩次實行機考;
3、取消本科三批，與本科二批合并;
4、自2018年起，推進高等學(xué)�？荚囌猩母�;
5、2020年調(diào)整統(tǒng)一高考科目，實行3+3，探索兩依據(jù)、一參考。
天津市
1、取消文理分科;
2、實行3+3的考試模式，選考科目6選3;
3、英語科目提供兩次考試機會;
4、探索兩依據(jù)、一參考多元錄取。
山東省
1、2015年英語科目使用全國卷，2016年語文和數(shù)學(xué)使用全國卷，2018年全部科目使用全國卷;
2、2020年高考實行3+3的考試模式;
3、未來一批二批合并，除提前批次外，不再分批次錄取。志愿填報由學(xué)校+專業(yè)改為專業(yè)(類)+學(xué)校形式;
4、錄取兩依據(jù)、一參考。
廣東
2018年啟動高考綜合改革，2021年實行新的高考綜合改革方案。普通高中學(xué)業(yè)水平考試和普通高考外語科目為有需要的學(xué)生提供同一科目參加兩次考試機會，學(xué)生選擇最好成績使用，以減輕學(xué)生集中應(yīng)考壓力。
寧夏
2019年秋季入學(xué)的高一年級新生中開始啟動實施。高考外語考試每年舉行兩次，一次安排在全國統(tǒng)一高考期間，另外一次考試時間根據(jù)教育部確定的時間安排。考生最多可申請參加本年度兩次外語考試，選擇一次較好成績作為其本年度高考外語考試成績。
河北
外語科目考試次數(shù)發(fā)生了變化，由過去的只考一次變?yōu)樘峁﹥纱慰荚嚈C會，取兩次成績較高者計入考生總成績。河北將從2018年秋季入學(xué)的高一年級學(xué)生開始實行新的學(xué)業(yè)水平考試制度。2021年開始，考生總成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3個科目成績和高中學(xué)業(yè)水平考試3個科目成績組成。語數(shù)外分值150分不變，不分文理科。外語科目提供兩次考試機會。
重慶
重慶將在2018年上半年出臺并公布《重慶市普通高校考試招生綜合改革方案》。從2021年(2018年入學(xué)的高中一年級新生)開始，普通高校招生錄取將實行“兩依據(jù)、一參考”的錄取制度。即：依據(jù)全國統(tǒng)考科目成績和高中學(xué)業(yè)水平考試成績，參考高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果的高�？荚囌猩贫�。
高考總成績?yōu)槿珖y(tǒng)考科目和高中學(xué)業(yè)水平考試選考科目的總和。全國統(tǒng)考科目為語文、數(shù)學(xué)、外語3個科目，每科150分，由國家統(tǒng)一命題，考試不分文理科，考試時間在每年6月份。其中外語科目提供兩次考試機會(每年4月、6月)，取最好成績計入高考總成績。
高中學(xué)業(yè)水平考試，范圍覆蓋普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的所有科目，結(jié)果采取合格或等級方式呈現(xiàn)，分為合格性考試和等級性考試兩種。
其中，合格性考試用于核定學(xué)生高中畢業(yè)水平和能力，覆蓋普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的所有科目，原則上采取學(xué)完即考方式，以合格、不合格方式呈現(xiàn)，作為學(xué)生具備高中畢業(yè)學(xué)歷認定依據(jù)。等級性考試，作為高等學(xué)校錄取依據(jù)，采用“6選3”模式，即：考生根據(jù)所報考高校專業(yè)的具體“6選3”科目組合要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6個科自主選擇確定3個科目進行等級性考試，考試時間在每年3月底至4月初。各普通高校將提前向社會公布學(xué)業(yè)水平考試科目的報考要求。
高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價，是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要參考。高中階段教育學(xué)校將為每一位學(xué)生建立個人綜合素質(zhì)檔案，檔案中客觀真實、寫實性地記錄學(xué)生成長過程中的突出表現(xiàn)和標(biāo)志性成果，引導(dǎo)學(xué)生積極參加科學(xué)探索、社會實踐和志愿服務(wù)等活動。高中學(xué)生的綜合素質(zhì)由招生高校評價和使用，各普通高校將按規(guī)定提前向社會公布高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價的使用辦法。
內(nèi)蒙古
內(nèi)蒙古將于2018年從普通高中一年級新生開始全面實行學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價，不分文理科。學(xué)生綜合素質(zhì)評價情況，將作為普通高校招生錄取的依據(jù)。
安徽
2021年高考錄取考生總成績不分文理科、2018年入學(xué)的高中一年級學(xué)生將開始實施新的高中學(xué)業(yè)水平考試實施辦法和綜合素質(zhì)評價辦法。
福建
24日，省教育廳召開新聞發(fā)布會，公布了《福建省深化考試招生制度改革實施方案》，新一輪考試招生制度改革全面啟動，到2021年，福建省將形成分類考試、綜合評價、多元錄取的'考試招生模式。
陜西
陜西省高考綜合改革從2019年秋季入學(xué)的高一學(xué)生開始實施。2022年高三學(xué)生將參加《方案》實施后的首次高考�？荚嚳颇堪ㄈ珖y(tǒng)一的語文、數(shù)學(xué)、外語3個科目和普通高中學(xué)業(yè)水平考試3個科目的等級性考試。即“3+3”模式。
河南
河南省將于2018年啟動普通高�？荚囍贫染C合改革。有序出臺相關(guān)配套改革方案，到2020年，初步形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式。
西藏
從2018年秋季入學(xué)的高一年級學(xué)生開始，我區(qū)將全面啟動普通高等學(xué)�？荚囌猩C合改革，2021年起，我區(qū)將深化統(tǒng)一高考考試科目改革，調(diào)整統(tǒng)一高考科目，高考將不再分文理科。
浙江
1、必考科目語數(shù)外3門，每門滿分150分;
2、選考科目實行7選3模式，每門滿分100分，每科最多考2次;
3、考生總成績滿分750分;
4、語文、數(shù)學(xué)成績當(dāng)次有效，外語和選考科目成績2年有效;
5、外語每年安排2次考試，1次在6月，考試對象限于當(dāng)年高考生;1次在10月，與選考科目同期進行;
6、考生志愿由專業(yè)+學(xué)校組成，錄取不分批次，實行專業(yè)平行投檔。
廣西
2022年起，廣西統(tǒng)一高考科目將不再分文理科，高考總成績將由“3個必考科目+3個選考科目”組成，其中，外語科目(含聽力)一年將有兩次考試機會。
上海
合并一本、二本招生批次，擴大綜合評價錄取試點范圍;2017年起推動綜合素質(zhì)評價信息在自主招生等環(huán)節(jié)中開始使用;推行“兩依據(jù)、一參考”的考試招生模式。
青海
2018年，啟動全省高等學(xué)校考試招生綜合改革，在當(dāng)年新入學(xué)的普通高中高一新生中實行新的普通高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價辦法。
甘肅
考生總成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3個科目成績和高中學(xué)業(yè)水平考試3個科目成績組成。保持統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語科目不變，分值不變，不分文理科，外語科目提供兩次考試機會。
海南
1、2020年高考不分文理;
2、2020年高考科目實行3+3，選考實行6選3;
3、總成績按標(biāo)準(zhǔn)分呈現(xiàn)，語數(shù)外每科原始滿分150分，轉(zhuǎn)換成標(biāo)準(zhǔn)分，自選3科每門滿分100分;
4、從2017年起，海南本科第一批和第二批合并錄取，從2020年起，海取批次僅設(shè)本科批和�？婆�，分學(xué)校實行平行志愿投檔和錄取。
黑龍江
方案提出，從2018年秋季新入學(xué)的高一學(xué)生開始，啟動實施高考綜合改革，探索基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價的多元錄取機制。
遼寧
2018年，遼寧省高中學(xué)業(yè)水平考試將包括綜合性考試和等級性考試兩類，高考不再分文理科，高考成績將由語文、數(shù)學(xué)、外語3個科目和高中學(xué)業(yè)水平考試3個等級性考試科目構(gòu)成，滿分為750分。
貴州
貴州省高考綜合改革從2018年秋季入學(xué)的高中一年級學(xué)生開始實施，即從2021年開始高考實行“3+3”新模式。2020年前(含2020年)，我省繼續(xù)實行現(xiàn)行高考方式。
湖南
湖南將于2018年正式啟動高考綜合改革，即從2018年進入高中一年級的學(xué)生開始實施，到2021年高考時按新的制度錄取新生。
江蘇
1、2021年高考“3+3”模式，文理不分科;
2、統(tǒng)考科目語數(shù)外保持不變，選考科目由6選2,調(diào)整為6選3;
3、英語將實行聽力和口語一年兩考，筆試兩考還在探索;
4、分值比480分高，接近700分;
5、小高考,13個科目均可考兩次;
6、2016年起，少數(shù)民族考生報考省屬高校加3分投檔。
吉林
1、取消文理分科;
2、實行3+3的考試模式，選考科目6選3;
3、外語科目提供兩次考試機會;
4、等級性選考每年組織1次，高中生在校期間只參加1次等級性考試;
4、高考成績公布后填報志愿，逐步實行平行志愿投檔和錄取;
5、從2021年起，高校招生逐步取消錄取批次，探索一檔多投。
山西
1、高考實行3+3模式;
2、實行兩依據(jù)、一參考,錄取模式;
3、外語一年兩考，較高一次成績計入總分。
云南
1、不分文理;
2、錄取批次三本二本不合并;
3、6選3;
4、英語可以考2次;
江西
1、不分文理科;
2、實行3+3的考試模式，選考6選3;
3、外語考試分為筆試和聽力測試，高中生最多參加兩次外語考試;
4、高考總分滿分750分，語數(shù)外每門150分，3門高中學(xué)業(yè)水平等級性考試科目每門100分;
5、2016年起建立江西中學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息管理系統(tǒng)，開展綜合素質(zhì)評價;
6、2016年起合并二三本，2018年起合并藝術(shù)二三本科批，2020年起進一步減少錄取批。
湖北
1、取消文理分科;
2、高考實行3+3模式，選考6選3;語數(shù)外用全國卷，自選3科用湖北卷
3、外語提供兩次考試機會;
4、高考與高職招生分開;
5、2021年實現(xiàn)兩依據(jù)，一參考的招生錄取模式;
6、探索分類投檔、分類錄取。
四川
2016年起，普通高考開始分步使用全國統(tǒng)一命題試卷，并恢復(fù)外語聽力考試;2017年起，普通高考各科全部使用全國統(tǒng)一命題試卷。從2021年開始，統(tǒng)一高考考試科目設(shè)置為語文、數(shù)學(xué)、外語3門，各科滿分仍為150分，不分文理科，外語科目提供兩次考試機會，取最好成績計入總成績。
高考增加英語聽力考試
各地改革方案中明確，高考改革的一大亮點還在于，將實行“3+3”的考試模式，文理不分科。
所謂“3+3”模式是指：考生總成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語(含外語聽力)3個科目成績和考生自己選考3個高中學(xué)業(yè)水平考試科目成績組成。其中，統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語科目分值不變。計入總成績的3門高中學(xué)業(yè)水平考試科目，由考生根據(jù)報考高校要求和自身特長，采用“6選3”模式，在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等6個科目中自主選擇3科作為考試科目。
此外，在已公布高考改革方案中，絕大多數(shù)省份都明確提出英語一年兩考，外語科目將提供兩次考試機會，部分省市外語考試將增加聽力考試內(nèi)容。
新高考改革，“統(tǒng)考+選考”模式，增加了考生的選擇性;錄取批次合并，使錄取更加公平;變“學(xué)校+專業(yè)”為“專業(yè)+學(xué)校”，加強了高校與學(xué)生之間的雙向選擇機會。
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