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就業(yè)前景

工業(yè)環(huán)保與安全技術(shù)專業(yè)的就業(yè)前景怎么樣

時間:2017-12-12 15:24:44 就業(yè)前景 我要投稿

工業(yè)環(huán)保與安全技術(shù)專業(yè)的就業(yè)前景怎么樣

  工業(yè)環(huán)保與安全技術(shù)專業(yè)旨在培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)、較好的環(huán)保知識和安全評價知識的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才,那么這個專業(yè)的就業(yè)前景怎么樣呢?以下是百分網(wǎng)小編為你整理的工業(yè)環(huán)保與安全技術(shù)專業(yè)的就業(yè)前景怎么樣的相關(guān)內(nèi)容,希望能幫到你。

工業(yè)環(huán)保與安全技術(shù)專業(yè)的就業(yè)前景怎么樣

  工業(yè)環(huán)保與安全技術(shù)專業(yè)的就業(yè)前景

  工業(yè)環(huán)保與安全技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生主要面向各類企事業(yè)單位的工業(yè)環(huán)境及安全技術(shù)領(lǐng)域第一線,從事環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境治理與控制、工業(yè)安全管理與規(guī)劃等工作。2013年工業(yè)環(huán)保與安全技術(shù)專業(yè)高校畢業(yè)人數(shù)為600-700人,其中男60%、女40%,2013年工業(yè)環(huán)保與安全技術(shù)專業(yè)高校招生男女比例為文科47%、理科53%,近幾年工業(yè)環(huán)保與安全技術(shù)專業(yè)的就業(yè)率分別為2011(85%-90%)、2012(85%-90%)、2013(85%-90%)。

  工業(yè)環(huán)保與安全技術(shù)專業(yè)的就業(yè)方向

  工業(yè)環(huán)保與安全技術(shù)專業(yè)主要就業(yè)去向為:環(huán)境監(jiān)測站和廠礦企業(yè)的環(huán)保部門從事環(huán)保管理、安全技術(shù)管理與監(jiān)察、災(zāi)害預(yù)防與控制等工作。政府安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門、安全咨詢服務(wù)公司、各類企事業(yè)單位環(huán)安全?(處)等。工業(yè)環(huán)保與安全技術(shù)專業(yè)就業(yè)崗位有:環(huán)政府安全生產(chǎn)監(jiān)管部門的安全生產(chǎn)監(jiān)察崗位;企業(yè)專職安全生產(chǎn)管理崗位;安全咨詢服務(wù)部門的安全評價及安全標準化評級、安全托管崗位;能源管理與審計崗位等。

  就業(yè)面向:環(huán)保局、水環(huán)境監(jiān)測局、工廠安環(huán)科、環(huán)評師、污水處理工、水環(huán)境監(jiān)測工

  工業(yè)環(huán)保與安全技術(shù)專業(yè)的相關(guān)資料

  工業(yè)環(huán)保與安全技術(shù)專業(yè)學生主要學習分析化學基礎(chǔ)、化工原理、微生物學概論、環(huán)境法學、環(huán)境評價、水污染控制工程、大氣污染控制工程、壓力容器安全技術(shù)、化工安全設(shè)計、環(huán)境監(jiān)測分析方法、事故調(diào)查與分析技術(shù)、認識實習、生產(chǎn)實習、化工仿真實習、環(huán)境保護課程設(shè)計、安全生產(chǎn)課程設(shè)計、畢業(yè)實習等課程。

  環(huán)保產(chǎn)業(yè)是一個跨產(chǎn)業(yè)、跨領(lǐng)域、跨地域,與其他經(jīng)濟部門相互交叉、相互滲透的綜合性新興產(chǎn)業(yè)。因此,有專家提出應(yīng)列為繼“知識產(chǎn)業(yè)”之后的“第五產(chǎn)業(yè)”。

  環(huán)保產(chǎn)業(yè)在國際上有狹義和廣義的兩種理解。對環(huán)保產(chǎn)業(yè)的狹義理解是終端控制,即在環(huán)境污染控制與減排、污染清理以及廢物處理等方面提供產(chǎn)品和服務(wù),廣義的理解則包括生產(chǎn)中的清潔技術(shù)、節(jié)能技術(shù),以及產(chǎn)品的`回收、安全處置與再利用等,是對產(chǎn)品從“生”到“死”的綠色全程呵護。

  據(jù)統(tǒng)計,全球環(huán)保產(chǎn)業(yè)的市場規(guī)模已從1992年的2500億美元增至2013年的6000億美元,年均增長率8%,遠遠超過全球經(jīng)濟增長率,成為各個國家十分重視的“朝陽產(chǎn)業(yè)”。

  工業(yè)環(huán)保與安全技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)掌握工業(yè)環(huán)保與安全必需的基礎(chǔ)知識和基本技能,從事工業(yè)環(huán)境與安全監(jiān)測分析、工藝設(shè)計、技術(shù)改造和管理工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。工業(yè)環(huán)保與安全技術(shù)專業(yè)以崗位能力培養(yǎng)為主線,以就業(yè)服務(wù)為宗旨,把職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)能力的培養(yǎng)貫穿全過程。

  教學理念先進,教學手段全面。學生在學習過程中,既要求掌握安全生產(chǎn)監(jiān)督管理、安全技術(shù)方面的專業(yè)技能,又要求掌握環(huán)境保護方面的專業(yè)知識,從而使學生在就業(yè)的過程中有更加廣闊的空間。

  專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié):安全評價、環(huán)境影響評價、水環(huán)境監(jiān)測、污水處理、水環(huán)境監(jiān)測、計算機CAD輔助設(shè)計、畢業(yè)實習、畢業(yè)設(shè)計等,以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

  環(huán)保產(chǎn)業(yè)是指在國民經(jīng)濟結(jié)構(gòu)中,以防治環(huán)境污染、改善生態(tài)環(huán)境、保護自然資源為目的而進行的技術(shù)產(chǎn)品開發(fā)、商業(yè)流通、資源利用、信息服務(wù)、工程承包等活動的總稱。它在美國稱為“環(huán)境產(chǎn)業(yè)”,在日本稱為“生態(tài)產(chǎn)業(yè)”或“生態(tài)商務(wù)”。

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